校園網絡電視工作的幾點認識
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目前，我國社會處于轉型期，各種思潮不斷涌現，中小學生的人生觀、世界觀的形成極易受影響，校園網絡電視應充分運用影視媒體的特殊教育效果，通過播放優秀教育影片，配合學校加強對未成年人思想道德的教育，加強學校管理和安全文明校園建設，抵制各種不健康思潮在校園的傳播，營造有利于未成年人健康成長的良好氛圍。
合理規劃電視節目，拓展知識視野，發揮校園網絡電視作用
要把校園網絡電視建設成為重要的知識文化教育基地。可以在互聯網中搜索收集大量的科教節目，這些節目內容包括人文、地理、歷史、道德、法治、軍事、科學、感恩等，利用平時課余時間輪換播出。另外在一些特殊時間，可以組織一些專場影片的播放，如5月、6月分別有母親節和父親節，可以開設感恩專場，選擇一些國內外優秀的感恩影片，加強學生感恩教育；9月是新生入學時間，可以播放一些校園安全方面的影片，教導學生如何適應新學校生活，如何保護自己的人身安全，學會一些危機處理方法；10月是國慶專場，可以播放一些革命戰爭、解放戰爭和國家建設方面的優秀影片，激發學生愛國情感等，這些特色影片極大吸引學生的興趣，既增進學生知識視野，也潛移默化地培育學生道德情操。
要組建以學生為主的校園網絡電視臺
校園網絡電視臺應堅持以學生為主體，老師指導的原則，讓學生參與網絡電視臺的運作和管理。例如，每年新生入學可以通過選拔方式補充新成員，讓老成員幫帶新成員，保證團隊可持續發展，學生團隊可以分設主持人、編輯采訪、攝像攝影和后期制作等小組，利用課余時間進行攝、錄、編、播等技能的培訓，讓學生掌握基本的視頻制作技能，然后通過一些實踐活動提高他們的業務能力，如每周的升旗活動都由學生團隊安排組員進行拍攝，制作成短片，然后大家觀看并進行講評，從而促進大家技能的提升。經過短期培訓，學生電視臺可很快就掌握演控中心的運作，能夠播放電視節目、能夠制作校園電視新聞，能夠應對學校各類文體活動的電視制作需要，成為校園網絡電視臺的主人。實踐證明，讓學生參與校園網絡電視臺的運作，可以激發學生的參與意識，培養學生的濃厚興趣，開闊學生的視野，提高學生的綜合素質、拓展學生的發展空間，為學生后續發展打下廣泛基礎。
積極與學校各部門合作，讓全體師生參與校園網絡電視的建設
校園網絡電視臺涉及德育、教研、學校宣傳等部門，可以根據不同需求開展相關活動，如2011年10月，佛山市發生了轟動全國的“小悅悅事件”，這件事給社會很多深思，我們也應德育處要求，播放了相關的視頻和評論，并邀請部分學生代表上校園網絡電視臺作節目，談談他們的感想，這次活動引起了全校師生的共鳴，產生很好的效果。另外還和教研部門開展“知識大比拼”電視競賽活動，吸引了許多同學報名參加，引起廣泛關注；一年一度的十佳學生評選宣傳也搬上校園網絡電視，同學們可以更全面了解十佳候選學生，這些特色的活動既讓學生了解社會、了解校園，又擴大了校園網絡電視臺的影響力，從而實現校園網絡電視宣傳、教育的功能，推動了校園文化建設的發展。
小小校園電視臺，發揮的作用卻是巨大的，在建設文化強國的大背景下，我們要努力為學生們創造健康的成長環境、傳承和發展校園文化。讓校園網絡電視成為校園文化的一種品牌、一種標識；成為積淀深厚校園文化的一部分；成為學校精品文化的一道亮麗的風景線。（本文作者：鄒慶生 單位：廣東省佛山市南海區西樵高級中學）
