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【摘要】當下中國特色社會主義道路已經走到了一個全新的層次，而在這個新時代中，對于高職院校的教育水平也有了更高的要求。對人才的需求已經從知識儲備型轉變為了創新型人才、技術性人才，那么就需要高職院校作出一系列新的改變。本文將從高職教育的背景以及在新時代的創新中提出自己的觀點，對當下高職教育存在的問題進行解析，著重討論在新時代下中職教育所必行的改革之路，進而加快高職院校教育水平的有效提升。

【關鍵詞】新時代；高職教育；校園文化；活動育人；策略分析

在黨的中，明確指出當下中國特色社會主義已經進入了一個全新的時代。而在新時代下對于高職院校的教育水平應該有更高的要求，堅持新的教育發展理念。而在教育中校園文化是非常重要的一點，無論是平時的教學以及學生的生活，都需要以校園文化為基礎。因此為了提高學生在平時學習生活中的效率以及質量，高職院校校園文化需得到提高。

一、高職院校校園文化的作用以及含義

對于校園文化來說，是基于每個學校的不同情況而定的。在不同的校園文化中又有一些相同之處，那就是都是以各種文化活動為校園文化建設的主要目的。那么在高職院校中，為了能體現出教師的個人修養、學生的個人素質，就需要在文化活動上大幅度推動開展力度。只有學校在文化活動上有自己的精神面貌，校園文化才能有一個比較好的發展搖籃。在學生的大學生活中，校園文化占據了很大的比重，對于學生的影響深遠，如對道德三觀的影響、文化喜好的偏向、未來職業的引導等等。具體的好處分為以下幾點：

1.在學生進行高職教育時進行校園文化的宣傳，不僅能讓學生對于本校的優秀專業有一個了解，也能讓學生在對專業進行優化的同時促進校園文化的進一步發展。

2.對于學校來說，讓高職院校穩定快速的發展的根基就是一個良好的校園文化，同時也是向學生進行良好道德教育、良好職業教育的優秀方式。

3.對于教學效率以及教學質量來說，擁有一個良好的校園環境有利于高職院校，能讓學生各方面均衡發展。

二、建設校園文化中各大高職院校仍然存在的問題

1.對于校園文化建設沒有一個創新的明確思路。在近幾年的教育形式下，高職教育對于校園文化的建設已經有了很大的提升，但是根據目前的形式來看，仍然有許多的不足之處。一是在校園建設中，許多高職院校對于校園文化建設仍然沒有一個明確的規劃與思路，這是因為許多校園相關人員對于校園文化建設沒有一個明確的深刻認識。仍然覺得校園文化建設只不過是學生平時學習之余的娛樂活動，因此態度散漫、敷衍。高職院校若想解決這一情況，首先要做的就是將這一態度徹底根除，校園文化建設不是讓學生舉行文藝活動，必須認真對待。而因為高職院校對于校園文化建設沒有一個明確的規劃線路，這也就導致校園文化建設始終在原地踏步。二是在校園文化建設中始終沿用以前的文化建設理念，在許多的高職院校文化建設過程中，一直處于持有保守文化建設中的理念里。在校園文化建設中，要求學校對于思想要做到與時俱進。用最新的文化建設思想來培育出最符合時勢的校園文化。

2.文化建設途中不模仿普通高校。無論從教學目標到學生質量，高職院校與普通高校都有本質上的不同。高職院校是以培養技術性人才，完成職業技術教育的高等院校，而普通高校對于學生的培養更注重的是讓學生完成某一方面的文化教育。如果高職院校在校園文化建設的過程中盲目的模仿普通高校，就會忽略了自身的教育核心：“職業教育”。從根本上來說，高職院校的校園文化建設需要特色，而問題在于我國對于高職院校的建設時日尚短，校內文化底蘊也比較薄弱。也因為如此，在適當的情況下模仿普通高校來進行校園文化建設的方式是有利于高職院校的，但是要注意的是不能直接搬過來就作為己用，要對模仿下來的內容有一個刪選，而不是進行簡單的復制。否則還是會導致喪失自身的教育核心，沒有形成鮮明的高職學校的特色。

3.校園文化發展不均衡。在高職院校校園文化發展的過程中，學校需要注意的不僅僅是對于學生外在的修養培育，更要注重學生在多個方面的問題表現。比如說在學校中經常出現各種廣告，兼職類型、企業宣傳類型、社會類型。而對學生危害最大的就是社會類型小廣告，不僅影響學生身心發展，更容易讓學生損失錢財。而在課堂上的課桌文化，則更需學校進行維護與發展，學生經常在課桌上亂寫亂畫，對于桌面整潔度也沒有一個良好保持。再次是在宿舍方面，學校需在宿舍對學生進行風評管理，而不是簡單的從衛生方面。只有對學生在衣食住行多個方面進行管理，才能打造出良好的校園文化。

三、高職校園文化建設新途徑

1.將文化建設列為整體規劃一部分。在高職院校的整體規劃中，應該將校園文化歸納進整體的計劃中。那么首先需要做的就是要了解到校園文化見識對于高職院校的整體教學意義以及作用，進而才能重視起來。其次是在學校方面對于校園文化建設重視的情況下，設立專門的校園文化建設管理部門，由專人統籌規劃。最后是要充分的發動學生會以及學校黨團組織，來在學生中發揮作用，讓學校校園文化建設迅速邁上軌道。在學校的規章制度上也要有所改變，以高職院校管理準則為基準，重新制定每項規章制度。保證學生在健康合理的規定下有充分的發展，不會被過分壓迫，同時也能面面俱到。對于高職院校中各種組織團體以及工會，學校將以統一的制度進行管理，進而保證校園文化建設活動的開展。而校園文化管理部門需要做的是能夠發現學校管理中存在的問題，不斷的對校園文化建設體系進行完善。

2.弘揚社會主義。在學校對校園文化的建設過程中，需要一個能經受得住考驗的核心價值觀，那就是中國特色社會主義價值觀。只有這樣的價值觀才符合當下中國的國情，讓學生能夠有一個良好的健康三觀。重新讓高職院校的學生認識自我，改變自我，重新成長。而在施行中，具體的策略為。第一點是要重視學生在學校里的成長與改編，學校對教師進行引導，教師再對學生進行引導，實現分層全方位引導。而在活動方面，學校開展各種各樣有意義的活動，都能有助于學生對于未來的學業目標乃至今后的工作生活有一個明確認識。第二點是學校要注意對于在新時代背景下對學生時代精神的宣傳工作，讓學生明白當下的幸福生活來之不易，珍惜當下的生活條件，進而加強學校校園精神凝聚力。第三點是在教學的過程中，需要教師對于師德的教育，教師以身作則來對學生道德方面的引導。在教學時不僅僅要重視對學生的知識教授，更要重視對于學生做人品德的教育。

3.完善制度，師生共同參與校園文化建設。在學校中，構成校園文化的往往是教師，教師是校園中不可或缺的組成部分。但是對于高職院校來說，校園文化的建設目前正在逐漸的落伍，教師已經無法獨立完成校園文化建設這一艱巨任務。因此對于高職院校來說，需要學校對于文化活動有進一步的改革，爭取讓學生與教師一同為建設校園文化而努力奮斗。那么首先需要的是將整個學校的氣氛進行改變，讓教師與學生之間的距離不再遙不可及。其次先打造出一支專業的團隊來進行教學，有了示范模板之后號召全校進行學習。掀起一陣全校師生共同參與校園文化建設的浪潮。而在教師職責方面，學校應進行一個明確分工，進而促進校園文化建設順利進行。

4.強化學校到企業文化合作。在高職教育中，為了幫助學生成為專業的技術性人才。學校在對學生進行培養的同時應該與企業方面進行聯動，進而統一雙方的文化環境。首先是將企業的文化環境融入到平時學校的教學生活中，讓學生在平時的學習生活里就有對企業發展的了解以及對企業競爭的需求。其次是學校要充分根據各種專業的不同特點來進行教學，在不同專業的教學中，應該引入不同的教學氣氛。進而打造出管理人員、技術人員、以及普通公司職員的區別。再次是在平時的教學中向學生滲透本專業的市場以及企業發展前景，通過這樣的熏陶，學生在進入社會工作后也可以很快適應，對于就業前景也能有一個較好的了解。最后是把在企業中的管理方式和課堂教學進行融合，按照企業管理方式來管理課堂，進而能讓學生在課堂提前進入企業。在這樣的課堂中教師還會開展各種活動來鍛煉學生，比如面試模擬、創業模擬、團隊合作模擬等等，進而幫助學生養成良好的職業素養，為學生以后就職打下一個良好基礎。

結束語：

在新課標課改得大形勢下，對于高職院校學生水平也有了更高的要求。這是因為當今社會對人才最大的需求不再是單一的知識儲備型人才，而是逐步轉向為技術型人才、創新型人才。因此這就需要學校在對學生進行培養的過程中充分把握好對于教育的尺度，讓學生獲得知識的同時又不會喪失自我思考能力。學校在進行校園文化建設時也要根據這點進行考慮，重視學生在課堂中的地位，引導學生和教師一起對校園文化建設出一份力。高職院校校園文化建設屬于學校發展的重中之重，學校師生應一起努力，營造良好校園文化氛圍。

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作者：盧雅斯 單位：清遠職業技術學院