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第1篇：約談個人匯報材料范文

指導思想

以國家的有關法律法規為依據，全面貫徹上級關于打擊整治非法采砂、非法經營河砂、違規開辦堆砂場的行為的部署要求，以維護河道正常管理秩序、確保防洪安全和飲用水源地安全為目的，依法拆除未經審批設立的堆砂場，促進經濟社會、生態環境的和諧、可持續發展。

目標任務

堆砂場專項整治工作以街道為主體，組織強有力的專項整治隊伍。行動前，充分了解掌握現有堆砂場各種情況，對在閩江地段明顯違法違規、群眾反映強烈、安全隱患大的違法違規堆砂場首先進行清理整治，抓住一兩個典型，之后逐步擴大戰果。依法拆除未經審批設立的違法違規堆砂場，審查審批所有從事堆砂場及經營活動的單位和個人，實現合理依法經營、規范管理的堆砂場運行新秩序。

整治范圍

閩江下游營前段河道沿岸管理范圍內所有非法堆砂場。

成立機構

成立營前街道河道堆砂場專項整治工作領導小組，由陳世響書記擔任組長，林慶龍主任擔任第一副組長，分管副主任李新擔任常務副組長，各相關村（居）包村領導、派出所、邊防所所長擔任副組長。街道水利站、海洋與漁業站、國土資源所、工商所、供電所及相關村（居）主干為成員。領導小組下設辦公室，地點設在水利站，由水利站負責人姜良強兼任辦公室主任。

專項整治領導小組下設聯合執法隊，隊長由分管綜治副書記陳世招擔任，常務副隊長由副主任李新擔任，副隊長由派出所和邊防所所長擔任，隊員由相關村（居）工作隊和工商所、供電所派出所、邊防所干警若干名等精干力量組成。

職責任務

1、專項整治領導小組：領導全街道專項整治工作，定期召開會議，聽取工作進取情況匯報，并對新情況、新問題進行研究部署。

2、專項整治辦公室：在專項整治領導小組領導下開展工作，收集專項整治工作進展情況，具體協調專項整治工作，并向領導小組提出工作建議。

3、聯合執法隊：獨立或牽頭組織依法拆除未經審批設立的違法違規堆砂場；同時做好宣傳教育工作。

4、派出所、邊防所：維護執法現場秩序，保證執法人員安全，調整現場執法警力，打擊暴力抗法行為，保證聯合執法順利進行。

5、國土資源所：按照國土資源管理的相關法律、法規，對未經審批擅自占用土地的違法違規堆砂場依法進行處理。

6、工商所：根據工商部門有關法律法規，負責堆砂場業主的工商營業執照登記，全力配合街道查處取締無照經營的違法違規營業堆砂場。

7、供電所：負責對依法整治的違法違規堆砂場實行斷電。

實施步驟

1、第一階段：準備階段（4天，從8月24日至8月27日）

（1）24日召開街道黨政聯席會議，專題傳達貫徹上級會議精神，研究部署專項整治工作，并相應成立整治工作領導小組和執法隊。24日下午通知未審批的非法堆砂場經營負責人開會，將上級有關精神進行傳達、告知，并將責令停止水事違法行為通知書發放到經營者手里。

（2）26日將市政府《關于開展閩江下游河道非法堆砂場清理整治工作的通告》張貼到各違法堆砂場及相關村（居）公眾場所，形成聲勢，擴大社會影響。

（3）27日上午召開街道專項整治工作領導小組成員（擴大）會議，專項布置整治工作。

（4）以街道辦事處名義制定專項整治工作方案，由領導小組組織協調部署。

2、第二階段：自查自糾階段（8天，從8月28日至9月3日）

（1）各砂場經營單位和個人開展自查自糾，經審批的砂場應向街道提供全面規范相關證件材料（如投標合同、工商、稅務部門登記注冊等材料）；

（2）未經審批的砂場主動清理現有的砂場庫存量，停止收購河砂，在9月3日之前自行清場。具體標準內容：①清運場地砂②拆除固定物③拆除設備④切斷電源⑤如非法占地要恢復原狀。以上項目按屬地原則，具體要求各包場責任領導和責任人負責約談違規堆砂場業主，做好深入細致的動員思想工作。

（3）根據各包場負責人約談情況，街道主要領導視情況將擇機集中約談違規堆砂場業主。

3、第三階段：組織實施階段（20天，從9月4日至9月23日）

（1）專項整治領導小組召開協調會，根據街道實際情況，明確重點打擊的違法違規堆砂場，深化聯合執法行動具體方案，領導小組各成員單位根據本部門的職能，依照法律法規提出清理整治的辦法手段，形成強有力的整治打擊整體。

（2）開展聯合執法。對在規定要求時間內未能自行清除的違法違規砂場，街道聯合執法隊將依照相關法律法規請求市聯合執法隊配合進行強制清除取締。

（3）適時召開領導小組會議，聽取各有關部門、聯合執法隊工作情況匯報、及時解決執法中存在的問題。

4、第四階段：總結鞏固階段

第2篇：約談個人匯報材料范文

關鍵詞：營銷策劃 信息網絡 標前決策 營銷體系

中圖分類號：G250.72文獻標識碼： A

傳統的計劃經濟時代，生產是一線，管理是二線，后勤服務是三線的觀念變了，沒有營銷，就沒有工程；沒有工程，就談不上生產、管理；市場營銷工作首當其沖，成了橋頭堡。

建筑企業俗稱的“接活”就是建筑企業的市場營銷，包括：營銷策劃、信息收集管理、招投標、合約談判等內容。

營銷策劃

（1）、“企業自我分析” 就是要認清自己，有哪些優勢有哪些劣勢；能干什么，能干到什么程度；不能干什么，為什么不能干。沒有金剛鉆，就不攬瓷器活。企業要量力而行，既不能高估自己，也不能低估自己，高估和低估都會吃虧，會走彎路，要清醒、客觀、正確地認識自我。比如我單位，平煤神馬建工集團有限公司土建處，成立于1957年，前身為煤炭部第五十一工程處。業務覆蓋煤炭洗選、煤焦化工、煤鹽化工、尼龍化工、房地產開發、市政工程等多個領域。先后建設了平頂山礦區30余對大中型礦井，10余座大型選煤廠，6座焦化項目的地面生產建筑，內蒙神華煤制烯烴項目、內蒙王家塔洗煤廠、新疆八一鋼鐵、內蒙神木洗煤廠、高大筒倉及儲裝運系統施工技術居行業領先水平。承建了平頂山市行政服務綜合樓、鄭州海聯大廈、鄭州山頂地產御鑫城、鄭州富士康公寓、平頂山東湖花苑小區、中平能化安泰小區項目等。我們在煤炭工業領域施工技術行業領先，大型住宅小區的施工管理經驗豐富。

（2）、找準企業內部優勢后就要選定目標市場、進行市場劃分。在營銷工作中，要制定目標市場，不能像無頭蒼蠅，到處亂撞，要一心一意將區域經營與專業經營同步推進；要善于細分市場，我們可以把市場按區域細分和按專業細分，對每個細分市場寫出調研報告，并形成文字。充分進行市場調研分析，一定要選好切入點和突破口，切忌盲目行事，“哪有草哪放羊，走到哪算到哪，天馬行空”是行不通的。平煤建工土建處根據專業優勢和市場區域成立了 “西北、中原、新疆、青海、海南” 五大區域公司。西北、新疆、青海主攻煤炭工業市場，中原、海南公司主打大型建筑群體、住宅小區的市場。近兩年來，中原公司在鄭州、開封等地，累計接到超過5個億的群體住宅工程。

二、信息收集與管理

（一）信息收集、建立信息網絡。

建筑市場競爭激烈，在“僧多粥少”的狀況下，信息就是企業的生命源泉。市場信息從哪里收集？以前我單位多是領導的個人關系引薦介紹的，局限性較大。可以通過與政府部門、招投標部門、大型企業、設計院、監理公司、開發商等的親密接觸，最好和設計院、監理單位形成戰略伙伴關系，建立自己的信息網絡，拓寬信息的多種來源渠道，指定專人每天進入相關招投標等網站搜索更多有價值的項目信息。

（二）信息分類管理

收集到信息后，不能聽風就是雨，今天跑新疆，明天跑海南，到處亂轉，結果勞神費力不討好。要對信息分類管理、分別對待、重點突破。營銷工作中，主要采取ABC分類法對信息進行管理：把收集來的信息一一列出來，加以分類。一般信息歸為C類；具備某些條件的上升為B類；經過跟蹤、篩選和細分后，把其中有80%以上中標率的劃入A類信息。再對A類信息，全方位了解業主投資方、資金來源、決策體系和項目動態等情況，詳細記錄在案，制定攻關途徑和方案，對B類、C類信息則次之，根據不同的級別，采取不同的對策。

三、招投標

招投標包括：標前決策、招標文件分析與答疑、標書制作、標書投遞、開標與答疑等。這些是建筑企業的常規工作，為什么有的企業會“屢投不中”呢？那就是沒有做好標前決策。

標前決策包括：標前評審、成本測算。

1、標前評審包括：技術標評審和商務標評審。技術標評審重點是對施工組織設計評審主要包括對本單位完成招標項目的技術能力的經濟性和可行性等進行評審，為投標決策提供依據。項目的經濟評估的重要依據在項目的施工組織設計上，且要在投標準備技術方案時就要考慮經濟可行的施工組織方案，形成便于實施的技術方案，避免中標后又大規模調整施工組織，這也無法保證準確評估項目成本，同時增加了與業主溝通的難度。商務標的評審要嚴格執行標前評審并加強企業的風險管理，不能流于形式，要把項目標前技術、經濟、標書評估落到實處，嚴格合同評審，合理分析市場。

2、成本測算包括：施工成本和項目運行成本。施工成本測算是建筑施工企業以施工項目工地作為成本測算對象，在施工過程中在施工現場發生全部生產費用的總和，包括所消耗的主輔材料、構配件、周轉材料的攤銷費或租賃費、施工機械的攤銷費或租賃費、支付給生產工人的工資、獎金。項目運行成本是施工現場以外關系到項目正常運行的一切費用支出。比如施工材料的實驗檢測費用、前期拜訪客戶的費用。在項目施工中，應以盡量少的物質消耗來創造較大的價值，提高盈利水平。項目成本測算水平是衡量施工企業管理水平的一個重要指標，施工企業的一切經濟活動均要以成本為基礎進行。而成本測算則通過有計劃的計算和調整，即將發生的成本費用，為投標過程中的報價投標提供重要依據，且使生產消耗降低到最低限度，取得最好的經濟效益，促使企業不斷降低消耗、增加盈利、提高項目收益。

四、合約談判

合約談判是整個營銷工作中的最后一環，要小心謹慎，不能大意。合同簽訂、施工進場才標志著這個“活”拿下了。

五、營銷體系

建筑企業要想長久發展，必須要建立自己的營銷體系。營銷過程中，要建立營銷總監——營銷經理部——營銷人員三級體系，各級有各級的職責，權責要區分開來，不能缺位越權，該請示的請示，該匯報的匯報，環環相扣。尤其是在區域市場，企業的資源不能落到某個人頭上，要實現資源共享，團結協作，避免一人變動，整體全亂的不利局面。現代企業模型是“啞鈴型”兩頭大，中間小。營銷工作是開路先鋒，至關重要。且營銷工作是企業行為，集體行為，非個人行為。如果演變成個人行為，就會有很大風險，企業絕不允許諸侯存在，這并非對誰不信任的問題，而是營銷工作性質決定的。

廣義上的市場營銷，包括二次經營和三次經營。二次經營，指項目的運作過程，關于項目進場后繼續營銷的問題，比如我們在合同簽訂前，處于被動地位，簽約后，我們的地位就發生了微妙的變化，雖不是完全主動，但有一些發言權了，可以做更多工作了，就可以逐步剔除于自己不利的、不平等的條款，爭取項目的效益最大化；三次經營指結算清收的過程，受篇幅限制這里就不詳細講了。

建筑企業營銷是關系企業生存的大事，因此，在營銷工作中應抓住重點，選擇合理目標，采用正確的報價策略和技巧，不斷總結營銷工作中的經驗和教訓，加強企業管理，不斷提高我們的綜合素質。在提高投標工作產出比的同時，使企業獲得良好的經濟效益。在激烈的社會主義市場經濟的浪潮中立于不敗之地。

參考文獻：《市場營銷學新論》 鄭玉香 劉澤東

《KDKE“四個一”營銷模式的研究》張立軍

《建筑市場策略研究》葛軍

第3篇：約談個人匯報材料范文

因企施策 及時跟進再保障措施

根據行業、企業的不同情況，及時采取再保障措施，嚴把準入關和續貸關，從而贏得了風險防范的主動權。

——率先試點，創新全產業鏈保險。去年9月份，中保財險總公司與東營市政府計劃在全市產業化龍頭企業中推行農業產業化全流程風險管理項目（試點），并在全市金融機構中選擇參與試點的銀行和龍頭企業。得此信息后，東營市分行迅速向市政府請示，經過積極努力，最終確定農發行為全市唯一試點銀行。通過與財政、保險公司、企業密切合作，開辦了以農發行為第一受益人、以農業產業化全流程風險管理需要為目標的特色保險業務，保費由財政承擔50%。該行貸款支持的山東馳中集團有限公司成為全市第一家受益者，根據該公司農產品生產、加工、存儲、流通、貿易全過程，設計開發了集農業保險、財產保險、意外健康保險、責任保險、貨物運輸保險、信用保險等為一體的風險保障方案，實現了“一張保單、綜合保障”。

——因企制宜，落實擔保措施。該行在確定客戶擔保方式時，堅持從實際出發，靈活對待，因地、因企、因時、因人制宜，確定不同的擔保方案。

例如，對山東萬得福實業集團公司就只選擇了保證擔保方式，因為其擔保單位墾利石化公司是該縣最大的企業，自身經營實力強，政府關注度高，代償能力非常強。再如，對貸款額度較大的大海紡織、三陽紡織等大企業，則實行了多家大型企業聯合擔保的方式；對昊龍紡織等則采用了抵押擔保、保證擔保、質押擔保等組合擔保方式。同時，在選擇擔保企業方面，堅持要求必須是同一縣區內的企業，原則上不允許跨縣區擔保，因為同一縣區內的企業，政府關注度高、保護力度大。對于農業小企業、棉花收購企業，鑒于其自身實力弱，很難找到匹配的大型企業做擔保，該行就篩選了兩家實力強、經營規范的專業擔保公司進行擔保，并追加個人資產抵押或2名公務員擔保。2012年，共對16家企業追加擔保額7.02億元，其中追加土地房產抵押0.89億元，大型骨干企業保證擔保6.13億元，對7家企業追加了個人資產抵押和公務員擔保。實踐證明，這些措施都是十分有效的。

完善監控 實現快速識別、科學處置

農發行的風險防控機制已經比較完備，作為經營行主要任務就是結合實際抓好落地和實施，為此東營市分行在風險監控上提出的目標是：加密監控、快速識別、科學處置。

——構建“輪輻式”高效反應機制，實現風險信息快速鏈接。過去該行的風險防控機制主要是“金字塔”形式，風險信息由基層客戶經理逐級向上傳遞，信息屏蔽和滯后問題比較突出。為從根本上解決這一問題，該行建立了以市行黨委為中心，以客戶經理、基層行主管、行長、企業為成員，內外部各類信息源為結點的“輪輻式”防控機制，進行點對點信息傳遞，以最快捷的方式使市行黨委及時掌握每個結點的信息。

一是拓寬信息獲得渠道，快速準確做出反應。加強與上級行、金融辦、銀監局以及商業銀行的聯系，建立多方位溝通渠道，從中發現風險信號，防患未然。比如在得知東營光伏有限公司經營出現問題后，立即查詢其征信信息，經過比對，發現某貸款客戶的擔保單位為該公司提供了較大額度的擔保，盡管該擔保單位目前經營正常，但如果履行了擔保代償責任，必定對其產生重大影響，甚至會有倒閉風險。了解這一情況后，市行立即通知縣支行，提前對貸款客戶組織續貸材料，并借機更換了擔保單位，消除了風險隱患。

再比如對山東雅美紡織有限公司擔保風險的處置一案。該行從省行得知濱州某企業出現風險后，按省行要求立即通知利津縣支行對雅美紡織公司提供的擔保情況進行核查，并迅速組織有關人員商定應對策略，而此時，雅美紡織公司和當地政府還沒有意識到問題的嚴重性。該行一方面與當地政府對接，闡明利害關系，引起政府的高度重視，幫助企業想辦法；另一方面，在他行尚未反應的情況下，快速行動，最大限度保全本行信貸資產。通過與企業溝通，站在幫助企業規避法律風險的角度，將企業的主要機器設備、應收賬款、應收票據全部為本行貸款和銀行承兌匯票補辦了抵、質押，并追加了4000多萬元自然人股東在東營益美得化工有限公司的股權質押，地方政府和企業對該行靈活高效的處置策略給予充分肯定。

二是加強現場調研體察力度，及時掌握“活”情況。市行黨委成員認真落實包點責任制，并在此基礎上開展崗位體察觀摩活動，直接有效地掌握企業風險信息，增強了風險管理的滲透力。去年4月份市行包點行長到春蕾紡織有限公司紡紗車間查看生產情況，經過現場清點開工設備，判斷其開工率不足50%，由此推斷其產銷量與報表反映的銷售收入不符，立即責成廣饒縣支行分管客戶的副行長任該公司的客戶經理，加大對該公司的監管力度。由于發現早、行動及時，在縣政府接管、處理該公司的銀行債務中占據了主動，在所有銀行中，該行第一個收回了貸款。再如，市行包點行長了解到墾利縣某公司由于投資購買了較多生態林，導致現金流入嚴重不足，很難保證1000萬元貸款按期收回。鑒于該筆貸款實行了專業擔保公司和公司股權質押雙重擔保，市行黨委根據該公司現狀，及時啟動處置預案，一方面要求客戶部門聯系天津產權交易所，了解股權處置的程序，做好質押股權的處置準備；另一方面由市行行長約談擔保公司董事長，提示其做好履約擔保責任的準備。由于工作到位，擔保公司自愿承擔代償責任，提前將資金存入該行，成功化解了貸款逾期風險。

三是直接抽調客戶經理到市行專題匯報。為便于市行及時掌握客戶第一手信息資料，強化對信貸員隊伍的管理和培養，市行建立了客戶經理不定期風險監管匯報制度，每次隨機或根據需要抽調1-2名客戶經理，到市行對自己監管的企業情況進行匯報。這不僅使市行能夠及時掌握企業的情況，更使客戶經理時刻繃緊風險防控這根弦，加強日常監管，主動深入企業了解掌握相關情況。目前，已有15人次進行了匯報。

——實行一企一策，及時完善風險處置預案。去年下半年，對每個企業都制定了風險處置預案，并組織市、縣行班子成員和其他風險管理委員會委員進行討論。同時，市行客戶部門設計下發了4張風險監測表，包括客戶生產經營情況、融資變化情況、對外擔保情況、擔保企業情況等，監測指標以客觀指標為主，通過對企業客觀指標的監測（如：電費、水費、工人工資支出、開工率等不易粉飾的數據），擠出企業財務報表“水分”。根據企業三項費用，推算出達到盈虧平衡點時的開工率或水電費支出等數據，然后根據每月監測到的數據與平衡點數據比對，以此判斷企業生產經營是否正常，有無潛在風險等，做到了有備無患。

——強化教育培訓，提升客戶經理風險識別能力。如何在眾多的監管事項中“抽絲剝繭”，識別出企業潛在的風險點，是客戶管理人員的基本功。為此，該行采取多種方式，加強對客戶經理的風險培訓。通過風險案例學習，提高識別風險能力，掌握現代防范措施；通過以查代訓方式，提高客戶經理分辨能力，及時識別企業財務報表“水分”，做到對企業心中有數，若發現重點關注事項負面變化較大，及時申請啟動相應的風險處置預案。

內外聯動 實施“共同防控風險”策略

第4篇：約談個人匯報材料范文

測評要素：綜合分析問題

考察：（1）考生對題面意思的理解闡釋；（2）通過考生聯系工作實際情況，考察考生的綜合分析能力和個人的素質表現。

參考要點：

1、作為管理者總是先做重要的事情，即“要事優先”， 一件接一件完成，進入良性循環；否則，就會被煩瑣的事務牽著鼻子走，最終成為應急的“滅火器”。

2、管理者的時間與精力有限，必須抓大放小，分清輕重緩急，選擇關鍵的事情去做，而且不可“一心二用”；若“眉毛胡子一把抓”，易亂了方寸，亂了陣腳。

3、當管理者要想專心致志于重要的機會時，必須擺脫已經沒有價值的事情，以免浪費時間、精力和資源；要擺脫或終止一件沒有價值的事情并不容易，需要敏銳的判斷，也需要勇氣和決心。

4、管理者往往事務纏身，在現實壓力面前，那些危機事件或緊急事件必然“優先”；而“具有未來意義”的機會和事件就會“暫緩”。事實上，只要“暫緩”，也許就會失去機會，再也不會啟動。因此，“要事優先”最重要的原則是注重未來而不是現在，注重機會而不是現實壓力。

二、為人處事中，有人怕批評上級而影響前程，怕批評同級而關系難處，怕批評下級而丟失選票。所以，他們誰也不批評，誰也不得罪。請問：你怎么看待這種現象？

測評要素：綜合分析能力、人際關系協調能力

考察：（1）考生對批評的理解闡釋；（2）考生對如何正確運用批評有辯證的認識和相應的方式方法；（3）通過考生聯系工作實際情況，考察考生的崗位工作能力和個人的素質表現。

參考要點：

1、這種現象是錯的。“人非圣賢孰能無過”、“金無足赤人無完人”。每個人都有局限、有盲點，難免會犯錯誤、有失誤、出紕漏。在一個集體里，要形成批評與自我批評的良好氛圍，才能克服缺點，發揚優點，促進共同進步，促進事業發展。

2、要敢于批評。要做到這一點，必須堅持原則、一身正氣、無私無欲，不怕影響前程，不怕得罪人，不怕影響選票。要從大局出發，從工作出發，從善意出發，對一切不利于事業發展、不利于完成工作任務的現象，大膽及時提出批評意見，你的正直、直率、真誠、負責任的品格，終究會得到大家的認可。

3、要善于批評別人。批評別人要講究方式方法，注意對象、場合，注意批評的藝術和分寸，讓受到批評的人能夠接受、心悅誠服，以達到批評的效果。

4、在批評別人過程中，既要防止惡意批評、亂扣帽子、亂打棍子；又要避免前怕狼后怕虎，充當“老好人”。

5、聯系實際談理解和體會，由考官判斷。

三、當前機關工作中，有一些干部只想“會來事”,經常與領導套近乎，崇尚“關系學”，善于表現、樂于表功，因為能跑會送，易被提拔使用。而“會做事”者一心只想工作，很少出頭露面，不會恭維奉迎，所以不被人注意和了解，由于不跑不送，常原地不動。你怎么看待這種現象。

測評要素：綜合分析能力

（1）考生對“會來事”和“會做事”的分析理解；（2）考生對“會來事”和“會做事”的價值判斷；（3）考生對處理“會來事”和“會做事”的對策思路。

參考要點：

1、“會來事”即是精于看前后左右關系尤其是看上司臉色行事，善為己謀。這樣的人不僅很難專注于做事，而且還影響單位的風氣。

2、“會做事”就是會干工作，體現的是履職盡責水平。“會做事”的人一般都是素質高、能力強或業務好、技能精的人才，是事業興旺發達的重要基礎。

3、“會來事”與“會做事”，雖都是說“事”，但此“事”非彼“事”。前者是投上所好之事，后者是關系到單位發展建設之事。在一個單位，如果“會來事”的吃香，就會有更多人效仿，這樣就會樹立不好導向，形成不良風氣。而“會做事”的吃虧，不僅耽誤個人的成長進步，更影響到單位的發展建設。

4、無論是從維護個人利益出發，還是著眼單位發展大局，都應當對“會做事”的人給予關注，對“會來事”的人保持警惕。對“會做事”的人既要關心和支持，更要尊重和重用，不讓老實人吃虧。同時還要建立科學的考核評價機制，讓“會做事”的人脫穎而出，“會來事”的人沒有市場。

四、領導安排一項拆遷工作任務讓你去負責組織，但卻遇到群眾的抵觸和反對，你將如何處理？

測評要素：實際工作能力和協調能力。

（1）考生對問題的認識和初步反思；（2）考生針對存在的問題進行分析和分類處理；（3）考生對該問題的總結和認識的提高。

參考要點：

1、工作中遇到群眾的抵觸和反對，說明我們的工作存在問題，必須認真反思，并深入基層，查找真實原因，及時予以處理。

2、根據調查結果，分別情況作出處理：如果是因為我的工作態度和方法問題而傷害的群眾的感情，我將誠懇向群眾道歉，希望得到群眾的諒解；如果是決策問題，群眾反映的意見有道理，我應該及時將群眾的意見和建議反饋給領導，并指出決策的不足之處，希望領導能對決策進一步加以研究，結合實際情況加以改進。

第5篇：約談個人匯報材料范文

日前，在福建省委九屆六次全體（擴大）會議上，根據黨的十提出的“統籌抓好公共服務、公共安全等各項工作”的精神，蘇樹林省長對2013年安全生產重點工作提出要求。要求保障公共安全，嚴格安全生產“一崗雙責”機制；深入開展道路交通安全綜合整治“三年行動”，從管理到設施均要抓好抓實，確保見成效；繼續打好“清剿火患”戰役，加強各領域各行業安全管理；煤礦生產方面，重點突出對龍巖市煤礦安全的監管工作，嚴格安全生產。（省安監局辦公室）

省安監局進一步推廣危險和可操作性分析方法

近日，省安監局舉辦危險與可操作性分析（HAZOP）培訓班，各設區市安監局危化品監管部門負責人、省化工設計院、省新五環設計公司、部分評價機構及危化品企業相關人員等近80人參加了培訓。省安監局要求，從2013年起，各級各有關部門和企業要逐步在項目設計階段和企業中推廣HAZOP方法。一是省化工設計院、省新五環公司兩個甲級化工設計單位要引入HAZOP方法，對涉及“兩重點一重大”的裝置，在設計階段進行HAZOP分析。安全評價機構也要逐步引入HAZOP方法，開展安全評價工作。各危化企業要積極創造條件，逐步推行生產裝置定期（每3～5年一次）HAZOP分析，識別危險因素，及時整改，提高裝置安全性能。二是各級安全監管部門要加強HAZOP技術的宣傳和推廣，舉辦各種培訓班，對相關人員進行HAZOP培訓，廣泛宣傳HAZOP知識，并在危險化學品建設項目安全設施設計審查階段進行認真把關，凡是沒有采用HAZOP方法的“兩重點一重大”裝置的設計，原則上不予通過審查。三是各設區市安監局要選擇1家以上重點企業開展HAZOP分析試點，取得經驗后逐步在其他企業中推廣。

（省安監局監管三處）

福州福清市開展安全隱患排查專項整治“百日行動”

近日，福清市在全市范圍內開展以抓防范、查隱患、促整改、保安全為主要內容的安全隱患排查專項整治“百日行動”。安全隱患排查整治工作的范圍是全市所有鎮（街）、工業區、行業（領域）的企業，重點檢查非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、道路交通、建筑施工、電力、燃氣、漁業船舶、特種設備、民爆器材、學校教育、旅游景區、林業等重點行業（領域）的企事業單位，以及商場超市、賓館酒店、餐飲、網吧、酒吧等人員密集場所。涉及全市所有鎮街、工業區，以及安監、煙花辦、交通、建設、公安、經貿、藥監、農機、水利、國土、漁業、教育、衛生、文體、林業、民宗、質監、旅游、廣電、糧食、供電等二十幾個行業主管部門和市直單位。

（福清市安監局）

福州市馬尾區切實推進消防安全“網格化”管理

2012年，馬尾區切實推進消防安全“網格化”管理，全區形成4個“大網格”、78個“中網格”、485個“小網格”，每個網格明確1名消防專（兼）職管理人員，開展常態化防火安全檢查。截至目前，全區共檢查單位4874家，排查火災隱患12280處，下發《責令改正通知書》2307份，臨時查封單位82家，責令“三停”單位53家。

（馬尾區安監局）

廈門市智能交通控制中心正式投入試運行

近日，廈門市智能交通控制中心正式投入試運行。該中心是在原市公安局交警支隊交通指揮中心的基礎上，經過全面規劃、升級改造而成的，設有核心控制區、電子警察巡邏區、決策會商室、文件收發室、民警辦公室等5個功能區，使用面積逾1400平方米，其中核心控制區現擁有9座全功能控制臺席。為充分發揮智能交通控制中心作用，市公安局交警支隊配套開發了“智能交通集成控制平臺”。該平臺集成了全市所有交通科技設備，功能方面除了保留原有的非現場執法、文件收發等功能外，還具備通過檢測設備、視頻巡邏、電話、微信、微博等多元化的道路交通信息采集功能，通過室外誘導屏、網站、手機等多渠道的路口信息功能，以及多手段排堵聯動處置、多維度交通信息研判等功能。該智能交通控制中心的啟用，標志著廈門市智能化交通建設進入了一個全新的階段。

（廈門市安監局）

廈門市集美區灌口鎮注重“四個依靠”開展摩托車排查工作

一是依靠領導重視。鎮長親自抓、負總責，進行動員部署；鎮道安辦統籌協調，狠抓落實；各村（居）主任親自督戰，推動工作進一步開展。二是依靠經費保障。為提高工作積極性，確保排查取得實效，鎮政府專門撥出一筆經費，對每排查一部摩托車給予3元補貼。三是依靠廣泛發動。排查工作時間短、任務重，單靠政府部門的力量還遠遠不夠。為此，結合“三年行動”宣傳工作，通過宣傳欄、標語橫幅、短信平臺、流動宣傳車等方式營造聲勢，廣泛發動村（居）民參與到排查工作中來。四是依靠群眾配合。面對工作人員走家入戶摸排登記，群眾表現出廣泛理解和支持。對于部分摩托車未上牌的村民，在排查的同時，努力通過教育勸說，促使其盡快上牌，不斷提高灌口鎮摩托車上牌率。

（集美區安監局）

廈門市同安區全面開展春節前安全生產大檢查

近日，同安區政府主要領導和8個副區長帶隊，對全區各鎮（街場）、各行業（領域）的企業進行節前全面檢查。此次檢點對非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、道路交通運輸、建筑施工、電力、燃氣、消防、人員密集場所、商貿企業、醫療機構等行業（領域）的企業進行隱患排查治理，嚴厲打擊各類非法違法生產經營建設行為，堅決遏制各類事故尤其是較大以上事故的發生。

（同安區安監局）

廈門翔安區成立安全生產專家組服務轄區企業

近期，翔安區成立了安全生產專家組。專家組由來自地質工程勘察、道路交通安全、電業安全、化學化工等專業領域的20位工程師組成。2013年開始，翔安安監局將組織推廣“專家企業安全服務”和開展企業“互查互學互助”活動。組織專家對企業“把脈問診”，對發現的問題認真分析原因，及時向企業提出整改意見，制定切實可行的治理方案；組織全區同等生產工藝、同等生產規模企業之間相互檢查、相互交流、相互學習，汲取安全經驗，查找事故隱患；確保隱患治理工作落到實處，提升企業安全生產管理水平。

（翔安區安監局）

寧德市安監局深入調研，走訪服務企業

近日，寧德市安監局曾建智副調研員帶領市、區兩級安監干部分別走訪了福建省聯合一家建材發展有限公司、閩東宏宇冶金備件有限公司，實地查看了企業的經營情況，并與公司負責人展開座談。曾副調研員一行認真傾聽了兩家企業負責人對企業基本情況的介紹、企業近期的發展狀況，以及對市政府關于支持中小企業發展相關政策的意見和建議。曾建智副調研員表示：對于本次調研中企業反映的意見和建議，督查組會根據部門的職責，認真做好相關工作，并將情況匯總后上報共青團市委，并積極配合團市委后續的工作部署，為寧德市市中小企業的健康發展創造良好的服務平臺。

（寧德市安監局）

莆田市涵江區副區長帶隊檢查煙花爆竹安全管理工作

近日，涵江區政府陳清泉副區長帶領區安監局、公安分局、工商局、質監二分局、供銷社等有關單位負責人檢查春節期間煙花爆竹安全管理工作。陳副區長一行先后到吉祥鞭炮庫、松東煙花爆竹庫并隨機抽查了幾家煙花爆竹經營店。每到一處，陳副區長都認真聽取業戶負責人的匯報，并對各業戶證照是否齊全、是否配備消防設施、是否懸掛明顯的安全警示標志，以及周邊安全距離是否符合要求等方面進行了細致的檢查，現場向從業人員詢問了安全常識，要求各業戶要合法經營、守法經營、安全經營。

（涵江區安監局）

莆田市城廂區全面開展安全生產大檢查“回頭看”活動

一是下發文件要求所有相關行業管理部門，對之前已檢查過的工礦企業、建筑工程、危險化學品、人員密集場所和一些容易發生安全隱患的公共設施全面開展一次“回頭看”大檢查。二是對之前有查不到位、查不仔細、查不完整的方面按照“條塊結合”徹底清查，絕不留死角偏位。三是組織力量深入一線，與相關企業負責人會面，具體責任落實到個人，對任何有問題的細節不得有任何松懈，查出的問題能整改的依法立即整改。絕不講半點情面，不存半點僥幸，不能馬上整改的制定方案督促到位，重大隱患落實掛牌督辦，真正做到整治措施、資金、責任、時限和預案“五落實”。

（城廂區安監局）

莆田市仙游縣組織開展危險化學品安全大排查

近日，仙游縣開展為期3個月的爆炸物品、煙花爆竹、槍支彈藥、危險化學品安全大檢查活動。據統計，行動以來，全縣公安機關共檢查涉爆單位26個、煙花爆竹批發倉庫8個、零售網點400多家，及時發現安全隱患32處，現場整改26處。查處非法運輸鞭炮案件1起，沒收非法鞭炮293件。仙游縣還制定了《全縣公安機關今冬明春爆炸物品、煙花爆竹、槍支彈藥、危險化學品安全大檢查工作方案》，在全縣范圍內組織開展煙花爆竹、民爆物品、危化品等安全大檢查工作，確保年終歲末安定穩定。

（仙游縣安監局）

泉州市鯉城區召開全區“除火患、保平安”冬春消防安全工作會議

近日，鯉城區組織召開全區“除火患、保平安”冬春消防安全工作會議。各街道辦事處、高新區管委會、區消防工作聯席會議成員單位分管領導參加了會議，陳燕飛副區長出席會議并作重要講話。會上通報了鯉城區“1·12”火災事故并對“除火患、保安全”冬春專項行動進行部署，明確了專項行動的工作步驟、各相關職能部門的職責及相關的工作要求。陳燕飛副區長要求各級各有關部門一定要把做好冬季防火工作作為當前的重點工作，同時就下階段的消防安全工作提出幾點要求：一是深化認識，不能有僥幸的心理，在春節期間要緊繃安全這根弦；二是將防火關口前移，做到宣傳到位，培訓到位，排查到位，消防設施配備到位；三是落實責任，對照各自的消防安全職責，組織開展本行業、系統的火災隱患排查整治，落實火災隱患排查整治各項工作要求。

（鯉城區安監局）

泉州市全面啟動安全發展城市創建工作

日前，泉州市政府印發《泉州市創建安全發展城市實施方案》，部署從2013年1月至2015年底，分宣傳發動、申報創建、考核驗收、持續改進4階段創建安全發展城市。《方案》明確了創建目標：到2015年，全市所有的縣（市、區）都通過“泉州市安全發展縣（市、區）”考評驗收，所有的市直行業主管部門都通過“泉州市安全發展行業”考評驗收。《方案》明確了8項創建內容：一是落實安全監管責任體系；二是調整安全發展結構體系；三是建立隱患排查治理體系；四是夯實安全生產基礎體系；五是構建安全生產保障體系；六是完善全民安全宣傳教育體系；七是建設事故應急救援體系；八是健全考核獎懲與公眾監督體系。

（泉州市安監局）

泉州晉江市155部公交車將全部配備急救箱

近日，晉江市舉行了“提升公交，服務民生”晉江市公交車，紅十字急救箱投放儀式，首批20部公交全部裝上了急救箱。晉江市公交公司相關負責人表示，接下來幾天，公交公司轄屬的155部公交車將全部裝上急救箱。在增設便民急救箱的同時，晉江市交通運輸局還組織對公交車駕駛員進行現場初級救護培訓，這將大大減少公交車上一些意外事故的發生，為群眾的出行提供更多的安全保障。同時，還可以進一步提升晉江城市文明形象。

（晉江市安監局）

泉州南安市“五個到位”保持打擊無證非煤礦山高壓態勢

一是成立以市委副書記為組長的打擊無證非煤礦山工作領導小組，明確國土、安監、公安等職能部門職責，集中時間、集中精力，爭取實現取締率和查處率100%。二是市政府與9個相關單位、27個鄉鎮及非煤礦山所在村分別簽訂責任書，將打擊非法開采落實到鄉鎮（街道）和重點村，建立起打擊非法開采的市、鎮、村三級監管網絡。三是重點鄉鎮聘請專職巡查員進行每日巡查，并建立巡查制度、定期報告制度、檔案制度和責任追究制度；加強部門聯動，開展聯合執法檢查，逐步建立監管長效防范機制。四是設立舉報電話和舉報信箱，對群眾舉報的非法采礦活動，依法立案嚴肅查處，并給予舉報者500～1000元的獎勵。五是市政府將對工作組織不力、成效不明顯的單位，給予通報批評：對有案不查、查處不力或者拖延辦案的，給予相關人員效能告誡；對包庇、袒護、縱容違法行為的，按照黨紀政紀法紀追究相關人員的責任。

（南安市安監局）

漳州市薌城區為小企業進行免費安全培訓

為進一步提高生產經營單位的主體責任意識，使其具備相應的安全生產知識和管理能力，加強全區小企業的安全生產監管工作，減少和避免安全生產事故的發生起到積極促進作用，薌城區安監局采取“政府購買服務”的方式，為轄區內生產規模較小、經營狀況存在一定困難的企業負責人和特種作業人員免費提供安全生產培訓。

（薌城區安監局）

漳州市詔安縣漁業船舶安全生產標準化創建取得實效

為全面推進全縣44.1kW以上漁業船舶安全生產標準化建設，不斷提高漁業船舶安全生產管理水平，促進全縣漁業安全生產形勢持續穩定好轉，通過總結全縣開展落實漁業船舶安全生產主體責任活動和市局通知要求，詔安縣海洋與漁業局結合實際，開展漁業船舶安全生產標準化創建工作。截止目前，已完成333條44.1kW以上漁業船舶的安全標準化建設工作，其中二級達標漁業船舶29艘、三級達標漁業船舶304艘，漁業船舶安全生產標準化創建工作取得良好成效。

（詔安縣安監局）

漳州市南靖縣四項措施確保冬季非煤礦山安全生產

一是成立了以分管局長為組長，礦管股全體工作人員為成員的監管隊伍，進一步明確責任，避免在冬季非煤礦山的安全生產工作上存在松懈和麻痹大意。二是認真組織開展安全大檢查，同時針對冬季非煤礦山安全生產工作的特點，認真查找存在的薄弱環節和各種漏洞，立足超前防范，確保安全生產。三是對于排查出的安全隱患，要求企業立即采取有效措施進行整改，整改工作要有具體實施方案，同時加強監督檢查，跟蹤了解情況，促進整改措施的落實，對一時難以整改的隱患要落實專人監控整改，直到驗收合格為止，做到萬無一失。四是加大執法力度，嚴厲打擊無證開采和亂挖濫采、越層越界開采等非法行為，加大對違規非法建設和不按批準方案施工企業的查處力度。

（南靖縣安監局）

龍巖市賴繼秋副市長深入新羅區檢查安全生產工作

近日，龍巖市賴繼秋副市長帶隊深入新羅區檢點領域安全生產工作，廖德槐區長、陳澤亮副區長及相關部門領導參加陪同檢查。檢查組一行深入到新羅區紅坊鎮甘美坑煤礦、適中鎮蘭田礦區，認真聽取匯報，仔細檢查安全生產隱患，就下一階段工作提出具體要求。賴繼秋副市長強調：堅持不懈抓好“五項機制”工作的落實；要求各級政府和部門領導每月5號深入生產第一線開展安全檢查，落實各項安全生產工作，做好隱患標本兼治，要求第一、抓本質安全。

（新羅區安監局）

龍巖市上杭縣出臺安全生產預警制度

近日，上杭縣制定出臺《上杭縣人民政府辦公室關于印發安全生產預警制度的通知》。文件規定：一年內受到縣政府安委會預警2次的鄉鎮和部門，將對被預警單位的分管領導進行約談，對具體責任人進行效能告誡；對被預警單位不按要求整改和反饋，或受到縣政府安委會預警3次以上（含3次）的，由縣政府對被預警單位進行掛牌督辦，責成其主要領導向縣委、縣政府作書面檢查，并對其主要領導和分管領導進行效能告誡，具體責任人按干部管理制度進行組織處理；一年內受到縣政府安委會辦公室預警1次的生產經營單位，由縣政府安委會委托生產經營單位所在地的鄉鎮政府對被預警單位的負責人進行約談；受到縣政府安委會辦公室預警2次以上（含2次）的，由所在地鄉鎮政府對被預警單位進行掛牌督辦，并由縣政府安委會辦公室對被預警單位負責人進行約談，并依法實施行政處罰。

（上杭縣安監局）

龍巖市武平縣廖卓文縣長對煙花爆竹安全監管工作提出四點要求

一是提高認識，堅決貫徹落實市委、縣委關于退煙轉產的決策部署。切實加強安全監管，維護群眾的生命安全和財產安全。二要從嚴監管，始終保持煙花爆竹安全監管的高壓態勢。要堅持日常巡查，強化專項整治，切實抓好生產源頭。三要強化落實，確保煙花爆竹安全監管取得實效。各部門要各司其職，多頭發力，加強專業打擊的力量，加大責任追究的力度。四要疏堵結合，努力讓轉產的群眾過上更好的生活。研究制定相關政策，鼓勵和動員煙花爆竹從業人員參加職業技能培訓，加大對農戶轉產創業和入園就業的扶持獎勵力度。

（武平縣安監局）

龍巖市永定縣“三機制”嚴厲打擊非法采礦行為

一是出臺《關于進一步加強火工材料管理的通知》，嚴格對涉爆人員和生產、經銷、倉儲、使用涉爆物品全過程的安全監管，明確生產、使用和經營單位責任。2012年共查處關閉礦山469個，立案查處各類非法違法采礦案件276宗；行政拘留8人；刑事拘留23人；追究刑事責任11人。二是出臺《關于打擊非法礦山供用電行為的通知》，加大打擊非法礦山供用電力度。2012年度下鄉巡查235人次，對3個礦井終止供電，并拆除供電設施，對12家煤礦、11家石場停止供電，對5個煤礦礦井停電處罰并處罰款，立案查處并結案24起，其中非法采礦10起，累計罰款49萬元。三是出臺《關于進一步加強礦產品準運證管理的通知》，嚴禁無證開采的礦產品進入市場，使無證開采的煤炭無法流通，讓非法開采者無市場、無利益。

（永定縣安監局）

三明市積極推進校車安全工程實施

一是從源頭上狠抓校車使用許可、駕駛人資歷審核等工作，實行一校一檔、一車一檔。全市共投入接送學生車輛630輛，已安裝GPS 617輛，占97.9%。加強對校車駕駛員、隨車照管人員管理，完善學校周邊道路交通安全設施，定期開展專項整治。二是建立補償機制，按運營成本價的30%～50%補貼營運公司，并減免相關費用。全市共投入555.25萬元，購置國標校車9輛，更換12輛。三是增開部分線路車次、適當調整周末放學時間、分批分流乘車，解決學生周末回家時間相對集中、部分線路擁擠等問題。認真做好乘坐“周末班車”學生的登記、交接工作，實現全程無縫連接。

（三明市安監局）

南平市聯合制定安監部門監管監察能力建設三年規劃

日前，南平市發改委、安監局聯合制定下發了《關于印發的通知》（南發改[2012]134號），以國家發改委、安監總局確定的主要目標任務要求和配備標準，力爭到2015年，市、縣兩級安全監管部門工作條件建設100%達到標準配置的工作目標，基本達到滿足全市安全生產監管監察需要的執法、信息、實訓考核、應急救援指揮和支撐等體系，切實提高全市安全監管部門的監管監察能力，為實現“十二五”時期安全生產狀況全面改善和到2020年安全生產狀況實現根本好轉奠定堅實基礎。

（南平市安監局）

南平建甌市三部門聯合組織開展水上交通安全綜合整治行動

第6篇：約談個人匯報材料范文

精選來自畢業生的感謝信五篇范文(一)

尊敬的韓董事長：

您好!

我是小學部三年三班金子瀚的母親，在這里我要感謝班主任董文文老師!這也是一位母親發自心底的最衷心的感謝!

我的大兒子金子瀚是一個比較特殊的孩子，他從小在韓國長大，因為媽媽是中國人(我韓語不好)，所以在幼兒園、小學受到了一些異樣的目光，導致孩子心理從小沒有自信。孩子成長路上的艱辛，我們父母內心焦急如焚，為了培養他的自信心，我們舉家搬回國內，回國之后，我家的三個孩子擇校又成了頭等大事。記得我們第一次來銀河學校咨詢，我們就非常幸運的遇到了董文文老師，她看到了我們父母的焦慮，坐下來和我們說，孩子來到我們這里一定會快樂起來!董老師雖然話語不多，但是每句話都是深入我們父母的心底，知道該給孩子什么，知道孩子想要什么。當天，我和孩子爸爸就決定來銀河學校!

子瀚正式入學了，董老師為了讓子瀚增強自信心沒少費心思!知道子瀚喜歡畫畫，特意讓我準備了幾張，為子瀚舉辦了一個小型畫展，以一個小畫家的身份出現在班級里，這是子瀚第一次收到了同學和老師的肯定!回到家里，一遍一遍的說：媽媽，同學們都說我畫的好!第一次看到他那么高興和幸福，受到別人的認可是多么幸福的事。看著他那么高興的樣子，我的眼淚不知不覺掉了下來，對!就是高興激動的眼淚!

董老師知道子瀚不敢交朋友，怕他剛來到班級受冷落，特意安排了同學們輪番陪著他玩，班里面的同學們特別的友愛，在學習上耐心的幫助他，在生活上處處與他為伴。子瀚回到家里高興地說：班級里都是他的好朋友，說大家都喜歡他!子瀚變了，變得愛笑了，變得沒那么膽小了，性格也一天天的開朗起來!

經過一個學期的學習和生活，子瀚像董老師剛來的時候說的那句話來到這里學習，他會快樂的!真的，在老師的幫助下，孩子改變了，也是我們父母最希望的!讓我們深深地體會到了銀河學校的魅力所在，體會到您的那句話：愛是教育的靈魂，也是教育的責任!我們期望每一個學生在愛的滋潤下，贊揚的環境中自信全面地發展，也希望每天能掛著陽光般的微笑來到學校，懷著感激的心情迎接他人的幫助，帶著新鮮的態度面對生活的變化。

最后再一次特別感謝班主任董文文老師，副班主任梁鑫老師，數學老師郭曉燕老師，感謝所有老師對子瀚的幫助!也希望孩子能一直跟著董老師快樂的學習和生活!

精選來自畢業生的感謝信五篇范文(二)

各位老師、各位家長、還有可愛的小朋友們大家好!

我是第十屆體腦潛能開發班43班桐桐的家長。今天是孩子們的畢業典禮，能和孩子們一起參加我非常的高興。時間總是過的太快，一晃眼就到了分離的時候，作為家長此刻我想說幾句內心的話。

首先感謝我們的郭校長，感謝我們的武園長，感謝桐桐的班主任小宋老師，感謝帶桐桐課程的趙老師、呂老師、厚老師還有金子塔所有的老師們，以及負責后勤的工作人員，謝謝你們給予桐桐的關心以及愛護，在金子塔學校，我看到了你們用飽滿的熱情與淵博的知識，引領孩子們啟航，探索知識的海洋;你們用無私的關愛與細致的呵護，成就孩子們童年的快樂和健康;在這里，孩子們是快樂的、幸福的，正是這種無私的愛讓我的孩子在這一年的時間里感受到很多,也學到了很多,也正是這種愛讓我的孩子在即將離別時戀戀不舍，滿含淚花。

另外也深深的感謝我們43班的小朋友和我們的家長朋友們，謝謝你們在這一年里對于我家淘氣的桐桐的諸多包容和幫助。

這一年中，留給桐桐，留給大家很多美好的回憶，感謝遇見、感恩遇見。我們的孩子馬上就要進入到小學，要到更廣闊的天空去展翅翱翔，人生不會就此別過，我們一定還會以更好的面貌再次重逢。

最后祝愿我們的金子塔越辦越好，祝愿我們老師們永遠年輕，祝愿我們的孩子永遠快樂，茁壯成長!

桐桐的爸爸

精選來自畢業生的感謝信五篇范文(三)

尊敬的青島市實驗幼兒園保利分園的各位領導、老師、家長朋友們：

您們好!

我是20xx屆大二班一位孩子的家長。我的孩子即將畢業，回首過去兩年孩子在幼兒園的成長與進步，作為家長和孩子都對幼兒園充滿感激、感恩和依依不舍。

因為種種原因，我們這屆孩子直到20xx年11月才正式轉入實驗幼兒園保利分園。之前我們是在市北區另外一家比較知名的公辦幼兒園學習，從孩子整個小班的經歷來看，我只能說不想多做評價，只記得轉園時門衛的一句這個孩子我知道，就是其他小朋友都在玩，他自己蹲在一邊的那個!差點讓我掉下眼淚來。當然作為家長，我也一直在反思也許是孩子的性格使然以及家長的引導不夠。進入保利分園不到兩周，班主任高老師就打電話找我約談(之前的幼兒園老師從未找我約談)。我忍不住緊張起來，怕老師針對孩子提出一大堆問題。然而事實上，老師首先肯定了孩子入園的表現，表示孩子在老師的引導下，與其他小朋友都能正常交往，只是希望家長能多引導孩子表達自己，鍛煉語言能力。并且對孩子未來的發展給予厚望。從那一刻我就感覺到了我們做出的轉園決定是多么的正確。孩子在幼兒園第一個月的變化對我們來說簡直就是脫胎換骨，從過去每天的哭哭啼啼沒精打采，到每天的開開心心神采奕奕;從每天回來不問不答問了也不知道，到每天喋喋不休迫不及待各種匯報;從一整天都沒有跟小朋友說一句話，到每天幼兒園放了學還要跟好朋友玩到天黑還覺得不夠盡興。孩子一天天的成長和變化讓我們無比欣慰、無比欣喜、也無比感恩。

實驗幼兒園的家長們一定都對主題活動、信息報、小檔案這些字眼不陌生。或許有些時候因為工作的壓力我們也會對這些作業疲于應付，但其中的價值我們毫不懷疑。雖然我并非從事幼兒教育專業，然而從幼兒園開展的第一次主題活動，孩子做的第一份信息報開始，我就由衷的佩服實驗幼兒園在幼兒能力培養、課程開發等方面的用心鉆研與高端水平，我相信他們已走在島城乃至全國的前列。我們可以想象一下，主題活動的實施，跟其他幼兒園按部就班的類似小學課堂的課程設置相比，從主題確定、活動設計、教材教具準備、活動開展與實施等等都要困難得多，老師付出的時間與精力也要多得多。但是我們的實驗幼兒園堅持做到了，為什么要堅持?在我看來，簡單一句話，就是為了孩子們得到更好的教育和發展。開展主題活動時，孩子需要跟家長共同參與主題的材料準備、研究，孩子在這個過程中動腦、動手、動口，全身心的參與。我相信很多家長都能體會到，在某一主題的研究過程中，孩子們學到的東西比我們過去三十多年所了解到的都更專業、更有深度。能在這樣的幼兒園接受學前教育，我們的孩子必將終身受益。

每一次幼兒園發回主題照片，我都會忍不住感嘆，每個孩子每個主題至少免費提供四張照片，拋開這一筆不小的開支不說，老師們需要花費多少時間與精力拍照、沖印、分類、裝袋?只為了幫助孩子、家長記錄下他們自主、投入的活動狀態。每周幼兒園免費提供的借閱圖書，孩子都會第一時間讀完，下周借閱新書之前都能閱讀好幾遍，還能按照老師的要求復述故事或寫出讀后感，我也會忍不住感嘆，實驗幼兒園的孩子們會比其他幼兒園的孩子們多讀多少好書啊?有多少孩子是在實驗幼兒園的讀書氛圍熏陶下，養成了從小閱讀的好習慣?他們是多么的幸運!每到學期末，孩子拿回厚厚的小檔案和老師滿滿兩頁甚至三頁的評語時，我又會感嘆，每一個孩子都要寫幾千字的評語，一個班四十幾個孩子，老師們要花費多少個不眠的夜晚?在這長長的評語背后，又包含了多少老師對孩子細致入微的關心、關懷和愛?每每說起這些，家人們無限感慨，朋友們無比羨慕!

兩年的時間匆匆過去了，幼兒園和老師們的付出，點點滴滴我們都記在心里，這毋庸置疑。!借用另一位家長的話來說孩子們對你們的喜愛更是無法用語言表達的，看看畢業典禮上哭成淚人似的孩子們和家長們，老師們就知道了。然而，驚聞不久前，有家長投訴幼兒園暑期合班超員、收費等問題，甚至通過媒體偏聽偏信，捏造事實的曝光，給幼兒園扣上了管理不善的帽子。我們大班的孩子截止到昨天還正常入園，在各班教室上課，并沒有開始合班，何來超員之說?通過與幼兒園方面的溝通了解，老師表示如果合班后人數超員，幼兒園會馬上調整。原本還沒有開始的事情，卻因為某些家長不必要的擔心和不理智的溝通方式變成了以訛傳訛。這樣的做法傷害了幼兒園，傷害了老師，而最終傷害的有可能是自己的孩子!當病人舉起尖刀刺向醫生，誰還愿意做救死扶傷的白求恩?當學生和家長的拳頭落向老師，誰還愿意做培育花朵的園丁?在這里，我想代表畢業班的家長們真誠的呼吁，愿我們的家長能為孩子營造一個健康、積極、誠信、友善的成長環境，愿人與人之間多一份信任、理解和包容，愿我們的社會充滿正能量，愿孩子們的明天更美好!

最后，再次感謝幼兒園對孩子的培養!感謝大二班高老師、王老師、張老師的辛勤付出!祝實驗幼兒園越辦越好!祝老師們身體健康、工作順利!祝所有的孩子健康、快樂成長!

大二班學生家長

精選來自畢業生的感謝信五篇范文(四)

致學校：

我叫馬義萍，20xx年7月畢業于鄭州牧專生物工程系普招班。截止到20xx年畢業已經有十四年。因為想提升學歷并考職稱，發現學信網查詢不到個人信息，一時六神無主。匆忙聯系到我校學籍科汪曉偉老師，經查詢學校采集身份證錯誤，導致學信網登陸。因為身份證號不一致，無法證明是同一個人，即使在教育廳也很難進行更改。

當聯系到汪老師的時候，老師并沒有推脫，而是幫我出主意。在汪老師的指導下我先后在部戶籍處、省招生辦公室、人才市場等開證明。最后因招生代碼弄不清最后在校檔案室里找到當年的招生情況。

因為汪老師去年去教育廳沒能幫我成功解決，年后一開學汪老師又跑了一趟，最終幫我解決了這個問題。

在這里特別感謝汪老師，在學生畢業十四年后出現學籍問題，依然積極地幫我處理，先后幾次找教育廳領導，最終幫我解決了我的學籍問題。

現在我的心情萬分激動，今年過年的時候心理一直沉甸甸的，當問題解決時滿心歡喜。衷心感謝汪老師的全力幫助，也為學校有這樣的老師感到慶幸。正是因為有這樣的老師，學校才更加長久興盛。

最后還要再說一下，特別感謝學校及學校老師，祝愿我校蓬勃發展，桃李滿天，明天更輝煌!

生物工程系學生:

精選來自畢業生的感謝信五篇范文(五)

這三年來，我們在挫折中成長，在磨練中堅強，而最讓我們感到有可靠、安慰感的，是我們的各科老師。我們二班，在班主任王老師的帶領、各科老師的協助下，向德、智、體、美全面發展，經過三年的共同努力，創造了一個團結友愛、互幫互助的班級，作為班級的一份子，我深感驕傲與自豪。

語文老師李帆，上課有趣，引人入勝，與同學親近。她常常用她的微笑，帶動班級的積極情緒，在高三后期，我們學習壓力大，感到自己很苦，可她讓我們張弛有度的度過了最后的日子，當然我們也不負所托，語文方面屢創佳績!

數學老師李少波，為人誠懇，待人和善。我們班女生偏多，數學科目相對較弱，可是李老師一直不拋棄，不放棄，盡力尋找解決問題的方法。他有時會為我們考差而懊惱，可事實上，他從來沒有向我們發過一次火，他有的，只是相信與鼓勵!

英語老師蔣仕瓊，和善可親，樂觀向上，常常勉勵我們。她是高三才開始教我們班的，可是她盡心盡力，作為英語課代表的我，真心明白其中的不易。蔣老師從來沒有放棄過任何一個英語差的學生，她總是心平氣和的回答問題，讓學生感到放松!

英語老師周曉芬，笑容可掬，親切隨和。周老師是從高一教我們到高二完的，在這期間，我們班在周老師的帶領下，在英語方面取得了優異的成績。周老師的治學嚴謹，認真負責，使我們有了好的學習習慣，進而取得了好的成績!

物理老師張志容，為人爽朗，性格直率。張老師勉勵同學的方式，有所不同，但同學們都知道，這是張老師對大家好才這樣的。當我們成績不理想時，張老師表現出來的信心，使得好些物理不理想的同學重拾信心，其中也包括我。

化學老師王心杰，治學嚴謹，計劃有序。王老師豐富的知識，多彩的教學，精彩的邏輯，使得班上好多同學，稱其為男神!王老師總是信任我們，相信我們，他的這種精神，使得班上能擰成一股繩。學習上，他指引我們方向;班級中，他帶領我們前進!

生物老師張亞萍，待人親切，溫柔暖心。張老師的生物課堂，是活躍的，是生動的，是充滿歡笑的。在高三后期，我們壓力增大，作業增多，她總是會考慮到大家，然后為我們減負。她總是耐心回答我們的問題，相信、勉勵偶爾考差了的我們!

第7篇：約談個人匯報材料范文

關鍵詞：技工院校 一體化教學 教師評價

目前一體化教學模式下教師的評價體系研究幾乎是空白，大部分技工院校在實際評價過程中主要沿用傳統的理論、實訓獨立的評價模式，并沒有體現一體化教學的特點，無法適應一體化教學改革發展的需要。因此，有必要研究適合一體化教學模式特點的教師評價指標體系。

一、構建評價指標體系的目的

通過評價促使教師客觀地分析自己，制定職業發展規劃和目標，多方面獲取信息，不斷反思與改進自己的教育和教學行為，引導教師提升個人專業能力和形成個人教學特色，具有較高的綜合職業能力，并達到學校的教育教學質量管理要求。

二、評價指標體系構建的原則

1.發展性原則

一體化教師評價制度將立足點放在教師的未來發展方面，而不僅僅是評選先進、職稱評審、加薪等方面，是作為幫助教師了解自己的潛力、提高專業技能和專業知識的一種手段，是促進教師專業發展和提高學生的綜合素質、最大限度地提高教育教學質量的措施。

2.綜合性評價原則

是指用動態、發展的眼光，對教師工作全過程的各個環節進行系統、長期、反復的評價。

3.差異化原則

體現以人為本的思想，尊重和體現個體差異，激發個體最大限度地實現其自身價值。

4.科學性原則

科學性原則應貫穿于評價過程中的各個環節，評價方案要符合一體化教學的特點，反映教學的客觀規律，采取實事求是的科學態度收集與處理信息，把定性與定量判斷綜合起來進行評價。

5.及時反饋原則

評價的結果不應該以簡單的“優秀”“稱職”“不稱職”來概括。教師渴望發現不足、改進工作。評價結束后，評價人員應及時約談教師，反饋評價結果，指導教師制訂改進計劃。

6.雙向性原則

教師評價應該重視領導與教師、教師與教師、教師與學生、學生家長與企業專家等有關人員積極參與，將評價過程變成雙向、多向的過程。

三、評價指標體系的內容

一體化教師評價方案構建了教師與學校共同發展的目標體系，教師參與學校發展目標的設計過程，依據學校發展的近、中、長期目標，參考教師自身的條件、個性特點成長需求、崗位職責分別制定出發展的階段性評價指標。評價指標包括教師職業道德和職業能力方面的五大項：教學態度與效果、教學規范、教學能力、合作能力、發展能力。根據教師綜合職業發展的五大項指標設定相應的評價標準，每項評價內容都賦予了適當的權重。

具體如下圖所示。

1.教學態度與效果（該項共計15分）

（1）具備良好的教師職業道德，嚴格遵守學校各項規章制度，占8分。該項包含四個小項分別是：按時上下課、不脫崗，注意課堂紀律（占40%）；注意言傳身教，為人師表（占10%）；無學生投訴現象出現（占30%）；學期調課不超過2次（占20%）。

（2）注意反饋信息，及時調整，改進教學，占7分。該項包含兩個小項：及時收集信息，改進教學（占50%）；講授效果好，學生理解、掌握所學內容（占50%）。

2.教學規范（該項共計15分）

（1）嚴格按照學校各類教學業務規范開展教學工作，按時按質提交教學業務檔案相關資料，占10分。該項包含六個小項分別是：嚴格登記學生考勤，規范填寫教學日志（占15%）；教學進度計劃制定規范，并按時交審（占15%）；教案編寫規范，并按時交審（占15%）；認真批改學生課業，對優秀課業抽樣整理（占20%）；按時填寫、提交業務質置登記表（占15%）；認真批卷閱卷登記并分析學生成績（占20%）。

（2）認真聽取學生座談會意見，每月進行反思，不斷改進和完善教書育人工作能聽取學生座談會意見，主動反思積極改進工作，占5分。

3.教學能力（該項共計45分）

（1）提前做好每個單元的教學準備，按時按質完成教學設計工作，占5分。該項包含兩個小項：能參與教研室教學設計方案方案制訂工作（占50%）；課程授課工作準備充分，教學設計質量高，無學生投訴現象（占50%）。

（2）教學策略與方法選擇適當，運用靈活，占12分，包含兩項：督學督導評分（占50%）、系教學巡似婪鄭ㄕ50%）。

（3）能采用有效教學方法促進學生積極學習提升教學質量，提高學生滿意度，占20分，包含評價者聽課評價（占30%）、學生評價（占70%）。

（4）能高質量地完成學生學習效果評價，達到學校相關教學質量要求，按教學質量評分細則，由系評分并折算，占8分。

4.合作能力（該項共計15分）

（1）培養、指導青年教師，占6分，包含兩項：能較好地完成學院安排的“青藍工程”（占50%）；指導青年教師操作技能成績顯著（占50%）。

（2）能參與團隊合作項目，完成各類教改科研工作，開展公鑰謂萄В占6分，包含：能參與團隊合作項目，完成教改科研工作（占50%）；能承擔公開課任務（占50%）。

（3）能發揮帶頭作用，以開展示范課，專業教學講座等形式促進交流學習占3分，包含：能開展示范課，促進教師交流（占50%）；召開專業教學講座，促進交流（占50%）。

5.發展能力（該項共計10分）

（1）能堅持繼續學習，包括向同~學習、下廠學習、參加各類培訓、促使理論與技能提升，占4分，包含三項：能參加繼續教育達到學校要求（占30%）；能根據專業發展需求及本系安排下廠實踐與學習達到學校要求（占40%）；能完成下廠實踐任務，并完成信息反饋工作（占30%）。

（2）能夠經常與所任教班級的班主任及科任教師等工作群體、教育對象關聯人流教育教學情況，并提出合理的建議，能參加教學班級教育教學溝通會獲取班主任學生意見反饋，并有效改進，占3分。

（3）能主動獲取各類專業發展信息，通過學習、整理、研究、形成學術成果、技術成果，占3分，包含三項：能獲取專業產業信息，結合自身教學研究出相關學術成果，技術成果（占30%）；能協助學校做好專業開發中教學計劃大綱，教學場地建設等重點工作（占30%）；能促進學校與企業、社會聯系，形成合作項目（占40%）。

四、指標體系評價過程

1.收集信息

由參與評價的各方按照“一體化教師評價表”中的項目，以及初次面談時確定的分工，收集、整理各項目信息和數據。

2.評價面談

（1）評價對象在評價面談前對評價周期內的工作表現情況進行總結，簡要填寫“教師工作階段性回顧”“一體化教師評價表”，并提交給評價者。

（2）由評價對象在本系內自由選擇結對子，相互督促日常各項工作的實施，監視實施目標的實現過程。評價周期末，相互在對方的“教師工作階段性回顧”中簡要批注，以供評價者參考。

（3）評價者于學期末最后兩周內組織評價對象面談，由評價對象按照“教師工作階段性回顧”的思路，介紹在評價周期內的工作表現情況，并提供相關數據材料。

第8篇：約談個人匯報材料范文

時間過得飛快，不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業進入小學了，回顧一學期的工作，大班本學期的教學工作在我們年段6名教師的共同努下，已經畫上了一個圓滿的句號。在領導和同事們的指導、幫助下，全體教師在工作上始終如一、認認真真、扎扎實實，以“綱要”精神為指導，圍繞創“弘揚民俗文化精神”，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了我們的業務水平。現將本學期的工作匯報如下：

一、團結協作，積極投入教育教學工作，體現各班教育特色.

1、開展師徒結對活動。

我們年段有3個班級，有青年教師。基于培養青年教師，為讓新教師快速成長的要求。我們開展了師徒結對活動。指導新教師設計教案、試教。并在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動中提高新教師的教學業務水平。

2、團結協作、爭創成績

我們保持年段團隊的良好工作氛圍，調動每一位老師的工作積極性和發掘她們的特長，更專心、更用心地投入幼兒園工作，團結一致，出色完成各項任務。

3、齊心協力、相互促進

大班的全體教師在園領導的帶領下，團結一心，勤奮踏實，互相學習，互相促進，密切配合，以主人翁的態度對待各項工作，形成了積極，團結，群策群力的良好風氣，出色的完成了各項工作。

二、教育教學工作的開展。

1、用環境說話。

環境是幼兒園教育的一個重要組成部分，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學期我們繼續探討環境教育的問題，努力創設與教學課程緊密結合的環境，著重體現了幼兒的全面參與性。主題墻的創設也體現了師生互動，主動學習的新的教育理念。各班老師結合教學主題有計劃，井然有序的布置主題墻。在家長、幼兒、老師的三維互動，人人參與下，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參與，家長的配合支持為主。主題墻成為互動交流、探討、知識分享的小天地。

2、豐富區域材料。

區域活動是幼兒喜愛的活動，本學期各班在原來的基礎上做了調整，更多的提供一些本土材料，廢舊材料，并且與教學主題相結合，開展活動。活動后及時展示幼兒作品，并注重發揮幼兒主體性，請幼兒利用區域活動手工、繪畫作品布置教室。

三、加大教科研力度，提高研究質量。

1.深入學習《綱要》。

我們段訂在每星期二的中午開教研活動，一起學習專業知識和政治思想，一起聽課、評課，一起商量主題活動內容，一起交流工作中的困惑等等。

2.園內的教學研討。

幼兒教育的發展日新月異，只有不斷學習，不斷實踐，不斷反思，才不會被時代淘汰。組內老師們積極參加集體研討和分組研討活動。堅持每個周一的教研活動，每次活動內容安排充足，全組成員參與研討。每位教師都是教研活動的主人，在每次的教研學習中，大家總是積極參與討論，各自有獨特的見解。年段內形成團結一心，互相幫助，積極討論的濃厚學習氣氛。

這期間，我們全體教師共同學習、了解研究內容，然后結合本班幼兒的實際情況，通過討論，我們確定了從以下四個方面培養幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養、大班幼兒責任感的培養、大班幼兒堅持性的培養、大班幼兒學習習慣的培養。各班對照課題確定研究的階段內容和途徑，制定出切實可行的研究計劃。同時我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學習，拓進了幼兒園與小學的不斷溝通。為幼兒順利的如小學打好基礎。

3.提高學歷.

專業的成長需要不斷學習專業知識，除了提高自身學歷，老師們也經常上網查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍，豐富知識，提高職業素養。

四、開展多種活動，建立家園互動的科學育兒橋梁。

家長工作是幼兒工作的一項重要內容，“如何提高家長的教育意識和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進幼兒的發展”，是我們大班組老師最為關心的問題。

對待家長我們始終以平等是基礎，溝通是橋梁，參與是行動的原則，樹立全心全意為幼兒服務，為家長服務的思想，在行動上體現一切為了幼兒，一切為了家長。平時，我們通過班級博客、家長會、家園聯系欄、家園聯系本、親子活動等形式，加強家園溝通，共同關心孩子的進步。

在與家長的溝通和交流下，家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責任，同時也是家長的重要責任。于是，家長們越來越關注幼兒園的教學。

面對成績，喜悅是短暫的，更久遠的是壓力，我們感到只有變成績為動力，才能提高教育教學的水平。學無止境，我們會不斷地向書本學習、向專家學習、向其他年段學習。更加科學的組織幼兒一日活動，更加扎實地開展教科研活動，繼續發揚團結奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個個挑戰!

五、努力的方向。

1、繼續深入學習《教育指導綱要》，領會綱要精神，熱愛、關心每一位幼兒，有效促進幼兒各項能力的發展。

2、加強教師的理論學習，以新理念指導教育教學行為，努力提高總結經驗和撰寫論文能力。

3、各班繼續做好幼兒的安全教育工作，一日活動常規常抓不懈，使幼兒養成良好的學習、生活習慣，為進入小學做準備。

幼兒園大班學期末工作總結范文二

我們班是一個活潑向上的集體，在集體中53位小精靈，都有著其獨具的特點。聰明活潑的xx，頑皮好動的ss，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長，一天天的進步，我們三位老師感到無比的欣慰、自豪。有過辛勤的汗水，才會有收獲的喜悅。

范文二：

本學期，我和馮老師以新《綱要》為指導，積極配合，科學施教,圍繞園務工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動，有利的促進幼兒綜合素質發展，特總結如下：

一、加強幼兒日常生活、常規及自我保護教育

幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實施。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。并努力創造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，如：開展跳繩、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，隔毛巾、照顧自己。

培養幼兒良好的常規習慣，就是讓幼兒學會自律。教師榜樣作用尤為重要，日常里，我們堅持說普通話，與幼兒交談時主動使用文明語言，注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時，組織“我為集體爭榮譽”的談話，開展了以小組為單位的評比活動，使幼兒認識到自己言行直接影響著本組的榮譽，因而約束自己的行為。并在獎勵方法上也作了改變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習慣有了很大的改變，收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害，我們對幼兒進行安全防范教育：如結合“幼兒追跑、推拉”現象展開現場討論，進行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護注入到幼兒生活經驗中，為今后學習生活打下良好基礎。

二、大膽嘗試探索，引導幼兒生動活潑，主動學習

教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學實際工作中，我們注重突出重點，以人為本、充分發展幼兒感官，在做中學、在玩中學，在游戲性體驗中獲得發展。

在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學活動中培養幼兒探索能力”的研究。根據幼兒的發展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學內容，如汪老師開展的《小小工具用處大》，陳老師接待“區網片”活動《奇妙的云》及區“雙優”評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒，鼓勵幼兒，有效的提高了幼兒科學探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲，不斷實踐積累經驗。

早期閱讀一般是指未入學的兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動的讀、講來理解讀物的活動過程。由于本班幼兒即將面臨進入小學，進行早期閱讀是非常必要的。在全班開展了“如何創設閱讀情趣，激發幼兒閱讀興趣”的個人專題研究。從創設良好的閱讀環境、變幼兒被動學為主動學，充分發揮師生互動作用、開展多側面的活動形式三方面入手通過一學期嘗試，幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣，閱讀能力有了很大的提高。在學期觀摩活動中幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。

在美術活動中，我們將訓練的目光從簡單的構圖、著色轉化成幼兒自主想象。在教學上打破了以往步驟、示范教學法，讓幼兒自主去觀察，教師只是一個引導者鼓勵幼兒大膽的進行構圖，對于幼兒的作品經常給予肯定。在這種氛圍下，孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運用有著很大的進步。在本次“六一”親子作品畫比賽中我班有十一個幼兒取得了較好的成績。通過對《主題課程》學習、嘗試，讓我對“如何讓幼兒在支持中學習、探究”有了更多的理解。“如何讓幼兒主動發現問題”引起了我的思考。幼兒的學習是在主動與環境互動中構建的，教師要努力轉變角色定位，做幼兒學習活動的支持者，合作者引導者。

三、架起家園合作教育的橋梁

幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終生教育的奠基階段，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量，更是受到人們的重視。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。”新《綱要》也明確指出：“家庭是幼兒遠重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”由此可見，家長工作是非常重要的。

我們利用《家長園地》有效陣地，除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務、要求和內容，宣傳;還向家長展示近期主題網絡圖，每周還在《家長園地》中留有一席之地，帖上一張小帖士，在上面有本周需要家長配合的一些事項。如親愛的爸爸媽媽本月主題，“吃的學問多”，我們班將增設一個“食品店”進行角色游戲，請您幫助我們收集了食品袋、水果及干果。這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼士，貼近了家長的心，許多家長都會在百忙之中樂于滿足孩子的要求。

針對幼兒出現新情況、家長的疑慮，我們進行家訪和定期預約談話，爭取家長的積極配合。如我班幼兒杜金宇上學期是一個愛學習、有禮貌的孩子，但是這段時間退步很大，上課注意力不集中、喜歡瘋鬧、對老師也沒有禮貌。我們便與孩子母親進行了一次預約談話。通過交談我們交換了彼此的看法，同時共同商量解決辦法，最終找出了孩子的原因。被醫院確診過敏性弱聽，也就是對分貝高的聲音聽不見。我們針對孩子的情況，為孩子調整了座位，并給予特殊照顧。家長對我們的工作表示了深深的感激。

為了及時準確的促進家園互動、溝通，我們堅持使用“家園聯系本”，上面記載了幼兒表述每日所學的內容及幼兒在家表現。對有針對性的問題我們及時進行反饋，并以此為依據，加強個別教育，這項工作受到了家長的重視和歡迎，片片言語拉近了我們之間的距離。常常有家長在本中寫到：“幸虧有了這個本子，使我們看到了孩子進步，孩子真的長大了……

四、注重個體發展，因材施教

教師工作的原則就是平等的對待每一位孩子，并不斷的尋找、發掘孩子身上的“閃光點”，促幼兒在自身水平上得到發展。

藍潘雅怡是從大二班轉到我們班的，剛來時膽子很小、性格內向，不愿與小朋友交往，家長為此非常著急。盡管老師用了很多辦法親近、并幫助他，但是收效不是很大。在一次珠心算活動中，我驚喜的發現孩子在珠心算上有一定基礎，于是我們抓住孩子的特點，平時對于孩子的珠心算常給予肯定，增強了孩子的自信心。并推薦孩子比賽，使能力得到了鍛煉。通過我們的努力，孩子變的活潑、開朗了。家長在家園聯系中包含深情地說：“豆豆的進步，是兩位老師辛勤培育的結果，太感謝了……

但仍有不足之處，我班一幼兒在馮老師的不注意之下受了點傷。且未能及時將情況告知園領導，而造成嚴重后果，也使得了我們兩位老師做一次深刻檢討。

一學期轉眼即逝、回顧過去，我們感慨萬千。在繁忙緊張的工作中，幼兒的各方面能力得到了提高，教師水平也得到了新的錘煉。在我們班3位老師的愉快協助下，班級的工作開展的有聲有色。今后我們將繼續努力改進工作中的不足，加大家長的工作和幼兒常規工作的力度，注重個別轉化教育，大膽實踐探索新的教育模式，用新型教育理念指導實踐，促進孩子健康、和諧的發展!

幼兒園大班學期末工作總結范文三

時間過得真快,轉眼間,一學期又結束了。.回顧這學期,雖然很忙碌但很充實而愉快，在我們兩位老師的團結協作,共同努力下,孩子也不斷的在進步，教學也基本完善了，總結如下：

一、情況分析我班有幼兒44人，男孩22人，女孩22人。經過這學期的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步(1)優勢表現：

1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。

2、好奇心強，樂于表現。喜歡幫助老師做事情，敢于當小老師。

3、特別喜歡游戲活動，對游戲的好奇心特別強，喜歡探索，愛動腦筋。

4、進入中班下學期，我班幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道幫助別人，知道錯對分明。

5，對人特別有禮貌，見到認識的人都會打招呼，并且很樂于幫助他人。

(2)弱勢表現

1、班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現。

同時，一些幼兒閱讀習慣較差，下學期需要進一步培養幼兒閱讀的好習慣。

2、課堂習慣不好。

3、午睡習慣還需加強。

二、本學期在郭老師的帶領下，各位老師非常團結，氣氛融洽，所以工作也很愉快。

1、認真寫好每月月計劃、周計劃。

2.每天堅持晨檢，并詳細做好各項記錄。

3、設立自然角，讓幼兒學會自主觀察。

4、沒有發生錯吃、漏吃藥現象，沒有接錯和走失幼兒現象。

5、開學初，由于我們兩位老師在配合上存在失誤，讓本班幼兒劉錦昊造成了手腕骨折，不僅給孩子帶來了痛苦，也給家長帶來了很多麻煩。同時給園領導造成了經濟上的損失和反復陪同治療的辛苦。但園領導一次也沒有責怪我們，讓我感到很慚愧、內疚，同時也表現出他們對員工的關懷和愛，我真心希望在以后的工作中更加努力、細心來回感謝。

這學期，在教學上也發生了改變，不準小學化學習。很多的時間是戶外游戲，孩子們興趣濃了，很開心。可家長擔心了，總是責怪沒有作業，沒有寫字，盡管我們給他們做了很多工作，講解小學化帶來的危害，多數家長接受，但少數家長還是很頑固，這就需要我們在以后的工作中做出更多努力，來感化他們。

本學期也開展了很多節日活動，如三八、清明、五一、六一，讓我特感動的是"六一"當開會說到要排練節目的時候，胡老師主動提出我們兩個中班一起排練。在排練中，她付出了很多，從排練到演出，我們一次也沒有因一個動作而爭吵過。鼓勵膽小的孩子參加活動，讓每一個幼兒都參與這次活動。經過我們的努力，孩子們的表現也比較好。

三、保育

1、代老師認真做好班級清潔，每天進行杯子和毛巾消毒，每周教室消毒一次，并將桌椅清洗。

2，每周寢室消毒一次，每月棉被進行清洗。

3、隨時注意天氣的變化，給幼兒增減衣服，發現生病幼兒立即與家長聯系。

4、戶外活動隨時給幼兒摸背隔汗，及時給幼兒水喝。

5、告訴幼兒便后洗手。

第9篇：約談個人匯報材料范文

一是政府發展抓好整改落實，是確保學習實踐活動取得實效的根本要求。學習實踐活動的三個階段既相互聯系、互為整體，又各有側重、各有要求。學習調研和分析檢查是整改落實的前提和基礎，整改落實是對學習調研和分析檢查階段工作的延伸與檢驗，是實現人民群眾得實惠的決定性階段。前一個階段查找出的問題，如果不進行及時有效地整改；分析檢查形成的基本思路，如果沒有切實可行地整改措施的配套，學習實踐活動就會走過場、流于形式。因此，必須充分利用整改階段時間，集中精力抓好突出問題的整改落實，把人民群眾反映強烈的熱點難點問題解決好，確保學習實踐活動取得實效。

二是從當前形勢看，抓好整改落實，是推動保增長、保民生、保穩定各項任務落實到位的迫切需要。我縣的經濟發展形勢雖有回暖趨勢，但國際金融危機帶來的嚴重沖擊依然存在，一些中小企業經營困難，就業壓力增大，居民收入實際增速放緩，部分低收入群眾生活困難。聯系當前形勢和*實際，需要我們進一步以學習實踐活動為動力，解決好科學發展方面存在的突出問題，解決好群眾的現實問題，更加積極主動地做好調結構、促改革、上水平的工作，全力以赴保增長、保民生、保穩定，著力推動*科學發展、和諧發展、跨越發展。

三是從群眾評價看，抓好整改落實，是實現人民群眾得實惠、提高群眾滿意度的重要抓手。這次學習實踐活動，人民群眾既密切關注、廣泛參與，又充滿期待、寄予厚望。在各單位征求到的意見和建議中，有很多都是事關群眾切身利益的問題，抓好這些問題的整改落實，是整改落實階段的重要任務。同時，整改落實的態度認真不認真、措施到位不到位、效果明顯不明顯，廣大黨員群眾看得最清楚，感觸也最深刻。各單位要對照前期征求的意見，立說立行，真抓實干，下決心辦好幾件群眾看得見、摸得著、得實惠的實事好事，真正取信于民，讓群眾滿意，使群眾擁護。

四是從批次銜接看，抓好整改落實，是發揮承上啟下和示范表率作用的內在要求。參加第二批學習實踐活動對象主要是縣機關的領導班子和黨員干部，這個階段的工作不僅影響前兩個階段的工作效果，而且直接影響整個學習實踐活動的成敗。作為第二批學習實踐活動的單位，應該要做整改落實的模范，為第三批學習實踐活動的黨員干部做好榜樣，也要通過扎實有效地整改，為開展好第三批學習實踐活動提供良好的基礎條件。

二、政府加強堅持標準，突出重點，分析檢查階段

前一階段，各單位高度重視，緊緊圍繞縣委的部署要求，精心組織，狠抓落實，較好的完成了分析檢查的各項工作任務，取得初步的成效，為轉入整改落實階段打下了良好的基礎。主要有以下幾個特點：

一是理論學習不斷深化。在做好學習調研階段“回頭看”的基礎上，圍繞開展向毛榮理同志、張獻斌同志學習活動，各單位認真組織黨員干部進一步深化學習，提高認識，切實提高廣大黨員分析問題、尋找差距、解決問題的自覺性，把思想和行動統一到深化“小本文來自縣大城”發展戰略的實踐中，為分析檢查階段工作的順利開展奠定了扎實的思想基礎。

二是征求意見廣泛充分。各活動單位立足自身實際，廣開門路、廣辟渠道，通過發放征求意見表、召開座談會、網絡征求意見、上門約談等形式，廣泛征求意見建議。據統計，分析檢查階段各單位共召開各類座談會135次，參加人數2273人次，發放征求意見表5968份，征求意見建議近1254條，梳理出重點問題數227個，目前已解決問題69個。

三是分析檢查深刻具體。參加第二批學習實踐活動的單位全部召開了民主生活會和組織生活會。大家緊緊圍繞“學習實踐科學發展觀”這個主題，開展對照檢查，達到了統一思想、增進團結、明確方向的目的。在認真召開民主生活會和組織生活會的基礎上，各級黨委（黨組）的主要負責同志高度重視分析檢查報告的起草工作，全程主持，親自參與，切實做到六個“講清楚”，找準了深入貫徹科學發展觀的突破口和主要方向，明確了思路措施。

四是服務基層成效明顯。緊密對接省委“雙服務”專項行動，開展了“走進農村解難題”、“走進企業助轉型”、“走進項目抓協調”三項活動，最大限度惠及人民群眾。目前，項目建設“百日會戰”和農村危舊房改造順利推進，各級黨員領導干部共落實幫扶資金280余萬元，解決難題727個，辦實事464件。

回顧前階段工作，雖然我們取得了一定成果，但對成績還不能估計過高，尤其要清醒地看到存在的差距和不足。主要表現有：一是活動進展不平衡，個別單位開展活動質量不高，對材料上報工作重視不夠，信息反饋不夠及時；二是隨著時間的推移，少數單位有了松勁思想和厭倦情緒，開展活動的積極性和主動性有所減退；三是有些單位存在就活動搞活動的現象，邊整邊改的力度還不夠大。這些問題需要引起高度重視，并要在下一階段的活動中認真加以解決。

三、統籌推進，注重實效，認真搞好整改落實階段工作

整改落實階段是學習實踐活動最重要的階段，也是兌現承諾、體現誠意、贏得群眾滿意的關鍵一環。各單位要高度重視，精心組織、狠抓落實，力求突破，確保“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”總要求得以真正實現。

1、進一步深化理論學習。理論常學常新。進入整改落實階段后，各單位要繼續引導廣大黨員干部特別是各級領導干部以更加扎實的學風，學習黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗，學習省委十二屆五次全會精神，學習深化“小縣大城”的目標任務和方法要求，不斷鞏固、發展學習調研和分析檢查成果，更好地用科學發展的理念、方法指導整改落實工作。要結合慶祝建國六十周年開展各項學習和實踐活動，切實增強黨性觀念，堅定理想信念，更加自覺地貫徹落實科學發展觀。

2、科學制定整改落實方案。整改落實方案是解決問題、完善制度的路線圖，也是對群眾的承諾書。要緊密結合實際，盡可能將思路和措施細化、具體化，有針對性地提出解放思想、深化改革開放、轉變發展方式、切實改善民生、維護社會穩定等整改措施，切忌華而不實、脫離實際。確立的整改項目，要分解到人，分工落實，做到實事實辦。整改方案形成后，要采取適當的方式，向群眾公布，對重要事項要作出承諾，接受監督。黨委（黨組）負責人要高度重視整改落實方案的制定工作，全程主持、親自牽頭抓總。整改落實方案要以文件形式于7月31日前報縣委和縣委學習實踐活動領導小組辦公室。

3、集中解決突出問題。要突出重點抓整改，加大對“農民增收六大目標”、農村危舊房改造、項目建設“百日會戰”等重點工作的推進和督促檢查力度；要遠近結合抓整改，對近期可以解決的問題，要迅速整改。對于受客觀條件限制，一時不能解決的問題，要向群眾做好解釋工作。對需要經過一段時間努力才能解決的問題，要作出整改規劃，進行跟蹤問效；要聯動抓整改，對情況復雜、涉及面廣的“老大難”問題，需多個部門聯合解決的問題，主管部門要加強統籌協調、主動牽頭，左右互動、上下聯動，形成整改合力。各單位要將整改落實情況定期向縣委指導檢查組匯報，并在整改落實階段結束后將問題解決情況公布，接受監督。

4、積極推進體制機制創新。構建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學發展的體制機制是學習實踐活動的一項重要內容。要緊緊圍繞構建有利于深化“小縣大城”發展戰略的體制機制問題進行深入研究，按照批次互動、相互銜接的要求，既要注重與省市制定的機制政策相對接，也要在通盤考慮與第三批單位上下聯動，按照“廢、改、立”的要求，對現有的各類政策措施、意見辦法、規章制度進行全面清理，及時廢止一批阻礙和制約科學發展的規章制度，調整完善一批局部不適應科學發展的政策意見，建立健全一批促進科學發展的體制機制。要按照突出重點，注重長效的要求，抓住影響和制約本單位科學發展的突出問題和黨性黨風方面群眾反映強烈的問題，進行重點研究，推進有利于長遠發展的政策措施。各單位要將體制機制的廢、改、立情況在8月中旬報縣委學習實踐活動辦公室備案。

5、認真做好總結測評工作。整改措施基本到位后，要及時總結學習實踐活動的好做法、好經驗，形成“情況清楚、評價準確、分析透徹、特色鮮明”的高質量的總結報告。第三批活動試點單位還要提出有價值的意見和建議，為第三批學習實踐活動提供指導和借鑒。為了檢驗學習實踐活動的成效，近期，縣委學習實踐活動辦公室將要下發《關于做好第二批學習實踐活動群眾滿意度測評工作的通知》，請各單位按照《通知》要求，及早起草好學習實踐活動的總結，認真做好群眾滿意度測評工作。測評結果要以適當方式向黨員群眾公布，并于8月下旬，報送縣委學習實踐活動領導小組辦公室。同時，請各單位認真協助配合做好縣委學習實踐活動的滿意度測評工作。

四、強化指導，全力推進，不斷深化“三項服務”活動

深化“三項服務”活動，是學習實踐活動體現實踐特色、抓好整改落實的有力舉措，是廣大黨員干部服務農村、服務企業、服務項目的重要平臺，也是應對當前嚴峻形勢、保增長保民生保穩定的現實需要。在具體工作中要做到“四個到位”。

一是思想要到位。開展“三項服務”活動，既是對接省委深化“雙服務”專項行動的具體載體，也是縣委、縣政府應對當前嚴峻形勢、保增長保民生保穩定的一項重要舉措。各單位和各級領導干部要站在全局的高度，破除部門權利的狹隘思想，立足于克難攻堅的特殊時期，破除傳統守規的束縛，真正提高認識，增強信心，把思想統一到省、市委、縣委的決策部署上來，自覺、主動地把“三項服務”活動放到突出的位置來謀劃、來組織、來推進。

二是干部要到位。廣大黨員干部要按照“三項服務”活動的任務要求，有足夠的時間和精力，真正深入基層，為農民增收、企業解困、項目推進提供優質的服務。服務中要實行“六個工作法”，即一線工作法、群眾工作法、平時工作法、比較工作法、危機化解法本文來自、團結工作法，以優良作風推動“三項服務”活動取得實效，讓群眾滿意、組織滿意。

三是落實要到位。要根據前期征求的意見，分類抓好落實。一是政策落實一批。凡是中央和省市委、縣委政策所允許的，都要主動幫助爭取，能早落實的，盡早兌現，能全面落實的，不要拖泥帶水；二是聯動解決一批。對于需要多個部門共同解決的問題，牽頭單位要組織相關單位及時研究，共同解決；三是研究完善一批。特別是對農村、企業和項目建設反映的一些共性問題，要加緊研究，完善解決問題的思路和措施，推動問題的有效解決。四是解釋溝通一批。做好上下溝通聯系，對一些受客觀條件限制，一時不能解決的問題，要及時向群眾做好解釋溝通。

四是督查要到位。各指導檢查組和學習實踐活動辦公室要加強督促檢查，通過建立問責制、銷號制等，督促領導干部和企業助理完成好服務任務。對于反映上來的一些普遍性的重要問題，采取掛牌督辦、現場會辦、限時辦結等辦法，督促責任部門和責任人妥善解決。省委“雙服務”專項行動服務組梳理出需要我縣協調處理的3個問題，其中有解決方案的、正在研究的、暫不具備解決條件的各1個，請有關單位抓緊研究和落實。

五、加強領導，強化責任，確保整改落實工作取得實效

整改落實是學習實踐活動的最后階段，也是最為關鍵的階段，各單位務必認真對待、周密安排，一以貫之地加強組織領導。

一是進一步落實領導責任。各單位主要負責同志要切實履行第一責任人的職責，繼續保持前兩個階段的工作狀態，克服松勁、厭戰情緒，拿出足夠的時間，投入足夠精力抓整改，帶頭明確目標，帶頭落實責任，帶頭制定整改落實方案，帶頭解決突出問題，切實把整改落實工作抓實、抓緊、抓出成效。

二是進一步加強宣傳引導。要繼續堅持正確的輿論導向，及時宣傳各單位學習實踐活動整改落實進展情況、成功經驗、生動典型和實際效果；大力宣傳學習實踐活動中涌現出的先進集體和先進個人，充分展示廣大黨員干部的良好精神風貌；組織宣傳群眾對學習實踐活動的評價和反映，使人民群眾真正了解學習實踐活動開展情況和帶來的新變化新氣象。

三是進一步搞好統籌兼顧。要進一步堅定信心，真正從思想上、行動上把應對國際金融危機沖擊、保持經濟平穩較快發展、維護社會和諧穩定作為學習實踐活動最大的實踐，做好統籌兼顧，合理安排工作，把開展好學習實踐活動與完成今年各項工作任務結合起來，與維護社會和諧穩定結合起來，與防臺抗災保障人民群眾財產安全結合起來，與保障民生、妥善做好關心群眾生產生活結合起來，切實做到“兩不誤、兩促進”。