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［摘要］印刷工藝課程是藝術設計專業一門重要的必修課程，主要通過印刷工藝實踐實訓教學內容的闡述，分析并探討高職設計專業印刷工藝課程的教學方法、模式、途徑，從而突出印刷工藝中理論知識和實踐技能的重要性。

［關鍵詞］藝術設計；印刷；教學

一、藝術設計與印刷工藝

藝術設計主要是指在二維或三維空間內將各個元素組合布局，其中包括圖形創意、色彩編輯、文字設計等重要元素。這些設計內容的傳達最終會通過現代印刷工藝技術來傳遞，批量復制的印刷工藝屬性同時也成為藝術設計傳播中最為重要的手段，兩者緊密結合，不可分割。印刷工藝的每一次改革創新都會對藝術設計作品的表現方法和形式產生重大影響。因此，印刷工藝對于藝術設計專業學生的學習具有非常重要的作用。

二、印刷工藝理論

完整的印刷流程主要包括印前、印刷、印后三階段。

（一）印前

印前技術指的是印刷前的工藝流程，主要包括傳統手工設計稿和計算機輔助設計原稿，特別是印前計算機圖文處理，伴隨科技的高速發展，融合著電子網絡技術、激光技術、圖文技術等，迅速將藝術和技術結合進入現代數字制版時代，成為先進印刷工藝的主流。

（二）印刷

1.平版印刷由早期的石板印刷演變命名，又稱膠刷。印刷圖文和非印刷圖文幾乎在一個平面，通過油水不相融的原理使需印刷的圖文涂上油墨，非印刷圖文吸收適當水分。版面涂拭油墨后，印刷圖文部分便開始排斥水分吸收油墨，而非印刷圖文需要水分抗墨。此方法稱為平版印刷。2.凸版印刷、凹版印刷凸版印刷是通過印刷機的給墨裝置通過墨輥將油墨轉印。凸版上的印刷圖文部分遠高于非印刷圖文，油墨只能轉印到凸出的圖文部分，而非圖文部分則沒有油墨。在印刷壓力作用下，油墨轉移到承印物上，從而完成印刷。凹版印刷是與原稿圖文相對應的凹坑與印版的表面所組成的印版，方法是利用壓力接觸，直接將凹坑中的油墨壓印到承印物上，油墨量的多少決定承印物上墨層厚度，完成印制。3.絲網印刷絲網印刷是將布織物網繃在網框上，傳統方法是采用手工刻漆膜、光化學制版制作。現代方法則是利用感光材料照相制版，使絲網印版上印刷圖文的絲網孔為通孔，非印刷圖文的絲網孔堵住。通過刮板擠壓，油墨通過網孔轉移到承印物。4.熱轉印印刷熱轉印是一種新興的印刷工藝，由國外傳入，通過熱轉印機加熱加壓將轉印膜上的圖文轉印在承印物上，油墨層與承印物表面融為一體，視覺效果甚好。傳統升華熱轉印是需要按照圖片尺寸制作出網點式凹版電雕版，將凹版安裝到機械上印刷到PET聚酯薄膜上即印刷成熱轉印花膜，轉印花膜安裝上熱轉印燙印機上進行印刷，操作簡單，圖案一次成型，無需套色。數碼熱轉印是當前比較先進的技術，印刷圖案打印在轉印紙上，用燙印機印制，操作簡單。

（三）印后

印刷產品成型的最后階段，工序流程豐富繁多，例如燙金、打孔裝訂、磨光、覆膜、涂膠等，通過精修裝潢，提高印刷產品的檔次。

三、印刷工藝實踐實訓

（一）校內實踐實訓教學的主要內容

以數碼熱轉印印刷方法為例。數碼熱轉印的承印物主要針對T恤、布包、情侶服及個性化服飾定制。傳統升華熱轉印制作成本高昂，而數碼熱轉印制版工藝簡單，周期縮短，印刷圖文從Photoshop軟件內處理完畢，直接將信號傳輸到打印設備打印，效率快，色彩還原度高，是傳統熱轉印無可比擬的。針對當下應用較多的數碼熱轉印，制定“動手繪稿，獨特定制”的布包小課題，學生興趣濃厚。前期的承印材料選擇上，學生多途徑搜集購買各種承印物，因為材料性能的不同直接關聯到數碼熱轉印時間的差異性，也影響最終的印刷效果；原稿設計讓學生手繪或軟件制作，制定獨一無二的個性圖案，在此課程先前學生較為系統地學習圖案基礎、圖形創意、字體設計編排等課程，因此學生有基礎繪制個性圖案；圖文完成后開始規范制作打印，通過轉印機將圖案轉印到布包上。

（二）校外實踐實訓教學的主要內容

1.印刷企業參觀學習這個階段的教學點主要是校外實訓基地———隆泰印務，授課教師帶領學生去印刷企業了解印刷流程、設備、材料，感受印刷流程的真實環境，激發學生的學習興趣，消化課堂中的理論知識，培養實踐與創新意識。2.布置實際案例操作作業以絲網印刷為例，學生針對本土文化，課下前期調研，每組提煉出泰州代表性文化演變成圖案，將先前的圖案專業基礎很好地銜接；學生在企業內學習“繃網—脫脂—烘干—剝離片基—曝光—顯影—烘干—修版—封網”的絲網操作，在獨立操作時，教師和企業工人階段性跟蹤。整個過程完成下來，教師監督、企業技術指導，深入泰州文化并將傳統手工絲網印刷技法吸收，教學效果甚好。

四、結論

通過印刷工藝理論、校內印刷實訓室實踐教學、企業參股實訓，讓藝術設計專業的學生能夠系統了解從“印前原稿設計—印前制版—材料運用—印刷流程—印后加工”的整套過程，更大地發揮了印刷工藝課程在藝術設計專業中的作用。

參考文獻：

1.金國勇．印刷工藝與實訓［M］．東方出版中心，2013.

作者:李榮 單位:泰州職業技術學院藝術學院