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關鍵詞:算法;數據結構;相關性
中圖分類號:TP311 文獻標識碼:A
算法與數據結構包含了選取的算法、存儲必備的方法、擬定的操作規程。解析數據結構,這類思路有著凸顯的導向,它關系到培育的抽象認知。構建精準的某一程序不可缺失算法、搭配的數據結構。辨識了二者的多重關聯,設定最適宜的邏輯框架以此來便于擬定程序。把控各類的算法,側重去養成合適的設計風格,適應日漸復雜的新算法。
一、選取線性鏈表的實例
計算機科目包含了選取的算法、相關數據結構。從實質上看,算法及特有的數據結構并非沒有關聯,它們是聯系的。變更了分開的思路,側重了相關性。依循了算法的主線,多樣的數據結構都被融匯于設定的這一算法。解析了相關性,借助于預設的程序語言來區分二者。經過探究可得:數據結構及算法擁有內在的深層關聯,二者不可割裂。把控根本的某一數據結構、辨析存儲結構,還要關聯著可控的算法。這樣做揭示了深層的二者關聯,符合了變化的科目需要。
二、算法編程的語言
設計算法含有:初期擬定的模式、面向對象狀態下的編程、泛型的編程。融匯這樣的要素,構建可得適宜的算法。設定某個二元組,用它來代表數據結構。在二元組內整合了多重的數據元素,這樣的基礎上又創設了集合關系。經由抽象可得細化的數據類別。這類算法添加了靈活優勢,且很易被調用。
相關性涵蓋著泛型編程特有的途徑,它被設定成典型。泛型編程抽象可得更完備的、精細的新集合,借助于它來代表算法。整合了多態模板,可被重復去調用,獲取了更高水準的算法組件。經由自主的定義,明晰了數組內的一切元素,集合可得新類別。數據類型含有:堆棧及常見的表、二叉樹、隊列及圖形等。表述這樣的抽象數據,依循了面向對象的表述途徑,支持表述語言。提煉獲取了算法模式,遇有近似的數據結構都可依照凝練的這一算法予以運算。先要預設模塊,擬定細化的類別及關聯的行為。
三、算法的演示流程
線性鏈表的算法依循了面向對象路徑下的解析,選取單鏈表整合了細化的較多數據項。歸結了線性表、樹形圖及隊列等。依循繼承的演算即可獲取雙向架構的這類鏈表,演算的流程為:
四、探析實現的路徑
構建神經網絡依照的根本思路為:最小二乘算法。要調整擬定的權值,借助于梯度搜索來平衡輸入及輸出的誤差。從現狀看,BP網絡是最為常見的一類神經網絡,它整合了輸入及輸出,構建了雙重的映射。數據結構及算法凸顯了實踐的特性,側重培育本源的抽象思路,增添了實踐類的新技能。創設新穎的算法,要考量真實的關聯。實現的路徑為:解析某一疑難、設計可用的算法、設定編程。
算法及創設的數據結構可延展至自動檢索館內的書目、調配交通燈、求解某一迷宮。這類算法都不可脫離生活,增添了真實性。針對于線性表,要驗證它關聯的鏈式流程。模擬退耕還林,解析最適宜的需求。這樣的基礎上,創設了彼此關聯的精準數據結構。經由后續的細化設計,編碼而后再次去調試。例如:在選修課程時,要擬定明晰的科目名稱、依循的次序等。設定拓撲次序來指引后續的選修流程,可創設AOV特有的算法網絡,布設頂點次序用作表述可篩選的課程。
探析相關性還可選取壓力傳感器,它含有噪聲的干擾、振動這類的干擾信號。可構建采樣電路,壓力傳感器增設了輸出信號。BP網絡可采納任一精度來逼近連續函數,只要選取了適宜的神經元數即可。它包含著隱層,神經網絡在任一精度層級內都能表現出非線性的映射。可以先去生成初始的加權系數,采納梯度搜索以便修正原有的系數。不斷予以修正,直至誤差的均方符合了擬定要求,才可終結這一流程。為濾除干擾,經由EMD這樣的濾波以此來獲取信號。經過后續的分解,可得測重必備的穩態單值信號。
結語
算法關系著數據結構,解析現有的課節內涵,增添探究中的濃厚興趣。演示某一算法要側重相應的數據結構。經由慎重的演算才能縮減后續編程的偏差,培育審慎嚴謹的風格。授課中要增設必備的指引,提出某一疑難而后摸索并化解。歸結零散的現有知識點,做好舉一反三。
參考文獻
[1]李曉鴻,駱嘉偉,季潔.“數據結構與算法分析”研究型實踐教學的探索[J].實驗室研究與探索,2012(01):121-125.
[2]劉曉靜,黃維通,王曉英.西部地區CDIO理念下的數據結構與算法課程建設[J].計算機教育,2013(17):107-111.
我們針對廣告從業部為創收部門,長期與大量現金打交道,與社會上的方方面面交往多的特點,提出了不容忽視的幾個問題。主要有創收多,就應得的多,忽視全局性整體性的主觀個人傾向;創的多,多花點沒關系的浪費傾向;輕視節約自覺性的養成教育傾向等問題。對此,我們提出以下幾項措施。
一、以多創,降低相應成本為核心,促成報社多收入,少支出。作為創收部門,我們應對著很復雜的激烈競爭的大市場,占領更多市場份額,這是每一家媒體經營的基本點,也是媒體廣告發展的必然之途徑。而此爭奪之戰,最重要的是降低廣告價位,增多廣告版面,提高廣告投入成本為代價。我們苦心研究,探索最佳結合點,提出不降價,適當贈版,超前收錢,增大現金流量,吸引更多商家,巧妙度過惡性競爭期。一旦時機成熟,我們就恢復原價。贈版為一次,為一時,降價成事實,成價值。保價值,求影響力,一直保持了旺盛的創收勢頭。
二、用“細節決定成敗”的理念,統領大家的行動,養成自覺節約的良好習慣。
談業務能自理,盡量不用公車;郵件能普通,盡量不用快件;力爭節約一度電,一杯水,一支筆,一張紙。電話有備而行,簡明扼要,但內容詳實,節省一秒鐘。不管是于公于私,不亂花一分錢,加強制約和監督機制,大家互相提示,負責人逢事明示,形成人人節約的良好氛圍。
三、加強經濟紀律教育,公私分明,力保廣告款全額回收。我們針對本部門最近幾年出現的利用職業詐騙,挪用公款等違法行為,進行了經濟紀律教育,明確廣告款的性質。廣告款一經客戶給到了我們每一個業務員,就為公款屬性,緩交屬于違范紀律,私用屬于侵占。提出立收立交不過天,特殊情況上報存單的制度。
針對我們人性化經營的策略,有些同志借此用客戶緩交廣告款的手段,爭取廣告的行為,進行了嚴格的控制。對于誠信客戶,部門主任和主管都要掌握,以把廣告款不能回收的損失控制在最底線。
【關鍵詞】實體經濟投資 居民消費 相關性 現狀 對策
在經濟全球化、一體化的環境中,我國經濟要不斷發展,才能適應新的環境與新的挑戰。目前,我國實體經濟發展仍存在諸多的困難,因此,國家采取相應的政策從而利于實體經濟的發展。實體經濟投資與居民消費是相互影響、相互制約的,二者的協調發展直接關系著我國經濟的發展,因此本文將研究二者的相關性。
一、實體經濟投資與居民消費的涵義
(一)實體經濟投資的涵義
關于實體經濟的涵義有著不同的觀點,其一,實體經濟是指除證券行業的其他行業,主要包括工業、農業、運輸業、通信業、建筑業與服務業等,還包括文化、教育、信息、藝術等生產與服務的部門。這些部門保證著人類的生存與發展。其二,實體經濟是指除金融與證券行業的其他行業;其三,實體經濟是指除金融、房地產與證券行業的其他行業。
投資是指將有價值的資產投入到某一經濟活動中,從而獲得經濟回報的行為,主要包括實物、資本與證券投資等。實體經濟投資是指將設備、建筑物等進行投入,從而使其具有新的生產能力,并不斷增加其社會物質財富與經濟總量。
(二)居民消費的涵義
居民消費是指在某一時間內,一個國家或地區有所的居民在商品與服務等方面的消費性支出,這一支出與政府消費組成最終消費。
二、實體經濟投資與居民消費的相關性
(一)實體經濟投資對居民消費的作用
居民消費主要依賴其收入,通過實體經濟投資的擴大,將使其生產資料的生產有所增加,進而其勞動力的需求將有所增長,隨之就業機會的增多,居民的收入也將隨之增多,居民再將其收入投入到生產與消費,通過循環往復,居民的收入將不斷提升,從而保證了居民的消費。隨著社會與經濟的發展,人們對物質與經濟產品的需求逐漸提高,其消費結構有所調整,實體經濟投資的擴大,通過消費品的增多將使其滿足居民的需求,并為其消費創造一定的條件,因此,實體經濟投資的增加,居民消費也將有所增加。
(二)居民消費對實體經濟投資的影響
居民消費對實體經濟投資有著較大的影響,隨著居民消費的增加,實體經濟投資也將不斷增加,同時居民消費對實體經濟投資有著制約作用。居民消費的增加,將使消費品的生產部門與生產生產資料的部門擴大其投資,從而實體經濟的投資得以擴大。實體經濟投資的基本條件便是消費,主要是由于投資利潤是通過消費實現的,投資需求增長受消費需求的制約,作為最終需求的消費需求,其派生需求為投資需求,同時投資需求也是消費需求創造形成的。
三、實體經濟投資與居民消費的現狀
(一)實體經濟投資的現狀
目前,我國實體經濟投資的現狀不容樂觀,其中存在諸多的問題,主要表現在以下幾方面:其一,實體經濟部門在生產要素成本方面未占優勢。其二,實體經濟投資在貨幣方面不足。其三,實體經濟行業發展不均衡。其四實體經濟投資的環境日益惡劣。
(二)居民消費的現狀
現階段,我國居民消費的問題,主要是由于收入分配不合理、勞動報酬所占比重不斷降低,致使居民收入存在較大的差距,居民的消費在諸多方面存在問題,主要表現在以下幾方面:其一,居民消費的能力較低。其二,居民收入分配不合理。其三,公共服務不全面。其四,服務行業發展緩慢。其五,居民消費觀念滯,消費基礎與消費政策等方面不健全。
四、解決實體經濟與居民消費二者間問題的對策
(一)在實體經濟方面的對策
實體經濟的發展有利于社會的穩定與經濟的繁榮,因此,要注重其發展。首先,促進實體經濟產業的發展,實體經濟要不斷創新,從而使其資源得到合理的、高效的利用,根據企業發展的需求,采取相應的對策從而實現其產業的發展;其次,保證金融體系對實體經濟的支持,金融體系要不斷創新,從而實現實體經濟的資金支持,保證實體經濟企業的資金需求;最后,實現實體經濟行業的發展,要促進其行業的均衡發展,對其中存在的問題進行及時的處理,制定其市場準入標準,健全經濟發展的措施,從而提高實體經濟的綜合競爭力。
(二)在居民消費方面的對策
針對我國居民消費不樂觀的現狀,在居民消費方面,要促進居民收入的穩步增長,收入的增長,才能促進其消費;要調整居民收入的分配制度,通過合理的分配制度,從而縮小收入差距,要堅持按勞分配與按生產要素分配相結合的原則,同時國家要采取相應的政策;政府要增加對公共服務的財政支持,并要促進服務行業的發展,從而為居民消費提供優質的服務;要保證城鎮化的發展、樹立良好的消費理念等。
五、總結
綜上所述,實體經濟投資與居民消費有著相關性,文中對二者的涵義進行了分析,并闡述了二者的相關性,增加實體經濟投資將促進居民的消費;居民消費對實體經濟投資有著制約作用。同時,文中分析了實體經濟投資與居民消費的現狀及對策,相信,隨著對二者問題的有效解決,實體經濟投資與居民消費都將獲取較快的發展。
參考文獻:
[1]裴洪梅.我國實體經濟投資于居民消費的相關性研究[D].西南大學,2011.
【關鍵詞】語言經濟學,外語水平,收入,相關性,改革
一、文獻綜述
1999年,許其潮(1999)首次將“語言經濟學”這一概念引入中國,并且初步介紹了國外語言經濟學的觀點和研究內容,至此語言經濟學正式傳入中國。汪丁丁(2001)也較早地介紹了國外的部分成果,并對語言習得問題進行了經濟分析。之后的幾年內的一些研究基本上都是從新興學科的角度來介紹國外語言經濟學的產生和發展,并且對語言經濟學的各個前沿分支進行總結和評述。經過一系列的發展,中國的語言經濟學開始了獨立的研究思考。如:張衛國(2008)從人力資本、公共產品和制度的角度總結并提煉了語言經濟學的基礎理論和分析框架;黃少安、蘇劍(2011)則進一步提出并論證了語言經濟學的幾個基本命題,等等。除了理論研究以外,還有江桂英(2010)、李宇明(2011)等人的應用性研究。
國內的學者沒有就我國的具體數據對外語水平和居民的勞動收入進行實證檢驗,因此本文首先對語言經濟學產生依賴的研究進行總結、概述,然后選取了前人研究中常用的年齡、性別、工作經驗等常用解釋變量,利用多元線性回歸模型對2006年CGSS中國城市家庭數據進行計量分析,并且得出二者之間正相關的統計關系。本文是首次利用國內的數據對收入和外語水平進行實證分析,而且本文結合之前的研究揭示了語言經濟學在我國發展建設中的理論指導意義。
二、模型設置
(一)變量定義
被解釋變量:本文研究的是外語水平對收入的影響,收入為被解釋變量。問卷中有關于被調查者的兩項收入:年收入和最后一月的月收入。年收入不僅包括工資收入,而且包括獎金、福利以及其他收入在內的總收入。但是年收入明顯不適合作為本文的被解釋變量,因為年收入中只有工資收入才能在某種程度上反映出來外語水平的收入提高效應。也就是說,外語水平更多的是與工資收入相關,而不是與年收入相關。因此,本文選取被調查者最后一個月的工資作為被解釋變量。
解釋變量:用于本文分析中的自變量包括常用的收入模型中個人層次的變量:年齡、年齡的平方除以100(除以 100 的目的是為了提高模型中回歸系數的易讀性。)、性別、戶口、教育年限以及文章要研究的影響因素――外語水平。
(二)數據的收集
本文實證分析的數據來自于中國人民大學社會學系和香港科技大學社會科學部聯合進行的中國綜合社會調查(CGSS)2006年的城市樣本,該數據涉及全國28個省市自治區10,000 個家庭戶,樣本總數為10,151個。根據研究需要,本文選取了其中的年齡、性別、戶口、受教育年限、外語水平以及工資收入等指標進行分析。另外,按照收入影響因素的研究慣例,本文將年齡平方項/100作為一個研究變量。本文設置性別為虛擬變量, 0代表男性,1代表女性;設置戶口、教育水平和外語能力為等級變量,調查中戶口分為三個級別,1為農業戶口,2為非農戶口(藍印戶口),3為非農戶口(城鎮戶口);外語能力分為6個水平,1表示對外語一點也不懂,2表示能懂得一些簡單的日常單詞,3表示能進行一般的日常外語會話,4表示能看一些簡單的外語文章,5表示能夠比較熟練地聽說讀寫,6表示外語使用得非常熟練。除此之外,被調查者的年齡,教育年限,收入等都為連續變量。
由于是調查數據,其中存在很多無效值、缺省值以及不符合要求的數據,必須將它們剔除。具體的處理方法如下:(1)由于本文研究的是目前在職人員的情況,因此必須剔除掉那些目前沒有工作和從未工作過的人的數據;(2)對月工資收入小于100元的數據以及無效值(問卷中關于收入的問題9999997代表問題對被調查者不適用,9999998代表不知道、不清楚,9999999代表拒絕回答);(3)將部分教育年限缺省的數據剔除,第98個被調查者的教育年限為98年,視為無效值,本為將其進行了刪除。進行這一系列處理之后, 最終所得樣本數為4649個, 其中男性 2411人,女性2238人;平均年齡為41.93歲;平均教育年限為10.12。處理后的具體的變量描述性統計量見下表:
注:lnincome為2006年CGSS數據中被調查者最后一月工資收入的對數值
age、age^2/100分別為被調查者的年齡,年齡的平方項除以100
gender為被調查者的性別
hukou為被調查者的戶口
eduyear為被調查者的受教育年限
foreign代表被調查者的外語水平
表1匯總了各個變量的描述性統計信息與具體定義。從表1中,我們可以看出,樣本的平均受教育年限為10.12年,即平均達到了高中教育水平,這與我國長期實行九年義務教育的政策是分不開的,也充分說明其實施的效果是基本理想的;而標準差為3.31,意味著教育分配不均等的現象依然存在。對數月工資收入的平均值為6.78元,標準差為0.74;相應的月工資收入的均值為1263.11元,但是其標準差卻達到了3780.87,這充分說明樣本中的人員的收入差距很大,貧富不均現象明顯。外語水平的均值為1.64,水平介于1(對外語一點也不懂)和2(能懂得一些簡單的日常單詞)之間,說明被調查對象的整體外語水平仍然較低。
(三)模型形式的設計
對被解釋變量進行回歸分析,并將模型設定為:
三、模型的估計與調整
在EViews中利用最小二乘法進行估計得到的結果見圖1。估計出的模型結果為:
(一)經濟意義檢驗:
從回歸結果中看,外語水平作為解釋變量的系數為0.112988,而且系數檢驗的t統計量在0.05的顯著水平下是顯著的,也就是說,2006年CGSS數據顯示外語水平對于收入的影響是顯著的,并且兩者之間是正相關的:隨著外語水平的不斷提高,收入也相應的提高。更確切的說:外語水平增加一個水平,收入提高0.1130%。另外還可以看出隨著年齡的增加,教育年限的增加,被調查者的工資收入也是增加的,男性的工資收入普遍高于女性的收入。這和生活中存在的現象乃至之前的理論研究都是相符合的。
(二)統計推斷檢驗:
從回歸的結果看,模型的F統計量的值是212.2319,可決系數為0.215268,修正的可決系數為0.214253,二者僅相差0.001,考慮到所采用的是截面數據,認為模型整體的顯著性,對數據的擬合優度是可以接受的。系數的顯著性檢驗:在0.05的顯著水平下,由回歸結果中的P值可以判斷,模型中的age^2/100、性別、教育年限和外語水平都是顯著的,就是說對收入的影響都是顯著的。另外,在10%顯著水平下,年齡和戶口對收入的影響也是顯著的。因此認為模型顯著性良好。
(三)計量經濟學檢驗:
根據經驗,截面數據更容易產生異方差,對模型作White檢驗,結果如圖2所示。檢驗知Obs*R-squared=4649*0.005926=27.549974,表明模型不存在明顯的異方差。
四、結論
本文通過建立多元線性回歸模型,利用2006年CGSS中國城市家庭數據進行實證分析,得出了外語水平和收入之間顯著的正相關關系。因此,我們應該提高自己的外語水平以增加自己的就業競爭力。
(一)改革英語教學,提高雙語水平
雖然有相當一部分會說外語的人是通過參加各種各樣的英語培訓來提高自己的外語水平的,但是從經濟限制、個人發展等多個角度而言,通過課堂教學來提高自己的外語水平還是在校學生的首選。
改革英語教學,首先要優化外語教學隊伍,提高師資水平,提高教學質量。決定教學質量的根本因素是師資力量,雖然現在聘請外教的比例越來越高,但是國內大部分學校的外語教師的主要來源還是國內的師范院校。
因此,要采取切實有效的措施使師范院校培養出優秀的畢業生,并從整體上提高外語教師的門檻限制,改善外語師資隊伍的理論水平、口語水平以及教學中的創新能力。
其次,要優化外語教學方法與手段。傳統的英語教學方法如的情景法、聽說法、翻譯法等教學方法比較枯燥,學生在課堂中大部分時間都是被動的接受知識,很少能積極參與。根據老師和學生的反映,近幾年來開始普及的任務法、互動法等新的教學方法使學生的課堂參與率提高,也極大的提升了學生學習英語的興趣。因此,教師可通過實踐,發現并總結各種新的教學方法、手段,充分利用學校的多媒體資源來幫助學生提高英語聽說能力,從而提高其外語水平。
再次,改革教材內容和評價方式。外語教學主要依靠教師講授教材,因此教材所涉及的內容以及內容布局就顯得非常重要。一般而言,外語教材都是以單詞和課文為主,而且內容相對比較枯燥、陳舊,不僅難以培養學生的興趣,而且也不利于培養學生的實際應用能力。因此,外語教學應該使用內容有趣且貼近于現實生活的教材,這樣才能提高學生的學習興趣以及外語應用能力。
(二)改革社會制度,促進外語學習
外語水平的提高,除了改革外語教學之外,還需要社會制度、教育制度等各方面的改革才會有比較明顯的成效。例如,政府應該充分利用語言經濟學理論研究的指導意義,制定相關的激勵政策來引導、鼓勵對勞動力市場上外語人才的需求,并以此來提高外語水平高的人群收入。較高的收入便會激勵人們更加努力的去學習外語,并且達到更高的外語水平以獲得更高的就業競爭力。
參考文獻:
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[2]黃少安,蘇劍.語言經濟學的幾個基本命題.學術月刊,2011(9)
[3]張衛國.語言的經濟學分析:一個綜述.經濟評論,2011(4)
[4]Bleakley, Hoyt, Aimee Chin.Language Skills and Earnings: Evidence from Childhood Immigrants.The Review of Economics and Statistics,2004(86)
[5]Marschak, Jacob.The Economics of Language.Behavioral Science,1965(2)
[6]McManus, Walter, William Gould and Finis Welch.Earnings of Hispanic Men: The Role of English Language Proficiency.Journal of Labor Economics,1983(2)
(北京市東城區東花市社區衛生服務中心 北京100000)
【摘要】
目的:了解北京市東城區東花市社區管理高危妊娠因素變化趨勢,高危妊娠與不良出生結局的相關性,為加強高危妊娠管理,有效地減少不良妊娠解決的出現提出相關干預措施。方法:按北京市高危妊娠評分標準,回顧分析了 2012 年 1 0月-2015 年3月在東城區東花市社區衛生服務中心保健科進行孕期管理和產后訪視的孕產婦1745人,其中高危妊娠 552例進行統計分析。結果:本社區高危妊娠發生率平均為 31.63%,前 5 位高危單因素分別是:妊娠期糖尿病(GDM)、年齡≥35 歲、胎膜早破、不良孕產史,產后出血。結論: 做好社區孕產婦孕前的健康教育及孕期的高危妊娠管理工作,是降低孕產婦和圍產兒死亡最根本的干預措施,也是確保母嬰安全,減少不良結局的重要手段。
關鍵詞 高危妊娠;高危因素;管理;結局;干預措施
【中圖分類號】R197.324【文獻標識碼】B【文章編號】1674-9561(2015)07-0148-02
高危妊娠是指在妊娠期有某種并發癥或者致病因素可能危害孕婦、胎兒與新生兒或導致難產者[1]。高危妊娠的監測管理是母嬰安全最核心問題,高危妊娠直接影響孕婦和胎兒健康,也是導致孕產婦及圍產兒死亡的主要原因[2]。為了解本城區高危妊娠因素分布,高危妊娠與生產結局的關系,為減少不良妊娠結局發生,有效降低孕產婦和圍產兒死亡率而提出干預措施。對2012 年 10 月-2015 年 3月由北京市東城區東花市保健科進行孕期追訪及產后訪視的孕產婦1745例的相關資料進行回顧分析,現將結果總結報道如下。
1 資料與方法
1.1資料來源:選擇2012 年 10月-2015年3月在北京市東城區東花市社區衛生服務中心保健科建立《北京市母子健康檔案》,并由該保健科進行孕期追訪和產后訪視的孕產婦1745例,所有孕產婦的基本信息、孕期保健及產后訪視信息均錄入《北京市婦幼保健信息系統》中。從中篩查出高危妊娠552例的進行研究。
1.2方法:從《北京市婦幼保健信息系統》中導出活產數據1763條,其中雙胎36人,故包含高危孕產婦1745條,其中高危孕產婦552條。
1.3統計學方法:采用spss 13.0 軟件包,計數資料采用χ2檢驗,以P<0.05 為差異有統計學意義。
2 結果
2.1高危妊娠發生率: 在 1745 例孕產婦中,共篩查出高危妊娠的孕產婦552例,高危妊娠發生率為31.63%。
2.2常見高危單因素分布、發生率和順位:見表 1。
2.3高危妊娠與正常妊娠出生結局比較
2.3.1高危妊娠采用分娩方式、出生孕周及體重與正常妊娠比較:高危妊娠組與正常妊娠無論在分娩方式上,還是出生孕周和嬰兒體重等方面相比,都有顯著差異,高危妊娠采用剖宮產及其他生產方式的發生率高于正常妊娠組,高危妊娠組發生早產或過期產的幾率高于正常妊娠,高危妊娠低體重及巨大兒出生率高于正常妊娠組。見表2。
2.3.2高危妊娠產后出血及胎兒宮內窘迫發生率與正常妊娠比較:高危妊娠組產后出血發生率高于正常妊娠組,差別有統計學意義(P<0.01),兩組妊娠胎兒宮內窘迫發生率差別無統計學顯著性(P>0.05)見表3。
2.3.3 高危妊娠管理:本次研究納入的552例高危孕產婦,有541例得到了系統的圍產保健管理,高危妊娠管理率達到98%,共糾正高危妊娠193例,高危因素糾正率達到35.01%。共糾正高危妊娠住院分娩率 100.00%。高危管理嚴格按照《北京市市高危妊娠管理辦法》執行,篩出的高危妊娠按分級管理要求進行管理,由專人專冊嚴格管理、追蹤、隨訪,直至分娩。并在產后入戶訪視。
4 討論
4.1高危妊娠發生情況 高危妊娠管理是有效降低孕產婦死亡及不良妊娠及分娩結局的的有效方法。
通過對1763例孕產婦資料的的回顧分析,東花市社區高危妊娠均發生率為 31.63%,低于廖紅萍[3]報道的34.18%及唐晨芬[4]報道的 33.49%。
4.2 高危單因素分布、構成、發生率及順位 高危妊娠單因素前 5 位主要因素是:妊娠期糖尿病(GDM)、年齡≥35 歲、胎膜早破、不良孕產史,產后出血。在本研究中,GDM是第一位高危因素。GDM是一種常見的妊娠期并發癥,在我國發病率為1%~5%[5]。
近10年,隨著生活水平的提高,GDM發病率有逐年升高趨勢[6]。本研究中,GDM的發生率高達14.49%,應開展進一步的研究,探明在東花市地區GDM發生率如此高的原因。
4.3干預措施
4.3.1 重視婚前保健和孕前保健,提高對高危妊娠的認識通過健康教育,使人們認識到婚前保健,可降低出生缺陷和遺傳性疾病的發生率,是實施優生優育的重要措施。其次,通過孕期保健,提高孕產婦及其家屬的保健意識,并主動配合積極產檢,使高危動態因素明顯降低,健康教育可降低高危妊娠發生率[7]
4.3.2 充分利用婦幼保健“三級網絡”,做好高危妊娠孕婦的追蹤服務及管理 所有高危妊娠孕婦均要求100%進行追蹤服務和管理,實施北京市東城區內信息通報制度,健全高危孕婦急救、轉診和接診制度,
參考文獻
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關鍵詞:皮炎;大便失禁;尿失禁;護理;重癥監護病房
失禁相關性皮炎(Incontinence-Associated Dermatitis, IAD)是由于皮膚暴露于大小便中而引起的一種自上而下的刺激性皮炎。IAD主要發生于會、臀部、腹股溝等部位,表現為紅斑、紅疹、浸漬、糜爛,甚至皮膚剝脫,伴或不伴有感染[1]。Bliss DZ等[2]調查得出IAD是社區和各種醫療機構普遍存在的問題,在危重癥護理單元發病率最高,達36%~50%。IAD的發生不僅增加了患者發生壓瘡、導管相關尿路感染等并發癥的風險,而且增加了住院費用,延長了住院時間,甚至可能引發醫療糾紛[3]。然而,在臨床實踐中護士很難識別、評估IAD[4]。為了提高ICU護士的護理能力,減少IAD在危重護理單元的發生發展,必須探索一種簡便、具體、有效的IAD評估干預工具。失禁相關性皮炎干預工具(Incontinence-Associated Dermatitis Intervention Tool, IADIT)[5]在2012年IAD預防控制循證指南中被提出,集風險評估、嚴重程度分級和防治措施于一體,有助于護士識別、評估IAD,并采取相關措施。我科將IADIT應用于重癥患者IAD的預防控制中,效果滿意,現報告如下。
1資料與方法
1.1一般資料 選擇2013年7月~12月入住我院ICU兩個護理單元的883例患者,按入住樓層分為兩組,單號樓層為對照組,雙號樓層為實驗組。納入標準:入ICU時患者會、臀部、腹股溝皮膚完整,無壓瘡或IAD等皮膚損傷。兩組患者的年齡、性別、急性生理與慢性健康評分(Acute Physiology and Chronic Health Evaluation,APACHEⅡ)、認知意識、失禁或腹瀉相關的治療因素(腸內營養、機械通氣、胃動力藥物、腸道感染、抗生素)比較見表1,差異無統計學意義(P>0.05)。
1.2方法
1.2.1對照組 查找處理失禁或腹瀉原因;應用收集袋或留置導尿等隔離措施;采用清潔、保濕、皮膚保護劑等增加皮膚屏障;通知患者或家屬,告知其皮膚損害風險,并與其合作。
1.2.2實驗組 在對照組基礎上增加IADIT的應用。該工具將IAD皮膚分為高危險性、輕度、中度、重度及真菌性皮疹,對分度做出明確定義且附有相應的圖片,并給出了相應的干預措施[5],見圖1。應用IADIT責任護士可以簡潔明了的確定IAD的分度,然后采用系統和規范的措施對患者進行護理。
1.3判定標準及數據處理 比較兩組患者IAD的發生率及嚴重度發展情況。IAD發生率=發生IAD例數/收治患者總數(n)×100%,嚴重度發生率=某嚴重度IAD例數/收治患者總數(n)×100%。應用SPSS 18.0統計軟件進行統計分析,兩樣本率的比較應用χ2檢驗,P
2結果
兩組患者IAD的發生率及嚴重度比較見表2。實驗組IAD的發生率低于對照組(P
3討論
ICU患者病情危重復雜,加之腸內營養、機械通氣、抗生素等診療干預措施較多,在同等條件下更易發生失禁或腹瀉。常規的鎮痛鎮靜治療減輕了患者的疼痛焦慮,減少機體代謝和氧耗,也降低了患者認知意識。Bliss DZ等[2]研究表明大便失禁及認知意識的降低是ICU患者發生IAD的獨立風險因素,導致IAD發病率居高不下。然而,在臨床實踐中,護士對IAD的重視度不夠,相關理念滯后,缺乏標準化護理流程,不能進行正確評估和辨別IAD[4]。為了提高ICU護士的護理能力,需要尋找全面、有效的IAD風險評估及嚴重程度評估量表。田鳳美等[6]綜述認為:會陰評估工具(Perineal Assessment Tool, PAT)用于評估發生IAD的危險性,但需要進一步做效度測量;會皮膚評估工具(Perirectal Skin Assessment Tool, PAST)用于評估皮膚損傷的程度,但不能應用于無意識及使用鎮靜劑的患者,也缺乏效度檢測;會皮炎等級量表(Perirectal Dermatitis Grading Scale, PDGS)用于評估IAD的范圍及嚴重程度,但因其局限于肛周,推廣應用時有局限性,缺乏信效度檢測;皮膚狀況評估量表(Skin Condition Assessment Toot, SAT)通過精確測量受損皮膚范圍、發紅及侵蝕的程度,更多地用于臨床科研;IAD嚴重程度評估量表(Incontinence Associated Dermatitis Severity Instrument, IADS)主要用于鑒別IAD的嚴重程度,具有較高的信效度,但缺乏相關防范措施。IADIT集風險評估、嚴重程度分級和防治措施于一體,有助于護士識別、評估IAD,并采取預防性措施[5]。同時,IADIT在臨床上非常實用,不需要做任何的臨床測量,也不需要很專業系統的培訓,適合于專科人員和一般的護理人員使用[4]。結果表明:干預組IAD的發生率及嚴重程度發展低于對照組(P
綜上所述,IADIT作為系統的結構化皮膚護理工具,應用于重癥患者IAD的預防及處置中,降低了IAD的發生率,減少了IAD嚴重度發展,提高了護理質量。后續研究有待擴大樣本量、進行隨機對照設計、并通過追蹤隨訪入組患者獲得其轉歸情況,為IADIT的臨床應用提供更加科學客觀的依據。
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一九九一年國庫券發行工作即將開始,現就發行工作的若干具體事項規定如下:
一、發行方式
《中華人民共和國一九九一年國庫券條例》規定,國庫券的發行和還本付息事宜,由各級人民政府統一領導,銀行、財政、郵政部門多渠道辦理。為此,要求各級財政部門和人民銀行在去年多渠道辦理國庫券發行工作的基礎上,依靠當地政府認真抓好各項組織措施的落實。鑒于今年國庫券發行量大、任務重,各級財政部門要提前做好有關任務分配、編制券面領用分配計劃等準備工作;人民銀行各級分行應積極做好有關券面調運、款項入庫的準備工作,通力合作,以確保今年國庫券發行任務的完成。
為改革國債發行推銷方式,逐步從以行政手段發行向以經濟手段通過市場推銷過渡,各地在總結去年柜臺銷售經驗的基礎上,除繼續采取單位組織認購的形式外,還應因地制宜,盡可能采取柜臺銷售、承購包銷等多種發行方式,為建立完善的國債發行市場創造條件。
二、券面的調運、領用和銷毀
(一)為適應多渠道辦理國庫券發行工作的需要,按照分工負責的原則,人民銀行總行根據財政部提供的各省、自治區、直轄市、計劃單列市所需國庫券面額及數量計劃,將國庫券調到人民銀行各省、自治區、直轄市分行,并由人民銀行各省、自治區、直轄市分行根據同級國庫券推銷委員會辦公室(或國債管理委員會辦公室)編制的券面領用分配計劃,將券面逐級分發至基層人民銀行。
(二)各省、自治區、直轄市、計劃單列市國庫券推銷委員會辦公室(或國債管理委員會辦公室)在接到財政部下達的任務后,應召集銀行、財政、郵政各主管部門,結合已調入的券面情況和本地實際,協調各部門對券面的需求,在此基礎上,編制本地的券面領用分配計劃。各級國庫券推銷委員會辦公室,在接到上級財政部門下達的任務時,均比照上述辦法編制本地區的券面領用分配計劃。在編制券面領用分配計劃中,要注意不同面額券面的搭配,努力做到方便推銷和購買。
(三)參與推銷的銀行、財政、郵政縣(城市區辦事處)以上的單位(以下簡稱各管轄部門)在辦理國庫券領用時,應持本部門的介紹信到人民銀行國庫部門辦理領取手續。國庫部門應根據財政部門提供的券面領用分配計劃開出“一九九一年國庫券領用通知單”(共三聯),第一聯國庫部門留存,憑以記載表外科目帳;第二聯送發行部門辦理出庫;第三聯交領用單位。人民銀行發行部門根據國庫部門開出的國庫券領用通知單,辦理國庫券出庫手續。有關各管轄部門對本系統所需券面如無特殊情況,原則上應一次領走,以盡量減少領用次數。領出的國庫券要設立登記簿保管,認真填列從銀行領取和在本系統分發的國庫券數額、券別、張數和起訖號碼,做到帳實相符。
(四)中國人民銀行各省、自治區、直轄市分行應于國庫券交款工作結束后三個月內填制發行結束報告表上報總行。參與推銷的各專業銀行應抓緊有關帳務、實物的清理工作,同時將本系統推銷剩余的國庫券與發行上劃數、領用數核對無誤后,集中交回原領取行,交回的回庫券數額,必須等于領用數減發行上劃數,在全國發行工作結束后,由人民銀行統一組織銷毀,銷毀報告表應于次年五月底前上報總行;參與債券推銷的財政、郵政部門應參照人民銀行國庫券銷毀的有關規定將發售剩余的國庫券自行組織銷毀后,向原領取行報送銷毀清單。銷毀清單一式三聯,一聯留財政、郵政部門,二聯送原領券行。
(五)凡由財政部門組織試行承購包銷的機構,由組織包銷的財政部門將所需券面一次從人民銀行領出,統一組織調運和銷售;包銷機構所收款項應通過領券單位(即組織包銷的財政部門)分次劃入原領券行。
三、購買、交款辦法
(一)國庫券的推銷采取單位組織認購和柜臺銷售相結合的辦法,城鄉職工、居民個人、個體工商業戶、農民和部隊個人均可到當地銀行、財政、郵政部門的營業網點(以下簡稱經辦單位)辦理購買交款手續;也可由職工、個人所在單位(居民由街道辦事處、農民由農村行政村、解放軍由部隊系統)組織認購,統一到各經辦單位辦理交款。
(二)單位統一代辦職工個人認購國庫券時,應填寫“一九九一年國庫券單位代個人交款憑證”(共五聯),經辦單位在審核無誤后,辦理收款(現金或轉帳支票)手續,并發給交款單位相等金額的國庫券。該交款憑證第一聯由經辦單位暫時留存,每日營業終了隨款項上報;第二聯經辦單位代付出傳票;第三聯經辦單位代收入傳票;第四聯為退給交款單位的回單;第五聯由交款單位轉送上級主管部門。
(三)個人直接到柜臺購買國庫券時,應填寫“一九九一年國庫券個人柜臺交款憑證”(共兩聯),經辦單位在核實所收款項后,發給相等金額的國庫券。個人柜臺交款憑證第一聯留存經辦單位,作經辦單位進行個人交款日匯總的原始憑證;第二聯經辦單位代收入傳票。
(四)單位代辦個人購買國庫券的款項,應按月到經辦單位辦理交款手續,不得留在單位或作為儲蓄存款,更不得挪用;經辦單位收款后,要盡可能按代交單位的要求同時發給所需面額的國庫券。
四、款項入庫、上劃
(一)各銀行經辦單位對代收的國庫券款,以“代收個人購買國庫券款項”科目核算,財政、郵政部門的經辦單位,應設立相應科目,均不計利息。
(二)凡辦理國庫券發行業務的縣(城市區)以上各級財政、郵政部門,均應在當地人民銀行開設“待繳國庫券款專戶”,并按本級所屬各經辦單位的名稱設立登記帳,本級所屬各經辦單位代收的國庫券款項,統一計入該專戶。
(三)各經辦單位代收的國庫券款項,必須按日上劃本系統縣級管轄部門,并隨款附送單位代辦個人交款匯總清單、個人柜臺交款匯總清單。
(四)各縣級管轄部門收到經辦單位的上劃款項后,應對附送的單位代辦個人交款匯總清單和個人柜臺交款匯總清單作匯總整理,并按照“代收個人購買國庫券款項”科目余額(“待繳國庫券款專戶”金額)填制“一九九一年國庫券交款憑證日匯總表”(共兩聯),于當日將款項直接劃入當地人民銀行。交款日匯總表第一聯隨劃款報單(繳款通知書)送當地人民銀行,第二聯留存。
(五)各縣級人民銀行收到管轄部門劃來的國庫券款項后,對附送的交款日匯總表作匯總整理,填制“一九九一年國庫券交款憑證匯總單”(共三聯),并按中國人民銀行銀發(1991)36號文的規定辦理款項上劃。交款匯總單第一聯隨款項送上級行,第二聯送當地國庫券推銷委員會辦公室(或國債管理委員會辦公室),第三聯留存。
各地要積極組織債券款項入庫,任何部門不得以任何理由占壓挪用。
五、報告制度
為便于及時掌握交款進度,各省(自治區、直轄市、計劃單列市)國庫券推銷委員會辦公室(或國債管理委員會辦公室)應向中央國庫券推銷委員會辦公室報送以下材料:
(一)在發行期內,應于每月8日前用電報、傳真或電話報送上月末累計交款入庫數,其上報數字必須與同級國庫核對一致;各級人民銀行國庫部門應積極配合月報數字的統計、對帳工作。
(二)在認購和交款期間,各地可采取簡報、情況反映等形式,及時反映好的典型事例及工作中存在的問題。
(三)交款結束后,應報送工作總結,總結內容包括:交款情況,各階層購買國庫券負擔水平分析,工作經驗和存在的問題等,并附送“一九九一年國庫券交款情況統計表”。
1.前言
城市流動兒童與城市居民子女相比,他們在學習適應性發展上存在什么差異,這是許多外來工家長、學校教師、教育管理部門都極為關心的一個問題,對這一問題的調查研究,可以為家長、教師、教育管理部門提供一個整體印象,并為他們做出相關決策提供參考依據。本研究的目的旨在了解流動兒童與城市居民子女學習適應性發展及相關因素的差異,為家長、學校、教育管理部門更好地了解城市流動兒童這個群體的特征提拱依據。
2.研究工具與方法
2.1被試與實施
以中山市火炬開發區、東區、中山市南朗鎮、民眾鎮等4個鎮區流動兒童為樣本,隨機抽取6所公立混合中小學,其中4所小學,2所中學,小學五、六年級,初二、初三學生進行問卷調查,被試年齡范圍為10-14歲。共發放問卷1113份,回收有效問卷996份,整個調查的回收有效率為89.5%。其中男生506(50.8%)人,女生490(49.2%)人,性別人數分布無統計學上的顯著性差異(2=0.257,df=1,P=0.612)。城市流動兒童592(59.4%)人,城市居民子女404(40.6%)人,學生來源人數分布上存在顯著性差異(2=35.486,df=1,P=0.000)。經檢驗,所有被試在性別×年級的分布上無統計學上的顯著性差異(2=2.283,df=2,P=0.319)。學生來源×性別的人數分布上存在統計學上的顯著性差異(2=12.368,df=1,P=0.000),學生來源×年級的人數分布上存在統計學上的顯著性差異(2=24.725,df=2,P=0.000)。
2.2學習適應性量表(AAT)
采用華東師范大學心理系周步成等人1991年修訂的學習適應性量表(簡稱AAT),該量表的折半相關系數為0.71-0.86,重測相關系數為0.75-0.88。崔崴嵬、孟慶茂等人的研究表明,該量表具有較高的結構效度。內容量表由學習熱情、學習計劃、聽課方法、學習技術、學校環境、獨立性、毅力、家庭環境、身心健康等9個內容組成。
2.3父母養育方式評價量表(EMBU)
采用岳冬梅修訂的父母養育方式評價量表(EMBU),包含中國父母養育方式的11個因子,其中屬于父親的有6個:情感溫暖、理解(FF1),懲罰、嚴厲(FF2),過分干涉(FF3),偏愛被試(FF4),拒絕、否認(FF5),過度保護(FF6);屬于母親的有5個:情感溫暖、理解(MF1),過分干涉、過度保護(MF2),拒絕、否認(MF3),懲罰、嚴厲(MF4),偏愛被試(MF5)。
2.4學習自我效能感量表
選用張敏和雷開春編制的學生學習自我效能感量表,該量表共21個項目,采用5點記分。經檢驗,該量表的同質性信度系數α=0.8717,重測信度r=0.767(P<0.01)。
2.5數據分析
所有數據由SPSS 19.0進行統計分析,主要包括2檢驗、雙因素方差分析(Two-way ANOVA)、單因素協方差分析(ANCOVA)。
3.結果與分析
3.1城市流動兒童與城市居民子女父母受教育程度的比較
兩個群體父母受教育程度存在統計上的非常顯著性差異。從人數分布來看,城市居民子女父母受教育程度在高中及以上的比例(44.5%、38.3%)遠遠高于流動兒童父母(24.7%、15.4%)。這說明城市流動兒童父母受教育程度要遠遠低于城市居民子女父母受教育程度。
3.2城市流動兒童與城市居民子女在學習適應性全量表、各分量表及各內容量表標準得分上的比較
以學習適應性全量表、各分量表及內容量表的標準分為因變量,以學生來源為分組變量,以年級和性別為協變量,進行單因素協方差分析(ANCOVA)。城市流動兒童主要在學習環境的適應上低于城市居民子女,而在整體上,流動兒童與城市居民子女的學習適應性發展并不存在明顯差異,流動兒童可以較好地適應城市學習生活。
3.3城市流動兒童、城市居民子女初中學習適應性發展良好率的比較
根據學習適應性發展的等級結果,將評定等級為4,5兩個等級確定為適應良好。對城市流動兒童與城市居民子女在學習適應性全量表、各分量表及各內容量表上適應良好比例的比較如表1所示。流動兒童在上述5個內容量表的適應性發展上特別突出、特別優秀的人數相對較少。
表1 流動兒童、城市居民子女初中學習適應良好率的x2分析結果
3.4 城市流動兒童與城市居民子女在學習自我效能、社會支持、父母教養方式上的差異比較
由于流動兒童、城市居民子女在取樣上存在年級(2=24.725,df=2,P=0.000)和性別(2=12.368,df=1,P=0.000)差異,為了排除取樣差異對結果可能帶來的影響,我們以性別、年級為協變量,以自我效能、社會支持、父母教養方式為因變量,以學生來源(流動兒童、城市居民子女)為分組變量進行單因素協方差分析(表1)。與城市居民子女相比,流動兒童獲得的社會支持程度要低,農民工父母對子女缺少情感溫暖、理解,父親較少干涉子女的生活,對子女學習生活不聞不問的較多,母親更嚴厲地懲罰兒童。
3.5 城市流動兒童、城市居民子女性別、年級對學生適應性影響的差異比較
分析結果表明,性別×學生來源的交互效應在學習適應性的全量表及四個分量表上均達不到統計上的顯著性差異。年級×學生來源的交互效應在“學習技術”分量表上達到統計上的顯著性差異(F=3.35,P<.05),在全量表及其它分量表上年級×學生來源的交互效應均未達到統計上的顯著性差異。
表2 流動兒童、城市兒童學習自我效能、社會支持、父母教養方式的比較
注: a 控制變量為性別,年級
表3流動兒童、城市居民子女性別、年級對學生適應性影響的方差分析結果
注:性別、城鄉、性別×來源的df均為1,年級、年級×來源的df 為2
4.討論
4.1流動兒童與城市居民子女學習適應性發展的差異
由于流動兒童的家庭環境適應、學校環境適應以及朋友關系適應上與城市居民子女有著一定的差異,使得流動兒童在學習環境的適應上落后于城市居民子女。這一點在流動兒童與城市居民子女學習適應性良好率的比較中也得到了驗證,流動兒童在家庭環境、學校環境、朋友關系等3個內容量表的良好適應率上均顯著低于城市居民子女。
4.2流動兒童與城市居民子女父母教養方式的差異
對流動兒童與城市居民子女父母教養方式上的比較發現,農民工父母更加缺少情感溫暖、理解,父親對子女較少過問,母親對子女更加嚴厲,懲罰更多,這與施桂芳(2005)的研究結果相似。這一情況的出現與父母受教育程度以及家庭社會經濟地位有關。
4.3流動兒童與城市居民子女社會支持、學習自我效能的差異
對城市流動兒童來說,由于生活習慣、語言風俗與城市的差異,使得他們在城市的學習生活中更加缺少老師的關心,知心的朋友也相對較少。同時,由于父母工作繁忙,他們無暇顧及自己的孩子,甚至在一些父母看來,克服困難把孩子從農村帶到城市念書對孩子是一種天大恩惠,因而對他們遇到的困難不能很好的理解,使得流動兒童遇到煩惱時不知向誰傾訴。這些可能是造成流動兒童感受到的社會支持顯著低于城市居民子女的一個重要原因。
4.4年級對學習技術影響在流動兒童與城市居民子女中的差異
對流動兒童與城市居民子女在性別、年級對學習適應性影響的方差分析中,我們發現城市居民子女在學習技術適應上高低年級有著顯著性差異,而在流動兒童的年級影響中卻沒有出現相似的現象。一個重要的原因在于流動兒童對環境變遷的適應需要一定的時間才能達到新的平衡,因此,城市流動兒童在初中學習時主要是適應城市學校新的學習生活,而年級影響的差異在流動兒童中表現也就不明顯了。其它可能的原因有待進一步討論。
5.結論
本研究發現:
⑴城市流動兒童在學習態度、學習技術、心身健康方面能夠很好地適應城市的學習生活,他們主要在學習環境的適應上存在問題。
⑵與城市居民子女相比,流動兒童獲得的社會支持較少,其父母的教養方式也相對較差,但其學習自我效能并沒有差異。
⑶城市居民子女的學習技術適應性發展中存在年級差異,而流動兒童由于主要適應城市新的學習生活環境,年級差異表現不明顯。
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根據中央對企業思想政治工作人員評聘專業職務中有關工資問題的規定,結合我市企業的具體情況,現就我市全民所有制企業思想政治工作人員實行專業職務聘任制有關工資問題通知如下:
一、執行企業思想政治工作專業職務工資的人員范圍是:我市全民所有制企業中經過規定的評審程序,取得企業思想政治工作專業職務任職資格,被有任命權的單位(部門)按干部管理權限聘任為企業思想政治工作專業職務的人員。企業化管理的事業單位中的政工人員不列入本范圍。
二、執行企業思想政治工作專業職務工資的具體辦法是:
1.企業在核定的比例限額內聘任的各檔次思想政治工作專業職務人員檔案工資按工程技術人員系列的同級檔案工資標準執行。即聘任為高級政工師,現檔案工資低于企業干部工資標準9級以下的,可按9級工資標準(118元,122元,125元)執行;聘任為政工師,現檔案工資低于10級副的,可按10級副的工資標準(98元,101元,104元)執行;聘任為助理政工師,現檔案工資低于企業干部工資標準13級以下的,可按13級工資標準(69元,70元,72元)執行;聘任為政工員,現檔案工資低于企業干部工資標準14級副的,可按14級副工資標準(54元,55元,56元)執行。(以上各級工資標準均不含提高糧油統銷價后增加的6元)執行起始時間為1990年4月1日,從1991年5月1日起可按市勞動局京勞資發字(1991)114號文件規定的相應檔案工資標準進行調整。
2.參加首次思想政治工作專業職務評定的企業政工人員,如果在本企業首次評聘專業技術職務的截止時間前,按我市首次評定政工專業職務的年限規定,同樣符合本人現在所擔任的政工專業職務的任職資格條件并被聘任者,其現檔案工資低于本企業首次評聘的同檔次專業技術職務人員的現檔案工資水平的(在1989年9月30日以前聘任的,高級專業技術職務現檔案工資為160元;中級專業技術職務現檔案工資為138元;初級專業技術職務現檔案工資:助理為103元,員為84元),可按本企業首次評聘的同檔次專業技術職務人員的現檔案工資水平執行,但各單位要嚴格審定和掌握。
3.對實行工資總額同經濟效益掛鉤和成本列支工資總額包干辦法的企業,聘任政工專業職務所需的增資額,市勞動局將根據有關政策,核定下達一定的增資指標,計入掛鉤、包干工資總額基數。所需增資的不足部分,由企業在核定的掛鉤、包干工資總額基數和企業隨效益增長而增提取的工資增長基金中解決。這些企業還可以根據經濟效益和負擔能力等具體情況,在思想政治工作人員被聘任為政工專業職務,按規定時間進入工資檔次后,自主確定高于或低于檔案工資的實際工資水平。
4.尚未實行工資總額同效益掛鉤和成本列支工資總額包干辦法的企業,聘任政工專業職務所需的增資額由市勞動局核定下達,作為專項資金計入成本。
5.企業思想政治工作專業職務評定工作經有關部門驗收合格的單位,方可按上述辦法執行企業思想政治工作專業職務工資。