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摘要：對于高校的教學管理工作而言，其本身就是高校內部整個管理工作的核心內容，而其自身的有效性則能夠使得高校的教學秩序得以正常維持，并且也能夠促進整個高校教學質量的提高，因此，高校要對教學管理工作的有效性予以重視，其中建設高校教學管理專業隊伍則是提高教學管理工作效率的重要途徑，進而促進整個高校教學的穩定發展，而如何建設出專業性比較高的教學管理隊伍則是本文需要分析的問題。

關鍵詞：高校；教學管理隊伍；專業化建設

1高校教學管理隊伍專業化建設的現狀

1.1高校的教學管理隊伍經常受到忽視

高校的教學管理工作與高校的整體發展有著緊密的聯系，但是，在以往的高校教學管理工作中，基本上是以高校教師以及學生作為管理的主體，并且還因此對高校的師資隊伍建設予以重視，而為了使得高校師資隊伍的建設質量能夠獲得一定的保障，還制定了相關的規章制度以及指導政策，以此保證整個師資隊伍的質量，這樣的情況也導致了高校教學管理工作人員受到極大的忽視。大多數人對于高校教學管理人員的認知，也只是停留在管理一些教學雜物方面上，而這樣的認知就使得教學管理人員在高校管理中的地位堪憂，而且高校教學管理人員在從事這份工作時，其自身則是需要具備一定的專業管理知識理論以及專業的管理技能，但是由于當前人們對教學管理人員的錯誤認知，導致高校教學管理工作人員的關注度并不高，也使得高校教學管理專業隊伍的建設得不到相應的重視，長此以往，就會對高校教學管理專業隊伍的建設產生不良的影響，使得高校教學管理專業隊伍在建設的過程中，難以引進更多的管理人才，進而導致教學管理工作人員的積極性有所降低，影響了高校的整體教學質量[1]。

1.2高校的教學管理人員缺乏職業認同感

對于高校教學管理工作而言，其本身就是為了幫助高校教學活動的順利進行才設立出的工作崗位，這也體現了其自身輔助性的特點，高校教學管理工作的這一特點以及不少人對教學管理工作的錯誤認知，使得從事高校教學管理工作的人員自身的作用被減弱，其中就包括教學改革、教學制度的建設以及教學研究等多個方面，這些都是高校教學管理人員能夠發揮出自身作用的方面，但是由于高校對教學管理工作以及管理人員并沒有予以一定的重視，導致有些具有較高管理水平的人才不愿意從事這份工作。除此之外，高校教學管理工作缺乏相應的競爭機制，而且管理人員的工作業績在其他方面也得不到有效的體現，再加上教學管理工作不受重視的狀況，就導致許多教學管理人員對于自身的工作缺乏極高的認同感，從而影響了高校教學管理的工作效率[2]。

2高校教學管理隊伍專業化建設的有效策略

2.1加強對高校教學管理工作人員的專業教育培訓

對于高校的教學管理工作而言，其工作內容所涉及到的方面是比較廣泛的，這也意味教學管理工作是較為復雜的，也使得相關的教學管理人員，自身需要具備較高的專業管理知識理論以及較高的管理技能，而且其自身不僅要具備相應的專業知識，對于其他方面的知識也要有所掌握，比如在語言表達、教育教學以及教學研究等方面的知識，都需要教學管理人員對多方面的知識進行一定涉獵，像對學生學籍檔案的管理工作也屬于教學管理工作的一部分，而當前的學籍檔案管理工作是需要運用到互聯網信息技術的，這就使得教學管理人員在進行學生學籍檔案管理工作時，也需要具備計相應的及計算機知識與技能。基于此，高校若想建設專業化的教學管理隊伍，就要引進相關的人才，并對現有的教學管理人員進行相應的專業教學培訓，組織定期的培訓課以及相應的座談會，以此培養教學管理人員的專業管理技能，提高其教學管理水平，教學管理人員也能夠通過這樣的教學培訓及時更新自身的教學管理知識以及相關的教學管理技能，同時也要對教學管理人員進行思想方面的教育，使得他們能夠樹立正確的教學管理意識，并為高校的教學管理作出相應的貢獻，也進一步促進了專業化教學管理隊伍的建設，提高教學管理的工作效率[3]。

2.2加強對專業化教學管理隊伍的建設規劃

高校若想建設出一支專業性較高的教學管理隊伍，首先就要擺正自身對教學管理工作的態度，并對教學管理工作有一個正確的認知，同時也要提高對教學管理工作人員的重視程度，將教學管理專業化隊伍的建設與高校師資力量隊伍的建設擺在同等的位置，還要以打造一支專業化教學管理，以及高素質的高校教學管理隊伍為目標，并為此進行相應的規劃。在建設專業化教學管理隊伍的過程中，要針對其中的問題進行改進與完善，還要根據高校教學的發展方向以及當前社會教育領域的發展趨勢，對將教學管理隊伍建設的短期發展以及長期發展進行相應的規劃。除此之外，高校的相關領導還要對教學管理隊伍的建設予以重視，并給予一定的支持，這樣才能夠為專業化教學管理隊伍的建設提供相應的保障，并促進教學管理隊伍建設有效性的提高。

3結束語

通過上述分析，高校教學管理專業隊伍的建設，在高校教學的發展過程中能夠起到極為重要的作用，但是，建設一支高校教學管理專業化的隊伍，則需要歷經各種困難與問題，還需要經過長時間的磨合與調整，這樣才能夠保證高校教學管理專業隊伍的水平以及能力，使得高校教學管理工作的專業性得以提高，進而促進整個高校的發展。

參考文獻

[1]隋春霞，葛日波.民辦高校教學管理隊伍專業化建設存在的問題及對策研究[J].教育現代化，2018，5（32）：152-153+164.

[2]林浩穎.淺談高校教學管理師資隊伍專業化建設的策略[J].佳木斯職業學院學報，2017（02）：246+248.

[3]馮方盛，劉吟.地方高校教學管理隊伍專業化建設的問題及對策研究[J].中國高教研究，2011（03）：59-61.

作者：侯金影 單位：廣州涉外經濟職業技術學院