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第1篇：畢業之歌范文

男生和女生一樣，最感興趣的還是男朋友·女朋友，接著是游戲，籃球，音樂，我個人覺得呀。

在大學想想高中，其實一路擼過來，咳咳，走過來。有509，高一8，在分班的時候斗膽選了理科，然后是高三15班，我總覺得你們是我的貴人，每天這么鬧騰，阿擼巴阿擼巴，那天18歲生日，都把段長給擼了過來。汗倒倒。一起洗盥洗室，天冷起來就泡澡堂，穿拖鞋跑操直接被勇軍罵罵死，畢業典禮上忘詞搞搞，走音弄弄，真心對不起吳晨豪。也許這是人生中最難忘的3年吧，但也許正是這些讓我得今天的果，我不是個消極的人吧，我想，但我也會相信命運，一切都是某種安排，讓我遇見你們，然后又開始新的生活。

人生也許就是一個重復再重復的過程，但擺脫困境最好的變化就是尋求機遇吧。寒假回來，但也沒和你們碰多少次面。再耗個十年，我們的人生真的就不太一樣了，我的出發點比你們低很多，但我在盡我的人事，我希望能保持就好，不敢奢求啦。

這學期4級還是心有余悸，但愿3月份快點來，不然真的不安穩。

說實話，我蠻喜歡大學的，雖然比高中空閑，但也是蠻有意思的，身體養好點嘛。我祝福你們都過得好。

第2篇：畢業之歌范文

本文是在導師**教授的悉心指導下完成的，在攻讀碩士學位的三年時間里，導師嚴謹的治學態度、淵博的知識、活躍的學術思想、執著的科研精神及高尚的做人原則，都給我留下了終生難忘的印象。所有這一切都將成為我受益終生的寶貴財富!在此，學生謹向導師表示衷心的感謝!

真誠地感謝**大學**教授。通過他們的精心指導與有益討論，我在研究思想方法上得到了許多啟發，并在研究工作中采用他們的部分研究成果與統計資料。

感謝**大學李**的支持與幫助，在他們的幫助下使我完成論文。

感謝我的父親、母親對我的理解、支持和幫助。盡管與他們為我付出的一切相比，所有的語言都顯得蒼白無力，我仍要真誠地說聲:謝謝!

畢業論文致謝詞范文一

致謝

本研究及學位論文是在我的導師鄭建立副教授的親切關懷和悉心指導下完成的。他嚴肅的科學態度，嚴謹的治學精神，精益求精的工作作風，深深地感染和激勵著我。從課題的選擇到項目的最終完成，鄭老師都始終給予我細心的指導和不懈的支持。兩年多來，鄭教授不僅在學業上給我以精心指導，同時還在思想、生活上給我以無微不至的關懷，在此謹向鄭老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。

在此，我還要感謝在一起愉快的度過研究生生活的電工樓105各位同門，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成。特別感謝我的師妹葉秋香同學，她對本課題做了不少工作，給予我不少的幫助。

在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!最后我還要感謝培養我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們!

感謝我的導師xxx教授，他們嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的榜樣;他們循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。

感謝xx、xx、xxx等同學對我的幫助和指點。沒有他們的幫助和提供資料對于我一個對網絡知識一竅不通的人來說要想在短短的幾個月的時間里學習到網絡知識并完成畢業論文是幾乎不可能的事情。

尤其感謝xx同學在非常時期，我不能去實驗室的情況下通過網絡指點我的學習。她可好了。她的qq號碼是xxxxx56 大家要加他為好友呀。 她經常在，只不過隱身了，大家要和他說話，煩死她。

在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可 敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!

感謝我的養我的黃土高原，感謝父老鄉親，感謝一把屎一把尿把我喂大的父母。感謝我忘 不掉的甘甜的汾河水，感謝太原那清新的帶有煤渣的空氣。感謝我幼兒園給我擦pp的小王阿姨，感謝被我在小學被我用小刀割爛裙子的女生，如果當時沒有這個經歷的話我現在去經歷就不好了吧。

畢業論文致謝詞范文二

感謝我的導師xxx 教授，他們嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的榜樣;他們循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。

感謝我的小白老師，這片論文的每個實驗細節和每個數據，都離不開你的細心指導。而你開朗的個性和寬容的態度，幫助我能夠很快的融入我們這個新的實驗室

感謝我的室友們，從遙遠的家來到這個陌生的城市里，是你們和我共同維系著彼此之間兄弟般的感情，維系著寢室那份家的融洽。四年了，仿佛就在昨天。四年里，我們沒有紅過臉，沒有吵過嘴，沒有發生上大學前所擔心的任何不開心的事情。只是今后大家就難得再聚在一起吃每年元旦那頓飯了吧，沒關系，各奔前程，大家珍重。但愿遠赴米國的c平平安安，留守復旦的d,e&f快快樂樂，揮師北上的g順順利利，也愿離開我們寢室的h&i開開心心。我們在一起的日子，我會記一輩子的。

感謝我的爸爸媽媽，焉得諼草，言樹之背，養育之恩，無以回報，你們永遠健康快樂是我最大的心愿。

在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!

畢業論文致謝詞范文三

本課題在選題及研究過程中得到**老師的悉心指導。陸老師多次詢問研究進程，并為我指點迷津，幫助我開拓研究思路，精心點撥、熱忱鼓勵。陸老師一絲不茍的作風，嚴謹求實的態度，踏踏實實的精神，不僅授我以文，而且教我做人，雖歷時三載，卻給以終生受益無窮之道。對陸老師的感激之情是無法用言語表達的。 感謝**老師、**老師、**老師、**老師等對我的教育培養。他們細心指導我的學習與研究，在此，我要向諸位老師深深地鞠上一躬。

南京曉莊學院**院長、科學教育系**主任、**書記、**老師、**老師等老師為我提供了良好的研究條件，謹向各位同仁表示誠摯的敬意和謝忱。

感謝我的同學**、**、**、**三年來對我學習、生活的關心和幫助。

第3篇：畢業之歌范文

海南讀者蔡汩彌

認識這一問題需要搞清楚我國現行的匯率制度和國內通貨膨脹的情況。

在發達的市場經濟國家中，實行的是浮動匯率制度(又稱自由匯制)。那里的匯率形成是由外匯市場上的需求和供給關系決定的。不論進出口貿易額和投資額的變化、關稅及貿易政策的調整、通貨膨脹因素、重大事件對社會上人們心態的影響，還是國際間不同規模的投機或投資活動帶來的資本流動以及中央銀行貨幣政策的實施等，都可能引發匯率的波動。因此，國際市場上的美元、歐元、加元、日元這些國際貨幣的匯率總是處于不斷的升降變化中。

我國人民幣匯率的形成機制與自由匯制不同。自上世紀90年代中起，人民幣實現了經常性項目的可自由兌換，但是資本項目還沒有完全開放。正如普通人可以感受到的：不論中國的還是外資的單位和個人，都可以任意將美元或其他外匯兌換成人民幣；反過來，他們都不能任意將人民幣兌換成美元及其他外匯，除非通過了必要的行政審批程序，且要受到政策規定、指標、額度方面的制約。

在資本項目不可自由兌換的條件下，長期以來8．28∶1(允許很小幅度波動)的人民幣對美元的匯率形成和保持在實質上仍是出自政府的決定而不是市場波動因素作用的結果。這是一種由政府確定匯率并通過一定的行政管制保障的、同美元保持固定比價的穩定型匯率機制，又稱盯住美元的匯率。其最主要的特點之一，是不論其他國際貨幣是升值還是貶值，人民幣兌換它們的比價都是從它們兌換美元的比價換算而來。這意味著：當美元兌換其他貨幣出現升值時，人民幣就跟著美元升值；反之，當美元發生貶值時，人民幣又隨著美元貶值。多年來，人們常聽到的“人民幣匯率保持穩定”及“不貶值”“不升值”的說法，不是指對所有的外匯，而是僅指人民幣兌換美元的匯率保持穩定。例如，2004年度，當美元兌換歐元曾貶值近20％時，人民幣兌換歐元也貶值了同樣水平。那么，同樣的道理，如果日后某天政府采取措施，一次性地將人民幣升值后，其意義也只是就兌換美元而言的價值提升。即在使用人民幣交換美元來支付的進口產品、出國旅游、留學等活動中人民幣將會變得“更值錢”。

然而，對廣大生活、工作在國內的普通人來說，他們手中的人民幣是否更值錢的決定因素并非來自匯率的調整，而是取決于人民幣在國內市場上的購買能力。影響這一購買能力的則是通過消費物價指數或是物價總指數表示的國內通貨膨脹狀況。

近兩年來，國內再度出現通脹問題。去年居民消費價格指數達到4％左右，而且今年可能仍會維持這一水準。這意味著，就國內購買力意義而言，去年人民幣貶值了4％，今年還可能將貶值同樣的比例。這又相當于10000元人民幣在一年內要“蒸發”400元。并使當前銀行儲蓄的實際利率成為負值。以一年期的定期存款為例，扣除利息稅后的名義利率雖為1．8％，而實際利率則為2．2％。人們在銀行的每萬元存款會“蒸發”220元。通脹壓力使得銀行內的存款不能夠增值，而只能是“減損”。另外，4％的價格指數只是一個平均值，其中屬于必需品的糧食、食品類、水、電、燃料等價格，醫藥、交通、商品房等價格的上漲要高得多(如：去年食品類價格上漲了9．9％)。

現實中，人們總要用手中的人民幣在市場上購買所需的物品和服務，面對通脹壓力，普通的個人及家庭若是想讓現有的生活水平得以保持或是提高，他們就需要使人民幣收入的增長率能夠大于(至少等于)物價上漲率。近年來，有許多人，如黨政機關工作人員、經濟效益較好的行業、企業和文化體育教育醫療等事業單位的人員，他們的生活水準一直在提高是因為他們的收入增長率高過了通脹率。也正是因為在國內購買力意義上的人民幣一直是有所貶值的，當前我們的社會，特別是各級政府部門才應當更多地關注那些收入沒有增加，或是增加的比率趕不上消費物價特別是那些必需品價格上漲率的社會群體。如農民、工資長期未能提高的民工、低收入者、失業下崗人員等群體。需要有切實的扶助措施，更要防止狀況的惡化。

就認識貨幣現象而言，搞清楚上述不同意義的升值和貶值概念，防止陷入費雪所說的“貨幣幻覺”，不論對于普通人的生活理財，還是對政府部門制定公共政策均有著現實的意義。

申萬：人民幣升值對銀行的影響為中性

自2005年7月21日起，我國開始實行以市場供求為基礎、參考一籃子貨幣進行調節、有管理的浮動匯率制度。人民幣匯率再盯住單一美元，形成更富彈性的人民幣匯率機制。美元對人民幣交易價格調整為1美元兌8.11元人民幣，升值2%。

評論：

我們認為人民幣升值對銀行股的影響為中性。

1、上市銀行業務范圍基本在國內，擁有的外幣資產和負債的比例較小，人民幣資產負債和外幣資產負債基本匹配，從事包括國際結算在內的國際業務的量也較少，對于表外業務產生的敞口通常會運用衍生品進行對沖，因此升值的直接影響不大。我們不贊同因為銀行持有大量人民幣資產因此將從升值中巨大獲益的觀點，理由是相對應這些人民幣資產，負債同樣存在。但被匯金公司以外匯注資的公司的情況將會有所不同，由于它們的資本金大多為美金，這將導致凈資產的縮水。

2、升值對銀行的間接影響將比源于資產負債結構的直接影響更大。這種間接影響體現在升值對綜合經濟的影響間而影響到銀行的生存環境。我們認為2%的小幅升值對綜合經濟的影響不大，因此對銀行股的影響也不大。有種觀點認為從日本和臺灣的升值經驗看，對銀行股形成重大利好，但我們并不認為這種情況可套用現階段的銀行股。當我們對世界上絕大多數國家進行升值和銀行股價相關分析時，發現相關度很低，這是因為銀行的業績不僅和匯率有關，還和利率、GDP等眾多因素有關。

我們維持對銀行股的判斷：絕對股價處于合理估值水平上方，箱體波動帶來波段操作機會，突破箱體的契機在于目前尚不明朗的股改方案。由于利率非市場化時期的利差保證以及相對充足的撥備，部分銀行股業績在今年將保持穩定，相比于與固定資產投資有密切關聯的大市值板塊有基本面的比較優勢。但作為和宏觀經濟密切相聯的行業，銀行業的比較優勢會隨著時間的推移逐步消失，其資產質量等問題也將逐步顯現，長期持有必須選擇基本面優質的公司，才能分享經濟的上升趨勢和股價的上升通道。

人民幣升值將導致期貨市場大利空？

人民幣升值對于中國期貨市場短期來說將是一個大利空。這是業界對人民幣升值影響期貨市場的一個共識。廣發期貨公司總經理肖成博士認為，人民幣升值對商品價格是利空，它將在一段時間里直接挑戰投資者對商品期貨牛市持續的信心。

早在2004年2月12日，國內商品期貨市場上演跳水行情，短短幾分鐘內全盤皆綠，銅、鋁期貨不僅將早盤漲幅悉數回吐，并且瞬間跌停。當時認為，這是市場對于人民幣可能升值的一種提前反應。

人民幣匯率成為2005年中國宏觀政策的最大懸念。隨著人民幣升值的壓力與預期越來越大，人們對于商品期貨的關注也顯得越發強烈。社科院世界經濟與政治研究所何新博士就告誡說，隨著中國經濟崛起和美元“中心貨幣”的動搖，期貨市場價格體系將面臨革命性變化，而作為國內期貨投資者對其中所蘊涵的機會與風險也應有清醒的認識。

期貨價格與國際市場商品價格緊密相聯，國際市場商品價格必然涉及到各國貨幣的交換比值——匯率。美元貶值往往是導致國際性商品價格上漲的重要原因。市場參與者通常都認為，一旦美元匯率走高，那么期貨價格將會下跌。北京首創期貨分析師黃振光指出，如果人民幣兌美元升值，那么期貨價格會下跌，這是國際貿易中的常識。

由于目前國際市場上的原材料基本都是以美元為計價單位的，人民幣相對美元升值多少，從理論上就意味著中國的進口成本將下降多少。人民幣升值對商品期貨市場的影響首當其沖。就國內期貨市場而言，大部分商品是需要大量進口的大宗原材料商品，其中，大豆、銅、天然橡膠等品種的進口依存度較高——近三年來大豆進口量占消費量的37%，銅進口量占消費量的47%，天膠的進口量則達到消費量的65%。

建證期貨的何海海拿銅為例來說明。他說：對于現在年消費總量30%以上需要依賴進口、而出口數量占不到2%的大宗原材料商品銅來說，本國貨幣的升值就意味著進口成本的下降，舉例說，人民幣升值5%，國內外銅價比率應相應下降5%。例如，上海期銅與倫敦金屬交易所期銅的比價關系長時間在9．8-10．4之間波動，如果人民幣升值5%，那么這種比價關系就相應縮小至9．3-9．88之間了。因此，人民幣升值將打破現有的大宗商品的進出口平衡狀況，也同時為國內期貨市場的參與者提供一次動態平衡轉換過程當中的操作良機。

盡管人民幣升值對進出口貿易會帶來較大影響，進而影響商品期貨期貨價格尤其是對進口依存度較大的商品期貨價格，不過，這種影響將是短暫的，長期來看，商品價格還會按照供求關系來決定趨勢。

有人認為，人民幣升值使出口受到阻礙，此時國內對原材料的需求將減少，因此人民幣升值后，大宗商品的價格下降幅度將大于理論幅度。人民幣升值若引起國內經濟增長放緩，則意味著對原材料的需求將持續減少，需求的持續減少將帶來價格的持續下跌，所以人民幣升值后不僅意味著商品短期價格的下跌，也可能出現長期下跌的局面。另外，由于在人民幣升值的預期下，大量資金進入中國，有一部分活躍在期貨市場上。一旦人民幣升值，人民幣匯率很可能會很快達到浮動區間的上限，達到這個上限后，由于匯率不會再次擴大浮動區間，此時，投機資金就會在享受完人民幣升值的“美餐”后揚長而去。在撤離中國市場期間，他們將大量拋售手中的人民幣資產包括期貨合約，然后兌換成美元出境。投機力量的拋售將導致國內市場期貨價格的大幅震蕩。

第4篇：畢業之歌范文

關鍵詞：高職畢業生；擇業；數學模型；層次分析法

中圖分類號：G715 文獻標識碼：A 文章編號：1672-5727（2012）10-0074-03

問題的提出

職業與每一個社會人都有著必然的聯系，它使人們的生命得以延續，使人生的價值得以體現。我國大學畢業生主要分為高職生、本科生、研究生。職業院校在教學內容設置上緊跟社會需要，以傳授學生高級技能為主，所以，職業院校的學生經過幾年的理論學習和技能訓練，都掌握了一定的職業本領，擁有各種各樣的證書，更符合社會急需的實用型人才的崗位需求，企業可以即招即用。在“用工荒”的社會背景下，高職生在求職過程中更具有優勢，高職生就業率也就明顯高于本科生和研究生。特別是一些優秀的高職畢業生，往往有幾份工作同時向他招手，但擇業需要考慮專業是否對口、工資水平、單位所在地、晉升機會、單位發展等多種因素，使畢業生徘徊于各種因素之間，無法做出最終決斷。那么，能不能通過一種客觀的量化分析方法獲得一個最優選擇呢？答案是肯定的，就是采取層次分析法。

層次分析法的原理、方法和步驟

層次分析法概述 人們對社會經濟等領域的問題進行系統分析時，面臨的經常是一個由相互關聯、相互制約的眾多因素構成的復雜系統。層次分析法則為研究這類復雜的系統提供了一個新的、簡潔的、實用的方法。這是一種解決多目標復雜問題的定性與定量相結合的決策分析方法，能比較有效地應用于那些難以用定量方法解決的問題。該方法的特點是在對復雜的決策問題的本質、影響因素及其內在關系進行深入分析的基礎上，利用較少的定量信息使決策思維過程數學化，從而為多目標、多準則或無結構特性的復雜決策問題提供簡便的決策方法。這是針對完全難以定量的復雜系統做出決策的模型和方法。

層次分析法的原理 層次分析法根據問題的性質和所要達到的總目標，將問題分解為不同的組成因素，并按照因素間的相互關聯以及隸屬關系，將因素按不同層次聚集組合，形成一個多層次的結構模型，從而最終使問題歸結為最低層（供決策的方案等）相對于最高層（總目標）的相對重要的權值。

層次分析法的方法和步驟 主要有以下四個方面：

1.建立層次結構模型。將決策的目標、考慮的因素和決策對象按其相互關系分為最高層、中間層和最低層，繪出層次結構圖。最高層：決策的目的、要解決的問題。中間層：考慮的因素、決策的準則。最低層：決策時的備選方案。

2.構造判斷矩陣。在確定各層次、各因素之間的權重時，如果只是定性的結果，則常常不容易被人接受，因而Santy等人提出了一致矩陣法，即：（1）不把所有因素放在一起進行比較，而是兩兩相互比較。（2）對此采用相對尺度，以盡可能減少性質不同的諸因素之間相互比較的困難，以提高準確度。判斷矩陣是表示本層次所有因素針對上一層次某個因素的相對重要性的比較。判斷矩陣的元素aij用Sandy的1～9標度方法給出。心理學家認為成對比較的因素不宜超過9個，即每個層次不超過9個因素。

3.求判斷矩陣最大特征根λmax的特征向量。對應于判斷矩陣最大特征根λmax的特征向量，經歸一化（使向量中各元素之和等于1）后記為W。W的元素為同一層次因素對于上一層次某因素相對重要性的排序權值，這一過程稱為層次單排序。對能否確認層次單排序，需要進行一致性檢驗。所謂一致性檢驗，是指對矩陣A確定不一致的允許范圍。N階一致矩陣的唯一非零特征根為N。N階互反矩陣A的最大特征根為λ≥n，當且僅當λ＝n 時，A為一致矩陣。由于λ連續依賴于aij，則λ比n 大的越多，A的不一致性越嚴重。用最大特征值對應的特征向量作為被比較因素對上一層某因素影響程度的權向量，其不一致程度越大，引起的判斷誤差也越大，因而可以用λ－n 數值的大小來衡量A的不一致程度。一致性指標CI＝（λ－n）/（n－1）。CI＝0有完備的一致性。CI接近于0，有滿意的一致性。CI越大不一致性越嚴重。為衡量CI的大小，引入隨機一致性指標RI。方法為隨機構造500個成對比較矩陣A1，A2，…，A500。則可得一致性指標CI1，CI2，…CI500。RI＝（CI1＋CI2＋…＋CI500）/500＝{[（λ1＋λ2＋…＋λ500）/500]－n}/（n－1）。Sandy的結果如表2所示。一致性比率的定義為：CR＝CI/RI。CR＜0.1時，認為A有滿意的一致性。否則要重新構造成對比較矩陣A，對aij加以調整。

4.計算最低層對最高層總排序的權向量。利用總排序一致性比率：CR＝（a1CI1＋a2CI2＋…＋amCIm）/（a1RI1＋a2RI2＋…＋amRIm）。CR＜0.1則可按總排序權向量表示的結果進行決策，否則需要重新考慮模型或重新構造那些CR值較大的成對比較矩陣。

使用層次分析法構造用于高職畢業生擇業的數學模型

（一）建立層次結構模型

根據對北京電子科技職業學院機械工程學院3個畢業班114名學生問卷調查的結果和一位教授、三位副教授及一位心理健康教師的意見，得到層次結構模型，如圖1所示。

（二）構造判斷矩陣，求對應于判斷矩陣最大特征根λmax的特征向量及各個指標。

特征向量及各個指標的具體計算過程，以判斷矩陣A1-B為例，并設該矩陣為A。計算如下：

指標B＝（B1，B2，B3）T，對指標A1的權重為W＝（W1，W2，W3）T＝（0.14，0.63，0.24）T，以下計算判斷矩陣的最大特征值以檢驗該矩陣的相容性：

根據表2可知n＝3時，RI＝0.58，則：CR＝CI/RI＝0.02＜0.1，所以判斷矩陣A1-B有滿意的一致性。

（三）方案層B層對目標層D層計算的總體一致性檢驗

所以，B 層對目標層D層的總體一致性較好。

（四）計算B層對目標層D層總排序的權向量

A層的1個權重為ω（2）＝（0.16，019，0.19，0.05，0.15，0.25）

用B層6個權重組成一個矩陣記為W（3），那么B層對目標層D層總排序的權向量為：ω（3）＝W（3）·ω（2）＝

這個向量不是單位向量，對它作歸一化處理得到最終權向量為：（0.2999，0.3249，0.3751），工作丙所占權重最高為37.51%，所以該高職生應選工作丙。

筆者運用層次分析法，定量地構建了一個用于高職畢業生擇業的數學模型，旨在從理論上為高職畢業生提供就業選擇和決策的方法，在應用中只需根據實際情況改變數值，即可以為高職畢業生進行就業選擇提供有效可靠的依據。

參考文獻：

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[7]增五一，黃炳義.調查問卷的可信度和有效度分析[J].統計與信息論壇，2005（20）：11-15.

第5篇：畢業之歌范文

關鍵詞： 完全學分制 畢業資格審查 運行機制

一、背景

恢復高考以來，高等教育改革不斷深化，各高校在高等教育的改革大潮中不斷探索前行，在教學管理模式上，經歷了從學年制管理到學年學分制管理，進一步試行完全學分制管理的過程。與之相適應的，在教學上，教學計劃不斷修訂與完善；在學籍管理上，轉專業標準不斷放寬，以前要求成績達到一定標準才可以申請轉專業，現在，只要教學資源能夠允許，均滿足學生的轉專業要求；休學標準不斷放寬，以前只有因病、參軍等可以休學，現在暫時不想學了又不想退學，也可以申請休學；在考試管理上，過去每門課程只有正考、補考、畢業遺留三次考試，現在只要有年級開課，學生就可以報名隨開課年級重修。以上改革，體現了以學生為本的管理思想，給了學生越來越大的自由空間。同時改革為培養具有更高綜合素質、適應市場經濟、創造力更強、與國際接軌的創新型人才進行了有益嘗試。但是，伴隨而來的是畢業資格審查出現了新的問題與困難。

二、畢業資格審查中存在的問題

畢業資格審查一般包括通識教育必修課程、專業必修課程、通識教育選修課程（包括經濟管理類、文學藝術類、人文社科類、工程技術類、生命科學類、信息技術類、體育類等）、專業選修課程（包括專業拓展類、升學/就業類等）、創新實踐學分、體能測試等，每個方面都有單獨的審查標準，且互相之間不可替代。

（一）休學復學帶來的問題。

隨著學分制改革的不斷深化，彈性學制的實行，休學標準也在不斷放寬。以前只有因病、參軍等可以休學，現在只要不超過最長修業年限，結婚、懷孕、創業等均可以休學。但是問題也隨之而來，復學需要降級，這時可能原專業已不存在，只能降級復學入其他專業，即使能降級復學回原專業，往往教學計劃也存在調整，與休學前所在年級的同專業教學計劃不完全一致，比如課程可能有增減；課程名稱相同但學分可能不一樣，結果是，畢業資格審查時，學生必然通不過。如何解決，是畢業資格審查中面臨的課題。

（二）重修帶來的問題。

完全學分制管理制度下，學習上給了學生很大自由空間，過去每門課程學生只有針對本門課程的三次考試機會，即正考、補考和畢業遺留考試。而學分制下，取消了畢業遺留考試，改為不限次重修，只要有年級開課，學生就可以報名去開課年級重修。但問題也來了，即使是名稱相同的課程，因年級不同，可能教學計劃對該課程教學內容進行了調整，教學內容變化了，學分也就變化了，課程代碼也跟著變化了。結果是若重修課程學分變低了，能否替代及怎樣替代原來所修課程，成為畢業資格審查中經常面臨的問題。

（三）轉專業帶來的問題。

為貫徹以學生為本的管理思想，滿足學生的興趣與愛好，在完全學分制管理制度下，轉專業標準不斷放寬，以前要求成績達到一定標準才可以申請轉專業，現在，只要教學資源允許，均滿足學生的轉專業要求。如中國農業大學規定，除了通過特殊招生、定向招生錄取的學生，一、二年級學生凡是有轉專業意愿的均可以申請轉專業，轉一次不滿意還可以再轉。北京聯合大學從2014級本科生開始，在下屬生物化學工程學院試行完全學分制管理，放寬對學生轉專業的限制，規定在學院教學資源允許的情況下，允許學生按照自己的興趣從第二學期開始轉專業。

轉專業的放開無疑為學生的個體化發展提供了更為廣闊的空間，但伴隨出現的問題是，由于不同的專業之間，教學計劃差異較大，即使是基礎課程，比如高等數學，不同專業要求的課程內容也不一樣，進而造成學分不同，課程代碼不同，給畢業資格審查帶來較大問題與困難。

（四）創新實踐學分問題。

為了落實分類指導、分層培養的人才培養原則，進一步調動學生參與科學研究、科技競賽等創新實踐活動的主動性與積極性，很多高校將學生創新實踐活動納入教學計劃當中作為畢業考核的一部分，比如北京聯合大學規定，本科生必須獲得兩個創新實踐學分學生方能畢業。創新實踐學分可以通過競賽、論文、著作、專利、科技創新活動、創業活動、創新創業學術報告、各類專業等級考試、職業資格等級考試等獲得，可以說學生獲得創新實踐學分的途徑非常廣泛。但在畢業資格審查實踐中，因創新實踐學分影響畢業資格審查進程的情況一直存在，因創新實踐學分不達標而結業的學生也不乏其人。

（五）體能測試問題。

按教育部和國家體育總局在2007年4月聯合的關于實施《國家學生體質健康標準》的實施辦法要求，普通高等學校學生畢業時，體能測試的成績達不到50分者不能畢業。但由于體能測試并不體現在教學計劃上，沒有納入日常的成績管理，只在畢業資格審查時對畢業行使一票否決，使得很多學生對體能測試并不重視，等到畢業審查畢不了業才著急。

三、應對措施

針對以上問題，根據工作實踐，擬提出如下措施。

（一）樹立整體化思想，系統化制訂和調整教學計劃。

一個完整的教學過程，是一個系統過程，包括諸多階段。這些階段之間互相作用、相互影響，最終形成一個結果。教學計劃的制訂和調整只是整個過程中的一個階段，卻是源頭，牽一發而動全身。因此，在制訂教學計劃時應從整體的角度，系統化考慮各專業之間的聯系與共性，以培養厚基礎、寬口徑、復合型、創新型人才為宗旨，研究探索各專業所涉及課程，特別是基礎課程的共同點和平衡點，打通專業之間某些相關課程的壁壘，進而部分解決學生因轉專業、休復學、重修所造成的相關課程問題。

（二）探索按學科大類招生。

相對于按專業招生而言，按學科大類招生是高校以厚基礎、寬口徑為原則實行的通才教育管理。厚基礎是強化培養學生的人格素質和職業能力基礎，寬口徑是根據人才培養目標要求，經濟結構變化，綜合市場需求，打破單一學科式專業設置模式，實行按學科大類專業招生。按學科大類專業招生，學生入校后，經過1～2年的基礎課程學習，再根據自己的興趣、愛好、特長，結合學校教學資源，進行專業選擇。這樣可以有效地減少學生因轉專業所造成的課程補休與因專業之間教學計劃不一致造成的基礎課程替代與置換問題。

（三）加強學生的入學教育，提升創新實踐學分與體能測試達標的認知度。

針對學生對創新實踐學分與體能測試達標不夠了解與重視的問題，應從入學教育入手，提高學生對創新實踐學分與體能測試達標重要性的認知度。可以考慮開展畢業資格審查專題教育講座，使學生充分認識畢業所需的條件。

（四）加強責任意識，樹立全局意識，做好本職工作。

畢業資格審查是一項時效性要求強、工作質量要求高且涉及面廣泛的工作，需要各環節教學人員、教務管理人員密切配合才能順利完成的工作。比如考試時間、成績錄入計算機系統時間、創新實踐學分統計入庫完成時間、體能測試時間等都會影響畢業資格審查的進程，每年因為各種原因影響畢業資格審查的事情都會出現，負責畢業資審的人員在繁忙之中不得不催促與協調各種跟資審有關的事情以保證資審的順利完成。因此加強責任意識，樹立全局意識，各環節人員按時完成自己的本職工作，是保證畢業資格審查順利完成的保證。

參考文獻：

[1]趙月羅，楊麗霞，陳桂華.更新管理理念促進教學質量提高[J].遼寧教育研究，2006，9.

第6篇：畢業之歌范文

一般來講,個人簡歷的內容都應該包括:“本人基本情況”、“個人履歷”“能力和專長”、“求職意向”、“聯系方式”等基本要素。

“本人基本情況”包 括:姓名、年齡(出生年月)、性別、籍貫、民族、學歷、學位、 政治面貌、學校、專業、身高、畢業時間等等。一般來說,本人基本情況 的介紹越詳細越好,但也沒有必要畫蛇添足,一個內容要素用一兩個關鍵詞簡明扼要地概括說明一下就夠了。

“個人履歷”主要是個人從高中階段至就業前所獲最高學歷階段之間的經歷,應該前后年月相接。

“本人的學習經歷”主要列出大學階段的主修、輔修與選修課科目及成績,尤其是要體現 與你所謀求的職位有關的教育科目、專業知識。不必面面俱到(如果用人單位對你的大學大學成績感興趣,可以提供給他全面的成績單,而用不著在求職簡歷中過多描述這些東西),要突出重點,有針對性。使你的學歷、知識結構讓用人單位感到與其招聘條件相吻合。

“本人的實踐、工作經歷”主要突出大學階段所擔任的社會工作、職務,在各種實習機會當中擔當的工作。對于參加過工作的研究生,突出自己在原先崗位上的業績也是非常重要的。

“本人的能力、性格評價”這種介紹要恰如其分,盡可能使你的專長、興趣、性格與你所所謀求的職業特點、要求相吻合。事實上,“本人的學習經歷”、“本人的實踐、工作經歷”同樣在映證個人的能力、性格,因此,前后一定要相互照應。

“求職意向”簡短清晰,主要表明本人對哪些崗位、行業感興趣及相關要求。

“聯系方式與備注” 同封面所要突出的內容一樣,一定要清楚地表明怎樣才能找到你,區號、電話號碼、呼機號、E-mail地址。我們有的畢業生喜歡頻繁地變換呼機、E-mail,當我們或用人單位需要和你取得聯系的最關鍵時候,往往無法迅速找到你,我們感到遺憾的同時,恐怕最遺憾的應該是你。

第7篇：畢業之歌范文

制作簡歷表格是求職者求職的第一步,下面是小編帶來的關于畢業生簡歷表格模板的內容，歡迎閱讀!

畢業生簡歷表格模板(一)姓名：　徐x 先生身份證：　650106741211***照片民族：　漢目前所在地：　深圳年齡： 32 歲戶口所在地：　新疆自治區

婚姻狀況：　未婚人才類型：　全職應聘職位：廠長/副廠長、企業管理/顧問、采購

工作年限：　9職稱：　中級求職類型：　全職　可到職日期：隨時 　月薪要求：　面議希望工作地區：　深圳蘇州上海市　個人工作經歷：1997年7月，深圳市美信達電器有限公司電子廠財務部任成本會計。（專業生產家庭影院、DVD整機，有400人）。1998年4月調入采購部任采購員，先后負責過塑膠、五金、電子元件類采購。后因工作出色于1999年11月升任采購部經理兼副廠長，XX年8月升職為廠長，主管整個工廠的采購、財務、行政及生產部門，負責督導協調各部門運作。

XX年4月至XX年4月GVG集團東莞金威格電器有限公司采購部經理。（港資企業，有1500員工,主要為韓國大宇/德國紅星等國外大公司貼牌生產DVD、車載DVD等影音產品,月產量40萬臺）。負責部門運作和物料采購管理及外發加工.負責供應商開發、商談、材料成本預算、物料價格審核、資金安排等。

XX年4月至XX年7月北京戰圣投資有限公司深圳采購中心經理,該公司與國美電器同屬北京鵬潤集團,主要采購家用電器（黑電、數碼及白小類產品）,委托貼牌加工并在國美電器銷售,本人負責采購中心的的整體運作.

XX年7月至XX年11月應美信達總經理邀請回該公司擔任廠長兼公司采購總監(此時工廠已增至1800人，DVD產品月生產能力25萬臺及刻錄機、家庭影院生產和產品注塑、SMT貼片等),圓滿完成年生產總值4億人民幣的計劃,健全了整個工廠的管理制度,堵塞了因工廠規模急劇增長管理跟不上的漏洞,并妥善處理了工廠于當地政府行政單位之間的關系.　畢業院校：　北京冶金管理學院最高學歷：　大專畢業日期：　1997-07所學專業一：　財經類　所學專業二：受教育培訓經歷：1995年9月-1997年7月北京冶金管理學院金融專業

XX年9月-XX年6月高級職業經理人 中國職業經理人職業資格CPMQ-證書

XX年 經營師（證書編號：0317000000XX36） 職業資格證書 二級/技師 中華人民共和國勞動和社會保障部頒發的經營師（中級）證書。　外語：　英語外語水平：　一般國語水平：　精通　粵語水平：　精通　本人有近9年的工作經驗,熟悉采購流程,積極推進采購及庫存成本管理控制,并有豐富的電子廠運營管理經驗,擅長于溝通協調引導,能夠很好的調動各部門的工作積極性,熟悉ISO管理體系。

我的優勢：

1、我學的專業是國際金融，因此有扎實財務基礎及成本管理理念及方法。

2、有8年的大中型工廠管理及采購管理經驗，熟悉工廠生產及采購流程。

3、具備職業經理人資格及良好的職業操守和工作品質,并能夠忠誠服務于企業。　4、擁有良好的個人修養和溝通能力,能維護團隊工作的穩定性并推進其進步,與各部門保持良好的協作,快速有效的解決問題。　畢業生簡歷表格模板(二)個人基本簡歷

姓名：-國籍：中國個人照片目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：江門身材：173 cm　64 kg婚姻狀況：未婚年齡：26 歲培訓認證：誠信徽章：　求職意向及工作經歷人才類型：普通求職　應聘職位：設計/廣告類:專賣店設計 　 設計/廣告類 展示設計 　 室內外裝潢設計 室內裝飾設計工作年限：3職稱：無職稱求職類型：全職可到職-隨時月薪要求：XX--3500希望工作地區：廣州 廣州 江門個人工作經歷：XX/01-XX/05 廣州東立展示設計有限公司 展示設計師

XX/06-XX/02 廣州來速體育用品有限公司 展示設計師

XX/02-XX/02 廣州新趨勢廣告策劃有限公司 展示設計師　教育背景畢業院校：廣州南洋理工職業學院最高學歷：大專畢業-XX-07-01所學專業一：環境藝術設計所學專業二：室內設計受教育培訓經歷：1998/9-XX/7 恩城中學 高中 高中

XX/7-XX/9 廣州美術學院 廣告設計 培訓

XX/9-XX/12 廣州美術學院 室內設計 培訓

XX/9-XX/7 廣州南洋理工學院 環境藝術設計 大專　語言能力外語：英語　一般國語水平：優秀粵語水平：優秀　工作能力及其他專長本人主要做品牌設計(專賣店.連鎖店),服務的品牌包括:中國銀行,統一鮮橙多,七匹狼,香格里拉紅酒,華安保險,來速體育,廣州大學城招商中心,富力地產,廣州麥士威門業,豐威鋁材,樂華電視,靈動卡通,江門鰲峰航空等...　詳細個人自傳本人能熟練操作:3Dmax-Photoshop-AutoCAD-Lightscape-Coreldraw-VRay等繪圖軟件。自幼熱愛美術、書法，并接受過正規的美術教育，具有較強的美術功底及藝術素養，大學期間,在XX年度獲得院部廣告設計二等獎,在工作上能夠根據公司及客戶的需要進行設計，并且與其進行良好的溝通,能夠高效率地完成公司下達的工作任務。本人性格開朗、思維活躍，極富創造力，易于溝通，具有較好團隊精神意識。　畢業生簡歷表格模板(三)個人基本簡歷

姓名：-國籍：中國

個人照片目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：湖北身材：161 cm　49 kg婚姻狀況：未婚年齡：25 歲培訓認證：誠信徽章：　求職意向及工作經歷人才類型：普通求職　應聘職位：室內外裝潢設計:軟裝飾設計師 　 陳列/櫥窗設計 陳列設計師 　 其它類工作年限：2職稱：null求職類型：全職可到職-隨時月薪要求：3500--5000希望工作地區：廣州 東莞 珠海個人工作經歷：XX/8--XX/2:楓丹白露家具公司 軟裝飾設計師

工作范圍:家具賣場空間規劃、色彩設計、家具與配飾品的陳設來完成對室內環境的個性塑造、風格統一.

XX/3--XX/12:歐申納斯軟裝飾設計公司 軟裝飾設計師

工作范圍:樣板間,私人住宅,酒店,會所等場所的軟裝飾方案設計,預算,采購,場地擺設等等.　教育背景畢業院校：廣州美術學院最高學歷：大專畢業-XX-07-01所學專業一：環境藝術設計所學專業二：受教育培訓經歷：XX-5至XX-8 新東方英語培訓中心 中級口語　語言能力外語：英語　良好國語水平：精通粵語水平：良好　工作能力及其他專長

所學課程:素描,色彩,速寫,平面構成,立體構成,攝影,手繪效果圖,CAD,3DMAX,快題設計,專題設計等等

畢業設計課題為素心館，一個高檔主題餐廳．

榮譽： 廣州市青年攝影家協會XX年11月月賽 三等獎

廣州市青年攝影家協會XX年12月月賽 三等獎　詳細個人自傳　 熱愛軟裝飾設計的綜合型設計師:

知名美術院校的環境藝術設計專業畢業,具有扎實的美術功底,良好的藝術修養和審美眼光.

具有家具公司陳列設計以及專業軟裝飾設計公司的工作經驗.

能獨立完成各種工程的軟裝飾設計方案,如樣板間,酒店,賣場,私宅等.熟悉整個運作流程以及產品供應商.

溝通能力強,有方案講解經驗，可以跟進整個方案的進展．

我是一個有創意,有進取心的女孩.積極樂觀是我最大的優點,不會輕易認輸.看過“畢業生簡歷表格模板”的人還看了：1.個人簡歷表格填寫范例

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4.簡歷范本表格

5.求職個人簡歷表格

6.個人簡歷表格免費模板

第8篇：畢業之歌范文

一、畢業論文的各個組成部分及其裝訂順序 一本裝訂好的畢業論文，應包含如下部分，其順序如下： ? 中文封面（包括一行標題和兩行標題兩個模板） ? 摘要

? 目錄

? 第1章，第2章，??，結論

? 參考文獻

? 致謝與聲明

? 評閱意見

以上各項各自獨立成為一部分，每部分從新的一頁開始。

二、畢業論文各部分格式要求

（一）中文封面

1．論文題目

論文題目嚴格控制在25個漢字（符）以內。題名使用一號黑體字，一行寫不下時可分兩行寫，并采用1.25倍行距。

2．學科

此部分只要在相應的位置填入所屬的學科門類法學。此部分采用小二號宋體字。

3．作者及導師信息

此部分包括：培養單位、學科、畢業生姓名、班級、指導教師。

4．論文成文打印的日期

此部分填寫論文成文打印的日期，用三號宋體漢字，不用阿拉伯數字。

（二）中文摘要

中文摘要部分的標題為“摘要”，用黑體三號字。摘要內容用小四號字書寫，兩端對齊，漢字用宋體，外文字用Times New Roman體，標點符號一律用中文輸入狀態下的標點符號。

論文摘要控制在500-800漢字（符），并限制在一頁內書寫。 論文的關鍵詞，是為了文獻標引工作從論文中選取出來用以表示全文主題內容信息的單詞或術語，不要超過5個，每個關鍵詞之間用分號間隔。

論文第Ⅰ頁為中文摘要。

（三）目錄

目錄是論文的提綱，是論文各組成部分標題按順序的排列。目錄標題采用章標題的格式，目錄的內容采用小四號字，行距為固定值20磅，每章標題行前空6磅，后空0磅。具體格式參見模板。

（四）正文

此部分是論文的主體，包括：第1章（引言），第2章，??，結論。其書寫層次要清楚。

1．標題

標題要重點突出，簡明扼要。格式如下：

? 各章標題，例如：第1章引言

章序號與章名之間空一個漢字符。采用黑體三號字，居中書寫，單倍行距，段前空24磅，段后空18磅。論文的“摘要，目錄，參考文獻，致謝，聲明，附錄，”等部分的標題也使用上述格式。

? 一級節標題，例如：2.1實驗裝置與實驗方法

節標題序號與標題名之間空一個漢字符（下同）。采用黑體四號

字居左書寫，行距為固定值20磅，段前空24磅，段后空6磅。

? 二級節標題，例如：2.1.1

采用黑體小四號字居左書寫，行距為固定值20磅，段前空12磅，段后空6磅。

? 三級節標題，例如：2.1.2.1

采用黑體小四號字居左書寫，行距為固定值20磅，段前空12磅，段后空6磅。

2．論文段落的文字部分

采用小四號（12pt）字，漢字用宋體，兩端對齊書寫，段落首行左縮進2個漢字符。行距為固定值20磅，段前空0磅，段后空0磅。

3.腳注

采用小五號字，按兩端對齊格式書寫，單倍行距，段前段后均空0磅。腳注的序號按頁編排，不同頁的腳注序號不需要連續。序號采用“①，??，⑩”樣式，全文格式要統一，詳細規定見本頁腳注。1

（五）參考文獻

“參考文獻”四字的格式與每一章章標題的格式相同。參考文獻的正文部分用五號字，漢字用宋體，英文用Times New Roman體，行距采用固定值16磅，1 腳注序號“①，??，⑩”的字體是“正文”，不是“上標”，序號與腳注內容文字之間空半個漢字符，腳注的段落格式為：單倍行距，段前空0磅，斷后空0磅，懸掛縮進1.5字符；字號為小五號字，漢字用宋體，外文用Times New Roman體；中外文混排時，所有標點符號（例如逗號“，”、括號“（）”等）一律使用中文輸入狀態下的標點符號，但小數點采用外文狀態下的樣式。

段前空3磅，段后空0磅。

幾種主要參考文獻著錄表的格式為：

連續出版物: [序號] 作者.文題.刊名，年，卷號（期號）：起～止頁碼

專（譯）著: [序號] 作者.書名（，譯者）.出版地：出版者，出版年. 起～止頁碼 論 文 集: [序號] 作者.文題.見（in）：編者，編（eds）.文集名.出版地：出版者，

出版年. 起～止頁碼

學 位 論 文：[序號] 姓名.文題：[XX學位論文].授予單位所在地：授予單位，授予年 專利：[序號] 申請者.專利名.國名，專利文獻種類，專利號，出版日期

技 術 標 準：[序號] 單位.技術標準代號.技術標準名稱.出版地：出版者，出版日期

舉例如下：

[1]

[2]

[3] 張昆，馮立群，余昌鈺，等. 機器人柔性手腕的球面齒輪設計研究. 清華大學學報，1994，34（2）：1~7 竺可楨. 物理學. 北京：科學出版社，1973. 56~60 Dupont B. Bone marrow transplantation in severe combined immunodeficiency with an

unrelated MLC compatible donor. In: White H J, Smith R, eds. Proceedings of the Third Annual Meeting of the International Society for Experimental Hematology. Houston: International Society for Experimental Hematology, 1974. 44~46

（六）致謝與聲明（打印在同一頁）

致謝對象限于對完成論文有較重要學術幫助的團體和人士。（限200字以內） 聲明：是作者關于論文內容未侵占他人著作權的聲明，放在致謝之后。請依據聲明內容，全面審視自己的論文，檢查是否嚴格遵守了《中華人民共和國著作權法》，對他人享有著作權的內容是否都進行了明確的標注，慎重簽名。格式見模板——致謝與聲明。

（七）附錄

評閱意見見模板。以模板標準打印。

三、頁面設置、篇眉與頁碼

（一）頁面設置

論文封面的頁面設置已經在前文進行了介紹。

論文除中文封面采用單面印刷，從目錄開始（包括目錄）后面的部分均采用A4幅面白色70克以上80克以下紙張雙面印刷，頁面設置的數據為：

頁邊距：上—3.8厘米，下—3.8厘米，左—3.2厘米，右—3.2厘米，裝訂線0厘米；

頁碼范圍：普通；

頁眉距邊界：2.8厘米，頁腳距邊界：2.8厘米。

（二）篇眉與頁碼

篇眉的內容與該部分的標題相同，例如摘要部分的篇眉是“摘要”，目錄部分的篇眉是“目錄”，各章的篇眉是該章的標題，參考文獻部分的篇眉是“參考文獻”，致謝與聲明部分的篇眉是“致謝與聲明”，評閱意見的篇眉是“評閱意見”等等。

論文篇眉奇偶頁相同，各部分首頁也要有篇眉。

第9篇：畢業之歌范文

困境的外因與內因

江蘇省如東縣，這個素有中國“坯布之鄉”的城市，在其輝煌時期坯布產量一度占到全國市場份額的70%，占全球市場份額一半，如今卻不得不進行產業調整，無數小企業面臨被市場淘汰的風險。如東縣的困局正是中國整個坯布產業的困局，這個以入門門檻低、賺錢容易著稱的行業曾經是很多小投資者的樂土。如此一座大廈，何以會轟然之間倒塌呢？

“有活干，但不一定有錢賺”是廣州市愛紗進出口貿易有限公司總經理吳法新對今明兩年坯布產業整體情況的評估。廣州市愛紗進出口貿易有限公司為眾多中國紡織品出口排名前百的名企業提供紡織原料，營業已有40年。常年和坯布生產企業打交道，吳法新對整個行業的困境看得很清楚。

“坯布生產是整個紡服行業的中間環節，有時候要面對上下游企業的雙重夾擊。現在大環境是這樣，服裝業市場不景氣，倒逼整個上游產業跟著受牽連。紗廠跑路現象頻繁發生，坯布工廠供應鏈時常斷； 下游印染廠停產，坯布企業需求又斷糧。坯布產業是夾在中間受‘夾板氣’。”吳法新說。

相對于市場環境變化這種外因，坯布行業本身的固有弱點才是其面臨困境的根本原因。

“市場變化不過是壓到駱駝的最后一根稻草，坯布產品的研發力度薄弱，企業經營融資難 ，人工成本上升，工人難招，這些才是致使行業面臨困境的主因。在這些因素中，產品的研發力薄弱又是重中之重。沒有高科技含量的產品標準，導致行業入門門檻低，很多低資質企業也大張旗鼓地進入坯布生產領域，如此惡性循環，造成坯布產業整體的技術含量越來越低。”吳法新說。

以如東縣為例，據了解，本世紀初，如東上下大辦紡織，少則兩三臺織機，多則上百臺，雙甸鎮及周邊岔河、新店大大小小的織機戶發展到千余家。當地官員也承認，坯布織造是個粗放型的行業，門檻低，加上個體經營戶不繳稅、成本低，好多渾水摸魚的人大量涌入阻礙了行業的健康發展。

“過多的低資質企業進入坯布產業，并且這種企業還能賺錢，實際上是對行業的一種綁架。許多優秀的企業被迫和他們去打價格戰，搞惡性競爭，對產業良性發展傷害非常大。”吳法新說。

求變，唯一出路

常言道“流水不腐，戶樞不蠹”，坯布產業面對困境，企業必須拿出新態度、新思路來解決問題。求變，成了一個從技術到產品再到營銷手段都必須涉及的關鍵問題。

“首先是產品要變，這是坯布企業提高競爭力的根本所在。常規大眾品種轉向多樣小眾產品的生產，做細做精，主動出擊，參與下游客戶的新產品‘早期開發階段’，參與研發過程，有針對性地提供符合客戶要求的坯布產品。”吳法新說。

吳法新還舉到了超仿棉研制的例子。宜賓絲麗雅股份有限公司根據市場、用戶的需求，開發出一種能替代棉花的纖維原料――“超仿棉”生物基生物質材料。這種纖維在外觀光澤、色譜、功能及纖度等方面均超出了天然棉花，并且售價低，大幅度降低了下游企業原料使用成本，可以說是產品創新成功的典型案例。

除了做好產品本身，在營銷上的轉變也是企業必須考慮的問題。

“以前國內的銷售主要還是以原始的人員銷售方式為主，公司管理也是家族式的。有些公司老板找幾個業務員讓他們跑客戶，等到這些老業務員的資源利用完了就更換一批新人，不斷地重復低層次的工作，這樣的企業這幾年成批地被淘汰出局。”吳法新說。

吳法新介紹，最近幾年出現的“一日游”模式，值得很多企業借鑒。

“我們在實踐中遇到的山東濱州的紡紗企業賣棉紗到廣東的大型針織廠，棉紗走保稅物流園區的‘一日游’業務，打個轉，山東紗就成為‘進口紗’，并且這是合法途徑，海關鼓勵這樣做。其實嚴格來說，‘進口紗’應該定義為‘進關紗’更為貼切。”吳法新說。

萬萬別小看這一字之差，這種轉變便可以將很多國產紗列入“進關紗”的行列，對企業的幫助不可小視。例如，浙江生產色紡紗的企業想要賣紗給廣東的企業，但是又不想被客戶欠賬，那么就可以用“境內關外”的貿易模式，合法合理地將國產紗轉變成進口紗銷售，采取即期或者遠期美金信用證結算方式安全收取貨款。

“坯布企業利潤的四個來源是采購營銷四個方面，如今產品的制造成本已經到了無法再減少的地步，只有從其他環節的降低成本著手，增加利潤增長點。如產品設計、原材料采購、物流運輸等。”吳法新說。

“譬如物流控制成本這一項，對整體供應鏈管理能力和倉儲物流以及分銷能力就十分考驗。例如，我公司在給武漢客戶提供進口針織紗的業務中，從上海港清關后，送到武漢的運費大約需要450～500元一噸，但是如果能夠通過長江水路運輸運到武漢的話，雖然運輸時間多了2天，但是運費只要150元一噸，可以節省下來每噸300～350元的運費。只要在上海港的清關作業中做到快速清關，2天時間很容易擠出來的。對客戶來說，收貨時間沒有耽誤，成本也低很多，自然客戶滿意度就提高了。”吳法新說。