前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了網絡環境下高校學生管理創新范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

摘要：隨著網絡技術的快速發展，相關的技術在高校學生管理中的應用越來越廣泛。網絡信息技術的運用，讓整個學生管理工作更為便捷，但是同時也存在諸多弊端。具體到網絡環境下，如何提升學生管理工作的時效性，這就要求高校相關管理部門，對于管理模式研究出新的策略，從而全面提升高校的學生管理質量。

關鍵詞：網絡環境；高校學生管理；創新

隨著網絡技術的快速發展，網絡信息已經成為經濟時代較為常見的特征，而且網絡社會普及化的應用也越來越廣泛。高等教育院校作為科技領域研發的一個重要環節，因此，對于先進網絡技術需要有先進的認知觀念，對于相關的技術知識需要有較為深刻的了解。同時，網絡環境模式下，傳統高校的學生管理工作也正悄然發生變化，主要表現于學生管理工作更加貼合于社會發展形勢。本文結合當前網絡環境下，學生工作管理情況簡要做下分析，并根據自身實際工作經驗，談下相關看法，以供參考交流。

一、網絡環境下高校學生管理工作現狀

當前隨著網絡信息技術的快速發展，網絡技術開始廣泛使用于學生管理工作中，這主要體現于網絡信息手段已經作為學生管理的重要載體。而作為高校相關管理者，需要積極的適應當前網絡化環境，并且需要善于運用各類網絡工具來開展學生管理工作。具體到網絡環境下學生管理工作，也已經取得了一定成績，主要涉及以下幾點內容：（1）網絡學生管理工作在大部分高校學生管理工作中都開始了應用，特別是對于一些省屬、省重點高校而言，相關設施都開始了重建，并且一些軟、硬件設施也已經基本到位。（2）一些專、兼職的相關網絡學生管理工作教師隊伍，得到學校管理層的重視，并加大了培養力度。如學校已經加強了網絡設施的建設，并且對于計算機網絡的管理工作基本配備了專業的管理人員；對輔導人員的管理工作加強了培訓，并且相關工作內容也列入了校內的考核范圍。（3）在思想意識上，高校開始將網絡作為學生管理工作的新手段，甚至一些重點高校設立了專門的網絡學生管理專題網站。

二、網絡給予學生帶來的機遇及挑戰

（一）增長了學生見識。一定程度而言，網絡技術的快速發展，給予學生的管理工作提供了更多可能性，并且能夠大大提升學生知識內容的來源途徑，但是其中也存在一定的弊端，如當前網上泛濫諸多不良文化及一些消極思想，對于學生的價值觀會帶來嚴重影響，加之，網絡信息技術傳播的快速、無限制等特征，因此，需要采取合理的措施也要進行管控，才能保證網絡技術運用的合理性。當前相關信息數據獲取過程中，人們對于網絡的依賴性越來越明顯，這主要是網絡信息化內容的豐富性所決定的，特別在聯網后，相關信息的更替速度在逐漸加快，人們可以通過互聯網隨時了解國內外的信息資源，且不會受到時間、空間的限制。特別伴隨網絡課堂的普及，對于學生而言學習中遇到一些難點、要點可以直接通過互聯網課堂進行咨詢，這在一定程度上保證了學習的高效性。并且學習過程中，通過網絡課堂相關教師的指導，學生在學習到相關專業知識的同時，同時樹立正確的人生觀、價值觀，并能避免受到一些糟粕文化的侵擾。此外，互聯網作為信息傳播的一項重要途徑，由于其傳播內容廣、且信息可復制性強等特點，因此，更受到不同階層的人青睞，對于學生這一群體，在接受知識過程中，同樣可借助互聯網優勢，建立起高效的學習平臺，如校內網、微課堂等，從而增加自身知識。（二）網絡為學生提供了更為便捷的溝通交流平臺。互聯網平臺學生能夠采用匿名形式，隨機發表個人的見解及看法，并且不會一些常規道德制約，給予了學生更多暢所欲言的機會，從而可緩急個人在生活或學習中存在的壓力。同時，網絡信息技術的應用，可視為學生重要的精神寄托方式，即學生通過QQ、微信等溝通工具，能夠自由發表個人見解、隨時與同學展開交流，與傳統交流方式相比更為方便。此外，網絡功能性在發展過程也越來越全面，當前已經為學生生活提供了全新、可利用平臺，且對于一些不良信息，也已經采取了相應措施進行了屏蔽，大大保證了學生網絡平臺的健康。同時，網絡信息技術的快速發展，有效促進了學生健全人格的培養。網絡興起初期，一些學生由于自制力較差的原因，不可避免成為了網絡的傀儡，在一些色情、暴力、游戲等網絡資源的誘導下，變得一度沉淪，讓個人的人生航向也就此偏離了軌道，帶來了不可挽回的后果，這種種現象的發生，都可視為網絡不科學運用帶來了弊端。此外，網絡上的虛擬性，也讓近年來犯罪變得逐漸增多，并且人們開始對于網絡開始有了不安全感。因此，面對上述問題，需要學生具備一定的網絡辨別意識，對于一些網絡優秀資源需要及時汲取，而對于一些糟粕文化要及時摒棄，從而讓網絡信息技術真正為自身而服務，而不是成為網絡的“奴隸”。（三）網絡游戲。一些網絡游戲就當前而言是有利的，對于開發學生智力能夠起到積極作用，然而，學生長時間沉溺于該類游戲，也會讓思想存在對游戲的依賴性，對個人的身心健康產生不利影響。就當前高校學生對于網絡的實際態度來看，許多學生都會對網絡游戲有一定的迷戀，且會花費大量的時間、精力到網絡游戲中，加之網絡游戲多存在一定的誘惑性，從而讓學生很難從虛擬網絡游戲中抽離出來。更有甚者，一些學生為了滿足自身游戲虛榮角色帶來的光環，而不惜花費大量的時間、金錢來購買一些游戲裝備從而導致學生的生活開支平衡被打破，并且已經影響到了個人學業，最終的結果是沒有能夠完成正常學習任務，沒有拿到畢業證就被迫離校。對于這種情況，我們一般可視為網癮帶來的毒害，對于網癮的危害不僅僅局限于學生的學習、生活上，如果不能合理控制還會影響學生的工作、事業以及個人的整體人生規劃，因此，面對網絡游戲帶來的危害需要報以慎重的態度。

三、當前網絡環境下高校學生管理工作創新方式

（一）構建科學的互聯網平臺。高校教學過程中，需要通過互聯網平臺來進行學生的思想政治教育工作。傳統思想政治教育過程中，除了正常思想政治教育課程教學外，多數時間用來開展團隊活動，采用這種教育方式以達到學生樹立正確人生觀、價值觀的目的。而隨著網絡信息技術的出現，由于其特殊的資源豐富性、信息獲取便捷性等特征，學校通過網絡平臺構建學的思想教育網站，通過網站來開展學生的思想教育工作能夠取得更為理想的效果。同時，通過網站的信息可及時更新、及內容可共享性，學生能夠更快獲取相關知識，并以此來提升學生的思想政治覺悟。互聯網的出現對于學生的學習及生活都產生了很大的影響，加之，互聯網傳播速度較快、可承載信息量較大，因此，作為教育工作者可以利用這一特性，將相關思想教育內容以故事形式呈現出來，相關故事情節可涉及到社會主體價值觀等一系列思想政治教育活動。這在一定程度上，反應出網絡已經廣泛運用于我們當前教學過程中，而對于高等教育相關部門重點工作內容就是通過運用互聯網，來開展當前教育教學工作，以此來提升學生的綜合素質。（二）進一步加強學生的和諧校園文化建設。就高校學生的實際管理情況而言，高等校園的和諧發展也是值得重視的內容。這個過程中，學生之所以會沉溺于網絡中，其主要原因是學生在現實生活中，學習生活上都會面對不同程度的外界壓力，而當學生這種壓力情緒長期積累下來，且得不到釋放時，那么學生則會尋找另一個突破口來釋放自我、麻木自我，而虛擬的網絡世界，恰好可以滿足一部分學生這種心理，對于自制力較差的學生而言，正好掉入了這種溫柔陷阱中，久而久之也就失去了自我。高校校園文化創建過程中，相關部門需要結合學生的實際情況來開展相應的校園活動，并以此來滿足學生的實際心理需求，真正讓學生的潛力能在這個過程中充分發揮出來，從而提升學生學習的主觀能動性。同時，作為高等教育工作者還需要不斷培養學生的團隊精神，讓學生通過學習具備較強的交際能力及溝通技能，這樣才能保證學生在虛擬的世界中能夠正確認識自我，認識到自身的目標及價值，從而在現實中付諸于行動，并在網絡環境下培養出健全人格。（三）溝通媒介。通過實際調查分析，傳統大部分學生對于教師有著相似評價，即在學習過程中對教師是一種敬而遠之的態度，這種思想作用下，在課堂中學生的自我思維及創新能力，基本都不能得到發揮，讓課堂變成了單向式教學。而通過網絡的形式，學生則可以打破身份限制，且網絡具有一定的隱匿性，且相互交流之間沒有更多的感情因素，因此學生能夠放開自我，大膽表露自己的心聲。隨著社交工具的出現，一般學生會通過QQ、微信、微博等平臺，來與外界對話。而作為高等教育的相關部門，可以利用這些媒介，及時對于學生的動態、及思想做出記錄與分析工作，對于學生存在的問題，要及時采取合理的方式加以疏導，讓學生及時感受到來自于教師及學校的關心，從而拉近學生的溝通距離，從而讓學生在潛意識上對學習充滿好感、向往，并改變傳統消極學習、生活的態度。同時，學校相關管理部門，通過微博、QQ動態來了解學生，能夠及時在發現學生心理變化的同時，而不會觸及到學生的敏感地帶，這種了解學生的方式，更能夠讓學生所接受，也能夠更好拉近學生與教師、學校之間的距離。（四）構建網絡高校學生管理教學模式。信息網絡技術快速發展的今天，高校的學生管理工作也需要勇于革新，緊跟時展步伐。網絡環境下大部分高校已經建立起了網絡為載體的學生管理教育模式，這個過程中有效增強了學生之間的情感體驗。而對于新時期的學生管理工作，教師更注重于樹立榜樣的力量，在教育過程將重點內容放置于言傳身教中，這在一定程度上起到了較好的教育效果。這種教育方式或者相關教育實踐活動，拉近了師生之間的心靈距離，對于學生之間團隊的培養起著積極的作用。同時，作為高等教育的相關工作者，在網絡環境下做好學生管理工作的同時，還需要做好網絡外的相關教學工作，從而讓學生管理工作在雙重作用下，更好的發揮教育的力量。

四、結語

對于高校學生管理工作而言，創新是發展的關鍵。這個過程中注重內容需要以網絡環境作為發展前提，從而不斷提升整體高校管理質量。網絡環境下做好高校學生的管理工作是高校的一項基礎內容，這就需要教育工作者在傳統教育基礎上，不斷進行創新。并緊隨時展步伐，從而在網絡環境下不斷創新管理模式，在注重分析學生管理工作各項細節內容的基礎上，讓整個學生管理工作邁向新的征程。

【參考文獻】

[1]任訥.網絡環境下的高校學生思政管理工作存在的問題及對策研究[J].中國多媒體與網絡教學學報(上旬刊),2019(03):98-99.

[2]聶江珊.網絡環境下高校學生收費管理系統的創新[J].南方論刊,2018(11):76-78.

[3]宋成城.網絡環境下現代高校圖書館管理工作的創新策略探索[J].產業與科技論壇,2018,17(18):240-241.

[4]蘇杰.網絡環境下現代高校圖書館管理工作的創新策略研究[J].中國管理信息化,2017,20(12):148-149.

[5]茅粉紅.網絡環境下高校學生收費管理系統的創新研究[J].財會學習,2017(06):192.

作者:陳曉鋒 單位:陜西學前師范學院