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摘要：高校的辦學水平，始終與其管理文化和校園文化建設的水平息息相關。高校管理文化與校園文化建設主體相同，相因相生，但各有側重。應通過全面加強黨的領導，來建設扎根中國大地的大學文化，通過建立健全管理制度，來營造濃郁的大學校園文化氛圍，通過著力培育人才隊伍，來提升學校整體管理水平和能力，從而促進高校管理文化與校園文化建設的深度融合，來提升高校的辦學水平。

關鍵詞：高校管理文化；校園文化建設；融合發展

高水平大學的建設，與高水平的管理密不可分，而高水平的管理，得益于底蘊深厚的文化。文化的傳承與創新是高校的四大職能之一，是建設高水平大學的重要力量，作為高校文化傳承與創新的內在要求，校園文化建設的重要性日益凸顯，而高校管理文化與校園文化的融合發展則能有效提升高校整體管理水平和能力，是高校內涵式發展的創新路徑。

一、高校管理文化的內涵

在高校管理中融入文化，是有效提升高校管理水平的重要途徑，更是高校管理理念發展的內在要求。美國管理學大師德魯克曾指出，管理不只是一門學科，還是一種文化，它有自己的價值觀、信仰、工具和語言。現代管理中的管理文化，是指組織的目標、信念、哲學倫理及價值觀，是管理思想中最核心的成分。高校管理與企業管理、行政管理最本質的區別，就在于高校的根本任務是培養社會主義事業的建設者和接班人，目的是促進教師的成長和學生的成才。高校管理需要與辦學理念、大學精神等學校深層次文化相互融合，形成具有一定精神旨向和辦學特色的高校管理文化。高校管理文化是在長期的辦學實踐中逐漸形成且共有的價值準則、精神狀態和行為方式，體現在價值文化、制度文化和行為文化三個方面。其中，價值文化是高校管理文化的核心。高校價值文化是一所高校所具有的基礎性的、有引導意義的價值，如辦學理念、校訓等。高校價值文化一經確立，需要有相應的規章制度予以呈現，制度文化是高校管理的行為準則、道德規范，用以規范和約束高校師生的言行舉止。高校行為文化是高校管理文化得以落實的重要因素，在高校確立核心價值并用規章制度予以呈現后，就需要全體師生的具體執行，而在高校管理工作中，就轉化為高校管理人員的日常行為。高校管理文化是在學校長期的辦學實踐中不斷形成的，會以顯性或隱性的方式貫穿于高校發展之中，影響著高校教職工和學生的言行舉止。

二、校園文化建設的內涵

文化是一個國家、一個民族的靈魂，文化興則國運興，文化強則民族強。文化性、學術性、創新性是大學的重要屬性，沒有文化的大學就沒有生命力和精氣神。我國“雙一流”大學建設方案指出，要加強大學文化建設，傳承和創新優秀文化。大學文化是在大學若干年的發展歷程中逐步積淀形成的精神文化、物質文化、制度文化等融于一體的價值體系的總和，是一所大學辦學精神與校園氛圍的集中展現。因此，校園文化建設便涵蓋了物質文化、精神文化和制度文化建設三個方面。其中，校園物質文化建設是基礎，目的是構建設施完善、布局合理、功能完備的大學校園，可以讓廣大師生教有其所，學有其所，樂有其所，這些物質基礎是推進校園文化建設的基礎與前提。校園精神文化建設指的是學校辦學理念、文化觀念、價值觀念等意識形態領域的建設，具體包括學校的校風、學風、教風等，校園精神文化建設是校園文化建設的核心，也是校園文化最為集中且最高層次的體現，是一個學校精神的集中反映。校園制度文化建設指的是學校相關規章制度的設立與完善，可以從制度、組織機構、師資隊伍建設等幾個方面入手。校園制度文化建設是校園文化建設的內在機制與保障系統，對校園文化建設具有重要的保障意義。大學校園文化是大學在長期的辦學過程中不斷積淀的歷史結果，是大學的理念、制度、行為與物質的統一體。大學校園文化對人才培養具有無形的熏陶作用，是提高大學競爭力的有效手段，更是提高國家文化軟實力的重要力量。加強大學校園文化建設，傳承和創新大學精神，是貫徹“扎根中國大地辦大學”的內在要求。

三、高校管理文化與校園文化建設的關系

（一）高校管理文化與校園文化建設主體相同，密不可分

高校管理文化與校園文化建設是密不可分的，兩者有很大的共性，主要體現在以下三個方面。一是服務主體相同。無論是高校管理文化，還是校園文化建設，所服務的主體都是在校師生，這也是高校管理與企業管理、行政管理的最大差別。二是根本任務相同。高校管理文化和校園文化建設都是為了培養好社會主義事業建設所需要的接班人，都是為了落實高校立德樹人的根本任務，都是為了扎根中國大地辦好社會主義大學。三是建設的出發點相同。高校管理文化和校園文化建設，兩者都有文化二字，文化也是兩者的核心和靈魂，而大學經歷了若干年的辦學發展，基本上形成了富有特色的大學文化，包括大學精神、校訓等，這些也是高校管理文化和校園文化建設的基礎所在。

（二）高校管理文化與校園文化建設彼此依存，相因相生

管理基于文化，文化需要管理，高校管理文化與校園文化建設兩者之間是彼此依存，相因相生的。在高校管理中植入校園文化元素，能大幅提高高校的管理水平和能力，讓高校管理運作起來更有底蘊，更有內涵；而在校園文化建設中引入管理的理念，將高校管理的經驗用在校園文化建設之中，會使校園物質文化、精神文化、制度文化建設更為系統、更為科學。高校管理文化與校園文化建設的相互依存性是兩者之間更為深層次的聯系，我們不能脫離管理孤立地去做校園文化建設，也不能脫離文化孤立地進行高校管理，缺少高校管理的校園文化建設是缺少科學性的，缺少校園文化的高校管理文化是沒有靈魂的。

（三）高校管理文化與校園文化建設各有側重，途徑各異

盡管高校管理文化和校園文化建設在服務對象、根本任務、建設基礎等方面都具有高度的一致性，但兩者也是有區別的。高校管理文化更偏重于管理，更為宏觀，校園文化建設偏重于實踐，更為微觀。高校的管理是以文化為核心來開展的，重點還是落在管理二字上。高校管理是高校通過實施計劃、組織、領導、協調、控制等職能，來對學校的教學、科研、后勤等各項工作進行協調，將學校各要素有機結合起來，以實現學校的根本任務。相較于企業管理和行政管理，高校管理更為復雜和多元，高校管理的主體和客體都是高校自己，也就是說，高校管理就是高校對高校進行管理，高校管理不僅要做好對老師、學生等“人”的管理，還要做好學科建設、專業發展、校園建設等“事”的管理。校園文化建設則是一個通過具體實踐來開展物質文化、精神文化以及制度文化建設的過程，這些建設都是圍繞文化而生，也推動了大學文化的實踐與發展。校園文化建設更重具體的實踐，為學校發展助力，這也是校園文化建設的使命所在。高校管理文化和校園文化建設雖然在側重點和具體實踐上有所差別，但兩者的核心與靈魂都是大學文化，兩者都是為了高校師生服務，都是為了培養好社會主義事業建設者和接班人，兩者在高校發展歷程中都扮演了重要的角色。新時代高校發展要堅持四個回歸，即回歸嘗試、回歸本分、回歸初心、回歸夢想，其中回歸夢想指的就是要推動辦學理念創新、組織創新、管理創新和制度創新，傾力實現教育報國、教育強國夢。將高校管理文化與校園文化建設兩者融合發展，正是四個回歸在高校發展中的具體實踐。

四、高校管理文化與校園文化建設融合發展路徑

（一）全面加強黨的領導，建設扎根中國大地的大學文化

指出：“我國有獨特的歷史、獨特的文化、獨特的國情，決定了我國必須走自己的高等教育發展道路，扎實辦好中國特色社會主義高校。”高校實行黨委領導下的校長負責制，就是堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導，是把握社會主義辦學方向的重要保證。扎根中國大地辦大學，就是要以立德樹人為根本任務，踐行社會主義核心價值觀，提高學校管理能力和辦學水平，建設扎根中國大地的大學文化［1］。首先，高校要始終堅持黨在人才培養中的領導地位，牢牢把握住社會主義人才培養的正確方向，以文化人，以德育人；其次，高校黨委要牢固占領意識形態領域主陣地，加強各級各類思想文化宣傳陣地建設，大力弘揚中華優秀傳統文化、革命文化和當代先進文化，堅定高校文化自信；最后，高校要將大學文化建設納入學校事業發展的重點工作中，將文化融入高校管理之中，深入挖掘校園文化，做好富有中國特色的校園文化建設工作，建設扎根中國大地的大學文化，為高水平大學建設和內涵式發展提供思想基礎和文化支撐。

（二）建立健全管理制度，營造濃郁的大學校園文化氛圍

要做好高校管理文化和校園文化建設的融合發展，應該建立健全管理制度，營造濃郁的大學校園文化氛圍。高校發展的歷史多次證明，越是高水平的大學，越是注重大學文化建設，注重將大學文化融入到學校管理的各個層面，從而推動學校不斷發展。建立健全管理制度不是一蹴而就的，需要不斷地修訂和完善。為此，高校應堅持“以師為本”原則來制定管理制度，以激發教職工積極性和主觀能動性為目的，為學校的高水平發展提供符合實際的且卓有成效的制度供給。高水平大學的建設需要文化氛圍濃郁的校園環境，要堅持以立德樹人為根本目標，踐行和培育社會主義核心價值觀［2］，以先進文化為發展方向，解放思想，創新和發展大學文化。高校要進一步完善大學的物質文化、精神文化和制度文化體系，做好文化載體、文化陣地的建設工作，增強大學文化的知曉度和影響力。高校要結合自身的辦學實際，深入挖掘自身文化特色和優勢，也要不斷學習借鑒其他高校和行業的先進文化，做好校園文化的傳承和創新，賦予校園文化新的特征與內涵。大學校園文化氛圍的營造是一個復雜且持久的過程，既要在全校層面做好頂層設計，也要在院系層面做好執行落實，既要發展學校文化的既有特色，也要引導院系創新發展個性文化，把大學校園文化向更深層次的發展推進。

（三）著力培育人才隊伍，提升高校整體管理水平和能力

高校管理的特點決定了高校管理的核心價值是“以人為本”，高校的發展是為了培養人，也需要人，無論是文化的傳承與創新，還是高校的管理，人都處在一個相當重要的地位，這就要求高校要著力培育人才隊伍，提升學校整體管理水平和能力。高校的發展需要各式各樣的人才，特別是博學多識的復合型人才。從高校管理文化和校園文化建設的角度看，高校要培育好人才的教育專長，使其深諳大學文化、教育規律和人才培養規律；要培育好人才的政治專長，使其具備高度的政治敏銳性和文化自覺性；要培育好人才的社交專長，使其善于動用各種力量來助力于學校文化建設與發展；要培育好人才的服務專長，使其堅持以人為本，以文化人。結構合理、素質優良的人才隊伍，能將高校管理文化與校園文化建設有機結合起來，在高校管理中運用文化，孕育文化，在校園物質文化、精神文化、制度文化建設中用好管理思維，讓高校管理文化和校園文化建設相互交融，相得益彰，共同作用于新時代高校的建設發展。

參考文獻：

［1］楊勝才．對增強思想政治教育工作實效性的幾點思考［J］．學校黨建與思想教育，2017（6）：83－85．

［2］朱志明，魏寶珠．社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設的路徑探究［J］．思想教育研究，2016（2）：40－43．

作者：肖科學 單位：蘇州科技大學