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摘要：在職業學校的學前教育專業學習中，鋼琴教學不僅占有較為重要的地位，而且對于學生的素質能力培養具有關鍵性作用。但我們卻不可忽視現存的許多實際問題，為此通過對職業學校學前教育專業鋼琴教學困境與對策展開相關探討，希望可以為學前教育專業學習提供可參考的借鑒。

關鍵詞：職業學校；學前教育；鋼琴教學

鋼琴課是音樂教學中一門非常重要的課程，在學前教育專業的教學體系當中其重要性是非常大的。現時期，伴隨職業學校中學前教育專業學生數量的不斷增大，及社會對于學前教育人才需要的不斷提高，以往鋼琴教學的方式已無法滿足現時期的教學。所以對職業學校學前教育專業鋼琴教學的困境和解決對策進行深入的分析是非常有必要和具有現實意義的。

一、職業院校中學前教育專業鋼琴教學的重要性

職業學校的學前教育專業主要培養具備現代教學理念、掌握學前教育知識的，專業技能型人才，然而鋼琴課是學前教育專業中必修的一門課程，這門課程的教學對于學前教育來說具有非常重要的意義和價值。確切的說，學前教育專業的學生其鋼琴實踐，能夠提高學生自身的鋼琴技能，提升音樂素養，這樣可以讓學生更能適應以后的學前教育。在鋼琴教學中，培養學生的音樂素養，可以強化學生的思維能力和想象力，由此提高學生審美觀，完善學生的品質及人格。除此之外，鋼琴教學還可以滿足現今職業院校教育發展需要。現時期，幼師數量在不斷增多，社會對于幼師本身的素質要求在不斷提高，以鋼琴教學為重點的音樂素質教學是其中非常重要的一項內容。所以提升學前教育專業的鋼琴教學是現時期職業學校教育中的主要工作。

二、職業院校中學前教育專業鋼琴教學中所遇到的困境

（一）沒有明確的教學目標

職業學校中的學前教育專業其鋼琴教學的主要目標是提高學生鋼琴技能和音樂素養，培養可以掌握鋼琴專業知識的學前教育人才。然而現時期有學前教育專業的學生鋼琴教學中，存在太過注重鋼琴技巧上的問題，不同程度的忽略了鋼琴學習為學前教育的宗旨，對于學生音樂素養的全面培養沒有給予相應的重視，造成學生把大部分精力都放在技巧的練習上，這與學生以后學前教育工作非常不符。

（二）教學內容比較落后

從教學中可以發現，很多學前教育專業的學生其音樂基礎都比較差，所以對鋼琴學習根本沒有興趣。同時還因為教學的內容較落后，造成學生的鋼琴學習一直處于被動狀態。在現時期鋼琴教學中，大體內容都是教師教學生彈會某首曲子，對于學生的藝術領悟能力和審美能力的培養重視度嚴重不足。長期如此，學生會因為在學習過程中沒有掌握好鋼琴演奏韻律而形成挫敗感，由此會降低學生對鋼琴學習的興趣。

（三）教學形式比較單調

從教學形式上來分析，教師大都缺少思考鋼琴教學法的多樣化，更多重視技巧方面的訓練和指導；并且在課堂教學中，很多教師仍應用一味說教的方式進行教學，以往灌輸式的教學方式不但不能提高學生對鋼琴學習的興趣，還與現下鋼琴教學要求不相符，不能指引學生將所學知識良好的加以應用，很難提高學生本身的音樂素養。

三、觖決職業院校中學前教育專業鋼琴教學困境的對策

（一）注重課程建設

教師需對職業學校學前教育中鋼琴教學的目標進行明確，充分依據職業學生的特點，強化課程建設，構建清晰的教學計劃。首先，需建立起合理系統化的課程體系，鋼琴教學包含基礎訓練、即興伴奏、幼兒歌曲演奏三大模塊。其次，需在明確目標的基礎上，提升鋼琴課程優化的力度，對于學生自身的音樂基礎不足的情況，需最大程度的降低專業知識的難度。除此之外，教師需改變以往教學觀念，構建起操作性強和高效的教學體系，建立與學前教育專業特點相適的教學框架，還要將其大力的應用在教學實踐當中；并且在此同時，還需堅持理論與現實相結合的教學路徑，一直以學生為主，思考學生的身心特點，培養出與學前教育發展相符的實踐應用型人才。

（二）創新教學內容

如何能更好地提高職業學校學前教育專業鋼琴教學效果，需要對教學內容進行創新和豐富。確切的說，學前教育專業中，對于鋼琴教學的內容進行更新和豐富需要保證其實用性和貼切性。對于從事學前教育的學生來說，鋼琴大多是用于伴奏，所以在教學中，可加一些伴奏類的曲目，由此來達到實用性。并且教師還需有效參照學前教育的特點來進行教學，不但需讓學生有效的掌握鋼琴演奏的技巧，還需教會學生相應的幼兒鋼琴曲，如“賣報歌”“蟲兒飛”等一些具有代表性的曲目，這樣不但可以教會學生演奏技巧，也可以提高學生學習積極性。其次，需滿足貼切性。很多學生對于音樂的理解能力還比較弱，領悟能力也非常差，所以鋼琴教學的內容選擇需依據學生的具體情況和需要，最大程度的做到有針對性的教學。

（三）創新教學方法

在鋼琴教學的實踐過程中，教師也需重視教學方式的靈活性，創新教學法。例如在開展小組合作教學時，可把學生劃分成幾個小組，并確定教學任務，讓學生在合作交流中完成教師設置的學習任務，在此同時，教師為學生預留充足的時間進行討論，讓學生發表鋼琴教學意見，教師對于學生所提問題進行一一的解答。

四、結語

總體來說，職業學校學前教育專業中的鋼琴教學，在學前教育人才培養過程中起到了非常大的作用，對于現時期鋼琴教學中存在的各類困境，教師首先需確定鋼琴教學目標，對學生的需求進行分析，創新教學內容豐富教學方法，由此提高鋼琴教學成效，為社會培養出具有高素質的學前教育人才。

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作者：梁曉婷 單位：陜西藝術職業學院