国产丁香婷婷妞妞基地-国产人人爱-国产人在线成免费视频麻豆-国产人成-91久久国产综合精品-91久久国产精品视频

公務員期刊網 精選范文 中班個人總結范文

中班個人總結精選(九篇)

前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的中班個人總結主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。

中班個人總結

第1篇:中班個人總結范文

工作總結的內容一般包括工作取得了哪些主要成績,采取了哪些方法、措施,收到了什么效果等,具體的工作總結該怎么寫呢?這里給大家分享一些關于2020年優秀高中班主任個人學期總結【5篇】,供大家學習。

2020高中班主任學期總結1本學期,我擔任高二年級二級部文科小班_班的班主任,我就班級管理工作以及班級成績進行如下總結。

一、班級管理方面

1、我對班級管理的理念重點是培養學生的自學能力,培養學生養成良好的學習習慣,讓學生盡力提高學習的基本素質。

2、通過班會進一步增強班級的凝聚力,確定我們班的競爭目標就是一級部的_班。

每次班會前2分鐘由每個小組輪流開。學生按學號輪流寫自己的班級誓詞,在班會上帶領大家宣誓。讓整個班時刻處在一種昂揚奮進的狀態。

3、由于是小班,學生的行為習慣基本可以,違紀現象較少,本學期我嚴格要求每一個細節,對個別違紀現象教育督促為主,同時也有嚴格的處理。

4、每天在黑板上寫一句自己的名言,激勵每一位同學。

5、在班內墻壁上開辟每一小組的園地。

二、教學方面

1、充分發揮班內六個學習小組的作用,每次月考后,及時進行小組分析,對單科平均分、總平均分前三名、小組分之和前三名的小組貼小紅旗,期末進行總評,對前三名小組進行獎勵。

2、結合學生的情況,給每一位學生制定目標,每次月考后對實現目標的同學進行獎勵,并制定下一次的目標。

對差距較大的同學點名鼓勵,適當降低下一次的目標。給進步較大的前五名和班級的前十名發獎狀。

3、每次月考后把_班和_班的成績進行對比,找到自己的差距,督促學生寫考試反思。

4、逐步確立了尖子生范圍,召開尖子生和任課老師的座談交流會,讓老師更多地關注指導尖子生。

5、利用課余時間,和個別學生談心。

三、存在的問題

1、尖子生的成績波動較大。

2、個別學生有偷懶現象。

3、學生的心態還需要指導。

4、學生的學習效率需要進一步提高。

四、下學期的工作計劃與目標

1、開學初一個月,安排本班任課老師每人開一次班會,強調學法。

2、進一步抓實尖子生,讓他們精益求精,在學習上和心態上在上一個臺階。

并保證每次的年級第一在_班。

3、定期召開尖子生之間、尖子生和老師之間的交流會,讓學生之間互相幫助,共同提高。

4、進一步要求課余時間,在抓好數學英語兩科的基礎上,及早進行文科綜合的訓練,準備利用周日下午2個小時進行小測。

5、邀請學校在文科小班管理方面有成功經驗的班主任,召開班會。

從不同方面加大對學生的指導。

6、重視文科學生的自主招生。

我堅信,_班會取得好的成績,我們一直都在努力。

2020高中班主任學期總結2高三年級班主任工作,不僅教學任務重,班主任工作責任心也很強,在關注學生學科成績的同時,更重要的是要做深入細致的做好思想工作,以確保60個學生以健康、穩定的心理,積極緊張的學習情緒做好復習。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作,總結如下:

一、加強班級管理,培養優秀的班集體。

高三年級是學生的世界觀發展,變化的重要階段,同時,面臨畢業、升學等實際問題,隨著課堂和知識的復雜程度的力重,極容易產生兩極分化,有的學生甚至感到迷惘,對前途失去信心。因此,在這第二學期和根據本班學生的實際情況,班主任要做學生的思想工作顯得更加復雜和重要。一方面要加大對學生自治自理能力培養的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質,另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性活動,例如,學習經驗交流會、意志教育如何做時間的主人、習慣養成教育等,這些活動大大地促進了良好學風、班風的形成。再一方面,我自己也以身作則,努力做學生的榜樣,勤跟班、多鼓勵,經常單獨和學生進行思想交流。經過前半學期的辛勤工作,鼓舞了學生的士氣,班級管理工作也向著健康的方向發展。

二、抓尖子,督差生,調動學生積極性

為了高考能考出好成績,我作為班主任工作,首要任務就是調動班級學習積極性,形成刻苦學習爭先恐后的學風,全面提高全班學生成績。另一方面,我采取了常規的抓好兩頭帶中間的辦法,以個別談話的形式,做好尖子生和差生的指導工作。對尖子生,要求他們要明確目標,確定方案,突破弱點,保持優勢。對差生,以鼓勵為主,多談話、多檢查。發現問題及時糾正,發現進步,充分表揚。同時利用每次模擬考的成績進行個案分析,幫助學生建立自信,樹立信心,發現弱點,分析原因,保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭,使學生成績保持上升趨勢。

三、密切科任教師間的關系,發揮好紐帶作用

我班的任課教師從教學經驗上看是比較豐富的,但能否真正的團結和調動這些教師的教學備考積極性,并形成一股合力,作為班主任怎樣去協調教師之間的關系顯得尤為重要。為此,我尊重他們的地位,傾聽他們的意見,同時又把他們當作班級主人,視為自己的良伴、知已。凡事都主動地同科任教師商量,采納他們的意見。同時,也教育學生要懂禮貌,尊重老師的勞動,感謝老師的付出。樹立老師的威信,增進師生情誼。

四、加強心理疏導,幫助他們消除或減輕心理擔憂

我們經常對學生說,高考不僅僅是考智力,同時也是身體素質、心理素質等多方面的考驗。隨著高考的臨近,學生的學習壓力越來越大,心理問題也越來越突出,這個時期,學生容易產生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒,這些情緒給學生造成的不良影響非常大,如果不能因勢利導,及時排除學生心理上的暗礁,學生的成長和進步就會受到極大的阻遏。這就要求班主任必須隨時保持高度的職業敏感及時捕捉學生心理上的一個個微小的不和諧音符,幫助他們把握學習與生活的旋律,正確地認識生活和自己,促使學生健康快樂成長。

反思了自己一年的工作,我還有很多做得不足的地方,同行們很多寶貴的經驗值得我去學習。一年中,我深切地感受到,管理學生,更多的是要學生自我管理,要在學生中既有威信,又要讓學生有親近感,愿意主動找老師談心。除了有愛心、耐心,嚴格科學的管理外,教學上一定要有過硬的本領,如果教學上沒有自己的一套,得不到學生的認可尊重,學生就會對班主任工作產生抵觸情緒,實施德育的效果也就會大打折扣。當優秀教師的路還很長,尤其是優秀班主任,不僅承擔繁重的教學工作,還肩負著如何培養教育學生做一個對社會有用的人,可謂任重道遠。

2020高中班主任學期總結32019-2020學年,我擔任了高一(1)班的班主任。回首一學年來的班主任工作,我能夠本著對學生、學校和家長負責的原則,培養學生學會做人和學會學習為目標,結合學校和本班的實際情況來開展工作,過程充實而快樂,結果較為有效。現將本學年的工作要點具體總結如下:

一、抓好學生的思想教育工作,教會他們為人處事的道理。任何一名學生,我們首先要教給他們的是做人的道理。我充分利用好每周的班會課時間,對于一周來班級存在的問題進行分析,指出學生存在的不足之處,就事論事,講明道理,并提出相應的要求;同時按計劃開展主題教育,努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。

二、常規工作取得較為明顯的效果。配合學校開展的行為規范習慣養成教育,經過一學年的努力,學生能嚴格要求自己的儀容儀表,能遵守學校各項規章制度,符合新的中學生守則和日常行為規范。因而在一學年里,取得8次文明班級的榮譽。

三、抓好學生的學習。把書讀好,學會學習是學生在校的重要目標。特別是相對于高一年的學生來說,離高考還有一定有時間,而這段時間對于他們掌握基礎知識和學習方法非常重要。我想方設法來促進學生學習,學生總體上適應并取得實效,同層次各分數段都還不錯。

1、努力創造良好的學風,根據周校歷及我的班主任工作計劃,對學生進行思想動員,要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們時常自我反省,并想出相應的措施解決存在的不足以及組織經驗交流。

2、加強與科任教師的交流,積極配合科任教師的工作,我與科任老師和學生組成三位一體,共同創造最美班級。

特別是在期中、期末等大型教育,更是加強與科任教師的合作,定期組織教師班級分析會,了解情況、指出問題、尋求幫助、提出策略。

四、制定科學的班級管理制度。每學期班干部選好后要立即著手制定、完善班級管理的各項制度,包括班規、舍規、組規、小組得分制度等。首先制定簡單易行的核心規定,等學生們適應了再進一步完善各項規章制度。根據制度來管理學生、激勵學生、引導學生!每月尤其是每次中國考試和期末考試后都會進行表彰總結班會!

五、堅持因材施教、做好個性化輔導。每個學生都是一個獨立的有個性的個體,對于學習,我認為每個學生的情況不一樣,不要用同一標準要求,我的原則是你只要同你的過去比有進步了你就值得表揚和肯定,你只要盡力了,把過程做好,結果不會差,為此,我常與學生談心、個性化輔導,我有計劃的和班上的每一位同學、每一個小組、每一宿舍等做了多次深入的交流,并給了他們一些建議。

六、加強與家長的交流和溝通。對于表現有進步的學生,能與他們家長交流,對他們的孩子進行表揚,并要求他們繼續配合學校的工作;而對于表現較差的學生,必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。發揮家長力量組織一些主題班會和班級課外活動,讓家長參與、體驗、指導班集體活動,在活動中進行深層次的實實在在的交流與溝通,共同進行教育活動!

以上是我對本學年班主任工作的總結與回顧。當然,在管理班級的過程中還存在著不足,我也將不斷提高自我,突破自我,努力不斷提高自身班主任工作水平和工作能力。

2020高中班主任學期總結4本學期,我擔任高二(_班)班主任。_班是個文科班,全班50人,男生23人,女生27人。過去的一個學期里,我們班在學校領導的關心下,在學校和年級組的正確領導下,在任課教師的大力支持和配合下,在班干部的努力工作下,班級各項工作順利開展,學生在學習、生活等方面都取得不錯的成績。現將本學期的工作總結如下:

一、班級工作思路

以德育工作為首,以服務教學工作為中心,立足班級常規工作,狠抓學生的養成教育,培養良好的學習習慣和生活習慣,構成良好的學風和班風;以班級文化建設為載體,打造班級精神文化特色,構成班級凝聚力,引導學生樹立正確的人生觀和價值觀,促進學生構成健康的個性和健全的人格。

二、以德育工作為首,注重班級文化建設

1、確定班級目標,編成響亮的口號:“不到最后一刻,決不放下”。

2、制定班級公約。

班級公約主要分學習方面、班務方面、衛生方面和日常規范等五個方面。從而使班級管理制度化。

3、制定“班訓”。

透過征集意見反復討論,共同確定了班訓:態度決定一切,細節決定成敗!

4、打造“班級精神”:自強不息的進取精神,厚德載物的包容精神。

5、撰寫“班主任寄語”:“給自我一個奮斗的理由!”這是對“班訓”和“班級精神”的拓展和延伸。

6、制定個人奮斗目標,在“放飛夢想”中寫下自我理想中的大學,便于同學們自我對照,自我激勵,相互監督。

總之,透過各種渠道塑造一個團結、向上、和諧的班級文化氛圍。

三、立足常規,做好班級管理

1、每周一次班會,并有相應的班會記錄。

2、座位輪流制,每周調動一次,前后左右滾動。

3、建立激勵機制,每次考試,年級前10名進行物質獎勵;

根據成績分的小組在考試中考的做好的小組也要適當的獎勵。

4、經常找學生談心,關注學生的思想動態,指導學生適應高二階段的生活和學習。

5、深入學生宿舍,指導學生的學習與生活,常于宿舍管理員溝通,了解宿舍管理狀況。

6、衛生工作常抓不懈,職責到人,實行班干部負責制,班主任隨時檢查監督,確保同學們有一個整潔的學習環境。

四、加強班委會建設,發揮學生班干的作用

新學期開學后,根據在臨汾職業技術學院的表現,我初步選出了班長和紀律委員。開學后,又由學生毛遂自薦成立班委會和課代表。

在具體的工作中,按實質資料把班務工作劃分為三個系列:思想文化建設由團支部書記負責,宣傳、組織委員協助;常規工作由班長負責,紀律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長協助;學習方面由學習委員負責,課代表和組長協助。三個系統由班長和團支書統一領導,分工協作,構成一個具有系統合力的緊密團結的有機整體。

五、與各任課教師加強交流,協調教學工作

首先,協助授課老師搜集教學信息:以賀卡的形式,促進師生之間的情感溝通。

其次,經常和任課老師進行交流,及時掌握班級學生的學習動態。

六、與家長溝通,加強家校聯系

為了更好地了解、教育學生,我常主動和學生家長聯系溝通,隨時注意孩子的動向,及早發現問題、解決問題。

七、班級活動

1、成功地組織了學生參加學校各項活動,各項工作平穩有序。

2、響應學校號召,組織學生召開特色主題班會,學生自我組織了“嚴師出高徒,還是慈師出高徒”的辯論會,開的有聲有色。

3、根據學校部署,狠抓學生日常規范,制定“學生不規范行為整頓方案”。

并對整治活動進行了反思,明確了今后班級工作的重點。

以上便是我對這個學期班主任工作的實踐總結。成績和不足并存,有些想法和做法還不夠成熟,尚有待改善。但毫無疑問的是,透過我的實踐,我深刻地感受到一個活潑、和諧向上的班級已經構成,班級向心力和凝聚力也在不斷加強。我將繼續努力,更加嚴格要求自我,向一名優秀的人民教師和班主任的目標不斷奮斗。

2020高中班主任學期總結5幾十人編成一個班,并不能說這個班就是班級體。只有具備了正確的政治方向,堅強的

領導核心,明確而共同的奮斗目標,自覺的紀律,正確的輿論導向等特征的班,才是一個名副其實的班集體。為了形成良好的班集體,本學期我做了以下幾個方面的工作

一、進一步調整班委會,培養積極分子

選拔好班干部,是班集體形成的重要條件。學生干部是班上的積極分子,是班主任的助手,能及時溝通班主任和學生這間的聯系。班主任的工作意圖往往首先變成學生干部的具體行動,然后再去教育和影響全體學生。學生干部在學生中具有特殊的號召力和影響作用。

只有選拔好班干部,形成班集體的領導核心,才能有力地帶動全班去共同努力,團結奮斗。因此,我從學生中選出品學兼優、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選以后,我予以指導,大膽使用,嚴格要求,加強教育。我平時留心觀察發現和培養了一些積極分子,擴大了先進面,讓新發現的積極分子參與班干部競選,使班上的領導層不斷更新,保持活力;使更多的優秀學生有擔任班干部的機會,得到鍛煉。我這樣做,一方面能使班集體愈加鞏固,另一方面可以使更多的學生學會組織和管理的本領,為未來社會培養更多的有組織能力和管理能力的人才。

二、不斷提出新的共同的奮斗目標,尋找鼓舞學生前進的力量

班集體就是在一個接一個的目標的實現中逐步形成和發展的。共同的奮斗目標是班集體不斷奮斗的動力,它能激發起學生的共同感情,激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。不斷有新的奮斗目標,學生對自己的發展前景就充滿信心,班集體就能朝氣蓬勃,不斷地奮發上進。

新學期開始,為了配合學校抓好清潔衛生,我在班里進行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動,以及組織學生學習了《公民意識與臣民意識》一文,使學生認識到——學校是我家,精心愛護她——幫助學生樹立主人翁意識,把保護校園清潔衛生變成一種自覺的行動。

三.形成正確的集體輿論,培養優良班風

集體輿論就是在集體強占優勢的為多數人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。優良的班風是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標準的良好行為和習慣。正確的集體輿論和良好的班風是良好班集體形成的重要標志。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學生,對個別學生的影響,往往比班主任個人的

力量要有效得多。

正確的集體輿論的形成優良班風的建立是一個長期的過程,它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作,在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法。

1.有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的談話:革命書籍、報刊、論文的閱讀指導;

對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀。

2.運用典型事例,進行表揚和批評。

3.運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具,宣傳正確的輿論,批駁錯誤的輿論。

4.經常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動。

5.組織好班會。

班會是對學生進行教育,過民主生活,參與管理的一種有效形式。班會包括班務會、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學校各項規章制度和紀律,如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律、寢室規則等,并教育學生要嚴格遵守;引導學生分析研究班集體中的問題,提出鞏固和發展班集體體的措施;審議班級工作計劃,總結班級工作;討論班級成員共同關心的問題;定期的時事教育;處理偶發事件等等。

本學期,我班同學在我的帶領下,德、智、體各方面都取得和長足的進步。全班同學遲到、早退、現象很少,基本上沒有無故曠課;教室、寢室、清潔區衛生也不錯;學校舉辦的各種活動都能踴躍參加,并取得較好的成績,能很好地遵守《中學生守則》,在各類考試中均能完成學校分給我班的任務。

俗語說“金無足赤,人無完人”,在我們的班集體中也存在著一些問題。爭取在以后的工作中能有所改觀。

第2篇:中班個人總結范文

時光飛逝,轉眼間三個月過去了,回看前兩個月,好象就在眼前閃過,時間過的好快,我從事幼兒教師也有三個月了,這當中的酸甜苦辣真的很多。從中我也了解了幼兒教師的辛苦,更隨著天氣的轉冷以及幼兒已經很適應幼兒園生活,我發現我迎接的挑戰更多了!

幼兒的安全問題是現在我最關注的問題,發現現在的幼兒越來越活潑了,時常就會發生摔倒及碰撞的事情,一個不防,有幼兒就要摔倒在地了,因此我對于幼兒的安全問題時時關注,一刻都不敢離開他們,我在想只要我好好來觀察孩子們的舉動,他們就可以少發生摔倒的現象了!有時想想,要一直看著他們感覺好累,真的一刻都不能停,但是想到孩子們的安全問題,他們能夠開開心心的在幼兒園度過每一天,我覺得這些都是值得的!

幼兒在幼兒園的三個月里,發現幼兒學會了很多我和搭班老師教的知識,我覺得心里很甜,一種小小的成就感在我心里跳來跳去。我知道這只是開頭的,困難一直等著我,每次都會準備好教具,打算給幼兒好好的上堂好課,但是發現幼兒適應環境之后,就不肯聽我的上課了,偶爾特別吸引他們的課,他們才能停下來好好的聽,其余的時間都是很活躍的,這使我非常的苦惱。思考了很久我想是我的教學方法有問題,在經過很搭班老師的探討,我明白幼兒喜歡自己回答,不需要老師總是插嘴說話,再者通過看了很多老師的課,使我學會了很多上課的方法。我在想只要一直用心的去對待,一定可以學到東西的。

都說任何工作越做越熟練,我也發現自己比以前得心應手了,最最不足的是,自己的動手方面有很多的欠缺,最近和搭班老師一直在弄環境創設,我搭班老師的心靈手巧使我佩服,而我很笨手笨腳的,我在想如果我有一天可以和她一樣就好了,但是我知道這些都是需要努力的,從一個一點也不懂的外行,進入這個職業,我覺得自己是幸運的,但是我會好好把握好這份幸運,用心去學的,我知道,只要用心的去做,隨著時間的推移,我一定也可以和搭班老師一樣棒。

在幼兒園的日子也是開心的,幼兒與我之間已經有了感情,突然有一天,有個幼兒拿著一塊巧克力跑過來和我說:“老師,這是我帶給你吃的!” 我好開心,說明孩子們還是喜歡我,記著我的!每天早上孩子們來幼兒園時都在在門外躲著,來個突然出現,我并覺得這樣他們就不乖,反而想是幼兒一種打招呼的方式!孩子們還喜歡在我背后躲,他們是想和我一起玩鬧,我就盡量配合他們!因為我發現這樣他們會很開心!

在這里我覺得自己過的很充實,有苦有甜,每天都在為孩子的開心而做著很多東西,弄到手酸,但是他們的一句開心就能讓我很肯定的,很堅信的把自己的這份工作好好干下去!我希望自己每天可以給孩子們帶來新意!讓孩子們真的覺得中2班是個快樂的大家庭!我在想,孩子們進步了,我也在進步,我會加油的!

幼教中班個人工作總結(二)

忙忙碌碌中我們的這學期也接近尾聲,回顧這一學期自己的工作,真是有喜又憂。幼兒教師的職業是瑣碎的,細小的,但我熱愛我的職業。在工作中,我對每一件事情都認真負責, 現將這學期的工作心得總結如下。

一、教育教學情況:

本人作為一位班主任,在園領導及各位老師的支持與幫助下,與班上的××老師配合。我們常利用業余時間,做有關主題的環境布置,讓幼兒能直接地感受主題的內容。雖然我們老師的工作任務繁重,但在教學工作上,我們堅持創新的原則, 在網絡以及其它資料查尋有關主題的好教材,再進行備課、制作教具等,嘗試著新的教學方法,所有活動開展以幼兒為主體,我們只是活動的支持者、參與者、引導者、傾聽者,真正意義上做到師生平等。縱觀一個學期以來,幼兒反饋的學習情況告訴我們,我們的教學內容、教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發展水平的。同時也是他們喜愛的、感興趣的。為了提高我們的業務水平,我們從多種途徑進行學習,如:外出觀摩及在網上查閱等。

二、保育、安全工作情況:

我們在注重培養幼兒生活自理能力,一個學期下來,在生活方面,對幼兒照顧得無微不至,幼兒得以健康茁壯成長,同時在我們的細心引導下,幼兒的自理能力有了很大的進步, 并養成了良好生活衛生習慣,我們每天都能支持搞好 室內的衛生,并把區角提教玩具擺放整齊;餐具、毛巾等都能按時清洗、消毒,確保幼兒的生活質量。

同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育,時刻把安全教育放在首位,在各式各樣的安全教育中,幼兒的安全意識增強了,安全事故的發生得到了較好的預防。

三、幼兒發展情況:

通過一個學期的學習,幼兒在各方面都有了很大的進步,在課堂上,幼兒能積極舉手發言,積極參加各種游戲,語言表達方面,動手操作能力,以及常規方面有了較大的提高。在自理能力方面,幼兒的進步最為明顯,大多數幼兒學會了自己整理衣物。同時我們也注意培養幼兒社會性意識。幼兒升入中班,以自我中心仍較突出,在集體或自由活動中常常會發生爭搶玩具的現象,很少有幼兒愿意退讓。

本學期我們將幼兒的社會性培養有意識地整合在各個活動中,為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會,如提供數量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等,有目的地引導幼兒懂得輪流玩和友好合作,有初步的謙讓意識。

四、家園共育方面:

我班利用家長之窗每周向家長公布周計劃、主題計劃、并定期向家長宣傳有關, 以便家長能及時了解幼兒在園的學習情況,并且方便了家長的參與。本學期的主題活動,家長配合得非常好,而且參與積極,使得我班主題活動開展的有聲有色。平時在幼兒的教育問題上,我們經常與家長進行聯系,有的通過電話聯系,有的進行面談,有的進行家訪,這樣有利與雙方發現問題及時溝通,處理,以便達到家園共育目標的一致性。通過一學期的家長工作的開展,我們的工作已經得到了家長的好評和肯定。

五、存在問題:

1、我班有些孩子表現太自由、自我約束能力差,而有個別幼兒膽量太小,不能大方與老師交談。

2、進餐存在兩極分化,個別幼兒吃得特別快,有的則很慢。

3、生活自理能力整體上發展不平衡,有的很能干,有的依賴性很強,愛等待而不去嘗試學習鍛煉。

4、存在幼兒園發生的事情,不會當時找老師解決,而是過后讓家長告訴老師的現象。

六、努力方向:

在本學期做的好的方面我們會繼續保持。

但我們也會正視自已的不足之 處,針對以上問題進分析、解決,在生活常規上還須加強幼兒的訓練,提高班級 管理水平,努力把今后的班級工作開展的有聲有色。

幼教中班個人工作總結(三)

幼兒階段是人生的奠基階段,而幼兒教師是年輕一代最初的啟蒙教師,在幼兒成長過程中起著主導作用,幼兒園不同于中小學,幼兒教育形式是以為基本活動形式。寓教于之中,是幼兒共同的活動形式。

作為教師首先應該是孩子的朋友,在平等的關系中,教師是幼兒的伙伴,使幼兒在心理上到安全,放松,讓他益生活在自由、尊重、平等、合作的氣氛中,在這氣氛中,讓幼兒充分的活動,獲得表達自己欲望和能力的機會。

我們班每個孩子的個性都不相同,有的孩子活潑大方,他們能主動表現自己,見到客人能主動打招呼,聽到音樂就能翩翩起舞,為大家表演,這樣的是我們所倡導的。但是有些孩子,他們在里比較活潑,一旦離開了們們熟悉的環境,或家里來了客人,或者幼兒園來了陌生人參觀等等,他們變利很膽怯,不敢說話。這種膽怯性格的形成,大多因為缺乏鍛煉的機會,缺少表現自己的勇氣的條件,如果不及時加以引導,將嚴重影響幼兒一生的發展。

膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話,或說話聲音很小,為改變這種膽怯的性格,我們努力為幼兒提供“說”的機會,讓幼兒在每個人面前表達自己欲望和自己的感情。

作為一名幼教工作者,怎樣去教幼兒、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的。

第一、現在的教育觀,要求教師與幼兒的地位是平等的。

教師要尊重第一位幼兒,作為朋友坐下來與幼兒談心,了解他們的性格特征。這些來容易的話,做起來卻很難。每個人都有自己的權利,包括幼兒自己的權利,所以做什么都不要強制幼兒去做,可以去引導幼兒動做。教師以親切的話語,關心他們喜歡,做什么,需要什么。這樣既拉近了師生關系,又使我們目標得以實施。

第二、開展豐富多彩的游戲,讓幼兒從中得到知識。

在教育活動中,教師就盡量多設計一些與教育內容相一致的游戲。真正做到“規程“所要求的“以游戲為基礎的活動,寓教育于硌項活動之中。

第三、抓住幼兒的閃光點。

第3篇:中班個人總結范文

本學期,我繼續擔任xx年級3班的班主任,我結合學校提出的要求和本班的實際情況,開展班級工作,努力提高學生的素質,使學生能得到全面的發展。我主要做了以下的工作:

一、從規范入手,端正學生的學習態度。

新學期開學之初,我發現班中存在一批紀律、生活散慢,不愛學習,集體觀念差的同學。我利用行為養成教育課組織學生學習《小學生日常行為規范》,結合貫徹學校的各項常規教育,分析本班的特點,制訂本班在學習、紀律、衛生等行為規范要求,并利用一切機會表揚遵守紀律,勤奮好學,關心集體的學生,為全班學生樹立積極的榜樣對象。通過這樣做,促使學生良好的行為養成。加強課前、課外紀律,發現問題,立即指出,耐心誘導。

二、制訂學習目標。

由于上學期的考試成績不是很理想,學期初,我和學生一起制訂好本學期的學習目標,時刻用目標來衡量、約束學生。如張x銘、張x源同學,對集體很關心,但上課經常說話,與同學關系相處的也不是很好,于是我找他們談話,肯定他的優點,經常與他們制訂的目標結合教育,學習態度也有了很大的轉變,學習很積極。每次犯了錯誤,我都耐心地教導,使之認識自己的錯誤,還懂得同學之間要謙讓,互相團結、合作,要形成一個好集體,必須從自己做起。

三、重視班級班風建設。

現代教育理論告訴我們,要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部,進行培養和教育,使之成為同學的榜樣,帶動其他同學不斷進取,形成正確的集體輿論和優良的班風。

(1)、增強班級的凝聚力。

集體是在活動中產生的,大集體如此,小集體也一樣。我組織了互幫互學活動。學習中好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響,通過活動加強同學之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班干部的常規管理上起到明顯的效果,又能使同學之間養成團結友愛的習慣,在班級中形成團結友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。

(2)實行班級量化管理制度。

這個制度的形成主要是針對最后階段學生產生的一些問題產生的,也便于最后給學生一個公正、公開的評價,也順便作為評選各種優秀的標準。

量化內容設計體育、品德、衛生、學習、作業、紀律六個方面,根據輕重分別設定扣分標準,并由專人負責進行分數的加減,從而督促學生能夠時刻約束自己,通過實行半個多月的情況來看,效果有明顯的好轉。我想經過長期的堅持一定能夠形成良好的風氣。

四、努力轉變后進生。

1、首先積極了解學生,摸透學生的特點,從學生身上挖掘閃光點,并給予正確的引導。在課堂上,多關注后進生,尊重后進生。學生在校里主要活動場所是課堂,用好這個陣地。上課時,多提問他,請班中成績好的同學作他們的小老師,在學習上關心、幫助他們,讓他們體會到班集體的溫暖。

2、多與家長聯系,做好家校之間的聯系。許多家長對后進生恨鐵不成鋼,給予孩子的是批評、指責。為了讓家長了解他們的學習情況,及時通過校訊通或者是電話聯系,加強與家長溝通,爭取家長的支持配合。

五、加強對學生學習行為習慣的培養。

本學期加強對學生學習習慣的培養。主要有:

(1)、對人有禮貌,主動同別人打招呼,尊敬師長,團結同學,誠實勇敢;

(2)、站有站樣,坐有坐樣,孩子起立時要有神氣、有自信,挺胸抬頭,手放身后,雙眼注視老師。坐時挺胸抬頭,胸離課桌一拳,雙眼注視老師,腳平放在地上;

(3)、大膽舉手回答問題,先舉手后發言,聲音要響亮,并大膽發表自己的獨立見解。

(4)、做事有始有終,獨立完成作業,主動做力所能及的事情,樂于幫助他人,養成刻苦耐勞的好習慣。

(5)、有良好的作息習慣,定時上學,按時完成作業,正確處理學習與玩耍的關系,先學后玩,多學少玩。通過經常性的要求、培養,學生的學習習慣已經有較大的進步。

一個學期以來,雖然大局上都向好的方面發展,但也存在相當多的問題。如學生的分辨事非能力低,學習懶散,欠競爭性,有個別同學屢次違反紀律,有些同學屢次教育還不能改正,希望在今后工作中,逐步摸索切實可行的方法,誘導他們,使之能專心學習。

個人總結范文

做好班主任工作,很難,我想,好的班主任應該自信,幽默,心胸寬大,有責任心,熱心和愛心,為人要正直,要有強烈的正義感,要有一種脫俗的氣質.同時,班主任的業務素質要過硬,要才華橫溢,要讓你的學生對你的課,對你的才學產生一種信服感乃至敬仰感.

管理理念篇

一.新接一個班,首先要給這個班的學生打好底,即一開始就嚴格要求他們.

首先,要讓學生養成好的學習生活習慣,讓他們從內心里感覺到遵守紀律是正常的,不遵守紀律是應該受到批評的,并情愿接受批評.軍訓期間和開學初,我就針對學生的遲到、吃零食、不穿校服的違紀現象,對其進行嚴格的教育,一絲不茍,殺一儆百,讓他們知道我+這個班主任是嚴肅認真,嫉惡如仇,執法如山的,是眼睛里不揉沙子的.這樣可以使學生養成良好的習慣,使班級的運行盡快走上軌道.習慣是一種偉大的力量,一個人的成敗得失往往系于此,一個班也一樣.

其次,讓學生懂得相互尊重和自重的道理,學生應該尊敬老師,同學之間應該互相尊重,原因很簡單,卻又是顛覆不破的:尊重是相互的,你不尊重別人,別人就不會尊重你,同樣,如果你不自重,別人也不會尊重你.在這個班級里,如果有不尊重別人的現象發生,作為班主任,我是絕對不允許的,是絕對不會坐視不管的!在這方面,我始終態度鮮明,立場堅定,因為我認為不能尊重別人的學生,是攪亂班風的罪魁禍首.

再次,培養學生的責任心,讓他們懂得對自己負責,對家長負責,對身邊的人負責.課上不守紀律,自習上說話,影響別人學習,是對別人對自己不負責任的表現,是不道德,自私自利,害人害己的行為.長大了,該學會為別人也為自己著想了.

二.班主任一定要培養班級的正氣,要以身作則,自身要正氣凜然,同時要樹立學習以及道德上的正面典型,選班干部,一定要選正直的,責任心強的,好學上進的人.同時,能與那些在道德上的有問題的人進行最頑強的斗爭,堅決打壓,絕不留情!要下定決心維護想要學習,想要上進的學生的利益,任何人干擾他們學習,絕對不行!并且給他們講明這個道理,表明自己的正義立場,讓全班的絕大多數人站在自己的立場上考慮問題.團結大多數,孤立那幾個調皮搗蛋甚至是品質惡劣的,讓他們在光天化日之下無處藏身,讓他們興不起風,作不起浪.

三.無論何時,對于班級來說,都要堅持以學習為中心,樹立學習上的榜樣,鼓勵表揚成績好的和進步大的學生,形成良好的學風.要把自己的班跟其他班作對比,讓學生知道自己班的優勢,夾以表揚,可以讓學生產生向心力,從而更好地更嚴格地要求自己.

四.班內任何一項舉措的實施,一定要向學生講清楚,講這樣做會對他們有什么好處,站在他們的角度考慮問題,以便于統一他們的思想,讓他們站在你的角度考慮問題,這樣做要比強制實施的效果好得多.比如,紀律和學習的關系問題,要讓他們知道紀律是學習的保障,沒有紀律就沒有好的學習成績,正如軍隊一樣,紀律不嚴明,戰斗力也無法提上去.這樣,絕大多數人會覺得紀律的維護跟自己的切身利益相關,會增強遵守紀律的意識.

以智取勝篇

一.班主任要始終表現得自信滿滿,不要讓學生看到你軟弱的一面,要讓他們看到你,就像見到了主心骨,見到了依靠.要在學生面前保持一種神秘感,距離感,與他們保持若即若離的關系,讓他們琢磨不透你,卻又敬著你,愛著你.

二.要獎罰分明,該獎則獎,該表揚就表揚,同樣,該罰就罰,逐漸摸索一套合適的懲罰制度,同時注意"陟罰臧否,不宜異同".對一些學校帶來的好處,少講些民主,班主任要自己決定給誰(當然要給表現優異的學生),這樣學生會感覺到你能給他們帶來好處,你對他們有價值,而在他們心中,你的形象會隨之高大起來,重要起來.如此,班主任工作也就容易得多了.

三.班主任在做思想工作的時候,千萬不能只說些華而不實的大道理,要把話說到點子上,說到刀刃上,跟學生的切身利益掛鉤,比如說他們不努力學習會造成怎樣的后果,可以這樣說:你今天不努力學習,以后你走上社會后,就沒有創造財富的能力,對別人就沒有利用價值,也就沒人愿意雇傭你為他工作,沒人愿意與你交往,走到哪里你都會低人一等,讓人瞧不起.這樣露骨地跟他們說,讓他們能容易接受,不至產生膩煩心理.

四.教育學生要多從正面教育,從正面去引導他們,要學會見縫插針,給他們講些人生和做人的道理,避免枯燥乏味,可以結合自己的生活經歷及一些當代成功人物的經歷給他們講,或者在講解古圣賢經歷的過程中,讓他們在無形中得到教育,如坐春風.

五.班主任不能慣著學生,萬萬不能向他們低眉順眼,去討好他們.要相信大愛體現在對他們的嚴格要求上,歷久彌香.孩子是會被慣壞的,而好的班主任要盡力避免這一點.而這樣做,還有另外一層原因,那就是把他們的小毛病、小性子都壓制住了,自己以后的工作自然好做,減少了許多麻煩.

第4篇:中班個人總結范文

一個學期以來,相信各位幼兒園教師都有認真做好各項工作,積極完成園里布置的各項任務,這個學期也快結束了,來做一個工作總結。下面就是小編給大家帶來的2020幼兒園教師個人工作總結中班最新,希望能幫助到大家!

2020幼兒園教師個人工作總結中班一班級管理對于我來說是一個挑戰,由于小朋友從小班升入中班是一個跨度,老師也有變動,使老師與孩子、老師與家長之間都產生了陌生感,相互之間不熟悉、不了解,面對這樣的情況,我總結了以下幾點和各位老師一起來交流一下。

一、教師之間的和諧

一個班就是一個集體,作為班主任,就要跟配班老師做到真誠和諧,班內教師之間配合的是否和諧直接關系到班級管理的好壞。教師要相互信任、相互幫助、相互補位,努力為幼兒營造一個和諧溫馨、充滿愛的學習生活環境。老師之間剛一配班時,有些不適應那是很正常的。

1、班主任要處處以身作則,起模范帶頭作用。

事事走在前,做在前,不怕累,不怕臟,盡力把孩子教好、照顧好。

2、多溝通、交流。

對于班級孩子的表現,如是進步了?還是落后了?孩子最近有什么反常表現?對某某我們應該用什么方法激烈他、鼓勵他?某某的性格如何?等等一系列的事情應及時與班內老師溝通,交流意見和看法,這樣既加強了老師之間融洽的關系,又有利于幼兒的教育。對于幼兒園要組織什么活動或臨時布置的工作,班主任提出一個具體措施,然后再和配班老師商量,針得一致意見后分工又合作盡力完成好。

3、教師之間要以誠相待,工作中經常換位思考,相互理解、體諒,時時處處事事為他人著想,一切以工作為重,這樣就會營造一個寬松、愉悅的工作環境。

最后一方面就是在對班級幼兒的教育上要保持一致性,當然教育方法每個老師都自有一套,但在要求上必須是一致的,特別是幼兒的常規,不能甲老師a要求,乙老師b要求,也不能一個緊一個松,以免使孩子形成兩面性,從而不能將常規形成一種習慣。

二、做好家園聯系,打好班級管理之基礎。

翻閱很多班級管理的論文和資料,很多老師把家園聯系都放在了最后。但是我覺得家園合作應該放在工作之首,放在班主任工作重點來抓。幼兒大多數的時間還是在家中,只有家長在家中配合老師繼續進行教育、引導,才能達到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經驗介紹給家長,以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。要管理好一個班級,牢牢抓住家長是至關重要的,要讓家長認同你、接受你這一點是相當重要的。所以我根據不同類型的家長,找準溝通的切入口。

現在很多孩子都是跟著爺爺奶奶生活的,老人更多關心孩子們有沒有吃好、睡好、是否聽話、是否調皮搗蛋,這些方面確實很重要,既然老人關心,那我的溝通就從這里切入。我會象“嘮家常”一樣先和他們談談用什么辦法來增加孩子們的食欲,改變他們的偏食習慣,用什么辦法使孩子們睡的好,要從孩子們的優點談起,有了一定的基礎再談孩子們的不足,這樣循序漸進,使老人接受我們的教育方法,非常滿意我們的工作態度,爭取老人配合使孩子養成良好的行為生活習慣。

而對待年輕的父母時,我會虛心聽取他們對我們工作的建議,并針對他們的教育方法進行一些指導,這樣他們會覺得老師很有辦法,就會信服你。有時,我還會隨機地寫一些小便條或發短信給家長,他們往往會覺得很貼心。本學期我園又開通了“校園網”,這樣對于工作比較繁忙的家長來說是一種的聯系方式。他們能及時了解班級最近的活動,并做好配合,又能了解到自己孩子最近的表現情況;有的家長非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙,與老師見面少,他們就在“家園論壇”上留言,并向我提出一些問題?作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法,于是我就認真翻閱有關資料,有時還向其他老師討教,爭取給家長最滿意的回答。

三、重視良好行為習慣培養,建立良好的常規,形成良好的班風。

其實衡量你的班主任工作成功與否,班級幼兒的表現十分重要。知識、經驗的獲得可以在孩子成長的過程中日積月累,對他們的行為培養必須從進幼兒園的第一天抓起,在一日活動的各個環節,時時都要對幼兒進行好習慣的培養。

第一、要培養幼兒良好的行為習慣,老師以身作則非常重要。老師的言行舉止對幼兒來說處處起到潛移默化的熏陶作用。例如,要求幼兒做端正,老師自己就不能翹腿;要求幼兒專心聽講,老師在上課時就必須全力以赴,充分做好準備,決不能漫不經心,找東找西的。總之,要求幼兒做到的,自己首先要做到。

第二、培養幼兒良好的行為習慣,選擇好的時機與方法。例如,從小班起我們就要求對玩具進行分類,收拾玩具,在幼兒玩玩具之前,首先引導幼兒按類別、顏色分好類,認識每一種玩具,了解每一種玩具的玩法,這樣即便于幼兒操作,又培養了幼兒的分類能力,一舉兩得;又比如,物歸原處,我們教會了他們如何分類、收拾、整理后就要求他們必須做到,否則就一遍二遍的反復練習,當他們發現反復練習的結果是角色游戲的時間縮短了,立刻就覺得“不核算”了,從此每次活動后玩具就能整齊“回家”了。

第三、培養幼兒良好的行為習慣,最重要的是班級老師對孩子要求的一致性、持久性。如果這個老師這個要求,那個老師那個要求,或者今天這樣說,明天那樣說,孩子不知所措,久而久之,孩子就會疲沓沓了,在花九牛二虎之力,也會無濟于事。例如,我讓孩子在起床后折疊被子并放在枕頭上面,然后和搭班老師、保育員通一下氣,不論是誰帶班都這樣老要求孩子;對吃飯慢的孩子班內教師要意見統一,避免孩子在幼兒園中亂串找老師;類似的例子在我們班有許許多多,長久下來,孩子良好的習慣就養成了!幼兒有了良好的常規,也就形成了良好的班風,這是一種精神風貌,一種共同的目標,它是無形的,卻又無處不在,它可以讓老師們都積極主動、充滿干勁且工作起來如魚得水,輕松自如。

四、加強理論學習,提高自身素質。

作為班主任,要能敏銳地發現班級管理中存在的問題,并能分析問題存在的原因,找出有效的解決問題的方法。要增強學習管理理論的意識,提高管理理論水平。利用空余時間多看專業方面的書籍,在互聯網上獲取幼兒教育方面的知識,爭取更多的機會和同行一起探討幼兒教育,以此來了解當前幼兒教育的新動向、新理念和新觀點。所謂“活到老,學到老”,只有不斷加強學習,才能拓寬視野,豐富內涵,開闊思路,從而在實際班級管理過程中游刃有余。在班主任工作這個領域中,我還有許多地方需要學習,需要改進,我還要繼續努力,爭取做得更好!

2020幼兒園教師個人工作總結中班二時間飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期,忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協作下,取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作,積極完成園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。

一、思想品德本人能積極參加政治學習,遵守勞動紀律,團結同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。

以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動,做好各項工作,積極要求進步。愛崗敬業,做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、本學期取得的成績

(一)教育工作

在教學中我深知要提高教學質量,關鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩定性,同時激發幼兒的情感,使幼兒產生愉快的心境,創造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業務有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新的活力。

1、在教育教學活動中,為幼兒創設良好的機會與條件,提供充足的操作材料。

根據班上幼兒的年齡特征,充分調動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗,培養幼兒獨立解決問題的能力。

2、在教育教學活動中認真備課,做好課前的物質準備和知識準備工作。

注意將理論貫穿于教學實踐中,善于總結經驗,每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,并主動去學習,更好地因材施教,因人施教,認真領會了新《綱要》精神。

4、認真填寫周、月計劃及各種表格。

5、認真做好特殊兒童的個案記錄,做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

6、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節,保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養幼兒的全面發展能力。

(二)保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯系,聽取家長意見,根據幼兒在家時的表現,對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

1、加強了幼兒一日常規的養成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。

2、做好了班級園舍的環境衛生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。

3、嚴格衛生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛生、安全使用。

積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。

4、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。

注重培養幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發生。

注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進行隨機教育。

6、加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內的空氣質量。

培養幼兒良好的午睡習慣,進入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。

7、經過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發展。

(三)安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長,我做到了以下幾點:

1、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。

不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發生危險時,會大聲呼救。

2、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。

管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環節的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發生。

4、做好交接班工作,認真填寫交班內容。

(四)家長工作

1、主動親切地與家長溝通。

我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。

2、使用家園聯系冊、電話多種形式進行訪問。

這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,而且還能促使我跟家長的相互理解,使關系更密切。

3、讓家長參與到我的工作中。

在主題教學活動中,我開展了開放日活動,讓家長來園觀察孩子,和孩子共同完成一項工作,這活動不僅能促進我與家長的關系,而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯系,使記錄得到較好的結果,真正的幫助到幼兒。

4、做好多數幼兒的家訪工作,隨時了解幼兒的發展狀況,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪情況。

更好地做到家園同步教育。

5、與家長進行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。

總之本學期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業務素質,大膽地創新教學方法,學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規教育,注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系,實現家園同步。與配班教師團結協作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質,積極地進行專題研究,積極地參與各種競賽學習活動,力求把日后的工作做得更好!

2020幼兒園教師個人工作總結中班三一、思想政治方面:

教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動,并認真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。

二、教育教學方面:

從本班幼兒的實際情況出發,設計好主題活動,精心安排好每周活動內容,認真組織好每節活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。

1、從生活抓起,培養幼兒良好的常規習慣。

本學期,根據班級計劃中我班的幾個弱點,著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成:對進步的幼兒及時表揚,對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,我有針對性對個別幼兒進行教育,做到"三輕"即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。

在每周計劃活動中,根據幼兒的現狀情況,合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。一個學年以來,孩子們的身體素質逐步上升。

3、為幼兒創設良好的學習環境。

小班幼兒的學習途徑是游戲,我注意到發掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發展,工作總結《幼兒園教師個人總結》。通過改變傳統的方法,在每次活動中,我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環境的創設。讓幼兒在環境中學習,通過與環境、與材料的互動中,使幼兒得到發展。

三、業務學習方面:

我深刻地認識到,時代在發展,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業務學習,不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質,提高文化專業知識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中,進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動態,學習幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動向,看到優秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,并同時向有經驗的老教師請教,干中學、學中干,不斷積累經驗,使自己的業務水平有所提高。

在業務學習中使我知道了觀察了解在先,介入指導在后,這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,有所發展。我自制一本幼兒觀察記錄,在每次區域活動的過程中,我認真地去關注每一個孩子,關注孩子們發展的每一個尋常時刻,通過觀察來發現問題。

一次,我發現建筑區的孩子們總是不能安靜下來,于是我就進行觀察,原來他們在爭論房子里住的是什么小動物。"是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?"后來我發現,是因為建筑區的輔助材料小動物數量投放的過多了,造成在選擇玩具的過程中出現了不知所措。他們能搭建各種造型的房子,但為了住進小動物而爭執不休。因此,我調整了建筑區的輔助材料的投放數量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質去解決問題。

四、家長工作方面:

這個學期我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創設的"愛心服務站"受到了家長的歡迎,在那可以和家長交流幼兒教育,介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時,安排家長為幼兒帶各種玩具,家長都從家里帶來了,讓孩子們在幼兒園一起學習。

五、存在不足:

1、在下學期的工作中力爭做到"今日事今日畢",避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

高爾基曾經說過:"誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子。"在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,爭取更大的進步。

2020幼兒園教師個人工作總結中班四不知不覺,“余麗麗”已經和小朋友們一起生活一學期了。從開學的哭哭鬧鬧,亂跑亂跳,到如今的說說笑笑,孩子們每一點進步都傾注了老師的心血,當然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學期,我們老師在園領導的帶領下,根據園的工作計劃,結合小班幼兒發展的實際需要,堅持“保教”并重的原則,積極參與教育改革實踐。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發展。現將本學期工作總結如下:

一、穩定幼兒情緒,幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活。

新學期開始了,對于小班的孩子來說,在陌生的環境中生活和學習,與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,在生理和心理上一下子難以得心應手。開學的第一天,孩子們哭的哭,鬧的鬧,簡直把我們的老師弄的措手不及,為了使幼兒盡快適應集體生活,我們班三位老師團結一致,切實做好每一項保教工作。我們設法轉移他們的注意力,和他們一起搭積木,做游戲。午睡的時候,我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感,漸漸地,我們的愛漸漸安撫了情緒不穩定的`幼兒。一個月后,幼兒基本都愿意來幼兒園了,情緒也穩定了許多,大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好,樂于與同伴相處,給今后的教學生活奠定了有利的基礎。

二、給予幼兒母親般的關愛和呵護。

我班幼兒年齡較小,大部分幼兒還不能根據天氣變化和運動量的大小主動增減衣服,每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服,幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時候會尿褲子,我們及時給予更換,并把衣褲洗凈曬干。冬天一到,很多幼兒變成一粒粒“小球”,每次小便后,由于穿太多衣服,褲子總是穿不好,我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好;對于帶藥來園的孩子,不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液,我們都按時按量給幼兒服用,在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態變化,發現異常能及時報告醫生,或與家長聯系。我班老師認真負責的態度以及對孩子的關愛,得到了家長的肯定和好評。

三、重視衛生保健工作,結合本班實際,培養幼兒良好的衛生習慣。

我們嚴格執行安全衛生制度,每天堅持消毒口杯,毛巾,打掃課室;定時消毒臥室,洗曬枕頭套,做好預防疾病工作,防止病菌的傳播,為幼兒創造整潔美觀的環境。由于本班幼兒年齡較小,在家里很多事情都是包辦代替,自理能力較差。針對這一情況,我們利用了各種時機進行常規教育,讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力。另外,我們還對幼兒進行日常常規培養,如上下樓梯手扶扶手,一個跟著一個走;學習排隊洗手等。通過這一學期的教育和幫助,現在幼兒基本樂于學習和嘗試自己的事情自己做,到學期末,大部分孩子學會了自己洗手,自己吃飯,自己擦嘴巴,流鼻涕會請求老師幫助擦鼻涕,分清左右腳穿鞋子等,在生活能力,生活習慣和衛生習慣上都有了很大的進步。

四、從幼兒的興趣出發,注重各領域活動的多樣化,通過整合課程促進幼兒身心全面發展。

根據小班幼兒的年齡特點和本班的實際水平,我們選取了很多生動有趣的主題活動。如“幼兒園是我家”、“超級糖果屋”、“小不點兒”等。以整合的思想為指導,開展多種形式的教育教學活動,促進幼兒多領域的發展,并通過區角活動,在動手操作中學到知識,得到發展。

作為“奧爾夫音樂班”,我們開展了豐富多采的音樂教學活動,在學習兒歌或歌曲中,配合樂器拍打出節奏和節拍。經過一學期的培養,幼兒的節奏感有明顯的進步,初步學會有節奏地用肢體動作來表現音樂。很多家長反映,孩子在家都喜歡聽“奧爾夫”配置的碟,跟著音響大聲地有節奏地朗讀兒歌,手舞足蹈地唱著歌曲。家長看到自己孩子對音樂的喜愛,都感到很開心,也對教師的教育教學工作感到肯定。

在日常生活中,教師結合“奧爾夫”的英語教育,為幼兒創設一個簡單的英語學習環境.利用每日不同時間段,相同的時機,有意識地讓幼兒感受用英語表達的方式。

五、努力做好家長工作,建起家園友誼之橋。

這是小班孩子入園的第一個學期,為了更好地了解他們,順利地開展今后的工作,家長的配合和幫助,是了解每個幼兒的第一步,也是幫助我們做好教育工作的方式和渠道。于是,在幼兒入園前,我們開展了第一次家長會,我們初步了解了每個幼兒的性格特點和生活習慣,感受到了家長對我們工作的支持。開學后,我們也通過各種方式與家長進行交流聯系。例如,我們利用家長接送幼兒來園或離園時間與家長交換幼兒近日在園與在家的表現,交流經驗,探討有針對性的有效教育方法,我們還通過“家園欄”,向家長宣傳一些育兒經驗,健康知識,或是求得家長配合的活動通知等。

六、加強教育力度,解決存在問題。

在下學期的工作中,我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問題:

1.幼兒普通話的聽說能力有待提高;

2.幼兒在交往過程中,存在爭搶玩具、推人的現象;

3.部分幼兒的進餐速度較慢;

4.幼兒洗手時,有玩水的現象。

回想這一學期來我們付出的艱辛和努力,看到今天孩子們取得的進步,心中感慨不已,更多的是充滿甜蜜。在新學期中,我們老師將再接再厲,本著“一切為了孩子”的原則,團結合作,不斷充實自己,提高自身的教育水平和專業素質,繼續搞好“做中學”科學教育,建構具有本園特色的“奧爾夫”活動課程,腳踏實地地做好教育教學工作。

2020幼兒園教師個人工作總結中班五回顧這學期的點點滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑,可愛的笑臉,我覺得自己的付出并沒有白費,現在我就對本學期的個人工作總結如下:

一、思想方面

積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規章制度,不遲到、早退。積極響應工會號召,并參與各項活動。在廉潔從教上,我始終遵循人民教師的職業道德要求。

二、生活方面

在日常活動中,我們注重幼兒生活各方面良好習慣培養。經過前一個學期的適應,他們各方面的生活習慣都已基本穩定下來。我們培養他們良好的作息習慣,能夠自己作些力所能及的事情,大部分幼兒起床后都能主動學著折被子,能力強的孩子還能主動去幫助別人。在孩子們進餐時大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多,而且各種菜肴都有豐富的營養。

又比如在培養幼兒的自信心方面,我們給于幼兒更多地機會能夠在大家面前表現自己。在體育活動中,幼兒知道熱了、累了時,讓我的小腳休息一下,讓我的嘴巴喝點水。會在樹陰下玩耍。孩子們的自我保護意識還不夠強,能夠躲避一些危險,不做危險的動作,但在說話是習慣還不夠好,聲音比較響不注意保護嗓子。在集體生活中的規則意識越來越強,有一定的次序性,會排隊洗手喝水。物歸原處的習慣還需要培養。

三、工作方面

在日常的工作中,我能認真的完成各項工作計劃,記錄,認真對待每天的半日活動,有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰。

在每一次的教學活動中,我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時,有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動,孩子們養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣,動手能力、想象力、創造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習,盡量以別人的長處來補自己的短處。

為此,我通過各種途徑及手段,自身素質得到了很大的提高,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點,我們選擇了一些有特點的裝飾布置,利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具,讓孩子們玩得既開心又有趣。

四、學習方面

我班幼兒在學習方面掌握的知識還是不錯的,對動物、交通工具、自然現象都很有興趣;能逐步掌握各種繪畫工具的使用方法并且大部分幼兒能夠使用多種工具進行操作;部分幼兒能大膽、無拘束的表現,作品有個性,大膽自信地使用各種材料、工具、線條、色彩和方式初步進行、拼裝、拆卸、制作和繪畫。有初步想象創新的能力,體會成功的快樂。孩子們的繪畫能力也有了很大的提高。語言方面,我班幼兒喜歡看書,聽故事,大多數孩子能聲音響亮大膽地回答問題,還能正確書寫一至十等簡單漢字。

活動中的傾聽習慣也有所改進,還需要我們進一步提高。大部分幼兒知道進教室不能打擾別人,從腳步輕輕、說話輕輕到關門輕輕。幼兒們學習怎樣專心玩,知道要一心一意地玩一個游戲,沒有成功不能隨便換別的游戲。并且能發表自己的看法。通過系列性的探索性主題活動,我們得孩子主動探索的能力提到進一步提高。

五、游戲方面

第5篇:中班個人總結范文

一、加強對學生的思想政治工作,培養學生良好的道德品質,凈化學生的心靈,努力培養又紅又專的合格人才。

為了配合學校團委和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動。例如,“跨步進入新世紀系列活動”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青年學生應該樹立遠大的理想和報復”等。同時,我也經常利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。

二、加強班級管理,培養優秀的學風、班風,深入全面地了解學生,努力培養“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。

高三年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段,同時,面臨著畢業、升學等實際問題,隨著課時和知識復雜程度的加重,容易產生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。因此,在學生畢業前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,培養他們多方面的能力,放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力,讓學生學會規劃、料理、調空自己,使自己在集體中成為班集體的建設者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學習經驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習慣養成教育等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面,我自己也以身作責,努力做學生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次月考均能超額完成縣局和學校規定的指標數,各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣,使班級管理工作向著健康的方向發展。

三、積極抓好后進生的轉化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四、積極開展好文體活動,做好課間操、眼保健操,保護學生視力,增強學生的體質,提高學生的學習效率。

高中學生學習任務比較繁重,進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高,而且也有利于學習效率的提高,每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的指導,這樣不僅可以防止意外事故的發生,而且也可以加深與學生感情的交流。

五、積極主動地和各科教師聯系,協調學校各方面的教育力量,發揮好紐帶作用。

第6篇:中班個人總結范文

一、思想方面。

能夠積極參加園里組織的政治學習,認真記筆記,數量足,內容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規章制度,不遲到、早退。積極響應工會號召,并參與各項活動。在廉潔從教上,我始終遵循人民教師的職業道德要求,從不做敗壞我園的聲譽的事情。

二、工作方面。

在日常的工作中,我能認真的完成各項工作計劃,記錄,認真對待每天的活動,組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵,給體弱的孩子多一些照料,給能干的孩子多一些挑戰。

在每一次的教學活動中,我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時,有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動,孩子們養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣,動手能力、想象力、創造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識,向同行學習,向教育對象學習,盡量以別人的長處來補自己的短處。為此,我通過各種途徑及手段,自身素質得到了很大的提高,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。并開展三八節“我為媽媽做紅花”,父親節“送心意卡”等活動,得到了家長的一致好評。

環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點,我班開展了《火災自救》、《斑馬線》、《活動中的衛士》、《安全系列教育》、《開鋪子》五主題活動,充份利用了環境布置,讓環境在主題活動中起到重要的作用。

三、家長工作方面。

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我們班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,方式方法有所認識。許多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師。因此,我主動和家長們溝通,詳細介紹。同時還對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園、班級、老師的工作目的及工作方法。為了讓家長更了解我們的工作,我們通過多種形式,家園聯系欄、早、晚接送時間與家長交談、個別幼兒打電話、親子活動,向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班,學習、生活。當然在我的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,爭取將這份工作做得更好。

四、德育工作方面。

很多人都說,你們好辛苦呀,必須要有耐心才可以,否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細心,更重要的是要有一個愛心,這顆愛心要平等的對待每一個孩子,這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,只有這樣你不但能贏得孩子們的心,還可以贏得家長和朋友們的心。

愛孩子不是說在嘴上,而是要放在心里,愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,了解孩子們在家的表現,身體狀況和當時的情緒,以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,并有針對性的進行個別教育。

愛孩子就是尊重孩子,我們班有個女孩先天腦部智力發育遲緩,我和張老師并沒有嫌棄她臟而不理他,相反當我看見她的鼻涕流出來是給她送上紙,或親自為她擦干凈,她大小便失禁我們也會把她護理好。

第7篇:中班個人總結范文

轉眼就要年末了,每個人都要對自己這一年工作上取得的成果進行總結,并不斷完善自己。小編在這里給大家帶來2020年終個人工作總結最新版5篇,但愿對你有借鑒作用!

2020年終個人工作總結1回顧2020全年的工作,我們車間以圍繞安全生產、保質保量完成生產任務為前提主要做了以下幾方面的工作:合理調整勞動組合確保完成生產任務在生產工作中包裝車間根據生產科的生產計劃安排,為了確保生產計劃的順利完成,特別是在旺季生產的時期,充分調動生產技術骨干和員工的積極性,在勞資部門和生產科的積極支持下合理招收短期合同工,合理調整勞動力、有效利用工作時間,生產車間工作總結。通過車間.工段長和各班組長的積極配合努力,本年度_-__月車間完成了公司及生產科下達的生產任務,及各項生產質量技術指標。保證了銷售的供貨需求。

一、嚴把質量關

1.車間在生產過程中各班組對自己的產品負有主人翁的責任感,

對產品的質量有高度的認識。本著對消費者負責和對公司利益負責的精神,嚴格按生產工藝要求嚴格把好質量關,不管是工段長.班組長對自己所包裝的成品負責,配合檢驗員層層把關,有效的杜絕不合格的產品流入下道工序,保證了產品質量,降低了生產成本,提高了產品的市場競爭力。

2.在生產旺季到來以前車間配合質管和其他部門對凈化間進行了管理提升,增加了專用擦手毛巾以及專用消毒噴霧機和專用消毒液。

對車間員工進行質量的意識教育,做到自覺遵守規則,人人自覺消毒。更進一步加強了凈化間的管理有效地阻止細菌產生。保證產成品的無菌入庫率為__%。

3.在新產品面膜的試制和產品的生產過程中,在操作技術都不建全的情況下,車間本作對產品質量和產品銷售負責地太度積極地配合質管以及相關部門反復摸索,成功地完成了新產品地試制和生產。

在批量生產的過程中車間將繼續不斷地摸索,提高,逐步規范適應今后各種新產品的產生。

4.今年七月質檢部門發現__系列出現質量問題,是公司從未出現而且是生命力十分頑強的芽孢菌,工作總結《生產車間工作總結》。

公司和質管部門對此事高度重視積極的出主意想辦法到處尋醫問藥查資料。我們車間也極積的配合質管和其他部門解決芽孢菌。同時動員車間力量組織人員利用休息時間(期間正處于公司放年休假),對全車間所使用全部設備以及生產用具進行全面酒精浸泡清洗和雙氧水消毒,經過質管部門反復抽查,化驗確定無菌后此項工作才算完成,成功地杜絕了細菌在此地的發生。

二、安全生產

年生產過程中認真宣傳貫徹公司的各項規章制度,嚴格執行安全生產條例,嚴格按操作規程進行操作。車間向員工進行安全教育、培訓、答卷,使員工清楚的認識到安全工作的重要性,提高員工的安全工作防范意識。同時車間加大了自檢自查和處罰力度,有效的避免了各類事故的發生。

2.車間對安全事故做到了齊抓共管。

九月出了一個輕傷事故,由于臨工本人操作不當造成托盤倒下砸傷事件,車間配合勞資部門對當事人進行教育以及醫療鑒定妥善地解決了此事。車間同樣對此事高度重視,找原因,排故障,做到了安全事故“四個不過”的原則。并采取了相應的措施,杜絕此類事件的再度發生。通過此事車間再次對車間長期合同工和短期合同工進行操作規程和安全的意識教育。把事故消滅在發生之前。

3.通過車間工段班組細致的工作,車間在本年度的安全生產基本達到了公司對車間的指標和要求。

三、學習、提高

車間領導,工段長以及班組長在部門主管領導的帶領下,發揚團結協作的精神,戰勝了“5.12”給大家帶來的重重困難,員工們努力克服自己的恐懼心理,調整好心態,加強理論和技術方面的學習,提高自身的政治素質和管理水平帶領全車間各班組員工,不斷學習提高,重視產品質量,配合各部門保證安全生產不折不扣地完成公司下達的生產任務和各項指標。

四、發揚成績找差距

公司經過改制通過全員購買的方式變成了民營企業員工又變成了股東。多年的國營企業機制在員工心目根深蒂固,不管是需求,心態和勞動態度以及積極性都和民營企業的要求差之甚遠。要改變現狀只有公司加深改革力度,要么就用時間來磨合完成。

五、2021年工作計劃

2021年就要到了,在即將開始的新的一年的工作,車間將繼續帶領員工加強自身的思想和業務學習,將繼續調動生產技術骨干和各工段,班組人員的積極性,配合各部門保質保量的完成公司、生產科下達的生產任務和各項指標。在生產過程中加強加大現場管理的力度做到安全生產,消除隱患。要讓安全生產在車間員工心目中警鐘長鳴,安全生產意識不減。加強質量管理嚴把質量關,杜絕各類事故的發生。積極配合、完善生產現場條件達到化妝品生產企業衛生規范。

2020年終個人工作總結2剛剛收到公司最新一期市場調研數據,我們的市場占有率大幅上漲,值得我們慶賀,同時也感謝大家每個人的辛勤努力。成績永遠屬于過去,我們要把握未來。就近期我思考的一些事情和計劃給大家講一下。

一、20__年我們的工作總結/市場反饋/生意回顧

我們積極響應公司的政策,我們在第一季度就果斷的停止了之前的生意操作模式,大膽的砍掉了經銷商的價格補貼,一舉為公司節省大量預算投入,同時對我們區域的市場有較大的幫助;我們確定了區域的下一步策略和計劃:先做好A類大賣場,尤其是先把__賣場打造成區域大賣場的樣板店。時至今日,實踐證明我們當初的策略是對的,我們現代渠道的市場占有率就像芝麻開花---節節高,這與現在在座的每一位的努力是分不開的,其實這也得益于我們自己組織架構的及時調整,改變原來由某某人一人統籌整個_類大賣場的局面。之前一個人無法把每個客戶和每個門店做精做細做強,故我們逐步的讓每一個人員都開始參與到A類大賣場中來,一來鍛煉大家對_類大賣場的管理能力,二來把_類大賣場的管理和跟進做細,最終把每個_類客戶都做的比原來好。接下來我們的傳統渠道的發展我們始終沒有找到最佳的方法,無法在短時間內提升市場占有率,但是至少我們對傳統渠道的策略也是對的,開始逐步限制和減少批發的銷量,同時在區域有影響力的二批市場做好產品的門店LOGO宣傳,一點一滴的來提升我們的品牌度和知名度。在我們運作區域市場近_個月的時候,我們認為時機成熟,就開發了零售性的__銷商,借助其零售網絡優勢,迅速在區域的_類超市和部分當地的連鎖便利系統賣進我們的產品,對在區域的地方性_類超市的發展起到巨大的作用,下一步我們會逐步借助其在_店網點的優勢開始拓展我們產品在_店的鋪貨,以此來提升產品在_店的市場占有率。我們在做好省會的同時,我們也時刻關注著二級城市的發展,_城市和_城市經過半年來的不斷調整和創新,也取得非凡的業績,綜上所述,我們上半年的生意對比去年同期增長_%,符合我們當初的目標和計劃。

二、20__年的壓力和我們面臨的新挑戰

20__年的銷售指標已經出來,而銷售指標對比去年同期要增長高達_%,這樣的高增長如何達成,對于我們來說的確是有挑戰性的;但是經過我們半年時間的調整和對市場的操控,從現在開始也該保持一個高速的增長,其實我們的壓力就來了,我們要想實現_%的高增長,我們就首先必須保證現在大家每個人負責的客戶平均要增長_%,而我們的批發不希望這樣來增長,所以真正的壓力就來了,我們如何來完成指標,我們下一步的路在何方?這些且不談,關鍵是公司分配給我們的預算對比先前大大減少,這對我們的工作開展和銷售指標的達成就更加有壓力了,怎么辦?是我們大家每個人都需要去考慮的問題。做銷售,是要時刻面臨挑戰,只有這樣才能真正考驗我們每一個銷售人員的銷售能力和管理分析等各方面的能力。同時我們_月份的市場占有率又大幅增長,那么同樣我們的壓力也來了,我們如何確保市場占有率能持續增長,這對我們也是新的挑戰。但是大家都知道:挑戰和機遇并存,說明我們今后的機會還是很大的關鍵看我們今后怎么干?怎么做?

三、端正我們的工作態度,積極投身于區域的持續抗戰中

態度決定一切,所以我們大家在面臨巨大壓力和挑戰的時候,我們首先需要端正我們自己的工作態度,我們的一切工作可以說成為公司,但是也是在為我們自己,試想:今天工作不努力,明天努力找工作。所以我們大家一定要把現在的工作當成是自己的工作,把公司當成是我們自己辦的公司,我們此時需要怎么去做大做強,我們怎么樣處處想著在銷售增長的同時合理的去控制好預算的投入。

現在我們每個人都還沒有養成良好的職業習慣,動不動就愛抱怨,抱怨我們的客戶很濫,抱怨公司給我們訂的指標太高,抱怨公司給我們分配的預算很少……這一切的抱怨我希望從今天開始,全面停止,我們需要逐步養成好的習慣:更多的學會數據分析,更多的關注產出評估,更多的思考創新,更多的去居危思進,更多的發揮自己的聰明才智,更多的學會時間管理,更多的運用所培訓過的各種技能等等。所以我希望大家停止一切抱怨,爭取一切屬于我們的成功,今后不要再聽到我們的_客戶是個爛客戶,管理差勁,銷售絕對做不好,H客戶是個很爛的客戶,我們永遠也做不好,_客戶也不好做,__門店的位置太差,沒有發展潛力。其實先前我和大家一樣的抱怨和認知,認為的確就像大家上面抱怨的那樣,然而實踐能證明我們先前的想法是不對的,_客戶經過我們同事__的大力改善和調整,業績取得了翻天覆地的變化,這就說明了我們先前對該客戶的慣性定位和不關注是錯誤的,所以現在的_客戶因其內部客觀因素無法和_客戶這樣的客戶來對比,但是我們至少要承認_品牌和_品牌在_客戶的系統就做的非常成功,這是為什么呢?難道竟品成功的地方就不值得我們去學習和借鑒嗎?所以我們要馬上改變先前對_客戶一貫的壞的看法和定位,要誓言把我們的產品在_客戶做到至少和竟品一樣好。同時這些客戶(_客戶)我們不要求做到就象_戶那樣的單店產出和那樣的形象,但是至少都能做到和竟品一樣好,門店的銷售份額能逐步的做到NO1,這個時候我們就真的天不怕地不怕了。

另外,我們大家要逐步改變大手大腳,甚至有時不計投入的花錢,因為公司的資源永遠有限,因為世態永遠在變化,比如:這個季度我們的預算對比先前就大大減少,但是如果我們一味的抱怨下去,我們的工作還要不要去做,我們的市場還要不要開發和拓展,我們的生意還要不要去管理,如果都做不到,我們是否還能擁有現在的工作,所以我經常對大家說:我們要學會預測變化,學會適應變化,更重要學會享受變化,同時要在變化中變化,既然預算少了,我們首先需要面對的是現實,在這樣的情況下我們是不是要思考我們的先前投入是否合理?我們的投入是否都符合出產比?我們是否需要改變我們的投入模式?積極尋求新的發展模式?這一切都是急需我們大家去思考和考慮的,時間不允許我們停留在不變的環境中,我們要做的就是馬上改變。我經常對大家講:我們要善于學習和借鑒竟品做的好的地方,因為我們目前在這個區域暫時還不是第一品牌,我們需要保持一顆謙遜的心態,比如:我們始終認為在J客戶的一個陳列投入_元/月就很少很少了,無法再向門店降低了,甚至哪個門店突然向我們開價_元/月的陳列我們就欣喜若狂,不知所措。誤認為門店給我們的是餡餅,其實大家哪里知道我們的竟品_品牌在J客戶是如何投入的呢?人家同樣的一個陳列一年的陳列費才_萬元,才_萬元呀,是不是值得我們去學習呀?如果你現在是_品牌的業務人員,我相信在你跟_門店洽談該陳列前,不超過_元/月就是你的最低底線了,可是呢?_品牌每月的陳列費還不足_元,人家是怎么和門店談下來的呢?難道他們的業務人員是神嗎?不是,這就像前天我和__一起走訪L店時給__講的那樣:我們是養成了一種習慣,認為反正我們有的是錢,反正先前都是這樣大把大把的花錢,所以我們認為只要不高于_元/月的投入都算正常,或者我們能和門店談到略低于_元的就高興的不得了,其實看看人家竟品,是不是我們需要進行深刻的反思?Why?我們堂堂正正的中國名牌,居然這樣?我們的業務談判水平和能力就這么低嗎?我們就這樣對自己不自信嗎?經常聽到大家說:某某竟品在哪個賣場又大批量的投入錢了,我們大家有沒有想一想這些信息是真實的嗎?當然我講的是比我們目前在區域具有品牌優勢的竟品,所以今后在我們和客戶談判費用的時候,我們也要毫不留情的去砍費用,不要再不忍心了,不要認為對比我們以前的投入就減少很多了,我們要全面的來比較,人家竟品在他們的強勢店是如何進行低投入的?我們大家要牢記:追求資源產出最大化,是我們每個營銷人員義不容辭要去做的!

2020年終個人工作總結3根據街道黨工委安排,按照黨工委對我廠領導干部進行考核和職述的有關要求,現將本人擔任自來水廠副廠長職務以來,在政治思想、工作、學習及其他方面情況匯報如下

一、加強理論學習,提升個人工作能力

自20__年_月擔任水廠副廠長以來,尤其是在20__年底黨工委組織街道各部門“學習科學發展觀構建和諧淳化”活動中,在政治理論水平、黨性鍛煉及工作能力等方面有了全面的提升。同時我將所學習的理論與實際工作相結合,積累了一些寶貴的經驗,在以后的工作中發揮了很大的作用。

同時也使我進一步加強了對世界觀的認識,提升了大局觀念,更好的投入到廠里的各項工作中去。

二、以人為本狠抓各項安全生產,確保安全供水

安全供水是與每個老百姓生命安全息息相關的,這點也是我們供水人員堅守崗位的持久動力。

根據多年的供水經驗,我總結并實施了以下幾點工作方案。

1.我堅持每個星期對各泵房的電器、電路及水泵進行一次巡檢,每個季度組織各部門負責人到各泵站及施工現場進行相互監督、相互檢查及相互交流。

發現問題及時處理,把事故消滅在萌芽狀態。

2.堅持各泵房及廠部24小時值班制度,防止社會上一些不法分子的破壞。

3.建立健全的各項臺帳制度,做好各泵房每天水處理投藥量及能耗記錄,嚴格堅持做好源水、出廠水和末梢水的的化驗記錄。

4.加強水質管理,定期組織人員并且親自到場對各泵房的沉池、濾池及清水池進行清洗消毒處理,確保安全供水。

5.經常親自到各社區的水表井、總管道及閥門井進行巡查。

如發現損壞現象及時聯系相關人員進行更換,保證了路行人員的人生安全。

三、深入生產第一線,不斷摸索創新,以減能耗、降成本、減開支為主旨增加效益

1.因我廠供水區域廣,地勢復雜,因此增壓泵房較多,同時_水池也比較多.。

以前從清水池溢流管跑水現象非常嚴重。我就親自到每個泵房24小時值班蹲點,同職工同吃同住,和他們經常交流,從而摸索出了一整套供水方案,解決了跑水問題。就20__年一年節約電費_幾萬度,為我廠減少了生產開支的同時也節約了能耗。

2.20__年__泵房新增一套沉池設備。

如果承包給施工單位,他們預算資金為_萬多元,施工期要_個多月。為了節約資金,在_廠親自坐鎮指揮下,我帶領本廠安裝人員,加班加點僅用了半個月的時間順利的完成了一整套沉池工藝設備安裝的任務,克服了人員少,施工設備不全等諸多不利因素,徹底解決了每年_月份因雨水天氣導致的水質差的現象。

3.不斷摸索,總結經驗,對我廠老設備進行改造。

原黃龍堰的一套加藥凈水設備因設備老化出現加藥不穩的情況急需改造,按工程師設計需要幾萬元的預算來購置新設備。通過仇廠帶領我們走訪別的先進水廠,根據我廠的實際情況自己設計一套適合我廠的計量增壓法,僅花費幾千元用每小時_瓦的能耗解決本需每小時_多瓦才能解決的投藥不穩水質差的問題。

4.減少機械維護和維修的各項開支。

五個泵房每半年我都進行一次機械維護和保養。每個泵房發生的大小故障我都親自到場排除故障。能修就修,能不換就不換,20__年_個泵房總體維修費用僅用了_千多元資金。

5.經常查看清水池水位,壓力表。

若發現問題及時跟廠部聯系,組織人員查找漏水點。杜絕跑冒滴漏現象,促使我廠的抄表收費率達到90%以上。

四、堅持以身作則,保持清正廉潔的作風1.作為一名廠領導干部,我要處處以高標準嚴格要求自己,擺正自己的位置,真正做到堂堂正正做人、勤勤懇懇做事

2.在政治紀律上始終保持敏銳性和堅定性,敢于抵制不正之風,不斷提高政治鑒別力。

3.堅持黨風廉政建設,把黨風廉政建設作為履行職責的基本保證和重要基礎,在履行職責的過程中自覺嚴以律己,維護黨風、行風的純潔。

4.把黨風廉政建設當作供水工作的一個環節,運用到工作中去。

在具體操作上,力求做到帶頭守紀、辦事公道、勤政廉政,促進我廠黨風廉政建設的不斷加強。

5.要認真執行街道黨工委關于領導干部廉潔自律的各項規定,自決抵制各種腐敗現象。

五、存在的不足之處和今后努力的方向

任職一年多時間里,在街道道黨工委的正確領導和全體同事的理解和支持下,雖然能做好應做的事情,但是同時也發現了我的一些不足之處。

1.學習不夠系統,理解不夠深刻。

2.工作繁忙時有煩躁情緒,處理工作中的的矛盾還需更加細致。

3.技術上還需跟同事們多交流學習,精益求精。

總結了以上幾點不足之處,我以點窺面,明確了我以后需學習改進的方向。

1.要堅持學習,在繼續學習基本理論和政策的同時,加強本廠生產管理所需知識的學習。

2.提升個人修養,把自己所學習的先進知識理論結合實際教授給身邊的每一個人。

3.不斷總結,不斷學習,總結出一套適合自己適合本廠的工作管理方法。

4.加強廉政意識,按照黨風廉政建設責任制,嚴格也要求自己,團結廣大干部職工,和大家同甘共苦,把為淳化人民服務的供水事業做得更好。

2020年終個人工作總結4時間是過得很快的,這過去的一年來的工作也是比較忙碌的,在這個過程當中我也是感觸很深刻,我來到公司也已經不是一兩天了,作為一名老員工,我對公司是有著感情的,這幾年來我也是伴隨著公司一直在成長著,真的感觸非常的深刻,這過去的一年我們還是走好了非常多的準備,也就這過去的一年來的工作我總結一番。

未來的時間還會有很多,我真切的體會到了這些,這一年來還是有很大的提高,在這一點上面我是深刻的意識到了這一點,在這個過程當中我對自己的工作還是非常的有信心的,這一年來的點點滴滴讓我印象深刻,我每天和周圍的同事虛心的學習,現在我也是深刻的意識到了這一點,我從來都沒有松懈自己,也從來都不會松懈自己的工作,在這一點上面確實給我一種非常好的感覺,我以后也一定會讓自己做的更好一點的,我在公司工作了好幾年的時間了,我知道這對我個人能力而言是非常不錯的提高,在這一點上面當然是不容置疑的,我相信在這一點上面,我是做的比較好的。

一開始我是非常不適用的,做出的決定也是出了一些問題,在這個過程當中,我也是做的足夠好的,在業務能力上面我也是認識到了這一點,在這個過程當中,還是應該要對自己的工作認真一點,個人的業務能力還是比較大的,我也是深刻的知道在業務方面,自己是有些不足的,我真切的體會到了這一點,在一些事情上面我做的還是不夠好的,我十分的相信這一點的新的一年工作開始了,我也知道這對我的影響還是比較大的,在這方面,我確實還是做的比較認真的,除了在個人能力方面我比較認真之外,我每天也都在認真處理好自己工作當中的問題,我對自己還是很有信心的,在這一點上面我也從來都不敢忽視,這是非常重要的,我也在不斷的提高自己的工作能力,現在回想起來還是很充實的。

在生活當中我也是保持好的作風,我知道現在我應該朝著什么方向發展,我希望在這方面可以做的更好一點,這一年來的時間也不是很長,但是我還是做的比較認真一點的,未來在工作當中我會對自己的要求更高,把自身的能力提高上去,在新的一年里繼續努力,我也一定會做的更好的。

2020年終個人工作總結5這學期,初中語文教研組的工作在學校的統一領導下,按照學期初制定的工作計劃,全體語文教師團結協作,真抓實干,兢兢業業,踏踏實實全面貫徹中心學校對教研工作的要求,從規范入手,有目的,有計劃,有步驟地加強課堂教學改革研究,以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量,全面提高學生的語文素養為目的,形式多樣地開展語文教學工作,圓滿地完成了本學期的教學教研工作,現總結如下:

一、抓好理論學習,推進教師隊伍建設更新教學觀念,不斷提升教師素質

通過多種形式與途徑,組織教師深入學習教學理論與課改理念,及時交流學習心得,及時了解最新的教學信息與動態,不斷更新教學理念,將正確、先進的理念內化為教育思想和教學觀念。本學期,我組教師參加了__縣教師“陽光師訓”、“__縣中學語文教學年會”,部分教師參加了“__縣校本教研專題培訓”“__省中考研討會”,等等,做到理論聯系實際,學以致用。

二、大力開展集體備課活動

鼓勵教師之間相互學習,一起討論,共同參與,發揮著傳、幫、帶的作用。備課做到四個“精心”。每位語文教師都能精心制訂教學計劃,精心設計教學過程,精心選擇教學方法,精心設計題型訓練。統一了備課規范,依照學校教導處要求,初一備課還設計了“導學案”。每課時都有教學目標,重點、難點、教學模式、教學方法、教學準備、教學過程、作業布置、板書設計、教后感等。做好各課組的組織工作,積極參加集體備課,做到統一思想,統一進度,統一練習,特別是在備教學目標,備學生練習,備教學方法時能集思廣益,取長取短,同時通過集體備課,及時了解教育教學情況,針對教材的特點,不斷地進行探索、改革、創新。備課中,大家集思廣益,發言積極,共同探討了一些日常教學中存在的問題,提出了卓有成效的見解,為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯,也提高了教師的課堂教學水平。交流中,教師的教育科研能力也得到開發,從多方面對備一堂好課有了更全面的認識。

三、認真積極地開展校內聽課活動

每次活動,我們都認真抓好以下環節:組織聽課,評課、診斷、總結。教研組內同事相互聽課、促進教師間的相互交流和合作,達到教學相長的目的。在這些活動的開展中,教師互幫互學,共同進步。教研課后認真評課、認真分析,這樣的教研研氛圍,不僅加深了教師間的相互了解,更促進了教師教學技術上的提高,達到了共同提高教育教學能力的目的。

四、配合學校,搞好學科帶頭人的評選及新教師教學技能展示活動

五、教學常規檢查常抓不懈,落實到位

為了使教學工作規范化,制度化,科學化,條理化,老師們配合教導處,落實備課、上課、作業等各環節的工作。定期的常規檢查,本校都很抓落實,不走過場形式,認真細致,發現問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣,每到月底總能及時完成各項任務。本學期還要求老師出一份自命題試卷,也是提升教師學科素養的方式之一。

六、教研組工作存在的不足

1、個別教師對教研組活動重視不夠,認識不夠端正,參加集體活動的熱情、積極性不高。

2、學生活動開展少,對學生能力的培養不夠。

對學生的課外閱讀指導還不夠,在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼,對其語文綜合素養的提高關注不夠。

3、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步,對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(即:聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;

再者我們評課仍較停留在點上,未能從全面的進行綜合分析評課。今后采用每次開課由一位教師做為主評,其他老師做為輔評以提高評課的能力。多觀看教學課堂錄像,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。

2、我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質,以理論來指導、武裝我們的實踐。

3、今后語文教學一定要扎實學生的語文基本功,特別要重視學生識字寫字能力、積累和運用語言能力的培養,積極開展課前“一分鐘演講”活動,積極開展綜合性學習活動,豐富學生的內存,激發學生寫作和口語表達的熱情,提高學生的語文素養。

4、要正確處理好課標與教材、教材與考試的關系。

要克服教學不依據課標的現象,要糾正為了應試而忽視用好教材的問題。教材的作用一定要很好發揮,絕不能因為中考命題沒有從教材中取材而忽略它。教材沒有發揮例子作用,學生就很難觸類旁通,學生的遷移能力就缺乏根基。

5、要加強現代文閱讀教學,全面提高學生閱讀各類文章的能力,無論對何種文體的文章教學,都要一視同仁地認真對待,不能隨意偏愛。

要加強名著閱讀教學,要引導他們多讀書,讀整本的書;要重視學生閱讀興趣的培養,養成良好的閱讀習慣,如不動筆墨不讀書的習慣。要加強文言文閱讀教學,要立足教材,沒有課內的“一”,哪有課外的“三”。只要把課本上的文言文吃透讀熟,形成語感,就會提高“利用工具書閱讀淺易文言文”的能力。

6、作文教學要指導學生掌握文章的基本寫作能力,注重指導審題、立意、選材、布局、表達的能力;

要引導學生學會觀察生活、感悟生活。教師要研究初中生的寫作狀況和寫作心理,作文教學要有時間保證,要上好作文指導課和講評課。今年的作文題符合“讓學生寫自己熟悉的、動情的事物”要求,但作文考試情況并不理想,暴露出來的問題很典型,應認真分析其中存在的問題,有針對性地進行作文指導和作文訓練。

七、改進措施

1、教師是教育的關鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環境,努力加強學習,提高工作的責任心和工作的藝術性,開展教研組之間更進一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專業技術水平。

2、嚴格抓好平日的教學常規工作,從上課、批改作業、能力訓練入手,嚴格要求學生,牢記古語“教不嚴,師之惰”,以此相互勉勵。

3、從學生的角度來講,我們將以樹立學習的自信心,樹立競爭的學習風氣為主,注重學習興趣和學習方法的培養,擴大閱讀量和作文量,進行有序地專門訓練,提高他們的綜合水平。

4、盡力做好后進生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個學生掉隊。

第8篇:中班個人總結范文

工作總結是做好各項工作的重要環節,工作總結寫的好,也能反映一個人的工作能力。那么班主任的年度總結應該怎么寫呢?下面是小編為大家帶來的2021班主任年終個人總結_班主任工作總結報告,歡迎大家查閱!

2021班主任工作總結1光陰似箭,歲月如梭,轉眼一學期的教學工作即將結束。本學期,我繼續擔任六(2)班的班主任、語文課、書法課、班隊活動課工作,六(2)班共有47人,其中男生22人,女生25人。回首這一學期的教學工作,感觸頗深。針對上學期本班學生所表現出來的特征,我在工作上做了些調整,也取得了一些成績和經驗,現作以下總結。

一、做學生的思想工作,培養學生良好的道德品質,凈化學生的心靈,努力培養德智體美勞全面發展的人才。

做好學生的思想工作我是從兩方面入手,一是重視班會,開好班會,一是重視與學生的思想交流,多與學生談心。重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導向,形成良好的班風學風,為學生提供一個好的大環境,重視的是學生的共性。配合學校各項工作,我們班積極開展了有益于學生身心健康發展的活動,讓學生在活動中明事理、長見識。

開班會不一定要用一節完整的課,利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,班主任把及時發現的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進行警示性的引導教育,往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學生的思想交流,多與學生談心,注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。在這個時候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上大多數學生的喜愛和信任。

二、我認真備課,積極,細心地鉆研教材,針對不同學生的個性差異,尋求的教學方法因材施教。

教學就是教與學,兩者是相互聯系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要。學生是學習的主人,新課程倡導教師要轉換教學角色,由老師的教變為學生主動地學。此外,每個學生都有自己的個性特點,每個學生的接受能力都存在一定的差異。因此,在教學中,我認認真真地備課,深入地鉆研教材,針對不同學生的個性差異,即備教材又備學生,尋找不同的教學方法對他們因材施教。經過一個學期的努力,學生們的語文能力,素養及語文水平都有不同程度的提高,語文成績也有很大的進步。

三、加強班級管理,深入全面地了解學生。

六年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段,同時,面臨著畢業、升學等實際問題,隨著課時和知識復雜程度的加重,容易產生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。因此,對學生進行思想教育工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里,我的班級管理工作從三方面實施:一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,培養他們多方面的能力,還注意培養學生的自我服務的能力,讓學生學會規劃、料理、調控自己。在這點上,特別要提一提的是班干部的選用,這是讓學生自治的重要途徑。

四、做好轉差工作。

教育教學中注重多激勵學生。好孩子是夸出來的,要以欣賞、贊美、夸獎、鼓勵,作為主體。“勇氣是把利箭,能幫助你斬出前進途中的障礙”,由此可見,激勵學生可以使學生看到自己成長途中的點點星光,讓他們像一棵棵自信的小樹一樣,茁壯成長,只有這樣,學生才會有閃光的機會、才會有上進、自信心,才能養成良好的習慣,人人才會進步。

五、擬定遠、近期目標

有目標才有動力。我根據學校工作安排和本班實際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么,避免盲目、低效地學習和生活,從而增強集體的凝聚力和動力。然后,對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標,將集體的動力落實到每個學生身上,幫助和鼓勵每一個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

六、加強安全教育。為了學生的安全,我切實貫徹學校的安全細則,努力做到“安全無小事,安全從小事做起”。利用每天的晨間談話課,利用平時的空余時間,一次次強調。提高學生的安全意識。

七、認真抓好少先隊工作。班級的少先隊工作是學校教育的一個重要部分。一學期來我積極配合學校少先隊大隊部和結合班級實際情況,每周三搞好少先隊活動課,充分發揮學生特長、張揚學生的個性,在進行學生個人發展目標核查評比之余,讓學生班委主持學習禁毒·防艾知識、防火、防震知識等主題班隊活動課。

八、存在問題與不足。

1、同學們的作業,有些學生書寫質量太差,作業本保護的不夠好,對字的筆順、筆畫掌握的不好,錯別字比較多,還沒有養成認真書寫的好習慣。

2、在教學過程中,對新教材理解、運用不夠深刻。

對教材內容把握不夠,教學方法不夠靈活,沒能充分提高學生學習的積極性。

3、教學中,未能有效地關注整體,激勵性語言使用不足不到位。

4、個別學生學習語文的積極性不高,還沒有養成良好的課外閱讀習慣。

5、輔差工作完成較好,培優工作則顯不足。

九、今后努力的方向和設想。

1、采用多種教學手段,激發學生學習語文的興趣。

2、要努力開發、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動。

3、多組織一些班級活動,如:朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等,使那些思想落后,集體榮譽感差的同學受到啟發教育,發現他們的閃光點,及時表揚鼓勵,增強他們的自信心和責任感。

4、重視優生的培養和差生的轉化工作。

5、在指導學生學好語文,提高語文素養的同時,不斷加強德育工作,重視學生思想品德行為習慣的培養。

總之,班級的管理是一件既辛苦又充滿樂趣的工作。工作方法有成千上萬,沒有一個固定的模式,但只要我們講究方法,從愛護他們的角度出發,采取學生樂于接受的教育方式,曉之以理,動之以情,循循善誘,勤于管理,就會有所收獲。

2021班主任工作總結2小學班主任特別是一年級的班主任,是一個復合性角色。當孩子們需要關心愛護時,班主任應該是一位慈母,給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子們有了缺點,班主任又該是一位嚴師,嚴肅地指出他的不足,并幫助他改正。于是,我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨,是指學生的成長,發展以至能否成為合格人才,班主任起著關鍵性的作用,說其辛苦,是指每天除了對學生的學習負責以外,還要關心他們的身體、紀律、衛生、安全以及心理健康等情況。現將工作總結如下:

一、常規習慣,常抓不懈。學生良好的行為習慣的養成不是一節課、一兩天說說就行的,它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規,要求學生對照執行,使學生做到有規可循,有章可依。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差,避免不了會出現這樣或那樣的錯誤,因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是,我經常利用班會對學生中出現的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育,給他們講明道理及危害性,從而使學生做到自覺遵守紀律。

二、細處關愛,親近學生。愛,是教師職業道德的核心,一個班主任要做好本職工作,首先要做到愛學生。“感人心者,莫先乎情。”工作中,我努力做到于細微處見真情,真誠的關心孩子,熱心的幫助孩子。我深信,愛是一種傳遞,當教師真誠的付出愛時,收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語,便是我最快樂的一件事!“

三、具體要求,指導到位。心理學研究表明,兒童對事物的認知是整體性的,能熟知輪廓,但不注重細節。我認為,首先要蹲下來,以孩子的視角觀察事物,用孩子能聽懂的話和他們交流。其次,要注重細節教育,把該做的事指導到位,因為他們很想按照老師的要求去做,很想把事情做好。

四、示范帶頭,直觀引導。大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:”教師個人的范例,對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。“低年級的學生對自己的班主任是一個怎樣的老師,他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情,會細心傾聽班主任的每一句話,他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質,道德修養,班主任的一言一行,一舉一動,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,在班級工作中我時刻注意自身形象,事事從我做起,以良好的形象率先垂范,潛移默化的影響著我的學生。凡要求學生做到的,教師首先自己做到,而且做得更好。要求學生講衛生,不隨便亂扔垃圾,自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學生不遲到,在我的帶動下,我們班的大多數學生都能做到講衛生不遲到,個個講文明守紀律。

五、及時表揚,延遲批評。德國美學家黑格爾說:”不應該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上,對此,盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學生身上激發出對自身力量和自身榮譽的信念。“教過低年級的老師都知道:孩子小,事兒多,一上課就”告狀“。當老師的又不能不公平處理,這樣耽誤的時間太多,而且學生因為受了批評,注意力長時間集中在自己的過失上,情緒受影響,低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降,課堂吸收效率變低。針對這一情況,我采取延遲批評,這樣既培養學生愉快的情緒體驗,又給予其改正和返回的機會,之后老師只要加以指導,就能很好的解決問題。

六、抓住優點,激勵成長。每個學生都有潛力,能否發揮他們的潛力關鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。”讓孩子永遠生活在希望之中“我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。當老師的都知道,在每個班里,都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子,不用我們多說,只要你的一個眼神,一個動作,他就心領神會,能認真的按照你的要求去做;

總之,小學班主任工作是一項很繁雜的工作,每個班主任都有過酸甜苦辣,特別是小學低年級的班主任,要帶好一班孩子,教育好一班人,確實不容易。但小學低年級又是學生剛跨入校門,接受人生觀世界觀的起始階段,因而,小學低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心,關心和愛護他們,并嚴格地要求和教育他們,愛中有嚴,嚴中有愛,愛嚴結合,細致入微,一定會到達令人滿意的效果。

2021班主任工作總結3光陰似箭,一轉眼半個學期就快過去了。回顧這半個學期的工作,總的感受是一個“累”字,沒想到做教師這么累,做一個好的班主任更累。能夠說班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,作為一名新的教師兼班主任,從學期一開始我就踏踏實實地在自我的崗位上工作,深怕自我不能勝任這個職位,但同時也充滿信心。能夠說經過一個學期的工作,我開始慢慢地了解了班主任工作,并在其他班主任教師的悉心指導和幫忙下取得了必須的效果。概括來說本學期的工作有以下幾點:

1、加強學生在思想上的教育,教育學生學會如何學習,如何生活,以及如何做人的道理。

讓他們在思想上有根本的認識和轉變。

2、加強對班級衛生、紀律的管理和監督。

看一個學生是否是好學生不單單看他的成績,而要從學習,生活,行為習慣等個方面加以綜合的研究。如果一個學生情愿讓自我生活在一個像垃圾堆一樣的環境里而不愿多花兩分鐘時間去做一下打掃;如果一個學生對自我的言行舉止是否會影響到其他學生而熟視無睹,那么,我覺得這樣的學生即使他的學習成績再好也稱不上是好學生。所以,我經常到教室對他們進行突擊檢查,也所以發現很多問題,但這樣卻有利于問題的解決。

3、組建強有力的班委團體。

學生是班級的主要組成部分,也是班級的主人,所以我覺得要盡可能的培養學生的主人翁意識,盡可能的發揮學生的自我管理、自我監督和自我教育本事。班長定期地組織班委成員召開會議,部署班級工作。同時進行職責分工,讓每個班委成員都加強到班級管理中去,做到人人負責,互相監督,培養學生的民主意識,同時加強學生管理班級的本事,構成一個強有利的班團體,使班級開始朝向良性循環發展。并不時地對他們的工作進行監督和指導。但由于個方面的原因,包括個別學生過于膽小,明哲保身,以及我經驗的不足,未能做好每個細節工作。

4、加強后進生的轉化工作。

后進生也是班級的組成部分,初一是整個初中的剛剛起步階段,我們不能因為個別學生因一時的學習成績差而放棄對他的期望。每個學生都有自我的優點,都有很大的發展潛力,所以,我不厭其煩地對他們在思想上進行耐心的教育。異常是幾個比較懶散的學生,如吳國建,滕金龍,胡羅斌等學生,他們不是不會學習而是沒有養成一個良好的學習習慣,沒有真正認真的去學。我相信只要不屑努力他們照樣能夠像其他同學一樣能夠把學習學好。

5、設置合理的獎懲制度。

一學期的班主任工作讓我深深體會到,教育學生不能一味地批評,而應當及時有效地對他們進行獎勵,這樣不僅僅會激發他們的自信心,還能夠鼓勵他們更加努力地學習。比如對平時表現突出的同學進行適當的加品德分,對為班級爭光的同學進行必須的物質獎勵等。由于經驗不足,這方面應當說還做的不是很到位,也沒有固定的書面制度出臺,期望在下學期能做的更好。

6、主動聯系和協調各課任教師,及時了解班級學生的學習和表現。

剛開始由于經驗不足加上工作繁忙未能及時加強與各任課教師的聯系,致使對班級的同學的情景了解不到位。異常是班上的調皮生胡羅斌,經常在上課搗亂,以致個別教師無法進行正常的教學工作,耽誤上課進度。所以,對這其進行談話、批評、教育,并及時跟蹤了解他們的的表現,應當說也取得了必須的效果。

7、加強與學生家長的聯系,平時一發生什么問題就及時聯系家長,了解學生放假回家后的表現,做到學校和家庭共同管理,進取做好合力教育工作。

總的來說,這學期下來更多的不是成績,而是在管理過程中取得的一些經驗。好的班級管理需要師生的共同努力,而作為班主任則要做到細心、耐心、虛心、忍心、愛心和良心,去竭力培育,去發現學生身上的閃光點。總之,勤能補拙,時間就是效率,時間就是質量,時間就是生命!

所以此刻高一二班原有學生56人,有一人休學,無流生,收費中飯費學費也收齊。學生也無重大違紀事件,當然三項競賽不是很如意,這也是今后要加強,努力方向。

2021班主任工作總結4對于班主任工作,我感受最深的是:要做一個出色、成功的班主任,首先必須要有“三心”,那就是愛心、耐心和責任心。在這我總結一下自己在這一年里德育工作上的一些方法和經驗。

一、身教重于言教,建立良好的家教“行為場”

在我的德育工作中,我為了做好學生的思想工作,我是從沒請過假,一有時間就到教室、寢室和學生談心,有時還利用下午休息時間帶學生散步,從而了解他們的心態。我特別注重家庭教育,俗話說得好:“喊破嗓子,不如做出樣子”。孩子的特點是可塑性大、模仿性強,而他們的學習最初多半是從模仿父母開始的。所謂“有其父必有其子,有其母必有其女”、“將門出虎子”、“窮人的孩子早當家”說的都是“行為場”的作用。因此,我一直要求學生家長,為了培養孩子健康的人格,一定要從自身做起,以身作則,從小事做起,“不以善小而不為,不以惡小而為之”,各方面嚴格要求自己,凡是要求孩子做到的,家長本人首先做到;凡是要求孩子不能做到的,自己堅決不做.

二、良好的氛圍和環境可以造就人

我始終認為,環境也可以對學生的心理產生不同的影響。如果一個學生生活在批評之中,他就學會了譴責;如果一個學生生活在鼓勵之中,他就學會了自信;如果一個學生生活在諷刺之中,他就學會了自卑;如果一個學生生活在表揚之中,他就學會了感激;如果一個學生生活在恐懼之中,他就學會了憂慮;如果一個學生生活在認可之中,他就學會了自愛;所以,在德育工作中,我非常注重賞識教育,并且教育學生對待他人要寬容,學會發掘他人的閃光點,學會與他人友好相處,營造和諧文明的班級氛圍。

三、理解學生,用“寬容”的心去包容他們

了解學生,是真正理解他們,包容他們的過錯。只有充分地了解學生,才能更好地教育學生。現代的學生生活已經不僅僅局限于學校本身,在信息社會的今天,他們的生活也不僅僅局限于學習,已經變得更加的豐富多彩,同時也碰到了很多成長中困惑的問題。對于成年人,這些問題也許是幼稚可笑的,也許是不屑一顧的,但對于那些孩子,確是他們無法面對和解決的。

作為班主任的我必須從各個方面去關心他們,理解他們,幫助他們解決成長過程中碰到的各種困難。這就要求我去“熱愛”每一個學生,去包容他們在成長過程中做的每一件事。無論是好的,還是壞的。當然,這種愛不是溺愛,更不能一味的縱容他們。

這種寬容,不僅要體現在所謂的好的學生身上,也要體現在所謂的壞的學生身上。其實,每一個學生在我的眼里是沒有好壞之分的,每一個學生都是有出色之處的。當然,一個班的學生存在差異是不可避免的。無論是在整體上,還是在個別方面,學生的發展必然因人而異,作為班主任,我是以博大的胸懷去包容班級的每一個學生,無論他們的優點,或所謂的缺點。

四、建設一個優秀的班集體

班級是學校教育和管理的基本單位,也是班主任進行思想教育工作的依靠力量和組織保證。一個良好的班集體對每個學生的健康發展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,需要班主任做大量深入細致的工作。

首先,我讓學生自己充分明確自己班級的目標。一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合,只有全班學生參與制定,才有真正的集體目標,才能把班集體建設作為與自己戚戚相關的事情,他們的積極性才能真正的被調動起來,他們的個人目標和班集體的目標才能很自然地整合一致起來。這樣,才能形成強大的凝聚力,形成良好的班風、學風。

其次,發揮班干的核心力量。一個良好的班集體必須擁有一個堅強的核心。學生集體能否形成往往取決于能否形成一支為班集體成員所信服所擁護的班干部和團結在班干部周圍的一批積極分子。有了這個核心才能帶動全班同學去努力實現集體目標。

最后,必須實行班級管理民主化、細致化。只有細致入微,才能使班級管理見成效,但是,這種細致入微的管理并不是獨斷專行,還應充分發揮民主。我有意識的讓學生參與管理,創設各種表現機會,充分調動全班每個同學的積極性,形成民主管理氣氛使學生自我表現心理得到滿足,民主意識得到培養,管理能力得到增強。這樣,才能真正的形成一個良好的班集體,使學生健康、全面的成長。

五、傾聽學生的聲音

為人師者,特別是班主任,我做到了為人師表,愛護和關心學生,以自己的潔言潔行和高尚品德去感化學生,逐步在學生的心目中樹立起自己的威信,贏得學生的信賴和尊重。這樣,當某個學生在學習或生活中遇到難題或不順心的事時,就會想找信賴的人——那就是我,一吐為快,指點迷津。每個學生都有其自己的學習和生活圈子,有喜、怒、哀、樂,因此,我是從學習和生活的每件實實在在的小事上去理解、去關心,與學生真心實意地融通,這樣學生才易于接受、樂于接受。

我認為,要做到這些,也許并不是很難,但確確實實不是一件容易的事。我一直努力去做,只有用真誠的心去聽,才能傾聽到學生心中最真的聲音。

2021班主任工作總結5一學期以來,我擔任九(1)班的班主任。在班主任期間,我認識到了一位班主任“身正為范”的重要性。九年級是初中階段的終了年級,如果起始年級沒有帶好,就會留下不少后遺癥,貽害學生的就不只是一年,而是一輩子,給學校的教育工作帶來很大的麻煩。所以,我覺得九1班級管理工作是學校教育工作的基礎,而良好的開端是創立優秀班團體的關鍵。

這學期我主要采取以下幾個措施:

1、增強班級的凝聚力。

九年級學生剛合并班級,通常有必須的陌生感覺。要消除陌生的感覺,團體的力量是無限的。團體主義精神是在活動中產生的,所以,我組織互幫互學活動。經過活動加強學生之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規管理上起到明顯的效果,又能使同學之間也能所以養成團結友愛的習慣,在班級中孕育團結友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。

2、加強班級管理,努力培養“真誠、嚴格、活躍、奮進”的班團體。

在活動中選拔班干部。班干部不是班主任封的,也不是終身制的,而是在實踐中脫穎而出的,所以要經過團體活動和學生的實踐活動來選拔干部。經過活動,選出來有工作熱情,職責心強,有強烈競爭意識,有工作魄力。的班干部。盡快使他們明確自我的職責,班主任要大膽放手,把一些具體事務派下去,建立層次分明的立體型管理體系。同時,給予定期的指導監督。更重要的是培養了他們的主人翁意識和職責心。

3、進取抓好后進生的轉化工作。

后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面,我以正確的態度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進生加強心理疏導,讓他們認識到自我的價值。

4、采用各種方式開展活動。

有意義的活動有利于學生的成長。在今年,我還采用各種方式開展活動,試圖提高活動的質量和水平,收到了很好的效果。如開展“_”主題班會公開課,深受師生的好評。

5.以遠大的夢想激發學習.一個人如果沒有夢想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒有目標,就沒有動力。

學生剛進入初中學習階段時,班主任應進取創造機會對他們進行夢想教育。因為僅有讓學生明確了自我的奮斗目標,他才會把它轉變成學習、生活的動力。他們明白實際與夢想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可經過自我的努力去跨越,并要求學生制訂學習計劃,把對夢想的追求轉化為學習動力。

第9篇:中班個人總結范文

轉眼間又過了一年,回顧這一年,在平凡而繁細的工作中,付出了許多艱辛與努力,也有了一些收獲與喜悅,重要的是豐富與鍛煉了自己,在工作中能夠自覺的服從領導的安排,努力的做好財務部的各項工作,也較好地完成了各項工作,但由于財會工作繁事多、雜事多,其工作都具有事務性和突發性的特點,因此在工作中自己和整個財務部門仍有許多不足,仍需在今后的工作中不斷地加以完善,結合具體情況,現將全年的工作總結如下:

個人總結部分:

一、完成的主要工作:

1、以認真的工作的態度及時準確的完成各月開票、認證、記帳、結帳和賬務處理工作,及時準確的填報各類月度、季度、年終賬務報表、并按時向各部門報送,及時準確的完成了稅務的申報與繳納,及時且順利的完成了今年280萬的退稅工作。以及對各類會計檔案進行了分類、裝訂、歸檔。

2、以嚴謹的工作態度及時準確的核簽公司日常的各類支出,并進行費用明細分類。及時準確的根據公司的資金情況和經營情況進行“資金預算”并提出合理的建議,以便讓上層管理者能夠及時的了解公司的資金情況并采取相對應的措施。

3、對公司各種證件的變更及年檢負責,由于公司正處于發展初期,加上經營地址的變更,導致公司的各類證件需要發生相應的變更,除了今年4月份由于本人工作上的疏忽對海關部門沒有及時進行變更,導致212單的報關沒能按照正常的報關程序進行,好在劉總通過自己的人脈關系及時采用了其它的報關渠道才沒有造成不必要的損失,在此做自我檢討,希望自己在以后的工作中能夠更加嚴謹以杜絕類似的情況發生。除此以外其它相關部門的各類證件都做到了及時變更和順利年檢。

4、對于上級領導交待的其它臨時工作能夠及時的完成。

二、加強學習,注重提升個人修養和綜合素質

1、通過報紙雜志、電腦網絡和電視新聞等媒體,加強政治思想和品德修養。

2、認真學習財經方面的各項規定及新的法規政策,自覺按照國家的財經政策和程序辦事。始終把工作放在嚴謹、細致、扎實、求實上,腳踏實地的工作。

3、努力做到學以致用,融會貫通,理論聯系實際,讓自己“在工作中學習,在學習中工作”,使自身綜合能力不斷得到提高。

三、個人工作中存在的不足

盡管自己順利的完成了今年的各項工作任務,但在工作還是有不足之處:謙于財會工作的繁與雜,日常忙于應付事務性的工作較多,而深入的探討、思考、研究財務管理的辦法和工作制度較少,導致在工作上廣度有余,而深度不足。加之財務部門人員的不穩定,以致自己對于整個財務部沒有起到很好的統領作用。

四、 明年的工作構想及要點:

希望自己在新的一年里,逐步學習運用科學的方法,加強對本部門的管理,提高本部門的工作效率,以達到事半功倍的的效果。主要有以下三點:一是加強本部門的成本核算與管理,二是加強與各部門的工作鏈接,包括收匯管理,應付管理,進出倉跟進等,最大限度地發揮財務部門的職能。三是是準確做好各項財務測算,為上級領導的決策提供依據。

第二部分 財務部門的總結

大家都知道財務部的工作較為繁瑣,就算到年終,仍不能停歇手中的工作,加之一直以來人手較少和頻煩的人員變動,從而使財務部的管理工作達不到公司領導的要求,但在20xx年財務部通過大家的努力,整體的人員架構、工作秩序和職能管理已向前邁出了一大步。以下是對本部門做的一個工作總結:

1、出納崗位:人員已穩定,除了日常按時準確的付款/及時的登賬/和日清月結外,還建立了按月費用支出的分類歸集表,按月收匯明細表及匯總表,及時了解收匯情況并對差異進行備注。

2、成本崗位:這是本年新增的一個崗位,目前主要是成本審核、核算、及控制工作,實行按訂單號乃至套件號進行成本臺帳的核算與控制,對各訂單的實際成本負責,為相關部門提供及時有用的信息,這也是一個同時要與各部門鏈接的崗位,新增這一個崗位后,建立了各供應商應付賬款臺賬和每月的供應商對賬表,使得今年在業務量番一翻的情況下仍能很好的完成各應付賬款所需的數據及發票跟蹤到位的情況,但也許是由于各種因素的存在 ,導致今年的成本核算沒能達到預計的效果,希望在新的一年里各部門能能夠積極的配合財務部門成本核算的工作,共同為成本所反映的真實性及時性出一份力,同時作為成本崗位的核算者也應該不斷地鞭策自己,加強學習,從而達到一個企業成本核算的真正意義。

3、總賬崗位:在前面的個人總結里已做總結,再此處就不再贅訴。

4、財務部門:總的來說本年度財務部門算是友好妥善了地處理對內對外的各項工作鏈接,包括與工商/稅務/銀行等外圍部門都建立了良好的關系。

相關熱門標簽
主站蜘蛛池模板: 欧美毛片一级的免费的 | 12至16末成年毛片视频 | 韩国三级 mp4 | 黄色福利站 | 性夜黄a爽爽免费视频国产 性夜影院爽黄a爽免费看网站 | 2022麻豆福利午夜久久 | 国产成人在线视频 | 男人的天堂在线 | 自拍偷自拍亚洲精品10p | 久久黄色免费网站 | 欧美成人老熟妇暴潮毛片 | 成人毛片免费视频播放 | 精品久久久久久中文字幕 | 亚洲一区视频 | 成人高清视频在线观看 | 亚洲日本久久一区二区va | 亚洲高清国产一线久久 | 成人综合在线观看 | 亚洲视频中文字幕 | 亚洲国产欧美日韩第一香蕉 | 99久久免费中文字幕精品 | 成在线人免费视频 | 日韩久久久精品中文字幕 | 人与禽的免费一级毛片 | 亚洲视色 | 国产一级做a爰片... | 日本加勒比网站 | 国产精品2020观看久久 | 美女日韩在线观看视频 | 69交性视频 | 最新国产中文字幕 | 三级视频网站 | 美女视频黄的免费看网站 | 国内自拍一区 | 香港全黄一级毛片在线播放 | 国产美女作爱视频 | 精品久久一区 | 久久国内精品自在自线软件 | 免费人成网站免费看视频 | 欧美视频在线看 | 97视频在线免费 |