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第1篇：暑期工招聘范文

一、招聘原則和辦法

招聘工作堅持公開、平等、競爭、擇優原則，按照德才兼備的用人標準，采取公開報名和擇優聘用的辦法進行。

二、招聘對象基本條件

(一)遵紀守法，品行端正，具備良好的職業素質;

(二)具備國家承認的學歷，且具有招聘職位所需的學歷、專業、任職資格、職業(執業)資格要求;

(三)有工作經歷要求的統一計算到2018年2月6日;

(四)戶籍以2018年2月6日戶口所在地為準;

(五)具有適應崗位要求的身體條件;

(六)具備崗位所需的其他條件。

三、招聘崗位、學歷等資格條件

詳見附件。

四、招聘程序

(一)報名時間與方式

1、報名時間：2018年2月26日9:00-2018年3月5日16:00。

2、報名方式：應聘人員登錄寧波人才網首頁“事業招考欄目”的考試報名入口，選擇進入“2018年海曙區第一批公開招聘國有企業合同制工作人員公告”，在仔細閱讀相關公告信息后，按要求輸入個人信息，同時上傳本人的電子照片(2017年以后拍攝的免冠、正面證件照，jpg格式，照片為30k以內，不大于160×200像素，不小于80×120像素)，逾期不再受理注冊及報名。應聘人員須對在網上提交本人信息的真實性負責。

網絡報名咨詢電話:(0574)89212524曹老師

受理時間為：上午9:00至11:00，下午2:00至4:00(工作日)

(二)資格初審

1、時間：2018年3月2日9:00-2018年3月5日17:00。

2、對應聘人員的報考資格進行初審，不符合報考崗位條件的，取消報考資格。

3、符合條件的報名人數低于招聘職位指標數3倍的，酌情核減或取消招聘指標。

(三)資格復審

1、時間：2018年3月10日8:30-11:30，地點另行通知。

2、對通過資格初審人員進行現場資格復審。參加資格復審者需攜帶本人近期免冠1寸照2張，身份證、學歷證書、國家教育部學信網學籍認證材料或國(境)外留學回國(境)人員須提供國家教育部中國留學服務中心出具的學歷認證材料、職稱證書、由單位提供的在崗在職工作證明或勞動合同、對應年限的社保繳納證明等原件及復印件在規定時間到指定地點接受資格審核。提供的各類資料復印件恕不退還。

3、通過資格復審的考生當場領取《面談通知單》，考生憑身份證和《面談通知單》，按照《面談通知單》上規定的時間和地點參加面談甄選。

(四)面談甄選

1、時間：2018年3月10日9:00直至結束，與資格復審同地點進行

2、由用人單位負責對通過資格復審人員進行此次面談甄選，主要以面談官與應聘人員的簡單交流為主，擬請應聘人員簡單介紹自身情況，并對應聘崗位談一談自己的理解，時間控制在每人三至五分鐘。面談官通過交流情況簡單考察應聘人員的基本素質、職業意愿和發展潛質，并對其打分(十分制)。由用人單位綜合初次面談成績確定每崗位3-6位候選人員，并在初次面談結束3個工作日后，在寧波人才網公布初次面談成績及候選人員名單。

(五)下載打印筆試準考證

1、時間：2018年3月15日9:00-2018年3月17日9:30

2、已取得每崗位候選資格的人員，在規定時間內登錄寧波人才網首頁“事業招考欄目”的考試報名入口，下載打印筆試準考證。

(六)筆試

1、時間：2018年3月17日9:00-11:00

筆試內容為綜合知識和寫作，采用閉卷形式，筆試分滿分為100分。報考人員須同時攜帶準考證和身份證原件，按照準考證上規定的時間和地點參加筆試。未按時參加筆試者，視為放棄。

根據報名崗位和筆試成績，從高分到低分，按照1:3的比例確定面試對象(其中招聘指標3名及以上的按指標數2倍)。筆試成績于筆試結束后15個工作日內在寧波人才網上公布。

(七)面試

面試成績滿分為100分，合格分為60分，面試成績不合格者淘汰。面試對象不按規定時間、地點參加面試的，視作放棄面試。

面試結束后，按照筆試成績×40%+面試成績×60%合成報考者總成績。按招考崗位指標數，根據最終得分從高分到低分確定體檢對象(如最終得分并列，以筆試分數高者優先)。

(八)體檢

體檢時間另行通知。體檢工作按人力社保部、原衛生部、國家公務員局《關于進一步做好公務員考試錄用體檢工作的通知》(人社部發〔2012〕65號)執行。體檢按人社部、國家衛計委、國家公務員局《關于修訂〈公務員錄用體檢通用標準(試行)〉及〈公務員錄用體檢操作手冊(試行)〉有關內容的通知》(人社部發〔2016〕140號)政策執行。體檢不合格者淘汰。體檢對象不按規定的時間、地點參加體檢的，視作放棄體檢。報考人員放棄體檢，視作放棄聘用資格。空缺名額在該職位的面試合格人員中從高分到低分予以遞補。體檢合格者進入考察。體檢費用由個人自理。

(九)考察

考察時間另行通知。考察按國家公務員局《關于做好公務員錄用考察工作的通知》(國公局發〔2013〕2號)執行。考察結果分為合格、不合格，不合格者淘汰。考察不合格或放棄考察的，空缺名額予以遞補。

(十)公示、聘用

考察合格后，對擬聘用人員進行公示，公示期為7個工作日。公示期滿后，沒有反映問題或反映有問題經查實不影響聘用的，簽訂勞動合同。對反映有影響聘用問題并查有實據的，不予辦理。

公示結束前環節若出現職位名額空缺的，按高分到低分從應試合格人員中依次等額遞補。遞補人員名單在報考本職位的面試合格人員中按照總成績從高分到低分順次確定(若總成績相等，以筆試成績高的排名在前)，重新進行體檢和考察。

擬聘用人員必須在規定的時間內報到并簽訂勞動合同，無正當理由逾期不報到的或報到后不愿簽訂勞動合同的，取消聘用資格。因此造成的空缺名額不再遞補。

本次招聘工作咨詢電話：0574-55889527，王老師;監督電話：0574-83863635，張老師。

原標題：2018年海曙區第一批公開招聘國有企業合同制工作人員公告

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第2篇：暑期工招聘范文

一、招聘范圍、對象和條件

(一)招聘范圍及對象

烏魯木齊市戶籍并具備本科及以上學歷的人員(復轉軍人優先，學歷可放寬至大專，戶籍不限);

下列人員不屬招聘范圍(涉及時限截止2017年12月31日)：

1.受刑事處罰、行政處分尚未解除的;

2.立案審查尚未作出結論的;

3.約定服務期未滿的;

4.2013年以來在機關事業單位招考中有徇私舞弊、弄虛作假等行為的;

5.經濟技術開發區(頭屯河區)所有公益性崗位及臨聘崗位在崗人員;

6.法律、法規和有關政策規定的其他情形。

(二)招聘基本條件

1.具有中華人民共和國國籍，擁護中華人民共和國憲法，維護祖國統一，反對民族分裂和非法宗教活動;

2.烏魯木齊市戶籍并具備本科及以上學歷的人員，年滿18周歲及以上，30周歲及以下(即：1987年12月31日至1999年12月31日期間出生);

3.具有良好的品德和職業道德，愿意為經濟技術開發區(頭屯河區)經濟建設發展服務，愿意履行臨聘崗位職責和義務;

4.具有正常履行臨聘崗位職責的身體條件。

二、招聘崗位

崗位代碼 崗位名稱 人數 條件

01 臨聘文員 20名 限女性

02 臨聘綜治 60名 限男性

三、招聘程序

招聘程序主要有：報名、筆試、面試、體檢、政審、公示、聘用等。

(一)報名

報名采取現場報名方式，由人才派遣機構負責組織現場報名工作，報考人員根據崗位要求，結合自身條件，如實填寫報考信息，每人限報一個崗位。應聘者須持《報名表》(詳見附件)、身份證、戶口本、畢業證原件及復印件各兩張，1寸彩色免冠照片4張到指定地點現場報名。現場報名審核時須確認報名信息真實有效，編造虛假信息者取消報名資格。

人才派遣機構：經濟技術開發區人才服務有限責任公司

現場報名地址：經濟技術開發區一期深圳街2號一樓大廳

(二)筆試

筆試采取閉卷方式，使用漢語答卷，主要測試報考人員從事公共管理服務職業應該具備的一般能力和素質。考試科目為國家通用《行政職業能力測驗》。根據筆試成績總體情況，確定筆試合格最低控制分數線。

(三)面試

在筆試合格最低控制分數線以上，由高分到低分按下列原則確定面試入闈人員：按照1︰1.5的比例確定，達不到規定比例的崗位，按實際人數確定面試入闈人員。

面試采取結構化面試方式，由5名考官組成面試小組。主要測試應聘者的工作態度、敬業精神、綜合分析能力、應變能力等綜合素質。面試合格分數線為60分，面試成績當場公布，不合格者不得進入下一環節。

(四)總成績計算

總成績實行百分制，計算方法為：總成績=筆試成績×30%+面試成績×70% 。

(五)體檢

根據總成績由高到低按照招聘崗位計劃數1︰1比例確定體檢人員，達不到招聘計劃的按實際合格人數確定。按臨聘崗位體檢模式統一進行體檢，體檢不合格者取消應聘資格，并依據總成績由高到低依次遞補。體檢費用自理。

(六)政審

體檢合格人員進入政審環節。政審以戶籍所在地公安派出所、街道或社區政審為主，政審不合格的不予聘用，所產生的空缺，按照總成績依次遞補。

(七)公示

對擬聘用人選由人才派遣機構負責公示，公示期不少于3天。

(八)聘用

對公示無異議人員，由人才派遣機構統一辦理聘用手續，受聘人員實行試用期制度，試用期3個月，試用期滿考核不合格的，解除聘用關系。

(九)工資及福利待遇

臨聘文員和臨聘綜治崗位屬于臨聘崗位，勞動合同與人才派遣機構簽訂，人員管理由用人單位管理，工資待遇比照我區雇員標準執行，每年不少于5萬元，另加社會保險及績效獎等相關福利待遇。

四、時間安排

(一)報名

《簡章》：2017年12月30日

現場報名：2018年1月2日10:30-2018年1月4日18:00

領取準考證時間：2018年1月5日10:30-18:00

(二)筆試

筆試時間：2018年1月6日(詳見準考證)

公布筆試成績時間：2018年1月7日18:00

(三)面試、總成績公布

具體安排另行通知。

(四)體檢、政審、公示

具體安排另行通知。

以上時間安排，如遇特殊原因變化的，另行通知。

五、其他要求

報考人員須仔細閱讀《簡章》，嚴格對照自身條件和崗位要求報考。

報考人員要誠信報考，確保提交的報考信息和材料的真實性。凡在報考中弄虛作假的，一經查實，取消資格。

咨詢電話：(0991)3759071、3728902、3768648

監督電話：(0991)3713462

原標題：2017年烏魯木齊經濟技術開發區(頭屯河區)招聘臨聘人員簡章

第3篇：暑期工招聘范文

2007年的暑期已經過半。這個假期對于許多計算機專業在校大學生來說并不輕松，因為他們要在自己打工的崗位上忙碌，還有很大一部分學生仍在為尋找一個合適的打工機會而四處奔波。

專業對口機會難尋

計算機專業是熱門專業，但這個熱門專業的在校大學生卻在暑期打工路上屢屢遭遇坎坷。

“暑期工作難找么？”面對記者提問，福建農林大學計算機專業大二學生李育輝說：“要找到一份暑期工作對于我們來說不是很困難。只要你肯去找，不挑工作，可選擇的打工機會是很多的。”

“工作并不難找，我身邊的很多同學都找到了。現在中介和網上的招聘信息都很多。”就讀于北京科技大學的王天舟也告訴記者。

顯然，在校大學生想要在暑期出去打工并不十分困難，但要找到與專業對口的工作就難了。調查顯示，絕大部分的被調查大學生沒有找到與專業對口的工作，大部分人仍在從事著家教(41%)、促銷員(18%)、服務員(29%)等傳統工作。北京工商大學計算機系學生張婧暑期打工的二十幾位同學當中，只有一個找到了與專業對口的工作。

同時，調查也顯示，未來就業的壓力使得“積累經驗，為成功就業增加籌碼”成為在校大學生暑期打工的最主要目的。

“找工作就是為了積累經驗，能掙到錢當然好，掙不著也無所謂。畢竟將來就業走入社會后經驗更重要，現在暑期找工作就是為將來做準備。”王天舟說。張婧也表示：“我打工的目的就是在就業之前先接觸一下社會，起碼要對社會先有個認識，不然就業以后會不適應。”

有了這樣的目的，大部分學生在尋找打工機會時都瞄準了與計算機相關的IT企業。“我曾經往11家IT企業投過求職簡歷，并自己去過其中的幾家，但都沒能成功。”清華大學計算機專業的小江說，“這些企業都說不需要短期工。我想這也是大部分人沒找到與我們專業對口單位的原因吧。”

事實也是如此。“我們幾乎不接收一些大二、大三的學生來金山暑期實習或是打工，主要是擔心這些學生會牽扯相關部門或員工的精力。現在市場競爭激烈，每個部門每個員工都有很大工作壓力。即使我們把學生安排下去了，但哪個部門或員工愿意在承受壓力下，還留出精力帶他們呢？”金山公司人力資源部相關負責人劉偉說。

用友人力資源總監黃治民也表示：“企業是盈利性組織，它不愿意接受暑期實習生更多的是基于短期利益考慮。暑期實習的大學生只來一兩個月，一般第一個月開始熟悉，第二個月熟悉差不多的時候又要走了。這對企業來說是不利的。”

另外，獲取信息渠道窄也是影響計算機專業在校大學生找不到打工機會的主要原因。調查顯示，56%的大學生是通過親屬或朋友介紹獲得打工機會的。“自己找工作就像大海撈針，實在不好找。”王天舟說，“我們本身就與社會接觸少，信息量不大，難以接觸到其他更多的信息渠道。”

實際與預期有差距

事實上，就算找到了與專業對口的打工機會，這些大學生也并不感到輕松，實際工作與他們的預期相差甚遠。

“在工作的時候，感覺別的同事看我的眼神都不一樣，好象總覺得我什么都不行，感覺很不自在。有時候向他們請教問題，他們也顯得很不耐煩。”有接受訪談的大學生向記者講述自己的打工經歷，“可能因為自己不是正式員工，同事覺得我沒能力，把我看成一種負擔吧。他們的態度讓我感到很緊張，越緊張工作就越做不好。”

“進到企業，你得去學習從來沒面對過的東西。我覺得觀察就是一個提高自身學習和適應社會能力的很好方式，但因為工作忙，我基本沒有時間來觀察和學習。”南京理工大學的小趙說。

除此之外，由于是短期打工，工作辛苦、賺錢少是普遍現象，但多數人并不太在意。

“我倒是找到了做網頁的工作，偶爾還會寫些程序，但工作內容雜亂繁重，有干不完的活兒在那兒等著你。有時候覺得自己就是一個廉價的勞動機器。”小趙說，“而且公司里的人不容易接觸，讓我感覺很不舒服。”但她告訴記者一點都不后悔，在企業打工一個多月，懂得了很多道理，也改掉了過去任性、拖拉等不良習慣。

山東大學計算機專業大三學生小錢，去年暑期已經在某IT企業打了一個多月的工。由于有了以前的工作經驗，今年暑期他很容易就在一家網站找到了兼職，做網頁編輯。她深有體會地告訴記者：“難怪用人單位都喜歡要有工作經驗的畢業生，有經驗就可以快速地適應工作。雖然打工時很累，工作環境也會給心理上造成很大的壓力，甚至直接影響到自身能力的鍛煉與發揮，但只要能堅持下去，不斷接觸各種各樣的客戶、同事、上司，將來一定能很快適應工作，也不用再為就業發愁了。”

呼喚校園職介

在采訪中，大多數計算機專業在校大學生普遍反映，他們暑期外出求職都很盲目，不知道在哪兒能找到與專業對口些的工作。找到的工作也多是親屬朋友的推薦，真正通過自己努力或學校、正規中介機構介紹的很少。調查也發現，目前在北京等高校集中的城市里沒有任何一家專門為在校大學生提供求職服務的中介機構，各大學校園海報欄里的廣告所招聘的80%以上都是家教等傳統崗位，遠不能滿足他們的打工需求。加之這些在校大學生有著缺乏經驗和辨別能力有限的先天不足，因打工而上當受騙的事件也屢屢發生。

對此，一些IT企業和高校相關部門負責人認為，學校有責任針對計算機專業在校大學生暑期打工的需求，多組織有關單位與大學生的對接活動。應建立專門的服務機構，對于有用工需求的IT企業，由學校出面，對營業執照、用人信息等進行核實備案后再向大學生推薦。

第4篇：暑期工招聘范文

大膽設想小心實踐

陳小勁是中大的大二學生，胖墩墩的他一副大智若愚的模樣。早在暑假前，他就一心想著利用暑假實現自己的創業夢想。經過一段時間的考察，一個大膽的想法產生了：舉辦一個高規格的暑期培訓班，邀請北京大學、清華大學、復旦大學等名牌大學的學生做講師，利用品牌優勢創辦一個服務中學生的暑期文化培訓班。一個普通大學生如何吸引那些頂級高校的學生，尤其是碩士、博士給自己打工?陳小勁嘗試著在北大、清華、復旦的BBS上發招聘啟事，高薪聘請暑期文化培訓班的老師。招聘啟事上開出的條件特別誘人：吃住行全報銷，另加每月3500元薪水。沒想到還真吸引了不少學生：來自北大、清華、復旦的10多名在校學生，其中還有不少是研究生和博士生。這些學生中甚至有幾位還是地方的高考狀元。

這些高材生不僅具有獨到的學習心得，更具有行之有效的考試技巧，而且部分教員還具有高考閱卷經驗，這些都是組成一支優秀師資隊伍的條件。為了形成特色，培訓班上課的教材也全部由這些名牌大學的學生組織編寫。由于特色鮮明，再加上有中國最著名大學的大學生、研究生以及博士坐鎮，高考狀元親自輔導，使培訓班一開始就吸引了大量放暑假中學生的興趣。由于學生眾多，陳小勁還設立了多個培訓點，開設了高中的英語、數學、物理、化學和初中的英語、數學、物理等課程。為確保教學質量，培訓班限制了名額沒有擴招，使得部分學生甚至沒有報上名，只好希望明年還有機會再來學習。“能聽到北大、清華的本科甚至研究生授課，花再多的錢也值!而且他們自己也是學生，教的學習方法都是自己的親身體會，而不是一個勁地說教。”一位廣州市二中的高二學生如是說。

賺錢是意外收獲

第5篇：暑期工招聘范文

XX年6月25號，大二學年結束了，暑假開始了，我和班上的同學們打好行李，踏上了外出打工的路，一起到煙臺富士康開始我們暑期的打工生活。去之前，有很多人都說到了煙臺一定要去看看海。大家伙都挺興奮的。但這次的打工并不是那么順利。

我們先是到了鄭州，中介說我們會在那里轉車到煙臺，但當我們到了鄭州的時候，中介卻又變卦說煙臺那邊招工已經滿員，但山西太原富士康還在招人。于是，我們看海的愿望，變成了看山。

在車上顛簸了一天一夜，第二天上午，我們到了太原富士康的廠門口。那時廠門口已經有了很多人，人們站滿馬路兩側，場面顯得很是擁擠。很快，我們也成了人群的一部分，頂著太陽，等著進廠面試。

在廠外待到下午，我們終于拿到面試單，開始面試，面試結束就能進廠了。然而，面試的結果是我們一行30多人只有1名面試通過。大家大都被一些過于苛刻的借口給刷掉了。在我們周圍，還有很多和我們遭遇一樣的。于是，大家伙兒從廠內又被“轟到”了廠外。廠門外又有了擁擠的人群。

這樣的結果著實讓大家吃驚，中介費已經交了，但現在卻不能進廠。于是，帶隊的那名同學就找中介協商。這一協商從下午一直到了晚上，但仍沒有結果，于是大家感覺到受騙了。天很晚了，大家伙都沒吃飯，也沒地方住。有人給鄭州公安局和太原當地派出所打了電話，電話里說很快給我們回復。但我們等著回復等到了晚上十一點。最終，大家拉著行李直接去了附近的派出所。就這樣，我們有了夜宿派出所的經歷。我想這會是我們難忘的。

想來是晚上打給鄭州公安局的起了作用，第二天，鄭州勞工局派來了幾輛車，我們又回到了河南。暑期打工的計劃就這樣結束了。

從太原回來，整個人都有些疲憊。身體上的疲勞還可以忍受，但外出打工計劃落空，讓自己內心很是失落。在回來的路上，我想明白了一句話，“這世界終究是這樣的，而不是那樣的。”我們經歷的還少，把這世界想的太簡單，對于這世界，這社會，我們還不了解，我們還很單純。

奔走求職，暑期實習管委會

外出打工不順利，于是，我選擇返回平頂山，希望能在平頂山找到幾份兼職。

大學生在校期間常常會選擇去做家教。暑期仍會有大學生選擇繼續留在平頂山進行家教服務。回到平頂山，我也有了這種打算，決定找幾份家教來做，以此來充實這個暑假生活。但后來，自己卻發現自己還是把什么事想的太過于簡單了。

我雖然也做過家教，但還從沒在暑期做過。當我回到平頂山開始找家教的時候，才發現暑期找份家教也并不容易。

找家教的大學生們常常會到神馬大酒店旁邊的那座橋邊等待前來找家教的家長。那座橋于是就成了學生家長口中的“家教橋”。

第6篇：暑期工招聘范文

職業生涯輔導的基本理論包含兩個方面：其一,職業發展是長期的、連續的發展過程,職業選擇不是在面臨擇業時才有的單一事件,而是一個發展過程。與此對應,職業生涯輔導應貫穿人的一生。其二,職業發展如同人的身體和心理發展一樣,可以分為連續的若干階段,每個階段都有一定的特征和職業發展任務,如果前一階段的職業發展任務不能很好地完成,就會影響后一階段的職業發展任務,導致最后職業選擇發生障礙。與此對應,學校的職業生涯輔導應貫穿教育教學始終。隨著職業生涯輔導理論的不斷發展,20世紀70年代在美國又興起了職業生涯規劃教育,并已成為大學生在校期間接受教育的一部分。許多高校在職業咨詢、就業服務等方面,建立了一套完整的理論體系,這一理論體系的核心就是指導大學生進行自我評價,確定擇業目標。如今職業生涯規劃教育已成為美國、英國、加拿大等國學校教育和就業指導的重要組成部分

國外有很多職業指導機構，有的父母在孩子很小的時候就給孩子做性格測試，看他適合從事什么職業。在西方許多國家，他們的職業生涯教育從小學便開始了，特別是進入大學之后，他們的教育形式更是多樣化。如，職業日、職業興趣測試、社會實習等等，他們非常注重學生對社會工作經驗的積累，每隔一段時間都會邀請社會上各種職業的人士到學校介紹各自的工作；學校還定期組織一系列的模擬實踐活動，年滿14歲的學生則可以利用業余時間到校外打工，積累寶貴的工作資本。

大學生職業規劃設計一般包括以下四個時期：

⑴大學一年級：收集信息。

學業方面：和輔導員計劃學習課程；參與小組項目或研究。

擇業方面：在就業中心注冊，了解就業中心資源，與職業咨詢師接觸；通過測試和問卷，了解感興趣的專業領域和職業選擇；和高年級學生或系里了解不同的專業和相關的職業；學習寫簡歷，尋找暑期實習。

社會活動方面：參加協會或俱樂部活動；休閑時間，和朋友在一起。

⑵大學二年級：探索職業選擇。

學業方面：選擇專業前了解各專業的信息；積極的去認識一些老師、教授；取得一個好的學業成績；加強計算機使用能力。

擇業方面：與職業咨詢師評估和確定職業目標；更新修改簡歷；發展專業技能，做與職業目標相關的實習或研究項目；暑期實習工作。

社會活動方面：參加或組織協會或俱樂部；參加學校運動隊；認識來自其他國家的學生。

⑶大學三年級：獲取經驗。

學業方面：選擇學習其他專業或雙學位，拓展職業選擇；參加行業的討論會；成為行業的學生會員；加強計算機使用能力。

擇業方面：和職業咨詢師見面，確定興趣、目標和價值觀；準備考研或工作，留意考研信息和講座；準備校園招聘；參加實習就業招聘會；留意就業中心的實習、工作機會。

社會活動方面：參加協會或俱樂部活動；業余休閑，多和朋友在一起。

⑷大學四年級：做出決定。

學業方面：積極的去認識一些老師、教授，最

第7篇：暑期工招聘范文

大二暑假，于滄州xx學校任暑期招生助理一職。滄州xx學校是一所與滄州xx大學聯合辦學的民辦中專技術學校，位于滄州xx大學院內，在校生有300人左右。我的暑期工作主要負責招生，接待來訪人員，整理學生信息等。工作內容繁雜。工作團隊構成：多為暑期參加實習的大學在校生。工作地點戶內外相結合，出差情況較多。工作業績突出，在7個招生助理中業績排名第一，多次得到領導開會表揚。

二、收獲與體會

通過暑期的工作，我對教育工作略有了解。教育類工作很受社會尊敬，由于為人師表使我的一言一行也格外注意起來。我的工作內容是負責給中考家庭的家長解決問題，指點迷津，提供資源，達成入學協議。由于我們的工作形式多是電話溝通，工作性質也屬于電話營銷的一種。電話營銷需要抗壓能力和應變能力都很強，并且始終要保持溫聲細語和藹可親。使我鍛煉了自己與人溝通和隨機應變的能力。工作中學會了使用打印機，投影儀，一些簡單的辦公軟件。學會了待人接物，這可以讓我更快適應我以后將面臨的工作。

親身接觸到工作當中，才體會到家長與老師的不易。家長為了讓孩子上個好學校，不論酷暑嚴寒四處奔波；老師為了讓孩子學的有興趣不枯燥，絞盡腦汁備課吸引學生注意力；學校為了讓孩子有個好未來，提供多種學習方式與場所鍛煉孩子的各種能力。親身體會了三方的不易，我覺得以后不能辜負了大家的心。要好好學習，好好工作，報效社會。

工作過程中，我把我人力資源管理專業中的組織行為學知識應用到工作中，分析個人與組織的行為，以合理化的解決矛盾，增強孩子們的團隊意識和合作精神。把市場營銷學的知識運用到電話營銷中，搜尋客戶需求，細分客戶市場，不同的層面和需求要不同對待。向顧客介紹自己的優勢和競爭力，解決實際問題，以達成績效。

三、實踐中存在的主要問題和不足

通過這次工作，我發現自己的知識面不夠廣闊，知識積累不夠多。以至于有些時候需要請示上級才能給家長咨詢的問題一個滿意的答復。

人情交際方面不夠練達，因一時的小聰明阻礙組織目標的實現，需要及時學習和改進。由于自己的涉世未深和簡單直白，造成無意中樹敵。我所不及的東西還很多，還需要學習和沉淀。

實踐管理、實踐內容安排等方面：實踐要求太高，由于暑假期短，難以找到符合本專業（人力資源管理）特色的實習工作。企業方培養人才需要時間和精力，不可能把技術性強的工作交給暑假實習生來做。所以，暑假實踐工作大多是無技術含量的打雜工作或簡單的一線銷售工作。難以達到學以致用，工學結合的要求。

四、合理化建議

工作過程中發現，

自身方面：

1、知識儲備太少。改進措施：多讀書。

2、專業知識不夠。改進措施：多閱讀專業書籍與報刊。

3、人情不夠練達。改進措施：多學習，多接觸人群，學會察言觀色。

企業方：

1、由于工作崗位過多，人才過少，造成工作壓力過大，加班較多，使員工過于疲憊，影響員工積極性。且說明去年的招聘總結做的不好，今年的供需狀況沒有預想到。

改進措施：做好招聘工作與總結。

2、崗前培訓做的不好。沒有系統完備的培訓資料，造成新員工自己摸索老員工隨時提點。錯失了大批的潛在客戶，給公司造成直接的利益損失。并且新老員工的工作經常被打斷，使新人沒有主見，老員工沒有工作時間。

改進措施：整理培訓冊子，安排合理培訓時間。

3、績效考核體系不夠完善。由于評價方太過主觀單一，給員工評價結果不受員工滿意，造成工作效率低下，團隊意識降低。

改進措施：多種考核方式并存。

4、員工社會保險不夠完善。

改進措施：服從社會保險的強制性。

第8篇：暑期工招聘范文

炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。“沒有實踐，就沒有發言權”,只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。今年自己的暑假和去年有所不同。其實學校要求我們參加社會實踐,無非是想讓我們提前接觸社會,了解社會,這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心,于是我才決定今年要真正的去接觸社會,品嘗社會的酸甜苦辣。

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。現今人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都有工作經驗。

第9篇：暑期工招聘范文

甲方：

乙方：

為開展勤工儉學及明確甲乙雙方的職責和權益，本著平等協商、互惠共利的原則，就2013年暑期工合作事宜達成以下協議，雙方共同遵守執行：

一、甲方責任和義務

1、甲方為乙方提供崗位薪資待遇詳見企業招工簡章。

2、甲方承諾所安排的各類工作崗位安全、無毒，并嚴格執行相關勞動法所規定的工作時間、勞動強度、薪資福利等，并提供必要的勞動保護條件。

3、甲方協助企業為乙方提供吃飯和住宿，吃飯住宿標準以招生簡章為準。

4、甲方負責乙方學生到天津后接站、住宿、登記、體檢和入職等工作。保證學生每天工作 小時（含吃飯、工作中休息）每天日薪 元人民幣。每月工作 天。

5、甲方需保證乙方到達工廠時及時安置進廠，如未能及時安置進廠，則乙方在進廠前所有的吃住交通費用由甲方承擔。

6、甲方按照國家規定為乙方學生辦理相關保險，在公司工作期間，乙方學生發生與工作相關的事故由甲方全權負責。

7、體檢費用由 方負責。

8、為激勵學生努力工作，對工作滿一個月，表現好的學生，甲方派車安排蘇州一日游活動，費用由甲乙雙方共同承擔。

二、乙方的責任和義務

1、乙方負責在 省 地區招聘2013年來蘇州、昆山暑期工（大本、大專、中專學生） 名，并在2013年 月 日前將學生數量、來蘇州、昆山時間通知甲方。保證學生帶齊身份證件且年齡超過16周歲。

2、乙方必須出具有各類合格、合法的身份和學歷證件及相關的一些其它證件，不得進行任何偽造，如因此帶來后果由乙方自行承擔。

3、乙方必須配合甲方和用人單位的各類培訓、教育及甲方的跟蹤服務，不得擅自非正常離職。

4、乙方需遵守廠方工作安排，配合廠方加班。

三、費用結算

1、甲方承諾乙方在工作期間，按時按量完成工廠要求，按月發放工資，發放時間提前明確。乙方離廠錢結清全部工資，不得已任何理由截留。

2、甲方承諾在工廠每月發放工資時，由甲方直接將應上繳乙方組織、管理及服務費直接打入乙方指定賬戶。

3、乙方學生由于合理必要的原因需要離職的，經甲乙雙方共同簽字批準，甲方按乙方學生實際工作天數發放工資。

四、以上條款雙方共同遵照執行，未盡事宜雙方另行協商解決。如協商不成，可以向甲方所在的勞動或法律部門提起申訴。

五、協議有效期：本協議簽定后有效，工作期滿后自行終止。

六、本合同經雙方簽字蓋章后有效，一式兩份，甲乙雙方各執一份