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一、爵士鋼琴音樂中國的發展

（一）爵士鋼琴音樂的業余式發展

在我國的業余爵士鋼琴音樂教學中，慢慢的形成了以巴赫等名家的作品為練習。由于從爵士鋼琴起源上的“必彈”要求，造成了大眾對于爵士鋼琴音樂的審美疲勞。近年來，隨著流行音樂的普及，我國大力的引進了篇幅較小但是充分的集節奏性、音調性和和聲性為一體的非名家作品，一方面提升了業余演奏者的彈奏技巧，另一方面也增加了練習的趣味性。

（二）爵士鋼琴音樂的專業式發展

由于爵士鋼琴音樂節奏感強，大多數的學生對其熱度一直很高，但是與此不相匹配的是我國僅有10所將爵士鋼琴音樂列為學習項目的專業音樂學院。同時，學校多以西方古典音樂為考試的重點項目，無論是考試要求還是教學大綱都突出了西方古典音樂占有的地位。對于爵士鋼琴音樂僅僅作為一個可有可無的存在，造成了音樂教學的“一元化”，學生缺乏對爵士鋼琴音樂的系統學習，對其認知出于起步狀態，遠遠不能滿足現有音樂“多元化”對學生的要求。

二、爵士鋼琴音樂在中國的發展策略

（一）爵士鋼琴音樂教學的師資力量

在爵士鋼琴音樂的教學課程中，教師是極為重要的組成部分，然而我國現有的音樂專業高校嚴重的缺乏爵士鋼琴音樂專業人才，這對我國爵士鋼琴音樂產生了重大的影響。為此，我國應該廣泛的吸納優秀的爵士鋼琴音樂人才，并且大力的引進外來的專業人才。同時要加強與外國先進爵士鋼琴演奏者的交流。一方面可以組織我國專修音樂的學生去國外對爵士鋼琴音樂進行深造，另一方面，國家應該提倡高校邀請專業的人員進行講座，這樣不僅可以讓學生學到豐富的爵士鋼琴音樂，也讓他們在潛移默化中感受到外國的教育理念。

（二）爵士鋼琴音樂的課程設置

現有的高校音樂教學中對于西方古典音樂的重視遠遠超出了爵士樂，甚至在課程設置上都慢慢的弱化爵士鋼琴音樂。針對于現在我國缺乏對爵士鋼琴音樂的重視，我國應該建設一批專門學習爵士鋼琴音樂的院校或者專業。鼓勵高校開設爵士鋼琴音樂發展史和理論學習的課程，同時將這些課程作為音樂專業高校的選修課程，加強學生對于爵士鋼琴音樂的實踐。音樂教師應該在作曲、和聲等可以加入爵士鋼琴的教學中，盡量加大對于爵士鋼琴音樂的應用，讓學生感受爵士音樂教學的魅力，進而培養出具有音樂實踐能力和研究能力的專業人才。

三、結語

由于文化差異等諸多因素的影響，在我國爵士鋼琴音樂遠遠比不上西方古典音樂的地位。然而，面對爵士鋼琴音樂特有的藝術特征和存在價值，我們必須建立更加多元的教育體制，一方面要加強學生對爵士鋼琴音樂的掌握，一方面要不斷的融入自己民族的特色，只有這樣才能使爵士鋼琴音樂在我國得音樂中更加具有競爭力。

作者：李春曉 單位：河南藝術職業學院