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摘要:本文以麗江師專市場營銷專業(yè)為例，剖析了高職高專市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)模式和定位，指出了就業(yè)方向和實踐教學模式。

關鍵詞:高職高專;市場營銷專業(yè);人才培養(yǎng)模式

1麗江師專市場營銷專業(yè)專業(yè)歷史及辦學效益

麗江師范高等專科學校市場營銷專業(yè)2004年開始招生，到2012年共招9屆學生，現(xiàn)在校學生112人，2013級45人，2014級25人，2015級42人。市場營銷專業(yè)現(xiàn)有校內(nèi)專職教師16人，建有5家穩(wěn)固的校外實訓基地。自市場營銷專業(yè)開設以來，我們認真貫徹落實以“培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握市場營銷專業(yè)的基礎理論和專業(yè)知識，具備從事企業(yè)市場營銷活動以及市場管理的職業(yè)技能和職業(yè)道德，有一定創(chuàng)新能力的高等技術應用型專門人才”的專業(yè)培養(yǎng)目標，按照學校“辦出特色和實現(xiàn)跨越式、可持續(xù)發(fā)展”的要求，對市場營銷專業(yè)進行了定位，確立了市場營銷專業(yè)的發(fā)展目標，制定了市場營銷專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，開展了一系列的教學教研活動。9年的建設與發(fā)展，市場營銷專業(yè)已成為旅游與經(jīng)濟管理系的骨干專業(yè)，畢業(yè)生受到社會各界好評。

2專業(yè)定位及培養(yǎng)模式

2．1專業(yè)定位

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，能夠掌握市場營銷基本理論、方法、技能，能夠熟練運用現(xiàn)代化營銷手段進行策劃、調(diào)研、談判、銷售等工作。畢業(yè)生就業(yè)面向主要到企事業(yè)單位和有關的組織機構中從事經(jīng)營決策、市場營銷管理、市場調(diào)查與預測、商務談判、廣告策劃、企業(yè)診斷、網(wǎng)絡營銷、國際營銷及公關管理等相關工作。

2．2培養(yǎng)模式

1)知識結構

(1)具備一定的政治理論知識(主要包括思想政治理論、思想道德和職業(yè)道德修養(yǎng)、職業(yè)操守、形勢與政策等)。(2)掌握營銷職業(yè)技能教育和繼續(xù)教育的文化基礎知識。(3)掌握市場和市場營銷的概念、市場營銷觀念、市場營銷組合、目標市場營銷、購買心理、定價程序與技巧、人員推銷、基本社交禮儀、營銷財務、市場營銷標準術語、營銷基礎英語、公共關系管理、相關法律法規(guī)等市場營銷基礎知識。(4)掌握有關商品(服務)營銷工作的銷售分析、銷售談判、銷售公關、市場調(diào)研、渠道管理、商品儲運、銷售激勵、銷售促進、廣告促銷等市場營銷專業(yè)理論知識。

2)能力結構

(1)專業(yè)實踐能力。主要包括顧客關系分析、顧客價值分析;談判僵局的突破、商務風險的回避、經(jīng)濟合同糾紛的談判;與媒體關系的維持、宣傳稿的撰寫;市場預測、市場分析;連鎖經(jīng)營、特許經(jīng)營;商品分類管理、商品包裝;銷售人員甄選、培訓、激勵;銷售促進;廣告決策、策劃與等必要的基本技能、專業(yè)特殊技能。崗位技能訓練應取得相應的國家級職業(yè)資格證書。(2)協(xié)調(diào)和發(fā)展能力。要具有與生產(chǎn)管理人員和其他部門管理人員配合與協(xié)調(diào)的技能;具有協(xié)調(diào)商品(服務)營銷各環(huán)節(jié)的技能;具有市場營銷專業(yè)領域新技術的運用能力;具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)技能;具有繼續(xù)學習和適應職業(yè)變化的發(fā)展能力。(3)必要基本能力。包括讀、寫、算、口頭與書面表達技能和外語、計算機的基本應用技能。能熟練操作計算機的一般應用軟件，能比較熟練掌握英語聽、讀、說、寫作能力。

3就業(yè)方向及社會需求

本專業(yè)主要培養(yǎng)面向企、事業(yè)單位及政府部門，從事產(chǎn)品(服務)銷售市場開發(fā)、客戶服務，策劃、組織、執(zhí)行產(chǎn)品和品牌市場推廣方案，進行渠道管理與維護等工作。市場營銷初始工作崗位職業(yè)崗位主要為市場調(diào)研、產(chǎn)品管理、廣告策劃、公關策劃、促銷策劃、渠道管理、店面管理、銷售代表、客戶管理和物流管理人員等，發(fā)展崗位可以發(fā)展成為中層、高層的相關管理人員。

4實踐教學

本專業(yè)培養(yǎng)第一線的技術應用、管理和服務的實用型人才，建立與專業(yè)培養(yǎng)目標相適應的理論實踐教學體系。本專業(yè)堅持走產(chǎn)學研結合的專業(yè)改革發(fā)展道路，堅持“校企合作，工學結合，頂崗實習”教學改革方向，實施“2+1”的人才培養(yǎng)模式，體現(xiàn)我校辦學特色;堅持因材施教的原則;堅持以培養(yǎng)學生適應職業(yè)崗位(群)能力需要為主線構建課程體系。在專業(yè)設置與調(diào)整、培養(yǎng)方案制定、課程開發(fā)、職業(yè)能力培訓、質量標準制定與考核等專業(yè)辦學全過程都由校企合作完成。本專業(yè)還聘請企業(yè)市場營銷和管理人員任課、指導實習、舉辦講座。建立高質量實習實訓教學基地，為“工學結合，校企合作，定崗實習”人才培養(yǎng)模式的實施搭建平臺。

參考文獻:

［1］李云．市場營銷實踐教學的思考［J］．旅游縱覽，2014(01)．

［2］李云．高職高專會計實踐教學研究［J］．價值工程，2012(01)．

作者：李云 單位：云南麗江師范高等專科學校