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第1篇：堅守作文范文

“在很久很久以前，爸爸媽媽和女孩快樂的生活在一起，有一天，有一位叔叔來到女孩家，女孩特別懂事的招呼叔叔，其實，女孩并不喜歡那位叔叔，他的身上有一股爸爸身上沒有的味道。但是爸爸的熱情和笑容使女孩愁云布展。叔叔走后，爸爸夸女孩好乖，還給女孩買了一個很大的布娃娃。呵，和女孩一樣可愛，女孩擁著爸爸開心的笑了。

不知是什么時候，爸爸的客人愈來愈多，應酬愈來愈多。每天，家里總是聚集著一些“怪人”他們總是要捏捏女孩的臉，但是女孩不喜歡他們口里的味道和手中的“老繭”，女孩覺得他們不干凈。不然風里怎么夾帶著一些不歡迎的氣息，女孩抱著布娃娃站在門口。她看著眼前陌生而熟悉的爸爸，在煙霧籠罩的屋頂下喝著酒，紅著臉和那些叔叔笑談風聲。女孩喊：“爸爸，我餓！”醉醺醺的爸爸拿起酒杯竟說：“女兒，過來喝幾杯。”女孩沒有過去，她抱著布娃娃傻傻呆呆的望著這一屋子的人。心里像是被什么給割一下。

每次回來的爸爸，身上有一股那樣的味道，女孩沒有愛了，他渴望爸爸關(guān)心她，愛護她。可是期望換來的是與媽媽的爭吵和家庭的破碎。女孩每次想爸爸，總是望著布娃娃出神，可是這一天終于來了。

爸爸低著頭被警察拷走了。女孩望了爸爸一眼，爸爸的眼光落在布娃娃的身上，說：“女兒，爸爸對不起你。”“快點走！”警察推了爸爸一把。爸爸走了，低著頭，卻沒能看見女孩為他流的淚。淚水滴落在地板上，濺起一陣水花，那點點水花就是昔日女孩和爸爸溫情的場面。女孩始終抱著布娃娃想往常擁著爸爸一樣。女孩抬頭看著警車消失的前方。張開嘴說：“爸爸，你還會回來嗎？’童稚的聲音在無數(shù)人的耳前回蕩。”

x月x日發(fā)生的一件人生大事，又是一陣風兒掠過，筆記本奇緣地合了起來。

第2篇：堅守作文范文

一開始的時候我們一直都堅守著底線，很多事情不能泡，那么我們就堅決不會觸碰，我們只是在自己的這條道路上艱難的行走著，即便是艱難也仍然充實快樂。然而現(xiàn)實生活當中很多人也會習慣于去投機取巧，用他們那些所謂的小聰明去賺取更大的收益，實際上那些風險也會接踵而來。

在這個世界上生活著，我們始終都要明白什么才是更重要的，我們要看清楚世界上表面的現(xiàn)象，要明白真正的本質(zhì)在哪里，就好像做人有的人重視尊嚴，有的人重視面子，有的人重視金錢，有的人重視情誼。很多時候我們并沒有一個標準的判斷，也并不知道一個標準的答案到底在哪里，就好像人生的路途更是漫長而遙遠。

可是在這樣的過程當中也總有人能夠彎道超車。

我們不說他們用了什么樣的方法，只是說在這樣的過程當中人和人其實是不能比較的，有時候你感覺自己內(nèi)心浮躁不能平靜下來，那么還不如多去看幾本書，在閱讀的過程當中讓自己靜心。

很多時候我們不能總是去在意那些得失。

快樂對于我們而言也是很重要的。

阿德勒心理學說，人際關(guān)系中的所有煩惱其實都是來自于人際關(guān)系最好像韓國的那一部電影一樣，它的名字叫做他人即地獄。

第3篇：堅守作文范文

后來聽說這些故事已經(jīng)被拍成電視劇啦，瞬間就覺得這一切已經(jīng)沒有了任何象征意義。

這些故事到底是不是生活的寫照，對于他們來說，似乎根本就不重要。最重要的是，他們到底能不能有機會來到這里去參觀一下他們的母校，或者是他們土生土長的地方。

每一件不得光明正大發(fā)生的事情，似乎都被冠以一種奇怪的目的。

他們用了自己的錢財和權(quán)利去威脅，去恐嚇，去利誘，不管怎樣，都能夠達到自己最初的目的。

也許這些東西對他們來說就已經(jīng)足夠了。但是對于我們來說，意義就已經(jīng)變得完全不再一樣。

到底愿不愿意來得這里，去看到你那翻天覆地的改頭換面 的生活。

還是說一直以來你的隱忍都是有一定的目的的。不管是現(xiàn)在還是未來，你都能夠能伸能縮。

不管時間過去多久，你始終都能堅守在原地。 看著朝代一遍又一遍的更替，你卻始終巍然不動。

第4篇：堅守作文范文

故事書告訴我，這金黃的麥田中，有一個守望者在堅守著她的麥田。

我按著圖看去，一個帶著破草帽的木人兒，佇立于麥田中，風似乎把她刮得有些搖曳，但她的表情卻是那樣的堅定。

我想，這個稻草人這樣堅定，是因為，她堅守的是麥田，是她的家，她的幸福。

我何嘗不是一個稻草人。

媽媽突如其來地摔掉爸爸的東西，然后，悶在房間里一個勁地慪氣。

爸爸坐在沙發(fā)上，茶幾上的瓶瓶罐罐，讓特的臉有些發(fā)青，她一面咆哮，一面想要一醉方休。

家中的爭執(zhí)，有如蕭瑟的秋風，在刮向稻草人的同時，也刺傷了它的心。

我翻開一本繪本，翻開的第一面，就看到了一個嬌氣的女人和一個高大的男人，異口同聲地叫道：“離就離！”

這幅畫，在稻草人看來，像是一群傲慢的鳥雀，啄食完了她的麥子，然后還諷刺性的落上她的肩頭。稻草人說，她的心都碎了。

我驚恐地丟下繪本，如同摸到了的電線。

我蹬蹬蹬跑上樓，卻像是走了一個世紀，從富麗堂皇的客廳，走到了一個陰冷潮濕的小臥室。

我輕輕走進臥室，媽媽默默坐在床角，一聲不吭。我覺得，這個時候的媽媽，像一個無助的孩子。

面對被鳥雀啄得如此亂七八糟的麥田，稻草人心想，她一定要想辦法。

我拍著媽媽的背，哄她入睡，然后和爸爸聊了幾句，問出了前因后果，并和他商量解決問題的方法……

終于，稻草人利用風力，努力晃動自己，趕走了鳥雀。

在一個星期之后，爸爸和媽媽終于和解了。爸爸放下了發(fā)青的臉，媽媽開始微笑示人。

第5篇：堅守作文范文

星期三的一節(jié)數(shù)學課，老師講看圖找關(guān)系，并且布置了一項作業(yè)，每個學習小組制作一幅關(guān)系圖，并編一個小故事。

下課后，我們小組就圍在一起談論起這項作業(yè)。張書愷提議做一幅過山車關(guān)系圖，全組同學同意了，我主動承擔了這項工作，“交給我吧，我一定能做好”。我心想：這可是一次展示自己的好機會，我一定要讓同學們對我刮目相看。

晚上我去上英語輔導課，上完課已經(jīng)很晚了。當我正想洗臉準備睡覺時，突然想到了自己的承諾，關(guān)系圖沒畫。我扭臉看到表上顯示著9：00，又看見窗外的一輪明月。我心里開始猶豫了，都這么晚了，我還要不要做這項作業(yè)呢？

同學們因為信任我，才把這項任務交給我，我怎么能辜負同學的信任，違背自己的諾言呢？我要做個誠實守信的孩子，想到這里，我打消了心里的猶豫。于是我拿起筆，在紙上認真地寫起來。

一輪明月掛在天空，星星也眨著眼睛。仿佛在鼓勵贊揚我的決定。我坐在桌子前開始畫圖，寫說明文字。經(jīng)過不斷修改，直到半夜，終于完成了自己滿意的作業(yè)。看著眼前這張精細設(shè)計的作業(yè)，無論位置關(guān)系、運行高度、行駛速度都被設(shè)計得天衣無縫，我很滿意。第二天這項作業(yè)不但得到同學的贊揚，更是得到老師的表揚。

第6篇：堅守作文范文

時間過去得很快很快，回想著剛剛上學的樣子，仿佛就像做了一場夢。

剛剛讀一年級的時候，我們哭著、鬧著，不想離媽媽而去，坐在這孤獨的教室中，一轉(zhuǎn)眼，現(xiàn)在已經(jīng)小學畢業(yè)了。

上學是美好的，上學時我學到了新的知識，交到新的朋友。

小時候，交朋友的速度很快，很快便交到了幾個朋友。

日子漸漸的過去了，我的朋友也因為父母的原因去了其他地方。漸漸的我的朋友也只剩一個了。

六年，我們也慢慢的變成了形隱不離的好朋友。

在上學的期間，我知道她的媽媽不讓她上網(wǎng)。但是暑假，她總是偷偷地上QQ，給我發(fā)來幾句溫馨的話語，問我最近過得好不好，開心不開心。盡管我沒有上線，她還是照樣給我發(fā)來。

就在暑假的某一天，她說，她要去意大利了，可能不能天天發(fā)信息給我，不過，她說她有了一部手機，可以打電話，發(fā)短信給我。

很快，我開始了初中的生涯。在元旦放假時，她打來電話更我說她今天回來了，我們見到對方都非常開心。

她去了國外，人長高了，變漂亮了。

那次我們出去玩了很久，最后，她還給我?guī)砹嗽S多意大利巧克力。

第7篇：堅守作文范文

可是我也曾經(jīng)想過為什么我一定要聽他們的勸告我自己有思想，有腦子，自己也能夠決定想做什么，喜歡做什么。所以從一開始我就是一個特別有主見的人。

他坐在老樹下，極力眺望遠方，也許在那木不可及的地方有她五尚未完成的夢想。但是隨著時間的流逝，已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。即便是現(xiàn)在我們停留在他的身邊也沒有辦法去看清楚曾經(jīng)發(fā)生的故事，對他而言到底有多么重要。

所幸他們能夠回到自己的家鄉(xiāng)，能夠完成自己最后的愿望，那就是葉落歸根。

或許他們都還記得自己曾經(jīng)待大家面前發(fā)言所講的話。只不過是希望自己能夠葉落歸根罷了。沒有那么多的衣錦還鄉(xiāng)，榮歸故里。只不過是大家一直以來因為無聊而打發(fā)時間，杜撰的故事。

第8篇：堅守作文范文

教師隊伍是出精英、出人才的，因而現(xiàn)在很多部門的領(lǐng)導有相當一部分以前都是教師，因其有文化、有能力、有魄力而不斷受到重用。教師的“自謀出路”也大有人在，凡是能升能跳的都往外去了，這其中雖然都是不安分于教書的，但也有一些是相當有教育思想和才華的，什么原因走呢？自然是教書的付出和回報不成正比，自然是有更愜意、更賺錢、更有發(fā)展前途的職業(yè)在前面，因而走出這個舞臺去大顯身手。單從我們這個學校出去的，做了市縣級領(lǐng)導的就有好幾個，成為大企業(yè)老總的也有，做生意賺了大錢當老板的也有，有能力有門路的跳槽也已成為一種正常現(xiàn)象了。有人剛剛獲得了教育上的殊榮、評上市級先進、成為教師楷模進行表彰，隨后馬上就跳槽辭去了工作，干起了外貿(mào)，讓人哭笑不得；有人在學校里相當有成就，是教育教學上的典范，教出的學生獲得的獎項不計其數(shù)，個人也榮譽頗豐，在學校教育專業(yè)上有舉足輕重的作用，但一有機會便揚長而去；有人在學校擔任了重要職務，卻也是另謀高就了。這是一種能力和見識的體現(xiàn)，也是對教師教育的反面教育。

另一些人雖然沒有走出教師隊伍，但心也已飛向經(jīng)濟社會的金錢崇拜，工作對他們來說只是副業(yè)，從事商業(yè)活動抓收入才是他們的主要工作，有從事銷售方面的，有從事社會教育方面的，有從事經(jīng)貿(mào)活動的，膽子也是越來越大，對明令禁止的事情也頂風而上，有的在家里像開托兒所一般地收了一批進行輔導賺外快，其實充當?shù)木褪峭泄芩淖饔茫屗麄冊诩依镒鲎鳂I(yè)罷了，有的四處推銷，有的業(yè)余學習經(jīng)濟，從事經(jīng)商。

這些現(xiàn)象直接導致的是他們對教育工作的不安心、不敬業(yè)，還影響到學校里的工作和教學，同時也影響了一大批在職教師的心態(tài)，一種相對而言的落伍感，一種經(jīng)濟上的欠虧感油然而生，盡管有大部分教師在一線默默耕耘、辛勤奉獻，然而在他們的內(nèi)心里正接受著一次又一次心靈的沖擊和斗爭：教書為的什么？生活如何改善？人生的價值如何體現(xiàn)？除非是有著相當豐厚的家產(chǎn)而將教書作為較為輕松的工作的人，誰能無動于衷呢？這些不是一所學校的現(xiàn)象，而是整個教育系統(tǒng)，特別是發(fā)達地區(qū)的教育系統(tǒng)中存在的問題，當社會上其他相當?shù)穆殬I(yè)或人員獲得了越來越高的利益的時候，這種不平衡感勢必影響教育者的心理。更難的是這種現(xiàn)象很難禁止。

作為教師的窮是可見一斑的。就說全國著名的特級教師吧，他們應該說都是功成名就、享譽全國、蜚聲教壇的知名人物了，他們的境況如何呢？聽說有的特級教師在全國作巡回報告講演的時候，隨身是帶著他出的書進行一路推銷的，為什么？家里住的是幾十平米的老房子，家里老人看病沒有錢，自己辛苦執(zhí)教幾十來，一直守貧守苦，沒有多少積蓄，付出的很多，得到的是榮譽上的回報為主。所以，現(xiàn)在有機會通過外出講學賺錢也是不容錯過的，有機會出書賣錢也是好的，但總規(guī)買的人不多，教師隊伍中的積極分子在買而已。這也不是一個名教師的故事，據(jù)了解，不少國家級名師都是家境清貧的，有的甚至是妻兒都無從照顧，還要一心撲在教育事業(yè)上。這樣的人著實可敬可佩。

至于說教育產(chǎn)業(yè)化、教育經(jīng)濟，倒也不失為一種提高教師待遇地位的一種方法，但哪些人在做呢？出書可以賺錢，但能賣出去的有哪些？輔導可以賺外快，但能在正規(guī)場合進行的有哪些？講課可以賺錢，但講課的人是哪些？

第9篇：堅守作文范文

在 12306售票的第一天，火車票就被別的搶票軟件搶光了，反而我，第一天，就只能買了站票。

然后我就開始思考這個問題。

但是坐過火車的人應該都知道，火車票正面是個人信息，反面是黑色的，印有密密麻麻的小字，其中有一條就是，只有12306是正規(guī)的售票軟件。

看完我心底就想嘲笑，正規(guī)的，反而沒有座。

速度。速度。

不禁突然想到，這個娛樂至死的時代，這個碎片化信息充盈世界的時代，我們該何去何從，是否能夠找到內(nèi)心的皈依。

這些我們什么都不知道，從來都不。

看著人來人往，突然想起高中的時候，總是喜歡站在公交站牌旁邊，看著人來人往，如同一個高高在上的王者，俯瞰天下眾生。

那個時候，我的想象力是很豐富的，也許是因為，那個時候還很年輕。

二十歲，已經(jīng)變成老阿姨了。