前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了動漫產業發展是動畫教育的依托范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

摘要：近年來，我國民族動漫產業在政府的扶持下得到了飛速的發展。而當下民族動漫產業鏈中專業創意與制作人才的缺失成為影響和制約動漫產業快速發展的瓶頸。要想大力發展動漫產業，需要先解決國內動畫教育問題，培養各層次的動畫專業人才。目前，我國部分高校的動畫教育在學科體系、教學模式、師資水平和學生興趣培養等方面存在一些問題，亟須探尋一條適合我國國情的動畫教育發展之路。

關鍵詞：動漫產業;民族動畫;動畫教育;人才培養;學科發展

一、時代呼喚民族動漫產業的蓬勃發展

動漫產業是現代科技和文化藝術高度融合的產業，是宏觀文化創意產業的重要組成部分。20世紀末，我國在本土文化資源的開發與創新方面較為滯后，導致國產動畫流失了大批的觀眾，而美國動畫大片《花木蘭》《功夫熊貓》利用中國文化元素或民族IP贏得了觀眾的認可。中國動漫產業與中國動畫觀眾都在呼喚富含民族特色的、高質量的中國動畫作品。近年來，我國民族動漫產業在政府的扶持下得到了飛速的發展。而當下民族動漫產業鏈中專業創意與制作人才的缺失成為影響和制約動漫產業快速發展的瓶頸。要想大力發展動漫產業，需要先解決國內動畫教育問題，培養各層次的動畫專業人才，以滿足我國動漫產業對人才的需求。

二、動漫產業的發展是動畫教育的依托

肖永亮的《中國動畫教育啟示錄》一書，通過總結中國動畫教育和人才培養的問題、困難和經驗，為分析未來動畫教育的發展方向提供了極具價值的文獻資料。該書的最大特點是理論分析與實踐調研相結合，既具有理論高度，又有實際案例；內容不拘一格，編排獨具匠心，極大地提高了讀者的閱讀積極性。全書包括“調研分析篇”和“理論探討篇”，涉及國內動漫產業發展與人才需求、高校動畫教育與學生就業、動畫教育學科體系與教學體系、課程體系與教材體系現狀、建構動畫藝術理論與批評體系等內容。“調研分析篇”力圖完整地描述出中國動畫教育的概貌。首先，由動畫的定義擴展開來，探討中國動畫教育與產業發展的歷史和現狀，運用數據分析和國內外對比，指出我國動漫產業發展過程中遇到的困難和挑戰，以及高校全面培養滿足企業需求的動畫人才。其次，分析我國8個地區高校動畫教育的現狀，闡述了隨著動畫企業和動畫產量日益增多，承擔著人才輸送任務的專業院校和畢業生也與日俱增，并根據數據得出西南地區招生規模最大和西北偏遠地區發展緩慢的結論，提出人才結構與產業地區的合理化調整建議。再次，以大量的數據描述了我國動畫專業畢業生近年來就業困難的形勢，從薪資情況、離職率、專業對口、崗位需求等方面，對專業院校與畢業生提出了預警和建議，并鼓勵大學生自主創業。最后，將我國動畫教育與美國、日本等國的動畫教育對比，以北京電影學院動畫專業本科課程體系、各高校出版的系列教材為例，指出我國動畫領域的兩個薄弱環節，即動畫藝術理論和動畫批評體系。“理論探討篇”為推動我國動畫教育和動漫產業的發展指明了方向。首先，以采訪的形式呈現知名動畫專家對中國動畫人才培養的觀點。其次，收集近年來發表的關于動畫教育和動漫產業理論探討方面的代表性文章或媒體報道，進行理論上的梳理。

三、從動畫教育著手，促進動漫產業的可持續發展

萬氏兄弟受到美國動畫片的感染，從中國皮影戲、走馬燈等古老藝術樣式中獲取了創作靈感，成功制作中國第一部廣告動畫片《舒振東華文打字機》。后來萬氏兄弟進入東北電影制片廠美術片組，并參與培養出新中國成立后我國第一批動畫人才，中國動畫教育由此拉開帷幕。當下，在國家相關政策的扶持下，動畫企業和動畫作品數量不斷上升，動畫人才需求旺盛，全國高校動畫專業開設數量也隨之攀升。然而，動畫專業掛號紅牌專業榜的消息讓我們不得不反思目前的發展模式。《中國動畫教育啟示錄》一書認為：“動畫產業的發展是動畫教育的依托。”動畫教育為動漫產業輸出人才，而動畫人才是動畫企業的核心競爭力。只有從動畫教育著手，培養動畫人才，才能為企業注入新鮮血液，推動動漫產業的可持續發展。目前，我國部分高校的動畫教育在學科體系、教學模式、師資水平和學生興趣培養等方面存在一些問題，亟須探尋一條適合我國國情的動畫教育發展之路。一是要提高動畫教材質量，針對不同階段的培養方案和專業課程設置教材；二是要合理調整動畫教育形式，因材施教，培養創新型和復合型的動畫人才；三是要從學生就業的角度出發，與市場需求相輔相成，避免盲目跟風，造成資源浪費。動畫專業學生除了要在學校接受專業培養外，還要注意提升自身的素養、團隊協作意識和獨立創新能力等。高校應以積極的態度不斷提高動畫教育水平，培養合格的動畫人才，以適應我國動漫產業市場的發展需求。只有國家、高校、企業和社會各方面共同努力，才能使我國高校的動畫教育健康、蓬勃發展。基金項目：該文系陜西省社科基金項目“陜西本土漫畫藝術創作群落研究”（2015J028）、西安市科技局軟科學研究項目“西安漢文化產業鏈的培育與優化研究”（SF1409-2）、陜西科技大學教學改革研究項目“面向‘雙創’設計人才培養的PBL與MOOC教育模式研究與實踐”（15XJG005）、陜西科技大學研究生教育改革項目“藝術設計專業學位碩士（MFA）培養模式改革與實踐”（J201414）等基于高校動畫教育的階段性研究成果。

參考文獻：

[1]肖永亮.中國動畫教育現狀分析.北京聯合大學學報（人文社會科學版），2011（3）.

[2]肖永亮.數字媒體在創意產業發展中的地位.現代傳播，2005（5）.

[3]薛燕平.呼喚中國動畫理論研究的春天.中國電視（動畫），2012（9）.

[4]米高峰，張文婷.高校動畫教育現狀與發展策略探究.教育評論，2016（11）.

[5]米高峰，王飛.“市場為導，學生為主”的動畫專業特色教改實踐.小說評論，2013（2）.

作者:米高峰 張亞楠 單位:陜西科技大學設計與藝術學院