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第1篇：大學生消費總結范文

1.學校消費調查報告XXX學院，學生消費人口多、消費集中，有一個較廣闊的消費市場。我就所見所聞對大學生的消費觀、消費市場、消費不當等問題做了一個《關于校園消費的調查報告》。

一、消費觀念的變化

李某，大三學生，月消費1000元以上。他吃飯不進食堂，買衣要去步行街，每星期還要去舞廳逛逛，光是抽煙每天不下10元，來了個什么“節日”還得到餐館請客吃飯。

當代部分大學生消費觀念發生了變化，把“粗茶淡飯”“節衣縮食”的傳統美德認為是一種落伍，更多的大學生開始注重“吃要講場面，穿要講名牌，玩要講潮流，用要講高檔”。在此，我覺得產生這一現象的原因是有一部分家庭已經完全進入小康水平，但我們國家人口多、農民多的現實不能忽視。小部分大學生的高消費刺激了一些學生的消費觀念的轉變，他們開始超前消費，開始攀比成風，開始講究排場~~~~

二、消費市場的景象

1、飲食消費：大學生對飲食越來越講究，營養快餐也應運而生，隨之而來的校園飲食消費也與日俱增。自助餐、特色菜、珍珠奶茶、超市熟食都成為大學生鐘情的食品。

2、娛樂消費：校園里外網吧、歌廳生意興隆，尤其是放假期間真是門庭若市。出部分大學生有自己的電腦外，多數學生會去網吧，有的是查資料，有的是打文章，有的是看新聞，但更多的是看電影玩網絡游戲。歌廳生意也是紅紅火火，同學聚會、聯營等活動都選擇歌廳，很多人說到：“反正錢是大家出，又有情調，錢發得值，我們玩的也開心~~~~~”

3、市場估測：校園市場是發展前景樂觀的消費市場。校園消費有人口集中、消費商品結構較簡單、大學生講信譽、不斤斤計較、容易接受商品價格等優勢，只要商家控制價格的波動，控制品牌，一定會取得豐厚利潤。

三、消費不當

通過觀察與調查，大學生赤字消費比較嚴重。一是由于校園消費方便適當，消費者容易接受，久而久之出現赤字;二是由于校園消費攀比現象嚴重，學生都講究檔次，容易超前消費。我覺得校園消費使大學生支不縛出，是大學生對物質消費和精神消費的盲目性、輕視讀書學習、注重娛樂消遣的不當觀念造成的。

四、倡議

在大學生群體中買書買報的少、買衣服化妝品的多，這種現象令人擔憂。消費不當，直接影響大學生的學習和健康成長。因此，結合對大學生愛國主義教育，弘揚中華傳統美德，鼓勵和引導大學生多讀書、讀好書、了解消費市場、正當消費，是大學生教育的重要部分，應當受到社會與學校領導的關注。

2.大學生消費調查報告隨著我國經濟的不斷發展，我國的國民收入與國民支出的不斷增加。大學生作為一特殊的消費群體，在消費上呈現出許多自身所獨有的特點，這一狀況的出現受多種因素的影響，當然也與大學生自身存在的消費觀念密不可分。為了了解當代大學生消費的真實現狀，我們從生活費用的來源、分配及利用狀況，購物心態，消費水平和急停收入狀況等方面，進行了一次“大學生消費情況調查”。

使大學生認知自己的行為的對錯，提高意識且提出適應的政策。

另外我們也對大學生消費的狀況以及心理因素作了相應的調查，并從社會原因分析了大學生消費的外在因素。最后，由于大學生屬于心理，生理，社會經驗的轉型期，正確引導他們的消費觀念也是非常重要的。通過本文的調查分析，我們希望能給廣大的大學生消費者提供有意義的幫助和指導。

調查時間：***

調查地點：***

調查對象：****本科生

我們的調查問卷內容主要有王威力提出，有其他三位成員審查修改。在分發調查問卷時我們分工合作，分發近二百張調查問卷。并由分發人員收回。小組討論研究調查問卷的數據總結和分析。經過近一周的時間將調查問卷整理完畢。由小組討論調查報告側重總結的消費問題的哪些方面。最后由袁莉執筆完成調查報告。小組分工明確，配合默契，大大提高了工作效率。

正文：

一、問題的提出

當前不斷變化的市場中，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越多的關注。由于大學生年紀輕，缺乏經驗，充滿青春的活力并同時具備了一定的購買能力，因而他們有著不同于社會其他消費階層的群體的消費心理以及行為。首先大學生有著比較旺盛的消費需求，而反觀另一方面，他們尚未獲得經濟上的自主與獨立，消費受到家庭準許的很大的制約。消費觀念的超前以及消費實力的相對滯后，是這一群體不同于其他群體的問題所在。問了更加清晰的了解這個問題，我進行了對大學生消費狀況的一次調查。

二、問卷情況

這次問卷共發放183份，收回有效問卷166份。以身邊同學及朋友為主要調查對象。

三、問卷分析

1、經過問卷調查，有7%的同學一個月的生活費標準在1000元以上，而500-1000元及300—500元的人數占了相當的比例，這一結果和我預先的想象相差不多，說明我們學校的學生普遍消費能力在周圍學校大學生也占平均水平地位。

2、關于支出的具體內容上我們看到，用于飲食及娛樂兩項的結果分別占了前兩位，而選擇用于通訊的支出與用于交際的花費的人數基本持平，并有具體數字我們可以看出，越來越多的同學把相當多的錢花在了娛樂享受以及與人的聯絡溝通之上，這說明飲食上的消費比重正在日益的降低當中，相比之下，現在的大學生用于學習方面的錢實在是非常的少，這跟不良的學習風氣以及社會的影響都有密不可分的聯系。

3、送第三題的調查結果中我們可以看出，當代大學生的經濟來源85%左右仍然是來自家庭父母的供給，當然也有很多的學生選擇了走出校園，挑選了一些自己力所能及的工作作為兼職，這除了貼補自己的花費外參加更多的社會實踐也是促成這點的重要原因之一。還有部分人是利用學校的助學金和獎學金供自己的生活費用。

4、在第四題中我們不難發現當代大學生對于消費的認識還是很淺薄的，有很多是消費沖動型，見什么好自己喜歡什么就買什么。當然也有相當一部分人是經過精打細算只買自己的學習和生活中的必需品。我們應該向這些同學學習。

5、在第五題中，關于網絡購物的問題則讓我們對大學生現今的消費有了更加全面的了解。我們發現，幾乎大部分的學生都進行過網絡購物的活動，雖然在具體數額上差距還非常大，但這確實清晰的預示了網絡購物在未來無法阻擋的發展趨勢。

6、在第六至九題關于大學生消費習慣的調查中，我們發現具有以存錢、記賬為代表的良好的消費習慣的學生數量占的比例未達到三分之一的比例，而有下一階段消費計劃的人數也不足二分之一，而對于自己的消費大多數同學則表示沒什么感覺，只有小部分人總結為比較節儉。我們不難總結出目前學生們的科學消費意識還很淡泊，對于自己消費的管理還是存在很大的疏漏。

四、問題的總結與解決辦法

綜合以上的結果我們可以看出，大學生雖然作為一個特殊的消費群體，但有著自己已具備規律的消費結構、習慣以及發展方向，只要我們能夠冷靜分析，必然能夠更加理性的控制自己的消費。

問題總結：

(一)理性消費仍是主流

質量、價格、外觀是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看，講求實際、理性的消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據了解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是商品的質量。這是因為中國的大學生經濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可支配的錢是固定的，大約在 600-800 元之間，家境較好的能達到1000元以上，而這筆錢主要是用來支付飲食、日用品及日常社交活動開銷的。由于消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”，追求性價比高的商品。無論是在校內還是在校外，由于同齡人、城市時尚氣息以及戀愛等諸多因素的影響，他們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但商品的價格一定得配得上它的質量。

(二)消費層次一定程度兩極分化

據調查，在大學校園中，月消費相對高的同學的月消費可比月消費相對低的的同學的月消費高出3—5倍，其原因是，家庭收入越高，對學生的經濟供給越多，構成大學生消費的一種特殊的奢侈格局，主要表現在旅游、電腦、手機、社交娛樂等方面的消費上。可見，大學生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉型的社會大背景下有其一定的必然性，我們也應該在大學生的教育中逐步改善這一問題。

(三)過分追求時尚和名牌，存在攀比心理

在調查過程中顯示，一些同學為了擁有一款最流行的手機，情愿節衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支來滿足這一不切實際的愿望;有些同學為了一雙名牌運動鞋，為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的虛榮心，同時為了所謂的面子，大學校園里的攀比心理也是異常的嚴重，別人沒有的，自己得有;別人有的，自己的得是最好的。

解決辦法：

構建節約型社會是我國xx規劃的重要任務之一。構建節約型的消費模式是解讀節約型社會的一個重要方面。用節約型的消費理念引導消費方式的變革，在全社會樹立節儉、文明、適度、合理的消費理念，大力倡導節約風尚。當代大學生是未來社會建設的棟梁，加強大學生健康的消費觀念的培養與塑造，在當前構建節約型社會的大環境下具有非常重要的意義。要正確引導大學生養成健康消費心理和行為，可以從以下幾個方面著手：

(一)加強對大學生消費心理和行為的調查研究

在日常的教學中，我們應該大力提倡調查研究與理論教學相結合的科學方法，重視和加強對大學生消費狀況的關注，注重在研究他們的消費心理與行為從中發現問題和解決問題。當然，調查研究是一個艱辛的過程，但是作為教育工作者應該首先培養自己刻苦鉆研的科學精神、實事求是的科學態度、理論聯系實際的科學思維。針對不同問題的學生存在的不同問題，給出不同的解決辦法，有針對性的解決大學生消費觀念存在的偏差問題

(二)教育學生要樹立艱苦奮斗、勤儉節約、科學的消費意識

引導大學生在考慮個人消費時不忘傳統觀念，科學規劃安排，使自己的消費水平與家庭的收入水平相適應。當然，在社會主義市場經濟條件下，從不斷推動社會經濟發展和繁榮市場這個角度看，需要鼓勵大學生進行積極、合理消費。如果不考慮個人經濟狀況和支付能力，盲目追求奢侈的消費模式是十分有害的。思政教育工作者要及時客觀的分析社會上的消費主義現象，引導學生形成積極的心態，不依賴父母而進行奢侈消費而應該自強、自立的作一個清醒的消費者。

結尾：

通過這次調查，我們基本掌握了當代大學生消費心理趨勢及現狀。大學生的基本生活消費大體上是現實的、合理的。但同時也存在著許多的問題，如攀比心理、不合理消費、不理性消費，這主要是生源來自全國各地，由于家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的。大學生中，培養獨立的理財能力、科學的價值觀應是當務之急。我們有理由相信，在社會各方面的共同努力下，中國當代大學生一定會形成一種更合理，更現實的消費觀。

1、消費的理性化需求

享受與潮流已變成吸引大學生消費的主要因素。從調查的結果來看，大學生的消費觀念與消費習慣，需要調整以及改善。所以我提出了消費的理性化需求。題目雖然說起來很大，但做起來卻需要我們從細處著手。比如對自己每天的消費情況進行記錄，以方便自己查找超支消費的原因。也要同時做好對未來消費的計劃與打算，做到心中有數，不能由著興趣不加節制的擴大自己的消費，從而導致自己的消費脫離了自己的生活檔次。這兩點在一定程度上也能保證自己在個人的生活水平下有個盡量好的享受水平。

2、拒絕奢侈品的消費

目前有的家庭收入很高，對學生的經濟供給也較多，構成這部分大學生消費的一種比較奢侈的格局，主要表現在旅游、娛樂以及電子產品等方面的消費上。這點在我們的調查中也得到了充分的體現。可見，大學生的消費結構需要調整，當然這種情況的發生也是與我國當前劇烈轉型的社會大背景的必然性有一定聯系。作為一個學生我們應該為自己、為家庭負責，減少那些只為虛榮心而存在的不良消費。

3、調整消費結構

中國大學生的生活消費從20世紀的70年代至經濟高速發展的前幾年，有一個方面是一直在傳承的，即大學生消費的主要組成部分以飲食費用和購買學習資料、用品為主體。而在最近幾年消費結構的失衡，不僅反映了學習風氣的惡化，也反映了人心的浮躁與社會對于大學生消費心理的影響。我們必須加以調整來使之適應我們的消費水平。

4、杜絕攀比心理，不過分追求時尚

現實中為了擁有一款手機或者換上一款最流行的相機，有的同學情愿節衣縮食，甚至減少自己的其他必要開支，又例如有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢以滿足自己的欲望，都可以反映出學生們不懂得量入而出，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的攀比心理，從而導致惡性循環的生成，所以我們必須杜絕自己的攀比心理。而對于不過分追求時尚，我們大學生本來就應該以學習為主，這些次要的東西本就不應該成為每天最讓我們操心的事。而在這方面的改進必然有助于大學生好的消費習慣的養成。

第2篇：大學生消費總結范文

一、 實踐目的和調查背景

1、實踐目的：大學生消費問題正逐年為高校及國人所重視，作為收入很少的學生群體其購買力卻在逐年增加，奢靡攀比之風日益增長，其消費結構和消費能力是否合理發人深省，我們以此為出發點，以問卷調查形式確定大學生消費觀調查為課題的社會實踐，目的在于通過對大學生消費觀的調查、研究、分析，做出分析總結規劃，能夠真實反映大學生消費狀況，為大學生消費提供合理的參考方案。

2、調查背景：大學生，自古以來都是社會上的一個特殊群體。雖然不同的 朝代稱呼不同，但其在社會上永遠是群眾關注的對象。隨著時代的發展，大學生的消費行為在社會大背景的影響下日益多樣化、超前化、現代化。如何樹立正確的消費觀念，估計掌握好自己的消費能力，以及維持合理的消費水平何其重要。

二、 實踐內容

1.調查方法：問卷調查

2.調查方式：有紙質資料發放和網上答做，網上資料為49份，紙質資料發出11xx份，有效回收1xx0份。

3.調查意義：當代大學生作為社會消費中的一個非凡群體，有自身消費群體不同的消費意識和消費方式，并在參與消費文化的過程中產生一定的社會影響。大學生的消費現狀反映了大學生的現實消費傾向和未來的消費走向，對于研究消費經濟和市場需求有重要意義。大學生消費觀反映出了大學生的生活現狀，以及價值取向，研究大學生的消費觀可以把握當代大學生的思想和行為特點，對于高校的思想道德建設和教學治理都將產生直接影響。關注大學生的消費行為，引導其正確消費，幫助他們樹立合理、科學的消費觀念，養成良好的消費習慣，使之能成為國家和社會的有用之才，具有深遠的意義。

4.調查時間：xx1xx年xx月xx日至xx1xx年xx月xx日

xx.分工：首先由順宜和麗珠將問卷打印出1xx0份出來，拿給我們班的同學以及其它班的同學做。另外，由水妹與梅浪將問卷發到網上，邀請同學與好友做，其中網上有效答卷時間為xx天，xx后，嘉欣和美梅將紙質的問卷和網上的問卷進行匯合，并進行數據統計和分析，最后我們全體小組成員進行討論與總結。

7.問卷樣式：見附件一

8.統計結果：見附件一

9. 調查過程：活動計劃、設計調查問卷、發放調查問卷、分析結果。

三、 調查情況

總體情況：根據附錄一可知，大部分學生的家庭是屬于中等小康水平的，他 們的消費會根據自己本身的實際生活需求而進行的，理性度較高。從調查的情況來看，大學生的個人消費主要包括：伙食、學習用品、日常用品等帶來的消費及戀愛中的開銷。大家購物時，總會選擇實惠的小店選購，對于流行新產品，會在自己的消費水平限度內選擇性購物，并沒有很強的從眾心理。另外，同學們對名牌產品的消費普遍較理性，不會盲目跟風或者攀比。同學們在伙食方面的消費較高，大多數集中在每月xx0400元左右，而學習、戀愛、旅游、送禮和裝飾等方面的支出較少。而且大部分同學并不支持追求潮流、時尚和名牌。絕大部分學生的消費都是來源于父母，少部分同學會選擇打工、做兼職或創業等自主方式換取生活費用。 但是，根據調查結果可知，較少部分90后大學生的消費具有無計劃性、沖動性，觀念矛盾且不成熟，消費狀況中存在攢錢觀念淡薄、經濟獨立意識較弱、過分追求名牌和時尚、消費的選擇力較強、消費觀念與消費行為不協調等問題。

四、 調查結果分析

1、 大學生消費特點及原因分析：

(1)消費來源單一。根據調查結果得知，87%以上的大學生的生活費主要來源于父母。造成此結果的因素有二：一方面是受到現階段我國的封閉性的高等教育體制的制約;另一方面是大學生自身對父母過于依賴的因素。

(3)消費無計劃性。僅有xx.2%的大學生能事先做好消費計劃再進行消費，同時，40.8%的大學生很少有記賬的習慣，14.3%的大學生向來沒有記賬的習慣。

(4)儲蓄觀念淡薄。

2、大學生消費心理及原因分析：總體健康，部分異常。當前大學消費心理主體是健康的，但其中出現部分消極消費心理，主要表現在：

(1)個性自覺引起的消費自主心理導致學生消費的盲目性，部分學生消費沒有計劃，隨意性強。大學時期是人生中一個獨立性與依賴性并存的階段，伴隨著自我意識覺醒而來的是人們在物質生活和精神生活中強烈的自我支配要求。現在的大學生的消費來源依賴于家庭，但他們卻有強烈的消費自主要求。大學生的思想沒完全成熟，缺乏適當的消費指導，就會出現消費的盲目性。

(2)從眾心理和求異心理是大學生消費攀比心理的心理學動因。大學生們在推崇世俗化的物質享受時，在群體消費行為中往往會滋生獨領的畸形心理。 (3)社會原因：

①西方消費主義思潮的蔓延。在改革開放市場經濟發展的大潮下，人們的生活水平不斷提高，伴隨著西方消費主義文化和其他一些消費文化的入侵，一些人開始追求享樂，事事講排場講面子，認為勤儉節約已經過時，甚至有些人把節儉視為見不得人的事，在這樣的社會大環境的影響下，不少的大學生也開始隨大流，趕新潮，節儉實惠等傳統的消費取向在他們的頭腦中存留很少。

第3篇：大學生消費總結范文

1.1商品的性質

朋友圈中的商品本身是否吸引消費者成為營銷效果好壞的一個重要因素，本文將這一影響因素進一步細分為：1）品牌知名度。假設1：知名度越高的商品，營銷效果越好；2）新穎性。假設2：商品越新穎營銷效果越好。朋友圈中有眾多商品推銷信息，那些新奇的、特殊的商品必定是最吸引眼球的。

1.2大學生微商的身份

大學生微商本身是否有權威性與號召性對營銷效果有很大影響，1）大學生微商擁有的粉絲數量，決定了營銷信息傳播的范圍。假設3：擁有的微信好友越多傳播的范圍越廣；2）大學生微商與其微信好友的關系強度，或稱為信任程度，決定了營銷信息傳播的接受度。假設4：與好友的關系越密切，信任度越高，營銷信息被閱讀的比例越大；3）大學生微商的權威性，決定了營銷信息的可信度，假設5：權威性越高消費者對信息的可信度越高。

1.3營銷信息的內容

營銷信息內容的好壞包含以下幾個方面：1）營銷信息與產品的契合度，假設6：契合度越高，越能體現產品定位與核心價值的信息營銷效果越好；2）營銷信息形式的創新性，假設7：創新性越好營銷效果越好，如果能突破傳統的圖文信息形式，將更易被轉發和點擊瀏覽，如曾經風靡一時的微信小游戲，以及目前流行的發紅包和助力贏獎信息；3）營銷信息內容的及時性，假設8：能與當下熱點話題相關更容易引起消費者的關注；4）營銷信息圖文的可讀性，精美的圖片總是讓人目不轉睛，或幽默風趣或寓意深刻或優美動人的文案讓人讀了又讀，因此假設9：好的宣傳圖片和文案能夠吸引眼球、讓人印象深刻，起到較好的營銷效果。

1.4推送的時段與頻率

微信朋友圈不同于搜索引擎可以將信息置頂，也不同于門戶網站上的網絡廣告投放在醒目的位置，它是按照先后順序以時間軸的形式呈現，因此營銷信息推送的時機和頻率就變得尤為重要。推送在少有人瀏覽朋友圈的時段如凌晨，則被點擊和轉發的機會就少，假設10：一般選擇在人們通常會瀏覽朋友圈的時段，如早晨上班、中午休息、下午下班及晚上臨睡前，營銷效果比較好。另外，微商也可以增加信息的推送頻率，但并不是頻率越高越好，刷屏式的廣告只會讓消費者產生反感，因此假設11：選擇一個適當的頻率，如一天2-3次，營銷效果較好。

1.5分組推送營銷信息

微信朋友圈的好友分組功能可以將具有共同屬性的消費者分為一組，如相同的年齡段、職業、性別、收入情況、興趣愛好等，假設12：分組便于大學生微商有針對性的推送營銷信息，實現精準營銷。不加分組的推送，有可能將廣告信息推送給不需要的消費者朋友圈，這樣不但不能增加銷售，反而可能引起消費者的反感。

2調查研究

2.1問卷的編制

根據前文所述編制調查問卷，問卷分為兩個部分，第一個部分調查大學生的基本情況，包括性別、年齡、月消費、微信使用的時間、頻率、主要功能。第二部分依據假設編制調查問卷，共包含19個題目。

2.2調查對象與方法

設計基于微信端的調查問卷，通過微信群、朋友圈在某高校進行調查。本次調查共獲得174份回收問卷，其中男生占47.36%，女生占52.64%，各年級大學生人數分布平均，月消費情況1000元以下的占到30.92%，1000-2000元占54.53%，2000元以上占14.55%。被調查者大多使用微信的時間比較長，使用3-4年的占42.71%。2-3年的占31.09%，1-2年的占24.00%，1年以內的占2.20%。91.43%的被調查者一天之內多次使用微信。在微信的眾多功能中，接受消息仍然是最受歡迎的，60.34%的被調查者選擇其為最常用功能，排前3位的功能還有朋友圈占28.74%，微信公眾號8.62%。

2.3調查結果與分析

經過一周的時間，對174位大學生進行19道題目的調查，得到支持與反對的情況如表1所示。根據調查數據，可以推斷出假設成立的情況如表2所示。

3總結

隨著大學生微商的不斷增多，微信功能的不斷完善，微信營銷必將成為未來最具前景的發展模式。本文選擇微信朋友圈作為立足點，研究大學生的朋友圈營銷影響因素。最后總結數據分析的情況，得出以下幾點結論。

1）商品的性質與大學生微商的身份對朋友圈營銷的效果影響度不大。其中假設4成立，即微信好友關系越好，轉發數越多，但此假設的支持度并不很高僅為57.5%，說明關系強對營銷效果有一定的積極作用但不是決定性因素。因此大學生在做朋友圈營銷的時候應多關注其他幾個方面。

2）營銷的內容和形式吸引人成為朋友圈營銷制勝的關鍵因素。主題突出、圖文精美、能采用游戲紅包等新穎的形式、內容及時性強的朋友圈營銷信息獲得的營銷效果更好。消費者不支持直接的廣告，但對于植入式營銷廣告或稱為隱性廣告沒有全部否定，因此大學生微商可以考慮多在營銷信息的形式創新、內容豐富上下功夫。

第4篇：大學生消費總結范文

關鍵詞：大學生；服裝消費；調查；行為特點；消費理念

中圖分類號：F27

文獻標識碼：A

文章編號：1672.3198（2013）04.0088.02

1引言

對于九零后的大學生來說，生活方式發生了很大變化，獨立自主意識越來越強，在消費方面有自己獨到見解。由于經濟上沒有獨立，所以他們的消費理念，消費行為受到很大限制。作為大學生消費重要組成部分的服裝消費，幾乎已成為除了食品以外的最主要的消費開支。據統計，2011年全國普通高等教育本專科在校生2308.5萬人，如此之大的消費群體也逐步成為服裝消費的主力軍。

2調查設計

2.1調查目的

通過對一部分大學生進行調查，制作問卷，收集和分析這些信息，進而來了解大學生在服裝上的消費情況，總結大學生對服裝選擇的一般規律，從而為引導大學生樹立正確的服裝消費觀念，及針對大學生服裝生產銷售的整個行業提供參考。

2.2調查內容

不同性別的大學生每年在服裝上的消費情況，購買服裝頻率，在購買服裝時首先考慮因素，對著裝風格的選擇傾向及購買服裝地點等的調查。

2.3調查方法

（1）問卷調查法。

通過設計和隨機發放問卷，調查大學生關于服裝消費的情況，并對調查結果進行統計分析從而得出大學生關于服裝消費的特點和存在的問題。

（2）文獻法。

通過期刊、各類學科著作等對大學生消費相關資料進行搜集和整理，查閱一些文獻，并進行分析，以求得到啟發和創新。

3調查對象及回收情況

本次調查以某大學在校本科生為調查對象，共發放問卷200份，回收193份問卷，回收率為96.5%，其中有效問卷182份，占發放問卷的91%。

4調查結果分析

4.1調查樣本分析

4.1.1調查樣本性別構成

由表1可知，調查樣本中男生82人，占45.05%；女生100人，占54.95%。男女比例約為4.5：5.5，但該比例并非由樣本抽取不合理造成的，而是由于調查樣本總體即某大學在校生男女比例不協調引起的。但該比例對于調查結果影響不大，所以可不調整。

將男女大學生平均年花銷作為消費實力進行研究，由圖1可知，男女大學生在平均每年花銷上大致相同，可綜合起來分析：81.32%的大學生平均每年花費在3000-9000元，低于3000元的占15.93%，高于7000元的占2.75%。由此可知，大學生在消費實力成正態分布，多集中在每年3000-9000元。

4.2調查數據統計與分析

4.2.1 服裝消費花銷分析

根據圖2，每年在服裝上的花費男女生大部分均在1600元以下，但各個價格范圍內仍有區別：花費低于1000元時，男生的比例高于女生；花費在1000元以上時，則男生比例明顯低于女生。可見在整體消費水平大致相同的情況下，女生在服裝上的花費要高于男生。

4.2.2購買服裝的頻率

表2所示為大學生購買服裝頻率，主要集中在一個月購買一次，占59.89%；其次14.29%的學生購買周期較長，2個月購買一次；9.89%的學生3周購買一次；但也有8.24%的學生每周都購買衣服。總體而言，女生平均每3.71周購買一次衣服，反映了她們比較旺盛的購買欲，男生平均每4.51周購買一次衣服，反映了他們能夠比較理性的消費。

4.2.3選擇服裝時首先考慮因素

根據圖3，對于選擇服裝時首先考慮的因素，絕大部分男女大學生的態度是一樣的，即相對于價格和品牌而言，大學生更加注重質量和款式。這說明，一款新的服裝上市的話，如果在質量和款式上占優勢，對大學生有很大的吸引力。所以，企業可以采用設計多種款式，在保證質量的前提下，適當降低價格的方式，提高銷售量。

4.2.4著裝風格的選擇

對于購買服裝地點的選擇，男女生的偏好有一定差異：67.07%的男生傾向于去專賣店購買衣服，其次是網絡，很少到超市和批發市場。而有47%的女生選擇在網上買衣服，34%的女生會去專賣店購物，而去批發市場買衣服相對于男生來說所占比例也較高。

總體上說，83.51%的大學生傾向于專賣店和網絡，這說明專賣店這一類型的實體店以及虛擬的網店是學生經常購買服裝的場所。

5調查結論及建議

通過本次調查，我們發現大學生在服裝消費上有如下特點：

第一，大多數同學購買服裝的態度較為理性，能夠根據自己的實際情況來確定購買服裝的價格。并且購買服裝傾向于休閑類服飾，大多比較看重服裝的質量、款式。

第二，在整體消費水平大致相同的情況下，女生會用更多的錢來購買服裝。

第三，在著裝風格上，大部分大學生都選擇休閑型，但除此之外，女生更喜歡時尚型，男生由于喜歡運動，所以更傾向于選擇運動型服裝。

第四，男女生購買服裝的地點有一定差異，絕大多數女生傾向于在網上購買服裝，而絕大多數男生則傾向于在專賣店購買服裝。隨著網絡信息技術和快遞公司的迅速發展，網購這種購買方式逐漸成為大學生比較青睞的方式。

由上述結論對大學生以及服裝廠商提出以下一些建議：

（1）對大學生服裝消費的建議。

首先，樹立一個良好的消費觀。作為大學生，應該樹立自力更生獨立自主的理念，節約消費和適度消費的觀念。其次，定制一個合理的消費計劃，盡可能正確規劃自己的支出。最后，在購買品牌服裝時一定要從自身的實際出發，從自己的經濟水平出發。

（2）對于服裝生產商的建議。

第一，定價適宜，符合大學生消費水平。大學生一般無經濟來源，廠家生產的服裝定價不宜過高，要讓大學生能夠接受。

第二，量身定做，創造大學生專屬品牌。大學生對服裝的選擇有自己的品味，但是相對于品牌，卻更重視質量和款式，這并不是說大學生不需要品牌，企業若創立一個屬于大學生的服裝品牌，以大學生的品味、取向為依據，使品牌風格符合大學生的審美觀念和價值觀念，品牌的個性與大學生的個性接近，是很有市場前景的。

第三，塑造風格，打造特色產品。對于正值青春年華的大學生，休閑類舒適類型的服裝更受他們歡迎，所以廠家可以在確定休閑型服裝的情況下，從服裝的款式、色彩、形狀、面料以及做工等方面入手，塑造企業產品的優勢或特色。

第四，重視服務，改善購物環境。企業應選擇專賣店，網絡等大學青睞的作為銷售終端。

參考文獻

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[4]彭錦霞.大學生消費情況分析[J].湖南商學院學報，2005，（3）：32.34.

第5篇：大學生消費總結范文

1．1影響大學生網絡消費的因素通過對大學生消費特色的調查研究，將信息不對稱、法制健全程度、風險感知、廣告宣傳這4個因素作為影響大學生消費的相關影響因素［5］。（1）信息不對稱。信息不對稱理論是指在市場經濟活動中，不同人員對有關信息的掌握是存在顯著差異的；掌握信息比較充分的人員，一般處于比較有利的地位，而信息缺乏的人員，則處于比較不利的地位［3］。（2）法制健全程度。在我國有關互聯網上的消費的法律法規制度還存在著很多的漏洞，因此在商品信息上大學生消費群體就屬于了信息擁有量少的群體，而商家就能夠利用其足夠的信息進行謀利。由于法制不能很好地對其進行監督和管理，不能讓大學生消費群體和商家形成公平的交易。（3）風險感知。風險感知是指在信息不對稱的情況之下，因為無法預料這一消費結果的優劣而產生的一種不確定性感覺。由于對信息的接受程度不同，使得感知到的風險也會不同。風險感知的差異可能使得大學生消費者的消費意識也不一樣，最終導致消費行為的不一樣。（4）廣告宣傳。由于商家的大量的廣告宣傳，給消費者造成了一種誤導，為消費者提供了不真實的信息，使得消費者做出了不正確的消費行為。

1．2模型的假設根據以上因素的分析，從而提出信息不對稱影響因素的假設模型，如圖1所示：其中：H1：法制健全程度與大學生消費行為存在相關關系；H2：法制健全程度與廣告宣傳存在相關關系；H3：廣告宣傳與風險感知存在相關關系；H4：風險感知與信息不對稱存在相關關系；H5：法制健全程度與信息不對稱存在相關關系；H6：信息不對稱與大學生消費行為存在相關關系。

2問卷調查及量表設計

2．1樣本選擇本研究的對象是長三角地區的大學生，由于數量多、范圍廣，筆者僅在學校圖書館、教室、學生宿舍以及學校周邊地區發放問卷，還有一部分問卷通過電子郵件在網絡上發放，主要包括上海、南京、杭州、蘇州、無錫、常州、合肥、鎮江、揚州、鹽城等城市及地區。正式問卷共3部分：①問卷簡介，向被調查者介紹和說明調查目的和調查內容；②被調查者個人因素調查，主要包括性別、年齡段、文化程度；③影響信息不對稱的相關因素調查，包括信息不對稱、法制健全程度、風險感知、廣告宣傳4個方面。問卷第三部分采用5分法調查大學生消費者的態度，分別為非常符合、比較符合、基本符合、比較不符合、完全不符合5個態度層次。

2．2問卷測量量表根據前面提出的假設模型，結合本研究的具體情況，提出以下各變量的測量指標。

2．2．1信息不對稱的指標體系對信息不對稱的測量分為3個測量題項：①我非常關注那些與信息不對稱相關的消息；②信息不對稱不會影響我的正常消費行為；③在信息不對稱條件下，我會選擇信息更加完全的商品進行消費。

2．2．2法制健全程度的指標體系對法制健全程度的測量分為3個測量題項：①網絡管理制度相對健全能夠保障商家產品信息的真實性；②我國的法律制度保護大學生的消費行為；③我國的法律制度削弱信息不對稱的影響。

2．2．3風險感知的指標體系對風險感知的測量分為4個測量題項：①在信息不對稱條件下，我仍然進行網上消費；②商家的對商品信息的描述都是真實可靠的；③信息不對稱是無處不在、不可避免的；④在網絡消費前會先調查商品的信息，避免信息不對稱造成的麻煩［5］。

2．2．4廣告宣傳的指標體系對廣告宣傳的測量主要根據網絡廣告對信息不對稱的影響，分為4個測量題項：①被商家的大幅度廣告宣傳吸引而進行網上消費；②被虛假的廣告信息吸引而進行消費；③廣告宣傳加強了市場上的信息不對稱；④廣告宣傳削弱了市場上的信息不對稱。

2．2．5大學生網絡消費行為的指標體系對大學生網絡消費行為的測量分為3個測量題項：①我和周圍的人經常在網上進行消費；②在經濟條件允許下我不在乎信息不對稱造成的影響；③進行網絡消費時我通過商家描述了解商品信息［6］。

3數據的收集和分析

3．1樣本描述性統計本研究一共發放800份問卷，其中320份問卷是現場發放，還有480份問卷是通過電子郵件的形式發送進行調查的。最終一共收回722份問卷，剔除其中無效問卷12份（無效問卷主要是問卷中至少有一題沒有做），有效的問卷是710份，錄入的有效數據也是710份。本次有效調查人數有710人，調查區域在長三角地區的主要城市和地區。從性別上看，男女比例接近對半，女性稍多了一點；就學歷而言大部分是本科，占66．5％，專科占26．8％，居第二多，碩士35人，博士學歷的16人，比較少。

3．2信效度分析

3．2．1信度分析本研究采用Cronbach’sα系數來檢驗問卷的信度，該值越大表示信度越高［7］。本研究中各變量的Cronbach’sα系數見表1，可以看出本研究各變量的Cronbach’sα值在0．703至0．784之間，均大于0．7，這表明本次問卷調查所設計的測量體系具有較高的信度。

3．2．2效度分析根據Kaiser的觀點，KMO值越大時，表示變量間共同因素越多，越適合進行因子分析。見表2，信息不對稱的KMO值為0．655，適合做因子分析。關于信息不對稱的3個測量題項落在一個因子內，所對應的因子載荷超過的題項的總體特征，信息不對稱可以歸結為一個因子。除了大學生消費行為的KMO值只有0．591，勉強適合做因子分析。經過效度檢測，信息不對稱、法律健全程度、風險感知、廣告宣傳和大學生網絡消費行為的相關測量題項都落在一個因子內，5個方面都可以各自歸結為一個因子。

3．3結構方程模型的分析

3.3.1初始模型檢驗常用的擬合度指標有以下幾個：卡方與其自由度的比值CMIN／DF、擬合度指數（GFI）、AGFI調整的擬合度指數、IFI增加擬合指數、CFI比較擬合指數、RMSEA漸進殘差均方和平方根，得到初始模型的擬合度見表3。可以看出，CMIN／DF略大于3，其他各指標的值也都略偏小，RMSEA的值偏高，模型適配度欠佳，可以看出初始模型的擬合度還不是很好，需要對模型進行修正。

3.3.2模型修正后的檢驗對初始模型進行修正后，各項擬合度指標值見表4，可以看出修正之后的模型卡方與其自由度的比值為2．274，這說明適配情況優良；GFI、AGFI、IFI和CFI的值均落在最優值趨向內，模型擬合度良好；漸進殘差均方和平方根RMSEA為0．073，在0．05至0．08之間，說明模型的擬合度良好。在SEM方法中，判別回歸系數是否顯著異于零的標準是臨界比例，簡稱C．R．，當C．R．的絕對值≥2時，回歸系數數值即可認定為在顯著性水平0．05下，見表5。其中，廣告宣傳因素和風險感知因素對大學生消費行為的影響是通過信息不對稱這一變量，廣告宣傳和風險感知對大學生消費行為是間接的；法制健全程度雖然沒有直接影響大學生消費這一行為，但是法制健全程度通過廣告宣傳因素和風險感知因素，也間接對大學生消費行為有影響［6］。

3．4假設模型驗證結論總結以上數據的分析結果，現在將所有假設及其驗證結果進行匯總，見表6。可以得出以下結論：①法制健全程度對大學生網絡消費行為的影響不大，在大學生進行網絡消費的時候可能沒有考慮到維權等法律方面的因素；②法制健全程度對廣告宣傳有著較大的影響，在一定的程度上可以減少廣告傳遞給大學生消費者的虛假信息，從而減少信息不對稱的影響；③廣告宣傳對風險感知的影響較大，廣告宣傳力度的加大，就可能致使大學生風險感知度減小，大學生還是處在信息的劣勢；④風險感知與信息不對稱之間存在著顯著的相關關系，風險感知能力越強，信息不對稱的影響就越小；⑤法制健全程度對信息不對稱的影響較弱，法律制度的建立可以在一定程度上減少信息不對稱對大學生生網絡消費的影響；⑥信息不對稱與大學網絡消費行為的關系較為顯著，在信息不對稱的狀況下，大學生對在網絡上消費還是有所顧忌的，商家的誠信、商品的質量、物流的速度都是大學生網絡消費所要考慮的問題［8］。因此，信息不對稱與大學生網絡消費行為是顯著的負相關關系。

4總結

第6篇：大學生消費總結范文

1.環境因素:不同身份的消費者著裝喜好各不相同。職業人士需要樹立其端莊、優雅的社會與家庭形象，在服裝的選擇上往往會偏向襯衣、風衣、西服套裝等梭織服裝。而大學生的形象是青春、活力，大多時間處于非正式場合，針織服裝自然是他們的主打服裝。校園環境決定了針織服裝在大學生生活中的主導性地位。

2.自身因素:大學生對服裝的消費會受到經濟因素的制約。也正因為針織服裝工藝流程短，生產成本低，與梭織服裝相比其價位相對較低，相對來說性價比與附加值較高。因此能夠得到很大一部分年輕人特別是在校大學生的一致青睞。另外，男生更追求服裝的舒適度，而女生更注重流行時尚。針織服裝同時擁有舒適、時尚的元素，所以能夠受到大學生的喜愛。

3.心理因素:大學生在穿著衣服方面所反映的心理特征是多方面的，有的希望通過服裝把自己裝扮得更加秀麗動人，風度翩翩；有的希望自己與眾不同，在服裝式樣上追求新穎別致；還有的人喜歡從眾，社會上流行什么式樣，就穿什么式樣。但對大多數人來講，都有“愛美”和“求新”的心理特征。針織服裝質地柔軟、自由舒適、款式更新快、并且比較普遍，因此能夠吸引大學生的目光。

4.社會因素:當今時尚潮流影響著大學生的著裝觀念。每個人都有追求“美”的心理，這種心理促使大學生追求走在生活最前端的時尚潮流，把時尚注入自己的生活。針織服裝的崛起恰好滿足了大學生的這種需求。

針對大學生喜好的針織服裝設計構思

1.研究背景:注重消費者的風格喜好及其側重的局部細節將對設計開發針織服裝有極大的幫助，借此可以通過消費者的風格喜好調查數據來設計開發產品，以達到迎合這部分消費者喜好的目的。為了了解大學生消費群體對針織服裝的喜好偏向，我們在蘇南地區不同院校隨機選取了三百位大學生做測試。通過眼動儀這一先進儀器，針對大學生對針織服裝風格、局部細節等多方面的喜好進行了測試研究。

2.調研結果:我們將針織服裝分為三大類風格進行調查，分別是“歐美簡約風格”、“日系田園風格”、“另類獨特風格”。（1）風格方向的偏重選擇。測試結果顯示，高達 58％的消費者偏好于日系田園風格，其次為歐美簡約風格（24％），而另類獨特的針織服飾由于其本身具有的特定元素以及當代大學生的心理接受等因素，并不是非常被關注。在經過風格喜好的數據分析后，我們得出大學生更加喜歡田園日系風格的針織服裝。日系田園風格的針織服飾追求一種原始的、純樸的美。其寬大舒松的款式，天然的材質，為人們帶來了有如置身于悠閑浪漫的心理感受，正是大學生的生活需求。（2）局部設計元素的偏好。確定了大學生最喜好的針織風格為日系田園風格之后，我們用眼動儀測試大學生對日系田園風格針織服裝的局部造型的喜好。通過數據分析，就針織服裝的局部造型設計而言，我們基本得出如下一些結論：1）圖案是針織服裝設計的重點。經調查發現，帶有圖案的針織服裝中，圖案被關注率達到了57％，在市場上占有主導地位。圖案類型可基本分為條紋圖案、局部或全身圖案、圖案與條紋搭配三種。但每種都能吸引人的眼球。在設計時，把圖案的創新作為著重點，會使設計更適合市場。2）色彩是針織服裝設計的突破口。色彩常常是消費者對服裝的產生第一印象的設計元素，大學生是一個多姿多彩、青春活潑的群體，他們年輕有活力，這樣的年紀，應該輔之以絢爛的色彩去襯托，用各種跳躍碰撞的色彩融進生活。3）面料是針織服裝設計的根本。面料永遠是設計的根本。相對于其他普通面料而言，針織面料在其機理、再處理方面的優勢得天獨厚。一根紗線，通過千萬種變換的織法可以織出各種各樣肌理的面料。在做針織服裝設計時，設計面料是不可或缺的一部分。4）針織服裝應該注重細節設計。很多情況下設計師在做設計時往往更多地關注服裝的整體造型，而常忽視細節處的設計。然而細節設計卻最能反映一個設計師的巧思。新穎別致、畫龍點睛般的細節變化會讓原本平淡無奇的服裝得以提升檔次，獲得消費者的喜愛。

研究總結思考

第7篇：大學生消費總結范文

問卷調查以電話溝通的方式進行，消協工作人員從系統內部登記的義務調查員中隨機選擇了50名，然后就問卷中的問題逐一與之在電話中交流并詳細記錄談話內容。問卷包括以下三個問題：

一、您有沒有在網上購過物?

50名被調查者中，有20名表示從來沒有進行過網購，占被調查人員數量的40%，30名表示參加過或經常參加網購，占60%。

30名參加過網絡購物的被調查者基本上都表示網絡購物總體上產品質量及商家服務都還可以，其中9名表示網購商品及服務還可以，比較滿意，占參加過網購被調查者的30%，另外21名表示在網購過程中遇到以下問題，占70%。

1、部分商家網上宣傳與實際商品不一致，退換貨商品的條件及期限規定不合理。

部分商品質量及款式網上宣傳的與收到的不一致，其責任應歸商家承擔，而來往運費仍由買家支付，另有花卉等特殊商品由于其季節性特征，退換貨期限卻只有三個月。

2、部分網上售賣的商品定價與實體店中定價相差不多。

3、部分網上銷售的商家與物流公司服務態度不好。

4、即使買家對收到的商品以及對商家和物流公司的服務不滿意，部分商家仍然要求買家給予其好評，已作出的差評，商家會要求買家刪除或更改。

30名參加過網購的被調查者中9名表示沒有意見及建議，占參加過網購被調查者的30%，另外21名被調查者提出如下意見及建議，占70%。

1、希望網上商家提供的商品應該與實體店中的商品有所差別，多提供些性價比高的商品，體現網絡購物的便宜實惠性。

2、希望商家提升信譽度，改善服務，確保提供的商品質量、款式或型號等名副其實。

3、針對部分賣家要求買家違心提出好評，以提升其信用度，有被調查者提出希望商家事實求是，不要欺騙消費者。

4、部分被調查者認為商家應該主動承擔其過錯責任，如承擔退換貨物往來的運費等。另外針對花卉等商品的特殊性，有被調查者希望商家能夠針對不同的商品，其退換貨期限應該有所差別，如花卉的退換期限應延長至6個月。

5、有被調查者反映部分物流公司和商家服務態度不好及部分商家自律性較差等問題，希望網站加大對物流環節和商家的監督力度。

(二)

關于大學生網購的調查報告

一、調查目的

當今的大學生是新新人類，對新鮮事物比較好奇，加上大學生青春陽光、追求時尚的心理特點，而網絡購物的時尚性和快捷性正符合大學生的心理。為了了解當今青年大學生的網上消費的情況，更好的發展大學生良好健康的消費觀念，以及了解大學生網購行為以及他們對網購的看法，對在校大一到大三的大學生進行了網購情況調查。

二、調查結果分析

1、本次調查共發出40份問卷，回收有效問卷40份。其中女生26人，男生xx人。相關數據顯示：其中大一學生中有9人進行網購，比例為22.5%;大二的有15人，占37.5%;大三的有11人，占27.5%。只有5人從沒有過網購經歷，占12.5%。

2、本次調查中，同學們的網購消費水平數據顯示，每月一次的有9個，占總數的25.7%，有19個的同學每季網購一次，占54.3%，每年一次的同學有5個，占xx.3%。還有2個，5.7%的網購達人平均每周一次。每次購物的平均交易金額在100以下和100～500之間的人數都占總數的45%，其他金額范圍分布較少。

3、經調查，大學生網購商品中，服裝產品位居榜首，占到總消費的37.5%，其次是數碼產品27.5%，在網上買書也是個不錯的選擇，占到總數的19.5%。相比之下，由于食品的特殊性(保鮮等問題)，卻幾乎無人在網上購買食品。

4、在沒有在網上購物的同學中，有近60%的同學認為網購不安全，而在有過網購行為的同學中，所有同學都覺得網購值得信任。另外，在前者中有80%的人以后會嘗試網購。

5、在網購人群中，因為購物方便快捷而選擇網購的占網購人數的60%，還有一部分同學認為網購產品種類多樣，可以對比從而挑出性價比高的商品。而在眾多大學生選擇的購物網站中，有57.1%的大學生會把網站商品是否齊全作為他們選擇購物網站的主要標準。其中，淘寶網名列前茅，有80%的同學選擇在淘寶購物。

6、在網購過程中，難免會遇到一些困難，其中主要困難是商品描述不清楚，達到45%，其次是商品數目繁多和網站太多，網上市場太雜亂，有些商品質量較差，占30%。

7、同學們網購為了安全性考慮，付款方式一般都采用支付寶，占比例的60%，貨到付款占22.9%，網上支付占17.1%。三、大學生選擇網購的原因：

1、大學生的追求時尚性，他們跟隨時代趨勢。而且社會生活節奏的加快，網上購物使大學生尋求更便捷的生活方式。

2、大學生一般沒有過多的閑置資金，所以總想在網上淘到物美價廉的商品，而且網購的價格一般比市場上親自買要便宜;

3、網上賣家更多，選擇余地更大，能夠貨比三家選擇性價比高的商品;4、大學生大多熟練使用計算機，對網購容易接受，而且引導潮流，如今網購就是時尚的潮流;5、網購方便，不去自己花太多時間逛商場，很容易找到自己想要的東西，方便快捷，省時省力。

四、網上購物存在的問題

1、網絡是個虛擬的世界，網上購物平臺存在一定的風險性，這就使得同學們在網上購物時容易被欺騙，有時候會買到假貨，得不償失。

2、大學生的金錢大部分都來自于父母，由于網上購物的便捷性和時尚性，使有的同學花更多的錢更頻繁去網上購物，甚至形成“網購癮”，造成生活費的高度開銷。

3、網絡上的商品有可能描述不清楚，當事人不能夠親身了解商品的質量，當買到的商品與自己期望的不一致時，較容易形成心理落差。

五、對策分析

1、大學生要學會理性購物，網絡是個虛擬的世界，里面的信息不一定是真實的，當在網上購物平臺購物時要細心謹慎，注意對商品的真假鑒定，防止被騙。

2、在網上購物時，要貨比三家，了解每一個細節，購買性價比最高的網絡商品;當購買比較貴重的數碼產品時，應當去實體店購買。

3、網上購物平臺管理方也應該加強對網絡購物環境的整理，營造一個安全可靠的購物環境，讓廣大買家更能安心淘寶。

第8篇：大學生消費總結范文

關鍵詞：大學生；網絡消費；計量分析；Eviews

中圖分類號：F49

文獻標識碼：A

文章編號：1672―3198（2014）10―0169―03

0引言

近年來，伴隨著我國經濟的飛速發展，我國的各行各業都展現了蓬勃的生命力，其中也包括電子商務。隨著網絡在大眾尤其是在大學生生活中的普及，大學生利用網絡參與社會活動的范圍日益擴大，消費成為其中不可忽視的重要一項。大學生作為社會特殊的消費群體，其消費情況在某種程度上反映出當今大學生的生活狀態和價值取向。而大學生月均在校消費支出在不斷增加，一方面除了我們的生活水平逐漸提高，學生家庭日漸富裕之外，很重要的一方面是大學生逐漸成為網上購物的主力軍。在消費率較低的中國，大學生的消費行為無疑將對我國宏觀經濟產生重要的影響，也會直接影響他們消費行為的形成。大學生是我國未來的精英和支柱，研究大學生月均在校網絡消費支出，可以更好地了解大學生的消費行為，預測我國的消費趨勢和消費方式的改變。本文從計量經濟學角度，建立和估計模型，對大學生的月均在校消費支出和網絡購物支出的影響因素進行量化分析，找出大學生網絡消費的主要影響因素，并且分析出網絡消費對大學生消費的影響，以及大學生未來消費行為的趨勢，并由簡單預測一下我國宏觀層面的消費趨勢。

1文獻綜述

目前，關于大學生網絡消費的研究有很多。錢晨（2008）對在校大學生消費支出的結構分析中定性地對影響消費的因素做出分析，其中網絡消費是影響大學生消費的一大因素。他指出，目前大學生消費結構較之以前有所改變：滿足生活必需的費用減少，而滿足精神上的消費逐漸增多，而網絡消費正是這一方面的代表。徐洪升（2009）的《大學生網絡信息消費行為研究現狀分析》采用文獻研究法進行研究，分析研究了前人對大學生網絡信息消費行為的研究現狀，總結了相關學者對于大學生網絡消費行為的研究和不足，分析了大學生網絡消費行為的影響因素。杜經緯（2010）在Chinas foreign Trade 2010年22期發表了《關于當代大學生網絡消費心理研究》的文章，研究了大學生由于受到個性特征的影響，在進行網絡消費的時候顯示出了追求個性化、追求物美價廉、追求方便快捷、追求新鮮事物的消費心理。從大學生的消費心理這一層面來對大學生的網絡消費進行研究，并且對社會未來的消費趨勢進行了分析。鄭桂玲和陳佳麗杜（2011）在《商場現代化》2011年15期通過《大學生網絡消費行為調查研究》一文討論了網絡消費行為特征以及涉及到的營銷策略。該文章通過對大學生大消費行為的研究，從而討論了未來的網絡營銷和消費方式的變化趨勢。

本文在吸收各學者已有的研究成果下，以計量經濟學的角度，通過對大學生網絡消費的有關數據進行計量分析，側重于研究大學生網絡消費影響因素，以及大學生網絡消費和在校消費之間的關系，并由此對未來的消費趨勢做出預測。

2數據分析

我們將回收的調查問卷進行了數據的整理，簡單的進行了分析，以便為接下來的線性回歸分析找出大致可能的因素。因為大學生的收入來源基本上來自于父母所給的生活費，而由于大學生消費帶有明顯的特征性，使得大學生的月消費還是以基本的生活費為主。

由上圖可以看出，當代大學生超過50%的月生活費達到了2150元，而且有極少數人的已經達到4250元，基本上都可以和大部分的都市白領持平了。這充分說明了大學生一個龐大的消費群體，并且擁有強大的消費能力。隨著大學生的生活費的增長，大學生的月消費也會增長，而網絡購物在其消費中占有一席之地，也勢必使得大學生的網絡消費增長。接下來這張餅圖（圖2）就可以很好的說明這一現象。

這張餅圖描繪的是，針對網絡消費是否會引起月消費的增長而對受訪的大學生進行的提問，從回答的情況來看，大部分的大學生認為網絡購物會導致月消費的上升。所以，網絡消費在大學生進入社會之后很大程度上會成為他們的一大購物方式，這對于未來的消費趨勢和結構都有著很大的影響。

3模型的設定

3.1影響的因素

本文通過隨機發放問卷的形式，調查了遼寧工程技術大學（葫蘆島校區）的500名在校大學生，我們的調查對象囊括了四個年級、分校區的8個學院，共回收問卷467份，得到大量的一手資料和數據。本文通過回收的調查問卷，并將得到的數據進行了整理，得到網購影響大學生月消費的假定因素如下：

（1）大學生的月生活費是一個因素，本文用YX表示。

（2）網絡消費在大學生消費中所占比例有一定關系，用BL表示。

（3）網絡消費與大學生的月網購次數有一定的關系，本文用CS表示。

3.2模型的數學形式

本文選擇多元的線性回歸模型Y=β0+β1X2+β2X2+μ，其中X即為影響因素，β0、β1、β2為待估系數，μ為殘差項。

3.3模型的檢驗與計算

3.3.1第一次回歸分析

在確定了研究的模型之后，通過對數據的整理，然后在Eviews軟件的幫助下進行了模型的第一次回歸分析，得到了如下的結果：

通過上表可以看出，雖然樣本數據的擬合優度很高，但仍然需要對樣本進行異方差檢驗。

3.3.2異方差檢驗

利用圖示檢驗方法在Eviews上對模型進行異方差檢驗，結果如下：

因此我們可以得到關于殘差平方resid02與YX（月生活費）變量之間的回歸方程，化簡后得

f（yx）=RESID02=e[2.831+0.186ln（yx）]

說明原模型存在異方差性。函數關系如上可得。所以我們要對模型進行調整。

3.3.3修正后的回歸分析

在對模型進行調整之后，在確定原模型的異方差后，在原模型的基礎上利用廣義最小二乘法可將新模型設置為

1f（YX）YWG=β01f（YX）+β11f（YX）YX+

β21f（YX）CS+β31f（YX）BL

在Eviews上采用廣義最小二乘法對模型進行了第二次的回歸分析，得到如表3所示的結果：

通過修正之后的回歸分析可以看出，模型R-squared變得很大，擬合程度很好，D-W值為1.943309，非常接近于2，而P值為0，此時說明該模型已經一定的準確程度了，形式設定基本正確，可以確定這3個變量對在校期間消費支出的影響。最終經過Eviews的線性回歸分析，驗證了解釋變量的正確性，然后可以據此得到本文的最終估計的方程為：

YWG=-108.1249081 + 0.0593950264*YX + 1877554675*BL - 0.0806294703*CS

4模型解釋和應用

4.1結構分析

通過上文的回歸分析，我們得到了網絡消費與各因素之間的線性關系。CS（網購次數）對于大學生的網絡消費的影響并不十分顯著，而BL（網絡消費在大學生消費中所占比例）的系數較大，說明在居民生活水平普遍增高的今天，大學生在網購中的消費額也增加了。由此線性關系，我們也可以得出，月生活費在一定程度上影響了大學生的網絡消費。網絡消費的增長，在無形之中使得大學生的消費支出增加。而大學生在以后進入社會后會成為主要的消費群體，所以他們的消費結構和行為會對未來的消費產生比較大的影響。

4.2經濟預測和建議

通過本文的研究，我們不僅得到了影響大學生網絡消費的幾大因素，還對大學生的網絡消費和月消費之間的關系進行了計量分析為。為此，本文將月消費和網購的相關因素進行了線性回歸分析，得到以下結果：

第9篇：大學生消費總結范文

[關鍵詞] 體育消費大學生消費意識消費水平

一、前言

隨著經濟的發展和人們物質文化生活水平的提高，以及全民健身計劃綱要的實施，人們的健康意識不斷增強，逐漸形成了健康投資的理念。體育消費作為提高人類生存及生活質量的手段，在人們的生活中顯得越來越重要，成為未來社會消費的熱點之一。市場經濟條件下，一定量的體育消費支出是人們參加體育活動的前提條件，是體育運動得以存在和發展的保證，也是體育市場和體育產業得以開拓和發展壯大的經濟基礎。與發達國家相比，我國體育產業的發展還很落后，有待于進一步開發。作為大學生，他們是體育運動開展很廣泛的群體，其體育消費行為如何，將直接關系到未來人們體育消費行為的走向。本文著重對大學生體育消費的現狀進行了調查與分析，為促進高校體育產業化發展及有關部門制定體育政策提供有益的參考。

二、研究對象與方法

1.研究對象

本文以河北省部分高校非體育專業全日制在校大學生為研究對象。

2.研究方法

(1)文獻資料法：在研究過程中查閱了與本研究有關的大量文獻與相關書籍。

(2)問卷調查法：本文在閱讀大量文獻的基礎上，依據社會學調查的理論與方法擬定調查問卷，并請有關專家進行效度和信度檢驗，為論文的分析提供了實證材料和數據。本文共發放問卷600份，回收580份，回收率96.67% ，其中有效問卷569份，有效率98.10% 。

(3)數理統計法：對調查所獲得的各項數據，運用SPSS11.0軟件進行統計分析處理。

三、大學生體育消費現狀的分析

1.大學生體育消費意識的調查與分析

表1 大學生體育消費意識調查表

由表1可以看出，大學生對“體育消費是現代生活的體現”理解最深，占總人數的36.2%，其次是“體育鍛煉應該由個人和學校共同投資”，占23.3%。由于大學生體育消費的特殊性，即學生本身就處在消費者的位置，本身沒有收入，大多數靠父母供給，因此在個人體育消費方面希望能由學校和個人共同投資。

2.大學生體育消費的內容

消費是人類生存和發展的第一前提，人類只有在滿足基本生存需求的前提下才會產生其它方面的需求。按照恩格斯的需求分類，體育消費是屬于發展和享受需要的一部分。在經濟發展水平較低時期，往往以實物性體育消費為主。隨著經濟的發展，勞務性體育消費的比重會不斷增大。現階段大學生的體育消費以實物性體育消費為主，勞務性體育消費所占比重較低，但隨著社會和經濟的發展，高校學生的體育消費意識會逐步由物質產品的消費轉向以發展和完善自我、促進個體身心健康的體育勞務消費上。

表2 大學生體育消費支出情況調查表

從表2可以看出,在運動服裝、鞋、帽、襪等的消費方面，男女生的選擇比例都比較高，幾乎沒有差異。主要是因為這些體育消費品具有可替代性，運動服既可以參加體育活動穿，又可以代替普通衣物穿著，可以滿足學生的多種需求，因而深受學生的喜愛。在“到俱樂部鍛煉”這一選擇項上，女生明顯高于男生，可能主要是因為性別不同喜好項目不同的原因。女生比較喜歡健美操、形體訓練及小球類項目，而男生則更喜歡籃球、足球等對抗性較強的體育項目。

3.大學生的體育消費水平

體育消費水平是指一定時期內為滿足生活需要而消費各種體育物質產品和勞務的數量，它從量的方面反映個人體育消費在某一時間的水平。通過調查發現，男生的體育消費水平主要集中在200元以上和100--150元兩個檔次中，而女生能夠承受的消費則集中在150--200元，占女生總數的31.41%。利用組中值加權法求得男生年均體育消費為145.55元，女生的年均體育消費額為138.44元。歐楊柳青等人的研究表明，我國居民在2000年的人均體育消費額為人民幣78.5元。我省大學生年均體育消費遠遠高于我國居民年均體育消費水平。究其原因：第一，高校學生與普通居民相比具備了較高的體育消費能力，即消費者所具備的善于消費以及如何使用消費對象的知識和才能。他們不僅對體育消費的價值有較深刻的認識，而且也能夠認識到體育消費的生物和社會價值。第二，大學生較普通居民而言有較多的消費時間。由于高校學生大多寄宿在學校，學校提供的后勤服務使其花費在這方面的時間減少到最少，為其進行體育消費創造了條件。第三，高校學生由于受高校體育鍛煉環境的影響，其體育消費意識較普通居民要好。

表3 大學生體育消費水平調查表

四、影響大學生體育消費的因素

調查發現，影響大學生體育消費的主要因素依次為：缺乏場地器材、經濟條件不允許、沒有掌握體育鍛煉的方法。有資料表明，我國居民人均場地到目前為止也不超過0.8平方米左右，而在發達國家，如美國的人均體育場館面積竟達16平方米，也從側面反映了我國體育的社會化程度還比較低。除上述影響因素外，大學生的體育消費還受消費心理、高校集合環境、社會文化背景及自然環境等因素的影響。

五、結論與建議

1.結論

（1）通過對大學生體育消費現狀調查的分析可知，我省大學生的體育消費意識較好，健康投資的理念已基本形成。大學生的體育消費以實物性體育消費為主，主要體現在運動服裝、鞋、帽、襪等方面，總體上呈多樣性。我省大學生的年均體育消費水平較我國居民的年均體育消費水平要高。

（2）影響大學生體育消費的主要因素為場地器材的缺乏和經濟條件不允許。

2.建議

（1）加強體育設施設備和體育場館等建設，組織和開展各項體育活動，使其產生積極的情緒體驗，強化其體育行為，引導其健康合理地進行體育消費。

（2)大力發展國民經濟，從整體上提高我國人民的生活水平，提高家庭對子女的教育消費和體育消費投入。