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第1篇：團課學習總結范文

一、 學習實踐科學發展觀活動基本情況

二、工作的措施和取得的成效

1、 加強理論學習，提高思想認識

針對兩委班子成員思想中存在的問題，社區黨支部始終把理論學習貫穿整個活動，把工作重點放在夯實理論基礎、切實解決思想認識問題上。社區支部組織廣大黨員、社區工作人員以集中學習、專題講座、發放自學材料等形式開展活動。社區廣大黨員和工作人員在活動中都堅持寫學習筆記和心得體會，并進行交心談心活動，使大家深刻領會科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要義，從而進一步使廣大黨員、社區工作人員樹立“民思我想、民求我應、民困我幫、民需我做”的工作宗旨，切實把學習實踐活動落到了實處。

2、 突出實踐特色，扎實開展活動

學習實踐活動開展以來，社區黨支部按照辦事處黨工委和上級學習實踐辦的部署要求，結合社區特點，本著為民服務的宗旨，創新工作方法，社區先后舉辦了防火防盜及法律知識宣傳講座，以及預防艾滋病專題講座，組建治安聯防隊維護社區安全穩定，并健全完善了居民檔案等。在春節來臨之際，團結社區集中財力、物力，開展了形式多樣的慰問活動，為轄區的老黨員、低保戶、困難戶、殘疾人員等送去了黨和政府的關懷。

3、 營造學習氛圍，建立宣傳陣地

團結社區每一階段開始前，都要召開黨員學習動員會，并對動員大會的時間、參加人員、領導講話等都進行了周密的組織部署，做了充分準備，使社區全體黨員明確了任務，營造良好的學習氛圍。

同時社區黨委重視加強黨建宣傳工作，堅持做好學習實踐科學發展觀活動信息，目前共出30多期，并不斷完善社區建設，及時報道相關活動進展情況，實時更新，加大了宣傳力度，拓展了宣傳覆蓋面。社區還設立了意見箱、熱線電話、網上郵箱，利用各種信息化的宣傳手段加強互動，交流經驗。

4、 深入基層群眾，抓好學習走訪

根據轄區實際情況，本著著眼于更好地推動和服務科學發展、著眼于解決突出問題、著眼于轉變機制作風的原則，社區兩委班子成員深入基層，深入群眾，深入服務對象，認真聽取群眾的意見和建議，著力查找不符合不適應科學發展觀的突出問題，集中民意民智。社區廣開言路，通過召開座談會、發放問卷調查、開通熱線電話、上門訪談、設立社區郵箱和征求意見箱等形式，向廣大居民群眾、人大代表、政協委員等征求意見，并對征求到的意見建議進行了細致的整理匯總，切實做好學習走訪階段的工作。

5、認真分析檢查，開展交心談心

社區兩委班子成員圍繞主題，對照干部群眾提出的意見和建議，查找差距和不足，深刻進行自我剖析。成員之間本著相互負責的態度，進行交心談心，暢所欲言,認真開展批評與自我批評，大家對存在的問題進行了深刻的剖析，使思想認識上有所提高，實現了互相幫助、加強團結、共同提高的目的。

6、制定整改措施，落實整改方案

7、及時梳理，認真總結

根據近一段時間來的集中整改情況和群眾反饋的意見建議，社區及時進行梳理總結、自查自糾，對多數群眾不滿意的地方重新整改，對群眾有異議的問題作出解析，對尚未完成的整改項目特別是中長期整改項目進行再研究、再部署，明確整改思路，進一步鞏固和擴大整改成果。

三、深入學習實踐科學發展觀活動體會

回顧整個學習實踐活動，有以下幾點體會：一是領導高度重視。活動開展以來，受到了各級領導的高度重視和大力支持，使工作得以有效進行；二是措施得力，堅持走群眾路線，問政問計問需于民，促進科學和諧發展；三是努力解決廣大居民群眾生活中的實際問題和困難，把為民服務、為民謀利貫穿于活動始終。

學習實踐科學發展觀活動是一項長期的工作任務，在今后工作中，團結社區將以此次實踐活動為契機，堅持用科學發展觀武裝頭腦，指導實踐，推動工作。社區干部將進一步總結運用這次學踐活動成果，不斷深化對科學發展觀的理解和把握，不斷提高解決問題的能力和水平，不斷完善和落實學習實踐活動中制定的各項制度措施，不斷鞏固和擴大學習實踐活動的成果，進一步強化社區干部隊伍整體素質，統一思想，形成合力，為全面完成各項工作任務，扎實工作，努力奮斗，使學習實踐科學發展觀活動出成績，出效果。

第2篇：團課學習總結范文

一、目的及意義

1、讓同學們對黨及其會議有了進一步的了解，除此之外也增強同學們作為新時代大學生的主人翁意識。

2、促使同學們更積極地關心國家大事，為祖國的發展建設貢獻自己的綿薄之力。

3、學習先進的理論，用理論指導實踐，爭做青年先鋒。

二、活動時間

20XX年3月17日19：00—21：00

三、活動地點

理B204

四、活動負責人

主持人：陳肯、王佳

策劃書：唐湘宏

總結：羅亦玉

五、活動參與

12級電科一班全體同學

六、活動安排

1、活動前期：

1)團課地點教室準備和裝飾：(負責人：12電科一班全體)

2)團課表演節目安排：(負責人：陳肯，王佳)

3)團課中的節目主持工作的開展：(負責人：陳肯，王佳)

4)團課所需物品購買：(負責人：曾玉嬌)

2、活動中：

1)主持人致詞;

2)傳達“”的會議精神，簡介;

3)關于“”和知識的有獎知識問答;

4)衛生知識相關答題競賽，爭做文明健康先鋒;

5)表演節目：

①14-133歌曲《軍中綠花》

②14-131《雷鋒展》

③14-130三個自信(“”熱詞)

④14-12314-129小品

⑤12-736吉他伴奏，愛國知識演講

⑥12-735笑話集錦

⑦14-129-123馬克思詩朗誦

⑧14-132愛國style

3、活動后期：

1)教室衛生清理工作;

2)活動后期宣傳工作開展;

3)活動后的活動總結及網絡同步更新動態。

七、經費預算(見附表1)

八、活動中應該注意的問題及細節

1、各負責人之間加強溝通，協同工作;

2、注意班級形象，溝通時做到謙讓;

3、娛樂活動時注重安全，盡量避免穿高跟鞋;

4、活動中注意聽主持人的安排，避免造成混亂;

5、認真學習主持人介紹主題的相關知識，提高自身素質;

第3篇：團課學習總結范文

（一）團支部在本社團中的職能和定位

團支部是共青團工作和活動的基本單位，是團的最基層的一級單位，它同廣大團員青年有著最直接、最廣泛的的聯系。在各種團體、基層單位團員在三個人以上的都要設立團支部。

團支部的工作可以概括為四個方面：

（1）加強對團員和青年的思想政治工作；

（2）動員和組織團員和青年在社會主義現代化建設中發揮作用；

（3）關心青年利益，密切聯系青年群眾；

（4）加強對團員的教育和管理，做好團支部的經常性工作。

1.團支部在本社團中的定位：

思想政治宣傳教育為主，組織宣傳社團文化，承擔社團文化建設主導任務，承擔社團對外宣傳任務，以活潑向上樂觀的態度引導社團發展方向。嚴謹不失活潑，求實不失進取，繼承不失創新。

2.團支部在本社團中的職能：

（1）組織社團成員學習最新的時政，學習黨和國家的政府最新的精神，保證社團各項工作始終圍繞依靠各項政策進行；

（2）動員和組織團員青年積極參加社團的各項活動，關注國內國際金融發展動態，“學金融知識，做金融專才”。

（3）及時做好活動總結感想以及各種稿件，以平面媒體或者社團網站向外界宣傳我社團的精神面貌以及社團文化建設成果；

（4）配合其他各部門進行社團管理工作；

(5）做好與校內外媒體溝通交流工作，積極引導校內外媒體關注支持社團的工作，宣傳報道社團開展的活動，提高社團在校內外的影響力。

（二）社團制度和組織建設狀況

金融部落團支部是一個班子、有制度的團支部。

（1）下設支部書記、宣傳委員、組織委員各一名，成立支委會。

（2）按期換屆，與每年社團換屆選舉一起，堅持公平、公正、公開原則，如有序私舞弊行為，一經查實，一律嚴肅處理。

（3）實行“三會兩制一課”制度。“三會”，支部團員大會、支委會、團小組會。支部團員大會于每學期開始舉行。支委會和團小組會每月舉行一次。“兩制”團員教育評價制度、團員年度團籍注冊制度。“一課”，團課制度，每學期舉行一次。

(4）實行量化考核。20xx年9月25日經金融部落執行機構會議通過《金融部落干部干事考核辦法》。該辦法適用對象為金融部落內所有負責人與干事，具體考核指標作為其社團工作情況的重要評定參考。具體見附件（一）。

二、團支部工作計劃

（一）年度團支部活動計劃

以“思想引導，服務青年”為原則，圍繞“時事政策教育，黨團知識教育，愛國主義教育，革命傳統教育，重大紀念活動，各類思想性校園文化活動”開展一系列活動。

具體活動計劃如下：

1）10月：召開支部團員大會；參觀貨幣陳列館；舉行一次圍繞建國60年的團組織生活。

2）11月：團課——團的基本知識；點鈔技能培訓；秋游。

3）12月：素質拓展訓練；團組織生活“學習·考試”；金融類知識座談。

4）1月：學期總結大會。

5）2月：召開新學期支部大會；參觀證卷模擬投資實驗室；股市類講座。

6）3月：3.15維權——進入社區進行服務；女生節活動——如何投資自己。

7）4月：團課——黨的基本知識；金融半月談；春游。

8)5月：5.

[這篇文章來自收集與整理，感謝原作者]12兩周年紀念活動；保險類知識講座；金融半月談。

9)6月：學期總結大會；部落晚會；暑期社會實踐準備。

（二）社團會員管理、溝通與培養

1）招新完成后，及時舉行全體大會，并進行半個月的素質拓展活動，讓社團負責人與會員之間、會員與會員之間及時的溝通聯系，以增強對社團的感情。

2）每次舉行活動之前都會在社團QQ群和各宿舍樓下寫通知，同時通過短信或電話的方式通知到個人，確保通知到位。

3）每個月的團組織生活要求每一個社員必須參加，并做好考勤，不參加達3次以上或因故不能參加的達5次以上算作自動退社。

4）每個月舉行金融半月談，帶動社員們關注國際國內金融態勢，培養對金融的敏銳感。

5）我們會邀請金融方面的專家進行講座，并邀請老師進行專業方面及論文寫作培訓。

6）在學習理論的同時，我們將進行一系列的實踐活動如點鈔技能大賽、金融辯論賽、十大高校調查、三下鄉等。

（三）社團文化宣傳與傳承

由于本社團是一個理論性社團，所以我們秉承“厚德博學，經世濟民”的校訓，發揚“忍辱負重，堅忍不拔，首戰用我，用我必勝”的校園精神，遵循“理論學習與勞動實踐相結合”的成長理念，在社會實踐的廣闊天地里受教育長才干做貢獻，在實踐中感受知識的力量，在為社會為人民服務的過程中體現知識分子的責任，以及本社團宗旨“學金融知識，做金融專才”，我們在學習理論知識的同時也將舉辦一些社會實踐活動。

1）參觀貨幣陳列館和證卷模擬投資實驗室

2）金融半月談

3）人民幣、珠寶、玉等真偽鑒別

4）專業知識講座（金融類、股市類、保險類等）

5）周邊地區金融問卷調查

第4篇：團課學習總結范文

一、總結：

上學期在系團總支學生會納新中，經由兩輪考核我被系組織部招收，部長并對我們進行了工作培訓，并請求我們要有對組織部工作的假想，并制訂了該學期組織部工作規劃

通過上學期的工作，很好地錘煉了我，使我對部門有了更深刻的懂得，對本人的工作性質、工作內容及職責有了意識與了解。在工作，活動中，能較好的完本錢職工作及分配義務，我較好實現了系團總支學生會調配的工作。

二、失敗教訓:

1、各項軌制不夠健全，完美，甚至于有些工作做得不夠規范。

2、有些工作，運動資料不標準，導致工作不能很好的進行。

3、團課檢討不夠嚴厲，團課主題單一，略顯單調。

4、組織部干事的考核工作以及各部的考察工作較少。

5、我部與各部之間的接洽協作意識還不夠深入，需要認識到團

隊配合的主要性。

6、 我部工作還不夠踴躍自動，須要進行工作學習，真正融入到系學生會中來;

7、 工作打算還欠新意。

介于這些，我在將來的時光里必定會發揮長處矯正毛病，固然我們不是一個美中不足的團體，但我們相對是一個優良的集團，信任憑著我們實力與熱忱，還有我們不變的信心，在新的學期中言傳身教，將工作開展得更好，使同窗們的生涯更加豐盛多彩，更加繪聲繪色!

第5篇：團課學習總結范文

一 政治思想學習

我班同學在初中時期就已幾乎全部加入了共青團，有著良好的政治思想基礎，思想覺悟較高，第一學年時積極參加學習組織的團課黨課學習。團支部每周組織一次支部會議，會議上由團課黨課的學員說出自己的上課心得，與大家分享，經過同學之間的交流，達成共識，促進同學們思想認識的共同提高，同時掌握好班級同學的思想動態，總結思想狀況，對于不好的思想認識進行及時的糾正，使同學們以一種積極向上的態度面對大學生活與學習。在其余時間，支部也會組織大家學習最新的社會主義理論知識，鼓勵大家關注國家大事，進行社會實踐活動，在實踐中獲得進步，提高思想水平。

對于校團委的指示與任務，我班認真學習指示精神，積極配合上級的工作，用心完成組織交付的任務，提高自身的工作能力。

二 思想道德建設

一名優秀的大學生首先應該是一個具有良好品質的人，思想道德建設也是我班的重點工作。我班定期舉行主題班會，對社會上一些優秀大學生的事跡進行討論，從而在全班形成學習優秀大學生的良好風氣，培養同學們遵紀守法，尊老愛幼，吃苦耐勞，擁黨愛國，有孝心，講禮貌，懂謙讓的優秀品質，樹立遠大的理想與正確的人生觀，同時使同學們培養出客服困難的勇氣與決心，擁有良好的心理素質，更好地適應社會的驚濤駭浪。

三 安全教育

我班同學大部分都是第一次離家，沒有太多在外獨立生活的經驗，對于一個陌生的大城市，自己的安全常識就更加有限。班委在第一學期時專門進行多次班會，把學校學院進行的安全教育講座的筆記與一些安全教育材料，給大家講解，讓大家傳閱，接著進行討論與交流，特別是針對一些關鍵問題，比如寢室安全隱患，出行安全，以及大學生被騙等，從而提高大家的安全意識，豐富安全知識，健全法律常識，給大家提供一個相對安全的學習生活環境，能夠放心的學習。到目前，我班并無任何安全問題。

四 班級凝聚力與和諧融洽的班級氛圍

班級是一個集體，班級的進步需要全體成員的共同努力，優秀的班級必然有著強大的凝聚力。我班平時積極展開各種活動，如“班級交流會這類交流性與趣味性極強的活動，加強同學之間的交流，促進同學之間的友誼，班級活動雖然由班委會組織，但在開展之前，班委會會采取全員表決的方式，使每一位同學有著強烈的參與意識，建立對班級的組織感。現在，我班各項工作均能有效地進行，與班級的團結密不可分。

總而言之，經過大一一年，我班全體成員的共同努力，我班已經建立了團結友愛，積極向上，認真學習的良好班風，班級成員之間互相扶持，班級氣氛和諧融洽，為今后大學四年的學習生活打下了良好的基礎。

積極的學風——班級進步的前提

大學生的首要任務是學習，良好的班風正是優異學習成績的保證，是掌握專業知識與技能的前提。

第6篇：團課學習總結范文

——電纜工業學校準軍事化德育管理工作紀實

職業教育是國家教育事業的重要組成部分，其中中等職業教育擔負著培養數以萬計高素質勞動者和技能型實用人才的重要任務。在職業學校，德育工作關系到社會主義建設者和接班人的培養大計，其重要地位不言而喻。蕪湖電纜工業學校始終強抓學生思想政治教育，致力于人才培養模式的改革和德育教學質量提升工作，在建設省級示范特色學校過程中，開展了長期調研論證，向先進的中職院校學習，與合作企業深度交流，聽取來自各方的意見建議，召集了數十次的專題會議。2019年初，學校正式啟動準軍事化管理模式改革工作，通過準軍事化管理，將德育滲透到學生學習和生活的每個環節。

初心如磐 使命在肩

準軍事化教育管理模式培養目標是：“明禮守德+專業技能+興趣特長”。具體體現為兩方面，一是通過有效的德育教育和準軍事化管理，引導學生形成良好的文明禮儀和行為習慣，教育學生遵紀守德、熱愛祖國，培養學生吃苦耐勞、懂得感恩的意志品質；二是學校結合學生實際進行文化知識和專業技能的傳授，通過校本教材模塊化教學、學分制評價，讓學生能夠真正聽得懂、學得會、用得上；同時，學校開設社團活動課，讓學生在活動中培養興趣愛好，發展個性特長，相互協作，增進友誼。

投石問路 別開生面

為了實施這一創新教育管理模式改革，蕪湖電纜工業學校將19級春招4個班級作為準軍事化教育管理的試點，經過一學期改革創新措施的實施，學生行為規范、文明禮儀、精神風貌得到顯著提高，家長、社會反饋良好。在此基礎上，學校不斷理清思路，總結經驗，強抓成效。目前，準軍事化管理模式已經覆蓋全部年級，校風校貌煥然一新。

準軍事化管理塑造良好行為規范

蕪湖電纜工業學校聘請了一批經驗豐富的退役軍人組建了軍體教師團隊，由軍體教師與班主任互相配合、齊抓共管，開展文明規范教育，重新塑造學生行為習慣，創設班級管理新模式。

1、仿軍事化生活。每日晨起學生開始整理內務，列隊出操，開啟整潔、健康的一天。同學們在教官悉心的指導下，行動迅速，動作整齊，訓練有素，在列隊就餐、列隊上課的過程中，身穿統一校服，齊聲高喊“社會主義核心價值觀”和“文明用語”等口號，一個個精神抖擻，英姿颯爽，已然成為學校一道亮麗的風景線。晚自習后再次整隊，全面總結一天的表現和收獲，學生在一日常規中潛移默化的轉變提升。

2、輕軍事化訓練。“文明其精神，野蠻其體魄”，擁有強健的身體，才會有充沛的精力投入到學習中。學校安排每個班級每天上午兩節軍體課。軍體教師結合學生實際，開設適當的軍體訓練內容，如拳術、體能、隊列隊形、內務技能、軍隊游藝等，學生在形式多樣，豐富多彩的輕軍事化訓練中，寓教于樂，增強體質，舒展身心，培養團結協作，頑強拼搏的意志品質。

特色教育引領德育思想

1、準軍事化管理強化思想政治教育。作為職業教育的一項重要內容，思想政治教育貫穿于準軍事化教育管理模式改革的各個環節。每次訓練都是日常行為規范教育和總結的最佳時機，學生的不良行為得到及時糾正，教育時效性強。技能班晚自習內容也大膽創新，學生半小時觀看新聞聯播并記錄，半小時談觀后感，其余時間安排課程技能學習。學生通過觀看新聞，了解國內外時事政治，抒發真情實感，愛國熱情高漲。

2、“國學禮儀教育”弘揚傳統文化。國學禮儀是中國傳統文化的精髓，是中華民族特有的國粹，承載著中華五千多年的文化內涵。傳承國學經典，弘揚傳統文化，我校責無旁貸，積極聯系社會志愿服務組織，每周為學生開設國學禮儀課，誦讀國學經典，學習儀容、儀表、儀態、儀式、言談舉止等文明禮儀，提高學生修養，培養學生高尚的道德情操。

特色主題教育伴成長。

學校利用升旗儀式、文化活動、社會實踐、專題講座、疏散演練等，開展國

防愛國主義教育、文明禮儀教育、感恩教育、校規法規教育、安全教育等活動，讓學生在各項活動中潛移默化地改變思想，樹立正確的人生觀、價值觀。

“新”的教學內容——社團課有聲有色有成果

蕪湖電纜工業學校在準軍事化教育管理班級開設品類多樣的社團課，并將其納入到課程體系中，既有啟發特長的興趣課，也有與專業結合的特色課，囊括圍棋、3D打印、手工制作、美容美發、舞蹈、書法、足球、網絡直播、繪畫、象棋等，能滿足學生獲取一項技能或發展一項特長的需求。社團必修課采取“學生自主選擇+學校有機調”的組織形式，每個社團都有專業的指導教師以走班形式進行講授，每學期學校安排1-2次集中展示，對每個社團的開展情況、學生學習成果進行考核、總結，確保學生學有所長，學有所用。

為傳承安徽省非物質文化遺產，弘揚地方傳統文化，學校以社團活動課為載體，通過社團活動課學習，為安徽省非物質文化遺產“剔墨紗燈”和無為地方文化“無為民歌”培養傳承人。2020年在重慶舉辦的第二屆“黃炎培杯”中華職業教育非遺創新大賽中，學生作品《無為剔墨紗燈》榮獲全國一等獎。同時，社團活動與技能大賽、科技創新、文明風采大賽緊密結合，培養比賽選手。學生在各級技能比賽和才藝展示活動中捷報頻傳，屢獲佳績。

“新”的校園風貌——協心勠力奮發向上

第7篇：團課學習總結范文

大家好！

    我是數學系xx級xx班的一名共青團員，自入校以來，我參加了系里舉辦的一系列活動。進入大學以來，我處處嚴格要求自己，作為一個學生，我把學習當作自己的第一任務，從來不肯放松一絲一毫，在期末考試中各科都取得了優異的成績。但成績不等于滿足，而是作為一種動力促使著我進步，促使著我早日融入社會。現將其主要事跡介紹如下：

在思想上，思想積極樂觀，在xxxx年參加了學校的團課學習，五月份遞交了入團申請書，正式成為一名共青團員。此外，認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，執行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發揮團員的模范作用也是團員應盡的責任。去年12月份參加了黨課培訓，在自己的積極努力下順利獲得“入黨積極分子結業證書”，我絕不辜負黨對我的期望，爭取繼續努力早日轉為一名正式黨員。

在學習上，我不為學習而學習，更不為考試而學習，而是在學習中不斷充實自我，豐富頭腦，培養自己良好的思考習慣，所以我有著端正的學習態度，善于學習，取得了好的成績，我不曾驕傲自滿，而是保持謙遜的態度，繼續努力；一旦遭遇挫折，我也不會灰心喪氣，自怨自艾，而是總結經驗，揚長避短，努力在以后取得更好的成績。并且，我也在為自己的下一個轉折點作充分的準備！

第8篇：團課學習總結范文

大家下午好，我是xxx，我很榮幸在此代表老一屆校團委干部發言。

在上級團委和校黨委的正確領導下，我校團委認真貫徹落實上級團委的工作安排，進一步轉變思想觀念，以思想政治教育為先導，以提高廣大共青團員素質為目標，扎實開展共青團員先進性教育，圓滿完成年度各項工作，現工作總結如下：

一、根據上級文件精神結合學校工作實際，調動基層團支部的工作積極性扎實開展政治學習活動，特別是深入開展愛國活動，通過演講比賽、歌詠月合唱團等多種形式宣傳愛國情懷，幫助廣大青年學生樹立偉大的中國夢想，增強了團組織的凝聚力。

二、完善了制度建設，規范團委工作運行機制，堅持團支部例會制度，制定工作計劃。從19年迎新納新的并肩作戰，到現在日常工作的兢兢業業，我們工作部署竭誠為青年學生的思想引領、成長成才服務，并且開展了圖書館整理、校園清掃等一系列志愿者活動，而且堅持周一升國旗制度，每周一早上7:30舉行升國旗儀式，由各部門成員代表進行國旗下講話，形成了很好的教育宣傳效果。每月的主題團課的學習也卓有成效，并且深入推進學習“青年大學習”網上團課，并且目前覆蓋面積日益增加。微信公眾號“陶職青年”也發揮了巨大效能，覆蓋廣泛、直達我校團員青年。

思想政治工作是團的根本職責，在過去一年的工作里，校團委切實加強和改進青年思想政治工作，塑造青年品德，動員全體團員青年振奮精神，緊跟形勢，努力學習，做出實際貢獻，開展了豐富多彩、積極向上的文化活動，拉近了與青年的距離。

在2019年到2020年，校團委也創造性的開展了一些活動，從中也涌現出了一大批有活力、有創新意識的優秀成員。為構建和諧而富有創造力的校團委，為此我們做了很多工作，其中很多思路與方法都值得學習和繼承，同時也提出了新的挑戰，希望大家在此基礎上發展和創新使團支部建設更具活力，更有凝聚力，更富創造力。

校團委是一個先進青年的組織，積極開展共青團基層團組織的建設、校園文化建設和社會實踐活動，團結和帶領廣大學生團員發揚勤于學習、善于創造、甘于奉獻的精神。而身為一名校團委干部，我們各方面都要起到表率作用，要嚴格要求自己，合理安排學校和工作的時間，使兩者不會沖突。工作時認真負責，不驕不躁，不怕吃苦，團結同學，尊敬老師，隨時以飽滿的熱情迎接不同的挑戰。要更努力提高和完善自身的素質，時刻要求自己做人正直、辦事公正，要求自己嚴于律己、寬以待人，要時刻牢記自己是一名校團委成員，同時更感到是一種責任，我們任重而道遠。

回想起來，當初選擇加入校團委，幾乎沒有什么猶豫，因為印象中的“校團委”三個字，本身就代表了一種奮發向上的力量。它讓學生參與校園活動的策劃，發出自己的聲音；它能把一個創意變成一場真正的活動；它本身就是一個“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”的所在。我從來不是個自制力很強的人，但我很慶幸當時選擇了一個昂揚向上的組織，和那些來自不同院系卻同樣努力的人一起并肩同行，和更好的自己相遇。

時代在前進，社會在進步，國家在發展，未來取決于青年，青年創造未來。作為當代青年，我們身負其責，肩負重任，要把遠大的理想和腳踏實地的工作結合起來，把個人的奮斗融入到今后的實踐工作中來，不斷創造，為學校各項事業的發展做出應有的貢獻。

第9篇：團課學習總結范文

 

陶行知曾指出：“手腦雙全，是創造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯盟。”新課標特別提出培養學生的創新能力、學習能力和動手實踐能力，這與陶行知先生談到的“創造的教育”是不謀而合的。教師要用敏銳的眼光抓住青少年創造性思維的萌芽，鼓勵他們積極投入到創造發明的活動中去，激發他們的創造欲望，培養他們的創新能力。基于此，學校十分注重科技創新實踐活動的開展，鼓勵學生積極參加“小小科學家”等各種科技體驗活動，以期培養學生對科技的濃厚興趣，給予學生科技體驗的機會，提高他們的創新能力和科技實踐操作能力。學校以學科教學為基本依據，按照科學實驗活動的基本原理和特點開展“小小科學家”科技探究活動，分為地球科學(地理中的天文)、生命科學(生物)、物質科學(物理、化學)、科學技術(小機器人)等四大類別開展活動，具體按照四個步驟實施。

 

一、重視隊伍建設，以賽代練

 

學校科技工作由校長主管，分管行政干部具體負責，精心挑選有一定特長和動手能力的教師組成學校的科技創新教育骨干教師隊伍，加強培訓，提高素質，從而有效地提高科技創新教育的質量。同時，教師精心準備、積極鼓勵學生參加各種比賽，既充分調動了他們學科學、用科學的積極性、主動性和創造性，又激發了他們的內在動力，在校園內營造了“學科學、用科學、當能手”的良好氛圍。每個學期初輔導教師都對市賽、省賽、國賽的時間充分了解，組織學生培訓的力度也相應調整，并針對各項比賽題型精心出題，讓學生切實掌握每一章的知識點。對于操作實驗題，學生必須既能做還要能寫，即寫出每項操作實驗的過程。這樣日積月累，學生在答題及操作上都心里有底，在各項比賽當中也能取得不錯的成績。

 

二、積極進行宣傳，全面鋪開

 

為了讓更多的學生都參與到科技創新實踐活動中來，學校多部門協助，如教學處、大隊部和總務處等，同時班主任和科技教師大力推廣。可充分利用校園科普宣傳欄或校門處大屏幕展示一些有趣的實驗，在校園內做各科目的小達人展板，在校門口展板展示相關海報等，力求全面鋪開，讓每一個學生都有接觸科技創新實踐的機會。

 

三、精心設計備課，層層培訓

 

科技活動課是一門綜合性學科，題材廣泛，知識性、趣味性、實踐性都很強，要求學生在課堂里既動腦又動手，這就要求輔導教師要注意學生的差異，實施個性化教學。其中的重難點就是參加培訓的學生因為年齡、動手能力的差異等帶來的學習效果參差不齊。針對這一情況，教師充分利用隊員幫扶的形式，在分組時就注意引導學生互幫互助，組成學習小組來提高學生學習的成效。學校每學年的學期初都會組織學生購買“小小科學家”實驗箱，購買的年級主要集中在二三年級。購買實驗箱后，五個科目的輔導教師利用每周的社團課來進行輔導，介紹器材的基本使用方法和基本實驗，一個學期社團課大概有二十個課時，為科技活動提供了時間和場地的保障。已購買實驗箱的學生在做實驗時，同班的同學也會一起來研究學習，也會建議家長為其購買，進一步增加了參與科技創新實踐活動的人數。針對這一批學生的年齡、心理等條件，教師在初期培訓階段著重培養學生對科技活動產生濃厚的興趣，并注意觀察學生是否適合參加強化培訓。在初級培訓之后，學生已經能掌握基本的學科知識和操作技能，此時可再舉行校內選拔賽選出優秀的學生進一步培訓。通過這些步驟，既保護了學生參與科技活動的興趣，又發現了優秀的人才，真正做到了因材施教。

 

四、擴大家校合作，努力參賽

 

教師要經常發動家長陪孩子一起觀看科普節目，觀察天文現象，在家里一起完成各種實驗、拼裝小機器人等。另外，在比賽前夕給參賽的學生和家長開會，發出溫馨提示，制作緊急聯絡卡，登記學生信息和家長聯系電話等。在比賽后進行總結匯報，舉行頒獎典禮，請家長和孩子一起參加，請孩子和家長代表發言，談談收獲和感想等。

 

五、結束語

 

通過積極踐行上述步驟，從2005年到2015年，學校連續11年參加該項活動，該活動已成為學校的第一大科技品牌活動。這不僅提高了學校科技教師的教學水平，而且能引導更多的學生積極參與科學體驗活動，使學生在活動中增強科技意識，鍛煉意志、陶冶情操，提高創新能力，進而推動學校科技教育工作開創新局面。展望未來，“小小科學家”科技體驗活動會越辦越好，學生在這個活動平臺也會學到越來越多的知識，真正成為“今天的小科學家，明天的大科學家”。