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摘要：闡述校園網絡信息化建設的創新模式，提升教學質量的同時還需要強化各方面的管理，保障管理工作有條不紊，從而突出辦學特色和網絡平臺的多維功能。

關鍵詞：校園網絡，信息化建設，教學改革。

0引言

在當今的信息時代，隨著網絡技術的迅猛發展，我國高校也開始將管理同新時代的發展進行接軌，一再強調管理工作信息化的重要性。對此，高校更應該緊跟時代步伐，大膽在管理工作方面進行創新，高度關注信息化建設，注重人才，技術，資金等的投入，提升管理工作的信息化水平，取得學校發展的切實成效。

1校園管理的信息化建設現狀

在全球信息化不可逆轉的趨勢之下，廣大高校雖然已經盡可能在管理工作信息化方面抓住了先機，但是縱觀整體現狀仍然存在不少問題。具體表現如下。

（1）管理網站的互動程度不強。很多高校管理工作停在初級階段，網站的主要功能還是瀏覽，甚至有一些高校根本不重視網絡信息化建設，這一系列問題沒有高效解決，長此以往網站的點擊率始終較低，那么網站存在的意義也就是去了。此外，管理網站互動溝通程度明顯不足，過分關注政策的解讀，這樣一來不僅起不到好的教育效果，反而讓學生愈發反感，所以保障信息化建設的創新必須關注網站的互動性。

（2）管理信息化內容必須結合廣大師生的發展需要進一步創新。很多高校的網站版面設置往往是近階段黨和國家領導人的重要活動，本學院黨委的相關新聞等，廣大師生通過對這些內容的瀏覽感覺到與自身實際匹配程度不高，創新程度不強，長此以往網站的點擊率自然下降。這對于管理工作網絡信息化創新建設十分不利。

（3）新時代背景下高校管理工作有自身明顯特征，首先環境開放程度更強，其次新媒體交互性強；管理網絡信息化建設呈現多樣化以及多量性特征；管理網絡信息化及時性進一步提升，例如通過關注微信平臺，學生師生可以不受空間和時間的影響及時了解國家相關政策，學習相關文件，領會其中的精神。

2校園管理的網絡信息化建設創新

實現高?；鶎庸芾砉ぷ鲀热莸倪M一步豐富。不斷優化高校管理工作信息化改革思路，大膽進行技術創新是非常關鍵的一步。隨著社會的發展和時代的變遷，網絡技術應用的越來越廣泛。為此強調新型管理模式的應用，發揮網絡信息化技術手段優勢，實現基層建設的改革創新，使得傳統的過分單調枯燥的管理教育模式被“打破”，結合高校學生的發展需要，強調更多熱點話題的引入，使得教學素材更加多元化，從而令管理工作的工作形式和相關內容進一步得到豐富，也為廣大學生提供一個更加優質的教育氛圍，繼而穩步提升高校管理工作的水平。提升工作趣味性，使得管理工作更接地氣。網絡信息化在高校管理工作中的應用，使得工作本身的趣味程度大大提升，使得管理工作更接地氣。 學生和組織之間的距離越來越近。傳統方式中，老師開展主題活動，學生被動地參加活動的模式被淘汰，主觀能動性不斷提升，借助網絡化信息平臺，以學生的興趣點為切入點，選擇恰當的活動模式以及技術手段，促進學生參與主題活動的熱情，調動其參與的積極性，保障管理工作的趣味性穩步提升，引導更多高校學生自愿加入組織中來。多方舉措，努力實現高校管理工作網絡信息化創新建設：

（1）堅持信息促進管理工作的理念。從以上分析不難發現，當前階段廣大高校管理工作網絡信息化創新建設仍然存在很大不足，鑒于此高校應該借助多方舉措，努力提升管理工作網絡信息化創新性。首先必須牢牢樹立起信息促進管理工作的理念，從思想意識層面關注管理工作信息化創新建設才能夠真正踐行到行動中，解放思想，轉變觀念。

（2）發揮網絡平臺的多維功能。廣大高校應該強化辦學特色，將網絡平臺的多維功能有效發揮出來。首先要做的便是整合多個方面的資源，多數高校管理網絡平臺的建設并不成熟，既缺乏完整性也缺乏獨立性。所以廣大高校應該致力于全方位，多層次，多功能的管理網絡系統建設；其次在新形勢下，廣大高校必須發揮網絡載體的作用，進一步提升工作效率。目前，新時代已經對高校管理工作提出了新的要求。為此，我們需要進一步增強網絡平臺管理功效，并進一步突出人才配置的評價功能和表彰評比功能；分門別類建立符合廣大師生自我學習教育的電子題庫，滿足廣大師生的學習需求，促進黨性修養水平的提升，將網絡平臺的教育功能進一步拓寬，建設民意反饋平臺，提升管理網絡信息系統的民主性。

（3）強化對黨務工作者的培訓教育，提升工作者的信息素養。此外提升高校管理工作網絡信息化建設的創新性，還需要我們進一步加大對相關管理工作人員的培訓和再教育，使得相關工作者對網絡信息技術有一個全新的認識，并逐步提高他們自身的網絡技術應用能力。提出更嚴苛，更專業的要求，高校應該將信息化管理網絡平臺當作一項重點工作來抓，注重多方細節工作的優化，包括機構的設置，管理者的任命，網絡設備添置，信息資源開發等等。致力于打造一支懂管理，精通信息技術的黨務干部團隊。教育，管理，制度多方入手，培養高素質政工干部，保障學校管理信息化建設程度進一步深入。

（4）促進管理網絡信息平臺創新，增強廣大師生歸屬感。加大對管理網絡信息平臺的創新力度，提升學校師生的歸屬感。例如，將師生電子郵件當成一種點對點交流的方式；再例如，為高校師生提供專屬的電子有效，并借助這些郵箱來發送相關文件。此外，我們還可以建立“師生微博”，微博中要收攬優秀人物的基本信息，工作狀態以及思想匯報等等，并由管理組織管理者負責督查教職工，學生的微博內容更新，公開學習以及成長情況，接受師生群眾監督，這樣的方式不失嚴肅但又輕松活潑，師生的接受程度較強。

（5）實現工作方式的創新，占領網絡宣傳陣地。進一步明晰高校管理的信息化辦公模式，將管理工作的重點朝應用和開發網絡信息技術放下引導，逐步落實學院管理信息化的實效性，并增加管理工作模塊，豐富和更新相關管理內容素材，令學生及時掌握同自己相關的內容和信息，這樣一來，宣傳教育的效率以及信息傳達的效益便會大幅提升，例如，開設專門的“師生股市”欄目，讓學生第一時間在網站上看到相關的文章和圖片，而后學生會大量轉發，以這樣的方式提升了宣傳教育內容的廣泛程度。

3結語

高校管理網絡平臺肩負著先進理論凝聚人，正確輿論引導人，高尚精神塑造人的偉大使命。為此在新的歷史時期充分利用好網絡這一渠道，發揮網絡信息化管理優勢，推進高校管理工作，實現信息化建設的創新化，提升管理工作效率，不斷思考總結，努力探尋建設新路徑，促進廣大師生更好地成長和發展，為校園管理工作貢獻一分力量。

作者:夏瑜 郭婷 單位:湖南中醫藥高等?？茖W校