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第1篇：社區關工委工作總結范文

情系關工委愛灑青少年

2006年12月25日，長沙市關工委主任x等關工委領導一行4人就x街道、x社區的關工委工作進行了視察指導。

會上，x湖街道工委委員、x新村社區書記曾英姿從環境、文化、活動三個方面對x的關工委工作了總結匯報，詳盡精煉的工作總結與發人深省的經驗啟示，使與會領導對x的關工委工作有了更為全面而深入的了解，得到了領導的充分肯定。特別是x街道工委書記曾高杰熱情洋溢的匯報，從經費投入、陣地建設與活動特色三個方面，結合轄區在發揮關工委作用、促進青少年身心發展方面的典型例子，總結工作時點面結合，講述事例時信手拈來，娓娓到來而又聲情并貌，令與會領導既驚喜又感動，頻頻博得一致稱贊。區關工委尹主任更以“四特色，四效應”盛贊x的關工委工作做得有色，v有聲，有目共睹。“四特色”主要表現為：一是“領導特色”，關工委的每一次活動，街道曾書記都是親自參與，親自講授，親自督查，在曾書記的親自帶領下，x的領導干部對關工委工作高度重視，可謂是“情系關工委，愛灑青少年”；二是“活動特色”，x的關工委活動形式多樣，豐富多彩，實現了關工委活動“四化”，即多樣化，經常化，系列化，科學化；三是“經驗特色”，主任對社區關心下一代工作以統一認識為前提，以提高素質為核心，以現有資源為依托，以制度建設為根本的四大經驗體會，深表贊同，并指出x經驗非常值得其他地區借鑒學習；四是環境特色，x的自然、人文、生活環境溫馨、優美，能夠最好地陶冶青少年的道德情操。“四效應”即“品牌效應”、“社會效應”、“整體效應”與“和諧效應”，他指出x能充分發揮品牌優勢，積極爭取家長、學校、學生等社會各界的廣泛認同和支持，并將x關工委工作與其他工作整體推進，積極構建和諧社會。

市關工委張主任也對x關工委的工作給予了充分肯定。指出x的領導真正把關工委工作作為一件大事來抓，關工委的活動主題突出，形式多樣，有生機，有活力。同時，能夠發現典型、培養典型、樹立典型，做到了在學習中升華、在調研中探索、在創新中推薦、在，服務中奉獻。他還指出，2008年全國關工委工作現場經驗交流會在長沙舉行，x將作為全市、全省的關工委工作先進典型，接待來自全國30余個城市的領導參觀視察，屆時x經驗必將得到更好地宣傳與推廣。

第2篇：社區關工委工作總結范文

2009年，##街道關工委在街道黨委的領導下，在上級關工委的指導幫助下，組織老干部利用自身優勢，提高老干部的積極性，充分發揮余熱，對轄區廣大青少年實施關心教育、引導和幫助，為廣大青少年素質發揮了積極作用。

一、 領導重視，完善組織網絡，健全規章制度

1、成立了領導組及相應工作機構。關工委工作是黨工作的重要組成部分，街道黨委高度重視，成立了由街道黨委副書記王富堂任組長、工青婦、民政、財政部門共同參與的領導小組；同時組成了由王富堂為主任、退休干部翟秀花為副主任的關心下一代工作委員會，并成立了老體協、老促會等組織，各社區（村）也都成立了相應機構，明確專人負責此項工作，形成了上下聯動、齊抓共管的工作體系。

2、建立健全各項規章制度。街道關工委制定了關心下一代工作學習制度、會議制度、活動制度等一系列工作制度，規定了每個月至少集中學習一次，學習相關理論知識和傳達上級指示精神，做到年初有計劃，年終有總結，活動有記錄。使##街道關心下一代工作委員會工作走向規范化、制度化。

3、建立活動陣地，保障活動有經費。街道關工委在三樓設有100多平方米的老干部活動室，配備了乒乓球臺、、象棋、麻將等活動器材。各社區（村）關工委也都有辦公和活動場所，并定于每月26日為老干部活動日。街道每年都撥付專款作為關工委的活動經費，保障了關工委各項工作的順利開展。

二、認真開展“四就近”工作，傾心服務老干部

   1、以社區為依托，開展“四就近”服務工作。各社區都制定了親情服務承諾制度，制作了轄區老干部分布圖，明確了責任分工，要求社區責任人員掌握老干部的身體情況、家庭情況和需求情況，定期上門走訪，登門服務。各社區均開通老干部與社區聯系的綠色通道，精心制作和下發了《愛心聯系卡》。此卡將社區工作人員，社區片警，社區醫院，物業管理，活動咨詢等常用電話號碼全部打在上面，便于老干部能夠及時撥打。完善了社區老干部檔案資料，標明了每個老干部的需求及健康情況，實行動態化管理，既有利于社區工作人員掌握老干部的基本情況又便于服務老干部。

   2、傾心服務關心老干部。街道黨委堅持領導干部聯系老干部制度和看望慰問制度，定期上門或者電話與老干部進行溝通和聯系，通過領導干部與老干部經常性的交往與聯系，及時了解老干部的心聲與要求，幫助他們解決生活中遇到的各種困難和問題；把關心老干部的生活健康作為重點工作來抓緊抓好。每有老干部生病住院，街道主要領導都要抽出時間前去看望；端午節、中秋節等重大節日，街道購買了大米、白糖、水果、月餅等物品，組成慰問小組，前往老干部家中看望慰問；每年老人節來臨之際，街道均組織老干部免費參加健康體檢；確保每一個老干部都能安享晚年。

三、充分發揮老干部作用，開展形式多樣的關愛行動

1、重視對青少年的思想教育工作。街道關工和委利用寒暑假期組織老干部對青少年進行革命傳統教育、愛國主義教育及法律法規知識培訓等為內容的教育活動。今年“六一節”，街道關工委組織召陵區實驗小學一百余名優秀學生及部分家長到許慎陵園參加游園活動，此次游園活動加深了青少年對祖國燦爛文化的自豪感；在漓江路社區利用召陵區暑期青少年法律學校邀請退休檢察官買柏林為社區青少年上法律知識課，提高了青少年的法律意識。今年以來共舉辦類似的活動32次，為青少年的健康成長做出了應有的貢獻。

2、發揮各方力量，關愛弱勢群體。街道關工委認真做好關愛貧困青少年這項工作。每學期開學初，關工委到學校了解貧困學生，引導并組織##商會會員開展扶貧幫困獻愛心活動。“六一”前夕，商會會長、政協委員尹鳳春、董國啟自發組織開展了助學助困活動，捐款XX余元，入戶慰問了28名貧困生，與3名貧困生結成救助對子，送去了書包、文具、食品等學習用品和愛心助學金，解決了部分貧困學生就學難的問題。

第3篇：社區關工委工作總結范文

（一）

拓展陣地，培育特色，創關工工作品牌

1、深化“一刻鐘”課堂。針對轄區外來人員多、文化基礎比較差的現狀，街道關工委在外來人員相對集中的孔浦二村社區，面向外來青少年開設了“一刻鐘課堂”，每天利用xx分鐘時間，向外來青少年傳遞文化知識。上半年我們主要做了以下三個方面的工作：一是充實“一刻鐘課堂”中的“五老”志愿者隊伍。“五老”志愿者一直就是“一刻鐘”課堂的策劃者、組織者和參與者，義務為外來青少年傳授知識、進行思想道德教育、培養他們的業余興趣愛好，發揮了積極的作用。上半年，我們對“五老”志愿者隊伍進行了進一步的充實，增加了一些專門人才。如，擅長書畫的崔炳龍，擅長唱歌的張玲玉，擅長跳舞的湯國敏等。二是進一步豐富“一刻鐘課堂”內容。“一刻鐘課堂”在開始初期，基本上僅僅是涉及基本的文化知識和禮儀常識等內容，上半年我們進一步豐富了課堂內容，按照教師資源隊伍和外來青少年的需求，將課堂分為五大類：文化活動類，包括教唱歌曲、教健身操和健身舞、開展體育競賽活動；知識類，包括識字課、數學課、送知識上門；健康類包括家庭生活小常識、常見疾病預防、急救知識；禮儀類包括服務禮儀、禮儀花卉、社交禮儀；技能類有電腦培訓、插花培訓、簡單的操作技能培訓、縫紉技能培訓。三是將“一刻鐘課堂”向課堂外擴展。依托街道流動青少年陽光驛站，為轄區青少年尤其是外來流動青少年提供教育培訓、心理咨詢、定期組織文藝活動等服務。街道關工委將以流動青少年陽光驛站為載體，在暑期推出“在同一片藍天下”關愛外來青少年系列活動，包括暑期夏令營、軍營參觀、“寧大尋游”、“陽光伙伴”新老“小寧波”結對等活動，使一刻鐘課堂向課外擴展。

2、開設“心靈氧吧”。上半年，我們在孔浦二村社區設立了“心靈氧吧”，建立一個為青少年減壓的心靈關懷工作室，聽他們傾訴，幫他們出主意，為他們排解憂愁。“心靈驛站”

“心靈氧吧的宗旨是：是做青少年的成長之家，幫他們排憂解難，聽他們傾訴，幫他們維權；青少年有心理難題，就派上心理專家幫助疏導、矯正。

“心靈氧吧”得到了浙江合創律師事務所兩名律師、康寧醫院兩名心理咨詢師、孔浦醫院全科醫療團隊和兩名社會工作事的大力支持。社區里有個退休老師也主動站出來，表示愿意做教育顧問，給家庭教育方面有需要的青少年提供幫助。大學生志愿者愿意給她們他們的學習提供幫助。“青少年心靈驛站”的志愿者老師是一支有心理學、教育學、法學、醫學心理學、精神醫學等專業背景的人員組成的隊伍，持有國家心理咨詢師、社會工作師、教師、律師、醫師資格等證書，竭誠為大家提供服務。社區“青少年心靈驛站”設立的消息見報后，不少社區居民、青少年陸續登門。不少人是手持從報上剪下的報道找上門的。運行以來，給數十名前來求助的青少年及轄區居民做了心理輔導，效果不錯。不過讓工作人員最為自豪的是，他們已成功地讓一名心理壓抑，想棄學的大學生開心地回到了校園。如，我們了解到暫住在孔浦夏家25號四川籍外來人員張強，是名牌的學生，暑期跟著父母打工感受到父母掙錢供他讀書的辛苦，因為窮在學校受到冷落，沒有理解他的人，滋生了不想繼續讀書的念頭，通過交流，肯定他智慧不窮、志氣不窮，給予他鼓勵，最終他有鼓足了勇氣，回到了美麗的大學校園。還有一青少年初中沒畢業，每天迷戀網絡，已經棄學，家人都沒有辦法，家人到社區尋求幫助，經過多次勸導、教育，現在他參加了夜校學習，爭取不斷提高自己的文化、專業水平。

第4篇：社區關工委工作總結范文

1、做好全市糧食工作會議的各項準備工作；

2、組織參加全省糧食工作會議；

3、做好08年檔案的歸檔；

4、安排好春節前的有關事項：

①安排車輛送機關人員回家過春節

②節日值班安排

③加強對駕駛員的行車安全教育，確保車輛安全

5、參與對各縣（市）經濟目標的考核。

購銷調控處

1、抓好市級儲備糧稻谷輪入工作；

2、關注元旦節日市場供應；

3、對市級儲備糧存糧企業進行庫存核查；

4、開展全社會糧食供需平衡調查；

5、價格信息測報工作；

6、指導各地東北調入稻谷運費補貼有關事項；

7、糧食流通統計年報工作；

8、參與市區和縣區的2008年經濟目標考核工作；

9、參與市級儲備成品糧油儲存情況的檢查。

倉儲建設處

1、開展全市儲糧安全和熏蒸藥劑管理檢查活動，確保春節安全；

2、協同做好全市和市區購銷企業經濟目標考核工作；

3、協同做好市級儲備糧監管工作；

4、召開全市倉儲工作總結座談會；

5、繼續做好市區地方儲備糧庫建設前期相關工作；

6、做好08年檔案資料收集整理工作。

財務審計處

1、完成2008年部門決算工作。包括編制決算并送審、預算執行情況分析；

2、做好2008年企業決算工作，包括行業會計報表審核匯編和財務分析、市區財政報表審核匯編和財務分析；

3、完成市區企業國有資產統計年報工作；

4、擬定“09年工作意見”；

5、參與2008年目標考核和2009年目標擬定；

6、關注市場糧情，維護社會維定。

產業指導處

1、制定下發2009年全市產業指導、綜合治理工作計劃；

2、迎接省放心消費創建辦對我局放心消費創建試點單位驗收；

3、協同調控處做好地方儲備成品糧油庫存情況檢查的總結上報工作；

4、做好建立全市糧食流通企業信用基礎數據庫準備工作；

5、起草紀念《條例》頒布實施5周年暨全市糧食行政執法知識競賽草案；

6、做好節前改制清算企業職工的穩定工作；

7、糧油工業統計報表匯編；

8、對今年市區2家新創建的“五放心糧店”進行業務輔導；

9、節前市直企業安全夜查；

10、擁軍優撫對象慰問。

政治處

1、協助局黨組中心組落實2009年度縣處級領導干部在職自學的意見和學習十七屆三中全會精神專題學習計劃；

2、召開市直單位書記會議，總結交流09年黨建工作和研究部署09年的工作；

3、抓好市直單位“文明職工”的評比表彰工作；

4、抓好市直單位08年考核增資工作；

5、做好機關、中心人員年度考核、滾動升級、晉檔的有關工作；

6、做好如皋郭園鎮楊洲社區結對幫扶的相關工作；

7、協助局黨組完成市管干部2009年度責任目標制定及上報工作；

8、做好國家糧食局人事統計及市委組織部、市級機關工委黨員年報工作；

9、做好對市直企業領導班子落實年度考核獎勵的具體工作；

10、做好老干部工作：

（1）精心組織好離退休干部新春團拜會；

（2）慰問住院的老同志。

紀檢組、監察室

1、參加市紀委、監察局年終總結考核；

2、抓好春節期間反腐倡廉宣傳教育工作；

3、積極配合相關單位做好節日及兩會期間的穩定工作；

4、做好2008年紀檢監察工作檔案入檔工作；

5、協助做好對基層單位共性目標的考核工作；

6、做好局黨組、局長室交辦的其它相關工作。

機關黨委

1、做好2008年度機關黨建工作質量標準化管理考核的迎查工作；

2、抓好年度作風建設考核的相關工作；

3、提出民主評議黨員的鑒定意見和材料審核工作；

4、搞好機關在職人員的困難慰問；

5、參與“雙幫”春節慰問工作。

工會

1、組織6家基層工會進行模范工會，合格創建工作互查；

2、協助基層工會對困難職工進行慰問；

3、配合市總做好特困職工的慰問；

4、完成市總三項報表工作。

質量監管中心

1、召開全市軍糧供應工作會議：①做好四季度全市軍糧供應數量匯總；②核對全年軍糧配送數據；③總結全年軍供工作、表彰先進和部署明年軍供工作；④與各縣（市）局簽訂軍糧供應責任書；

2、參加省局召開的全省軍糧供應工作會議；

3、召開全市糧油質量工作會議，總結全年糧油質量工作，部署明年糧油質量監管工作；

4、檢查軍糧供應服務和軍糧質量情況，確保全市春節期間的軍糧供應工作；

5、下發兩個文件：

①“關于做好2009年度全市糧油質量監管和食品安全工作的意見”

②“關于做好2009年度全市軍糧供應工作的意見”

6、做好簽訂2009年度軍糧供應統一配送面粉的供應合同，和2008年度配送面粉款的結算工作；

7、做好市級儲備糧稻谷輪換入庫的質量檢查和檢測工作；

8、參與做好接受省食安委對我市食品安全工作的考核、評審工作；

第5篇：社區關工委工作總結范文

一、繼續加強師德理論學習，開展德育工作理論研究。

1、加強教師的師德理論學習，強化教師師德意識。

本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師多次學習了有關教師師德方面的文件法規，提高教師的政治素質，增強教師的責任意識，強調德育工作者要尊重學生，熱愛學生，關心學生，杜絕體罰和變相體罰學生及其他偽規事件的發生，在學生，家長，社會面前樹立良好的師德形象。

2、繼續開展好班主任教研活動

加強班主任教研活動，在班主任教研活動時做到定時、定內容，開展豐富多彩的班主任教研活動。積極參與區教育局教育科、區進修學校德育處開展的德育工作，進一步推動了我校班主任比學趕幫的學習氛圍。

二、抓住德育教育主題，開展多種形式的主題教育活動。

1、深化愛國主義教育，提升德育教育質量

（1）本學期繼續抓好主題升旗儀式，激發學生愛國熱情，樹立良好的愛國意識。今年是祖國60周年大慶，少先隊組織了以“祖國在我心中”為主題的愛國教育升旗儀式。

（2）抓住節假日為契機，通過有意義的活動，對學生進行愛祖國，愛家鄉的教育。如“”十、一”國慶節、“少先隊日”等進行了革命主義系列宣傳教育等。

（3）組織學生開展“做一個有道德的人”活動。

2、安全法制教育

（1）加強安全知識的宣講教育，提高安全意識。

在安全教育月活動中，學校加強安全知識教育活動，特別是進行了安全、法制教育。并充分利用黑板報、廣播，利用晨會時間做好宣傳教育工作。普及安全知識和技能，推進法制宣傳教育，增強師生安全意識，從而達到了提高師生自我保護能力，為青少年健康成長創造安全和諧環境的目的。

安全教育月活動中，安全教育活動內容分為三部分：一是安全知識教育活動，二是安全技能演練活動，三是安全隱患大檢查。學校進行了防火安全疏散演練、舉行了安全教育主題升旗儀式。

（2）加強對個別學生的管理，對一些苗頭性現象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現象。針對出現的較惡劣的打架事件及時處理，防止惡性事件的出現。

（3）繼續完善學校各種安全制度、應急預案的制定，特別是對學校消防工作。

（4）做好衛生防疫工作，尤其是對“手口足”病、水痘、風疹等傳染病在學校及時進行知識宣傳，防病、控病，衛生消毒。

本學期期末正值我省預防甲型h1n1流感傳染的重要時期，學校根據做好教育局的布置做好學校此項工作的應急預案，加強對學生的宣傳，讓學生了解相關知識，下發《告健康書》，做好防控工作。

（8）做好考前、假前的安全工作。

3、環保教育

通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環保的重要意義，上好環境教育課。結合環境日開展了主題升旗儀式，向學生開展環保教育，讓學生養成良好的衛生習慣，形成自覺維護公共衛生的風氣。

4、開展學唱校園歌曲活動，組織各班學生學習、傳唱校園歌曲。

三、切實開展好開展好家校工作

切實落實“百、千、萬”活動，使學校與社會、教師與家長形成了良好的關系。加強學校的走訪工作。密切學校與社區的工作聯系，將學校德育工作與社區關工委工作結合在一起。完善學校及各班家長委員會，發揮家長委員會的積極作用，從而促進家校工作的開展。

四、加強扶貧幫困工作

為切實減輕困難家庭學生的學習負擔，真正落實國家的“兩免一補”政策，使黨和政府的關懷實實在在的體現，學校按照國家政策繼續對城市困難家庭、農村家庭學生實施“兩免一補”工作，保證不落掉一名學生，使黨和政府的惠民政策切實落實。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務實創新，進一步提高。

少先隊工作總結

走過黯然的春季，沐浴春的朝露，走出火紅的五月，迎來了夏蟬低鳴，風擺夏柳的初夏，一學期又將結束。回首這一學期以來，在學校領導重視直接部署督導下，及各中隊輔導員的大力支持。少先隊工作得以順利的開展，在這一學期中我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。現總結如下：

一、推進少先隊基礎建設，常規工作常抓不懈。

一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。

1、堅持衛生檢查評比制度，每天檢查，每周評比，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

2、及時糾正隊員不規范言行。每周有行為習慣訓練重點，有針對性地對學生進行常規訓練,保證養成教育的實效性。宣傳身邊的優秀榜樣，曝光不文明行為，使校園周邊環境有了很大改善。

二.認真升好每一次旗。

當莊嚴的國旗在嘹亮的國歌聲中冉冉升起的時候，當一次次振奮人心的國旗下講話結束時，隊員們也體驗到了國旗見證下的榮譽是多么神圣。

二、認真對待每一次少先隊活動。

1我校圍繞重大節日——植樹節、掃墓、勞動節等大型活動，加強了學生們對環境的保護、祖國的熱愛多方面的認識和教育，使學生們思想有所進步。

2.要求班主任經常反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，嚴格要求自己，從文明禮貌方面做起，使學生從小養成良好的品德習慣。

3.認真組織好“地震無情，人間有愛”主題班隊會，學生不同程度的受到了關愛他人、奉獻愛心的教育。并通過講故事、板報、繪畫等形式開展了5、12紀念活動，又及時組織全體師生演練了避震方法，做好以預防為主，時時提高警惕，確保學生安全。

4.堅持不懈抓好學生安全教育。學生的安全至關重要，我們經常對學生進行安全教育，時時刻刻把學生安全放在首位，發現情況及時解決。比如：遵守安全規則，避雷措施，預防食物中毒，地震中的自救，做到經常強調、教育。

第6篇：社區關工委工作總結范文

幾年來，我們__市婦聯在市委、市政府正確領導下，在上級婦聯的指導下，緊緊圍繞“一切為了孩子，為了孩子的一切”的宗旨，積極探索，努力實踐，走出了一條以學校為主體、以家庭教育研究會為依托的新型家庭教育指導模式，收到了明顯的成效。到目前為止，全市共創辦家庭教育研究會*個，家長學校__所，形成了市、縣、鄉、村四級家庭教育網絡。參加學習的中小學生家長達__萬人次，占中小學生家長總數的90以上。我們本著“積極牽頭，調動各方力量；高舉旗幟，抓住育人根本；著眼實際，服務每個家庭”的基本原則，積極部署工作，精心研究載體，廣泛開展活動。做到一年突出一個主題，對熱點、難點問題，每年都有新突破，使家庭教育工作形成了良好的發展態勢。一、加強組織領導，為開展家庭教育工作提供組織保證

一是建立組織，形成網絡。早在__年__市婦聯就牽頭成立了__市家庭教育研究會。十幾年來，研究會始終堅持以開展宣傳普及家庭教育知識，促進家庭、學校、社區“三結合”的教育方式，培育“四有”新人的教育宗旨。研究會的會員單位由過去的五個單位發展到現在的由婦聯、關工委、教育局、衛生局、文化局、廣播局、公安局、__日報社等八個單位組成。研究會辦公室設在婦聯兒童部，負責指導、協調、規劃、督促、宣傳全市家庭教育工作的開展。同時建立了市、縣（市）區、鄉（鎮）街和村、社區四級家庭教育機構，形成了家庭教育網絡，為規劃的落實提供了組織保證。幾年來，我們一直堅持例會制度，每年都召開1-2次會議，總結工作經驗，研究討論問題，安排部署工作，從而使家庭教育工作思想上有認識、組織上有位置、行動上有載體，并納入了我市經濟和社會發展的總盤子。

二是制定規劃，形成體系。為了增強工作的系統性、整體性和有效性，我們在對全市整體情況進行調查研究的基礎上，根據長短結合、統分結合的原則，制定規劃，使家庭教育工作逐步納入全市整體工作布局，克服了盲目性、隨意性和零打碎敲的現象，提高了工作成效。近年來，我們先后制定了家庭教育工作“八五”規劃、“九五”規劃和“十五”規劃。工作中，我們將工作定位在督導上，既督促全市總體規劃的制定和實施，又指導團體會員單位規劃的制定和落實；既督促城鄉、中小學的家長學校建設，又指導家長學校注意提高師資隊伍的綜合素質；既督促中小學校抓好家庭教育，又指導中小學校將家庭教育工作與學校教育和社會教育相結合，同步推進，從而推動了家庭教育工作有目標、有步驟的向前開展。

三是加強領導，形成合力。加強組織領導是實現家庭教育管理工作運行機制形成的根本保證。為加強對全市各級家庭教育研究會組織的管理，市委、市政府的領導非常重視、關心并積極參與家庭教育工作，指導各縣（市）區層層建立了由婦聯、教育等相關部門參加的“家庭教育工作領導小組”，主要負責人由市、縣（市）、區政府主管領導或婦女兒童工作委員會主任擔任，其他負責人則由各相關部門主要領導擔任。大家齊抓共管，有分工有合作，各施其職，各盡其責，創造性地開展工作。我市的家庭教育工作不但有組織網絡、機構健全，而且師資齊備、工作活躍，并納入了全市精神文明建設的總體規劃之中，促進了全市家庭教育工作的持續健康發展。

二、強化家庭教育意識，營造良好的家庭教育氛圍

家庭教育機構的建立和完善，使我市的家庭教育工作有了組織依托。幾年來，我們家教會的教育心理研究組、宣傳服務組先后幾次就學生思想品德的形成、身體的發育與教育、知識增長與智力發展的基本規律等問題在全市中小學家長中開展了問卷調查，做到有針對性地開展教育活動。

一是通過新聞媒體宣傳家教知識。為把家庭教育工作不斷推向，引向深入，達到提高家長素質、教育學生的目的，我們市家教會指導各縣（市）區家教會同教育局密切協作，在家庭教育的宣傳、培訓上下功夫，層層組織培訓班，在新聞部門開辟專欄、設專題、辦專版，營造了一個良好的家教環境。如__年，__縣家教會同電合舉辦家庭教育專題講座，有針對性地向家長講解了中小學生心理教育的重要標志、獨生子女的心理特征及青春期性格的培養，請省優秀家長__介紹他是如何教育子女的、怎樣架起與孩子溝通橋梁等多種形式的家庭教育，深得廣大家長的好評。家教講座播出了十一期，許多聽眾朋友打來電話說：“聽了家教講座，端正了教子觀念，扭轉了在家教中對孩子缺點指責多，正確指導少；按父母意志成長多，自身優勢發揮少；關心身 體健康多，關心心理健康少”等十個教育誤區。從__年下半年開始__縣家教會針對中小學生家庭教育中的熱點、難點問題，創辦了“家教周會”專題節目，利用周末黃金時段播放十分鐘家教節目，__日報校園版同時全文刊發，并每周推出一期“名人教子”文章，刊登廣大家長教子言論。在電臺、電視臺家教講座的同時，我們又在《__日報教育專版》刊登有關家庭教育方面的文章，有論文、有事例、有問答，內容豐富，針對性強，教育面廣。一年來，播發6個專題、38講。目前我們正在與__日報籌劃開設家庭教育專版。

二是抓家長學校建設，規范家長學校管理。從家長學校創辦至今，我們一直在探討著規范化管理的形式與模式。根據我市家長學校的創辦情況，為了切實發揮好家長學校的作用，我們指導各縣（市）、區實施了三項措施：一是每年下發“家庭教育工作”活動方案，提出具體工作指示，制定措施。二是強化對家長學校的管理責任。指導各縣（市）、區成立了由縣（市）、區主管領導任組長，婦聯主席、教育局局長任副組長的工作領導小組，各學校校長為其家長學校的第一責任人，教育局德育辦公室、婦聯兒童部具體負責家長學校的日常管理。三是擴大協調單位范圍。家長學校建立后，根據不同時期的授課內容，我們又把科協、司法等部門都動員起來，組建家庭教育講師團，下到各中小學校和社區、村、屯向廣大家長宣傳科學的家教知識、法律知識。現在，全市的家長學校已步入“五化”（既組織建設網絡化、工作程序規范化、管理方式制度化、人員配備嚴格化、工作操作標準化）的軌道。全市涌現出優秀家長學校__所，其中省級示范家長學校__所，__縣實驗小學家長學校的經驗還在省家長學校骨干培訓班上做了交流。為了起到典型引路的作用，我們市婦聯分別為兩所家長學校舉行了隆重的掛牌、授匾儀式，并以現場參觀、經驗交流等方式將他們的經驗在全市進行了宣傳和推廣。組織訂閱《家長學校系列教材》、《現代家長應知應會手冊》，培訓家教輔導員和家教骨干，還根據家教會、講師團的工作經驗，自行編印數千本《家長行為規范》和《中小學生家庭教育“十要”、“十不要”》等家教知識宣傳手冊，發放給中小學生家長，受到廣大家長的歡迎和好評。

三是讓家庭教育進社區，拓展家庭教育空間。社區是家庭教育最好的依托，是學校、家庭與社會教育之間重要的橋梁與紐帶。我們__市是全國城市社區建設示范市，社區建設覆蓋率高，標準高，設施完善，每個社區都建設了高標準的居民學校，我們緊緊抓住這一優勢，把家長學校融進居民學校。一是由教育局負責，先后出臺了社區家庭教育工作會議制度、工作匯報制度、街道定點聯系制度、監督管理制度、幫教制度等十幾項規章制度。為了系統掌握每個家庭、每個學生的詳細情況，我們指導建立了在籍學生花名冊；少先隊、共青團員花名冊；特長學生花名冊；特困學生花名冊；幫教學生花名冊；單親學生花名冊；老教師、老干部花名冊；志愿者花名冊；需要幫扶貧困戶花名冊等十二冊。二是強化社區家庭教育功能。協調市教育局從全市教育系統選派__名優秀的中青年后備干部進駐全市__個社區，擔任校外教育輔導員。三是定期召開家庭教育經驗交流會，開辦服務熱線，對學生進行心理咨詢和學習輔導等方面的服務。__社區、__社區、__社區和__社區的輔導員還在社區內開設了青少年心理輔導站和心理咨詢臺，幫助家長對一些青少年在成長過程中遇到的一些心理和行為問題給予及時的幫助和矯治。還利用寒假和節假日，組織青少年參加社會公益活動，培養青少年的社會責任意識和奉獻精神等等。

四是抓典型的示范，帶動家庭教育。在家庭教育知識得到廣泛普及的今天，用典型引路、現身說法是廣大家長們比較樂意接受的。因此，我們積極指導各縣（市）區家庭教育研究會在培訓典型、發揮典型的引導作用上下功夫。為推動這項工作的開展，我們在全市廣泛開展了評選教子有方好家長活動，推出了一大批優秀家長，其中縣（市）、區級__名，市級__名，省級優秀家長__名。我們還分別請省級優秀家長在電臺談體會，在報紙編發經驗文章，向家長們介紹他們的教子經驗。幾年來，在各地新聞媒體宣傳集體和個人典型上千個，充分起到了典型引路的作用。

三、完善工作措施，使家庭教育工作進入科學化、正規化的軌道

為了實現家庭教育工作發展《規劃》中提出的各項目標，切實把家庭教育工作納入科學化、正規化的軌道，我們不斷完善工作措施，主要做到了“四個結合”：

一是落實工作計劃與開展調研相結合。我們在制定“九五”家庭教育工作發展規劃的同時，根據形勢的發展和工作的需要，經常針對熱點和傾向性問題進行調研。__年市家教會就農村家庭教育的現狀和農村中小學生家長對家教的認識及需求等多方面問題開展了調研，并對調研內容進行了認真的分析、總結，形成農村家庭教育調查報告，上報省家教會，獲得了好評。同時，我們又根據在調研中發現的問題和總結的經驗教訓，及時指導各縣（市）區家庭教育研究會有針對性地加強了農村家庭教育工作內容，從而推動了我市農村家庭教育工作向縱深發展。

二是陣地建設與骨干培訓相結合。幾年來，我們一直注重指導各縣（市）區以創建“標準化家長學校”活動為載體來抓陣地建設。目前全市創建“標準化家長學校”__所，占家長學校總數的50以上。為了保證陣地活動質量的不斷提高，我們對全市的 家教工作者采取普遍輪訓、骨干重點培訓和走出去、請進來的方式方法，使家長學校的教師在思想素質和業務水平方面不斷得到提高。__年我們請來__博士做“如何培育優秀子女”的大型報告會，從而激發全市家長開展家庭素質教育的熱情，為我市的家庭教育工作起到了促進作用。

三是理論研討與知識傳播相結合。市家庭教育研究會充分發揮“龍頭”作用，廣泛深入地組織全市家長學校及中小學家長開展理論研討活動。在其指導、帶動下，全市家長學校都能夠定期開展理論研討活動。同時把理論研討所形成的科學的、系統的家教知識以讀書交流、知識競賽、試卷問答、演講等活動形式傳播給廣大家長，通過這些活動，不但使家長接受知識傳播率大大提高，而且又極大地調動了廣大家長學習家教知識的熱情，增強了做好家庭教育的信心。

第7篇：社區關工委工作總結范文

深入貫徹落實科學發展觀，堅定不移實施教育優先發展戰略，以辦人民滿意的教育和推進我區“三新”建設為目的，以建設教育現代化為主線，以深化教育改革為動力，以提高基礎教育水平為重點，全面提高我區教育的綜合實力，努力把我區建設成為福建省教育強區。

二、創建教育強區目標

通過開展創建教育強區工作，力爭用2年時間，使我區教育在教育管理職責依法履行、義務教育均衡發展、高中階段教育協調發展、學前教育與特殊教育水平提高、終身教育運行機制基本形成、教育質量全面提高、教師隊伍素質全面提高、辦學條件全面優化、教育經費法定增長等福建省“教育強縣”督導驗收的9項A級指標都達到或超過省評估標準；使我區教育在管理職責、教師隊伍、辦學條件、教育經費、事業發展、教育質量六個方面的45個B級指標和95條評估標準都達到或超過省評估標準。基本普及學前教育、義務教育均衡發展、高中教育多元化的具有海滄特色的可持續發展的現代化國民教育體系和終身教育體系，力爭在年順利通過福建省“教育強縣”評估驗收，爭創全省首批教育強區。

三、創建教育強區工作任務

1、成立區創建教育強區領導小組。由區主要領導擔任組長，區委、區政府分管教育的副書記、副區長擔任副組長，成員包括各鎮（街道）和區直有關職能部門主要負責人，領導、協調創建教育強區工作。成立創建教育強區自評工作小組，由分管教育的副區長擔任組長，負責督查、指導各鎮（街道）和區直各職能部門落實各自承擔的相關任務。

2、各鎮（街道）工作任務：成立領導小組，負責按教育強區督導評估指標體系，做好年—年涉及教育工作的有關統計和總結；重點抓好社區教育、校園周邊環境維護與整治、扶助貧困家庭子女入學、關心“三殘”兒童、依法動員輟學生復學等工作；加強社區教育的領導和管理，充分挖掘社區教育資源，開展形式多樣、富有成效的社區教育活動；積極開展豐富多彩的學習、文娛、體育活動；開設成年人教育課程，營造終身學習的良好氛圍。根據《海滄區人民政府關于全面開展鎮政府、街道辦事處教育工作督導評估意見的通知》精神，對照《海滄區鎮政府、街道辦事處教育工作督導評估標準和計分方法（修訂）》，開展每年的教育工作自評，做好備查資料的整理歸檔，并于每年月日前把自評報告和工作總結送交區創建教育強區自評小組。

3、區教育局工作任務：負責創建教育強區辦公室的日常工作,合理進行各專項工作小組分工；規劃、落實區教師進修學校建設及配齊、配強學科教研員；組織教師參加各類培訓；做好年—年期間教育發展的全面總結；按照教育強區督導評估指標體系，認真做好自評工作，抓好薄弱環節的整改；做好各項資料的收集和整理；協調、指導全區各鎮（街道）、各部門開展創建教育強區的各項具體業務工作。

4、區委辦公室、區政府辦公室工作任務：負責收集年—年期間區委、區政府關于教育工作的文件、照片等資料；督辦創建教育強區工作的相關事項；督促各單位、各部門對貫徹落實有關教育法律法規情況進行總結；審核海滄區申報教育強區自評報告并送區委、區政府審批。

5、區委宣傳部門工作任務：負責對年—年期間有關教育法律法規的宣傳工作進行總結；協助制作海滄教育專題片、畫冊；協調新聞單位大力宣傳海滄教育的成果；指導區直單位、鎮（街道）、社區宣傳建設教育強區涌現的典型和好人好事。

6、區發展和改革局工作任務：把創建教育強區列入《海滄區國民經濟和社會發展“十二五”規劃》；把教育工作納入年度計劃；按照教育強區督導評估指標體系的有關要素，對教育發展計劃、改善教育設施等工作以及在年—年涉及教育的有關國民經濟和社會發展的數據、資料進行整理總結。

7、區財政局工作任務：按教育強區督導評估指標體系，確保財政對教育的撥款達到法定“三個增長”；及時撥付上級下撥的教育專項經費；按規定征足城市教育費附加并做到全額撥付教育使用；教師繼續教育經費按教職工年度工資總額的2.5%撥付；不截留、不平調、不挪用中小學財政專戶預算外資金；保障校安工程、校舍維修改造及其它項目配套資金及時足額到位；落實各項經費補助政策；對涉及教育的財政工作、經費管理以及年—年區財政對教育投入情況的數據、資料進行整理；對每年度教育經費的使用和管理進行分析報告。

8、區司法局工作任務：負責按教育強區督導評估指標體系，把學校普法工作為重點列入“六·五普法”計劃；加強法制教育，檢查、指導學校普法工作。

9、區綜治辦、區公安分局工作任務：按教育強區督導評估指標體系，重點做好整治學校周邊環境，配齊綜治副校長，預防青少年犯罪以及防火、治安等工作；建立健全學校師生安全的各項規章制度并予以有效實施；嚴厲打擊擾亂學校秩序的違法犯罪活動；區公安分局為鎮（街道）完善文化戶口冊提供居民戶口和流動人口資料。

10、區文體局、科技局、民政局、殘聯、科協、工會，團委、婦聯、關工委工作任務：加強與教育部門的聯系，切實加強文化市場的管理，開展適合青少年特點的科技、文體活動；加強對學校工會、婦女、共青團、少先隊工作的業務指導，努力提高學校工會、團隊組織和家長學校工作水平；協調做好殘疾少年兒童接受義務教育工作；扶持貧困學生完成學業；切實抓好未成年人思想道德建設，促進青少年身心健康成長。

11、區編辦、建設局、人勞局、衛生局、審計局、城管和執法局、地稅局、工商局、國土房產分局等各有關職能部門工作任務：根據教育強區督導評估指標體系的要求，結合本部門職能及工作實際，為教育工作、轄區內學校提供良好的服務和支持。

鎮（街道）及有關部門教育工作職責按廈海委辦［］82號文及簽訂的創建教育強區工作目標責任書遵照執行。

四、創建教育強區工作措施

（一）履行教育管理職責，促進教育協調發展。堅持教育優先發展戰略地位，制定并實施《海滄區“十二五”教育事業發展規劃》，統籌學前教育、義務教育、高中階段教育布局、結構與規模，辦好民辦學校，推進義務教育在更高水平上的均衡發展，促進各類教育協調發展。建立街道、職能部門教育工作目標管理責任制，建立教育工作政務公開制度和社會監督機制。依法落實學校安全管理制度，加強學校周邊治安環境和文化市場的治理，維護學校周邊環境。完善教育經費保障機制，提高教育投入效益。完善教職工編制管理，建立教師調配交流、考核任用和補充機制，保障教師權益。按照中小學布局規劃配置教育發展用地，實施校舍安全工程，改善辦學條件。把教育工作擺上重要議事日程，定期研究解決教育發展中的困難問題，為教育辦實事，引導全社會關心和支持海滄教育的發展，宣傳創建教育強區的意義，形成領導帶頭、各方聯動、全民參與的創建工作格局，營造全社會重教興學良好氛圍。加強和改進未成年人思想道德建設，規劃建設好區青少年宮等學生校外活動場所，多渠道、多形式建設中小學社會實踐基地，轄區各類愛國主義教育基地無償向中小學生開放，為學校實施素質教育創設良好社會環境。

（二）優化教育資源配置，提高辦學條件水平。在實施“十二五”規劃的基礎上，用2-3年左右的時間，加快義務教育學校工程、學前教育工程、信息化工程、教師培訓工程、社區教育工程建設。力爭年6月前，建成雙十中學廈門海滄附屬學校、京口巖小學、霞陽小學二期、錦里小學二期，建成東孚幼兒園、霞陽幼兒園、海滄中心幼兒園。加強教師進修學校建設，確保教師進修學校的校舍、設施設備、師資隊伍按省定標準配備。加強教育教學資源庫的軟件和硬件建設，轄區中小學信息技術、電化教育裝備水平達省級示范學校（園）標準。推進中小學校舍安全改造工程。以學校為單位，80％以上的普通中小學、幼兒園各種設施、設備達到省頒標準。教育部門要全面統籌、合理配置，用好用活資金，各有關部門要把創建教育強區擺在優先的位置，做到特事特辦，為學校排憂解難，保證有關工程按計劃高標準、高質量完成。

（三）推進各類教育改革，提升教育發展水平。積極推進“義務教育標準化學校”建設，實現學校之間教育資源配置基本均衡。消除“大班額”現象，解決好城區義務教育擇校問題，完善進城務工人員隨遷子女義務教育保障機制，健全經濟困難家庭子女義務教育資助體系。堅持政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制。積極發展公辦幼兒園，大力扶持民辦幼兒園，推進學前教育資源優化配置。加強學前教育管理，規范辦園行為，有序推進0～3歲早期教育工作。高中階段教育協調發展，實現教育資源優質配置。教育教學適應新課程需要，學校內涵建設取得新的進展。完善特殊教育辦學體系，健全保障機制，大力普及殘疾少年兒童義務教育，積極發展殘疾兒童學前教育和高中階段教育。規范學籍管理工作，不斷完善義務教育就學保障制度、義務教育檔案資料制度、義務教育學額鞏固制度。教育事業發展各項指標全面達到或超過規定要求。

（五）深化管理體制改革，加強師資隊伍建設。按省定編制標準配備中小學和公辦幼兒園教職工，特殊教育教職工配置滿足事業發展需要。配齊配足緊缺學科教師，根據需要開展教師轉崗培訓，優化教師隊伍的學科結構與年齡結構。有序開展校長、教師定期輪崗交流工作。面向全體教師開展業務培訓活動。實施中小學骨干教師、校長培養計劃；全面推行校長聘任制，加強校長的履職考核，完善中小學校長負責制，培養一批優秀教師、優秀校長。教師進修學校切實履行教師教育活動的組織、協調、指導、管理和服務的職責，不斷強化教師培訓、教研功能。定期開展師德教育活動，建立表彰獎勵優秀教師制度，完善師德監督考核機制，提高全體教職工師德水準。

（六）強化課程改革實驗，扎實推進素質教育。把提高質量作為教育的核心任務。把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發點和落腳點，面向全體學生、促進學生全面發展，著力提高學生服務國家人民的社會責任感、勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力。堅持德育為先，能力為重，全面發展。辦好每一所學校，形成惠及全民的公平教育。加強素質教育的政策、經費保障與社會引導，科學評價學校教育教學質量，優化素質教育社會環境。健全學校、家庭、社會德育工作網絡和工作機制。重視以班主任為主體的中小學德育工作隊伍建設，發揮課堂教學主渠道作用，創新德育活動載體，加強養成教育和社會實踐活動。扎實推進基礎教育課程改革，完善教育教學管理制度，落實教學常規。規范學校辦學行為，嚴格執行省頒課程計劃，開齊開足課程，減輕學生過重的課業負擔，提高教育質量。探索建立、逐步完善現代學校管理制度，各個階段教育形成一批辦學特色鮮明或教育教學改革取得優秀成果，能起到輻射示范、優化整體作用的學校。

（七）構建終身教育運行機制，努力建設“學習型社會”。進一步完善“黨政統籌領導，教育部門主管，有關部門配合，社會積極支持，社區自主活動，群眾廣泛參與”的管理體制和運行機制，健全社區教育經費籌措、資源共享、隊伍管理、考核評估、表彰獎勵等規章制度。開拓、整合社區教育的硬件、人力和信息資源，健全以區社區教育中心為龍頭、街道市民學校和鎮文化技術學校為骨干、社區居委會教學點、村文化技術培訓點和各類學習型組織為基礎的社區教育培訓網絡體系，建設一支“專職人員為骨干、兼職人員為主體、廣大志愿者為基礎”的社區教育工作者隊伍。大力開展多層次、多內容、多形式的教育培訓活動，為社區成員提供便捷教育服務，廣泛開展學習型機關、學習型單位、學習型家庭等各種學習型組織的創建活動，提高社區居民整體素質和生活質量，基本建立終身教育體系和學習型城區。

五、創建教育強區工作步驟

1、組織動員階段

（1）開展創建教育強區的調研工作，制定工作方案。

（2）成立海滄區創建教育強區領導小組及自評工作小組，建立機構，明確職責。

（3）區委、區政府召開全區動員大會，號召全區黨員、干部和全區人民積極支持、參與創建教育強區工作。

（4）召開教育系統動員大會，號召全區廣大教育工作者全力以赴投入創建教育強區工作，各級各類學校都要為創建教育強區多作貢獻。

（5）教育系統各基層單位認真組織學習領會有關文件和督導評估指標體系，理解內涵，認真做好自查工作，查缺補漏，努力營造良好的氛圍，把創建教育強區工作落到實處。

（6）針對全區自查存在的問題，制定相應的整改方案，抓好整改落實，積極推進創建教育強區工作。

（7）東孚鎮年教育工作接受市督導評估。

2、自評、督導階段

（1）迎接市政府對我區學前教育進行專項督導。

（2）區政府年教育工作督導自評（“對區督導”）。

（3）區政府年教育工作接受市級“兩項督導”復查。

（4）區政府創建教育強區工作自查自評。

（5）區政府向市政府提出教育強區核查申請。

3、市級核查、整改提高階段

（1）區政府接受市級核查評估驗收。

第8篇：社區關工委工作總結范文

__年，學校德育部門秉承“永續·至善”的校訓，以立德樹人為根本任務，以“成就陽光學子青想”為中心工作，以“培育核心價值，創建文明城市”為主要抓手，加強志愿服務和文明城市創建的相結合、拓寬育人途徑和激發青想的相結合、踐行社會主義核心價值觀和未成年人思想道德建設的相結合，深入推進“陽光學生”工程，著力完善生態德育體系建設，讓每一個年輕而鮮活的生命都能得到尊重，讓每一個高貴而智慧的心靈都能肆意綻放，讓每一個陽光學子的青想都能起航.

一∶培育核心價值，激發青想.

__年發生在香港的、持續三個多月的“非法占中”事件的人員中80℅是17歲—25歲的學生群體這一現實為教育敲響了警鐘：過度重視學業教育而忽視德育、忽視中華優秀傳統文化教育、忽視社會主義核心價值觀的培育，是多么可怕的事情.

我們堅持以人為本，立德樹人，將德育這條紅線貫穿到日常教育之中，利用國旗下講話、顯示屏、廣播臺、櫥窗宣講核心價值觀；開展“陽光學生”之“雷鋒之星”、“禮儀之星”、“誠信之星”評選，舉辦12.9“我心中的社會主義核心價值觀”學生朗誦比賽以及價值觀主題班會評比、班級文化建設軟板報評比、作文評比，切實做到核心價值觀走進學子心田，讓價值觀引領學生健康成長.

我們踐行“中國夢，我的夢”理想信念，為各年級確定了主題夢想教育：高一“青春暢想”、高二“百舸爭流”、高三“金榜圓夢”，幫助每個洪高學子規劃人生.精心打造的高考文化包括“走進高三∶放飛夢想”主題活動、激勵成才報告會、百日誓言大會、舊物置換、勵志微電影、跨越成人門、祝福高考等一系列活動，點燃了學生學習激情，增強了高考取得優異成績的信心，受到了廣大學生、家長歡迎.

歲末的“洪高好聲音”總決賽和“風華正茂洪高夢”迎新文藝匯演成為學生展示青想的舞臺，他們認真準備，精心排練，盛裝演出，暢想著風華正茂，蕩漾著詩意南湖，演繹著飛揚青春，訴說著夢想華章.

這些措施和活動的開展，有力促進了核心價值觀的培育，提升了德育人的生命境界，喚醒了每個有渴求的心靈，幫助孩子追夢、逐夢、圓夢，讓學生成為“胸懷理想、勇擔責任、美好情懷、文明有禮、積極進取、充滿激情”的陽光青年.

二∶夯實德育隊伍，護航青想.

我們認為教育是心靈對心靈的呼喚，情感對情感的溫暖，靈魂對靈魂的引導，智慧對智慧的激發.欲強人，先強己.為此，我們狠抓德育隊伍建設，打造一個護航學子青想的戰斗集體.

堅持間周一次的班主任例會，提升班主任論壇功效，強化班主任工作常規，落實班主任開展學生道德講壇活動，組織10名班主任參加省第二屆班主任專業化發展峰會；

加強學生會和校團委自主管理功能，加大培訓力度，提供鍛煉機會，在活動中培養學生干部，在活動中開展德育工作；

增強門崗責任意識，定期不定時對校園進行巡查，細致認真做好出入校門人員的登記工作，使門崗成為學校對外宣傳的窗口，使學校成為社會治安的一片凈土，保證教師安心教書育人，學生放心讀書學習；

增強公寓管理意識，提高管理水平，兢兢業業、恪盡職守，嚴格檢查，周到服務，樹立安全第一的思想，確保公寓文明、清潔、安全、溫馨.

三∶深化志愿服務，演繹青想.

有句名言是這樣說的：世界上最美麗的笑容就是充滿愛心的笑容，世界上最美好的事物就是充滿愛心的奉獻.作為荊楚雷鋒文化名片，我們將志愿服務和學雷鋒活動有機結合，開展豐富多彩、形式多樣社會道德實踐活動，讓學子在志愿服務中演繹青想.

值周隊志愿者貫徹實施“人人都是管理者，人人都是參與者”的自主管理理念，承包校園公共衛生的清掃和保潔，負責教學樓樓道和走道清潔、學習秩序、就餐紀律和文體活動的檢查評比，積極宣傳文明城市創建、校園環境美化、文明餐桌督查等工作，努力實現校園美化人文化.

禮儀隊志愿者熱情接待四方來客，微笑講解館藏文化，今年迎來了“國培計劃”廣東德育干部考察團和湖北學校文化論壇代表團等考察交流團、周邊社區居民，以及來自加拿大、日本、韓國等訪問團體.

服務隊志愿者走出校門，向市民發放“綠色生活，文明出行”倡議書，引導行人文明交通，倡導市民綠色出行，為__市爭創全國文明城市貢獻了自己的汗水.

通過志愿服務和文明創建的相結合，志愿者們在成長中奉獻，在奉獻中成長，他們演繹著青想，詮釋著__音.__年3月，__學雷鋒志愿者團隊被省委宣傳部授予“__學雷鋒示范團隊”.

四∶多元育人途徑，綻放青想.

學者、北師大教授于丹呼吁“教育要成全孩子的尊嚴、人性和未來”.要實現這一目標，就需要我們拓寬育人途徑，以促進學生全面而有個性的發展.

育人環境優化：學校興建了大廳視角、逸夫文化廣場、半畝方塘、“開啟”雕塑、帆船造型的學校大門和花徑主干道、櫻花園等人文景觀，人在其境，浮想翩翩；我們與__高新區交警大隊、__街綜治辦一起整治校園周邊環境，設立交通護欄和師生進出校園安全通道，取締教學樓公共垃圾桶，先后出臺《進一步優化育人環境的有關規定》、《校園車輛管理規定》、《進一步強化校園管理的有關規定》和《進一步強化學生安全工作的有關規定》等制度，校內干凈整潔，內外安全暢通，學子夢想就此.

心靈氧吧傾訴：在優化教育環境中，心理環境的優化是我們育人事業的緊迫任務和歷史使命.我們制作主題板報，加強心理健康教育宣傳；精心布置“心靈氧吧”，使之成為學子溫馨家園；向全體學生開放“心靈氧吧”，由學生自由選擇預約進行咨詢；配備《__市中學心理健康教育》教材，聯合華師心理學院“春雨”服務團隊進行心理健康教育授課和團隊心理拓展游戲.心靈氧吧，培養學子樂觀自信、自省自助、負責守信、自強進取的獨立人格，學會以積極的心態面對學習環境、生活環境與社會環境，使他們心靈自由的呼吸.

社團活動全員：我們依托社團空間，構建多彩的社團活動文化，以促進學生特長發展.活躍在校園的社團如啦啦操社、音樂社、動漫社、舞蹈社、籃球社、圖文并茂社、羽毛球社、足球社、啟夢繪畫社等，初步實現了每一個學生都有屬于自己的社團，“我的地盤我做主”，社團活動已成為洪高校園一道靚麗風景線.

周四講壇成長：我們開啟“成長周四”科學家講壇、家長講壇和學生講壇活動，讓科學大師走近學生，讓智慧家長啟迪孩子，讓睿智學子幫扶同伴，培養學生們學習能力、實踐能力和創新素質，從而為學生們提供了更多的自主發展空間.周四講壇活動引發長江日報、__都市報、__金報、__教育電視臺等媒體的爭相報道，業已成為許多學生和家長津津樂道的話題：高二〔11〕班張__家長在家長100論壇中寫到：__高中請教授上選修課，學生直呼好幸福；高一〔12〕班吳__媽媽在qq上留言：孩子們真幸福.

學校育人途徑的多元化，讓“人，詩意地棲居在大地上”〔德國詩人荷爾德林語〕，孩子們的青想得以綻放.

英國教育家赫胥黎認為：充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光.

第9篇：社區關工委工作總結范文

時間飛逝，轉眼間一學年就要過去了。一學年來，政教處各項工作緊緊圍繞學校發展總體目標，大力抓好德育的常規管理工作，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規范教育、法制教育等，繼續加強班主任隊伍建設，認真做好平安校園創建工作，保障校園安全，完成了各項工作任務，現總結如下：

一、加強安全管理，防患于未然

1.第一學期開學初，制定了《xx縣實驗小學保安人員工作職責》和《xx縣實驗小學保安人員工作考核和獎懲辦法》，明確保安工作職責，加強監督檢查，實施考核獎懲。第二學期，對兩項制度進行完善修改，加大了檢查的力度，通過規范保安工作行為，保障了校園安全。

2.與教師職工簽訂安全責任書，包括保安門衛和食堂職工，把安全責任層層落實。并不定期召集保安和食堂職工召開會議，強調工作規范和安全注意事項，切實將安全落到實處。

3.多形式開展各類安全教育。通過國旗下講話、主題班隊課、晨間談話、黑板報、宣傳櫥窗、圖片展覽、電子屏幕等形式和途徑開展交通、食品、用電、消防、防溺水、疾病預防等方面的安全教育。每學期開展一次安全逃生演練，模擬消防逃生和避震逃生，切實提高了師生逃生自救的技能。

4.定期開展安全隱患排查整治。每個季度，對校園內重點部位進行安全隱患排查整治，檢查學校消防、交通、建筑、實驗室危化物品和地質、自然災害等安全隱患，及時整治，并在每季末向教育局上報。

5.每逢節假日，學校安排保安人員值班，寒暑假期間同時安排教師值班，巡視校園，確保校園財產安全。雙休日假前通過校訊通短信提醒家長做好孩子的監管工作，寒暑假前通過《給家長的一封信》告知家長做好學生的安全教育和防范。

6.定期開展法制教育，培養學生知法守法意識。每學期邀請法制副校長來校開展法制講座，以身邊生動的實例來規勸學生，指導學生學法、知法、守法。

二、抓常規管理，促養成教育。

1.利用每周一的升國旗儀式及重大節假日，結合時事對學生進行愛國、感恩、文明教育，從而對學生思想、道德、理想、行為等方面有了很大的提高，收到了良好效果。

2.通過召開主題班會，對學生進行思想教育。主題班會是對學生思想教育的主要陣地，充分利用班會這個育人基地，要求班主任對班會認真備課，精心組織和設計，力求班會主題鮮明，形式多樣，內容充實，從而起到教育學生的目的。

3.充分利用班級宣傳欄、校宣傳窗、墻壁文化、電子屏標語，輔助各種活動，促進學生文明道德素養的提升，營造健康文明的校園氛圍。

4.結合縣局下發文件，開展德育育人活動，如“學習雷鋒與愛同行”讀書活動、老人節敬老活動、防電信詐騙和禁毒教育、“文明公共空間行為，爭做最美小公民”主題實踐活動、“平安綜治（反）宣傳月”活動、節水減排活動、義務植樹活動、網上祭英烈、節約教育、“財稅在我身邊”活動、節能宣傳周等，通過開展宣傳、實施、總結等具體的活動，全面提升了學生的思想道德素質和文明禮儀素養，從而營造了一個積極向上、文明禮貌的美好校園。

三、細化考核，加強班級建設管理。

1.開展“先進班級”四項評比活動，制定修改評比細則，組織值周教師進行檢查評比，做到公平公正，及時表彰，對班級管理起到了積極地促進作用。

2.本學期制定了《班級工作量化考核表》，通過細化考核內容，加班對班主任工作的規范和管理。并認真組織召開了班主任培訓工作會議，對班主任進行培訓和指導，大大提高了班主任隊伍的管理素質。

四、積極配合學校開做好其它工作。

1.認真準備各類臺帳，迎接各類檢查評估，順利通過了杭州市家庭教育指導優秀站評估、杭州市示范家長學校復評、縣紅十字示范校創建、縣平安校園、學校三年發展督導評估等專項評估檢查和創建。

2.積極組織學生參與“生活作文”大賽、“我行我秀”大賽活動、科技創新大賽活動、電腦作品制作比賽等競賽活動，獲得了較好的成績。

3.每學期末，認真組織做好學生評價工作，準備好評價表格、獎狀獎章，做好統計匯總。

五、不足之處：

一學年以來，我們做了一些扎實有效的工作，取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。大體來說有以下幾個方面：

1、對班主任教師的培訓尚需加強，包括師德規范、工作方法的培訓，應該使全體班主任教師從嚴要求自己，注重教師專業化，從專業化的角度提高自己修養和能力。

2、對學生主體性教育的德育形式尚需完善，有不少學生面對學習存在困惑或者有厭學情緒，也有部分同學日常行為習慣需要加強，未形成自覺習慣。這說明心理健康教育和日常行為習慣培養還不到位，與家長的溝通交流也不足。

今后，政教處將繼續保持真抓實干的作風，繼續努力，保障我校形成良好的校風，進一步提高我校學生的綜合素質，使我校的政教工作上一個新臺階。

【第2篇】小學政教處工作總結

一學期就要過去了。一學期來，政教處各項工作緊緊圍繞學校發展總體目標，立足于“全面育人、培養個性、和諧發展”的培養目標，優化環境，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，繼續加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創新德育模式，著力培養學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質。為學生的未來發展服務，為學校德育的可持續發展奠定基礎。

一、規范管理，提升德育水平

本學年，學校以青少年思想道德建設為主線，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求，規范學生的一日常規，完善班級考核方案，扎扎實實地投入到爭做“文明學生”、爭創“文明班集體”的教育活動中來。在教師中建立“人人爭做文明教師”的德育氛圍。

（一）加強文明禮儀教育

以學校常規工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現象的發生。與此同時，加強了教師、學生值日的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用集會、班主任例會等形式進行檢查評估情況發饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

（二）加強養成教育

養成教育是學校德育工作的重要組成部分。學校爭創德育示范學校，我們把它作為一個新的激勵，使常規教育再向縱深發展。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處通過值周教師、校值日生等對全校學生行為規范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。

二、加強法制宣傳教育

為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。我們聘請派出所指導員為我校法制副校長，公安局法制課同志為學生作《預防未成年人犯罪法》及《義務教育法》的法制知識講座，要求學生至少讀一部法律書籍，重點閱讀《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》。

三、夯實基礎，注重隊伍建設

（一）加強班主任隊伍建設

在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續推行班主任崗位責任制，通過班主任會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。

此外，政教處實行全員班主任制度，即正副班主任工作制度，正、副班主任緊密配合，人人是德育工作者，課堂教學有機滲透思想教育，做到既教書又育人。每個學期由辦公室、政教處部署德育工作計劃，政教處負責具體工作，實施過程由各中隊輔導員負責，真正做到德育工作貫穿于各項工作中，使德育工作制度化、科學化、系統化、規范化。同時，我們強化班主任考核制度，出臺了班主任工作考核細則，并認真組織學習。

（二）加強學生干部隊伍建設

學生干部的培養通過四個途徑來進行：

1、競選：開學初，政教初開展學生干部競職儀式，對當選學生在班級宣傳窗進行公示。

2、輪值：實行值周干部制，為不同層次的學生提供鍛煉成才的機會。

3、培訓：大隊部對大隊干部和各班級中隊干部進行培訓，開展各類體驗活動，學期結束前組織學生座談，總結自己的工作心得體會，不斷提高工作水平。

4、實踐：把德育過程還給學生，把管理權交給學生，從各項活動或工作的設計、組織、實施到評價，盡可能由學生自己操作，讓學生在操作中體驗、探索、培養能力，形成實踐能力和主題意識。

四、增強實效，開展德育系列活動

（一）弘揚民族精神活動

一年來，我們結合縣教育局工作部署積極開展弘揚和培育民族精神，民族精神代代傳系列活動。開展慶國慶、元旦系列活動，開展掃墓活動等，使學生深受愛國主義、革命傳統主義的教育，激發他們向烈士學習的決心。重陽節，大隊部組織學生到敬老院為老人送溫暖，深受社會各界好評，充分弘揚中華民族的傳統美德。

同時，寓愛國主義教育于課堂教學、校園文化建設和社會實踐等活動之中。一學期來，我們結合重大節日、紀念日，開展系列教育活動，把愛國主義教育引向深入。

文化藝術活動和體育活動

一學期來，政教處以學校廣播操比賽、元旦節文藝會演活動為契機開展各項藝術、體育活動，要求各班主任在校級活動的基礎上開展符合本班學生實際的、參與面廣的班級文藝活動。各項活動設計盡量符合時代特色和學校學生實際，盡量擴大參與面與影響力，體現新時代小學生積極向上、文明健康的精神風貌。本年期，我校的體育工作有條不紊，體育組教師團結協作，對教學認真負責，抓好學生出操、做操及一天鍛煉一小時工作，把好一年級學生做操質量關等學校體育常規工作。黃盛老師功不可沒，為體育工作的順利開展作出了很大的貢獻，再次提出表揚。

四、豐富內涵，濃郁校園文化

（一）環境教育

隨著社會和經濟的發展，環保教育越來越引起人們重視。我們大力開展多種形式的教育活動。為了提高廣大師生的環保意識，我們還對學生進行環保知識講座。要求班主任制訂環境教育方案并組織實施。通過主題班會、黑板報等方式向全體師生宣傳環保知識和理念。啟動環保小衛士評比，開展體驗教育系列活動。

（三）優化校園的物質文化氛圍。

本學期，政教處積極向學校進言獻策，有規劃地搞好美化，凈化工作，注重校園環境的教育性和藝術性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環境里工作學習。倡導校園管理民主化，人文化，在校園內設置宣傳欄，請專業設計公司制作版面，豐富校園文化，真正發揮墻壁的育人功能，對教室進行“人文化”布置，定期對各班進行檢查評比。評比結果納入班級考核之中。充分發揮廣播站、宣傳櫥窗的功能，使學生從中汲取營養，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的形成。

五、齊抓共管，健全教育網絡

對青少年的教育，尤其是養成教育，社會、家庭、學校必須形成合力，方可提升實效。為使學校教育在家庭中得到延伸，強化教育效果，本學期，我們進一步完善全員參與的“三結合”教育網絡，堅持校內教育和校外教育相結合：一是辦好家長學校，配合教務處定期召開學生家長會，通過對家長的培訓，提升家長素質，提高家庭教育的功能。二是成立學校家長互訪制，指導家庭教育，互相協助，合作育人，使家庭這塊陣地成為精神文明的窗口，營造養成教育服務。三是通過社區共建，與派出所建立共建合作關系，建設良好的外部育人環境，引導學生參加有益的社區服務，增強德育的針對性與協調性，提高德育的實效性。

六、存在問題：

1、常規管理還有松懈的時候，個別時候個別班級對常規工作意識有所淡薄，不能始終如一。

2、安全工作有待加強，每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患于未然，杜絕發生安全事故。

3、由于時間、空間、以及經濟條件限制，一些活動不能真正開展起來。

七、今后工作思路:

1、德育創新：積極探索網絡環境下德育工作的新渠道、新途徑、新方法；

2、德育隊伍建設：發揮正副班主任及其他任課老師的德育作用，人人成為德育工作者；

3、德育網絡建設：將學校德育工作在“校本教育”的基礎上，不斷向社會延伸，拓展德育工作的廣度。開展的活動要具有時代感，避免流于形式。

【第3篇】小學政教處工作總結

“時光如水，歲月如歌”，忙忙碌碌中一學年匆匆過去。回顧剛剛過去一學年的政教工作，有太多的感觸，可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。政教工作涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在王校長和張校長的指導下，在政教處其他幾位同志的配合下，在班主任和全體教職工的支持幫助下，我們政教處各項工作緊緊圍繞學校“為孩子的終生發展和幸福奠基”的辦學理念，立足于“養浩然正氣，育品正學生”的培養目標，較圓滿地完成了各項工作任務。現將一年來的工作總結如下：

一、加強安全工作，構建和諧平安校園

安全工作是維護學校穩定發展的重要一環。在校委會的高度重視下，學校把校園安全工作放在重中之重的位置。一年來，政教處建立健全了各項安全制度，做到多措并舉、全面防控、長抓不懈，確保了學校各項工作有序地開展，為學生的成長和學習提供平安和諧的良好環境。如開學初，我們制訂和完善了《xx小學安全工作實施方案》、《xx小學安全工作崗位責任制度》、《xx小學突發事件應急預案》等安全管理制度和預防措施。

加強了安全管理隊伍建設，做到專業人員與義務人員相結合。聘請了專職保安，實行24小時全天侯值班；建立了干部值班制度，每天晚上和節假日都有領導值班，做到遇到問題及時處理；在教職工中挑選年輕、素質好的同志擔任義務巡邏治安員，對校園安全實行監控機制；依托廣大家長組建了家長護校隊，每天上學、放學時段，他們肩配袖章、手持木棍參與學校的護校巡邏，形成了縱橫相交、分布合理的群防群治的治安防范網絡，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域、每一個角落。另外，政教處協同各處室對校內生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方定期進行隱患排查、整改，消除安全隱患，確保學生“高高興興進校，平平安安回家”。

加強了安全綜合治理“軟件”的建設，通過黑板報、墻報、櫥窗、升旗儀式、廣播站、開學典禮、散學典禮、家長報等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。與班主任、教師、學生家長層層簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。定期組織全體師生對突發事件的應急處理和緊急疏散進行實戰演練，提高全員的安全防范意識。每逢節假日，政教處分發《告家長書》，要求家長配合學校，共同宣傳安全知識，督促教育子女注意假期安全。為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會、升旗儀式、簽名活動，使學生學法、知法、守法。

一年來，我校沒有發生一起安全責任事故，安全工作受到上級領導的一致好評，學校順利通過區教育局安全工作檢查和xx街道綜治工作檢查，被評為“掇刀區安全工作先進單位”和“掇刀區綜合治理先進單位”。

二、強化養成教育，提高德育實效

一個人在少年兒童時期形成的思想品質與行為習慣，會對他的一生產生重要影響。因此，培養孩子良好的習慣是政教處的重要職責。政教處主要從以下幾方面抓起：（一）抓班會課質量。本學年重視班會課質量的改進與提高工作。每周一次的班會課我都提前進行布置，教育主題貼近學生、貼近實際、貼近生活。在班會課召開時隨機進入各個班級進行聽課檢查，與相關班主任交換意見。通過形式多樣、生動活潑的主題班會促進了良好班風的形式，保證了學生健康成長。（二）抓養成教育從點滴小事做起：教育學生不亂吃、不亂吐、不亂扔；見到廢紙、果皮等隨手撿起來；上下樓梯輕聲慢步靠右行；見到老師問聲好；放學主動關門窗電燈；有學生生病樂意扶送；拾到東西主動交公；上學衣帽整潔，放學排隊行走；關心小同學等等，從而促進學生高尚道德品質的形成和良好行為習慣的養成。（三）抓工作落實。在培養學生良好習慣上，我們做到嚴、愛結合，通過“嚴”達到“愛”。從制定規矩入手，開學初各班利用班隊會學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，重點突出上課、下課、課間操、放學等時段學生行為習慣的基本要求，從點點滴滴入手，反反復復地抓，扎扎實實地練。值周教師和值周學生干部早、中、晚上崗執勤，課間在校園巡視，檢查學生的違紀現象。我定時或不定時檢查課間活動、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、教室和清潔區的衛生情況，對學生中的好人好事及時表揚，對不良行為習慣及時提醒。檢查結果，納入示范班級考核。本學期為培養學生文明行為習慣，推進學校“養正教育”縱深發展，政教處開展了“奉獻自己服務他人 紅、黃、藍帽在行動”活動，80多名志愿者活躍在校園的每個角落，為創建安全文明校園作貢獻。

三、加強隊伍建設，夯實育人基礎

班級是學校教育的基本單位，班主任是這個基本單位的靈魂，一支優秀的班干部隊伍和一大批熱心班級工作的積極分子則是一個好班級、一所好學校有力支撐。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作能力，學校大力選派優秀班主任外出培訓學習，上學期我參加了全國中小學德育創新與智慧型班主任專業成長高級研修班的學習，本學期學校又選派了6名優秀班主任參加湖北省首屆中小學班級文化研修班學習。每學期政教處還召開兩次班主任培訓會議，出臺并實施了《xx小學班主任工作量化考評細則》，旨在指導班主任規范開展工作，激勵班主任更好的做好本職工作。班長是班主任的助手，班級的帶頭人。上學期政教處召開了全校班長培訓會，提高了學生干部的服務意識、管理能力，完善了學生自我管理機制，形成了在班主任指導下學生干部分工協作的管理模式。學生干部一般都是學生中的精英，具有榜樣作用。開學初，大隊部對大隊干部和值周干部進行文明禮儀、養成習慣及人生觀、價值觀等方面的培訓，要求他們在全校學生中樹榜樣，提供正能量。政教處還制定了《xx小學十星少年評比方案》，使我校的班級管理和學生的行為習慣養成有“法”可依，有“章”可循。

四、舉行系列活動，豐富校園文化生活

為豐富校園文化生活，提高德育效果，本學年政教處利用廣播、黑板報、手抄報、唱歌比賽、演講比賽、班隊會、家長會等多種渠道，舉行內容豐富、形式多樣的德育活動，創設良好的教育氛圍，努力促進校園文化建設，不斷提高學生的道德認知度。本學年開展的主題班會有：學守則學規范系列活動、慶教師節感恩活動、愛國崇軍活動、學習身邊的好人為“中國好人”彭云南投票活動、延安精神進校園、社會主義核心價值觀進校園、潔凈校園從我做起、交通安全教育、憲法伴我成長法制教育、冬季防火安全教育、同上一節課雷鋒告訴我、優秀傳統文化在身邊、我安全我健康我快樂、網上祭英烈、講紀律守規矩、保護環境、防溺水等，活動中各班都能精心準備，活動質量高。

組織開展的其他活動有：5月4日組織了3至6年級的學生和家長近3000人聆聽“情滿校園放飛夢想”公益演講，孩子和家長都深受教育。5月組隊參加第十五屆青少年愛國主義讀書教育活動，我校代表隊在區“中華經典誦讀比賽”和“紀念勝利70周年歌詠比賽”中以精彩的表現分別獲得小學組一等獎、二等獎，在市“中華經典誦讀比賽”榮獲三等獎的好成績。6月5日舉辦六年級全體女生青春期教育專題講座，幫助孩子們在成長路上正確地面對自己所遇到的困惑，以積極健康的心態來迎接青春期。本學年還組織學生參加各項征文、演講比賽，均獲得好成績。參加省關工委組織的《中華魂》活動中獲征文比賽1個二等獎、演講比賽1個二等獎，參加區愛國主義讀書活動獲征文比賽2個一等獎5個二等獎8個三等獎。為全國“少年向上 真善美伴我行”教育活動選送了10篇優秀征文和一份優秀演講作品，為區創森辦選送了25篇優秀征文，目前這些作品正在評比中，期待獲得好的成績。

少先隊各大隊也組織各項活動為全體同學提供了自我鍛煉、自我陶冶、自我教育的機會。如：一大隊舉行慶元旦和慶六一入隊活動，二大隊舉行了以“爭做文明小使者”為主題的繪畫比賽和“美德達人秀”攝影作品比賽活動，三大隊舉行了“憲法伴我成長”手抄報比賽和“環保時裝秀”活動，四大隊舉行了“親親紅領巾唱響中國夢”卡拉OK大賽和“別讓地球哭泣”為主題的手抄報比賽，五大隊舉行了“我的夢中國夢”演講比賽，六大隊組織學生參觀陳士榘將軍故居等。

五、齊抓共管，健全教育網絡

本學年，我們進一步完善全員參與的“三結合”教育網絡，堅持校內教育和校外教育相結合，辦好家長學校，通過家長會及會上組織的家教知識講授課，加強家校聯系，提升家長素質，提高家庭教育的功能。

六、關愛特殊群體學生，促進教育公平