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摘要：一直以來，培養高素質人才在我國深受重視，國家希望培養出更多高素質的人才為祖國做貢獻。高校是培養優秀人才的重要搖籃，經常性開展思想政治教育，確保良好的教學質量，這對培養人才起到直接影響作用。最近幾年，各個高校都十分重視思想政治教育工作，但是缺乏有效的理論載體，思想政治工作很難從理論向實踐轉化。作為茶的故鄉，我國的茶文化歷史悠久，博大精深，富有豐富的文化哲學內涵，與我國高校思想政治教學的有關理論相符合。所以，在開展大學生思想政治教育實踐中自覺加入茶文化元素，有利于進一步提升高校思想政治教育的質量。

關鍵詞：茶文化；思想政治教育；人才素質；實踐

通過深入分析高校學生思想政治教學在實踐中的具體狀況，可以看出多數高校很少在培養學生自主意識上下功夫，沒有在教學中有效激發學生的學習興趣，所以不利于學生積極參與到高校思想政治教育活動的學習之中，這就會影響學生全面認識思想政治教育活動的價值作用。所以，要加大力度對學生的綜合素質進行培養，不斷更新教學理念，把學生自主探索意識有效激發起來，讓學生可以主動積極地加入思想政治教育活動中來，這是十分有意義的。

1當前大學生思想政治教育活動開展狀況分析

高校學生思想政治教育活動的發展已十分全面，有利于茶文化在思想政治教育中的作用得到進一步完善。在開展思想政治教學活動中，廣大學生要能發揮主體作用，自愿加入到教學活動中去，才會有良好的教學效果。要知道，由于學生不具備較強的自主探索意識，也沒有自主學習理念，所以對待學習會有不積極和不耐煩的一面。如果學生在思想政治教育課堂中沒有主動參與的熱情，而是有意躲避的心態，就很難有良好的學習效果。如今，各個高校對于開展思想政治教學工作十分重視，開展教學工作更加體系化，這有利于把學生的學習意識充分激發起來，引導學生主動參與到課堂之中，可以有效彌補在思想政治教學過程中存在的問題和不足，有利于培養出更高素質的人才。學生到了高校階段正處于不斷成長的關鍵時期，這一時期，是不斷樹立正確的思維觀念和價值理念的重要時期，這會影響學生一輩子的發展。因為高校的學生在成長過程中需要不斷提升生活水平，也要不斷更新原有的生活理念，所以學生可以掌握的信息內容更加豐富，但是很多高校學生沒有較強的信息把控能力和篩選能力，這在一定程度上影響了正確的思維理念的形成。深入分析高校思想政治教育活動的價值作用，對于不斷創新思政教育方法，在教學中進一步完善思想教育元素，都具有十分重要的意義。如今的思政教學體系日趨成熟，在這一背景下，多數高校的課堂教學活動開展得十分全面且系統。多數學生愿意參與到課堂活動的熱情不斷上漲，掌握著更加豐富的思政知識。要促進思政課堂教學活動順利開展，就要讓學生帶著更加積極的心態投入到課堂中去，要充分激發學生的自主學習意識，進一步完善學生的思維理念，不斷創新教學體系，在教學過程中把一些合理的教學元素加入進去，讓思政課堂教學發揮出更好的效果。同時，要意識到如今高校的教學規模在不斷擴大，但是并沒有建立起成熟的高等教育機制體制。如今高校學生群體出現了一些不利的思維狀況和不良的學習特點。在具體的教學效果和教學方法方面，和客觀實際運用之間不相符，所以很有必要對教學方法進行創新，要不斷優化思政教學機制，促進教學元素的不斷完善。分析我國茶文化體系的價值理念和實際內涵，如果可以有效結合傳統茶文化體系中的價值元素和高校學生培養活動，教學效果將會更加理想。

2茶文化在大學生思想政治教育中的作用

2.1思想上的引導作用

一直以來，中國人民都受到中華傳統文化的深刻影響，中華文化在現實中發揮著重要的作用，所以中國的民族民間文化源遠流長，而且這種文化處于不斷創新之中。在現代化社會中，不僅有豐富的物質條件，還有高效便捷的信息網，人們的生活條件十分便利。但是，由于不斷流動的信息速度，人們可以多渠道獲取各類信息，所以在思想認識上會出現一些偏差，尤其是大學生的思想會受到很多不良的侵害。因此，在引導教育大學生的時候要利用先進和科學的文化，培育大學生正確的思想價值觀念，讓大學生的思想朝著健康的方向發展。在茶文化中，茶德和茶品兩者十分重要，其體現出來的生活態度是平淡質樸的，所以要學會從品茶中感受人世百態，這和中華民族精神中所宣揚的人生哲理和處事智慧相一致，可以有效提升大學生的思想認知水平。把茶文化主動融入到生活中去，并不斷吸收中華民族優秀的傳統文化，這是思想政治教育中十分重要的一部分，可以培養大學生正確的處事思維，可以讓大學生具備艱苦奮斗、腳踏實地的良好精神品質，有利于提升大學生的思想政治修養。

2.2文化學習

長期以來，教師在對大學生開展思想政治教育時，通常都是采用固定的說教模式，并沒有豐富的形式和內容，沒有聯系實際生活對學生進行教育，沒有讓學生真正理解并掌握所學知識，導致學生對課堂內容缺乏興趣。很顯然，這樣的教學模式和新情況、新要求的需要不相適應，所以有必要不斷進行創新。茶文化的歷史十分悠久，是儒家文化、道家文化和釋家文化三者之間的深入融合。如果在開展思想政治教育的時候，把這些知識引入進去，對于傳播哲學思想具有更加有利的作用，可以促進大學生對茶文化有更加深入的理解，幫助大學生更加深入領會茶文化的真諦，有利于把中華民族傳統文化不斷發揚光大。

2.3人才培養

大學里面，老師大多比較重視學科建設水平和專業教學水平，因而大學生普遍認為專業課比較重要，對待專業課的態度比較認真，所以經常會出現價值觀偏差的情形，缺乏較強的思想政治素養。一直以來，茶文化可以修身養性，還可以起到德育作用，是高等院校教育不足的有效補充，對于大學生形成正確的三觀具有很大幫助，可以讓大學生獲得較為全面的發展。由此可知，茶文化和思想政治教育兩者之間的聯系十分緊密，可以把茶文化思想引用到大學生思想政治教育中去，這對于促進學生綜合素質的發展具有十分重要的意義。分析茶文化思想可知，茶性和君子品性是十分相似的，是高雅、清潔、簡樸的代名詞，這些品德也是多數大學生所不具備的。同時，茶文化中有一些思想是人際交往中需要遵循的，比如與人和諧相處、學會謙讓等思想。因此，在茶文化的熏陶下，通過開展思想政治教育，讓大學生學會更多人際交往的原則，對于大學生加強團結、提升人際交往能力十分有利，也有利于培養出更多高素質人才。

2.4身心健康

現代人普遍處于較強的壓力之下，要處理學習、就業和生活等一系列問題，所以很容易就會出現煩躁郁悶的心理狀態，需要不斷進行調節。因此，要加強對待大學生的教育和引導，讓大學生擁有比較健康積極的心態。茶的品性較為溫和，經常飲用可以減少壓力。而且，茶道向來都代表著平和、清雅，通過煮茶和飲茶的過程，可以實現交流溝通的作用，可以有效放松身心，讓人倍感愉悅。因此，在教育大學生的時候，要融入茶文化知識，從而讓大學生身心舒暢，實現雙贏的良好局面。

3茶文化背景下大學生思想政治教育的改革

3.1由內涵到形式的變化

如今，社會經濟處于高速發展中，面對復雜的社會環境，人們的思想形態相比以往有很大不同。按照傳統的教學模式，如今高校大學生思想教育工作面臨的局勢十分嚴峻，高校也采取一系列行動彌補傳統教育模式中的缺陷。由于一直沿用著傳統的教育模式，教師和學生都已經習慣并接受了這樣的方式，所以不利于在教學活動中深入推進改革。按照以往情況，由于缺乏良好的教學條件，學生學習能力沒有充分發揮出來；而且通常沿用的是比較老套的教學模式，學生的學習興趣無法被激發出來，所以，在開展教學活動中很難取得良好的思想政治教育效果，導致教學目標無法順利完成。在不斷推進教育事業的背景下，需要不斷完善現代教學設施設備，建立起更加成熟的教學體系，要讓學生不僅可以從課堂上的書本內容中吸取知識，還可以通過參加社會實踐和網絡平臺等方式更好地吸收知識。對學生來說，科技的發展有利有弊，在當今社會背景下，學生要建立正確的思維方式，才有利于未來的進一步發展。要把學生的思想政治素養培養好，就要有長期作戰思維，要不斷堅持付出實踐。按照以往的教學模式，教師工作的重點是傳授知識，對學生的思想教育工作不夠重視，當今社會需要的更多是高質量的人才，所以高校和老師要不斷改進教學工作，讓學生主動學習，并愛上學習。

3.2從單一變為整體

舊時代的教育活動開展方式主要有以下幾種：一是重點培育學生的優秀品格，促進學生自我完善品德，建立起良好的道德觀。二是要求學生全面認識國家和社會對自己的意義，樹立正確的三觀，學會經營好各種人際關系，要始終以集體利益為重，學會顧全大局。要求學生發自肺腑熱愛國家和共產黨，注重個人的道德修養。但是這依然存在一些缺點，比如沒有涵蓋較為全面的范圍。如今就業形勢十分嚴峻，作為應屆畢業生，要加強專業知識的學習，大力提升個人思想政治素養。這樣可以促進各大高校的思想政治教育工作不斷得到完善。可以說，既考驗了大學生，也促使高校的教學工作得到全方位提升。首先，學生要正確分析自身的優劣，要對自己有清楚的定位，要對自身價值有深入的認識，同時要樹立較強的集體意識。其次，學生要保持正確的態度，要不斷提高自己的認知水平。因為學生處在較為復雜的環境之中，所以在開展思想政治工作的時候，教師要確保思想政治工作達到全面實用的效果，要主動把教學內容應用到實踐中去，提升學生明辨是非的能力。根據中西方文化特點，讓中國的傳統文化得到更好的傳承。

4茶文化背景下大學生思想政治教育工作的實踐路徑

把茶文化的價值深入挖掘出來，可以促進大學生對思想政治理論深入的掌握，加強文化自信。

4.1要充分發揮茶文化的多元化和深厚性

中國茶文化具有多元化和深厚性特征，隨著區域的不同，外在表現也不同，具有獨特的魅力。作為茶文化的代表，有廣西采茶舞、江西采茶戲等，都具有悠久的歷史，民族和地域特征十分明顯。這些茶文化的德育價值十分巨大，魅力十足，可以有效吸引大學生的目光。因此，要在思想政治教育課程中把茶文化融入進去，把茶文化的精髓和內涵進一步提煉出來，把思想教育工作做得更加豐富有內涵，教育效果也是十分良好的。同時，在開展教學工作中也要根據不同專業課程把茶文化清楚體現出來，要在課程中全面體現出茶文化。比如，在歷史專業思想政治教育課程中，要融合進茶文化的歷史發展過程，讓大學生對茶文化的歷史有全面深入的了解，加強對中華傳統文化的認知水平，增強民族自信心和自豪感。在開展大學生思想政治教育中，要善于挖掘茶文化體現出來的哲學思想和文化元素，加強美育和德育兩者的建設，可以培養大學生良好的思想道德，可以讓大學生的身心變得更加健康。

4.2開設茶文化選修課程

雖然選修課程無法對每個人都產生積極的影響，但是在少數關鍵人的有力影響下，茶文化的教學效果還是比較好的。在高校課程中設置茶文化選修課，可以完善大學生的知識框架，滋養大學生心靈，還可以影響其他學生。把茶文化選修課程和思政教育活動有效結合起來，可以通過茶文化這個載體讓思政課堂變得生動形象起來，有利于學生深入理解、掌握和運用所學知識。

4.3構造良好的茶文化學習氛圍

學習茶文化可以提升學生的思想認識水平。所以，教師要采用多種教學形式，效果才會好。要深化教學結構，教師就要創新教學形式。例如，可以引導學生參觀全國各地的茶文化博物館，深入理解中國的茶文化，產生學習茶文化的興趣。在這個過程中，教師要深層次開展教學工作。

4.4把新媒體技術充分利用起來，建立“互聯網+思想政治”平臺

高校要對手頭擁有的互聯網賬號比如微信公眾號和微博官方賬號等進行重新審視，要充分利用這些平臺，在思政教育中深入滲透茶文化。要對茶文化中那些感染力強的、生動形象的歷史內容選取出來，以喜聞樂見的方式，對其進行二次加工和改造，還可以把一些當下的網絡流行語融入進去，引導大學生積極閱讀并轉發給更多人看。同時，要在校園中充分利用互聯網思維，借助各種載體，比如學校廣播和校內網，用生動活潑的方式把茶文化中的優秀價值呈現出來，以利于更好地開展學習和生活。要讓高校思政教育融入實踐中，優化思政教育格局。

4.5讓學生形成較強的思政意識、進一步完善價值理念

在深入認識茶文化理念的價值時，要充分激發學生的學習熱情，要激發學生不斷提升思政意識和價值觀，要讓學生通過課堂學習認識到自身的價值，深入理解思政教育的意義，達到提升學生的思想政治水平的良好效果。在對大學生進行思政教育時，要有清晰的目標和定位，要加強對學生的培養工作，開展較為系統完善的教學計劃。要根據課程所需的內容，培養學生的思想內涵，在課堂教學中融入茶文化理念，促進課堂教學的順利實施。

4.6根據學生實際教學要求，將兩者有效結合起來

為了讓學生對茶文化知識有深入理解并樹立正確的茶文化思想，教師在講解茶文化知識的時候要結合現實情況，讓學生得到全面的發展。同時，要讓學生在實踐中運用所學知識，把學生學習茶文化知識的興趣激發出來，促使學習質量得到有效提升。在開展教育的時候，教師自己先要熟悉茶文化知識，領悟背后的豐富內涵，以便學生更好的吸收知識。要讓學生對文化內涵有深刻領會，并認識到學習的目的，才有利于開展茶文化教學工作。教師要結合時下的熱點和現代科技，深入開展教學工作，讓學生掌握多元化知識。例如，可以讓學生和老師利用微信或qq等工具加強聯系。如果學生遇到一些學習或者生活上的困難，要讓學生及時和教師溝通，讓學生深入掌握茶文化知識，不斷提高思想認識水平，促進綜合能力和素質的提升。

5總結

深入理解茶文化體系中蘊藏的豐富精神內涵，可以讓學生建立起豐富的知識體系，同時，可以有效發揮培養人才的良好作用，可以達到較為理想的教學效果。作為我國傳統文化的重要組成部分，茶文化里面包含了我國茶文化體系中十分有內涵的一部分，即便是在今天，茶文化的傳承價值依然十分巨大。要對茶文化體系的具體內涵有深入理解，同時要結合如今我國高校思想政治教育活動的開展情況，實現在教育方法上的有效創新，同時達到全方位培養學生的目的。

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作者:王宇航 單位:太原科技大學