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摘要：互聯網是高校思想政治工作的新平臺、新空間，也是意識形態和社會輿論斗爭的新陣地、新戰場。高校思想政治工作者必須深入把握新時代新要求，充分利用新媒體新技術，構建“N位一體”的高校網絡思想政治教育機制，創建高校思想政治教育大數據一體化云平臺，加強高校網絡思想政治教育新媒體品牌化建設，構筑高校思想政治教育移動網絡“E”課堂，在實踐中不斷學習和探索網絡育人的新方法，切實增強網絡思想政治教育的實效性。

關鍵詞：高校；網絡思想政治教育；探索；實踐

過不了網絡關，就過不了時代關。2016年，在全國高校思想政治工作會議上指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新，要運用新媒體新技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力。高校思想政治工作者必須深入把握新時代新要求，充分利用新媒體新技術，在實踐中不斷學習和探索網絡育人的新方法，切實增強網絡思想政治教育的實效性。

一、新時代高校網絡思想政治教育的新要求

隨著信息社會不斷發展，網絡已經深度融入人們的生活。根據《第47次中國互聯網絡發展狀況統計報告》，截至2020年12月，我國網民規模達9.89億，其中手機網民規模達9.86億。移動新聞軟件和各類社交媒體成為很多年輕人接受信息的第一來源，網絡給學生的思維方式和行為方式帶來巨大深刻的影響。加強網絡思想政治教育，完善網絡思想政治教育體系，將傳統思想政治教育和網絡思想政治教育相結合，對提高高校思想政治教育的質量和實效性具有重要意義。2019年，在中央政治局第十二次集體學習時強調，推動媒體融合發展，“要堅持一體化發展方向”，“通過流程優化、平臺再造，實現各種媒介資源、生產要素有效整合”。高校要通過融合發展，加快構建現代化的立體傳播體系，著力打造有時代熱度、有人文溫度、有思想深度的網絡思想政治教育陣地。

1.堅定政治立場，鞏固高校輿論陣地。互聯網是高校思想政治工作的新平臺、新空間，也是意識形態和社會輿論斗爭的新陣地、新戰場。高校網絡思想政治教育應該用正確的政治方向引導學生的網絡行為和價值判斷，把學習和宣傳新時代中國特色社會主義思想、培育和踐行社會主義核心價值觀作為長期的重要政治任務，積極弘揚主旋律、正能量，牢牢掌握網絡話語權。要遵循導向性原則，鞏固馬克思主義在高校網絡意識形態領域的指導地位，強化政治意識、陣地意識；要深入認識互聯網傳播規律，把握互聯網特點，加快思想政治教育信息化發展步伐；要建立校園網絡綜合治理體系，嚴格管理各類網絡平臺，保證網絡規范化發展；要建立網絡信息審核制度，杜絕虛假信息的傳播，守好網絡思政“責任田”；要做好學校輿情常態化上報與管理，準確把握師生思想變化，確保校園網絡意識形態安全。

2.提升專業水平，加強思想政治工作隊伍建設。新時代，思想政治工作者要在具備過硬政治素質的同時兼具優良的網絡素養，不斷提高自身綜合素養和水平，找尋思想政治工作與網絡信息技術的結合點。要緊緊圍繞立德樹人這個根本任務，堅持正確的政治導向，加強馬克思主義理論學習，牢牢抓住網絡思想政治教育的主導權。要加強對網絡思想政治教育規律的研究和對網絡信息技術的學習，不斷探索思想政治教育新思路新方法，形成網上網下思想政治教育合力，提升思想政治教育實效。要重視思想政治工作隊伍建設，完善管理體系與培訓機制。在教育教學中，要遵循系統性原則，統籌規劃，充分利用網絡資源優勢，構建完整、系統的知識體系；遵循及時性原則，使教育教學內容緊跟時展，及時反饋學生訴求。

3.豐富內容形式，提升網絡思想政治教育水平。作為網絡思想政治教育的平臺和載體，高校各類網站、新媒體的內容質量直接影響網絡思想政治教育效果。要抓住網絡思想政治教育覆蓋面廣、針對性強、傳播力大等特點，結合大學生學習、生活和工作實際，組織形式多樣、內容豐富、功能靈活的思想政治工作項目，構筑學生喜歡、信任的網絡思想政治教育陣地。在不斷豐富教育內容和形式的同時，要積極適應時代潮流，增強網絡思想政治教育的廣度和深度，使思想政治教育真正“聯網上線”，提高育人實效。

二、新時代高校網絡思想政治教育的創新途徑

面對在互聯網中成長的新一代大學生，高校要深入把握網絡平臺的功能特性，拓寬思想政治工作思路，革新思想政治教育方式方法，提升思想政治工作水平。

1.構建“N位一體”的高校網絡思想政治教育機制。陣地是意識形態工作的基本依托，青年在哪里，我們的陣地就在哪里。面對日益復雜的網絡環境，高校應該自上而下、同心協力，整合各種優質資源和各類優勢力量，用學生喜聞樂見的方式傳播和弘揚正能量，占領網絡思想高地，全方位、多角度地加強網絡思想政治教育。高校黨委宣傳部是高校網絡新媒體中心，學校官方網站、官方微信公眾號、微博公眾號等是開展網絡思想政治教育的主力。高校應擴大校管新媒體的宣傳力度，提高內容質量，將思想政治教育與網絡有效結合，運用新媒體技術將思想政治教育貫穿教育教學全過程。高校團委、學生工作處、學生指導服務中心等機關直屬部門也要依據部門職能，充分運用新媒體，以短視頻、動畫等學生喜聞樂見的形式向學生宣傳新時代新思想新理論，吸引學生的關注。同時，各二級學院可以根據學院特點打造自己的網絡思想政治教育平臺，有針對性地豐富學生的網絡學習內容。此外，還可以成立以學生為主體的新媒體工作室，鼓勵學生通過資料查閱、實踐探索等方式進行自我學習，樹立正確的互聯網觀念。讓學生成為網絡平臺宣傳和內容制作的中堅力量，發揮朋輩育人優勢，提升網絡育人效果。在此基礎上，要發揮黨員、學生干部的帶動作用，充分運用“學習強國”等網絡學習平臺，引導學生養成良好的網絡學習習慣。如此充分發揮高校各部門力量，形成多層次聯動機制，構建“N位一體”的網絡思想政治教育機制，更好地形成育人合力。

2.創建高校思想政治教育大數據一體化云平臺。高校網絡思想政治教育應在繼續完善已有數字化校園建設的基礎上，引入大數據分析系統和云計算等先進技術，不斷創新工作途徑和方法，打造更便捷的教育管理方式。創建大數據一體化云平臺，整合網絡思想政治教育資源，是推動高校網絡平臺工作管理創新的重要舉措。高校思想政治教育大數據一體化云平臺可以整合學院、專業、班級以及每一位在校生的基本信息。在云平臺中可以建立學生管理信息化系統，在校園一卡通記錄、獎助學金發放、學習績點、宿舍管理、食堂管理、事務服務等方面，實現校園網絡一體化管理。云平臺還可以對教師信息、課程信息、學生信息、科研信息、就業信息等數據進行搜集和分析，為高校提供決策支持。在重大疫情防控等特殊時期，云平臺可提供網絡教學服務，對大量的教學資源進行不同形式的整合和呈現，保證學生可以在線進行學習、完成作業和考試。打造就業云平臺，可以為學生提供線上招聘會、線上簡歷投遞、面試等服務，形成學生參與的具體數據，并通過對學生簡歷投遞率、就業率、簽約率的分析，為學生提供就業指導。同時，云平臺還可以實現一站式迎新、疫情期間個人健康狀況申報、疾病預防宣傳、課堂簽到、寢室簽到、食堂消費管理等功能。運用大數據思維，實現對龐大的資源和信息的系統化管理，并根據需求進行數據分析和對比，可以為開展教育教學活動和分析學生發展動態提供可靠有力的保障。云平臺能簡化工作流程，提高工作效率，使教育管理更加精細，教育評價更加精準，教學科研更加高效。

3.加強高校網絡思想政治教育新媒體品牌化建設。網絡思想政治教育新媒體在理論上具有鮮明的意識形態屬性，高校應加強網絡思想政治教育新媒體品牌化建設，提高學生的關注度和黏性。品牌化建設包含新媒體專屬名稱設計、形象和品牌系列推送等方面內容。在新媒體專屬名稱、形象方面，如東北大學指南針驛站微信公眾號的標志圖案“指南針”、東北大學外國語學院微信公眾號中的卡通形象“小外”和“小語”等都是非常成功的設計。這種深受學生喜愛的形象，能夠激發學生進一步學習和了解的興趣，也可以提高相應新媒體的傳播力。在新媒體內容時，可結合時政熱點及思想政治教育內容，適時設計明信片、書簽、帆布包、馬克杯等新媒體品牌形象文創產品，增加學生對宣傳內容的認同感。在品牌系列推送方面，要形成有特色、成體系的專題內容。如東北大學外國語學院的“CRH計劃”系列推送，將社會主義核心價值觀的12個詞融入每個月的宣傳工作，進行全年全方位不間斷的宣傳和教育，讓思想政治教育變得生動活潑。這種成功的品牌化建設，不僅可以提高新媒體公眾號在學生群體中的影響力，還可以增強教育內容的系統化和完整化。同時，在運行新媒體平臺的過程中，要深入把握互聯網發展規律，深入研究網絡數據在形成、接收傳遞、評論轉發、互動反饋等各環節的特征，提高網絡信息傳播的效率和效果。

4.構筑高校網絡思想政治教育“E”課堂。要加大高校網絡思想政治教育“E”課堂建設，使學生可以通過網絡獲取更多學習資源，自主選擇學習內容，增強教育教學效果。在網絡思想政治教育中，思政課教師和輔導員應緊跟時展步伐，借助移動網絡，充分發揮專業教師的理論知識優勢和輔導員的實踐經驗優勢。思政課教師和輔導員可以利用VR技術、直播課堂、網絡電臺、微電影、個人微信公眾號、微博等形式，突破時空的局限，讓學生更加直觀地接受思想政治教育內容和信息。學生可通過思想政治教育“E”課堂網絡平臺對社會熱點和現象進行分析和討論，并與同學和教師通過網絡隨時隨地進行溝通和交流。

參考文獻：

[1]在全國高校思想政治工作會議上強調：把思想政治工作貫穿教育教學全過程開創我國高等教育事業發展新局面[N].人民日報，2016-12-09（1）.

作者：高歌 單位：東北大學外國語學院