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摘要：百年大計，教育為本。教育是提高一國國民素質、提升其國際競爭力的根本途徑。在國際競爭日趨激烈，人才爭奪日益加劇的今天，各國對國民教育的投入逐步增強，教育也成為一國經濟社會發展的重要保障。在發展教育事業的過程中，怎樣走中國特色社會主義教育道路，培養社會主義事業的合格建設者和接班人，則成為高校思想政治教育工作者面臨的現實問題。本文從高校思政工作的必要性入手，從深化思想政治理論課程改革，發揮課程思政的協同效應；深化理論宣傳，建設高校馬克思主義理論陣地；構建思政工作長效機制，全面提升大學生的綜合素質；以愛國主義教育為切入點，將社會主義核心價值觀融入高校育人全過程四個方面提出高校思政工作路徑，以期為高校的思政工作提供一定的理論和現實參考。

關鍵詞：思想政治教育；課程思政；愛國主義

教育是國富民強的根本，是國家未來發展的基石。一國的教育水平關系著其國民素質的高低，是國家保持持續發展動力的源泉，也是增強一國國際競爭力的重要依托。在全國教育大會上的重要講話指出：“堅持中國特色社會主義教育發展道路，堅持社會主義辦學方向，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”，為中國的教育明確了辦學宗旨，指明了前進方向。在當今時代東西方文化融合碰撞，教育面臨西方文化沖擊的背景下，如何堅持貫徹國家教育方針，落實有關教育的系列講話精神，堅持高校辦學的社會主義方向，是目前高校思政工作面臨的主要問題。

一、高校思想政治教育工作的必要性

高校作為人才培養的重要基地，肩負著國家富強和民族復興的歷史使命，是培養具有社會主義核心價值觀、德智體美勞全面發展的社會主義合格建設者和接班人的搖籃，是堅持正確辦學方向的重要依靠，也是意識形態工作的前沿陣地。高校思政工作事關高校的穩定發展，也決定著社會主義辦學事業的興衰成敗。具體來說，高校思政工作的必要性體現在以下幾個方面：

（一）思政工作是保障大學生群體穩定的重要抓手高校思政工作是掌握大學生思想動態，確保大學生群體穩定的重要手段，也是高校工作的重中之重。高校歷來重視學生的思想政治教育工作，配備了思政工作人員，建立了相應的工作機制，從制度上保障大學生思政工作的落實。高校依托思想政治工作在化解學生心理危機，確保學生心理健康，穩定學生群體等方面發揮了至關重要的作用，也為高校的社會主義辦學方向奠定了思想基礎。大學生群體作為高校的重要存在力量，其具有思想活躍、張揚個性的思想特征，思想行為很容易受到社會各方面的影響，當遭遇多元文化的沖擊時，往往不易辨別真偽，會受其影響導致心理和行為上的一系列變化，個別學生甚至受其蠱惑滑向了犯罪的深淵，以致悔恨終生。個別學生由于受到家庭和社會雙重環境的影響，存在嚴重的心理障礙，情緒低落甚至抑郁，以致出現嚴重的心理問題。個別學生由于受到暴力文化的影響，熱衷于使用暴力解決問題，以致形成行為偏激的處事方式，給大學生群體帶來了不穩定的因素。個別學生因為戀愛中遇到問題，無法找到合適的解決途徑，加之過大的心理壓力，往往在戀愛失敗后不能采取正確的處理方式，以致造成嚴重的后果，甚至釀成悲劇。大學生群體存在的各種不穩定因素是新時代高校穩定工作面臨的重要問題，因此，結合時代要求和社會發展形勢變化采取有效的思想政治教育工作就成為了高校的重要抓手，也是確保學生群體穩定，保障高校健康平穩發展的重要手段。

（二）思政工作是新時代高校教育工作的有力手段隨著經濟的不斷發展和社會的不斷進步，在吸收國外先進技術和文化的同時，國外腐朽思想和文化的滲透也逐漸成為了社會發展所面臨的主要問題，西方腐朽文化中所宣揚的自由、民主、暴力、色情等內容逐漸向社會生活的各方面滲透。在面對多元文化價值的沖擊時，高校大學生群體首當其沖，面對多元文化的交融，大學生往往不能充分認識到國外腐朽思想和文化的危害性，致使思想上受到侵蝕，行為受其影響，導致出現了一系列教育問題。新時代高校的思政工作面臨新的形勢和考驗，結合形勢的發展變化，高校思政工作應緊緊把握時代脈搏，充分認識到意識形態斗爭的艱巨性和復雜性，掌握和了解國外意識形態發展的最新動態，了解其發展和傳播的規律性，結合實際情況有針對性地開展思政工作。充分發揮高校思政工作的優勢，在現有成功經驗的基礎上，結合大學生群體特點，采取靈活的教育方法，以大學生易接受的方式開展思政工作，及時掌握大學生群體動態，對大學生群體中存在的思想問題及時發現，將矛盾和問題化解在萌芽狀態。作為高校學生教育工作的重要手段，高校應充分掌握并加以運用，采取有力措施保障思政工作的順利開展，從各方面積極推動思想政治教育工作規范有序進行，確保大學生群體的穩定。

（三）思政工作是堅持社會主義辦學方向，培養社會主義人才的重要保障思政工作是高校政治教育工作的重要工作形式，也是確保培養具有社會主義核心價值觀、德智體美勞全面發展的復合型人才的有力保障。在全國教育大會上的重要講話指出：“在黨的堅強領導下，全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導地位，堅持中國特色社會主義教育發展道路，堅持社會主義辦學方向”。堅持社會主義辦學方向，是中國特色社會主義教育的鮮明特色，也是立足中國國情，結合中國社會發展變化規律的經驗總結，是指引中國教育發展方向，為社會主義事業發展積蓄后備人才的重要方針。堅持社會主義辦學方向，就是要堅持黨的領導，確保黨的方針、政策在高校的貫徹落實，堅持用馬克思主義的立場、觀點，用新時代中國特色主義理論指導教育工作，使高校教育在科學理論指導下規范有序進行，凸顯高校的社會主義辦學特色。堅持社會主義辦學方向，建設中國特色社會主義高校，必須采取有力措施，加強高校思政工作，針對高校的社會主義辦學特點和規律，結合當代大學生群體特征，有計劃、有步驟地開展思政工作，創新思政工作形式，發揮課程思政、網絡思政的優勢，結合日常思政工作的特點，綜合運用多種形式開展思政教育工作，讓思政工作貫穿高校教育工作全過程，有力推動高校教育事業的發展，為社會主義高校事業發展培養具有高尚的社會主義理想情操、專業性和理論性兼備的中國特色社會主義復合型人才。

（四）思政工作是應對國內外形勢變化，實現高校長治久安的重要舉措當今世界國際形勢日趨復雜，大國之間的博弈漸趨加強，在進行國與國之間競爭的同時，資本主義和社會主義兩種制度難免碰撞，資本主義社會的價值觀與社會主義價值觀之間相互沖突，意識形態領域的斗爭尤為激烈，西方國家通過意識形態輸入妄圖掌握思想斗爭領域的主動權，企圖通過意識領域逐步滲透到我國社會的方方面面。面對日趨復雜的形勢，要取得意識形態領域斗爭的主動權，確保高校的社會主義方向，必須做好高校的思政工作。思政工作是實現高校長期穩定的重要工作手段，是高校必須常抓不懈的重要工作，也是實現高校社會主義全方位育人的重要依托。利用思政工作做好教師和學生的思想工作，結合當前形勢發展變化規律，制定符合高校實際的工作措施，將思政工作與學生工作實際相結合，切實掌握學生群體的思想動態，有效開展思想政治教育工作。結合高校工作實際，制定思政工作的中長期發展規劃，對思政工作的各階段規劃設定明確的規劃綱要，規劃綱要的實施要有明確的實施方法和步驟，各發展階段應確定合理的規劃目標，有計劃、有目的地實現各階段的規劃目標，逐步推動思政工作的開展。

二、實現高校思想政治教育長效發展的工作路徑

（一）深化思想政治理論課程改革，發揮課程思政的協同效應思想政治理論課是高校進行社會主義核心價值觀教育，培養具有正確的世界觀、人生觀、價值觀的社會主義人才的重要理論課程。在進行思想政治理論課程的教學時，應在結合理論教學的同時充分將國家的方針、政策貫穿于教學的全過程，將理論中的精髓與社會和時展相結合，充分運用案例、研討等教學模式引導學生學習，激發學生的理論學習熱情。根據課程教學特點和規律，將中華優秀傳統文化引入教學全過程，在思政課教學中加入中華歷史人物故事講解，用歷史人物在職業道德、家庭美德、社會公德等方面的良好道德修養激勵和引導學生，培養學生正確的社會價值觀念。將中華傳統文化中的國學經典融入思政課程的教學體系之中，利用國學經典中的國學知識提升大學生的國學素養，弘揚中華民族的傳統美德、價值觀念，逐步將傳統美德教育深化到思想政治理論課教學的全過程，實現思政教學理論的升華。注重發揮課程思政的協同效應，將思政理論引入多領域學科的教學之中，實現不同課程的思想政治理論的示范效應。制定科學合理的課程思政實施規劃，規劃中要明確課程思政的實施要點、步驟、引入內容、效果、經費投入、保障措施，確保課程思政的實施有章可循，保障課程思政的教學效果，最大限度發揮課程思政的育人效應。

（二）深化理論宣傳，建設高校馬克思主義理論陣地扎根中國大地辦教育，辦人民滿意的教育，必須立足中國特色社會主義實際，堅持以科學理論為指導，堅持用馬克思主義的立場、觀點，堅持用新時代中國特色社會主義思想指導行動，建設中國特色社會主義高校。馬克思主義是指導社會主義國家教育發展，建立社會主義高校的重要理論依據，是社會主義國家堅持和發展社會主義，堅持社會主義辦學方針的重要理論來源。高校作為高等教育的重要依托，作為馬克思主義理論宣傳的主要陣地，肩負著培養中國特色主義理論人才的艱巨使命。深化理論宣傳，應當結合高校工作實際，依據高校思想政治教育開展情況有針對性地開展理論宣傳工作，綜合運用報紙、雜志、網絡、微博、微信等傳播媒介開展形式多樣的理論宣傳工作，將黨的路線、方針、政策、馬克思主義的理論精髓以師生容易接受的方式加以宣傳，激發師生的理論學習興趣；廣泛開展愛國主義、集體主義、傳統美德教育，提升學生的思想道德修養；加大理論宣傳力度，推動理論宣傳的制度化和長效化。加大理論宣傳人員的培訓力度，實現培訓的制度化、常態化，提升理論宣傳人員的理論水準和綜合素質，切實保障高校理論宣傳效果。

（三）構建思政工作長效機制，全面提升大學生的綜合素質思政工作是高校思想工作的重要手段，也是長期以來高校進行思想教育的主要措施，是經過實踐檢驗的有效工作方式，也是高校必須堅持的思政工作模式。構建思政工作的長效機制，是確保高校長期穩定發展的制度基礎，也是實現思政工作制度化的重要保障。應從高校發展實際入手，結合高校辦學規模、師生數量、人員構成、海歸人員比例、思政工作人員隊伍結構等實際情況，制定切實可行的工作機制，機制中應明確學校思政教育的目標、措施、考核體系、培訓體系、工作制度、獎懲機制、中長期發展規劃綱要等內容，從各方面完善機制內容，確保高校思政工作的順利開展。注重學生的綜合素質的培養，培養學生的政治素質，用馬克思主義理論引導和教育學生，用新時代中國特色社會主義思想武裝學生頭腦，提高學生的理論修養和政治素質；培養學生的思想素質，用科學的理論指導學生的教育工作，培養學生掌握用馬克思主義哲學的立場、觀點、方法解決實際問題的能力。培養學生的道德素質，用歷史人物故事和當今社會中的鮮活案例教育和引導學生，發揮榜樣作用，以榜樣的力量影響學生，實現學生道德的升華。

（四）以愛國主義教育為切入點，將社會主義核心價值觀融入高校育人全過程愛國主義是社會主義國家實現全方位育人價值體系的首要構成要素，也是培養新時代中國特色社會主義人才的價值基礎。愛國主義是一個國家、一個民族屹立于世界之林的重要價值觀念，是凝聚人心、匯聚國家力量，充分發揮社會主義制度優越性的重要保障。弘揚愛國主義，集體主義精神，發揚“有國才有家，舍小家、顧大家”的精神，是中華民族繁榮富強的根本所在，也是中國特色社會主義制度在中華大地穩定發展的重要依托。面對日趨復雜的國際局勢，辦好中國特色社會主義高校，培養具備社會主義核心價值觀的復合型人才，加強大學生的愛國主義、集體主義教育，是目前高校思想政治教育工作的重要內容。高校的愛國主義教育應針對大學生群體特點開展形式多樣的教育活動，以馬克思主義理論為指導，加大宣傳力度，通過思政工作人員將教育工作深入學生教育全過程，可開設專門的愛國主義教育課程，作為思政課程教學的專項內容，課程設計緊跟社會形勢發展要求，將愛國主義、集體主義、中華民族傳統美德教育融入課程教學體系，激發大學生的愛國主義情感，培養其高尚的情操。綜合運用多種形式開展教育工作，將愛國主義觀念融入大學生日常學習和生活中，組織內容豐富的愛國主義活動，通過活動引導學生，樹立學生的民族自信心和自豪感。發揮榜樣的影響和示范作用，用身邊涌現的愛國主義英雄人物和鮮活案例教育和引導學生，不斷激發學生的愛國熱情，持續推動愛國主義教育的深入開展，提升高校思想政治育人效果。

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作者：查政 單位：山東廣播電視大學