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1.合理規劃學科方向

學科方向的規劃直接關系到學科建設的水平．科學合理的規劃是學科建設發展的基礎、動力和保證．博士學位授權單位在學科建設工作中，更需編制科學合理的學科方向規劃，且在規劃學科建設方向時要做到如下幾點:一要以適應社會主義市場經濟發展需要為導向;二要以學科建設實際現狀及發展趨勢為基礎;三要遵循學科建設的一般規律，處理好重點建設與整體發展的關系;四要處理好學科建設規劃的前瞻性與可操作性的關系．此外，還要遵循結構合理、定位準確、重點突出、特色鮮明的原則，進一步凸顯國家重點學科的特色和優勢，大力加強省地方一級重點學科建設，實現學科群整體水平的躍升．

2.加強學科團隊建設

(1)博士學位授權單位應按照博士點一級學科的建設重點考慮、統籌規劃、合理布局，并根據學科建設方向和自身定位(特色)，積極引進學科建設的領軍人物和學術帶頭人及其團隊．各院系應根據學科建設需要和專業發展，制訂好切實可行的人才培養和引進規劃．

(2)加大學術帶頭人及學術梯隊的培養力度．依據博士點建設的學科帶頭人標準制訂并實施培養計劃，選拔一批有培養前途的優秀中青年教師進行重點培養．在學術梯隊的建設中，要盡可能地體現合理的年齡結構、合理的職稱結構、合理的知識結構和合理的學員結構．

(3)以學科建設帶動創新團隊建設．通過學科建設整合學科隊伍，組建大團隊、構筑大平臺、爭取大項目、創造大成果，從而實現博士點學科建設的長足發展．

3.加強科研基地建設和學術交流

(1)以學科建設為核心，大力推進科研基地建設．科研基地是學科發展的重要支撐條件，大力加強科研基地建設，可為博士點的相關科學研究提供一流的試驗環境和條件．

(2)加強學術交流，帶動學科建設．通過組織國內外的大型學術會議、學術交流論壇，加強跨學科、跨部門、跨地域的學術交流與合作研究，提高學科團隊學術水平，提升學科建設成果的影響力和學科團隊的整體水平．總之，學科建設是一個系統工程，涉及面廣，十分復雜，博士學位授權單位要根據自己的實際情況，緊密結合地方經濟建設，既要保障已有博士點的學科建設，又要整合資源，合理規劃學科建設方向，推動高校學科建設，為地方社會和經濟發展服務，只有這樣，才能使自身獲得可持續發展的不竭動力。

作者：高坤 鄧祥元 單位：江蘇科技大學生物技術學院