中等職業學校安全教育工作分析
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中職學校學生思想、行為正處在形成期，在中小學階段學校管理比較嚴格，加上父母的監督和管理，學生安全事故發生率較低。但在中職學校，由于學生遠離父母，來到新的環境中，中職學校管理與中小學有極大的不同。因此，安全教育是中等職業學校各項工作的重中之重，研究中職學校安全教育方式，構建全方位的安全教育體系是當前中職學校管理中的一項緊迫任務。
一、完善安全教育責任體系
中職學校安全教育要從完善責任體系入手，層層落實安全教育責任，確保校園和諧穩定。校長是中職學校安全教育工作的第一責任人，對安全教育工作統籌管理。校長要承擔起第一責任人的職責，提高對學校安全教育工作的重視程度，將安全教育工作納入到學校整體發展規劃中，定期組織開展全校性的安全教育工作，繃緊安全弦。定期到各部門調研安全工作，及時發現學校運行管理過程中存在的安全隱患，強化安全措施，防范安全事故的發生。部門負責人是中職學校安全教育工作的直接責任人，負責所在部門安全教育工作的具體落實。部門負責人應當按照學校安全教育的整體工作計劃制定具體的工作預案。尤其是承擔實習實訓任務的部門，要針對不同的實習實訓設備，制定安全管理制度和安全防范措施。同時，要制定緊急突發事件的處理方案。任課教師、輔導員(班主任)是中職學校安全教育工作的具體責任人，負責職責范圍內的安全教育具體工作。指導員，尤其是承擔實習實訓任務的教師，要把安全教育納入學生的教學體系，帶領學生進行實習實訓操作，以防發生意外。輔導員(班主任)要強化對學生日常學習和生活中的安全教育工作，做好教育和引導工作，關注學生的安全動態，防范和化解安全風險。
二、構建安全教育長效機制
安全教育是中職學校的一項重要工作，要積極構建安全教育宣傳、學習、實施的長效機制，確保安全教育正常化、制度化。中職學校要積極完善安全教育宣傳工作機制，充分利用校園廣播、公共展板、條幅、電子顯示屏等，開展安全知識的宣傳，提高廣大師生的安全意識。定期開展安全教育知識講座、安全知識競賽等活動。通過邀請相關專家開展安全知識講座，組織學生開展安全知識競賽，豐富安全知識的教與學。高度重視安全教育演練，建立和完善安全教育演練制度，定期組織師生開展消防疏散演練、心肺復蘇演練、人工呼吸模擬演練、個人自衛演練等活動，并邀請相關專業人士講解和演示。使教師和學生掌握應急處理方法和技術，提高師生自我防范的能力。
三、落實安全教育以案說法活動
以案說法是安全教育的重要形式，中職學校要把安全領域的典型案例作為教育的重要素材，通過鮮活的案例讓師生重視安全工作，營造平安和諧的校園環境。中職學校要定期開展消防、治安、食品安全等不同專題的以案說法安全教育。學校領導、部門負責人、任課教師、輔導員等從不角度對學生開展安全教育。從廣播、電視、報紙和網站等不同領域收集典型安全事故，尤其收集與學生生活和學習密切相關的案例，如宿舍火災、實習實訓事故、校園貸(套路貸)、猥褻、食物中毒等案例，為學生講解案例的發展過程，剖析案例發生的原因，引發學生深層次的思考。杜絕在宿舍使用熱得快、暖寶、電熱毯等大功率用電設備，注意在實習實訓過程中的安全操作事項等。
四、實施安全教育動態管理
中職學校的安全教育工作涉及到多個方面，因此安全教育工作要實施動態化管理。實施安全教育的動態預警管理，要根據中職學校安全教育形式的發展變化，對學校的安全教育預警機制進行動態化調整。學校要定期組織全校教職工開展安全教育分析研判，及時掌握學校安全教育出現的新情況、新變化。同時，要結合校外發生的安全事故，對本校在該領域是否存在安全隱患進行認真排查，針對安全排查的情況，對安全教育的預案作出適時調整和完善，保證學校的安全與穩定。
作者：王亞盈 單位：甘肅省農墾中等專業學校
