區域經濟視域下高校人才的培養途徑
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“十二五”時期是石家莊市實現轉型升級和跨越趕超的重要時期，石家莊市委在《關于制定國民經濟和社會發展第十二個五年規劃的建議》中明確提出，大力實施中東西部三大區域經濟協調互動發展戰略，舉全市之力建設東部產業新城、大西柏坡、空港工業園、南部工業區四大戰略性項目，帶動全市經濟社會發展實現新跨越。而石家莊中東西部三大區域經濟協調互動發展戰略實現的有效路徑之一，就是從教育入手改變要素的供給狀況，提高區域人才的總體競爭力，增加區域經濟的綜合競爭能力。在區域經濟發展中，人才具有決定性作用，它的基礎性、戰略性特征對一個區域的建設和發展意義重大。人才是經濟社會發展的核心要素，應用型人才資源的開發利用，不僅可以直接促進社會生產力的進步，而且可以優化區域人才資源結構，有助于從根本上提高生產要素的利用與配置效率，實現區域經濟持續、快速、協調、健康發展，只有針對性地培養應用型人才，才能保證人才興業戰略和推動區域經濟發展的方針得以順利實施，使之成為推動區域經濟發展的主要力量和最直接的動力源泉。
1．產學研合作運行機制為應用型人才培養創造良好條件。目前，石家莊實成功合作的案例使產學研聯盟日益成為學校、企業、科研單位的一項“戰略意識”。以應用型人才培養為主的本科院校也在研究和實施探索產學研合作的新模式，使學校的智力資源和區域產業密切相連。此外，有關產學研合作的政策進一步促進了產學研合作，為開展應用型人才培養奠定了良好的基礎。比如，在“2012年度石家莊市產學研合作對接會”上，石家莊市11家企業與石家莊鐵道大學、河北農業大學、河北科技大學等單位簽訂了科技合作協議，項目投資總額達2．43億元。石家莊有關政府部門表示，要不斷探索和創新產學研合作模式，打造一流的產學研合作平臺，開展多種形式的產學研合作，要鼓勵高校和科研院所根據自身優勢，與企業共建產學研合作基地，成立校（院）企科技合作機構，加快科技成果向我市的轉移和轉化，為全市經濟社會又好又快發展提供強有力的支撐。
2．石家莊擁有一批特色鮮明的應用型地方高校。石家莊地方高校和地方行業關系緊密，有應用型人才培養的先天優勢，積累了很多應用型人才培養的經驗，取得了顯著的辦學效益和社會效應。這些高校注重創新辦學理念，加強師資隊伍建設、學科建設、培養模式改革，培養的應用型人才得到了社會的廣泛認可，為應用型人才培養提供了非常有利的條件。
區域經濟視角下，石家莊地方高校應用型人才培養的對策
當前，探討、完善石家莊地方高校的應用型人才培養，是加快提高石家莊地方高校人才培養質量的重要內容，對推動地方高校更好地服務區域經濟進而促進地方高校又好又快的發展意義重大。
1．科學規劃，明確石家莊地方高校的指導思想。市委市政府應組織相關職能部門，建立應用型人才培養工作協調機制，明確責任，做好“十二五”乃至今后更長一段時間內的規劃工作，統籌安排社會資源，切實落實應用型人才培養的有關任務。
2．努力提升石家莊地方高校的辦學水平。“十二五”時期是石家莊地方高校發展的關鍵時期，高等教育應改變以規模擴張為主的發展模式，探索內涵發展為主的發展模式，創新高校的管理體制，走產學研結合的新道路，為石家莊區域經濟協調發展提供人力保障。
3．不斷提高為區域經濟發展輸送應用型人才的能力。地方高校人才培養的規格應當定位為應用型人才，要深化本科教學改革，以能力培養為核心，把知識傳授本位改為能力形成本位的教學模式；試行學院或專業群的大類招生改革，靈活設置專業方向；增設學科平臺課程；合理縮減理論教學時數，加大實踐教學課時比例；逐步推進校內專業辦學質量評估工作，強化專業特色和特色專業建設。
4．地方高校人才培養應適應區域經濟發展。地方高校專業結構的設置應適應區域人才需求結構的變化。目前地方高校專業設置與多樣化的人才需求相背離。地方高校人才培養的類型定位應符合區域產業分工和技術層次與生產組織過程的需要，要使培養的人才能夠適應區域經濟發展對各類專門人才類型的需求。地方高校要建立專業評估機構，改變人才培養質量的方式，依據區域產業分工的具體特點，使專業定位和產業結構轉換、技術結構升級相協調。
5．要優化教學資源配置，明確服務區域定位。制定正確的發展目標及合理的人才培養模式，確定新的人才培養方向及專業設置，及時了解區域經濟的特點，調整專業方向，合理調整培養目標、課程體系和教學內容，以更好地服務于區域經濟。要根據區域經濟的特點以及地方資源來籌劃學科專業建設。使學校的目標定位、學科規劃、及人才培養目及管理制度，都圍繞地方建設和社會需求來確定，進而實現學校發展目標。
6．堅持分工與協作。地方高校要充分發揮自身優勢，認真謀劃高校辦學與區域經濟的協調發展，建立全方位、立體化的校地合作、校企合作體系，多渠道、多層次、多方面地融入到區域經濟社會發展進程中去。高校應當在自身所處的類型、層次上，提高辦學水平和人才培養質量。地方政府要支持、引導高校的辦學發展思路。提供財力、信息資源等服務。比如，加大對高校的財政投入，提高辦學質量，擴大高校的辦學自主權，增強高校自主辦學的能力。只有高校、政府、社會的共同參與、優勢互補，方能實現合作雙贏、互惠互利，促進高校和區域經濟社會的共同發展。（本文作者：于向陽、李紅娜 單位：石家莊學院）
