前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了儒家教育思想與大學生理想信念教育范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

【摘要】

傳統儒家教育思想通過道德教化來達到整個社會的和諧發(fā)展。理想信念作為人們的精神追求，要實現心中的理想，必須通過不斷加強自身的努力，腳踏實地的完成。儒家教育思想注重對人的道德教育，對于理想信念的實現有著積極指導意義。

【關鍵詞】儒家教育思想；理想；信念；大學生

長期以來，以孔子為代表的儒家學派的基本教育思想，強調重學、修道以及向圣人學習，最終實現“修身、齊家、治國、平天下”的“內圣外王”的教育目標。儒家的人本主義教育理念和實踐對中國傳統教育發(fā)揮著重要作用，也長久的影響著現代教育思想并提供借鑒意義。理想與信念都是一種人類特有的精神現象。理想信念是人生觀、世界觀和價值觀在奮斗目標的集中體現，是人們對未來的向往與不斷追求，是支配和左右人們活動的精神動力。樹立遠大的理想信念，對當代大學生有著重要作用。當前，受經濟全球化的影響，拜金主義、享樂主義、功利主義充斥著大學校園；多元文化和價值思想沖擊著大學生思想。現如今，作為“90后”大學生，思想上更加個性獨立，常常只顧自己的感受不考慮他人想法。更多的大學生著眼于現實，認為應“及時行樂”，追求物質享受，重視個人利益，功利性較強，將理想信念束之高閣，這些都是存在當前大學生身上理想信念缺失的表現。正是如此，儒家文化中關于“見利思義”的義利觀、“慎獨自省”的自身修養(yǎng)方法以及“自強不息”剛毅品質的教育思想都對大學生的理想信念教育有著積極的意義。

一、倡導“見利思義”，培養(yǎng)大學生重視國家、集體利益

儒家教育思想強調“義”和“利”兩種關系。“夫義者，利之足也；貪者，怨之本也。廢義則利不立，厚貪則怨生，夫孺子豈獲罪于民？”①“利者，義之和也。”②“嘉會足以合禮，利物足以和義”。③義和利兩者相輔相成，互為補益。當兩者發(fā)生矛盾時應強調“先義后利”、“見利思義，見危授命”。④的觀念。任何時候都要重視“義”，而非看重“利”。以及在利益面前做到“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”⑤“寧可窮而有志，不可富而失節(jié)”的理想人格品質。利用“君子義以為上，君子有勇而無義為亂，小人有勇而無義為盜”⑥的義利觀引導大學生樹立正確的價值觀，將國家和民族的利益作為大義，不應計較個人得失與享樂，把個人價值與社會價值統一起來，提倡愛國主義、舍生取義的高尚精神，完成歷史和現實的超越。

二、堅持“慎獨自省”，重視大學生的自我修養(yǎng)的提升

理想信念能正確引導大學生做什么人，指引大學生走什么路以及激勵大學生為什么學。無論從國家、民族的利益，還是從個人利益出發(fā)，都需要大學生加強自身修養(yǎng)，提升自身素質，腳踏實地，打好堅實基礎。《大學》中提到：“所謂誠其意者，毋自欺也。如惡惡臭，如好好色，此之謂自謙，故君子必慎其獨也”。⑦《中庸》“道也者，不可須臾離也；可離，非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞。莫見乎隱，故君子慎其獨也。”儒者非常重視慎獨的重要性，當一個人獨處的時候，也要注意自己的言行舉止，重視“誠意”。無論什么時候，都要學會從細微、隱處做起，樹立正確的行為導向，明辨是非，塑造完整的人格。儒家文化認為提高自我修養(yǎng)還要不斷的“自省”，每天進行自我的反思、自我檢查。孔子強調“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｔ拥摹拔崛杖∥嵘怼薄＿@些自省的方法都有古代先賢對道德完美的追求。

三、強調“自強不息”，引導大學生腳踏實地，追求真理

理想信念的實現必須要通過實踐才能完成，而理想的實現往往需要堅持不懈的努力。“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下”。⑧實現崇高的理想必須要腳踏實地的完成，這就需要培養(yǎng)自強不息的堅強品質。《易經》“天行鍵，君子以自強不息”清華大學以這句話作為校訓，主要培養(yǎng)清華學子“自強不息”的精神。儒家以剛毅的性格，教導世人積極投入現實社會，奮發(fā)圖強，以自強不息的精神不斷戰(zhàn)勝困難而實現自己的理想，鼓勵人們不斷奮斗。近代以來，中華民族飽受內憂外患，靠的就是奮發(fā)向上的精神，救民族于危亡。當前大學生物質生活條件比較優(yōu)越，自強不息作為一種積極的人生態(tài)度用于激勵和引導大學生，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)。

總結

理想信念的實現并不是一蹴而就，要實現理想必須要有戰(zhàn)勝困難的信心和毅力，才能不斷戰(zhàn)勝困難。當代大學生，要堅持馬克思主義科學信仰，堅定對中國共產黨的信任，堅定實現中華民族偉大復興的信心，正確認識社會發(fā)展規(guī)律，更加堅定崇高的理想信念。當然，儒家文化強調將國家、民族利益放在首位，重視義利觀培養(yǎng)；強調加強修身養(yǎng)性，重視自我道德的完善；強調自強不息，不斷追求理想價值的實現精神。儒家的教育思想倡導以道德教育為主，注重對人的全面培養(yǎng)。在堅持理想信念的同時，也要實現儒家教育思想的時代和創(chuàng)新精神。

參考文獻：

[1]陳來.論儒家教育思想的基本理念[J].北京大學學報,2005(05).

[2]王易,宋友文.新形勢下大學生理想信念教育的問題與對策[J].思想理論教育導刊,2011(04).

[3]何宇紅.儒家文化與大學生思想政治教育[J].黑龍江高教研究,2009(10).

[4]趙群,叢煜.儒家文化對大學生思想政治教育的啟迪作用[J].遼寧教育行政學院學報,2006(03).

[5]思想道德修養(yǎng)與法律基礎[M].北京:高等教育出版社,2010年

作者：孫雪玲