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【摘要】“互聯網+”是社會發展的趨勢，高職院校圖書館是高職院校教師獲取教育教學、科學研究中知識的來源。在互聯網與高職院校圖書館深度融合背景下，研究圖書館對高職院校教師教學水平和專業發展影響的幾個方面。

【關鍵詞】“互聯網+”；高職院校；圖書館；教學水平；專業發展

“互聯網+”是傳統行業利用信息技術在廣闊的網絡平臺上進行的改革和創新，也是推動社會經濟發展和演變的重要助力。高職院校圖書館是高職院校的文獻情報中心，是高職院校教師從事教學與科研、以及讀者獲取知識的根本保障。本文研究將互聯網與高職院校圖書館進行深度融合，探討“互聯網+”背景下圖書館對高職院校教師教學水平和專業發展的影響的可能性。

一、提升教學水平方面

信息迭代背景下，高職院校的教學水平需要提高，以幫助學生更好的掌握教授內容，學以致用，高職院校圖書館可以輔助教育教學。為了教師教學水平得到有效提升，高職院校圖書館應該提供以下幾方面的服務：

1.優化教材教輔采購。傳統教材教輔采購常見的形式有：①教材商提供書單——圖書館轉發——教師選擇教材——學校匯總采購——教材商發貨，過程繁瑣復雜，采購周期長，在時效性上有一定的滯后性。②學校組織各系部教師代表現場采選書籍，雖然可以直接查閱書籍內容，但是采購范圍具有一定的局限性。以河北建材職業技術學院為例，教材教輔選訂流程為：更新教材庫信息——教師查閱教材信息提出選用意見——專業教學團隊討論確定預選教材——審核匯總提交——審查采購發放?；ヂ摼W時代的教材教輔采購可以通過網絡平臺進行。教材商根據高職院校專業特點建設教材采選平臺。高職院校的教師可以登錄網絡選書平臺，既可以挑選教材教輔，又可以預覽教材教輔電子文檔，掌握更全面的教材信息。同時使得學校教材管理和統一采購更加便捷，大大縮短采購周期，并且最大程度的滿足教師的教學需要，在時效性、教學內容匹配度、教師教學滿意度等多個方面具有明顯的優勢，對教師教學水平提升有著積極的影響。

2.開展嵌入式教學。圖書館可以針對某些學科開展嵌入式教學，從而輔助教育教學工作，如我院基礎部與圖書館聯合開展的語文教學等科目，教師使用圖書館閱覽室開展教學工作，通過讓學生們使用圖書館資源，體驗文章查找、摘錄等過程進行學習實踐，其他課程，如工程類課程，教師可以教授學生在書庫查找圖紙和行業標準等資料，藝術類課程可以讓學生鑒賞藝術書籍，計算機課程可以使用電子閱覽室教學。讓學生們對授課內容融會貫通，不但增強了學生對課程的興趣，還大大提升了教學效果。

3.提供論文專業服務。高職院校教師經常進行本專業的科學研究、發明專利、出版教材專著、撰寫論文等工作，需要查詢最新學術文獻、科技查新、論文重復性檢測等服務。在“互聯網+”背景下，高職院校的圖書館與數據服務供應商合作或采購數據資源、專業資料、論文等數據信息服務，河北建材職業技術學院目前開展的文獻傳遞、數據漫游帳號、移動圖書館、論文相似性檢測等服務，受到了廣大師生的好評。僅僅論文相似性檢測就細化為博碩、職稱、學術預審等多個類型，滿足師生的不同需求，從專業性方面對教師教學水平的提高有一定的幫助。同時為學生撰寫結課論文或查詢專業相關資料也提供了方便。

二、促進專業發展方面

網絡時代知識獲取的途徑更加豐富，圖書館員用各種信息檢索方式能夠得到更新穎更充分的專業性內容。為了促進高職院校專業發展，高職院校圖書館應該開展以下幾方面的工作：

1.培養各專業學科館員。學科館員是圖書館與高職院校各專業溝通的橋梁，他們需要熟悉圖書館的館藏，也需要具有一定的專業素養，能夠針對各專業需要提供相應的服務。我院作為一所省級高職院校，圖書館員的專業水平還有待提高，與各專業的聯系也還不夠密切，更加需要培養學科館員，加強館員的業務能力和專業對口能力，更好的輔助學校的專業發展。尤其在“互聯網+”背景下，圖書館更要加強培養學科館員，由于信息發展和知識迭代速度加快，學科館員需要掌握各種數字資源的使用方法，熟悉國內外文獻檢索網站。學科館員可以針對專業需要，為各專業提供個性化服務，為教師科學研究工作提供科研全過程跟蹤服務，使得圖書館成為高職院校專業發展的有力保障。

2.提供專業科研服務。圖書館提供的參考咨詢服務，是基于參考咨詢館員的一種服務，需要采用以文獻為依據，針對師生要求進行解答和幫助，主要服務是為教師在專業科研方面提供幫助，如河北建材職業技術學院目前參考咨詢工作有：協助科研信息檢索、解決專題文獻咨詢、查找參考數據和事實依據等幫助。提供參考咨詢服務的館員應具備一定的信息檢索能力和外語能力，能夠在網絡數據平臺上開展全面的數據檢索，為師生提供最新的、有效的、可靠的專業數據資料。

3.建設特色專業資源。為了使高職院校具有高水平和持續競爭力，對專業人才的系統培養，還需建設更加具有特色的專業教學，從而需要特色化的專業性的信息資源的建設。紙質圖書文獻已經不能完全跟上專業更新的腳步，基于互聯網的高速高效特點，以及移動互聯中溝通更加方便，高職院校圖書館需要主動服務，加強與各個專業的聯系，積極推動專業藏書建設，幫助院校師生獲取所需專業知識。綜上所述，在“互聯網+”背景下，圖書館對高職院校里，教師的教學水平提升和專業發展加快具有重要和積極的影響。

參考文獻：

[1]王東波.基于“互聯網+”的圖書館未來發展新趨勢[J].國家圖書館學刊,2016(3):75-81.

[2]徐飛,楚林,石義金.“互聯網+”背景下圖書館創新服務研究[J].新世紀圖書館,2016(6):43-47.

作者：刁炎 單位：河北建材職業技術學院