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關鍵詞:花卉;市場調查;蘭州市
中圖分類號:F713.5 文獻標識碼:A 文章編號:
花卉產業是一項朝陽產業,是當前世界上最具有活力的產業之一。目前我國花卉生產逐漸形成規?;?、現代化、商品化的雛形,并初具產業化的格局[1],花卉生產以城市綠化為主,綠化專用苗木的生產面積占到全國花卉生產面積的 50%以上,只有 10%左右的生產面積用于切花、切葉和種球的生產,但隨著近年居民消費的迅速增長,鮮切花、盆花生產占地面積也在迅速擴大[2]。北京市的花卉市場業已形成一定規模,而且運作良好[3]。花卉行業上海的城市發展中已扮演不可替代的作用[4],廣州已成為國內首屈一指的花卉交易市場[5],那么作為中國西北地區的中心城市和重要的交通樞紐,蘭州市的花卉行業的經營情況怎么樣呢?當前的市場環境是否能滿足消費者日益增長的對于花卉的需求呢?此前,在這方面有水生植物在蘭州園林景觀中的應用與前景探索[6]和對蘭州市及周邊地區花卉產銷現狀的討論[7],但是具體對蘭州市的花卉市場、商戶以及消費者還并未有過客觀的調查與分析。為此,我們通過對蘭州市的主要花卉市場進行實地調查,以了解近期蘭州市花卉市場的經營情況和消費者對當前花卉市場的具體需求,了解當前花卉在銷售過程中存在的問題。另外,通過調查分析來探索當前花卉市場和消費者之間存在的主要矛盾及其解決辦法,以期有助于未來蘭州市的花卉行業的發展。
1.調查方法及地點
1.1調查方法:
調查是分析問題和解決問題的前提,本文的調查方法是以實地考察、 座談訪問為主,查閱相關文獻資料為輔,這是出于研究調查的對象是市場,是一個經濟運作的體系來考慮的。調查的內容主要有三部分:
1.1.2商戶
與花卉市場內的各商戶攤主進行調查訪談,了解他們在實際經營過程中所遇到的具體問題,以及他們所反映出的消費者對花卉市場的需求
1.1.3消費者
對蘭州市的花卉市場內的消費者以調查問卷和簡短的訪談的方式來了解消費者在選購花卉過程中具體需求和對花卉行業的看法
1.2調查地點:
調查地點是蘭州各大花卉市場。蘭州市的大小花卉市場約有十多家,我們以蘭州市城關區的最具代表性的幾家作為調查對象,如廣武門花卉市場、芳草園花魚市場和雁灘花魚市場等。
2.調查結果
2.2商戶
在對商戶的調查中我們主要希望了解到花卉商戶的收入、銷售情況,影響當前花卉價格的因素有哪些,商戶在經營花卉過程中遇到哪些具體問題,在銷售過程中顧客反映較多的問題,以及作為花卉的經營者,商戶們對當前花卉市場的看法。調查結果如下:
2.2.1收入與銷售
雖然是在幾個不同的花卉市場進行了調查,但是我們發現,不同花卉市場的商戶均反映,近一年的銷售狀況不佳,有的表示能勉強維持,甚至有的商戶表示銷量“比較糟糕” ,而大多數則認為花卉的銷量比正常年份有明顯下滑。
2.2.2影響花卉價格的因素
通過調查,在季節、產地生長情況、節日因素、花卉本身的生長情況等影響花卉價格的因素中,商戶們均表示季節是當前影響蘭州市花卉市場價格的主要因素。
2.2.3銷售過程中的問題
在“貨源不穩定”,“花卉儲藏條件不好,產品積壓導致經濟損失”,“銷售情況不穩定,資金運轉不良”,“市場監管不嚴,惡性競爭激烈”等影響銷售的因素中,商戶們大多數表示“銷售情況不穩定,資金運轉不良”和“市場監管不嚴,惡性競爭激烈”是影響當前影響他們花卉銷售的具體問題,而且廣武門花卉市場的商戶普遍認為市場價格不嚴、惡性競爭對他們的花卉銷售的影響尤為突出。而貨源的供應、儲藏條件等其他可能因素并未如想象的那樣成為影響商戶們花卉的銷售。據了解,花卉商戶們都有自己的批發商和儲藏地,并且交通運輸方便,不存在影響銷售的問題。
2.2.4顧客反映較多的問題
在“花卉生長不良”、“花卉運輸不方便”、“花卉病蟲害較多”、“花卉種植知識不了解”等關于顧客可能遇到的問題的選項中,商戶表示“對花卉種植知識不了解”是顧客最為普遍反映的問題。
2.2.5商戶對當前花卉市場的看法
在調查過程中,商戶們反映了許多他們在銷售花卉的過程中遇到的問題和對蘭州市花卉市場的看法。其中主要的有一下幾條:
2.2.5.1 缺乏大型正規的花卉市場
據了解,蘭州市大約有十幾家花卉市場,但是普遍規模小,較為分散。由此導致管理缺失,惡性競爭激烈,較低了花卉市場對消費者的吸引力,同時由于市場分布分散,也給消費者帶來購物的不便。
2.2.5.2 經營成本上升
由于近年來全國物件的上漲,運輸、房租等經營成本也隨之上漲,于是導致花卉價格也水漲船高,有些花卉價格讓人望而卻步。
2.2.5.3 消費水平低
許多商戶都表示,由于受宏觀經濟不景氣和物價上漲的因素,對于本來經濟就欠發達、消費水平不高的蘭州來說,消費者首先要面臨的是日常生活的正常開支的增加,以及住房、醫療、教育等方面帶來的壓力,而后才會是對如花卉等陶冶情操的“奢侈品”的關注。所以,在經濟低迷及普遍的消費水平低的狀況下,花卉產業的發展會受到明顯的制約。
2.3消費者
通過對花卉市場內的的消費者以問卷調查結合訪談的形式,來了解消費者的消費習慣,消費者購買的花卉的生長狀況,消費者在購買花卉時所關注的特點以及對蘭州市花卉行業的看法和觀點。調查結果如下:
2.3.1消費者養花時間
由圖5看出,從養花時間不足一年到養花二十年以上的消費者的數量大致相當,其中受訪者中,養花6~10年、10~15年及20年以上的消費者數量分別占總受訪者的20%左右,而剛剛才是養花、養花1~5年及16~20年的消費者分別占11%左右,由此可見,現在養花的人群正在增加,當前的消費者也逐漸的注重花卉在我們日常生活的作用,花卉正在走入更多人的視線。
2.3.2消費者對花卉知識的了解情況
根據調查看出,目前消費者對花卉知識的了解程度還比較低。從數據中看出,對花卉品種、種植方法比較了解和非常了解的消費者的總和也僅占總人數的11%,40%的人表示對花卉知識了解的很少,而49%的受訪者表示對只了解花卉的基本情況。這說明當前的消費者雖然意識到了花卉產品的重要性,但是由于他們對花卉知識的不了解,會在種植過程中遇到許多問題,這不利于提高消費者對養花的積極性。
2.3.3消費者在花卉產品上的消費
根據圖7可知,在花卉產品的消費方面,有26 %的消費者每年大約會在花卉產品上花費100~200元,50~100元、200~500元均占總人數的21%,低于50元和高于500元的消費者所占比例相近,約14%。由此可見消費者在花卉產品上的花費大致呈正態分布,但不是很集中,而且主要分布于50~500元。說明普通居民消費者的消費水平并不高
2.3.4消費者所購買花卉的生長情況
在消費者購買回花卉后,共有64%的消費者對他們的花卉生長的較為滿意,而35%的消費者在認為自己的買的花卉有不同程度的生長不良,其中甚至有11%的消費者認為自己的花養的非常糟糕。由此看出花卉在消費者種植過程中并不是非常令人滿意,說明消費者對花卉的種植技術并不是很好。
2.3.5消費者對當前價格的滿意度
約46%的消費者認為當前的花卉價格較低,比較滿意;29%的消費者認為當前價格可以接受;而25%的受訪者認為價格太高。由于調查時期正值花卉銷售的淡季,并且由于受到經濟大環境的影響,花卉銷量較往年有較大的下降,花卉價格也相應有所降低,所以大部分消費者對當前的花卉價格可以接受。
2.3.6消費者購買花卉的頻率
根據調查,在購買花卉的頻率上來看定期購買的消費者占14%;平時就經常來購買花卉的消費者有36%;而只有在認為需要的時候才去購買花卉的消費者比重最大,占總調查人數的50%。這說明大多數消費者購買花卉的頻率并不是很高,經常是在認為自己需要是才去購買,而不會經常性的關注花卉。
2.3.7消費者對花卉市場環境的滿意度
根據花卉對蘭州市花卉市場消費環境的調查來看,有68%的消費者現在的消費環境較滿意,而認為一般和不滿意的為7%和25%,說明消費者對當前的花卉市場環境還是較滿意的。
2.3.8消費者購買花卉的主要目的
從消費者對花卉購買的主要目的的調查。蘭州市消費者主要以個人喜好而選擇購買花卉,其次是裝點家居和為了環保除塵。由此可見消費者對花卉購買花卉的動因較單一,僅僅是為了自己的喜好,而只有較少的人意識到花卉可以環保除塵,吸收有害氣體有利于身體健康等功能。
2.3.9購買花卉的地點
根據對消費者通常購買花卉的店的調查所得數據(圖13),消費者主要通過大型花卉市場來選購花卉,其次是普通街市、路邊小攤,而精品花店則光顧的消費者較少。所以大型的花卉市場任然是消費者主要選購花卉的場所。
2.3.10消費者購買盆栽花卉的種類
從圖14中我們發現,消費者所選購的盆栽花卉主要以觀葉與觀花類為主,尤其觀葉類花卉;而觀果、賞根、賞株型、觀莖類的盆栽花卉受關注程度不高。
2.3.11消費者養花過程中遇到的問題
在養花過程中,消費者反映最主要的問題是葉片變黃,而病蟲害的發生以及對花卉土肥水的管理問題同樣也困擾著不少的養花愛好者。
2.3.12消費者在購買花卉過程中注重的方面
消費者在選購花卉過程中最關注的還是花卉的外觀造型;其次是花卉的生命力,而價格與花卉對身體健康的影響同樣也是消費者選購花卉時關注的因素。而花期的長短,花卉產地等其他因素都不是消費者所關注的。
2.3.13消費者關于售后服務的期望
由圖17可看到,消費者最希望得到的售后服務是對所購買花卉知識是介紹,其次是對花卉的托管業務,而消費者對送貨上門、免費包裝和舉辦養花愛好者交流會等服務也都有所期待。
2.3.14消費者所反映其他的問題
除此之外,在與消費者的訪談過程中,我們了解到消費者所提出的許多問題,其中反映較多的有以下幾條:
1服務態度差,有不少消費者表示當前的當前的花卉營業人員素質有待提高,有時會出現一些對顧客不負責任的事件。2市場不規范,分布不均、場地小、規模小、沒有特色、同種花卉價格不同。3對花卉種植知識不了解 。4品種單一,雖然有部分的花卉檔次較高,甚至能跟上國際水平,但是據一些花卉愛好者和常去外地花卉市場的消費者反映,蘭州的花卉品種相對還是較單一,沒有特色。
3. 總結與討論
根據調查結果和訪談的過程可得出,蘭州市目前的花卉市場的發展出具規模,但制約因素較多,發展不佳,尤其最近在宏觀經濟受到影響,人們的消費水平較低的情況下,銷售有明顯的下滑;同時,規模小,品種相對單一,市場專業化程度不高,管理上的不完善,以及消費者對花卉知識的不了解的客觀因素也同樣制約著花卉行業的發展。
在調查過程中商戶、消費者和專家呼聲最高的需求是蘭州市急需一個大型的花卉批發市場和花卉集散中心和物流中心,產業缺乏市場窗口,已成為制約蘭州花卉產業發展的一大瓶頸[7]。與其他城市相比,廣州花卉市場是南方、乃至全國最為重要的花卉集散地,無論園林綠化苗木、綠植還是鮮切花,無論是花卉產值還是規模,廣州都算上國內首屈一指的花卉交易市場,一些大型的花卉市場的銷售面積甚至達到了200多公頃,一些地方形成了產銷一體化,而且各個市場特色明顯,分工明確[5]。相比之下蘭州市的花卉市場無論是規模,專業化水平差距都非常大,各個花卉市場沒有形成明顯特色,品種單一。
政府的支持是很重要的,花卉市場的建立和經營必須得到各級政府的支持。在北京,上規模的花卉市場都或多或少的得到政府的支持,大多數花卉市場是鄉辦企業,如最成功的已花卉的拍賣為經營特點的北京萊太花卉交易拍賣中心是區級企業,它不但受到朝陽區的支持,而且北京市也把它作為示范企業,對它的拍賣市場更是關愛有加,在北京各花卉市場拍賣熱潮過去后依然堅持,就是一面旗幟,一種信念[3]。
“科學技術是第一生產力”,當前國內外花卉行業中的科技正在迅猛發展,花卉的科技含量已然成為決定花卉品質的重要指標。然而,蘭州市的大專院校、科研機構專門從事花卉研究和推廣的部門和人員很少,缺乏有關的科研項目。面對市場對更多、更新、更好的花卉產品的要求,面對廣大花卉生產者對花卉生產技術的渴望,亟需建立一支具有專業從事花卉研究和推廣的團隊[7]。
當然,同其他行業的發展一樣,花卉行業的發展同樣應遵循事物發展的客觀規律,不能盲目的擴大規模,造成資源的浪費,應從地區發展的實際情況出發,合理規劃,平穩發展。在建設社會主義新農村的過程中,花卉行業作為世界上最具有活力的產業之一,為解決“三農”問題,提高農民的收入,改善城市生態環境,有著其獨特的優勢和良好的發展前景。
參考文獻:
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關鍵詞:花卉產業;現狀與發展;云南
隨著經濟的發展和生活水平不斷提高,花卉作為陶冶情操、美化生活的精神文化產品日益深入到人們的日常生活之中。市場需求的不斷增加,生產規模的擴大,花卉產業已成為當今世界最具活力的新興產業之一。本文結合現狀,主要分析云南花卉產業的條件和問題,提出一些云南省現代花卉產業基礎發展建設模式和建議,以嘗試探索云南花卉產業化的發展道路。
一、云南花卉產業的SWOT分析(SW)
(一)云南花卉企業的優勢。(1)各級政府的政策措施支持。省政府將花卉作為農業產業結構的重要部分來抓,外經貿委也是將花卉出口作為一項重點省出口產品,給了花卉產業較大的支持力度,要從促進云南花卉實現產業化發展的高度規劃來構建昆明國際花卉交易中心。(2)優越的資源條件奠定了發展基礎。1)氣候資源優勢。云南地處低緯高原,地形多變復雜,形成了從熱帶到極地多樣的氣候類型。因此具有周年生產花卉的優勢,同時在品種結構和上市時間調劑的余地很大。特別昆明所在的滇中地區更是四季如春,十分利于周年種植鮮切花和均衡性生產。2)勞動力資源優勢。云南省勞動力資源豐富,同時勞動力成本低廉。加上地方特色花卉產區種植花卉歷史悠久,積累了豐富的種花技藝和經驗。因此,在花卉產業競爭中具有相對成本競爭優勢。3)區位資源優勢。中國云南是當今世界花卉三大種植中心之一,同時昆明是中國最大的鮮切花生產基地和交易集散中心,是云南省的中心城市、是連接省內外和國內外的交通樞紐,是面向東南亞、南亞國家開放前沿的橋頭堡。(3)廣闊的花卉消費市場帶來良好的發展商機。國際市場:國際上花卉消費以鮮切花為主,形成了歐共體、美國和日本三大花卉消費中心。國內市場:中國是世界上最大的消費潛力市場,花卉消費正在由集團消費和節假日消費向家居日常消費發展,花卉消費市場潛力巨大。
(二)云南花卉產業的問題。(1)品種單一、落后,科技含量低,種源基本靠進口。我國花卉產業起步較晚,育種能力不強,導致新優品種嚴重匱乏。在呈貢斗南西諾花卉種業有限責任公司走訪時據工作人員介紹,他們的花卉種子都是進口來的,然后再把這些種子銷售給花農種植。這是制約花卉產業發展的主要因素。(2)產業化水平低?;ɑ苌a主要以農村家庭為單位,很難集中整體力量集中種植,花卉企業呈現“多、散、小、差”的特點。大多數產品無商標,無品牌,缺乏宏觀指導,組織化程度低。(3)配套服務體系發展跟不上。花卉產業的發展,屬于第三產業,需要配套的服務系統來提供周全、便利、高效的服務。圍繞花卉產業的發展進行配套支持的社會化服務體系還不完善。此外大量轉口貿易的存在,減少了外匯收入,同時也不利于花卉發展的信息傳遞。(4)缺乏有效的科技支持?;ɑ軜I是科技含量較高的產業,而科技支撐體系滯后于生產發展,就削弱了花卉的市場競爭力。產、學、研三者脫節,缺乏足夠的人才支撐。
二、云南花卉產業優化對策
(1)提高認識,做好長期規劃。政府對花卉農業面臨的機遇和挑戰應有足夠的認識。強化服務功能,提高服務效率,統一規劃和管理。逐步調整花卉產業結構,變革傳統生產方式。制定出完善花卉產業發展規劃,才能有效規范與加快花卉產業的發展。(2)保證市場份額,加大資金投入。加大財政投入力度,不斷擴大優質鮮切花規模,促進地方特色花卉發展和注重優良品種研發,改善物流條件,積極開拓國際市場。各地根據花卉產業發展的重點,因地制宜地調整本地區的發展結構。還要創新金融服務,擴大信貸規模,增強對龍頭企業和中小企業的信貸支持力度。(3)依靠科技為支撐擴大產業鏈,加快產業升級?,F代花卉業關涉到農藥、設施、肥料等多個相關行業,需要由小農生產方式發展為相互聯接、多方協同的現代產業價值鏈體系。鼓勵企業細分和延伸市場,提供多級多類的產品。企業應加強與花卉研究機構的合作,獲得技術和人才支持。(4)走規模化、集約化、專業化道路,促成規模效益。最大限度地降低花卉生產中的人員技術培訓、服務、物資供應和配套、銷售運輸等各個環節的成本。通過各級農技部門技術上給的指導,建立品種集中的生產區域。(5)加強物流配送及社會化服務體系建設。通過物流配套服務系統,充分發揮各類運輸工具的作用,降低運輸成本,提高效率;協調海關為花卉出口提供有效便捷的服務;協調檢驗檢疫部門做好大宗出口花卉預檢和預處理。為花卉出口建立一條暢通、便捷、高效、低廉的花卉出口綠色通道。
參考文獻:
在許多人眼里,只有辦大事時才消費花卉,比如結婚、喪葬和重要會議等。由于地區的差異性,不同地區的消費存在較大的差異。城市里的花卉消費明顯高于農村,發達地區高于落后地區,高層知識分子的花卉消費明顯高于文化程度低的群體。
花卉消費被認為是奢侈消費,局限于這樣的消費觀念與心態難以促進花卉的發展。
花卉產品結構不合理
我國花卉業結構的不合理主要包括兩個方面:花卉業區域機構不合理和花卉產品結構不合理。由于發展的自發性和自然環境的影響,我國花卉業發展不平衡、布局不合理。我國的花卉主要產于云南、廣東、上海等地區,而且發展勢頭非常好,北方的花卉產品相對較少。同時,由于自主生產栽培,產品結構單一,地域性色彩比較濃。而在同一區域產品比較雷同,這樣在很大的程度上使得產品結構同一化,上市日期同一化。而花卉屬于季節性產品,同質化造成上市一哄而上,產品供過于求,價格上不來,損傷了花農的利益;而在淡季花卉價格飆漲,市場不穩定,嚴重影響了花卉的銷售;所謂的“一村一品牌”,導致相同花卉生產者相互殘殺利益受損,不利于花卉業的發展。
產品質量不高,缺乏市場競爭力
我國的花卉業發展比較晚,這就決定了我國在花卉生產上主要采用傳統小農種植方式,種植花卉的人基本是一些專業知識少、缺乏市場意識的農民,除了我國本土產的名花在國際市場上占有一定優勢外,其他產品缺少技術含量,在國際市場銷路不好。比如在一些地區,年宵時進口花卉銷路很好,而我國自產的卻滯銷,價格也比我國的要高出兩三倍。可見只有高品質的產品才會賣高價。
花卉消費渠道不流暢
我國的花卉銷售主要存在兩種渠道:一種是花卉市場,一種是零散的零售商。我國批發市場一般是批零兼營,絕大多數經營規模小,經濟實力弱,缺乏專門的經營知識。同時,由于宏觀調控和行業管理不力,造成運輸效率低,成本高。可以說,我國花卉業的流通渠道缺乏現代批發市場應有的規范與效率。從實質上看,我國花卉批發市場處于由傳統市場向現代批發市場的過渡,有待于進一步發育成熟。
大家好!
我是本班的化學老師,我姓馬,今天,借這個機會想和家長們交流一下孩子的化學學習問題。
首先、我想說的是,初三化學是一門新課程,可能好多的家長也聽說過這們學科比較難學。確實是這樣的,化學是整個中學階段(尤其是高中)學生們最難搞定的一門學科,但化學又是中考當中拉分大、容易形成瘸腿的學科之一,希望家長們一定要引起重視。
其次、我簡單的介紹一下化學學科的特點:初中化學上學期,主要學習化學用語的基礎知識,較為抽象,要記憶的概念會比較多,與數學幾乎沒什么關聯性,有比較濃的文科特點,可以說是理科中的文科,希望家長在和孩子談化學學習的有關內容時也要注意這一點,就本學期而言,智力因素對化學學習的影響可以忽略不計,考試不好最主要的原因還是在于學生對于這門課的重視程度,以及學習習慣,學習態度等方面存在問題;到第二學期的時候,化學規律性的內容相對要增多一些,綜合性增強,化學學科的這種理科性質也就開始顯現,難度也會大一些的,到那個時候會比較容易出現分化現象,也就是學習化學入路的學生,會越學越有興趣,越想學,而似懂非懂甚至不懂的學生有可能對這門課產生厭學心理,會越學越不想學,甚至干脆放棄。
再者,談一下本次期中考試大概情況。本次期中考試化學試卷滿分50分,與中招考試分數一致。這次是市里統一網上評卷,改卷要求非常嚴格,少有一點問題就扣分,改卷之后,我把所有題的平均分加起來不到25分,也就是全市所有九年級學生化學平均成績,由此可知這次出題難度大,當然化學這科學生初次學也難學。所以這次考試總體并不很理想,雖不理想,但同兄弟學校相比而言,我們也占優勢。大家也看到了,我所擔任的兩班化學,九二班的成績在煤山轄區三所中學中位居第一,九一班位居第二,當然這離不開學生們的努力,也離不開家長們在背后的默默支持。
透過學生答題成績分析,可以看出:
雖然化學難學,又是新接觸的科目,但學習態度是關鍵。首先,學生只要學習態度端正,能按照老師指導進行學習,既能取得較好成績,例如:
然而有一些成績不好的學生,分析根本原因,就是體現在課堂上不能集中精力有效地聽課,不能自覺地積極進行習題訓練達到提高的目的,這部分學生似乎是抱著看熱鬧的態度來學習。甚至還有一些學生抱著對自己嚴重不負責任,自暴自棄的態度,想這些學生,平時作業方面要么不交,要么隨便抄別人的應付著交,要么交空白作業,有些甚至干脆不交。抱著對學科考試無所謂的態度,把選擇題隨便一填,其他就放空的情況。
針對上面的一些情況我感覺學生應該端正學習態度,明確學習目標,樹立信心。找到適合自己的學習方法,并且要努力,刻苦,勤奮的學習,對于我來說,不會放棄每一個學生,對此次考試中成績不好者多以鼓勵,談心為主,盡力使其不放棄學習。爭取讓學生們的成績更進一步。作為家長,希望也能很好的配合我們,和孩子談心交流,讓其從內因出發,做到想學,樂學。
一、強化三個意識
1、強化依法執法意識
依法執法就是以法律為準繩的公正執法,是“怎樣執法”的核心。依法執法應做到兩點:一是要明確法律賦予的職責。執法者必須在法律的范圍內開展執法活動,而在法律規定之外的作為,如:隨意執法、亂罰款、亂處罰等問題,都違反了國家“法無明文規定不處罰”的立法精神,就是違法行為。二是要履行法律賦予的職責。執法者對法律規定職責的不作為是,如:舉報不查、違法不究、有法不依等,都是嚴重的違法行為。法律不但要求經營者遵守,執法者更首先嚴守,執法行為必須做到程序合法,處罰有據。
2、強化科學執法意識
科學執法首先要求科學的思維方法。即:實踐第一的方法、相互聯系的方法和發展變化的方法。準確地適用法律,而不是追求處罰的人多,處罰量大,要明白罰當其罪,使違規人得到法律上公平對待是現代法治理念的基本要求;第二要求科學的駕馭市場。文化市場在發展中會不斷出現新問題,執法工作必須堅持實事求是、與時具進的科學態度,緊緊圍繞文化保護的“三大任務”,突出重點、解決群眾關心,政府重視的熱點難點問題,通過科學的管理,實現對市場的有效控制;第三要求科學的解決問題。市場執法也要學會具體問題具體處理,關鍵在于法規尺度的把握和執法手段的運用,既要維護法律的威嚴,有利于社會穩定、問題的解決,又要創造性地開展執法工作。
3、強化人本執法意識
人本執法是文明執法,是樹立科學發展觀,建立和諧社會的需要,是“為誰執法”的根本。我市正在實施的“文化名市”戰略離不開繁榮發展的文化市場的支撐,而要建設一個好的文化市場,既要執法者的保駕護航,更需要廣大經營者的積極參與,共同維護良好的市場秩序。實現人本執法應堅持兩個原則。一是服務為先的原則。樹立執法就是服務的思想,充分尊重和保障人權,以禮相待,以理服人,文明禮貌,勤政為民。二是法律至上的原則。應把法治精神貫穿于人本執法的全過程。堅決杜絕“人情執法”、“以權代法”等現象。
二、抓好三個結合
1、抓好“縱向結合”
執法工作應該形成“全市一盤棋”的“責任共同體”。2005年肇慶市成立文化市場綜合執法大隊以來,市和縣(區)兩級上下聯動,明確屬地管理原則,建立完善一系列的協調機制和工作制度,全市文化市場形成了一個統一整體,實現一支隊伍、一個標準,統一了執法手段、標準和范圍,共同負責管理全市一個大市場,解決了以往分散分割管理、多頭多層執法的狀況,降低了執法成本,提高了執法效能。
2、抓好“橫向結合”
文化市場中的許多問題往往都是“綜合癥”,涉及多部法律法規,多個管理部門,解決此類問題主要靠綜合管理。在“文化市場管理工作領導小組”統一領導下,建立長效綜合管理機制,使橫向聯動制度化,做到各部門職能清楚,責任明確,互通信息,互相配合,齊抓共管。
3、抓好與市場的結合
一方面,執法的最終目的就是為文化市場的繁榮發展維持秩序,創造良好的環境。另一方面,執法工作也離不開經營者的支持配合,要充分發揮行業協會的橋梁作用,傾聽經營者的意見和心聲,以進一步完善和改進執法工作。
三、做到三個有力
1、執行有力是關鍵
文化執法部門是規范和維護文化市場經營秩序的主要職能部門,代表政府在履行國家政治文化安全、保護知識產權、保護未成年人的工作中起到至關重要的作用。一支好的執法隊伍,一定具有很強的戰斗力和執行力,體現出“準、快、穩、實”四個特點。準。首先要求準確理解國家政策對文化市場的總體要求,明確肩負的職責。第二要求準確掌握文化市場管理的相關法規,這是執法者手中的法律武器。第三要求準確判斷文化市場的形勢,動態管理文化市場。快。首先是反應要快。一是堅持市場天天查,掌握文化市場動態。二是堅持媒體天天看,從宏觀的層面來觀察文化市場,增強預見性和前瞻性。三是重視社情民意,暢通舉報,認真對待人大政協的意見、建議;第二是行動要快。出現問題,迅速處置,有報必查;第三是處理要快。有查必果,提高執行力。穩。首先思想穩。第二執行穩。第三市場穩。實。首先是工作要扎實。其次是效果要確實。
2、監督有力是保證
執法監督包括執法公開,制度管理和社會監督三種形式,是確保執法隊伍高效廉潔的制約機制。執法公開。是不斷校正執法工作、確保執法公平、公正的一種有效舉措,是構建和諧執法環境的需要。如:建立“肇慶市文化市場執法網”,公開工作職責、執法程序、處罰標準、舉報電話等。制度管理。制度管理是確保執法工作規范有序的自我約束機制,也是提高執法效能的重要保證,應充分體現執法的全過程。一方面要體現有利于執法過程的規范。一是嚴格一個程序,即執法程序。二是把握兩個環節,即檢查與處罰,實行“查處分離”。三是落實三級責任,即領導、部門和個人。按照“屬地管理”和“誰主管誰負責”的原則,層層落實到位。另一方面要體現有利于執法活動的實施,增強可操作性。社會監督。首先是構建監督網絡,包括黨委政府、人大政協、新聞媒體、人民群眾的四級監督,建立一支監督員隊伍,如我市的“網吧義務監督員”隊伍等。第二是主動接受社會各界監督。暢通渠道,通過電話、網絡、、輿論舉報等多渠道廣泛聽取意見。第三是豐富接受監督的形式,形成全社會關心和參與文化執法工作的良好局面。
1.市場調查的概念
市場調查,它是指個人組織有目的地,系統地搜集、記錄、整理與企業營銷問題有關的信息資料,分析、了解市場的現狀以及發展趨勢,為市場預測和營銷決策提供客觀、正確的資料。
2.市場調查的作用
任何一個企業都只有在對市場情況有了解的情況下,才能夠針對性地制訂市場營銷的策略。各行業的競爭力日益增大,只有不斷地通過對市場因素進行調節,去更好地應付市場競爭。
二、會展
會展就是指會議、展覽、大型活動等集體性的商業或者非商業活動的簡稱,指在一定地域空間,許多人聚集在一起形成的、定期或者不定期、制度或者非制度的傳遞和交流信息的群眾性社會活動。
1.會展策劃
會展策劃是指充分利用現有信息和資源,根據會展主辦方的發展戰略或經營意圖,全面構思、設計,選擇合理、有效的方案,使之達到預期目標的活動。策劃是一個綜合性的系統工程,目標是起點,信息是基礎,創意是核心。會展策劃對會展活動的全過程進行全方位的設計并找出最佳解決方案,以實現企業開展會展活動的目標。
2.會展策劃的內涵
成功的會展活動源于成功的會展策劃,成功的會展策劃源于對社會資源的有效整合。會展策劃是對相關社會資源進行整合的過程,是一個系統工程。因此,用系統的觀念去認識資源,用系統地方法分析整合資源,用系統的功能去實現資源的優化是會展成功策劃的創造性思維原理之一。
3.會展策劃的設計流程
(1)對企業進行針對性的市場調研,搜集有關項目的各種資料。對搜集的資料進行分類編排,結集歸納。(2)制訂詳細完整的會展策劃方案及確定會展的目標市場、會展的規模、展品的選擇,評估觀眾數量的多少和展覽面積的大小以及參展的費用預算。(3)實施前的培訓。讓全體的實施工作人員理解策劃方案精神,熟悉策劃方案要求,掌握實施方案的工作方法和步驟技巧。(4)印刷材料的設計制作。利用會展的會刊、媒體報告等手段進行前期宣傳,擴大企業的影響力,吸引更多的目標客戶。(5)展開的布置以及設備的安裝到位,人員的配備。(6)相關的會展服務。(7)做好活動的評價開好總結會議,做好善后公關工作。
三、市場調研和策劃會展
1.市場調研和策劃會展的關系
會展的舉辦是建立在了解市場和理解市場的基礎上。會展的專業運作的績效,需要借助市場研究手段的評估。會展的舉辦首先要進行會展的策劃,會展的策劃要依賴于一些具體的數據,這些數據都需要通過市場調研得到。所以是市場調研是策劃會展的基礎,良好準確市場調研決定了會展舉辦的成功。
2.市場調研的決定會展的策劃
(1)市場調研的目的就是會展的目的。每一次的市場調研,都是圍繞著企業調研的目的展開。調查人員要圍繞這個目的去設計,然后調研,收取和整理數據。會展的目的就是企業的目的。所以在策劃會展時,首先要明確這個目的,然后運用市場調研的數據,這些數據都是圍繞著這個目的進行的。(2)調查對象決定了策劃會展的級別。市場調研的對象一般為消費者、零售商、批發商。調查對象的確定會影響到策劃會展的級別,如調查對象是廣大的消費者,在策劃會展時,就要考慮會展的地點、人流量的大小以及會展產品的推出,以此來樹立自己企業的品牌形象,打開銷路。所以調查的對象影響著會展的策劃。(3)調查內容決定了策劃會展的內容。市場調查的調查內容是搜集資料的依據,是為實現調查目標服務的,可根據市場調查的目的確定具體的調查內容。調查的內容決定了策劃會展的內容,策劃會展時,都要依據調查的內容來策劃,最后決定會展的展出產品,來保證會展的目的不偏離。
四、結語
大家下午好!
請允許我代表學校全體教師向各位家長表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝!
今天很高興能在這里和各位家長進行一個簡短而又很有必要的交流。自從您的孩子踏入城關小學那天起,我和在座的家長朋友一起目睹孩子們的成長,見證學校日新月異的變化。我深深地知道,不論是孩子還是學校,我們所取得的點滴進步都離不開您的支持與配合、理解與信任。為了今后能更好的開展工作,我代表學校想跟各位家長朋友一起來探討幾個需要共同努力的問題。
首先,來談談安全問題。如果說質量是學校的生命,那么安全便是生存的基礎,為此我們做了大量的工作,配備保安,安裝攝像頭,給樓梯上加高護欄,課間、集會派老師在操場、樓道巡回,每周的班會、晨會都進行專門的安全教育,從食品安全、交通安全、校內安全、社會交往安全等多方面進行。功夫下得不少,可收效卻不是很好。就拿早到校問題來說吧。學校三令五申“不得過早到?!保婚_學我們就給各位家長發放告家長書,明確可以到校時間,正式上課時間,但收效甚微。每天早上我們7點40吃早點,7點20學生可以進校,值周老師7點到校門口值班??墒俏覀儏s經常發現有不少學生7點之前已站到了寒風中。中午就更為嚴重,2點上課,1點40可以進校,可1點鐘門口就已經聚集了不少學生??粗麄?,我們是左右為難。讓進來吧,學校里沒有老師,孩子們進到學校沒人管,滿操場、樓道的瘋跑,危險系數可想而知;不讓進來吧,他們在門口受冷,我們心疼,肆無忌憚地買那些垃圾食品、不健康玩具,我們生氣。每次值周,我都要忍受這樣的焦灼與煎熬。更有甚者,一看學校門口有值周老師,就從西邊工地倒塌圍墻處鉆進來,曾經有一個學生掉到工地剛挖好的近三米深的地基里,還有一個的腳被工地上的鐵釘扎破。一說起這些,我就有些后怕,不知道各位家長有何感想?;诤⒆拥陌踩覒┱埜魑患议L務必配合,讓孩子按時到校,做到不遲到也不早到,在校內不要瘋跑,在家或在學校吃早點,別隨便給孩子帶零花錢。其實,這些細小的生活細節就是好習慣。
其次,我想談談家庭教育的重要性。原大荔師范校長張載西曾經說過:“事業有成只是成功人生的一半,子女成才才是真正的幸福?!睂τ谖覀冞@些普通人來說,孩子就是我們的全部。請大家想一想,您是否借口忙碌,不陪孩子玩耍,不去了解他們的內心世界;是否以知識水平有限為由,將孩子托付給課外輔導教師;是否因為太累,經常不查看孩子的家庭作業家長們,這是不行的,因為您是孩子的第一任老師,家庭教育對孩子的成長太重要了。您的一言一行、家庭的陳設布置,都會給孩子留下最初也是最難忘的印象,他們的思想品德、行為規范都將不同程度的打上家庭的烙印。所以,家長要有良好的教育觀念,正確的教育行為,一句話,您想把孩子培養成什么樣的人,您就應該怎樣做。衷心的希望家長們做好表率,與我們一起幫扶孩子順利地走好人生每一步。
繪畫是兒童表達情感和情緒,維持心里平衡的有效途徑。對于還不善于運用復雜語言和文字的幼小兒童來說,繪畫是一項特別重要的活動。繪畫優美的造型和鮮明的色彩能增進幼兒愉快的、健康的情緒和情緒,調節和豐富幼兒的精神生活,對幼兒健康人格的形成起著不可低估的作用。當我們了解了繪畫的重要作用后,我也在不斷地探索和嘗試繪畫教學方法與策略,使他們在繪畫中更主動、更富有創造性。通過努力,有了一些深刻的體會,得出四個嘗試,既嘗試心靈感悟、嘗試趣味化教學、嘗試給予畫的空間、嘗試讀懂孩子的畫。
一、嘗試“心靈感悟”
繪畫我們曾采用固定模式,給自由表現設置障礙,長久以來,我們已習慣了讓幼兒欣賞范畫,當這種教育方式終被摒棄時,孩子們大多坐在教室里,手握畫筆,并不大膽地在紙上涂涂畫畫。沒有了范畫但也沒有夠多的目視記憶的東西,讓他們展開聯想,我們都知道:繪畫活動就是將眼睛所見引起內心沖動,而通過收的動作描繪出一個“無中生有”的世界的活動。孩子的涂涂畫畫實際上包含著積極地視覺形象思維。大自然和社會生活中的美景美物美的心靈無時不在、無處不有,關鍵是如何引導幼兒走進自然,感受生活,讓他們大膽地表達自己的想法。我曾觀摩過這么一個活動:《欣賞汽車并設計未來汽車》,一位老師帶著孩子看了許多汽車模型,“好看嗎?”然后說:“好了,你們畫吧!”有的孩子目光散亂,無從下筆,而有的孩子干脆埋頭苦干,就是不抬頭看一下眼前的汽車。而另一位老師則帶著孩子欣賞汽車,看見特別的會停下來讓孩子說說:有什么特別的地方,你喜歡那輛汽車呀?為什么?嘰嘰喳喳的聲音不斷,哪輛車有什么功能呀?圍在那兒爭論不休,老師蹲在孩子中間也很起勁的說著。當第一位老師帶的孩子都畫的差不多時,而第二位老師帶的才開始作畫。不是在老師的要求下,而是孩子迫不及待地想用畫畫來表現自己此時的心情。結果可想而知,二組幼兒的作品充滿靈氣,想象力豐富。當然我們不能說第一位老師的方式是錯的,為什么收效甚微?是她并不了解幼兒作畫是畫其所見,光觀察而忽視了體會。讓幼兒通過與同伴的對話、師生對話互相交流,這樣更利于他們觀察到的事物加深印象,有利于繪畫過程的實施。
二、嘗試“趣味化”
繪畫是兒童表現美、創造美的過程。美的體驗強調做事是為獲得真正的樂趣。我們教幼兒繪畫,不是為了培養小作家,而是培養幼兒對繪畫的興趣,通過畫畫使幼兒的認知、情感等得到健康發展。每一次繪畫活動,都應給幼兒創設輕松愉悅的環境。使孩子自始至終沐浴在溫暖快樂的氣氛中,重視他們在創作中的情感體驗與態度傾向,方能促進幼兒心理健康,達到活動的目的。所以在每一種內容,每一個課題,在備課前我總是考慮到趣味性,如果不同內容的練習可以達到相同的目的,我肯定選趣味性強而去其單板、不生動的。如“家鄉美味”和“我愛家鄉”,我就選擇了前面的活動內容。內容有了趣味性,并在同一材料上、形式上也不斷增加趣味化。我曾給孩子提供:棉簽畫、水墨畫、手掌印畫、手指點畫、紙團印畫、蠟刻畫、墻壁上的水粉畫;大樹的葉子,瓶蓋,土豆,都可以當作繪畫的工具與材料。對這些充滿情趣的活動幼兒是倍感趣味,躍躍欲試,作品也是精彩紛呈。
三、嘗試“給予畫的空間”
有時,幼兒正在專心作畫,教師按照備課計劃,選幾幅幼兒完成的作品開始講評,另一部分幼兒,只好在教師的強令下停筆,可又有誰在看在聽呢?有的煩躁不已,有的意猶未盡……這時的老師要適當放寬時間,靈活應用。不至于一切收起來,打擊了許多孩子的積極性,使他們對繪畫的熱情降低,對自己的作品喪失信心。為了豐富幼兒繪畫的空間和時間,我還在班里開展過1.日記畫:自帶小書包里備紙、筆進行,可在課間也可回家畫,作品可以在談話時展示、交流。2.區域提供趣味繪畫角落:如提供幾何圖描畫板,讓孩子描下圖形后添畫成各種物體;提供配色的顏料在小玻璃上,嘗試配色玩一玩等;3.你點我畫游戲;為了讓孩子學畫一些簡單的圖形,提供一些眼高手低幼兒的繪畫技巧。我開展過你點我畫的游戲,在一段短短的幾分鐘過渡時間里,無事就讓幼兒點,請老師畫什么,畫植物或動物,凡是我能畫的內容,我就在黑板上畫給他們看。如此,既交流了師生感情,又學到了各種技能,多幼兒來說也不失為一個游戲,如此,孩子的繪畫空間自然會日益的躲起來。
四、嘗試“讀懂孩子的畫”
本班有64人,學生的構成也不大相同,但大多數學生有良好的學習環境,有家長的耐心輔導,這些學生學習比較輕松,再加上學生自身的學習習慣也比較好,上學放學遵守學習時間,能認真踏實的完成各科作業,課余時間能從課外書籍中獲取更廣泛的知識。也有極少數的學生自身學習興趣不濃,有的缺少家長的監管,對每個知識點掌握的不到位,造成了知識的脫節。有的是自身的學習習慣不好,自覺性較差。無論那種情況,孩子畢竟是孩子,他們需要大人的呵護,大人的關心,有這樣一句話說的好:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!?/p>
下面我來談談對學生學習方面的要求:
語文這一學科,他的內容很廣泛,只靠課本是不夠的,課本只是個引子,只教給學生基本的知識和學習語文的基本方法,要想讓學生獲得更多的知識,課外書籍是離不了的,同樣一起入學的孩子,有的人知道的多,有的人知道的少,有的學生寫作文下筆就能成章,有的卻是三言兩語,無話可說,這些差異就是學生在課外見得少,讀的少造成的?!俺Wx書心中有本,常練筆筆下生花?!边@就要求學生在課下多讀課外書,同時要求家長要配合學生,讓他們做一些力所能及的事,多參加一些有益的活動,這樣學生有了親身經歷,親身感受,寫起來就有話可說了。數學要想學好,必須多練,讓學生多做題,在做題的過程中掌握方法,同時要求家長必須緊跟孩子,每天翻翻學生的作業,對孩子有督促的作用,也讓孩子知道爸爸媽媽是關心他的,說實話家長管的孩子和家長關心少的孩子,學習成績是有明顯區別的,不是說誰家的孩子聰明,這就要看家長的重視和孩子的努力了。
當然,孩子的學習環境和生活方面也要注意?!笆已藕涡璐螅ㄏ悴辉诙??!焙⒆拥木邮乙帐罢麧?,起碼要有一個安靜的學習環境,一些常用的工具書,家長要注意看電視聲音要小,不要常在家里喝酒打麻將,孩子學習耳邊不是麻將聲就是勸酒聲,孩子怎么學習?還應注意孩子的飲食,早晨不吃早餐,整個一個上午,孩子確實有點吃不消。還會影響學生的學習效果。
安全方面的教育也不可少,“近朱者赤,近墨者黑,”注意觀察孩子身邊的玩伴,觀察孩子是否有異?,F象,不要常給孩子零花錢,要多關心孩子,注意孩子的舉動,作為五年級的學生,他們有了自己的想法,但他們分辨是非的能力還很差,家長一定要注意指導。
最后,請家長來聽聽孩子們的心聲:
(1)爸爸媽媽對我們的要求過高,我做不到。,我的心理壓力很大。
(2)我不相信爸爸媽媽說的話是真的。
(3)爸爸媽媽對我說話的態度不好,語言不文明,不尊重人。
(4)我說的話他們從來不聽,甚至連我的解釋也聽不進去,所有我不愛喝他們說話。