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第1篇：事跡材料標題范文

[關鍵詞]建筑材料；招標；常見問題；對策研究

建筑行業的裝飾材料招標對于裝飾工程公司而言是最常見的招標工程了，在繁雜的市場發展中，尋找到適合自己的性價比最優的材料，是保證后期施工質量的關鍵，這對于企業自身的發展和客戶的需求而言本身都是很好的選擇，但是在現代裝飾材料招標中卻往往容易出現一些競爭企業為了獲取項目而在裝飾材料的質量、批次等問題上做手腳，從而影響材料的質量，對整個工程項目產生影響，本文對這些問題做歸納和總結，并針對問題提出對策。

對于現代裝飾而言，由于工程的多樣性和復雜性，以及客戶的需求標準不一樣，很多裝飾材料的材質也有很大的差異性，而作為裝飾工程公司，必須為自己的客戶找到符合客戶需求的材料，那么這種帶有個性化需求的工程，其整個裝飾材料的招標工作就顯得尤為重要，而面對眾多企業的競爭，一些資質較淺、經營規模較小、承擔風險能力較差的企業就會想盡辦法通過價格優勢來獲取項目，通過文獻資料查閱、互聯網資料查詢和調查，發現大多數這類企業在招標中，都會選擇一些與客戶需求名稱相同、材質相同、但是生產廠家和合格驗收存在疑問的材料參與競爭，這些廠家的材料和其他參加競爭的企業，因為材料的生產、加工、運輸、檢驗等等環節的差異性，使其生產成本相對較低，所以在和其他競爭中，其他企業認為的入門價格，在他們看來已經有一定的利潤空間，在其他企業能夠接受的利潤范圍內，他們已經有了很大的賺頭，所以遇到這種現象，眾多企業的競爭只能是白辛苦，而作為招標企業而言，他們在選擇時，首先是對產品的質量和性能、生產價格和批號進行驗證，這個過程在很多裝飾企業工作中，并沒有做到一一核實，而是通過網絡查詢確認生產企業而已，這種做法很容易讓一些企業為了獲取利潤鋌而走險而去進貨仿制、偽劣產品。調查發現，在眾多裝飾材料招標中，招標部門能夠對參與競標的所有企業提供的所有產品的來源進行全方位核實的大約占到被調查對象的三分之一左右，接近百分之五十的企業只是對參與競標的企業產品進行書面審核，并把價格作為考慮的首要因素。能夠做到對材料的生產批號進行詳細記錄并核查的大約占到被調查對象的五分之一左右，這種在篩選過程中出現的遺漏和疏忽很容易使一些不法企業利用價格心理優勢參與競爭。

調查還發現，對于大多數裝飾工程公司而言，對于整個項目的材料都愿意選擇性價比較好的一家或者幾家產品，這樣做，在后期的合作中可以盡量減少不必要的麻煩，為后期的施工提供保障。而這種圖省事的做法也往往為很多企業鉆空子留下了空間。個別一些單位一位了解到裝飾工程單位的這種心理需求，對于一些最常規的材料都采取低價位的競爭，對于一些需求比較特異、等級與價格相差比較懸殊的材料往往采取高價位的報價，這樣在所有的產品競標中，給招標企業造成的錯覺是這個企業提供的材料屬于物美價廉性的，往往把這類企業定為材料的直接供應商，這種先入為主的想法很容易被這類企業所蒙蔽，因為對于大家熟知的產品，用幾乎零利潤的價格來誘惑裝飾單位，本身就會使裝飾公司對于這樣的商家產生興趣和得到額外的注意，對于裝飾企業而言，其工作人員對于裝飾常用材料的市場價格走向和產品的等級相對都會有比較清楚的認識，而這也往往進入了一些企業設計的圈套，調查發現，這種利用熟知產品價格定價為零利潤競標價，而在其他材料上賺取高額回報的做法占到被調查的百分之十五左右。

第2篇：事跡材料標題范文

無論是先進個人還是先進集體，他們的先進事跡，內容各不相同，因此要整理材料，不可能固定一個模式。

一般來說，可大體從以下方面進行整理。

(1)要擬定恰當的標題。

先進事跡材料的標題，有兩部分內容必不可少，一是要寫明先進個人姓名和先進集體的名稱，使人一眼便看出是哪個人或哪個集體、哪個單位的先進事跡。

二是要概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。

例如《王××同志端正黨風的先進事跡》、《關于評選張××同志為全國新突擊手的材料》、《關于評選××處黨支部為省直機關先進黨支部的材料》等o (2)正文。

正文的開頭，要寫明先進個人的簡要情況，包括：姓名、性別、年齡、工作單位、職務、是否黨團員等。

此外，還要寫明有關單位準備授予他(她)什么榮譽稱號，或給予哪種形式的獎勵。

對先進集體、先進單位，要根據其先進事跡的主要內容，寥寥數語即應寫明，不須用更多的文字。

然后，要寫先進人物或先進集體的主要事跡。

這部分內容是全篇材料的主體，要下功夫寫好，關鍵是要寫得既具體，又不繁瑣；既概括，又不抽象；既生動形象，又很實在。

總之，就是要寫得很有說服力，讓人一看便可得出夠得上先進的結論。

比如，寫一位端正黨風先進人物的事跡材料，就應當著重寫這位同志在發揚黨的優良傳統和作風方面都有哪些突出的先進事跡，在同不正之風作斗爭中有哪些突出的表現。

又如，寫一位搞改革的先進人物的事跡材料，就應當著力寫這位同志是從哪些方面進行改革的，已經取得了哪些突出的成果，特別是改革前后的．經濟效益或社會效益都有了哪些明顯的變化。

在寫這些先進事跡時，無論是先進個人還是先進集體的，都應選取那些具有代表性的具體事實來說明。

必要時還可運用一些數字，以增強先進事跡材料的說服力。

為了使先進事跡的內容眉目清晰、更加條理化，在文字表述上還可分成若干自然段來寫，特別是對那些涉及較多方面的先進事跡材料，采取這種寫法尤為必要。

如果將各方面內容材料都混在一起，是不易寫明的。

在分段寫時，最好在每段之前根據內容標出小標題，或以明確的觀點加以概括，使標題或觀點與內容渾然一體。

最后，是先進事跡材料的署名。

一般說，整理先進個人和先進集體的材料，都是以本級組織或上級組織的名義；是代表組織意見的。

因此，材料整理完后，應經有關領導同志審定，以相應一級組織正式署名上報。

這類材料不宜以個人名義署名。

寫作典型經驗材料-般包括以下幾部分： (1)標題。

有多種寫法，通常是把典型經驗高度集中地概括出來，一般不采用公文標題的寫法。

這種集中概括出來的標題，既包含正文中各部分典型經驗的內容，又不是這些內容的簡單重復，可以說就是典型經驗的主題。

(2)開頭。

一般是展示典型經驗的背景材料和突出的成果。

背景材料包括典型的自然情況、社會背景等，既要寫出典型經驗出現的環境，又不要冗長、羅唆。

成果，要概括寫出最為突出之點，并盡可能與背景材料相映襯。

有的也把成果放在材料的尾部來寫，這要根據具體材料安排。

(3)主體。

對典型經驗的具體展開，是典型經驗材料的核心部分。

寫作這部分內容，一般是從總體上把典型經驗按照一定的邏輯關系分成幾個部分。

幾部分都是緊緊圍繞標題，服務于標題，說明標題；各部分之間要有內在聯系，但不能互相重復，互相包含，要相對獨立地處在一個統一體內。

一般來說，這部分內容的表述，應當既要有思想，又應有具體做法或實例，既要有面上的綜合，又應有點上的說明，最好還要有一些必要的數字。

寫作先進典型材料，應當注意以下一些問題： (1)事實必須真實、可靠。

先進典型材料的先進事跡是否真實，直接關系到先進典型的生命力。

只有絕對真實才能使先進典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。

因此，凡是材料中反映的先進思想、先進事跡和典型經驗，一定要認真核對清楚，不允許有半點虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽途說、未經核實的"先進事跡"和"經驗"寫入材料。

如果確實一時難以搞清楚，寧可暫時不寫，也不能勉強湊數。

(2)觀點和提法要分寸恰當。

在敘述先進典型的先進事跡和經驗時，要注意擺正先進典型和其他群眾、集體的關系。

許多先進個人、先進集體的事跡，都不是單槍匹馬干成的，是與周圍群眾和其他集體、單位的大力支持分不開的。

因此，講先進典型的事跡、經驗，一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話。

否則，就不能起到先進典型的帶動作用。

(3)文字要樸實、簡明。

整理先進典型材料，主要是通過實實在在的事實說話。

這就要求在語言文字的表達上，一定要善于選擇那些實在、貼切的詞語。

不要過多選用做修飾成分或言過其實的形容詞。

第3篇：事跡材料標題范文

 一、寫作典型經驗材料-般包括以下幾部分：

   (1)標題。有多種寫法，通常是把典型事跡經驗高度集中地概括出來，一般不采用公文標題的寫法。這種集中概括出來的標題，既包含正文中各部分典型經驗的內容，又不是這些內容的簡單重復，可以說就是典型經驗的主題。  

   (2)開頭。一般是展示典型經驗的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情況、社會背景等，既要寫出典型經驗出現的環境，又不要冗長、羅唆。成果，要概括寫出最為突出之點，并盡可能與背景材料相映襯。有的也把成果放在材料的尾部來寫，這要根據具體材料安排。  

   (3)主體。對典型經驗的具體展開，是典型經驗材料的核心部分。寫作這部分內容，一般是從總體上把典型經驗按照一定的邏輯關系分成幾個部分。幾部分都是緊緊圍繞標題，服務于標題，說明標題；各部分之間要有內在聯系，但不能互相重復，互相包含，要相對獨立地處在一個統一體內。     一般來說，這部分內容的表述，應當既要有思想，又應有具體做法或實例，既要有面上的綜合，又應有點上的說明，最好還要有一些必要的數字。 

  二、 寫作先進典型事跡材料，應當注意以下三個方面：

   (1)事實必須真實、可靠。先進典型材料的先進事跡是否真實，直接關系到先進典型的生命力。只有絕對真實才能使先進典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先進思想、先進事跡和典型經驗，一定要認真核對清楚，不允許有半點虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽途說、未經核實的”先進事跡”和”經驗”寫入材料。如果確實一時難以搞清楚，寧可暫時不寫，也不能勉強湊數。 

   (2)觀點和提法要分寸恰當。在敘述先進典型的先進事跡和經驗時，要注意擺正先進典型和其他群眾、集體的關系。許多先進個人、先進集體的事跡，都不是單槍匹馬干成的，是與周圍群眾和其他集體、單位的大力支持分不開的。因此，講先進典型的事跡、經驗，一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話。否則，就不能起到先進典型的帶動作用。

   (3)文字要樸實、簡明。整理先進典型材料，主要是通過實實在在的事實說話。這就要求在語言文字的表達上，一定要善于選擇那些實在、貼切的詞語。不要過多選用做修飾成分或言過其實的形容詞。不要講空話、套話，硬拉架子做文章。話要說得簡潔明了，凡是能用較少的話把事情說清楚的，就不要把話拉長.

三、先進典型事跡材料的幾個常見問題

 (1)要用第幾人稱寫？有人問，事跡該用第幾人稱寫？總不能黃婆賣瓜自賣自夸，好話要從別人的嘴里說出來，才顯得有分量，尤其是出自有身份、有地位的人的嘴里，更是如聽綸音，一言九鼎啊！退一萬步講，你我都是食人間煙火的庸常之輩，打交道的都是蕓蕓眾生，凡夫俗子的稱道也會聊勝于無的。這回，我鎮編輯印發的《教師風采》，有的人卻是用第一人稱寫的，像是事跡報告會上的講稿，好是好，也很精彩，口吐蓮花，總感到難以把握分寸。說過頭了，人家嘴上不說心里會想，盡往自己臉上貼金；過于謙虛，又容易將自己幾十年殫精竭慮奉獻于山村基礎教育的輝煌成績掩蓋。是進也難，退也難。如果用的是第三人稱，就巧妙了：說過了，是寫稿人妙筆生花；沒說到位，是捉刀人手足無力掌握好分寸，才留下隨處可見的斧鑿痕跡，傳主都是一臉無辜——我比竇娥還冤啊！

(2)文章需要有多少的字數？

千字文最討巧，讓人讀了還想讀，戛然而止，回味無窮那才過癮，要是讀讀還有，翻開一頁還有一頁，像臭婆娘的裹腳布，人家出于面子耐下心來讀完，的確是一件乏味的差事。事跡嘛，無非是你做了些什么，為什么要這么做，你可有高尚的動機？有高尚的動機，平凡的事情也偉大；動機不純，即使結果是好事，也只能說是歪打正著，不足為外人道。所以，愿望必須是美好的，精神必須是崇高的，不能就事論事，只見事跡不見人物精氣神。人有善念，天必佑之！有的作者，不知從哪里摘抄了一些優美的文句放在段首，單獨來看，我都怦然心動，“絕妙好辭”啊！在樸實無華的平凡人物事跡里，像一個五大三粗的男子，頭上斜插著一朵鮮艷的大紅花，全無美感，猶如正確的廢話，一點信息量都沒有，像飲一杯不冷不熱的白開水，對身體無半點好處。

第4篇：事跡材料標題范文

文章標題：忠誠的衛士事跡材料

為了維護城區治安秩序、疏導交通、確保洪水侵蝕下的縣城南大橋的安全，他一直堅持在抗洪救災第一線，家中年邁的父母電話告急老家山體滑坡，他卻因堅守崗位抽不出一點時間回家組織轉移，因此，他失去了兩位至親的親人—78歲的母親和34歲的侄兒。他沒有轟轟烈烈的事跡，卻腳踏實地，勤奮工作，實實在在做人，勤勤懇懇謀事，在公安政工工作崗位默默奉獻了十三個春秋的XX縣公安局黨委委員、政工室主任XX同志。

受第4號強熱帶風暴“碧利斯”影響，從7月14日8時至15日14時，湖南省XX縣連續10多個小時大降暴雨，降雨量為歷史罕見。縣城區河道水位突漲，縣城洪水泛濫，許多街道、房屋已被洪水淹沒，人民生命財產受到嚴重威脅，中央、省、市領導親臨一線指導抗洪救災。危難關頭，XX縣公安局立即組織全局民警投入到緊張的抗洪救災前線，作為黨委委員、政工室主任XX同志更是義不容辭挑起重任，趕赴抗洪救災第一線。由于縣城河水猛漲，水位已接近橋面，如不加強對大橋的管制，大橋隨時都有倒塌的危險，那將會造成更大的無法彌補的損失。在這種情況下，本來不值班的XX同志主動請纓，負責南大橋的交通疏導：嚴禁車輛通行，有計劃地疏導人群，確保大橋的絕對安全。

15日下午4時許，XX同志帶領民警冒雨趕到南大橋，由于北大橋已完全封鎖，給南大橋的工作帶來了更大的難度，許多人強行開車過橋，都被XX同志耐心勸阻，期間，XX和民警們頂著大雨，在橋上來回奔波，全身上下已分不清哪是汗水哪是雨水，但他們發揚連續作戰、不怕苦不怕累的工作作風，一直堅守崗位。

下午5時許，XX突然接到老家年邁的母親的電話：后山山體滑坡，房子隨時有埋沒的可能，要他趕快回家組織轉移。但看著不斷上漲的河水和大橋兩端擁擠的車輛和行人，XX同志毅然決定堅守崗位，為防家中房屋倒塌，他通知家中兄弟幫忙轉移。

下午7時許，XX的二哥來到南大橋上，找到了正在值勤的一身是雨水和汗水的XX，告訴他這個不幸的消息：老屋被后山埋沒了，母親和正在幫助轉移的侄兒都被埋在泥石流下，還有幾人受了傷。驚聞惡耗，XX沒差點暈倒。此時，夜幕已降臨，大橋的交通維護難度增大，看著不斷危急的形勢，清醒過來的XX對焦急的二哥說：“這有什么辦法，你先回去吧，我把這里搞完了就馬上趕回去。”這就是我們的公安民警，在家中發生重大事故后，心里想著的還在工作，心里裝的是群眾，想著的是群眾的安全。

XX的老家在遠離縣城的馬田鎮石坳村，第二天一早，心急如焚的XX將工作安排好后，決定回家看看情況，然而此時XX湘陰渡的水位已經將回家必經的大橋全面淹沒，車輛無法通行。正在現場抗洪救災的陳指揮、縣委謝書記和縣委辦鄺良桃主任了解情況后正在想辦法用沖鋒舟送XX一家過橋，可是當他看解到湘陰渡鎮此時仍有600多人被困在洪水中時，XX婉言謝絕了。由于無法回家，XX只能電話聯系老家的親戚幫忙，自己返回縣城后又投入到緊張的抗洪救災工作，直到16日晚上6點多鐘，XX才風塵仆仆地趕回了家里。

據村民介紹，XX老家遇難時，他的侄兒唐軍把其他群眾疏散轉移后，再返回救他年邁的奶奶時，也就在這一瞬間，三排房屋全部坍塌，兩人都被深埋在泥石流下。

第5篇：事跡材料標題范文

文章標題：通信分公司先進集體事跡材料

新時期的勞動者wnf

XX通信分公司營業二班是XX通信企業的一個重要窗口，她們主要負責裝、移、修、程控新業務、數據業務等各類通信服務。該班以“誠信服務，客戶至上”為宗旨，全心全意為客戶服務，為公司樹立了良好的社會形象。

從提高業務水平做起，內強素質。隨著消費者自我保護意識的不斷提高，通信服務成為社會關注的焦點。為了切實保證用戶的利益不受侵害，針對服務上的不足，該營業班從自身做起，組織營業人員開展學習、討論、談心活動。通過活動提高了營業人員的服務態度和服務水平，營業廳內形成了來有迎聲、去有送聲、用語規范、文明禮貌的良好氛圍，杜絕了“生、冷、硬、頂”現象的發生。一次，一用戶話費有疑義來到營業廳咨詢。面對營業員一遍遍的解釋，該用戶神情漠然，繼而破口大罵。被罵的營業員眼中含著淚水，仍堅持把用戶請到接待室里，一項項核對用戶話費，直到該用戶滿意為止。該用戶臨走時在營業廳的意見簿上寫下了“通信公司服務真好”的留言。正是由于營業員們以鐵的紀律和高尚的情操嚴格要求自己，給用戶留下了美好的印象，讓用戶真正找到了當上帝的感覺，新縣通信分公司的社會滿意度不斷攀升。隨著通信資費結構性調整不斷加大，用戶咨詢資費政策及業務手續等越來越多，這就給營業人員提出了更高的要求。為給用戶滿意的答復，營業員們制定了學習制度和計劃，加強了對業務知識的學習，把用戶關心的業務資費和如何辦理業務作為重點，采取了邊學習邊探討的辦法，加深對知識的理解，做到背誦熟練，運用自如。對于有爭議的問題，她們還向其它縣級分公司和上級部門請教，通過學習，其業務素質明顯提高。為了讓用戶深入了解通信，她們在做好窗口宣傳的同時，還積極幫助用戶解疑答惑。一用戶在辦理來電顯示業務后，對電話中的新業務使用費很是不理解，于是跑到營業廳咨詢，值班人員向他解釋說：“您使用的是來電顯示這項新業務，每月需按月繳納新業務使用費”。問題解釋清楚了，用戶自覺地交了費用，值班人員還幫助用戶了解了其它的新業務和使用方法。

從創造優美環境做起，外樹形象。該班發出“保持營業班清潔人人有責”的倡議，營業員們每天早晨與晚上7點鐘均進行一次衛生大掃除，為保證營業廳時刻整潔干凈，還根據當天的人流量，不定時地進行打掃，做到柜臺、椅子、玻璃一塵不染，同時在營業廳內設置了接待桌椅，擺放了花草。營業人員統一著裝，佩戴工號牌，端莊典雅，精神飽滿，熱情大方，用戶一踏入營業廳感受到的是清潔、優雅、舒適、溫馨，有一種賓至如歸的感覺，充分展示了通信員工良好的精神風貌。

從搞好優質服務做起，鑄就品牌。俗話說：“精誠所至，金石為開”。要想讓所有的用戶滿意不是一件容易的事，但該班人員堅信，只要真誠對待用戶，就能取得好的成效。為此她們提出了“四心”工作目標，即：把誠心獻給社會、把愛心獻給用戶、把關心獻給同志、把耐心留給自己，并做到了“六個一樣”，即：生人熟人一樣熱情、大人小孩一樣對待、情緒好壞一樣和藹、平時過節一樣服務、忙時閑時一樣耐心、領導在與不在一樣認真。一天，一用戶因信息費問題，拎著包急匆匆來到營業廳，不到柜臺就大聲喊道：“你們通信公司是怎樣計費的，我連信息臺的號碼都不知道，怎么會出現這么多信息費？”由于情緒激動，該用戶把包往柜臺上一扔，把柜臺拍得“啪啪”響。一營業員忙迎上去說：“同志，有什么事請您慢慢講”。該用戶大聲道：“沒什么好說的，別看你模樣長得漂亮，不知道心咋樣呢？我的信息費你們怎么解決？”營業員聽了，委屈極了，眼淚差點掉下來，但她依然微笑著問了用戶的號碼，把清單打了出來，一看是幾個點歌號碼，便輕聲問道：“您家有小孩子嗎？信息費主要是點歌的費用，如果有小孩，請您先回去問一下，如果沒有此事，請相信我們一定會給您一個滿意的答復。”該用戶猛然想起兒子星期天為了學一首歌，點過幾次，氣馬上消了，連忙說：“對不起，不用說了，我明白了，剛才錯怪你們了1說完扭頭就走。該營業員的眼淚嘩地下來了，為了不影響工作，她強忍委屈抬起頭擦了擦眼淚，發現用戶的包忘記帶了。當她環顧營業大廳時，用戶已經走了，她趕緊找出用戶的電話號碼打過去，但沒人接。用戶回去后正著急時，電話鈴響了，在證實了情況后，營業員讓用戶到營業廳領包。該用戶趕到營業廳后，只見那位營業員一人坐在那兒，手中拿著包正等著她呢。用戶激動的幾乎說不出話來，一個勁地說：“你們真是太好了！太感謝你們了1并拿出50元錢給營業員作為報酬。該營業員謝絕了，她說：“我們真誠服務不是為了索取什么，我們只想得到用戶的理解，還通信公司一個公道。”象這種拾金不昧地事情在該班經常出現，每次都是完整的歸還了客戶，從未收取任何報酬，用戶對通信服務的滿意度和忠誠度得到不斷提升。

服務是一門藝術，只有通過不斷學習、總結服務經驗，提高業務素質和服務水平，才能掌握這門藝術。營業 窗口辦理業務的用戶形形，需求亦是多種多樣。該班員工在向用戶提供服務時始終堅持“因人而異，因需而異”，充分研究用戶心理，運用好與用戶對話的藝術，區別用戶的不同情況，開展個性化服務，使用戶的期望得以實現，使用戶的需求得到滿足，從而贏得用戶的信賴，使廣大用戶乘興而來，滿意而歸。否則，服務態度再好也難以使用戶滿意。

第6篇：事跡材料標題范文

一、內容

2003年度

第一卷：政務環境、法制環境和市場環境

1、社區的學習制度和記錄

2、社區干部的道德教育的制度、計劃、主題和典型

3、黨風廉政建設的制度和內容

4、維護未成年人的機構和內容

5、法制教育的計劃和總結

6、社區居民、青少年的學法記錄、安排、考核

7、普法宣傳的安排、簡報、資料

8、人民調解委員會、治安防范巡邏制度

9、社區居委會民主建設規劃

10、社區居委會民主建設的有關機構

11、民主決策制度

12、誠信主題教育的安排、記錄和實踐活動的安排、記錄

第二卷：人文環境、生活環境

1、重要事件、重要紀念日、節慶日開展教育活動的安排、記錄

2、國防、國家安全教育的安排和記錄

3、形勢報告會制度

4、群眾性形勢教育主題活動的安排、記錄

5、2003年-2005年公民道德建設規劃

6、2003年公民道德建設計劃、總結

7、市民教育的學習型組織

8、市民教育計劃、教材、學員名單、報到冊、教師隊伍（本材料要按照教學計劃分別準備教學計劃、學員名單、報到冊和教師隊伍）

9、外來務工經商人員教育制度和計劃總結

10、公民道德宣傳的安排、總結和資料以及先進典型的材料

11、未成年人思想道德建設的安排、總結和工作機制

12、學校、社會、家庭思想道德建設的網絡和為未成年人辦實事記錄

13、科普宣傳的安排、總結和資料

14、社區科普志愿者組織、活動記錄、

15、社區多功能文化活動場所的統計記錄（總面積每萬人大于500平方米）

16、社區公共體育設施記錄

17、社區居委會群眾業余文化活動輔導員的注冊登記制度

18、社區居委會群眾業余文化體育活動隊伍名單（不少于4支）

19、社區群眾文體活動簡報或記錄（不少于4次）

20、見義勇為先進的事跡材料和表彰材料

21、扶貧幫困的機構和措施

22、經常性社會捐助的安排、記錄、機制

23、志愿者隊伍的組織名冊（占社區人口總數的比例大于8%）

24、開展志愿者活動的記錄

25、公益性活動的機構、制度和記錄

26、社區衛生服務站有關資料

27、計劃生育率記錄（大于95%）

28、登記失業人口再就業材料（大于70%）

29、低保工作資料（制度、名冊等）

第三卷：創建活動

1、2003-2005年3年創建文明城區規劃（有目標、計劃、措施）

2、2003年創建文明城區計劃、總結（有目標、計劃、措施）

3、2003年-2005年精神文明建設規劃（有目標、計劃、措施）

4、2003年精神文明建設計劃、總結（有目標、計劃、措施）

5、2003年創建工作計劃、總結（有目標、計劃、措施） 6、2003年愛國衛生工作計劃、總結（有目標、計劃、措施）

7、2003年創建文明城區實施方案（有目標、計劃、措施）

8、2003年創建文明城區、精神文明建設委員會、創建、愛衛工作4個工作機構、職責和工作制度

9、創建文明城區、精神文明建設、創建工作專題工作記錄

10、創建的評估表彰制度和獎勵措施

11、創建文明城區、精神文明建設、創建、愛衛工作宣傳、實踐活動的簡報、記錄

12、科教、文體、法律、衛生四進社區活動安排、記錄、總結（覆蓋面大于80%）

13、創建文明行業、單位、社區的有關資料

14、創建宣傳資料

15、門前三包責任制、自行車停放管理制度和責任人

第四卷：上級有關文件資料

2004年度

第一卷：政務環境、法制環境和市場環境

1、社區的學習制度和記錄

2、社區干部的道德教育的制度、計劃、主題和典型

3、黨風廉政建設的制度和內容

4、維護未成年人的機構和內容

5、法制教育的計劃和總結

6、社區居民、青少年的學法記錄、安排、考核

7、普法宣傳的安排、簡報、資料

8、人民調解委員會、治安防范巡邏制度

9、社區居委會民主建設規劃

10、社區居委會民主建設的有關機構

11、民主決策制度

12、誠信主題教育的安排、記錄和實踐活動的安排、記錄

第二卷：人文環境、生活環境

1、重要事件、重要紀念日、節慶日開展教育活動的安排、記錄

2、國防、國家安全教育的安排和記錄

3、形勢報告會制度

4、群眾性形勢教育主題活動的安排、記錄

5、2004年公民道德建設計劃、總結

6、市民教育的學習型組織

7、市民教育計劃、教材、學員名單、報到冊、教師隊伍（本材料要按照教學計劃分別準備教學計劃、學員名單、報到冊和教師隊伍）

8、外來務工經商人員教育制度和計劃總結

9、公民道德宣傳的安排、總結和資料以及先進典型的材料

10、未成年人思想道德建設的安排、總結和工作機制

11、學校、社會、家庭思想道德建設的網絡和為未成年人辦實事記錄

12、科普宣傳的安排、總結和資料

13、社區科普志愿者組織、活動記錄、

14、社區多功能文化活動場所的統計記錄（總面積每萬人大于500平方米）

15、社區公共體育設施記錄

16、社區居委會群眾業余文化活動輔導員的注冊登記制度

17、社區居委會群眾業余文化體育活動隊伍名單（不少于4支）

18、社區群眾文體活動簡報或記錄（不少于4次）

19、見義勇為先進的事跡材料和表彰材料

20、扶貧幫困的機構和措施

21、經常性社會捐助的安排、記錄、機制

22、志愿者隊伍的組織名冊（占社區人口總數的比例大于8%）

23、開展志愿者活動的記錄

24、公益性活動的機構、制度和記錄

25、社區衛生服務站有關資料

26、計劃生育率記錄（大于95%）

27、登記失業人口再就業材料（大于70%）

28、低保工作資料（制度、名冊等）

第三卷：創建活動

1、2004年創建文明城區計劃、總結（有目標、計劃、措施）

2、2004年精神文明建設計劃、總結（有目標、計劃、措施）

3、2004年創建工作計劃、總結（有目標、計劃、措施）

4、2004年愛國衛生工作計劃、總結（有目標、計劃、措施）

5、2004年創建文明城區實施方案（有目標、計劃、措施） 6、2004年創建文明城區、精神文明建設委員會、創建、愛衛工作4個工作機構、職責和工作制度

7、創建文明城區、精神文明建設、創建工作專題工作記錄

8、創建的評估表彰制度和獎勵措施

9、創建文明城區、精神文明建設、創建、愛衛工作宣傳、實踐活動的簡報、記錄

10、科教、文體、法律、衛生四進社區活動安排、記錄、總結（覆蓋面大于80%）

11、創建文明行業、單位、社區的有關資料

12、創建宣傳資料

13、門前三包責任制、自行車停放管理制度和責任人

第四卷：上級有關文件資料

2005年度

第一卷：政務環境、法制環境和市場環境

1、社區的學習制度和記錄

2、社區干部的道德教育的制度、計劃、主題和典型

3、黨風廉政建設的制度和內容

4、維護未成年人的機構和內容

5、法制教育的計劃和總結

6、社區居民、青少年的學法記錄、安排、考核

7、普法宣傳的安排、簡報、資料

8、人民調解委員會、治安防范巡邏制度

9、社區居委會民主建設規劃

10、社區居委會民主建設的有關機構

11、民主決策制度

12、誠信主題教育的安排、記錄和實踐活動的安排、記錄

第二卷：人文環境、生活環境

1、重要事件、重要紀念日、節慶日開展教育活動的安排、記錄

2、國防、國家安全教育的安排和記錄

3、形勢報告會制度

4、群眾性形勢教育主題活動的安排、記錄

5、2005年公民道德建設計劃、半年總結

6、市民教育的學習型組織

7、市民教育計劃、教材、學員名單、報到冊、教師隊伍（本材料要按照教學計劃分別準備教學計劃、學員名單、報到冊和教師隊伍）

8、外來務工經商人員教育制度和計劃總結

9、公民道德宣傳的安排、總結和資料以及先進典型的材料

10、未成年人思想道德建設的安排、總結和工作機制

11、學校、社會、家庭思想道德建設的網絡和為未成年人辦實事記錄

12、科普宣傳的安排、總結和資料

13、社區科普志愿者組織、活動記錄、

14、社區多功能文化活動場所的統計記錄（總面積每萬人大于500平方米）

15、社區公共體育設施記錄

16、社區居委會群眾業余文化活動輔導員的注冊登記制度

17、社區居委會群眾業余文化體育活動隊伍名單（不少于4支）

18、社區群眾文體活動簡報或記錄（不少于4次）

19、見義勇為先進的事跡材料和表彰材料

20、扶貧幫困的機構和措施

21、經常性社會捐助的安排、記錄、機制

22、志愿者隊伍的組織名冊（占社區人口總數的比例大于8%）

23、開展志愿者活動的記錄

24、公益性活動的機構、制度和記錄

25、社區衛生服務站有關資料

26、計劃生育率記錄（大于95%）

27、登記失業人口再就業材料（大于70%）

28、低保工作資料（制度、名冊等）

第三卷：創建活動

1、2005年創建文明城區計劃、半年總結（有目標、計劃、措施）

2、2005年精神文明建設計劃、半年總結（有目標、計劃、措施）

3、2005年創建工作計劃、半年總結（有目標、計劃、措施）

4、2005年愛國衛生工作計劃、半年總結（有目標、計劃、措施）

5、2005年創建文明城區實施方案（有目標、計劃、措施）

6、2005年創建文明城區、精神文明建設委員會、創建、愛衛工作4個工作機構、職責和工作制度

7、創建文明城區、精神文明建設、創建工作專題工作記錄

8、創建的評估表彰制度和獎勵措施

9、創建文明城區、精神文明建設、創建、愛衛工作宣傳、實踐活動的簡報、記錄

10、科教、文體、法律、衛生四進社區活動安排、記錄、總結（覆蓋面大于80%）

11、創建文明行業、單位、社區的有關資料

12、創建宣傳資料

13、門前三包責任制、自行車停放管理制度和責任人

第四卷：上級有關文件資料

2003-2005年3年的圖片資料用影集附說明單獨組成一卷

二、要求

1、所有卷宗封面均打印貼紙，標題為“創建文明城區專卷”，均使用正規檔案盒按照標準歸檔，所裝內容除會議記錄、活動記錄或教案講義等，其它均打印歸檔。

2、檔案卷內均按照要求分年度組卷，每年4卷，每卷內容嚴格按照上述標準準備，不能少項。

3、各社區要本著認真負責的態度，組織人員，集中時間準備資料，在四月中旬全面完成檔案資料的準備，辦事處將組織進行檢查。

第7篇：事跡材料標題范文

一、 觀點提煉 新穎深刻

作為典型材料之一的經驗材料，較之典型材料之另一種事跡材料，寫作難度較大，難在哪里？最難之處在于觀點的提煉。觀點是支撐整個經驗材料之魂，觀點不僅要正確，而且要新穎、深刻。觀點提煉好了，整個經驗材料才能提起精神，也才能把材料統領起來。觀點膚淺，整個材料就失去了靈魂，勉強堆砌起來，也只能是“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺”；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空”，決然不是一份好材料。所以，寫經驗材料，頭等重要的就是要下功夫提煉好觀點。“競文”的觀點提煉可以稱得上新穎、深刻：

第一個小標題“變‘伯樂相馬’為‘賽場選馬’，確保優秀人才脫穎而出”即第一個觀點，否定了人們熟知的古代典故“伯樂相馬”的傳統做法，提出了“賽場選馬”這樣一個重大的人事制度改革所應遵循的原則。該觀點是用“做法+目的”的結構體現的：“變‘伯樂相馬’為‘賽場選馬’”是做法，“確保優秀人才脫穎而出”是目的，可以說是出手不凡，一開頭就抓住了聽眾，吊起了人們欲了解內容的“胃口”。第二個小標題“變‘獨角戲’為‘集體舞’”，發動群眾獻計獻策”，即第二個觀點，也是“做法+目的”的結構。開始的一段話：“群眾中蘊藏著極大的聰明才智。群眾是改革取得成功的動力和源泉。只有充分發揮群眾的聰明才智，保證廣大群眾的參與權、知情權、選擇權和監督權充分得到行使，科級干部的競職工作才能真正做到公平、公正、公開、擇優，才能達到預期目的。”是在回答為什么要“變‘獨角戲’為‘集體舞’，這段話本身也是觀點，是第二個觀點的展開。它揭示了人事制度改革要順利進行和獲得成功*誰這樣一個歷史唯物主義的根本問題。第三個觀點即“變‘多面鼓’為‘一面鑼’，充分發揮黨委的核心領導作用”，更是一針見血地指出了許多單位領導班子中存在的致命問題——內耗。說明了黨委班子只有統一思想，攥緊拳頭，形成合力，才能解決好干部人事制度改革這樣一個關鍵問題。上述三個觀點，給人一種高屋建瓴、真知灼見的感覺，使得整個材料有了立足點和精氣神。

二、背景運用 恰如其分

對事實發生的環境、條件、狀況、原因等進行說明，用來解釋事實發生的主客觀條件的文字稱為背景材料。經驗材料的寫作離不了背景材料。沒有背景材料，經驗材料就顯得或單薄或唐突甚至是莫名其妙。有了背景材料，就能使人了解你所寫的單位或個人過去是什么狀況，處在什么樣的環境，工作中面臨哪些困難和問題，明白現在為什么要這樣做，等等。如此有了對比，你所介紹的經驗的來龍去脈就清楚了，就能襯托出

你所介紹的經驗的分量。背景材料的運用，大多是在開頭的“概貌”中和各小標題后出現。“競文”正是重視了背景材料的運用，才使得做法措施原由清楚，觀點材料相得益彰。如第一個小標題后的開頭是這樣寫的：“以往,干部的選拔任用，大多是由領導班子提名、組織人事部門考核來完成的，雖然在一定程度上保證了干部的選拔任用工作的嚴謹、規范，但不可避免地帶有視野窄、渠道單一的缺陷。”三兩句背景的交代，就把為什么要“變‘伯樂相馬’為‘賽場選馬’”的意義說得清清楚楚了；第三個小標題后提到的“以往黨委班子成員

間‘各定各的調、各吹各的號’的‘單打獨斗’的局面”，也是形象生動的背景材料，一句話就把“變‘多面鼓’為‘一面鑼’”的原由交代了，可謂話不在多而在精。

三、事例充實，有血有肉

材料干癟、空洞無物，既是各類文章之通病，更是經驗材料之大忌。經驗材料強調觀點的重要性，重視方法和措施的有效性，但并不排斥事例的充實性和生動性，相反，觀點的正確與否，辦法和措施是否管用，都需要很好的效果來證明，而談效果就必須有生動的事例。觀點+方法措施+事例，構成了經驗材料的三大要素。而事例作為檢驗觀點和方法措施的惟一“評判者”，顯然具有“一錘定音”的功效。“競文”第一部分最后，“今年30歲的__，調來我處工作不到一年，按慣例，他是很難進入科級領導崗位的。但是，公開競職為他提供了一個施展才華的機會和舞臺，他以自己的管理設想、辦公自動化構想及新穎的工作思路，贏得了領導和同志們的一致贊賞，獲得了演講考評最高分。最終，他被任命為副科長。通過這次公開競職，像富有愛崗敬業精神的__、任勞任怨的__、專業技術精湛的__、工作潑辣、敢闖敢干的__、管理經驗豐富的__等一大批年輕干部，走上了科級領導崗位”。該段點面結合，說明了“賽場選馬”的效果，證明了觀點的正確。第二部分在采用排比的寫法，并列說明了黨委如何聽取群眾意見后，用“我們提拔任用了10名40歲以下的年輕干部，讓他們挑起了事業的重擔；14名各方面表現都很不錯的老同志，從領導崗位上退了下來，沒有發生一處‘鼓包’現象”的事實，證明了變為“集體舞”的名副其實；第三部分的“掌握原則關”、“過好感情關”、“把好用人關”三個層次中，“掌握原則關”和“把好用人關”各有一個事例佐證觀點；“過好感情關”整個層次內容本身就是事例。“競文”正是重視了事例的運用，才使得整個材料有血有肉，令人信服。

例文：

我們是如何做好科級干部競爭上崗工作的

__局__處

按照局有關干部人事制度改革工作的總體安排和上級有關指示精神，從6月20日至11月19日，我處進行了科級干部競爭上崗工作，22名同志走上了科級領導崗位，其中，新任命的干部最大年齡為48歲，最小年齡29歲，平均年齡為39.8歲，比原科級干部的平均年齡下降了5.33歲。文化層次普遍提高，順利完成了科級干部的新老交替，較好地解決了長期困擾我處的干部年齡結構存在斷層、后繼無人的狀況。機構改革和干部人事制度改革的調整，使我處的職責劃分、機構設置和人員配備更加科學合理，有利于干部職工更好地履行職責，為全面完成中心工作提供了良好的條件。進一步在廣大干部職工中樹立了競爭意識、責任意識、危機意識。基本上達到了局黨委、局領導滿意，處黨委、處領導滿意，參加競職人員滿意，干部職工滿意的效果。這次科級干部競職之所以比較成功，是因為我們主要是抓了以下三個環節：

一、 變“伯樂相馬”為“賽場選馬”，確保優秀人才脫穎而出

以往,干部的選拔任用，大多是由領導班子提名、組織人事部門考核來完成的，雖然在一定程度上保證了干部選拔任用工作的嚴謹、規范，但不可避免地帶有視野窄、渠道單一的缺陷。為了改變這種狀況，保證德才兼備、年輕有為、

群眾公認的優秀人才脫穎而出，我們決定變“伯樂相馬”為“賽場選馬”，公開選拔科級干部。按照局黨委關于干部人事制度改革工作的總體部署，結合我處的實際情況，研究制定了《科級干部競爭上崗實施辦法》，編制了科級崗位職位說明書，將我處內設機構、下設機構編制和領導職數以文件的形式予以公布，動員廣大職工積極參加。經過深入動員，全處人員參加競職的熱情高漲，有近50名同志積極報了名。通過資格審查，10月15日，符合條件的35名競職人員，在有科級干部、高職人員、群眾代表參加的競職演講會上進行了競職演講，在規定時間內，這些參加競職人員八仙過海，各顯神通，講工作思路，講自身優長、講任職目標和措施，充分展示了各自的才華：老同志在豐富的工作經驗方面顯示了優勢；年輕同志在意識、觀念上表現出了創新精神；善于管理的同志講得頭頭是道；技術拔尖的同志說得句句在理。一個個平時不顯山、不露水的同志露出了才華橫溢的 “廬山真面目”。今年30歲的__，調來我處工作不到一年，按慣例，他是很難進入科級領導崗位的。但是，公開競職為他提供了一個施展才華的機會和舞臺，他以自己的管理設想、辦公自動化構想及新穎的工作思路，贏得了領導和同志們的一致贊賞，獲得了演講考評最高分。最終，他被任命為副科長。通過這次公開競職，像富有愛崗敬業精神的__、任勞任怨的__、專業技術精湛的__、工作潑辣、敢闖敢干的__、管理經驗豐富的__等一大批年輕干部，走上了科級領導崗位，為事業的發展注入了新鮮血液。 二、 變“獨角戲”為“集體舞”，發動群眾獻計獻策

群眾中蘊藏著極大的聰明才智。群眾是改革取得成功的動力和源泉。只有充分發揮群眾的聰明才智，保證廣大群眾的參與權、知情權、選擇權和監督權充分得到行使，科級干部的競職工作才能真正做到公平、公正、公開、擇優，才能達到預期目的。因此，我們在科級干部的競職工作中，改變了過去干部任免工作中只*黨委和組織、人事部門唱“獨腳戲”的做法，通過深入發動群眾，使群眾認清干部人事制度改革的重大意義，明確任務、目的和要求，消除“與己無關”的思想，積極參加到這項工作中來，變唱“獨腳戲”為跳“集體舞”，極大地調動起了群眾參與改革的積極性和創造性，為科級干部的競職工作打下了扎實的基礎。

群眾的聰明才智，在科級干部競職工作的各個階段得到了充分體現：在競職人員的資格審查過程中，群眾對每一名競職者的自然條件，包括年齡、學歷等方面都認真細致地進行查詢，其中，一名競職者的年齡僅僅超出文件規定幾十天，群眾發現后，就及時向考核工作組提出，我們馬上予以糾正；在演講程序安排方面，為了充分體現公正、公平的原則，群眾提出了先正科，后副科，先機關、后基層的順序，我們予以采納；為了避免干部在同一崗位工作時間較長，容易造成工作熱情減退、知識結構單一等狀況，群眾對不同崗位的干部輪崗問題，提出了中肯的建議，我們予以充分重視和考慮；特別是在大膽起用年輕干部這個關鍵問題上，黨委一直存有顧慮：一方面，從事業的長遠建設考慮，必須果斷地起用年輕干部；另一方面，考慮到許多在群眾中享有盛譽的老同志，不再擔任領導職務，群眾能不能接受；再就是新任的年輕同志能否得到群眾的認可，始終是黨委放心不下的一樁心事。但結果出人意料，在組織考察、逐個談話過程中，百分之八十的干部群眾都強烈地提出了干部年輕化問題。從而，更加堅定了黨委大批起用年輕干部的決心，為黨委的正確決策提供了可*依據。據此，在個人競職、民主評議、組織考核的基礎上，我們提拔任用了10名40歲以下的年輕干部，讓他們挑起了事業的重擔，14名各方面表現都很不錯的老同志，從領導崗位上退了下來。由于我們嚴格堅持了公平、公正、公開的原則，每一個步驟，每一個環節，都是公開的，透明的，從始至終實行“陽光操作”，所以，群眾非常滿意，沒有發生一處“鼓包”現象。一位即將退休的老同志動情地說：“這么多的年輕同志走上了領導崗位，咱們的事業有了接班人，真讓人高興。我工作了這么多年，干部調整力度這么大，這還是第一次。領導動了真格的，有魄力，有水平。”

三、 變“多面鼓”為“一面鑼”，充分發揮黨委的核心領導作用

黨委是“領頭雁”、主心骨。黨委班子能否統一思想，攥緊拳頭，形成合力，是干部人事制度改革成功與否的關鍵。鑒于以往的經驗教訓，今年，處黨委狠抓班子的思想統一，變“多面鼓”為“一面鑼”，改變了以往黨委班子成員間“各定各的調、各吹各的號”的“單打獨斗”局面。大家心往一處想，勁往一處使，工作扎實有效，保證了干部人事制度改革工作的順利進行。黨委的核心領導作用，主要體現在“三關”上：

第一，掌握原則關。沒有規矩不成方圓。在科級干部的競職工作中，黨委嚴格按照局關于干部人事制度改革的精神和我處《科級干部競爭上崗實施辦法》去做，做到不隨意變通，不遷就照顧，始終按原則辦事。對不符合條件的、演講考評得分低的，堅決不能作為初步人選，保證了整個科級干部競爭上崗工作的規范、嚴謹；在確定科級崗位擬任人選的關鍵環節上，處黨委站在政治的高度，從對黨的事業負責、對全處廣大干部職工負責的角度認真對待，明確提出了堅持“年輕化、知識化、專業化”的標準，并嚴格執行。這次參加競職的__同志，多年擔任正科級領導職務，演講考評、民意測評、組織考核等方面都不錯，群眾都認為他能繼續擔任領導職務。但就是年齡稍微大了點兒。該同志是上還是下，黨委一度很猶豫。最終，黨委還是嚴格堅持了年輕化這項硬指標，讓該同志從領導崗位上退了下來，讓位于年輕同志。

第二，過好感情關。我處這次參加競職的14位老同志，他們在各自的崗位上兢兢業業、默默奉獻了許多年，是業務工作和行政管理方面的骨干力量，為黨的事業做出了積極貢獻，黨委一直對他們很賞識，也很有感情。當決定讓他們都不再擔任領導職務時，班子成員都戀戀不舍。但從大局和工作考慮，大家只能忍痛割愛。經過耐心細致的思想政治工作，這些老同志表現出了很高的姿態和良好的素質，他們沒有怨言，沒有向組織提過分要求，愉快地接受了組織的決定。處黨委充分肯定了他們的貢獻，在不違背上級規定和條件允許的情況下，對他們做了妥善安置。

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第三，把好用人關。把好用人關，是整個科級干部競職上崗的核心問題。用什么樣的人，關系著黨的事業的興衰。因此，黨委在選人用人的關鍵環節上，堅持用好的作風選人，選作風好的人，做到“專業技術不高的不用，年齡偏大的不用，文化層次不符合要求的不用，組織領導能力弱的不用”， 保證了所選拔任用干部的高質量。__×，是原修理部門的一名普通職工，這次是以一名工 人身份參加競職的。論資歷，他不深，論名聲，他不響，但在計算機應用方面有較高的造詣，在工作中已經顯露出才華。黨委認為，用人就要用其所長，不能拘泥于資歷、名聲等而埋沒人才。所以，黨委決定大膽起用，任命他為后勤副主任，為其提供了施展才華的機會和條件。