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立體花飾在服裝中裝飾部位較多,不同的裝飾部位傳達設計師不同的設計理念,其中主要包括領花、胸花、襟花和腰花四種花飾。
(1)領花。主要裝飾衣領的花飾。主要圍繞領圍一周裝飾立體花。
(2)胸花。主要裝飾在胸前的花飾。其主要表現為點、線、面的裝飾。如可以在胸部添加一朵立體花飾,將人們的視覺交點集中于胸前;也可以是圍繞上胸圍線一周做線狀花飾點綴,具有線條感的花飾能夠使胸部造型顯得更加清晰;還可以在胸部全部布滿立體小花,起到強調立體裝飾的效果。
(3)襟花。主要裝飾在衣襟上的花飾。以絹紗制成各種形狀的花朵,綴于衣襟上。可以是雙排點綴也可以是單排點綴,或呈“U”型點綴。
(4)腰花。主要裝飾在腰部的花飾。腰部是人體最具標志性的部位,有時需要采用立體花飾來突顯和強調腰部的輪廓。可以是圍繞腰圍線一周裝飾,也可以在腰部大面積的點綴,具有一定的擴張感,成為服裝的焦點。
2立體花飾在兒童服裝中的設計原則
形式美法則在兒童服裝立體花飾中被廣泛的應用。所謂形式美法則,就是造型藝術運用線條、形體,色彩、材質等形式語言進行排列、組合、搭配來創造和表現美。如對比與調和、對稱與平衡、變化與統一、條理與反復、節奏與韻律、省略與夸張等,這其中具有某些能夠通用的特點和規律,既可以應用于建筑中,也可以用于繪畫和服裝中。服裝設計中的美學原則,主要表現在服裝的款式造型、顏色的搭配、面輔料的配置上,處理好服裝設計的各個基礎要素之間的和諧統一,常常要用到形式美法則,這一法則能夠指導設計師創造出獨具一格的服裝。
2.1對比與調和
對比又稱對照。對比具有鮮明、醒目、使人振奮的特點,調和則是具有含蓄、協調、安靜的特點。服裝中的對比包括色彩、款式和面料等的對比。色彩的對比主要利用色相、明度、純度、色彩的空間位置和形態進行配置,加強視覺的震撼感。款式的長短、簡與繁、輕與重、曲與直、動與靜的設計,構成服裝新穎的造型特點。服裝面料是構成服裝的基本元素,其肌理也較為豐富,不同的面料呈現不同的設計美感,如挺括的皮革與柔軟的棉布,華麗的緞布與飄逸的紗質,厚重的牛仔與鏤空的蕾絲等,都會使服裝產生具有很大反差的視覺效果。對比強調差異,而調和的差異程度較小。服裝的色彩、款式、面料,相互間差異較小,兩者具有某種共同點時,就容易得到調和,在服裝裝飾中也可以重復使用。立體花飾在兒童服裝設計中通過合理的安排才能實現花卉元素與服裝的和諧統一。成功的造型設計總是蘊含著合理的對比,服裝的對比能夠吸引人們的眼球,但是調和的存在又使得服裝看起來不會太突兀、無趣。紅色與白色形成鮮明的對比,給視覺的沖擊感,但是紅花中又有白色,達到了一種調和,整體不會顯得太突兀。
2.2對稱與平衡
對稱是同形同量的組合,以中心線劃分,上下或左右相同。對稱是有節律的美,對稱的規律性強,有統一感,讓人產生莊嚴、整齊的美感。服裝中既可以采用對稱性的裝飾,充滿莊重色彩,也可以采用不對稱的裝飾手法,服裝顯得生動活潑。平衡是異形同量的組合。以點或者線來保持力量的均衡。在立體花飾的裝飾上,花飾的形態可大可小,布局可疏可密,但是要使得重心穩定。平衡是變化的美,它的結構生動巧妙,賦予變化,使服裝裝飾更具韻律感。立體花飾造型設計要遵循對稱與平衡的原則,使整體造型充滿活力與生機。腰部作為對稱線,其上和下由密到疏均勻的散布著立體小花,使得整體重心落在服裝的腰部,穩定感較強。
2.3變化與統一
變化與統一的原則,反映著事物的對立統一規律,也是構成立體造型形式美的最基本的法則。變化是一種對比的結果,服裝中色彩、面料、款式等都可以進行對比,給人以多樣化的感覺,使靜態服裝產生動態的效果,穿著者也會感到生動活潑,富有生氣。在變化以后,又會發現一系列服裝中的規律性,在造型、結構、色彩等方面有相同或相似的元素存在,把各個變化的局部,統一在整體的有機聯系當中。變化與統一,在服裝表現形式上相互依存,相互促進,變化與統一的完美結合,使服裝整體既優美又生動。兒童服裝通過立體花飾的空間布局產生變化的效果,富有節奏和韻律感,變化又不宜太滿,否則使得服裝成為立體花飾的堆砌物,毫無美感,甚至會讓人覺得不安,因此在變化中需要達到和諧的統一,使服裝整體富于變化、生動、協調而又有趣味。服裝整體由白色與淺紅色兩色組成,視覺沖擊感并不是很強烈,花飾的顏色是統一的淺紅色,但由于立體花飾在布局上有變化,使服裝和諧有趣味。
2.4條理與反復
條理是指把無規律的事物,通過藝術處理使其產生規律化、秩序化,構成整齊井然的圖案形象。這一原則主要體現在布局安排上,在服裝立體花飾的應用中,在造型、色彩、處理手法上都可以體現條理的美感。反復是把相同的事物做規律性的排列或者組合,使整體產生變化又具有一定的規律性,不會使得服裝雜亂無章。立體花飾在兒童服裝設計中,要充分考慮到花飾的大小,形態的變化,顏色的漸變,使其服裝產生一定的規律性而又不缺變化感。立體花飾是由一片片花瓣簇成整個線與面的裝飾,如此反復而成,但由于花瓣的顏色是漸變的,又使得原本比較雜亂的造型具有一定的條理性,不缺乏美感。
3立體花飾在兒童服裝設計中的藝術表現形式
3.1動與靜的結合
服裝立體花飾屬于非固定造型。大多數的立體花飾都具有動態和靜態兩種狀態。靜態主要由個體的立體花飾表現出來的,靜態的立體花飾在布局上,可以形成流動的美感,也可以在花飾的色彩上,形成賦予節奏的韻律感,還可以在花飾的大小上,形成視覺的動態感,因此靜與動相結合,既能體現每個花飾的形態美感,又能營造出整體服裝的藝術氣息。如圖5,胸部裝飾流線型的立體花飾,具有一定的線條感,裙擺則是散散落落著立體花,有靈動活潑感,整體造型有靜態的立體花,而由靜態的立體花組合成動態的、流動性的視覺效果,使服裝整體活潑而不單調。
3.2輕與重的結合
服裝的輕與重主要是從面料的質感出發,通過采用不同材質的面料形成對比,反射出個自的特點。平坦的設計會使服裝缺乏立體效果,但可以在某些部位利用加法或者減法的方式,使服裝富有凹凸的立體感,在重量上發生了變化,讓整體造型的視覺層次更豐富。如圖6,采用加法的方式,在裙擺設計了大小不一的立體花飾,錯落有致,由于其密集度比較大,因此在視覺上產生了一定的重量感,與上身形成對比,輕與重的差異較為明顯,視覺效果較強。
3.3簡與繁的結合
服裝的簡與繁主要體現在裝飾的布局上,布局的疏與密表現了服裝的簡與繁,因此裝飾要考慮服裝的整體布局。太簡單的裝飾就會使得服裝單調,缺乏藝術感,太復雜的裝飾則會使得服裝顯得雜而亂,毫無美感可言,失去了現代服裝的穿著意義,所以服裝立體花飾的布局要合理,展現服裝的藝術魅力。立體花飾主要的裝飾部位在胸部和裙擺上,由于花飾與衣身整體是同色系的,所以需要在花飾的布局上加以改進,因此胸部采用看起來較為繁復的立體花裝飾,在裙擺部則是簡單的點綴著幾朵花飾,簡繁相結合,服裝整體造型松緊有致。
4立體花飾在兒童服裝設計中的技術形成方法
4.1抽褶法
抽褶是指將面料的一部分用較大的針距來進行縫合,繼而再進行抽縮,抽成的褶可以是有規律的,也可以是無規律的隨意抽縮,形成猶如波浪般的起伏感和豐富的折光效應,使服裝具有量感和美觀的立體效果。
4.2點綴法
點綴就是經過手工的處理產生新的視覺效果,點綴的部位有領口、袖口、腰甚至整個服裝,來獲得別致的造型形式。點綴的面積也可以有大有小,小面積的點綴能夠展現服裝清新靈動的效果,大面積的點綴使服裝具有強烈的力量感,猶如繁花綻放,美麗至極。
4.3堆褶法
堆褶是從各個方向對布料進行任意擠壓、集合、聚攏,從而形成不規則的空間造型。堆積形成的褶是半立體狀的,使面料產生明暗和凹凸錯落的肌理形態,在視覺上有一種擴張感,因此堆積的部位主要出現在胸、腰、臀等處,強調服裝具有一定的肌理感與視覺感受。4.4折疊法折疊是一種全立體化的表現手法。將面料進行一定形式的折疊,然后再展開,就會形成蓬松的立體效果,或是將面料折疊成硬挺的個體,由個體組合成花飾或其他立體造型。選擇折疊法,對于面料有一定的要求,需要選擇一些韌性較好、有硬度和富有光澤的面料。
5結語
隨著現代技術的不斷發展,立體花飾打破了傳統的造型結構,涌現出更多賦予藝術色彩的造型風格,凸顯了服裝的內涵。
作者:陳嘉毅 宋曉蕾 單位:鹽城工學院