前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了圖書館建筑空間演進與服務職能拓展范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

圖書館的建筑空間資源是圖書館存在和各項職能的載體，圖書館建筑結構與空間發展史也是一部圖書館職能演進的歷史。研究和梳理我國圖書館建筑空間資源演變，對于揭示我國圖書館這種特殊功能建筑的發展進程，反映對圖書館職能的認識水平的變化，更進一步可以映射出我國歷史文獻、歷史文化傳承和傳播，乃至知識對社會發展的影響等方面認識的提升。因此，研究圖書館建筑空間的演進和服務職能的拓展是圖書館史以及中國文化史的載體。本文通過梳理我國歷史上不同時期圖書館建筑結構和服務方式演變的發展脈絡，分析二者之間相互依存、相互促進的關系，揭示圖書館建筑空間資源演變與服務職能拓展乃至圖書館管理理念的演進規律，以期對未來圖書館空間資源開發利用和規劃、服務職能提升與拓展提供借鑒參考。我國圖書館有著悠久的歷史。據史料考證，大約從殷商時期就開始出現了簡單的圖書館——藏書樓，從此以后，隨著社會經濟、政治、文化等進步和影響，圖書館的建筑結構、空間布局和圖書館職能不斷地發生改變，以適應不同時期人們社會文化生活的需要。

1歷史不同時期的圖書館建筑特點和服務方式

1.1古代藏書樓時期

我國古代圖書館在殷商時期開始萌芽，西漢時期初步形成，隋唐時期得到長足發展，宋元明清時期達到全盛。在這個漫長的發展過程中，圖書館一直保持著名副其實的“藏書樓”角色。首先，表現為藏書樓的私有性，藏書樓都是私人所建，屬于私家財產。其次，由于古代建筑材料和工程技術的限制，當時的藏書樓大都為土木或者磚木結構，建筑材料以笨重、結實的土、石、木為主，建筑高度和空間非常有限。第三，其防火、防潮、防盜的措施也非常簡陋。比如防火，大都建有防火水槽或陳列有防火水缸，防盜也是加裝門栓或門杠等等。第四，其職能也僅限于保存歷史文獻、文化典籍，而且由于空間限制，藏書的數量和品種受到嚴格限制。第五，只重收藏和保存，只為家族所用，不向社會開放，甚至就連家人和小孩都不得入內。位于浙江寧波的天一閣就是這個時期圖書館的典型代表。寧波天一閣建于明嘉靖四十年（1561）至四十五年（1566），由當時的兵部侍郎范欽主持建造，是我國現存最古老的私人藏書樓，藏書達到了七萬多卷，藏書以方志、政書、科舉錄、詩文集為特色，其中以地方志和科舉錄最為珍稀。天一閣的主體為重檐重樓硬山式建筑，是一排六開間的兩層磚木結構樓房，坐北朝南，前后開窗，山墻作半月形，白墻黑瓦，是典型的浙東民居；樓上不分間，通為一間用來藏書；為了通風防潮，樓下不藏書，書櫥不靠墻，而且書櫥前后開門[1]；為了保護藏書，創建人范欽制定了嚴格的管理制度：如子孫后代嚴格遵循“代不分書，書不出閣”的遺訓，凡閣櫥鎖，分房掌管，禁止書下閣梯，非各房子孫齊至不開鎖，立“煙酒切忌登樓”之禁碑以及禁令，如“罰不與祭”等[1]；清代僅有十余名知名學者得以登閣讀書，其封閉程度可見一斑。[2]天一閣的命名、建筑與藏書特點、規制，完全體現了我國古代圖書館“重藏輕用”的藏書功能和管理理念。

1.2近代半開放圖書館

近代圖書館的誕生首先出現在歐洲，隨著社會政治制度的變遷，尤其是工業革命的促進和需要，城鎮化發展迅速、人口增長、機器大生產等因素刺激了人們對文化知識的需求，因此興辦學校和面向社會開放新型圖書館推廣普及學校教育、提高勞動者的科學文化知識。近代圖書館應運而生，其典型特征：一是擺脫了以往知識被少數人壟斷的局面，使部分公眾享有獲取知識的平等權益。二是屬于半開放性的公共圖書館，出現了藏閱一體的圖書館模式。三是圖書館建筑結構和空間發生了很大變化，開始出現了藏書室和閱覽室分室設立，功能區分。隨著20世紀初西學東漸，中國國內相繼出現了當時歐美流行的書庫與閱覽室分開的圖書館建筑空間結構模式，其外形結構基本上呈現“T、工、山、王、出、日、回、田”字形結構。[3]當時的公共圖書館雛形如京師大學堂、古越藏書樓和大學圖書館如清華大學圖書館都是采用當時歐美圖書館建筑格局，這對后來中國圖書館建筑的總體格局產生了深遠的影響。其內部空間布局具有以下幾個特點：

（1）將藏、借、閱用房固定，按功能分區，一般有藏書室、借閱區和閱覽室。

（2）圖書館雖然以收藏為重心，但開始公開借閱，藏用并重。

（3）借閱與服務方式主要為閉架借閱服務。

（4）其性質不僅是藏書的地方，更是傳播知識和文化的場所，是社會化的組織。

1.3現代全方位開放式圖書館

我國現代圖書館的萌芽始于20世紀80年代，尤其是在全球知識經濟和信息社會發展的強大動力推動下，我國提出科教興國戰略思想的指導下“，科學技術是第一生產力”和全面提升國民科學文化素質成了社會發展的當務之急，于是現代化圖書館如雨后春筍在全國興起。其標志為：

（1）縣級以上行政區都建立起了公共圖書館，各級各類大中專院校也相繼改建、擴建了圖書館。

（2）圖書館建筑結構和風格日趨具有文化特征，或是反映地方文化和古建筑特色，或是反映學校的學科和專業優勢等等。如北京大學圖書館和陜西師范大學圖書館就分別反映了地方悠久的歷史文化，傳承了中國古建筑的風采。

（3）圖書館的建筑結構、空間布局和利用的理念發生了質的飛躍，以人為本的思想在圖書館建設中得到了充分體現，圖書館空間的開發與利用已經成為圖書館資源的一部分，空間資源利用效率得到顯著提升。

（4）圖書館空間更加寬敞明亮，環境更加舒適?？傮w布局上都盡量縮小紙本館藏占據面積，擴大讀者閱覽、研究探討、體驗、休閑等的使用空間。

（5）基于計算機技術和信息技術的圖書館管理軟件層出不窮，信息技術、Web2.0、RFID、自助服務和移動圖書館技術等廣泛運用于圖書館，讓圖書館的信息資源水平（數字化水平）和管理技術得到了空前提升，促使圖書館的空間和服務方式、范圍的拓展和質量的飛躍。

（6）圖書館的空間功能也不斷進化，從傳統以藏、借、閱為主的藏書空間發展為以讀者為中心的信息共享空間、學習共享空間、學術交流空間和文化傳播空間。如北京大學圖書館力爭把圖書館建成功能齊全、服務超前的中國最好的研究型大學圖書館。

2圖書館建筑空間發展與服務理念的演變規律

2.1圖書館建筑形態、空間結構與其功能和服務是社會政治、經濟文化發展的產物

圖書館是社會發展到一定程度的產物，是人類文明社會文化活動的必然產物，并受社會發展水平的制約。社會政治、經濟的發展催生并推動圖書館的發展，同時圖書館的發展又促進社會進步和人類文明的進程。由最初的私人藏書樓以藏為主，發展到近代圖書館的藏閱并重，到現代圖書館的開架借閱，藏、閱、借、咨詢、管理五位一體，到目前的學習空間、創客空間和學術交流、展示展覽等多種功能，圖書館及其建筑的發展史經歷了由簡到繁，逐步系統化、智能化的過程。圖書館具有鮮明的時代文化特征。從藏書樓時期的“以藏為主”供個人使用的私家藏書樓，到近代圖書館不再作為私人藏書而是作為公共設施，其目的是提供公眾閱覽、傳播知識、普及大眾教育并提高知識水平，并以大眾的需求和使用為目的形成一套嚴密的管理方法。到了現代時期，采用大量的先進電子技術手段與現代化設施達到管理智能化，實現信息資源的倉儲式管理，提供個性化、高效便捷的讀者服務，建設使用靈活方便、環境安全舒適并能適應信息社會發展需要的現代化新型開放式圖書館建筑。

2.2圖書館是一個空間、功能和服務協調生長發育的有機體

70年前，印度圖書館學家阮岡納贊所提出的“圖書館學五定律”，國際圖書館界譽為“我們職業最簡明的表述”，一直對圖書館建設發展有著深刻的指導作用。其內容是：“書是為了用的，每個讀者有其書，每本書有其讀者，節省讀者的時間，圖書館是個生長著的有機體。”這充分說明了圖書館的空間和服務的辯證關系，猶如自然界的生態系統一樣，圖書館的職能和服務是受空間資源制約的，空間資源決定著職能和服務的發展。只有兩者實現協調發展才能實現圖書館功能效益的最大化。不同時期圖書館建筑發展和服務方式演變無疑驗證了“圖書館是個生長著的有機體”這一客觀規律。

2.3學科融合和理念創新是圖書館空間資源和功能服務提升的動力

縱觀圖書館建筑形態、空間結構和功能服務的演變，無不反映著一個國家、一個地區或者一所院校的社會、經濟、文化、建筑等多方面知識和理論水平。圖書館是社會發展的產物，圖書館的工作實踐又產生了圖書館學。圖書館學與其他成熟的學科相比是一個年輕的正在發展中的學科。但是這門學科近百年來發展迅速，而且成為名副其實的交叉學科，它的發展融入了管理科學、信息科學、建筑學、社會學、情報學、文獻學和出版學等多個學科的相關內容。當建筑學遇上了圖書館，也產生了豐富的內容和活力：2005年，中國圖書館學會圖書館建筑與設備專業委員會正式組建成立；以東南大學鮑家聲教授為首的一批專家專門出版了《圖書館建筑》《現代圖書館建筑設計》《圖書館建筑設計手冊》等著作；國家標準《圖書館建筑設計規范》（GBJ38—99）的出臺和修訂也體現了圖書館學與建筑學之間密切的關系。與此同時，社會學、管理學和文獻學融合構成了圖書館工作的特殊的服務性，而且這方面的理念日益提升。在中國圖書館學會學術委員會的指導下，堅持以需求為導向，以服務為根本，以學術交流為主線，積極開展學術交流，舉辦專業培訓，開展專業咨詢等活動為標志的圖書館職能和服務取得了長足的發展，產生了良好的社會效果。信息科學、文獻學和出版學融合構成了現代圖書館知識和信息資源模式，從而拓展了傳統圖書館的文獻傳遞范圍，豐富了內容，延長了服務時間，真正實現了圖書館服務的全天候化。2.4以人為本是圖書館空間開發利用和服務職能開發永恒的靈魂眾所周知，以人為本思想由來已久，但這一思想在我國圖書館建筑形態、空間結構以及功能服務方面體現是從近代開始的，發展到今天已經全方位體現在圖書館建筑和服務工作當中。圖書館是用來滿足人們日益增長的科學知識和文化需求而建設的學習知識、科學交流和傳承文化的場所，是滿足人們終身學習需要服務的，因此，以人為本的理念必須落到實處。“一切為了讀者”“讀者就是上帝”等理念被廣泛運用到現代圖書館當中。現代圖書館建筑既要適應未來數字化、信息化、網絡化的發展，更要以人為本，運用空間資源要素即不同的建筑風格、建筑裝飾、功能布局、環境優化及內部結構的各種細節來加強圖書館的人文色彩，為讀者營造溫馨舒適、寧靜幽雅、自然和諧的閱讀氛圍。同時把學習、交流、研討、體驗、休閑融為一體，滿足人們休閑和學習的需要。

3以古鑒今，兼容并包，協調發展

縱觀我國圖書館建筑發展歷程和服務方式的演變，社會經濟、信息技術的發展，共同促進了圖書館建筑和職能、服務方式的不斷進化。隨著我國社會、經濟、信息技術不斷發展和人們文化需求的不斷增長，尤其是大數據背景下學習方式的轉變，對圖書館的建筑結構和空間資源要求日益提高，圖書館的職能和作用也在發生著深刻的變化，圖書館必將成為一個地區或者一所學校的學習中心、知識情報中心、科學服務中心和文化中心。圖書館職能逐漸走向開放、交流與合作，把對個體和群體的全方位服務作為對象和終極目標，從空間資源開發利用方面就必須既要滿足學習，還要滿足交流、研討和探索。既要提供知識、信息和情報，也要滿足信息的綜合與交叉融合，既要滿足文化傳承和傳播，又要滿足知識的演示、體驗與感染，同時還要兼容讀者的休閑調整。因此，我們必須充分利用圖書館的空間資源，科學規劃，合理布局，使它產生新的社會和經濟效益，提升圖書館未來發展的生存能力，推動圖書館的跨越式發展，使圖書館成為文化傳播、終身學習和個人發展的第三空間。

作者：劉鳳琴 單位：咸陽師范學院