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摘要：在如今信息化智能化的時代，我國處在飛速發(fā)展的階段，大數(shù)據(jù)技術(shù)等方面取得了前所未有的突破。大數(shù)據(jù)相比于過去的數(shù)據(jù)，其主要包括大量需要實時分析的非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，同時，大數(shù)據(jù)需要我們從中挖掘有效信息，從而更好地運用大數(shù)據(jù)技術(shù)給我們帶來的隱藏價值。自大數(shù)據(jù)這一詞匯首次出現(xiàn)在人們的視線以來，大數(shù)據(jù)逐漸被我們接受，并且其給我們的高校教學(xué)也帶來了新的挑戰(zhàn)。這篇文章簡要闡述了大數(shù)據(jù)技術(shù)的基本概況，隨后分析了高校計算機安全問題，并提出相應(yīng)的解決方案。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)技術(shù)；計算機安全；高校；問題與對策

目前，我國處在飛速發(fā)展的階段，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也是尤為迅速，尤其在這個信息化智能化的時代背景下，大數(shù)據(jù)技術(shù)也得到了巨大發(fā)展。大數(shù)據(jù)在我們高校校園內(nèi)也有著特別重要的意義，我們可以利用大數(shù)據(jù)分析學(xué)生的成績，找出學(xué)校課程安排的不合理之處，從而進一步優(yōu)化，讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。目前，大數(shù)據(jù)在我國高校內(nèi)以有諸多應(yīng)用，本文將基于大數(shù)據(jù)技術(shù)，分析高校計算機安全問題，并且針對問題給出相應(yīng)對策。

一、大數(shù)據(jù)技術(shù)的重要意義

二十一世紀以來，電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，電子信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已然成為這個信息時代最具有競爭力的科學(xué)技術(shù)之一。電子信息技術(shù)集多種技術(shù)手段于一身，其主要結(jié)合計算機以及相關(guān)程序，將采集到的各類信息轉(zhuǎn)化成數(shù)據(jù)，再進行傳輸、存儲等操作，在這一過程中，產(chǎn)生了大量數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)往往蘊含大量有效信息，需要我們?nèi)ラ_發(fā)去挖掘，因此我們需要更加注重基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的高校計算機安全問題。大數(shù)據(jù)不單單只是字面數(shù)據(jù)量龐大的基本概念，更重要的是除此以外的特征，而這些特征往往需要我們進行數(shù)據(jù)挖掘，找到大數(shù)據(jù)中的有效信息。大數(shù)據(jù)的出現(xiàn)，給我們帶來了一次重大的技術(shù)變革，現(xiàn)如今，大數(shù)據(jù)的的益處才顯現(xiàn)出來，今后大數(shù)據(jù)技術(shù)必定會影響我們的生活，推動我們技術(shù)的進步。大數(shù)據(jù)基本源于互聯(lián)網(wǎng)，而互聯(lián)網(wǎng)中的數(shù)據(jù)傳輸往往存在保密性的安全問題。在大數(shù)據(jù)快速發(fā)展的背景下，而且互聯(lián)網(wǎng)中比較自由，一些不法分子可能趁機利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，給我們設(shè)置陷阱，致使計算機收到攻擊。如今電子信息技術(shù)取得了前所未有的突破，所以高校更有必要研究基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的計算機安全問題。

二、常見的高校計算機安全問題

（一）計算機病毒更具破壞性電子信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已然成為這個信息時代最具有競爭力的科學(xué)技術(shù)之一，隨之編程技術(shù)也變得越來越復(fù)雜，而且各種編程語言發(fā)展也趨于多樣化，這也使計算機病毒的破壞性變得更強。目前，計算機網(wǎng)絡(luò)病毒往往具有一定的潛伏期，并且其破壞性比以前的計算機病毒更強，一旦設(shè)備被病毒入侵，會對計算機造成難以估計的損失。

（二）存儲終端攜帶病毒傳播速度極快任何計算機軟件或者是計算機病毒無非是一段人們編寫的代碼，不同的是，計算機病毒具有一定破壞性。計算機病毒一般可以修改或者復(fù)制中毒計算機中的文件，更厲害的病毒可能會刪除或者是破壞電腦操作系統(tǒng)的文件，導(dǎo)致計算機運行緩慢甚至是癱瘓。目前在高校中，計算機病毒基本上通過各類存儲設(shè)備傳播，比如U盤、移動硬盤等。舉一個最簡單的例子，比如某位學(xué)生的U盤存在病毒，當(dāng)這一U盤插入校園內(nèi)計算機USB接口后，電腦可以迅速的感染U盤，當(dāng)另外的同學(xué)再次用沒有病毒的U盤插入計算機USB接口，那么他的U盤也被感染了計算機病毒，長此以往，整個計算機教室的電腦甚至是學(xué)生個人的筆記本都會感染這一計算機病毒。從這一簡單的例子來看，在類似于高校這種大規(guī)模的計算機環(huán)境中，計算機病毒傳播尤為迅速。

（三）系統(tǒng)漏洞和補丁更新不及時目前，我國高校校園內(nèi)的計算機大致分為兩類：一是教職工辦公，此類計算機大多需要聯(lián)網(wǎng)，一般都會安裝360、騰訊管家等軟件，所以說這類計算機比較安全，很難被計算機病毒感染，造成損失；二是教學(xué)用途，不管是教室上課還是機房中的計算機，這一類電腦往往不會聯(lián)網(wǎng)使用，而且通常也不會安裝360、騰訊管家等軟件，所以作為教學(xué)用途的計算機一般系統(tǒng)防護做的比較差，易受到計算機病毒的攻擊。（四）用戶安全防范意識較差一些學(xué)生往往會因為機房的電腦不能聯(lián)網(wǎng)，常常到不正規(guī)的網(wǎng)站上下載各類小游戲，通過U盤等存儲設(shè)備復(fù)制到機房電腦。總會有部分學(xué)生的安全防范意識薄弱，在不正規(guī)的網(wǎng)站上下載各類小游戲時不會檢測文件是否安全，而且這些文件在安裝時，往往需要我們退出360、騰訊管家等安全防護軟件，這一操作更提高了校園計算機感染病毒的風(fēng)險。而且，我們在個人筆記本上往往會記住各種軟件或者網(wǎng)站的賬號和密碼，即便是每個密碼都有所不同，但是基于大數(shù)據(jù)技術(shù)，總會推算出某些潛在的聯(lián)系，這些賬號密碼一旦被人竊取，會給我們帶來很多麻煩。

三、基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的高校計算機安全問題對策

（一）通過大數(shù)據(jù)分析學(xué)生的計算機操作行為眾所周知，計算機的操作系統(tǒng)中會留有操作日志，其記錄了我們使用計算機的各種操作，從此看來，操作日志價值極高，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)分析學(xué)生所使用計算機中的操作日志，可以分析學(xué)生操作計算機的行為，高校可以在一個學(xué)期內(nèi)選擇一個或者兩個時間段，組織技術(shù)人員整理計算機操作日志，建立數(shù)據(jù)庫，對其進行分析，找出學(xué)生經(jīng)常使用的軟件和網(wǎng)站，對其進行安全檢查，一旦發(fā)現(xiàn)安全系數(shù)比較低的軟件和網(wǎng)站，可以關(guān)閉其入網(wǎng)端口，禁止學(xué)生使用這些軟件和網(wǎng)站。針對學(xué)生在課上利用機房的計算機看電影或者電視劇等問題，老師可以采取技術(shù)手段限制此類行為。另外，教室上課用于播放PPT的計算機可以選擇使用系統(tǒng)還原卡，在每次這些計算機重啟時，自動消除系統(tǒng)自帶之外的所有文件。

（二）通過大數(shù)據(jù)技術(shù)完善規(guī)則管理制度與上一小節(jié)所提到的一樣，我們還可以通過大數(shù)據(jù)技術(shù)來分析教師的操作行為，利用操作日志中的數(shù)據(jù)建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫，再通過技術(shù)人員對這些數(shù)據(jù)進行分析，了解教師的各類不安全操作，并且根據(jù)分析結(jié)果，建立計算機安全管理制度。比如，要求教師在使用聯(lián)網(wǎng)的計算機時，及時檢查系統(tǒng)漏洞，安裝系統(tǒng)補丁等，對于那些沒有聯(lián)網(wǎng)的計算機，可以要求學(xué)校的管理人員定期的檢查此類計算機，從而也能及時檢查系統(tǒng)漏洞，安裝系統(tǒng)補丁。除了建立計算機安全管理制度，還可以建立責(zé)任追究制度，針對那些沒有遵守規(guī)章制度，從而導(dǎo)致計算機出現(xiàn)問題的教師，可以對其進行警告和處罰。

（三）提高學(xué)生安全防范意識針對學(xué)生安全防范意識薄弱問題所帶來的計算機安全隱患，高校可以通過加強宣傳，提高學(xué)生安全防范意識。通過加強宣傳，可以規(guī)避學(xué)生以往不正確的操作行為，讓學(xué)生規(guī)范上網(wǎng)，從根本上減少計算機病毒的傳播。另外，學(xué)校還可以設(shè)立網(wǎng)絡(luò)安全員，在利用操作日志進行分析大數(shù)據(jù)分析時，安排網(wǎng)絡(luò)安全員重點排查具有安全隱患的網(wǎng)站和軟件，為管理人員限制此類軟件和網(wǎng)站提供重要依據(jù)。

（四）加強高校計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理技術(shù)人才的培養(yǎng)近年來電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，電子信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已然成為這個信息時代最具有競爭力的科學(xué)技術(shù)之一。由此，高校內(nèi)計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理技術(shù)人才的培養(yǎng)必須得到加強，積極開展技術(shù)培訓(xùn)工作，提高計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理人員的技術(shù)水平，在高校內(nèi)計算機感染病毒時，可以有效的挽救，避免更嚴重的損失。我國處在飛速發(fā)展的階段，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也是尤為迅速，尤其在這個信息化智能化的時代背景下，大數(shù)據(jù)技術(shù)也得到了巨大發(fā)展，這種發(fā)展也帶來了一些潛在風(fēng)險，電子信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)集多種技術(shù)手段于一身，其主要結(jié)合計算機以及相關(guān)程序，將采集到的各類信息轉(zhuǎn)化成數(shù)據(jù)，再進行傳輸、存儲等操作，在這一過程中，產(chǎn)生了大量數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)往往蘊含大量有效信息，需要我們?nèi)ラ_發(fā)去挖掘，因此我們需要更加注重基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的高校計算機安全問題。

四、總結(jié)

二十一世紀以來，電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，電子信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已然成為這個信息時代最具有競爭力的科學(xué)技術(shù)之一。大數(shù)據(jù)技術(shù)已經(jīng)被應(yīng)用到社會的多個場景，在這個信息化智能化的時代背景下，大數(shù)據(jù)技術(shù)也得到了巨大發(fā)展，但是也給我們帶來潛在風(fēng)險。現(xiàn)如今，大數(shù)據(jù)的的益處才顯現(xiàn)出來，今后大數(shù)據(jù)技術(shù)必定會影響我們的生活，推動我們技術(shù)的進步。大數(shù)據(jù)逐漸被我們接受，但是其給我們的高校教學(xué)也帶來了新的挑戰(zhàn)，我們要不斷加強對大數(shù)據(jù)技術(shù)的研究，禁得住大數(shù)據(jù)給我們帶來的考驗。

參考文獻

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作者：羅莉 單位：甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院