美術類社團活動有效開展措施
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美術類社團作為中職學校實施美育的重要載體之一，是對美術課堂的延伸和補充；中職學校有效開展美術類社團活動對提升中職生藝術素養具有重要意義。下面，筆者結合自己的工作經驗談談體會。
一、明確社團宗旨，為活動開展指明方向
在成立學生社團初期，首先要科學制訂社團活動宗旨，明確社團的發展目標，為社團活動的開展指明方向。中等職業學校的美術類社團活動的宗旨應圍繞以下三個方面來制訂：一是以藝術活動為載體，培養學生的審美情趣，提高學生的藝術修養；二是培養學生專心致志、不畏困難、團結協作等良好品質；三是通過各類美術社團活動豐富中職生的課余生活，提升學生的綜合素質，提高學生的就業競爭力。
二、加強制度建設，為活動開展提供保障
無規矩不成方圓。任何活動的成功組織都要由紀律來約束和保障，社團活動也是這樣。學校要在輔導教師的選聘、參與人員的選拔、社團機構的設置、活動紀律的要求、活動時間的確定、活動流程的安排、活動的實施、活動成果的展示和考評等方面提前做好準備，為辦好社團打下基礎。
要使社團活動達到預期的育人目標，好的方法能起到事半功倍的作用。那么，運用哪些方法可以有效促進美術類社團活動的開展呢？
（一）激興趣
提高學生學習興趣是取得良好學習效果的前提，也是促進學生學習動力生成的重要因素。在組織美術社團活動中，把握好以下幾個方面十分重要：第一，應抓住美術類社團本身的特色優勢。相比于其他課堂來說，美術課堂的學習內容相對輕松，且藝術本身所具有的魅力也感染著學生，因此只有突出社團的藝術特色，才能更好地吸引學生。第二，相對于課堂教學來說，社團的活動形式更靈活多樣，多以學生喜聞樂見的形式開展。比如，攝影社團學生既可以在室內拍特寫，也可以在校外拍風景；繪畫社團學生既可以在室內臨摹，也可以去室外寫生。第三，投其所好激發興趣。教師還可以通過和學生交流，了解學生的興趣所在，根據學生的愛好設定學習內容。例如，書法社團，學生可以練練鋼筆字、寫寫毛筆字；手工社團，學生可以做一些自己喜歡做的折紙、泥塑等。第四，參與社團教學活動，提升學習興趣。讓學生參與社團的教學活動，能夠體現學生的自我價值，提升其學習興趣。學生參與教學，可以促使自己主動學習、相互學習，提高自學能力，增加自信心，提升參與社團的愉悅感。
（二）促創新
“創新是民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。”作為新時代的中職生，我們必須具備創新能力。要在美術類社團活動中培養學生的創新精神，首先就要改革社團活動模式。過去，社團活動往往沿用教師示范、學生模仿的教學模式。如今，我們運用的是“奇思妙想—實踐嘗試—商討玩樂—欣賞矯正”的社團活動模式。這種新的模式以學生活動為主體，很好地發揮了學生的創造性、主動性，有利于培養學生的創新能力與合作精神，營造寬松、愉悅的教學氛圍，提高社團活動的質量。社團活動模式的改革對輔導教師也提出了更高要求。在社團活動中，輔導教師自身的想象力與創新精神至關重要，它們能起到拋磚引玉的作用。就筆者所在學校“繪世界”美術社團來說，其第一學期的主要活動內容是素描練習。素描作為繪畫基礎課，在專業教學中就是反復練習，比較枯燥，如何畫出新意、提高學生興趣是擺在很多美術教師面前的難題。其實，教師可以嘗試從素描的其他角度入手，比如在其表現形式和繪畫材料上尋求突破。通常的素描作品都是用鉛筆線條來表現物體的結構和明暗關系的，我們就讓學生嘗試用彩鉛或色粉來表現，這樣就能取得更為悅目的視覺效果；除用直線條之外，我們還可以用曲線條來表現，這些不僅能挖掘、展現素描的藝術魅力，同時也能培養學生的創新意識。“繪世界”美術社團學生們在幾年的實踐中，不但完成了素描的基礎課程，而且主動承擔了校園文化墻的建設任務。他們繪制的學校運動場地文化墻，別出心裁，引人注目。啟發學生的創新思維還可以用“由此及彼”的聯想法。比如手工社團，學生們由手工課彩陶的制作聯想到學校圖書館文化墻的設計，在教師的指導下用浮雕的手法設計了圖書館文化墻。當然，創新更離不開大膽的嘗試，所有的設想都需要通過實驗來檢驗，因此我們要培養學生的創新精神就應鼓勵學生大膽地進行嘗試實驗。學生的任何奇思妙想，我們都應鼓勵其去嘗試，使其在寬松自由的學習氛圍中得到更好的發展。
（三）提技能
學生參與美術類社團活動，都基于自己的愛好和興趣，只有在活動中使相關能力得到提高，學生才會積極主動地參與學習，社團活動才能行之有效。眾所周知，美術技能技巧的學習和掌握非一朝一夕之功，需要大量的練習和實踐，同時需要專業教師的指導。因此，在社團輔導教師的選聘工作中，應充分結合社團需求選擇專業教師，滿足學生提升專業技能的需求，這樣才能促進社團深層次發展，實現社團育人目標。
（四）用網絡
如今，網絡已經在教育領域中得到廣泛運用，網絡的便捷性、網絡資源的豐富性、網絡文化的潮流性等都對教育產生了重要影響。在美術社團活動中，需要搜集大量的資料、圖例。我們可以運用網絡的豐富資源，彌補社團活動中資料不足的缺陷，同時網絡上不同種類的藝術形式和優秀作品層出不窮，也能給學生以引導和啟發。網絡為教師提供了方便、快捷、新穎的教學手段，使其能夠直觀高效地完成教學任務。網絡也很受學生的歡迎，通過社團微信群、QQ群，學生可以分享自己的學習心得，展示自己的作品，也可以進行網絡互動，既提升了自身學習興趣，又保障了社團活動效果。
作者:何少飛 單位:靈寶市職業中等專業學校
