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摘要：在2021年的央視元旦跨年晚會上，董卿驚艷眾人。主持人的知性美成為社會廣泛熱議的話題。本文將以董卿為例，探討主持人如何從多方面培養自身人文素養，打造主持人業務個性，并就電視臺MCN“多頻道網絡產品形態”化趨勢，提出主持人行業現今的改革以及未來發展的可能方向。

關鍵詞：播音主持；人文素養；時代責任

在備受關注的央視跨年晚會上，闊別已久的主持人董卿的回歸，讓觀眾驚喜不已。晚會期間，新浪微博相關話題“央視跨年盛典”“董卿好美”“央視跨年節目單”等17個熱搜話題廣受網民熱議。而“歲月不敗美人”的熱搜也在跨年夜占據了微博榜首，熱度居高不下。群星云集，為何董卿獨占鰲頭，霸榜熱搜？董卿之美，美在何處？作為主持人，如何塑造內在美，打破類同化僵局？學習董卿之“美”，讓文化成為底氣和底蘊，是當今傳統媒體主持人越過市場鴻溝，保持自身競爭優勢，避免與新媒體各類型主播同質化的有效途徑。

1多方面培養自身底蘊，打造主持人業務個性

自2016年起，董卿主持中央電視臺綜合頻道文化節目《中國詩詞大會》后，她似乎就與“文化”有了不解之緣。2017年，董卿首次擔任制作人的節目《朗讀者》開播；2019年，董卿在央視主持人大賽上的精彩評點也上了微博熱搜。從這一軌跡看，2021年董卿以其獨特的知性美再上熱搜就有了憑依和來由。董卿的與眾不同，首先來自她對于自己的獨特定位。

1.1主持人要照鏡子、找不同

2007年《歡樂中國行》元旦特別節目，董卿臨危受命，緊急救場，成就了主持學經典范例——“金色三分鐘”[1]，這就是實力的體現。2017年《朗讀者》開播[2]，董卿用這樣一段話開始了主題“遇見”：“總有一段文字，影響生命的成長，總有一個人，在生命中留下抹不去的痕跡。朗讀者，一個人，一段文?！边@是文化的魅力。這十年的變化與進步，是董卿從自身出發，挖掘她特有的知性美，將臨危不懼的磅礴大氣沉淀為寄托遙深的平淡醇美，這不是轉變，而是對自己獨特優勢的深刻開掘。這一開掘，是主持人在觀照自身，準確把握自己獨有優勢的基礎上做到的進步與超越[3]，也是面對行業技術飛速發展、競爭壓力激增時需要采取的應對方式。對于這種進步和超越，還可以從主持人所從事的專業領域入手，而未必非從傳統文化開始?！扒閯佑谥卸斡谘浴?，人文素養的提升既取決于主持人的主觀積極性，更來自主持人對于其所從事的專業領域的學術理論、學科發展史的深入學習。對于從事不同領域播報工作（如財經、體育、民生等）的主持人而言，主持人越了解相關學科的前沿理論，就越能從日常繁多的播報稿件當中敏銳地發現重點信息；主持人越了解學科的發展歷史，就越能夠在瞬息萬變的信息網絡當中精準地把握輿論導向。因此，主持人根據自己所接觸領域的不同而進行深入學習，是保持自身獨特競爭優勢的重要保障。主持人除了從人文素養上找不同之外，也要時常從熒幕形象上找不同。經常對比自己多個時期播報的差別與優劣，及時發現自己播報狀態的變化并深入分析這種狀態變化的原因。尤其是在微表情管理方面，主持人通過對往期節目的細致回看，對不必要的熒幕微表情進行刪減，提升非語言表達的準確性，則能夠提升熒幕形象的親切感、可信度及影響力。如今，對比董卿2017年前后兩個時期的主持風格，可知她更加沉穩的氣息，更加自信的表情，更為檢束的動作，成為她在這次央視元旦晚會上飽受關注的重要原因。

1.2主持人要下功夫、肯吃苦

從主持人人文素養的養成來看，董卿的成功來源于20年的堅守。20年，每天睡前一小時的讀書時間是打造她文化底蘊的堅實根基；20年，每次主持活動的精心籌備以及與嘉賓的深入交流是撐起她舞臺自信的戰略支撐；20年，每回褪去光環的潛心學習是支持她守正創新的重要力量。對于主持事業要下功夫，肯吃苦，這是主持人保持自身行業競爭優勢、避免隨波逐流而必備的品質。尤其是在媒體深度融合發展的時代，面對電視臺多頻道網絡產品形態（MCN）化趨勢[4]，主持人應從自身專業角度，找尋打通電視“大屏”和移動手機“小屏”的方法。同時，為了避免主持人出現媚俗行為，保持和發揚傳統媒體本身的公信力，主持人尤其需要在內容生產上下功夫，做原創、親民且有內涵的內容。湖南衛視主持人張丹丹的抖音運營，是媒體打通線上線下領域，實現變現的典范。這其中，就主持人而言，張丹丹立足“母親”角色定位，抓住受眾“育兒”需求，滿足受眾媒介期待，成功塑造了一個“總是有辦法”的“媽媽”形象，贏得了粉絲的認可。而就張丹丹本人來說，她也曾在某MCN大會上的演講中說道：“所以我們能不能把賬號做好的根本是……是不是找到了自己真真實實的興趣點，我是這7年扎扎實實地在帶孩子……”扎扎實實四個字，也實實在在地說明了，在媒體深度融合發展的今天，主持人要下功夫、肯吃苦，要做一個獨特的內容生產者，而不僅是眾多傳播者當中的一員。

1.3主持人要慎獨自律、學思并重

主持人是溝通受眾與媒體之間的橋梁，主持人本身的道德操守則是維持媒體議程設置準確的重要前提。作為公眾形象，知名主持人大都有自己的私域粉絲流量。但與明星不同的是，主持人承載的更多是社會責任和傳播責任，尤其要注重個人行為對于大眾社會的積極影響，成為能夠正確“指引”和“涵養”粉絲群體的意見領袖。因此，主持人在道德品質方面，要慎獨自律。此外，在業務能力上，要“打開眼界汲取養分，防止越播越油”[5]。一個文本，播的次數多了，“好像還不如第一遍新鮮，有感情”“僅憑老看法，老體會去播，就容易千篇一律，越播越油”。2021年，某衛視跨年晚會收視率全網第一。但在當晚的晚會主持過程中，雖有16位主持人共同登臺，卻錯誤頻發，令人唏噓。這不得不說，若不時常鍛煉主持的能力，“打開眼界汲取養分”，沒有抱著認真的態度去對待工作，僅靠著原有的主持經驗去處理工作，哪怕再老道的主持人也無法保證主持工作的質量。認真的態度在一定程度上來源于時刻飽有的新鮮感。一方面，主持人是一個能夠很好地實現自我價值和社會價值的職業，只要主持人不忘初心，牢記使命，新鮮感就會源源不斷；另一方面，主持人也需要不斷思考，提升業務能力，這樣才有保持新鮮感的業務基礎。所以，主持人在業務水平方面，要學思并重。

2多角度認識行業改革，展望主持人行業發展

黨的報告提出，“講好中國故事，展現真實、立體、全面的中國，提高國家文化軟實力”，這是新時代對中華文化走出去提出的新任務、新要求。除了媒體主體傾力打造“具有強大實力和傳播力、公信力、影響力的傳媒集團”外，主持人也應擔當起時代的委托，“講好中國故事，共塑中國形象”。具體來講，主持人應從碎微之處求變化，求精深，從傳統中開掘新“原本”。而做到這一點，離不開整個播音主持行業的共同努力。

2.1傳媒院校改革，提高主持人人文素養

早在之前的藝考改革中，以中國傳媒大學為首的傳媒院校就已將文史哲作為重點考察方向，考核藝考生的人文社科基礎。從培養新時代主持人的角度來看，提升媒體從業者的人文素養，是打造具有強大實力和獨特傳播力、影響力、公信力的媒體集團的必然途徑。傳媒院校以人文社科基礎為重點進行改革，是從國家“文化強國”的高度出發，旨在培養能夠傳播好中國聲音的時代新人，以滿足文化宣傳的需要。這也意味著，未來主持人行業的發展正在逐步提高對于主持人人文素養的硬性要求，主持人加強學習刻不容緩。

2.2文化節目翻新，個性化主持人魅力凸顯

狹義上來看，從《中國詩詞大會》到《國家寶藏》，從《朗讀者》到《信中國》，從《家風中華》到《謝謝了，我的家》，文化軟實力的傳播需要文化節目共振，文化節目的綻放需要有文化的主持人的點綴。在文化類節目中，主持人獨特魅力既表現在夠主持好一檔文化類節目，與文化名人促膝而談，又表現在能夠讓很多不同類型的節目彌散出文化清香。這也是主持人董卿令人敬佩之處。另外，文化底蘊深厚的人轉型主持人而獲得成功的現象也不勝枚舉，這說明文化確實是主持人的一張王牌。而從定義文化的廣義視角來看，代表著傳統文化的文化節目以及代表著青年亞文化的新興節目各領風騷?！癇站”“嘻哈”“追星”等青年亞文化潮流匯聚，也在深刻影響著主持人播報語態的變化。因此，主持人也可通過掌握和運用新的語態打造個性化熒幕形象。朱廣權的妙語連珠，“主播說聯播”里的“打call”“點贊”“666”，這些成功范例，說明主持人在轉型時應把握新的語言特點，拉近與青年人的距離，擴大受眾群體。

3對于塑造“有文化的主持人”隊伍的一些建議

未來，文化產業將成為新時代中國社會主義市場經濟中的支柱性產業，而作為文化產業當中的巨子，文化傳播行業理所應當肩負起巨大的歷史使命。這一使命，是所有媒體從業人員必須完成的時代課題，呼喚著有擔當、有責任、有文化的主持人來挑起重任[6]。對于如何打造“有文化的主持人”隊伍，筆者有以下幾個方面的建議。首先，對于打造主持人團體而言，同部門內主持人之間應互相切磋技藝，交流經驗，在一線崗位發現和總結新的理論來武裝主持人隊伍，這不僅有利于增進相互之間的配合，也可以形成地方性的主持人特色，打造獨特的主持風格。對于全國主持人隊伍建設來講，一些優秀的衛視如果能夠派遣人員對相對落后地區的電視臺進行技術支援和人才支援（如央視歷年的援藏計劃），那么便可以有效地提高落后地區電視臺主持人的整體水平。其次，要多學習優秀播音員主持人的形象塑造。良好的熒幕形象、端正的坐姿體態、適宜的妝容發色可以大幅提高常時傳播過程中主持人的公信力。對于男主播而言，貼身得體的服飾可以帶給觀眾鎮定、正式、崇高的儀式感；對于女主播而言，靚麗而疏于雕繢，恬靜而疏于平淡的妝容可以拉近與觀眾的心里距離，與觀眾建立信任感。優秀主持人建立起的熒幕形象具有典型性，同樣對于傳播的效果具有畫龍點睛的作用。在追求個性化的同時，主持人也要從典型中開拓新的形象因素。再次，對于電視臺多頻道網絡產品形態化趨勢，主持人要管理好自己的“中區”行為。媒介生態學的第三代代表人、傳播學者約書亞•梅羅維茨在他的著作《消失的地域：電子媒介對社會行為的影響》中提出了“媒介情境論”[7]，意指隨著新媒介的產生，塑造出了新的媒介環境，因此受眾相應地產生了新的傳播和信息消費行為。這意味著，原先在熒幕前的光輝的主持人形象不是隨著消費社會的到來而被動消解，而是主持人為適應傳播媒介的變化自動調節介于主持臺上的前臺行為以及生活中的后臺行為，展示出以熒幕形象為主、具有生活氣息的中區行為，以適應和贏得受眾的期待與認可。在微博、微信、抖音等新媒體平臺上，多數主持人都有自己官方認證的賬號。在這些賬號里以圖文、視頻或者直播的方式分享自己的生活，也要注意傳播影響，打造積極向上、樂觀自主的正能量形象。

4結語

由于主持人的類型不同，對于成功標準的定義也不相同。對于不同崗位、不同領域，每位主持人的內在追求和行業認知也各有千秋，董卿的成功并不能將主持人的成功模式一以概之。然而，僅就主持人人文修養的進步方式以及主持功底的提升辦法而言，董卿的成功對于未來主持人隊伍的發展策略具有極大的啟發意義。播音主持行業的火爆使得近年來行業競爭壓力上行明顯，主持人隊伍越發年輕化、娛樂化，暴露出的問題也備受矚目。2020年，《人民日報》就連發三篇報道，通報了某主持人學籍和黨員身份造假過程。這類事件不僅有損主持人隊伍形象，也暴露出主持人隊伍中存在一些“高學歷、低文化”的問題。對于傳統媒體而言，一味想要用高學歷的“新人”代替“舊人”，希冀通過外來人才拯救收視頹勢是杯水車薪，也難免會遇到上述提及的風險。與之相對的是，對標節目需要，制定獎勵機制，增加內部學習能力，提升內部創新水平，用制度和策略破除人才競爭內卷化，可以使得媒體獲得更加持久的提升源動力。從這方面而言，董卿的主持生涯以及她一步步的嬗變、超越就有了廣泛的借鑒意義。

參考文獻：

[1]吳洪林.傳必求通功為勝道：解讀主持人董卿成功創作的“金色三分鐘”[J].浙江傳媒學院學報,2008(1):20-24.

[2]伍志芳.從《朗讀者》看董卿主持特點的整體性[J].視聽,2020(4):132-133.

[3]魏波.電視節目主持人的文化超越[J].新聞前哨,2020(4):29-30.

[4]劉祥.入局MCN，廣電媒體的優勢與短板[J].中國廣播,2020(11):55-57.

[5]張頌.播音創作基礎[M].3版.北京:中國傳媒大學出版社,2018:158-159.

[6]楚歌.新媒體時代提升播音主持語言藝術性的路徑[J].新聞研究導刊,2020(11):112-113.

[7]MeyrowitzJ.消失的地域：電子媒介對社會行為的影響[M].肖志軍,譯.北京:清華大學出版社,2002:12.

作者：楊天 單位：西藏電視臺