摘要：隨著我國社會經濟的不斷發展和進步，如今各行各業的發展模式與過去相比也都有了非常大的變化。本文主要針對企業管理學科的適應性來展開研究，首先結合現狀提出了衡量企業管理學科與經濟結構相適應的標準，然后分析高校企業管理學科建設與區域產業結構關系的微觀層面，最后，高校管理學科建設必須要與區域產業結構、崗位職業結構相適應。

關鍵詞：高校學科專業結構；產業結構；主動性；適應性

1企業管理學科建設與產業結構相適應程度的標準

一般情況下，相關人員在衡量企業管理學科建設是否適應經濟結構標準時，其可以將整個體系看成是勞動力結構，然后以此為基礎來分析勞動力供求是否平衡。從另一個角度來看，教育屬于是勞動力再生產的另一種方式，而在勞動力市場上，教育部門與學校可以看成是“賣方”，屬于是文化知識與技能勞動力的供應者，是由不同規格和數量的勞動力比例關系形成的供給結構[1]。由于勞動力結構會將企業管理學科與經濟結構聯系到一起，所以只有保證勞動力供求結構的平衡，這樣才能保證產業結構與企業管理學科建設的相適應，但如果出現供大于求或供不應求等情況，那么就表示學科建設不適應產業結構，這就需要相關人員進行調整，從而滿足社會發展的需要。其次，經濟結構決定著教育結構與學科專業結構，但同時教育結構又具有反作用，所以當企業管理學科適應經濟結構時，其就能促進經濟結構的合理化與保障社會經濟的發展，但如果企業管理學科無法適應經濟結構時，那么就會直接影響到經濟發展的速度。因此企業管理學科建設應該主動與經濟結構想適應，并將學科建立在人才需求的基礎上，這樣才能實現以學科預測勞動力需求結構。

2區域產業結構對高校企業管理學科建設造成的影響

2.1在經濟社會發展下由不斷出現新的交叉學科

從高校學科專業結構來看，結構本質是由科技發展水平、社會經濟、產業結構、勞動力等內容來決定的，這也直接反映了經濟社會發展對專業人才的知識素質能力要求。通過對比發現，傳統的基礎學科與傳統經濟社會發展是呈匹配狀態的，但隨著社會的不斷發展和變化，現代產業與經濟也都有了非常大的變化，因此在這樣的社會背景下也誕生出了非常多的新學科，其中交叉學科表現得是最明顯的。

一、工商管理學研究方向調查研究

筆者通過對教育部公布的《授予博士、碩士學位和培養研究生的學科、專業目錄》(1997年頒布)、《普通高等學校本科專業目錄（2012）》、《學位授予及考研專業目錄公布(第四版)》進行認真研究，同時對全國知名高校中的工商管理類學科進行研究①，結論如下：

1．比較規范。從整體上看，中國各大高校的工商管理學科已經形成了比較系統的規模和辦學層次，雖然存在著部分院校將工商管理學、管理科學與工程學、企業管理等不同類型的管理類學科都并入管理學院，但在工商管理方面，各位學者均能從工作實際出發，圍繞著企業管理、公司治理、產業組織、企業的社會責任等諸多方面展開，并且緊跟國際全球化、一體化潮流，具有國際視野。針對中國工商企業方面存在的問題針砭時弊，提出積極對策。

2．特色明顯。由于高校服務地方經濟的作用，以及高等學校、高等研究機構的本身“DNA”特點，不同地區的工商管理學院的研究方向呈現出各自特色。以中國人民大學為例，工商管理研究方向緊密圍繞企業管理的各方面職能展開，例如呂景勝教授的公司治理；宋華教授的物流、供應鏈管理；徐家悅副教授的質量管理等。南京大學的工商管理學研究方向則偏重企業戰略，如成志明的戰略管理；劉海建的戰略管理、組織理論；劉春林的戰略管理、創新管理等。各高等院校雖然在工商管理方向研究方面各有所長，但相互補充、完善，呈現出工商管理學叢林的學術之風。

3．形成“集群效應”。這里所說的集群超越了一般的產業范圍，指對工商管理的研究相互融合、相互聯接的共同體。例如山東大學工商管理學科集聚現象，山東大學的管理學院分為工商管理、管理科學與工程、信息管理三個系，工商管理以徐向藝、楊惠馨的戰略管理和公司治理為代表；管理科學與工程以丁榮貴的項目管理、劉崗和吳愛華的生產運營管理為代表；信息管理以戚桂杰的信息系統、趙炳新的信息化管理為代表。三者雖然是從不同的學科角度進行管理學研究，但彼此之間相互支撐、相互促進，在借鑒中相互提升。工商管理學可以提供整體框架，管理科學與工程則從系統、科學方法方面獨樹一幟，而信息管理學則從信息化角度整合企業資源要素方面起到意想不到的作用。

二、工商管理學研究方向建議

工商管理是一門基礎理論和方法較寬泛的學科，個人可以根據自己的興趣愛好選擇專業研究方向，由點及面，逐步展開。本文認為可以從工商管理專業本身、工商管理配置的資源要素、工商管理的職能以及工商管理理論的研究前沿等四個方面展開。

近年來，相關企業不斷探索研究適用于本企業的管理思想、組織、方法和手段，陸續出版了一系列關于建筑管理學的書籍，以期適應迅速發展的國家建設事業對建筑企業管理人才培養的迫切需要，從而提高建筑企業管理人員的工作水平。思想政治教育作為我黨長期以來繼承發揚的優秀光榮傳統和制勝法寶，在現代化國家建設中發揮重要的指導作用。課程思政的提出為建筑管理提供了一條可行性路徑，對于提高建筑企業管理人員的思想道德以及政治水平有重要意義。

《建筑企業管理學》一書是“十三五”國家重點出版物出版規劃項目叢書，共九章，分別為：建筑企業管理概述；建筑企業組織管理；建筑企業戰略管理；建筑企業經營管理；建筑企業生產管理；建筑企業要素管理；建筑企業人力資源管理；建筑企業財務管理；建筑企業信息管理。依據高等院校工程管理專業主要課程之一的“建筑企業管理學”教學大綱，對建筑企業管理的各個方面做出了詳細的論述，全面闡述了建筑企業管理相關理論和建筑企業管理各領域具體實施措施。為更好的發揮建筑企業管理的效用，在培養相關管理人員的過程中，應與思想政治教學充分結合，順應課程思政化的大背景。課程思政化有利于全面提高建筑企業管理人員的思政認知水平，樹立正確的職業觀與價值取向。建筑行業中管理人員的道德水平直接影響到建筑產品的質量，對于維護作業安全、產品質量有重要意義。通過思想政治教育可提高人員思想覺悟，做到以身作則，從而合法合規經營好企業。此外，課程思政化有利于幫助管理人員樹立“服務”意識。在傳統建筑企業管理中，多是說教和行政命令的形式，在新時期的大背景下，隨著建筑企業員工思想的開放與個性化需求的增多，相關管理人員應具備以員工切實利益為出發點的工作理念，以強烈的責任感與使命感切實為企業員工服務，在管理中發揮出積極性、主動性和創造性。雖然目前行業內已經意識到了思政教育對于企業管理的重要性，但在實施過程中仍存在一定的問題。面對多元化的社會背景，在建筑企業管理學教學中融入思想政治教育是現實所必然的要求。

《建筑企業管理學》是一本框架清晰、邏輯合理、內容豐富、理論與實踐相結合的書，對于建筑企業管理具有重要的指導意義。中國礦業大學（北京）課題（62911009）“課程思政”示范課程《刑事訴訟法》建設項目便以此為參考。該書以建筑企業為研究對象，在參考眾多相關專著與論文的基礎上，結合企業具體管理情況從相關理論、知識與方法對企業管理中的組織、戰略、經營、生產、要素、人力資源、財務、信息等方面提供指導，具有較高的實用價值。

作者:朱夢妮 單位:中國礦業大學

【摘要】現階段高校培養學生的第一要義是提高學生的綜合素質從而增加就業，對于工商企業管理學生的培養而言，首先要實現學生對于企業的運作流程的了解且能基本運用自身的各項管理知識和技能，這種教育模式應該要注重工商企業管理的實踐教學，提升學生的對于企業生產運營和基本管理工作的特色的了解，為提升職業能力的工商企業管理的教學就應該引導學生對于企業具體管理知識的了解。

【關鍵詞】提升職業能力；工商企業管理

1基于學生基本情況的高校工商企業管理教學所制定的教學目標

1.1學生對于工商企業管理的了解度低

在進入高校前，學生為應付高考所學的知識通常是應試教育中所規定的學習內容，學生沒有額外的時間來了解自身的專業知識。所以學生對于工商企業管理的了解率為零，因此學生就像是一張可以任由高校所盡情描繪的白紙，只能不斷的吸收新的知識和技能，在這種情況下，如果高校要制定的選擇合理的教學課程體系和教學教材，那么會對學生產生人生的關鍵性的影響，因為學生的學習專業很快可能會影響學生未來的工作和生活。

1.2高校工商企業管理教學基于學生的基本心理所制定的教學目標

第一，提高教學內容的趣味性和提高課程體系的合理性。學生在大一階段一般都是較為懂事和乖巧的，因為大多數高校普遍將較為重要的課程緊密的安排在大一階段，在這種情況下，雖然學生在學習的過程中所學習到的知識較為豐富，但是如果課程本身的趣味性不夠高，那么學生很可能失去對工商企業管理專業課程的興趣。第二，提高學生的自我管理意識。工商企業管理專業課程更多是了解企業中的人力資源系統，工作流程系統、產生生產和分配系統等等知識，要提升學生的職業能力，就應該再大一階段就提升學生自我管理意識，在能夠有效管理自我的階段才能有效管理他人和工作。第三，提升學生的創造力。以提升工商企業管理學生的職業能力首先就要培養學生的創造能力，創造力是推動企業發展的持續動力源泉，這是企業不斷發展壯大的基礎性能源，而要提升學生的創造力首先應該要改變學生對于企業工商管理的學習思維和提高學生的學習技巧，教學相長，學習能力的強弱對于學生的思維能力會產生巨大的影響。

摘要：隨著我國經濟迅速發展，各個行業間的競爭激烈程度隨之增強，為了在競爭中立于不敗之地，各個企業紛紛加大內部管理強度，進而提升企業競爭力，在企業管理中引入很多國外的先進管理技術，現代工業工程是結合企業管理學和工程學的特點，對企業進行有機化、規范化的管理模式，以便于企業經濟效益和社會效益的提高，幫助企業可持續發展戰略的實施，因此現代工業工程在企業管理中具有十分重要的作用，本文從現代工業工程概念作為切入點，淺述現代工業工程在企業管理中的應用創新。

關鍵詞：現代工業工程；企業管理；應用創新

0引言

工業工程是從科學管理的基礎上發展起來的一門應用性工程專業技術，在工業工程理念中，世間所有的活動都可以在工業工程中找到原理，通過工業工程原理進行優化，進而找到達成目的的最佳途徑[1]。工業工程學說誕生在20世紀的美國，最初是以工程類學科出現，在第二次世界大戰后，工業工程得到全方面發展，并且在很多工廠管理中普及開來，經過長時間的時間和研究，時至今日，歐美國家的工業工程系統發展相當成熟，協助眾多企業在日常經營活動中進行管理和優化。工業工程在其發展情況上又分為傳統工業工程和現代工業工程，傳統工業工程是對時間和動作進行研究和分析，從而進行活動優化，現代工業工程是利用計算機的精確計算，以系統工程學作為理論基礎，通過運籌學來進行管理活動的優化。總而言之，現代工業工程是對于社會學、管理學、運籌學以及工程技術學的高度融合，進而將企業日常經營活動進行優化、精簡及合并，達到工作簡化、多快好省之目的。

1現代工業工程與管理學的關系

現代工業工程和管理學一樣，都是對于企業經營活動的管理，通過科學的管理方法對企業經營活動進行優化，進而提升企業的競爭力，但是在本質上，現代工業工程與管理學又存在一定的差別。1.1現代工業工程與管理學之間的差異現代工業工程以系統工程學作為理論基礎，因此帶有很強的技術性質，主要目的在于對提高企業生產效率和降低企業生產成本，由于現代工業工程帶有的技術性質，因此現代工業工程師也帶有一定的技術性，屬于技術型人才，服務于管理人員，對其提供企業相關的可行性方案。管理學則是以管理技術為理論基礎，對于企業經營活動進行決策、指揮和監控，最終目的是提高企業的生產效益，管理學則屬于顧問性人才，接受并參考現代工業工程師提供的建議，對企業的日常經營活動、員工等方面進行控制、管理和領導。1.2現代工業工程與管理學相輔相成現代工業工程與管理學之間聯系相當緊密，管理者聽取現代工業工程師對于企業日常管理工作的優化建議并加以實施，現代工業工程師的優化建議通過管理者的決策才能加以實施，而且，現代工業工程與管理學對于企業的目標基本一致，都是通過科學的方法對于企業經營活動加以研究并進行優化，都是為了提高企業的競爭力而存在，因此現代工業工程與管理學相互促進，又相互影響，在企業管理中兩者相輔相成。

2現代工業工程在企業管理中的作用