前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的先進個人獲獎感言主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：先進個人獲獎感言范文

獲獎感言

我原來是一個非常內向也很不自信的女孩，從來沒有在大家面前自然的講過話，也很不起眼，所以，我也特別自卑。在上初中的第一天時，上臺介紹自己，居然一個字也說不出來，不是因為不會，而是因為自卑。在后來的日子里，在老師的引導下，我漸漸地走出了那個陰影。聽到老師要在我們班舉行同學試講活動時，我想考驗我的時候來了。可是，我最終說不出口，怕同學們的不信任會刺傷我的心，內心很糾結。我還是總安慰自己“是因為沒人講才輪到你講的，你沒有那么偉大”。我開始著手準備，我是多么希望可以把它講好。我一個人坐在電腦前不知疲倦地弄起來，我才明白，要想堅強不容易，什么苦水都要往肚子里咽。終于到了那一天，懷著忐忑的心情，我終于收起了自卑，但還是面紅耳赤的講起來。我發現自信突然變得很容易，也自如的講了起來。本次講課也使我明白了只要有自信，什么事都可以做到，要相信自己！感謝李老師能給我這次機會，讓我站了起來，以后我相信，我會更加自信，大步向前。謝謝大家！

八年十班 劉一平

看到這里時，大家一定會想，是什么讓她突然間覺得自信原來是一件很容易的事情？下面我將帶大家進入一堂十分鐘的精彩課堂。

在2003年春節聯歡晚上，大家可能還依稀記得由郭冬臨和金玉婷主演的小品《我與爸爸換角色》。在政治課堂上，我就大膽地上演了一場《我與老師換角色》的政治課堂活動。

講課內容為八年級上冊第三課的第一站《情趣使生活更美》。我把班級分成了3組，每組同學經過商討推選出一位同學做老師。每組有10分鐘的講課時間。從而評選出優秀小組和政治課堂先進個人。

提前把評比規則定了下來：

（1）每組必須使用多媒體。

（2）必須有板書。

（3）必須有小組活動。

（4）要求組內成員有互動。

（5）在小組講課時，其他小組要保持安靜力取爭奪文明精神獎。

在剩下的15分鐘里，10分鐘由同學相互點評，相互學習，剩下最后5分鐘則由老師來總結并評出得獎同學。就這樣，一場精心準備的《我與老師換角色》的政治課堂活動就正式的拉開了帷幕。

起初，我還小看了他們，我想十分鐘對于學生們來講，時間是不是有點長啊！直到結束后，我才發現原來學生的潛力真是無限大，重要的是教師怎么去開啟它。讓學生能學，樂學，會學，就一定要給學生創造一些教育契機，制造一些發揮學生潛能的平臺。學生的準備與發揮遠遠超出了我的預想，他們每組都非常認真地準備，并精心制作了課件，設計了每一個教學環節，要想奪得這次活動的先進小組和先進個人，每組成員真是下了不少工夫。學生們通過這次活動也深深地理解了一句話：“要給學生一杯水，老師要有一桶水。”通過互換角色可以發揮每個學生的潛能，誘發學生強烈的求知欲和正確的學習動機，變“死學”為“活學”，使他們都成為素質全面發展的人，從而使“苦學”變為“樂學”。

10分鐘互換角色看似簡短，其內容包羅萬象。同時，也讓作為老師的我看到了現在的90后他們所喜歡的課堂風格。換句話說，是什么樣的課堂會更受他們的歡迎，讓他們喜歡。同時我也看到了學生們思維的開拓，以及作為教師的我思想方面的一些局限。。

例如八年九班付翔羽小組在講你的情趣是什么？他說我認為唱歌也是一種高雅的情趣，并當場演唱了一首古詩歌曲《瀘州月》，并由這首歌曲引出來了“藝術鑒賞力”這個概念。張東野同學說，我的情趣是跳舞，然后大膽地表演了一段不成熟的舞蹈，整堂課的掌聲不斷。孩子們在全班同學面前毫不羞澀，勇敢地表現自己，出色完成了角色互換。而八年十班劉一平小組的課件做得非常精細，從整個授課過程中，能夠看出學生準備的非常充分，材料非常新穎，捕捉信息的能力很強。她首先通過培根的一句話，引出本課的標題，繼而又從自身愛讀書的喜好，談起高雅情趣，從古箏角度又引入了“藝術鑒賞力”這個概念，從健康角度分析了情趣直接影響人體健康。在講完課后，又出了一些鞏固復習題，板書干凈漂亮，吐字清晰，可以說是同學中的“小老師”。學生們的積極性被完全調動，每一個人都在為自己的小組盡自己最大的努力。如此一來，學生在有所收獲的同時，也讓我有了更大收獲。我最大的收獲就是要相信學生，給學生一個展示自我的平臺。

當然，其中也出現了不少小的插曲。例如在八年十班上課的時候，其中有個孩子不受大家歡迎，所以，在講課時小組的老師就很是刁難那位同學，在他講課時講到跳芭蕾也是一種高雅的情趣并出示圖片時，他就把這位不受歡迎的同學叫起來說：“XXX，你來跳一段芭蕾。”很顯然這組的小老師是想讓他出丑。當講到這里時，我抓住了這個機會，提出一個問題：“一般在這個時候，如果同學不會的時候，老師要起到一個拋磚引玉的作用！”結果，這位小老師頓時領悟了，眼睛里露出了歉意，又說：“好，這位同學請坐，下次老師一定會好好練，先給大家表演。”從而使課堂進入了一個正常的秩序。教育的理想狀態出現了：學生們自我教育、自我反省給他們帶來更加深刻的教育震撼．學生體驗到了尊重、謙讓、合作、勇氣的力量。

通過這次教育教學體驗，讓我有了很深的感觸，同時自己也不斷反思。一定要給學生創設一個感興趣，輕松的“樂學”環境，從而使“樂學”轉化為“能學”。教學應在合作、互助、民主、寬松、開放的課堂氛圍中進行。由于中考成績要求，不可能每節課都由學生體驗。所以，把10分鐘，轉化5分鐘的演講和5分鐘的課堂總結，作為教師應對學生演講內容做適當引導，做到“家事國事天下事，事事關心”，把握時代脈搏，緊跟時代步伐。

第2篇：先進個人獲獎感言范文

年會策劃，是多數企業每年年底都要做的工作。大多數企業都會在年底舉辦企業年會，對這一年的業務和運行做一個回顧和總結，以下是小編精心收集整理的年會慶典策劃方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

年會慶典策劃方案1驚喜的20__，輝煌與偉大的20__，在順應全球金融危機漸緩復蘇的歷史機遇過程中，自信而果斷、挺難而進，以堅毅、頑強、團結、激進精神奮進的___人，順利的進入了...市場。

展望_年，___人繼續深化與加強內部改革，根據現有的基礎鞏固市場，大膽創新，大氣派，大手筆，大制作，威虎前進的20__，一定屬于自信、睿智、奮進、實效的___人!

此時此刻，就讓我們全體___人激情釋放，歡欣鼓舞吧!

晚會核心內容：

1、總結__年公司開業至今發展心得，并對優秀團體進行表彰激勵;

2、應20__年整體形勢作年度發展戰略規劃與動員;

3、統一思想，統一認識，上下一心，激發斗志，凝聚和提升核心戰斗力與競爭力;

4、全員歡聚一堂，打開心扉，加強溝通，化解矛盾與誤會，增進彼此了解與互信，融煉團隊。

一、聚意

展現自我歡慶“金.虎”凝聚力量共克時艱

二、聚情

激情釋懷信心憧憬

三、聚時

20__年__月__日(農歷臘__月__日;星期_)20：30

四、聚地

___酒店二樓大廳

五、聚會

(一)會前

各部門組織人員，經營部門安排好值班人員，做好安全防火防盜檢查與具體落實工作。

(二)會中

1、安排公司各層領導及各部同仁就座

2、酒店各部門祝福語視頻剪輯連續回放

3、開場節目(以激情四溢、熱情歡快的集體舞蹈暖場烘托出喜洋洋的慶新年氣氛)

4、主持人開場白(激情澎湃引入主題)

5、酒店總經理致新年賀辭

6、總經理代表酒店全體職員向董事長贈送新年祝福留言冊

7、節目穿插(已在征集中)

8、抽取三等幸運獎獲獎號碼

9、年終優秀團隊表彰

(獲獎代表發表獲獎感言、全體獲獎人及代表與酒店領導合影)

10、節目穿插

11、抽取二幸運獎獲獎號碼

12、節目穿插

13、抽取特等幸運獎獲獎號碼

14、酒店領導任評委(各部門經理及經理以上級人員)

(評選出優秀表演節目:一等獎1名獎金：1000元;二等獎2名獎金：800元;三等獎3名獎金：各500元)

15、現場搖獎(即搖即獎)

(1)(搖財搖物搖運道搖喜搖福搖健康)

(2)(由禮儀小姐手抬搖獎機上臺，節目穿插過程中進行現場搖獎)

(3)獎品：(搖獎人員共分三級：總經理級;經理級;員工代表級)

(4)三等獎(20名)：品牌洗發水、沐浴露1套

(5)二等獎(5名)：洗浴浴資券卡1張(可享受10次;有效期3個月;限本人)

(6)一等獎(2名)：500元KTV普包歡唱卡1張(有效期3個月)

(7)特等獎(1名)：標配房房券2張(有效期1個月)

16、致祝酒詞

17、進餐(共慶、共祝福)

(三)會后

1、舞會(自由聯歡)

2、結束

節目征集硬性指標，已下通知(各部門3個以上;要求多樣化，歌曲每部門只報一個)

六、準備工作

序號活動階段任務安排具體工作要求責任人完成日期

七、費用預算

序號費用名稱金額(元)備注

八、附件

1、晚會流程及串詞(已完成)

2、總經理新年致詞講稿(已完成)

3、晚會座次明細表(已完成)

4、物料采購明細表(已完成)

5、評獎和抽獎人員名單(已完成)

6、節目安排表(已完成)

7、年度團體表彰明細表(已完成)

年會慶典策劃方案220__年即將到來，為展現公司日新月異、蓬勃發展的良好風貌，增進友誼、增強凝聚力，公司決定于20__年__月__日舉辦一場聯歡會來答謝各位員工一年來辛勤的工作與默默付出。

一、年會主題

增加公司于員工之間的凝聚力

二、年會地點

辦公區大會議室

三、年會時間安排

(1)年會策劃及準備期(__月__日至__月__日)：本階段主要完成通知、節目收集、主持人確定。

(2)年會協調及進展期(__月__日至__月__日)：本階段主要完成節目安排表、禮儀小姐確定、音響確定、物品購買。

(3)年會倒計時期(__月__日)：本階段主要完成年會全過程確定(包括節目單確定)。

(4)年會正式演出時間：20__年__月__日晚19：00至21：30

四、年會節目報名方式

1.及時通報名、電

話報名、現場報名

2.聯系人：___

3.聯系方式：____________

五、參會人員

___、___、___、……

六、年會節目要求

1、歌曲類：

(1)喜慶、祥和、熱烈的歌曲;

(2)青春、陽光、健康、向上;

(3)與以上主題相關的原創歌曲。

2、舞蹈類：

(1)積極向上、寓意深刻的藝術性舞蹈;

(2)具有高科技時代氣息的創意性舞蹈。

(3)喜聞樂見的街舞、現代舞、健美操、武術等;

(4)相關歌曲的伴舞。

3、曲藝類：

(1)喜慶、熱鬧反映生活的的相聲、小品;

(2)經典的傳統曲藝類節目(戲曲、話劇、評書等);

(3)其它類型的曲藝節目(樂器類)。

4、每個部門所報節目不限;

5、提倡跨部門組合報名;

七、年會進行流程

1.參會人員入場

2.主持人宣布年會開始

3.總經理\董事長講話對年終做總結表彰員工

4.表彰各部門負責人做度工作總結與計劃。

對優秀員工予以表彰為優秀員工發獎優秀員工發言

5.聯歡會節目表演

6.互動小游戲

7.閉幕詞

年會慶典策劃方案3一、活動目的及意義：

1、調動員工的積極性，使其充分感受企業的關懷與關愛、提升員工的企業歸屬感與認同感。

2、回顧昨天、感受今天、展望明天。

3、表彰優秀的公司內部優秀員工，通過激勵作用，將全體員工的主觀能動性充分調動起來，投入到未來的工作之中。

二、年會主題：

20__收獲頗豐，20__繼往開來、繼續戰斗，載著這份成就邁向更輝煌的明天。

二、年會時間：

20__年1月10日(星期五)

會議時間：9：30——11：30

戶外活動時間：14：30——17：30

晚宴時間：18：00——21：30

四、年會地點：

國家森林公園

五、年會參會人員：

公司全體員工(70人左右)

六、年會流程與安排：

本次年會的流程與安排包括以下三部分：

(一)年終大會議程安排

9：00—9：30全體參會員工提前到達指定會議室，按指定排座就位，等待員工大會開始;

9：30—10：00大會進行第一項，各部門分管經理分別做年終報告。

10：00—10：15大會進行第二項，員工暢所欲言，對公司未來發展的期許及展望，提出個人意見和建議。

10：15—10：30大會進行第三項，副經理宣讀20__年度優秀員工獲得者名單;優秀員工上臺領獎，總經理為優秀員工頒發榮譽證書及獎金;優秀員工與總經理合影留念;優秀員工代表發表獲獎感言。

10：30—11：00大會進行第三項，總經理、副董事長發言。

11：00-11：30大會進行第四項，董事長發言。

(二)戶外活動安排：

活動1：拔河比賽

用具：拔河用繩子

參賽隊伍：__公司

游戲規則：

1、比賽前確定參賽人員名單，公司各選20人參加比賽，要求10名女同事、10名男同事;

2、比賽分為三局：第一局各隊分別派10名男同事參賽，第二局各隊分別派10名男同事參賽，第三局各隊分別派5名男同事、5名女同事參賽。

3、由各隊隊長代表本隊抽簽，決定拔河場地：第一局男同事抽簽決定場地，第二局場地交換，第三局抽簽決定場地;

4、比賽三局定勝負，每局勝負判定：當中心紅繩被拉到距中心線1米勝負色線時，比賽結束;

5、比賽不限制時間，一直到能判斷勝負為止。

6、如遇特殊情況，每局比賽結束后可向主裁判員提出換人，每場最多可換兩人，所換人員必須為本組人員。

活動2：50米趣味接力賽

用具：拔河用繩子

參賽隊伍：__公司

游戲規則：

1、兩個公司分為兩個參賽隊，每個參賽隊各10名隊員分成五組。

(兩兩一組搭配，男女不限)

2、兩個人并排站，將靠近對方的一只腳與對方的腳系在一起，兩個人利用剩下的三只腳快走到50米終點，經過50米時將下一輪選手手

中的氣球扎爆，下一輪選手方可出發。

3、以最后一組到達終點的時間來判定獲勝組。

活動3：爬山

活動人數：公司全體員工分為5個小隊

活動規則：

1、各隊一起出發，爬到指定地點。

2、爬山過程中建議各隊分開行動，各隊之間評比爬山快慢，最快的一組每人獲得精美小禮物一份，最慢的一組要接受處罰性的節目演出。

3、爬山過程中可以開展娛樂性活動，無固定時間。

(如：接歌、拉歌、成語接龍等)。

4、到達爬山目的地全體員工合影留念。

(三)年會晚宴安排

18：00—19：00娛樂時段：

游戲1：筷子運鑰匙鏈

用具：12支筷子、2個鑰匙鏈;

游戲規則：

6個人一組，分為兩組，每個人嘴里叼一只筷子，將鑰匙鏈掛在第一個人的筷子上，第一個人將鑰匙鏈傳給第二個人，必須用筷子傳，不能用手，哪個組最先將筷子傳到最后一個人的筷子上，為贏。

游戲2：呼啦圈傳區別針

用具：呼啦圈3個、曲別針18個;

游戲規則：

3個人，每人一個呼啦圈，手里6個曲別針，每個人在轉呼啦圈的同時，要將手里的6個曲別針連在一起，誰先將6個曲別針連在一起，誰就勝出;

游戲3：七拼八湊

用具：托盤

游戲規則：

主持人要求大家分組做，分成4-5組，而且一定要有男有女。每組先選出一名接收者，手持托盤。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放在托盤中。最先收集齊物品的小組獲勝。主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。

游戲4：空中定格

用具：數碼攝像機、三角架

游戲規則：

根據人數適當分為幾組，人越多越好。每組必須在指定的時間內完成一項任務：需要利用數碼相機拍攝一張全組人腳全部離地的照片，每組由有連續3次拍攝的機會，最終由評委選出最有創意的照片獲勝。

游戲5：幸運抽獎活動

用具：抽獎箱、卡片70張(按人數準備)將每個人手機號碼登記到卡片上，(每人限登記一個手機號碼)放進抽獎箱，指派專人分別來抽一至三等獎。最后主持人邀請全體員工上臺合影留念

19：00晚宴正式開始，晚宴主持人引導大家共同舉杯，祝福大家新年快樂，祝愿公司的明天更加美好。

19：00—20：30用餐時段：公司領導及員工到各桌敬酒，同事間交流溝通，拉近彼此距離。

年會慶典策劃方案4一、活動背景：

__品牌致力于對鉆石文化的建立和傳播，代表愛，引領潮流，已處于中國鉆石行業的領航地位。愛是人類最珍貴的情感，__是珍貴情感的代言，它是有關于“真愛”的信仰。它不僅僅鉆石，更是同生命一樣長久的承諾。就如同它的品牌主張一樣——“用珍稀的，為珍惜的”。

二、年會主題：

追求完美，創造卓越(__公司年度年終總結會以及公司新年的發展方向)

三、活動目的：

1、增強區域員工的內部凝聚力，提升__的競爭力;

2、對20__年區域營銷工作進行總結，對區域市場業績進行分析。

制訂新年度區域營銷工作總體規劃，明確新年度工作方向和目標。

3、表彰業績優秀的公司內部優秀員工，通過激勵作用，將全體員工的主觀能動性充分調動起來，投入到未來的工作之中。

四、參加人員：

客戶群，領導;邀請業界領導;公司工作人員;

五、公司年會策劃方案之年會時間：

20__年1月10日下午14點30分至22點00分

會議時間：14:30——18:00

晚宴時間：18:30——22:00

六、年會地點：

__益田喜來登酒店宴會廳

七、主辦單位：公司

八、年終大會議程安排

1、13:50全體參會員工提前到達指定會堂，按指定排座就位，等待員工大會開始

14:00—15:30大會進行第一項，各部門及各項目負責人上臺分別做年終述職報告。

15:30—15:45大會進行第二項，由行政人事部負責人上臺宣讀公司各部門及項目，主要負責人人事任命決定書。

15:45—16:00大會進行第三項，副總經理宣讀20__年度優秀員工獲得者名單;優秀員工上臺領獎，總經理為優秀員工頒發榮譽證書及獎金;優秀員工與總經理合影留念;優秀員工代表發表獲獎感言。

16:00—17:30大會進行第四項，總經理做總結性發言。

17:30大會結束，員工散會休息，酒店布置晚宴會場

2、晚宴安排

18:00晚宴正式開始，晚宴主持人引導大家共同舉杯，祝福大家新年快樂，祝愿公司的明天更加美好。

18:00—19:00用餐時段：公司領導及員工到各桌敬酒，同事間交流溝通，拉近彼此距離。

19:00—21：00娛樂時段：

九、活動內容：

1、文藝節目(6—8個節目)

要求：年會節目要求：

1、歌曲類：

(1)喜慶、祥和、熱烈的歌曲;

(2)青春、陽光、健康、向上;

(3)與以上主題相關的原創歌曲。

2、舞蹈類：

(1)積極向上、寓意深刻的藝術性舞蹈;

(2)具有高科技時代氣息的創意性舞蹈。

(3)喜聞樂見的街舞。

3、游戲：

游戲1：坐氣球比賽，用具：3把椅子、各裝20支氣球的3個箱子;

游戲規則：2人一組，共3組，一個人遞球，一個人坐球，限定時間為3分鐘，3分鐘后，箱子內省的球最少的勝出;

游戲2：搶凳子;用具：5把椅子，圍成一圈;

年會慶典策劃方案5一、年會主題：

__通訊工程有限公司20__年度年終總結會暨先進表彰會

二、年會時間

20__年1月30日下午13點00分至20點30分

會議時段：13：30——16：00(15：00中場休息)

地點：元和廣播站(開會)

參會人員：公司全體人員，除工作原因不能參加的除外。

13：30全體參會員工到達__，各部門開始年度總結會議。

總經理做總結性發言。公司年會獎品方案1月30日年會中各部門需向總經理正式提交本部門的目標任務書、安全生產責任書及部門年度管理方案計劃書，1月28日前部門年度管理方案計劃書，抄送給辦公室。部門年度管理方案計劃書要求：將本部門的年度目標計劃分解，列出實施步驟，各時間段應達到的目標等。

年會發言人員名單：__代表本部門做20__年度總計及20__的年度方案管理計劃書宣講。

元和廣播站會議結束后，員工可直接前往酒店做相關準備。

菜單：1500/桌，主桌在普通桌基礎上加4個菜。1月23日前去酒店確認簽字。

三、晚宴時段：18：00——20：30

地點：白金漢爵大酒店多功能宴會廳558廳

年會參會人員：公司全體員工及家屬、邀請部分施工隊和部分供應商。各部門負責邀請及通知自己的嘉賓到場，名單1月17日提交。

內容順序安排

1、人員簽到

2、簽到處留影

3、全場參演人員和職工就位，現場播放公司的宣傳片、先進員工宣傳片配以音樂等待嘉賓到來。

4、18：00主持人宣布開場

5、請總經理致新年賀詞。

6、表彰：頒獎一次性在節目表演開始前進行。

20__年度先進人員名單：

先進個人：__，

先進業務：__

先進外協：__

以上每人2000元購物卡

7、每個先進員工發言

開始用餐及員工才藝展示時段，期間配合抽獎：

抽獎安排：

特等獎1名，抽獎人員：_總，獎品為：價值6000元的iPhone6，

一等獎2名，抽獎人員：__，獎品為：價值4000元的ipdmini，

二等獎4名，抽獎人員：__，獎品為：價值為2500的真絲4件套

三等獎8名，抽獎人員：__，獎品為：價值為1500的6斤蠶絲被

四等獎16名，抽獎人員：現場員工2名，獎品為：價值500元的4件套10、康寧鍋3。25L

鼓勵獎30名，抽獎人員：現場員工3名，獎品為：價值100元的智能腕表10、吸塵器10、電蒸鍋5凈水壺5

節目期間穿插小游戲

齊心協力：兩人擠氣球，現場動員6人參加，分3組，每組10個氣球，用時最短獲勝。

原創小游戲：用不同的面部器官代表不同的數字，然后用面部不同器官表示一個數字。

規則：分成兩個小組，每組5個人。主持人在中間翻數字，只給每組的第一個人和觀眾看，然后讓他用面部器官表演給后面的組員，一直傳到最后一個人，最后讓最后一個人說出該數字是多少。回答數字正確多的小組獲勝。

比如：拋一個飛吻代表1000;擠一次鼻子代表100;眨一次眼睛代表10;挑一次眉毛代表1，指一次耳朵代表0。

舉例：隨機給出一個數字，比如5025，順序分別是：先拋5個飛吻，指1次耳朵，眨2次眼睛，挑5次眉毛。

四、年會準備及相關注意事項

物品清單：頒獎人員待定

大禮包香米一袋大禮包一份(員工和嘉賓有，家屬無)

2名主持人出場費共計2000元，含服裝、化妝等，晚會服務人員獎品價值100元禮品電蒸鍋5凈水壺10

因工作原因不能到場人員100元購物卡1張(部門負責人需1月17日前提供名單至辦公室)

五、參會員工須知

(一)員工無特殊情況必須參加公司年會，年會進行當中有急事需要離開現場的，需報經辦公室主任批準同意后方可離開，非工作原因中途離場不參與抽獎活動，因工作原因不能參加年會活動員工參與員工抽獎。

第3篇：先進個人獲獎感言范文

作為一名黨員，我始終以堅定的信念，虛心接受黨的教育，在自己平凡的工作崗位上努力實踐三個代表的重要思想。立足職業教育工作，嚴格按照教師素質要求自己，為人師表做好十六字方針，具有良好的職業道德，始終與學校辦學思想保持一致高度，身正為師、德高為范。牢固樹立一切為教育事業、為學校、為學生、為家長服務的意識。以科學發展觀指導自己的研究水平，用先進的教育理念，努力完成好每一節課的教育教學任務。

二、倡導做終身學習的教師

回顧自己14年來的教育教學工作，我深刻地感受到我所走過的足跡，是在我人生計劃的之旅上的。我始終抓住新課程改革實驗的這一契機，踏踏實實地學習和工作，這樣的態度使我逐步擁有了較好的教育理念、扎實的語文學科知識、熟練的專業業務能力、較強的研究意識等。為了學生的一切，也一切為了學生。我不斷地提高業務素質和教學科研能力，熟練地掌握了計算機的基本操作，也能熟練地從事網絡教研工作。我還找時間，找機會不斷地提高自己的業務素質，增強自己的知識結構，01年就實現了本科學歷、市級骨干教師的計劃。

三、以教育理念和學科經驗做好教研組長的工作。

作為一名教研組長。我不僅認真學習《怎么做好教研組長》的相關文章并參加各級各類培訓，還認真做好學期計劃和總結，配合教導處做好出卷及各種檢查、統計等工作。我深知作為一名每周帶15節課的一年級班主任來說，再去從事組織語文組教育教學活動、有效的開展教研工作是有難度的，但我也覺得這是對自己的一項新挑戰。于是，我每天早到校做個嘴勤、腿勤的班主任，班務工作扎實、學生習慣較好。在教學實踐中，我把注重了提高學生積極性，開發學生的潛能等教學方法，并把體現教師的引導作用作為增加課堂的藝術條件。所獲的獎勵有年月論文《以情認知，以講促寫》獲市級二等獎。《談小學作文的批改和講評》獲教研室二等獎。年3月在全國教師的論文比賽中獲二等獎。年月論文《引導低年級學生運用金鑰匙開啟識字的大門》獲教育出版社一等獎等。因為個人課堂教學中有獨自見解，曾在年層層選拔并獲得《市青年教師優質課》選拔賽的一等獎；在區教研室主辦的優質課評選活動中獲二等獎；年非典期間曾在教育電視臺開設的《空中課堂》欄目授課；年參與口語交際觀摩課的評選活動等。獲得市優秀教師的光榮稱號。年在市經驗交流會上做經驗介紹。教學設計也曾多次獲獎。如：《在情境中無拘無束地進行口語交際》獲教育學會的二等獎。《該怎么辦》獲得中國教育會的三等獎。年參加了教師基本功大賽等。

我深知這些成績的取得離不開領導給予自己鍛煉機會和自身的努力。要想有自身的新突破，就在學習與積累的同時，注重網絡的交流。于是，我以綠色課堂和青年教師比武為主題活動，先后開展了新老師的見面課、一年級老師的新理念課、青年教師的匯報課等多項教研活動，提倡課題組教師借鑒名師課例以及報刊雜志中的成功經驗，學會利用網絡平臺，多次《教研網》和《教育信息網》了《讓綠色灑滿語文課堂》等文章，要求青年教師認真備好觀摩課，讓講堂真正變為學堂。與此同時，語文教研組還啟動了此主題的網絡教研活動。要求本校教師于以實名在《教育信息網》社區交流里上傳教學設計或案例反思，50歲以下的老師積極參與評課活動，在網絡上大家傾聽來自不同老師的誠懇建議，青年教師也由衷地回帖表示感謝。正如有位老師在個人的《教學細語》里說：這質樸的綠色不僅灑滿了語文課堂，還深入到了我們的日常生活之中，是網絡搭起的綠色平臺真正成為教師活動、交流的舞臺，我們的網絡常規化活動將自己的瑣碎時間利用了，雖然我們忙碌著，但是我們的心是快樂的！

是的，作為教研組長的我能通過網絡主動談心得體會、交流思想，并主動向同行學習、請教，和同事深入探討交流，不斷提高專業知識，在溝通交流中逐步達到知識的不斷更新，正因為我校教研活動已做到網絡常規化，所以教研室也授予了我網絡先進個人的稱號。

在常規教研活動中，我還采取多種形式開展形式新穎、實效性強的教學研討活動，在組內進行集體備課、說課、評課、同課異構、教學反思與交流、案例分析、問題會診等，在觀念的碰撞與交流中達成新的共識，在實踐的摸索與總結中找到解決問題的途徑。在學校教研活動中，我還非常注重教研實效，經常向組里提出一些積極的想法和感受，嘗試了電子備課的形式，研究并開展二次備課的研討活動。教研組還通過常規的教案、作業檢查，以打分形式將檢查結果量化在優秀團體的分值里，讓年級組長為帶頭人把好年級的教案關，在教研組的整體工作小結后，組長還會及時地給有缺憾的地方提出改進建議。

在四月初，響應教研室的精神，本人又承擔了教研活動的錄像評選工作，設計并主持了題為《綻放家庭作業爭鳴的價值》的教研活動。活動分低、中、高年級段，讓老師們由七嘴八舌談話題到骨干教師的專業引領再上升到辯證的理論指導上最后落實于有效特色作業布置的經驗交流上。這些活動，能讓老師們在爭辯中各抒己見。正如老師們在活動后的感言中說：這次活動使我們頭腦更清楚了，我們一定會把握好布置作業的尺度，把學到的有效布置經驗的運用到學科中去。我個人也覺得：這次活動，花樣雖少，但設計有層次也有實效性。我覺得獲不獲獎是其次的，重要的是組織一次活動，就要讓大家收獲一次。

上學期，我還組織開展過許多豐富多彩的語文活動：（1）教研組圍繞《改進我們的課堂教學》這一主題開展了低、中、高年級的研討活動，氣氛熱烈各有所思和所得。（2）按照《語文教研組長工作備忘錄》的要求，在領導的大力支持下，苗星和王麗峰老師精心選拔十七位同學精心導演了學生課本劇《海鷗與老人》，取得區一等獎的好成績。指導鐵國芳和孫春梅老師參加區優質課的評選活動，分別取得第2名的成績。（3）骨干教師是領頭羊，在講課中有亮麗的風景線。在青銅峽學校與我校的手拉手活動中骨干教師能勇挑重擔，起到示范課的作用，并每學期對自己的專業發展做了專題報告。

在加強對青年教師的培養力度，上我們教研組年段組長有耐人尋味的小專題發言。我還帶領顧金枝老師去大武口聽專家講座、看全區的觀摩課；帶領孫春梅老師參加新一中的名師團講座參與觀摩活動；在本校開展青藍結隊的拜師活動，加大了對青年教師的培養力度，因為我深知只擁有個人榮譽的組長不是稱職的，要讓學校有新氣氛就得下大力度培養新人，我會再接再厲讓他們更上一層樓。

四、重視校本教研，把實踐上升到理論高度

現代的教師正在從傳道授業型向科研型轉變，一名教師只有經常地進行科學研究，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節。我校以班級特點和語文綜合實踐活動為契機，結合校本課程的理念，由各年級老師指導，開展了不同特色的以活頁展示作業。如：一年級的《金色童謠》、二年級的《我和成語交朋友》、三年級的《詩配畫》四年級的《名言伴我行》五年級的《精彩名段節選》六年級的《走進名著》。這些校本作業是學生獨特個性和綜合能力的實踐，更是教研組活動成功開展后，老師們的結晶。

第4篇：先進個人獲獎感言范文

正是秉承這樣的發展思路，近年來，金城江立足區情，堅持以科學發展觀統攬全局，按照“合理布局結構，改善辦學條件，強化監督管理，優化教師隊伍，深化素質教育，提高質量效益，全面協調發展”的總體思路，確立了“科教興區”戰略，使整個城區的教育事業呈現出健康發展的良好勢頭。

推進項目

“在這里上幼兒園的小孩子真幸福！”陪同記者采訪的工作人員幾次都這樣感言。在金城江區六甲鎮幼兒園，記者看到這里園所面積寬敞，室內外各項基礎設施完善，多功能教室布置得溫馨精美，真可謂幼兒的樂園。隨行的工作人員告訴記者，這里原來是一所小學，后來經過科學規劃，把小學撤并到了另一所學校，空余出來的校舍便用來發展學前教育。目前在這所幼兒園就讀的幼兒有300多人，極大地改善了該鎮“入園難”的狀況。

利用農村閑置校舍改建幼兒園是金城江區用項目推進教育發展的一大舉措。近兩年來，該區利用農村閑置校舍改建幼兒園項目共有34個，規劃改擴建面積30 788平方米，投資1 607萬元。

在金城江區第六小學，記者看到一幢漂亮的教學綜合樓已經建成。該教學綜合樓目前已投入使用，這是該校的校安工程建設項目。近兩年來，金城江區大力推進校安工程建設，其中，續建的校安工程有3個，總建筑面積8 672平方米，總投資1 040萬元；校舍維修改造項目1個，規劃總建筑面積1 300平方米，總投資180萬元；D級危房推倒重建項目共16個，總建筑面積共2 010平方米，總投資241.2萬元。

在長排小學，一進校門就可以看見一幢正在修建的農村教師周轉公租房，該樓外墻已經裝修完畢，里面也正在安裝門窗。待竣工驗收后，該公租房可解決30戶教師的住房問題。近兩年，金城江區的農村教師周轉公租房建設項目共10個，住房514套，建筑總面積達16 520平方米，計劃投資2 112萬元。目前這些項目已有2個竣工，其他項目正在建設中。

同樣是在長排小學，還可以看到該校新建成的學生食堂已經投入使用，學生在寬敞的新食堂里就餐，比起過去的磚瓦房要整潔衛生多了。目前，金城江區的農村小學食堂續建項目有4個，總建筑面積1 200平方米，計劃投資197.3萬元，同時還為15所小學食堂增添了53萬元的設備。

此外，該區還有續建的2011年義務教育薄弱學校擴容改建項目2個，規劃總建筑面積4 100平方米，計劃總投資500萬元，目前即將竣工投入使用。

在資金投入方面，金城江區教育局活用政策，主動向上級領導部門匯報工作，努力爭取項目資金。近兩年來，該城區共爭取到從中央到地方各級政府的學校建設資金達4 700多萬元，全部用于農村閑置校舍改建幼兒園、建設或維修學校教學樓、建設學生食堂和宿舍樓等工程項目以及購買教育教學設備上。金城江區還積極爭取社會捐贈資金，如桂林澳群彩印有限公司董事長蔣理先生捐贈400萬元，分別用于建設河池鎮紅七中學教學綜合樓和河池鎮中心小學奧群學生公寓樓。

以上事實，足以說明金城江區用項目推進教育發展的力度。金城江區教育局局長蒙家新說：“硬件設施建設是辦學的基礎，要讓老師教得安心，學生學得放心，就必須有一套過硬的辦學基礎設施。我們通過幾年的項目建設，使城區的辦學條件得到了較好的改善，得到了師生和群眾的肯定。當然，我們還將加倍努力，爭取到更多、更好的項目，在保質保量的前提下，把我城區的辦學條件再推上更高的臺階。”

陽光分班

“孩子從幼兒園到現在，不走后門不求人，一直都能在口碑比較好的學校讀書，我很滿意。”在金城江區第五中學的門口，一位姓何的家長送孩子來這里上學，當記者問及他對金城江區教育的感受時，他表示贊賞。

“擇校熱”“擇班熱”和“大班額”一直是教育均衡發展的絆腳石。為了解決這些難題，金城江區通過認真研究、分析和論證，探索出了一套行之有效的辦法——實行陽光分班制度，進一步規范義務教育階段學校招生秩序和辦學行為。

“所謂陽光分班，簡單地說就是城區內的小學生畢業后進入初中時，由教育局把學生名單打亂后隨機分班，班主任抽簽確定班級。”金城江教育局的一名工作人員簡明地告訴記者。為了有效地推進陽光分班制度，金城江區堅持義務教育免試就近入學原則，制訂了《河池市金城江推進義務教育均衡發展改革試點實施方案》，在區域內實施義務教育階段校長和教師交流計劃，縮小城鄉師資水平差距，均衡安排任課教師。同時不斷淡化升學競爭，不下達升學指標，不公布升學率信息，不依據升學考試成績進行排名，不以升學考試成績獎懲學校和教師，不設重點校，不以學生文化課成績分快慢班、重點班，全城區實行小學免試升初中、初中按區域招生政策。另一方面，重點落實保障進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育的政策措施，指定城區內的四中、六中、七小、九小和十小等多所學校作為進城務工人員隨遷子女就讀學校，保障進城務工人員隨遷子女平等接受教育的權利。

實行陽光分班后，金城江區進一步強化常規管理，要求各中小學嚴格執行國家課程計劃，開足開齊課程，堅決遏制教育亂收費行為，強化義務教育學校不利用周末和節假日補課的督查，確保師生休息時間，規范辦學行為，嚴格執行有關文件要求，不濫訂濫發教輔資料，課內外作業量、考試次數布置合理，切實減輕學生的課業負擔，建立健全政府主導、社會共同參與的農村留守兒童關愛和服務體系，切實提高農村學校的和薄弱學校的辦學水平和質量，進一步健全城鄉一體化的義務教育均衡發展長效機制，全面提高教育質量，為實現區域內義務教育均衡發展奠定基礎。

同時，金城江區還采取積極扶助和督導的方式，多渠道鼓勵社會團體及個人興資辦學，基本形成了以政府辦學為主，社會各界共同參與的辦學體制和公立學校和民辦學校共同發展的格局，為方便學生就近入學拓寬了渠道。

“實行陽光分班制度，受益的是群眾，他們不再為了‘擇校’而四處求人，體現的是教育公平。”蒙家新局長說，“這一舉措，既解決了‘擇校熱’這一長久不衰的問題，也解決了‘重點班’禁而不止的問題，同時也解決了人為造成的人滿為患‘大班額’問題，不僅為學生提供了均等的學習機會，也打破了教師和學生的等級身份，極大地調動了教師工作的積極性，改善了教師之間的關系。”金城江區的這一舉措，得到了上級領導、社會各界人士和學生家長的認可與贊同。

科研興教

“教科研培訓為我們打開了一扇窗，讓我們看到了專業成長的方向，同時更加堅定了我們的教育信念。”金城江區第五小學教研處的譚桂珍老師說。譚老師近年來積極參加各項素質教育實踐，不斷更新教育理念。近幾年來，她先后參與、組織的國家、自治區、市（區）級課題有11項，指導青年教師參加各級各類課堂教學競賽獲獎達20人次。同時，她還積極參與支教、教學研討和崗位培訓等活動，多次在金城江區“特崗教師”培訓、畢業班復習研討會等活動中承擔示范課、探討課、經驗介紹等任務，在發揮輻射、示范、引領作用的同時，她自身的專業素養也在不斷提升。她個人先后榮獲廣西首屆小學作文課堂教學一等獎，全國小學作文優質課評比一等獎；先后被評為河池市“校本教研先進個人”、河池市“優秀教師”、河池市“第四批優秀青年專業技術人才”等。

譚桂珍老師取得的成績，是金城江區有效實施“科研興教”的證明。為了提高教師的專業素質，金城江區建立健全教科研長效機制，形成了“區教研室+區教師進修學校+名師工作室+師范股+現代教育技術股教研處教研組學科備課組”教科研網絡，全面實施《金城江區中小學教學質量優秀教師評選辦法（試行）》，每兩年開展一次中小學教師教學質量評選活動，每學年開展學科達標評選活動，每兩年開展一次先進教務處、教研處、備課組、教研組長評選活動。探索、研究和推廣有效課堂教學、校本研修和教學質量評價機制的先進經驗，實施《金城江區教育科研課題管理辦法》，規范城區內中小學實驗研究課題的立項和結題。目前，該區中小學共有256個區（城區）級立項課題，基本做到了“校校有課題，人人參加課題研究”。

金城江區要求學科教師達到“四會”：會備課、會上課、會說課、會評課。各學校圍繞“四會”開展形式多樣的校本教研活動，同時構建“1·4·6”教學質量提升模式，即一個中心“以課堂教學為中心”，四個研究“研究學生、研究有效課堂、研究有效課堂教學、研究有效教學管理”，六種形式“集體備課、專題研討、區域課例互動、課堂教學會診和評比、教學論壇、校本研修展示”，以提高教師的教研意識和專業技能。

2011年12月、2012年3月至6月，金城江區先后多次組織召開九年級學科專題系列教學研討培訓活動，這些研討培訓活動做到了“七有”：有計劃、有主題、有主講、有探討課或展示課、有互動體驗、有反思、有反饋，增強學科的教科研意識和提高教科研活動的針對性、科學性、實效性，得到了參與教師的一致肯定。這樣的活動改變了教科研活動的形式，由“原來單一零碎的研討培訓活動”轉變為“系列專題研討培訓活動”，極大地提高了研討培訓活動的質量。

受教師編制、辦學規模等因素影響，金城江區多年來招聘教師數量偏少，學校教師平均年齡偏高，中老年教師已經成為學校教學的主力軍。為激勵、引導中老年教師不斷學習，提升教學業務素質，從2011年起，金城江區堅持每年舉辦一次優秀中老年教師教學展示活動，并采用巡回展示等方式將優質課送往基層學校。這些展示課因為來自教學一線，符合教學實際，課型實用，授課教師教學經驗豐富，而深受廣大教師喜愛。2012年6月中旬，金城江區開展教研活動，分東部（小學語文、數學）和西部（初中語文、思想品德）進行，上午上課、介紹經驗、開展新課標講座，下午由廣西師范學院教授李紅作《高效課堂構建》等講座。該活動為中老年教師展示教學技能搭建了平臺，促進了中老年教師的專業提升。

金城江區還著力為教師打造教科研交流平臺。2012年5月，由金城江區教育局主辦、金城江區教師進修學校和教研室承辦的“金城江區教育科研報”創刊，該報以“育園”為報名，至今已經出版了3期，發放了9 000多份。該區教育局的一名工作人員告訴記者：“《育園》是金城江區教科研的試驗園地和實驗樂園，是金城江區教育科研的一片沃土，是金城江區教科研的一個驛站和窗口。”

2010年10月，金城江區被自治區教育廳批準為北京師范大學廣西共建項目實驗區。以此為契機，金城江區近兩年來共開展了25次子項目研討培訓活動，其中專題校長管理能力提升項目研討培訓活動5次，小學英語和數學研討培訓活動20次。通過開展實驗研究活動，城區內的實驗教師的教育教學理念和教學技能得到了較大的提高，實驗校長的辦學理念和能力也有了一定的進步和提高。

此外，金城江區還加強與兄弟縣市的溝通和交流，整合、優化教科研資源，例如金城江區教研室堅持定期與環江和羅城等兄弟縣開展教科研活動，達到了相互交流、共同提高的目的。

經過一系列扎實有效的教科研活動，金城江區的教科研取得了顯著的成績。近年來，該城區中小學申報并獲準立項實驗的教育科研課題共57個，其中有35個立項課題獲國家級獎，22個獲自治區級獎；1 269人次的教育科研論文獲得市級以上獎，其中國家級262人次，自治區級754人次，市級253人次；該城區實驗小學、第三小學、第五小學等學校先后榮獲多項國家級科研集體獎，金城江區教育局教科室的教研員有12人次被評為市級優秀教研員，有10人次被評為自治區級優秀教研員，該教科室于2009年被評為自治區級先進單位。金城江區的教學也取得了突出的成績，在河池市舉行的全市中考中，該區自2005年以來連續8年處于領先位置。