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第1篇：城管述職報告范文

一、存在的問題：

(一)學習方面

一是在學習態度上不夠認真、缺乏自覺性和積極性，不善于學習、學習抓的不緊，積極性不高，存在著被動、應付思想。二是學習敷衍了事，學習只限于一般性地讀書看報，只是念一念，集中聽一聽，方法簡單，組織學習時就學一學，要求學什么就學習什么，僅學習了規定的文件、領導講話和會議精神等，很少主動學習與自己業務無關的一些知識。三是理論聯系實際不夠，學習的目的雖然明確，但實際學習時導致學習歸學習，理論和實際相脫節，沒有很好把理論與實際工作相聯系起來。

(二)工作方面

一是對待市容管理難點熱點問題不能始終保持熱情的態度，有時特別是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意為人民服務，沒有正真成為人民群眾的公仆，沒有拿出百分之百的熱情對待群眾反映的市容難點熱點問題，二是有些工作不夠細，與領導和同志們的要求有差距，工作責任心還需加強;三是工作中時有急躁情緒，偶爾有發牢騷的現象，謙虛謹慎的作風還不夠。

(三)解放思想、更新觀念方面

一是在實際工作中，思想不夠解放，觀念陳，更新不到位，工作上創新意識不強。二是對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題沒有進深層次的分析，僅看表面現象、思考不深刻，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，對一些有關城市管理方面的問題不是那么了解，沒有主動去與我們的城市管理專家、領導和其他同志溝通，有時了解情況不多時僅憑感覺和自己認為對的想法去解決，處理方法比較簡單，沒有創新精神。三是遇到問題還是習慣于用老方法去理解，思想上出現懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學發展觀的理論去正確研究處理。

二、整改情況：

這次自查活動，對個人來說，既是一次用新思想、新觀念重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，更是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高科學發展觀、保持和鞏固先進性教育整改成果的持續性機遇。通過學習討論和對照，檢查不足，使全科工作人員更加清醒地認識到自己存在的問題，全科同志決心進一步解放思想、更新觀念，用全新的思想全新的理念，提高自己素質，為加快我區經濟和我局各項事業的發展做出自己的努力。

一是加強理論學習，不斷增強自身的黨性修養。通過學習，進一步增強立黨為公、執政為民服務發展的公仆意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，發揚艱苦奮斗的優良作風，牢樹立社會主義榮辱觀。

第2篇：城管述職報告范文

(一)學習方面

一是在學習態度上不夠認真、缺乏自覺性和積極性，不善于學習、學習抓的不緊，積極性不高，存在著被動、應付思想。二是學習敷衍了事，學習只限于一般性地讀書看報，只是念一念，集中聽一聽，方法簡單，組織學習時就學一學，要求學什么就學習什么，僅學習了規定的文件、領導講話和會議精神等，很少主動學習與自己業務無關的一些知識。三是理論聯系實際不夠，學習的目的雖然明確，但實際學習時導致學習歸學習，理論和實際相脫節，沒有很好把理論與實際工作相聯系起來。

(二)工作方面

一是對待市容管理難點熱點問題不能始終保持熱情的態度，有時特別是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意為人民服務，沒有正真成為人民群眾的公仆，沒有拿出百分之百的熱情對待群眾反映的市容難點熱點問題，二是有些工作不夠細，與領導和同志們的要求有差距，工作責任心還需加強;三是工作中時有急躁情緒，偶爾有發牢騷的現象，謙虛謹慎的作風還不夠。

(三)解放思想、更新觀念方面

一是在實際工作中，思想不夠解放，觀念陳，更新不到位，工作上創新意識不強。二是對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題沒有進深層次的分析，僅看表面現象、思考不深刻，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，對一些有關城市管理方面的問題不是那么了解，沒有主動去與我們的城市管理專家、領導和其他同志溝通，有時了解情況不多時僅憑感覺和自己認為對的想法去解決，處理方法比較簡單，沒有創新精神。三是遇到問題還是習慣于用老方法去理解，思想上出現懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學發展觀的理論去正確研究處理。

二、整改情況：

這次自查活動，對個人來說，既是一次用新思想、新觀念重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，更是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高科學發展觀、保持和鞏固先進性教育整改成果的持續性機遇。通過學習討論和對照，檢查不足，使全科工作人員更加清醒地認識到自己存在的問題，全科同志決心進一步解放思想、更新觀念，用全新的思想全新的理念，提高自己素質，為加快我區經濟和我局各項事業的發展做出自己的努力。

一是加強理論學習，不斷增強自身的黨性修養。通過學習，進一步增強立黨為公、執政為民服務發展的公仆意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，發揚艱苦奮斗的優良作風，牢樹立社會主義榮辱觀。

第3篇：城管述職報告范文

近年來，在市城管局黨組的正確領導下，在大隊領導班子成員、全體隊員的大力支持和共同努力下，我以科學發展觀為指導，認真履行職責，努力轉變作風，不斷拓展督察職能，擴大督察覆蓋面，落實科學合理的激勵獎懲機制，較好地發揮了城市管理 （四）建章立制，強化督察機制建設

為了完善行政執法督察體系，加強督察隊伍的建設與管理，大隊加大了與市局各職能科室的溝通與銜接，逐步建立、健全各項制度。

一是加強協調機制，提高督察效能。為進一步整合督察力量，避免重復督察，提高工作效率，大隊積極與市局相關業務科室加強聯系，內部科室加強溝通，形成了一套行之有效的銜接機制。通過與市局路政科、市容環衛辦等具有行政審批職能的科室進行信息互通，市局在審批涉及占道、破路、戶外廣告等事項，在告之中隊的同時，抄告大隊，避免審批與督察“兩張皮”；通過與110指揮中心受理的其他舉報投訴，在分轉區局處理的同時，告之大隊，由大隊合理安排督察人員進行督辦，并將督辦結果反饋給110指揮中心。這種職責明確、既分工又合作的銜接機制，有效的提高了督察工作效率。

二是建立市、區兩級督察聯動機制。研究和建立市、區兩級督察溝通銜接辦法，進一步明確市、區兩級督察的職責，充分發揮區級督察的作用，不斷完善城管督察工作機制，提高督察工作水平。

三是強化大隊科室（中隊）內部建設。要求各科室（中隊）健全各項

第4篇：城管述職報告范文

內容預覽:

城市管理行政執法局局長2015年度述職述德述廉報告

2015年度,在市委、市政府以及開發區黨工委、管委會的正確領導下,在上級主管部門的工作引領下,在局領導班子和全體同志的共同努力下,自己緊緊圍繞中心工作,積極作為,敢于擔當,較好地完成了各項工作任務,取得了較好成績.現將本人一年來在德、績、廉等方面的情況報告如下:

一、履職盡責、真抓實干,努力做好城管執法工作.

一年來,我在立足本職,做好表率的同時,注重嚴格要求自己,做到顧全大局,敢于負責,自覺貫徹好市委、市政府及開發區黨工委、管委會的各項決策部署,抓好班子,帶好隊伍,較好地促進了各項工作開展.

一是扎實開展創建文明城市和“三線三邊”、“三項整治”工作.按照黨工委、管委會的統一部署,我局科學籌劃工作方案,采取聯合執法、組織集中行動等方式全面開展市容環境衛生綜合整治.堅持以整治求突破,提高市容環境質量,提升轄區居民對市容管理工作的滿意度.按照“定路段、定人員、定崗位、定職責”的“四定”方針,對轄區內的占道經營……

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第5篇：城管述職報告范文

一、提高部門員工物業服務認知和服務意識;

在這段時間里，定期和員工座談，闡述物業知識和這個行業服務的重要性，特別是作為一名維修人員，在面對客戶時如何溝通，如何更好的把公司好的一面展現出來，如何通過自己的日常維修展示我們的服務品質，讓客戶滿意，讓公司滿意，讓自己滿意;現在部門員工在為業主維修過程中，已經能很好的向業主對維修事項作以說明，得到業主理解和認可。

二、提升維修工作標準、維修及時率;

來之初，部門員工在維修工作中經常敷衍、推脫，對業主的報修只憑經驗判斷，而不到現場核實，對前臺部分報修的維修單置之不理;針對這些問題，我召開部門會議對此作出規定：接到業主報修務必于15分鐘內到現場處理，特殊情況須向業主說明;接到前臺或業主報修信息，不得推托，需對報修事項核實，如是其他相關部門要積極聯系并跟進處理。從近段部門工作來看，報修事項已能及時趕到現場維修，對報修事項的響應很積極。在工作標準上，我對員工的維修工作加大檢查了力度，對做的不符合標準的維修事項讓其返工，并與員工績效掛鉤。

三、強化了員工設備設施管理理念;

平時在日常工作中向員工灌輸設備設施為核心的理念，以設備設施的正常運行作為維修部門的工作核心，通過對設備的計劃性養護，以保證設備設施的良好性能，讓員工明白日常維修是我們維修部工作的一部分，另一部分就是搞好設備運行，只有這兩塊全都做好，我們的工作才算是基本合格。

四、通過專業培訓，提高了部門員工的維修技能，豐富了技術專業知識;

部門員工都是電工，并沒有專業空調工種和弱電工種，這就導致在空調維修和弱電維修方面技術的不專業，影響維修效率，針對員工工種單一，技能不全面現狀，加大培訓力度，拓展培訓知識面，特別是消防知識和配電運行知識的培訓;現每周至少組織1次專業培訓，不定期開展技術探討會，從理論、實踐中去提升員工能力，豐富員工的技術專業知識。

五、加強了對外維保單位的的管控;

以前疏于對外維保單位人員管控和工作的監督，維保單位什么時候來做事，什么時候離開，作的怎么樣，物業這邊不清楚，有的外包單位在設備維修中對公共設備造成破壞，沒有人員追究其責任，針對這些問題，現對外維保單位主要抓了三個方面：一方面是抓工作的計劃性落實，服務的及時率;二方面是抓外包人員的管控;三方面是抓工作品質，對其實施后的工作進行檢查。目前，匯豪景苑外包單位有通力電梯公司和研博公司兩家，兩家為保單位都能按時安排技術人員來我園區落實維修工作，與物業關系處理融洽，電梯系統和對講系統運行正常，已大大減少了這些方面的投訴。

六、合理安排人員，提高工作效率;

剛來時候，發現部門員工在日常工作維修上好扎堆、見事推脫或找理由拒絕，很多工作都拖延下去，為改變這種情況，在日常維修維修工作中，根據每個人的技能、性格特點，合理調配人力資源，合理分工，優化組合，最大限度的發揮員工的潛能;安排技術好、經驗豐富的員工當值晚班，重大維修事項自己深入現場，帶領團隊共同作業完成;當日工作已基本能按時完成。

七、通過對業主報修事項的積極反應，大大降低了業主投訴;

園區業主投訴較多的是樓層照明、單元門和自家維修，每日都能接到幾起此類投訴，針對此種情況，我依照部門人員將各棟樓劃分責任人，要求維修人員每日對自己的責任區域巡檢，包括照明、電梯、對講系統等，發現問題及時維修;還要求接到業主家報修事項須在15分鐘內上門檢修。這段時間來，部門人員能嚴格執行兩項要求，使得業主這些方面的為零投訴。

八、規范了設備設施的質量記錄;

依照公司的體系要求，將新的日常記錄表格應用于部門工作中，并在此基礎上增加、完善部門質量記錄，通過這些質量記錄，使員工加大對設備設施的巡檢次數和設備設施的維護計劃的落實，并對設備記錄表格填寫進行檢查，確保記錄的真實性。

九、確定設備設施責任人，給員工劃分責任區域;

對物業設備設施劃分責任區域，確定責任人，要求責任人須對自己的責任區域負責，在日常工作安排完成后，部門人員要對自己怎人區域進行巡檢，發現問題及時維修，難以處理的問題可與部門其他同事共同完成，部門人員務必配合。

十、關愛員工，重視團隊建設;

我重視團隊建設，深深知道部門工作離不開每一位員工，我個人或部門的工作成績最終是團隊的成員干出來的，我需要員工的支持，員工也需要我的信任，只有搞好的團隊文化，凝聚團隊每一位成員的能力，我們才有戰斗力，才會出色完成各項工作。我不定時和部門人員談心、座談、討論技術，經常深入維修現場和員工一起做事;了解員工內心世界，和員工心交心，和員工做朋友，在員工有難處時給予理解、支持和幫助;在處理部門事務上，為人正直，做到公平、公正、公開，平衡員工間人際關系，樹立良好的、積極向上的團隊文化。

十一、接受批評，能對自身不足加以修正;

自己從事物業以來，自認為自身有很多地方需要提高，包括自己的性格和工作能力。每天都會反思自己一天的工作和人際關系的處理，不斷的調整自己，一邊更好的適應工作環境，能聽取來自員工的建議和領導的批評以及部門其他同事間的意見，對自己的工作不斷的加以修正，使自己工作能力變強，處理問題變得更加成熟。

十二、服從管理，聽從安排，團結同事，積極帶領部門員工完成各項工作。

我能遵從公司各項規章制度，不作違規之事;尊進領導，履行上下級匯報制度，團結同事，不背后說三道四，不破壞部門間、員工間的關系;工作上聽從安排，積極落實，以公司的方針為方向，以領導的要求和標準為準繩;積極同部門人員一起完成各項任務。

通過這段時間的工作也發現自身有很多不足之處需要提高。

一、加強人際溝通能力，協調好各方關系;

溝通是日常工作的完成的重要環節，良好的人際關系是處理工作和自身發展的重要平臺，自身在這方面還欠缺很多，需要今后不斷提高溝通能力和協調能力。

二、加大工作上執行力，多想辦法按時完成工作;

在日常工作上，立足于實際情況，多動腦筋，多請教，莫等待，依照計劃準時執行。

三、學會善于發現問題、解決問題;

要善于發現工作中存在的問題，并積極想法完成，四、改改自己性格，提高自身素養;

自己性格有些暴躁，要加強這方面的修養，要讓自己有個平和的心態，具備好的素養，提高自己。

五、自己要多學習，提高專業和技術能力;

自己須再學習，不斷提高自身，豐富自身各方面知識，從而提升個人能力，更好的管理團隊，更好的完成工作。六、部門工作還沒達到預想標準。

雖然近段時間部門工作有很大提高，但距離自己想要的標準有一定的差距，如設備管理方面，員工維修標準方面，員工的技能知識等，要提高的方面很多。

述職人：xxx     

第6篇：城管述職報告范文

xx年xx月調入xx市建設工程質量監督站。

xx年xx月晉升為建筑生產技術管理工程師，xx年xx月晉升為建筑生產技術管理高級工程師。進入單位以來，長期負責樁基檢測工作，嚴格遵守單位的各項規章制度，遵紀守法，廉潔自律，工作認真負責，勤懇，按質按量完成生產任務。樹立為基層服務的思想，端正服務態度，在檢測工作中，做到公正和科學，認真執行國家和地方的各項標準、規范和規定，沒有發生任何質量和安全事故。認真組織樁基試驗工作，協調好建設、監理、施工單位配合工作，注意安全生產。認真編寫樁基檢測報告、審核建材試驗報告，不計較個人得失，經常晚上8、9點鐘還在工地現場進行檢測工作，及時為建設、設計和施工單位提供檢測數據，受到基層單位的好評。

進入單位xx年來，共對500多項建設工程、13萬多根工程樁進行了樁基檢測，共編寫樁基檢測報告1200多份，并負責審核建材試驗報告。發現了亞運拆遷安置項目一標段7#-12#樓等200多項樁基工程的1200多根不合格工程樁，通過動靜比對、開挖檢驗、抽芯和樁孔內攝像檢驗，驗證了檢測結果的準確性，引起了各級領導及職能部門對樁基質量問題的高度重視。在檢測過程中，發現不合格的樁，及時向質監站傳真《不合格工程樁（點）情況通知單》 ，消除了重大質量事故隱患。

不斷抓緊時間學習，[文秘站－您的專屬秘書，中國最強免費！]了解國際先進的檢測技術和方法，不辜負領導的期望，帶領樁基檢測部攀登科學高峰，首創了樁基高應變檢測雙錘雙吊車新工作方法，大大提高了工作效率，在國家級和省級刊物多編，在xx省建設廳組織的兩次檢測系統大比武活動中，取得了考核第一和第二的好成績。

回想起自己的每一個進步，在此特別感謝各位領導的關心和關懷，感謝各位同事的支持。

第7篇：城管述職報告范文

造成這種狀況的主要原因：一是少數單位和個人法制觀念淡薄，借拆遷擴建之機或更換樹種為由，不經批準，擅自占用市內不少零星綠地和砍伐了相當數量的樹木；二是不少單位在城市建設用地緊張的情況下，不按國家規定保留綠化面積，不愿拆遷征地，到處見縫插針，隨意擠占本單位現有綠地或占用城市公共綠地；三是城市建設管理部門相互配合不夠，審批把關不嚴。

為了保護我市園林綠化成果，有效地制止侵占綠地、亂砍樹木的現象，我們建議：

一、要廣泛開展保護園林綠化的宣傳教育，使廣大干部、群眾從思想上真正認識到鞏固現有綠化成果，提高城市綠化水平是改善人類生存條件的關鍵措施之一，是建設現代化城市的重要內容，也是每個單位和公民應盡的職責，從而自覺地遵守國家有關保護園林綠化的政策規定，并同一切破壞園林綠化的行為作斗爭。

二、要嚴格控制砍伐樹木和占用綠地。城區公共綠地和樹木，任何單位和個人不準擅自占用和砍伐。確因建設需要必須占用綠地或砍伐樹木時，應按規定手續上報批準，并補償同等面積的土地，交納重新建設費和砍樹、移植樹木費。各單位的樹木和綠地應嚴加保護，不得任意砍伐和改作他用。古樹名木要指定專人養護管理，嚴禁破壞和砍伐。

第8篇：城管述職報告范文

【關鍵詞】高職高專 體育保健 經絡腧穴學 教學改革 實踐 反射療法

【中圖分類號】G8 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）02-0219-02

引 言

隨著我國人民物質生活水平的穩步提高，大眾自身健康的意識也不斷增強，這使得對體育保健的關注度也呈現逐步升溫的態勢，《經絡腧穴學》課程在高職高專體育保健專業當中的普及則顯得尤為重要。這對相關的專業老師提出更高的要求，不但要做到對客觀實際的有效結合，還應該做好《經絡腧穴學》相關知識的教育，從而讓學生做到對《經絡腧穴學》相關理論和方法的真正掌握，則可以通過對《經絡腧穴學》體育保健的知識的充分運用來對反射療法、休閑保健、康復保健、美容美體與芳香保健實踐進行自覺指導，結合當前社會對于體育保健人才的客觀實際需要，通過對《經絡腧穴學》課程所做出的探索性和常識性的改革，這樣在體育保健專業教學實踐當中取得良好的效果。

一、優化教學內容

《經絡腧穴學》這門體育保健課程有著特別廣泛的涉及知識面，其中也有極其豐富的內容，教師要通過這有限的時間內講授完該課程的相關理論知識，并且要讓學生達到崗位所需要的實踐技能，這關鍵是對教學內容的合理選擇。針對這種情況，在課程的教學過程當中要做到對應用基礎理論知識的突出和培養學生的實踐能力，《經絡腧穴學》的基礎理論課則把握的度為夠用和必需，確立教學重點為強化應用和厘清概念，為后續課程《保健推拿學》、《反射療法學》、《筋傷學》、《運動創傷學》和《社區全科保健》等實踐應用教學課程做好鋪墊。

一方面確立教學內容將職業能力需求作為導向。由于體育保健專業《經絡腧穴學》課程教育應該將著力點放在能力本位教育上，這不僅要求學生對于相關知識做到掌握，還應該要讓學生在今后長期的反射療法、休閑保健、康復保健、美容美體與芳香保健實踐過程當中具備基本的更新和應用知識的能力，另外，讓學生做到向他人傳授和講解體育保健相關知識的能力。這從體育保健專業學生的職業能力要求來看，使其知識結構更合理，理論與實踐有效結合，立足可接受性和實用性原則，可把《經絡腧穴學》這門課程分為基礎、提高和應用三大模塊。基礎模塊為基本概念，提高模塊為進行經絡腧穴的相關應用方法，應用模塊則為校內實訓與校外見習、實習內容。

另一方面確立教學內容合理安排。在對于體育保健《經絡腧穴學》課程的教學內容的安排上，要做到以反射療法、休閑保健、康復保健、美容美體與芳香保健服務作為切入點，把握住教學內容由淺入深，由理論到實踐，并且做到理論和實踐的有效結合。對于基礎模塊則應該把握夠用和必需的度，將教學重點確定為厘清概念和應用強化。而由于新的保健知識、理念層出不窮，一般教材都很難緊跟上科技發展的步伐。為有效對學生視野的開拓，則應該在教學當中盡一切可能向學生介紹一些體育保健與康復的發展趨勢和前沿知識。

二、改革教學方法

《經絡腧穴學》這門體育保健課程所涉及的內容比較多，并且還有這比較強的技術性，所以教學方法要貫徹素質教育的要求，著重培養和鍛煉學生思維能力、創新能力、分析和解決問題的能力，而不應該僅僅是停留在對知識的積累。

一是作業合理布置。反對學生在對作業完成只是機械性的抄寫，這對培養學生的能力意義有限。為有效解決這一問題，教師在對課后作業的布置當中，則應該選取諸如：“怎樣理解經絡腧穴物質性和臨床應用的科學性”、“怎樣理解腧穴名稱的醫學意義”等一些具備實際意義且學生比較感興趣的問題，使學生在課后主動去查閱相關資料，或相互討論，培養學生刻苦鉆研、分析問題綜合多學科知識、獨立思考和查閱相關資料的習慣，為走向工作崗位后繼續提高奠定基礎。

二是巧妙設置問題，做好課堂討論。課堂討論的靈魂是問題設置，教師根據教學需要設計出來的問題應新穎并能引起學生共鳴，學生則在思考、討論中啟發，而達到掌握知識和問題解決的目的。例如，學生在沒有開始臨床或社會服務應用前，要記住腧穴的位置和屬經都比較困難，老師可以把同一經絡的腧穴前后聯系起來，把腧穴與解剖位置聯系起來，為學生設置問題：如何找出趣記的方法。阿壩師專體育保健專業老師還因此而整理出版了《腧穴位置與屬經的趣記方法》的小冊子。

三是授課運用多種教學方法，有效激發學生學習興趣。在教學過程當中教師通過對討論式、啟發式、講授式等多種手段的結合的教學方法的使用，加強理論和實際的結合，把經絡腧穴的知識貫穿于反射療法、休閑保健、康復保健、美容美體與芳香保健服務的事例當中，從而讓學生在愉快輕松的氣氛當中對知識的掌握。這樣不僅僅使得授課顯得更為生動，而且還能讓學生理解和掌握知識加深。集中講授重點內容，而使用課后自學、課內集中讓學生對上講臺講解講授非重點內容；具備比較強實用性的內容，則使用討論法以便讓學生加深理解課程內容。

另外還有在課堂中引進多媒體，教學示范手段形式多樣，加強師生交流，師生角色換位等教學方法嘗試，都不同程度地提高教學質量。

三、做好實踐教學，加強理論和實踐的有效結合

針對《經絡腧穴學》這門體育保健課程具備比較強的實踐性，在整個教學過程當中，則始終做到對培養學生實踐能力的加強，做好實踐教學，做到理論和時間的有效結合，主要應該做到以下幾點：

一是充分利用人體模型。為增強學生對《經絡腧穴學》這門體育保健課程的實踐能力，在教學過程當中則可以充分利用人體解剖模式與針灸銅人模型，通過這些人體模型的使用，增強學生對這門課程的實踐操作機會，讓學生認識腧穴的解剖位置與針刺層次，將學生的理論指導實踐。

二是注重人體自身腧穴定位，提高學生動手能力。教師在教學過程當中，為了做到對學生動手能力的提高，則應該注重對學生進行人體自身腧穴定位，這樣學生不管是在課堂上還是在課后，不受到空間的局限，都可以對《經絡腧穴學》這門體育保健課程的相關知識進行實踐。

三是與校外企業事業單位合作，使學生有足夠的見習機會。為有效的增強學生的對經絡腧穴的應用能力，學校可以大力加強校外企業事業單位的合作，這樣可以給學生提供更多的見習機會，而讓學生在足夠多的見習機會的實踐當中，使其反射療法、休閑保健、康復保健、美容美體與芳香保健服務能力的有效增強。

四、利用學生社團，有效豐富學生的課余生活

《經絡腧穴學》這門課程的教學，上課學時是有限的，可是所要講授的內容比較多，教師要讓學生在這有限的時間當中做到對豐富知識的全面掌握，這其中具備一定的難度。而了解到當前大學生有著豐富的課余活動的特征，為有效對課堂時間不足的問題進行解決，例如我們學校通過校內〇丨華·健道美道協會組織，在課余時間開展一系列活動，讓學生在輕松愉快的氛圍當中做到對體育保健知識的掌握和對學生實踐能力的鍛煉。

一是開展專門性健康知識競賽或保健技能比賽。在對課程開展的中后期，為有效鞏固課堂知識，以學校團委和〇丨華·健道美道協會組織，把不同專業分成專業組和業余組來開展專門性知識競賽或技能比賽，學生們在積極搶答或技能展示的過程中，把內向的學生也帶動了起來，也向別人證明自己對經絡腧穴知識的掌握。這種形式深受學生的廣泛歡迎，這樣也對學生作為教育主體的作用突出。

二是開展專門性講座。教師在課堂學習空閑時間，可以讓學生自己對主題進行選定，準備材料，通過校內〇丨華·健道美道協會組織在專業內部舉辦專門性的講座，比如以經絡腧穴與反射療法、休閑保健、康復保健、美容美體與芳香保健等方面關系為內容進行探討。把經絡腧穴的相關知識在實際生活當中應用，從而將體育保健的魅力進行展示，從而有效激發學生的學習熱情和興趣，做到對學生視野和知識面的有效擴展，做到對學生實踐活動的興趣得到有效激發。

三是組織開展操作實訓活動。充分利用學生組織，通過校內〇丨華·健道美道協會組織，積極開展第二課堂的興趣小組實踐活動。協會會員于每周星期三晚上7：00-9：00在體育保健實訓中心開展反射療法技能訓練（經絡腧穴的具體應用訓練）。同學們相互學習，交流心得體驗，共同提高。協會活動把不同專業的同學聚到一起，有利了專業學生知識面的拓寬，提高了技能訓練的效率，增強了學習的自信心與自豪感，同時也有效提高校內師生的健康認知。

我們還通過校內〇丨華·健道美道協會組織，協會的利用，組織學生自己設計調查問卷，調研大學生的體育保健狀況，在對調查數據進行整理后形成調查報告。通過多彩豐富的校園活動的開展，來對學生對方面發展的客觀需求的滿足，讓學生的實踐愿望和認識水平得到有效提高。

五、考核方式做好靈活多變

對于期末考試突擊的想法進行轉變，讓學生重視學習過程，有效結合考和學，在課程教學之前，明確平時成績和考核成績的比例和構成。傳統的考核一般包括理論和實踐考核兩部分，理論考核可以表現為試卷、口述等，而實踐又可分目測、體測等方式。自學完成作業、出勤率、小論文、口試、期末考試。除此之外，如果學生某一項特別突出，還可以進行加分。這種考核方式的實施，可以對學生普遍存在的思維和學習模式打破，將關注重點由結果變為過程，使得學生的學習積極性和效率得到提高。

根據我們的教學實踐，推薦一種理論與實踐結合的“視頻評定法”。由于科技的發展和生活水平的提高，現在的學生佩帶手機已經普及，而且絕大多數的手機都帶有較高像素的錄像功能。據此情況，我們進行實踐考核時，要求學生在自己描述某一經絡和其中的腧穴時，一邊操作一邊講述此經絡的循行，主治功用，或者描述腧穴的解剖定位、針刺層次及臨床應用等，并由其同學把這個過程錄下來。錄成視頻后，如果學生覺得表現不滿意還可以重錄，值到自己滿意為止。老師把學生錄成視頻收集并時行評定，評定不過關的還可以讓學生再錄。這樣的評定方式，既把理論和實踐結合起來，還能鍛煉學生的專業表達能力，更重要的是學生通過旁觀自己表現，認識自己的優缺點，有利于其改進提高；并且，這種方式能進一步激發學生的學習興趣，發揮其創新能力。當然，在對學生錄成的視頻進行成績評定時，也要有一套行之有效的客觀評價方法。

六、課程改革與實踐效果分析

在對一定時期的實踐之后，本課程的教學改革所取得的成績比較好，學生能把經絡腧穴的知識應用于后續課程如《保健推拿學》、《反射療法學》、《筋傷學》、《運動創傷學》和《社區全科保健》等的學習實踐中。

一是有效激發學生的學習積極性和主動性。從整個教學過程來看，在改革之后，讓學生能夠積極去思維，飽含強烈的動手愿望，營造出融洽的課堂氣氛，在課后學生也能積極主動的和學生對于在學習實踐當中所遇到的問題進行探討，讓學習效果得到提高。

二是有效提升學生的綜合素質和能力。在理論和實踐教學當中，積極鼓勵學生自己去發現、分析和解決問題，教師只是起著啟發引導的作用。在對這門課程的學習，學生都感覺訓練和提高了自己的獨立學習、歸納總結、分析解決問題、口頭表達文字表述能力等。

三是增強學生畢業之后的工作能力。在這門課程完了之后，通過見習實踐，讓學生有著完整的了解體育保健課程體系，讓學生有著一次全面鍛煉的機會，有效提升反射療法、休閑保健、康復保健、美容美體與芳香保健服務的綜合能力。學生在實習在信息反饋結果顯示，在實習的學生基本上都能夠獨立開展工作，并且得到用人單位的普遍好評。

參考文獻：

[1]張素珍，沈步乙.對體育保健康復專業方向、課程設置及學制改革的調查與分析[J].上海體育學院學報.1997（02）

[2]謝軍，吳初竹，李學武.用當代人才觀指導體育課保健康復專業課程改革[J].吉林體育學院學報.2004（04）

[3]李榮源，辛振璐，常建華.民族地區高等體育院校社會體育專業體育保健與康復方向本科教育現狀研究[J].教育教學論壇.2011（09）

第9篇：城管述職報告范文

第二條本辦法適用于市人民政府對各區縣人民政府、市政府負有安全生產職責的部門（以下簡稱有關部門）安全生產第一責任人和安全生產直接責任人（以下統稱為安全生產責任人）履行安全生產職責情況的考核。

本辦法所稱的安全生產第一責任人，是指區縣人民政府和市政府有關部門主要負責人。

本辦法所稱的安全生產直接責任人，是指區縣人民政府和市政府有關部門分管安全生產工作的負責人。

第三條市人民政府統一部署全市安全生產責任制考核工作，市安全生產委員會辦公室具體組織實施。

第四條安全生產責任制考核內容主要依據市人民政府每年下達各區縣人民政府和市政府有關部門的責任目標，以及《*市市級部門安全生產職責》確定。

第五條各區縣人民政府安全生產責任人的考核內容：

（一）本區縣人民政府轄區內安全生產控制指標及工作目標完成情況，包括轄區內各類安全事故起數、死亡人數和財產損失；轄區內億元生產總值（GDP）死亡率、億元工業產值死亡率、十萬人死亡率、工礦企業十萬人死亡率、道路交通萬車死亡率；轄區內重特大安全事故等。

（二）安全生產責任人履行安全生產職責情況：

1、按照《安全生產法》、《廣東省安全生產條例》以及國家、省和市關于安全生產的職責要求，建立和落實安全生產責任制情況；

2、建立事故防范體系的情況，包括：制定安全生產規劃、目標，并納入國民經濟和社會發展的總體規劃；落實安全生產監管機構、人員及必需的經費；開展安全生產巡查和執法，建立重大事故隱患舉報、處理、監控制度，督促和組織有關部門對各類重大安全事故隱患進行整改；組織開展安全宣傳教育活動等。

3、建立事故應急救援體系和安全生產保障體系情況，包括：建立安全生產會議制度，每季度至少召開一次防范重特大安全事故會議，分析、布置、督促、檢查本地區防范重特大安全事故工作；組織制訂重特大安全事故應急救援預案，提高對重特大安全事故的應急處理能力；事故發生后及時組織救援，妥善處理善后工作，減少事故造成的損失等。

4、建立事故報告和查處制度，嚴肅處理責任事故，包括：發生事故后按有關規定及時上報，無隱瞞、無漏報事故，及時組織開展事故調查處理，并在規定期限內結案等。

第六條市政府有關部門安全生產責任人的考核內容：

（一）本部門按照《*市市級部門安全生產職責》，依法履行安全生產監管職責的情況。

（二）安全生產責任人為落實本部門安全生產監管職責所采取的措施情況。其中：對市經貿、教育、公安、勞動保障、國土資源、建設、交通、水利、衛生、國資、環保、林業、農業、海洋漁業、城管（城市管理行政執法）、體育、旅游、安監、工商、質監等部門安全生產責任人的考核內容包括：

1、是否把安全生產列入本部門的重要議事日程，是否研究制定本部門（單位）職責范圍內的安全生產工作計劃；

2、是否建立和落實安全生產責任制和獎懲制度，明確各級領導和有關人員的安全生產職責，并作為考核有關領導政績的重要內容；

3、是否定期分析職責范圍內的安全生產形勢，并檢查、指導、督促監管范圍內的部門做好安全生產工作；

4、是否重視安全生產宣傳教育工作，組織并參與重要安全生產宣傳活動；

5、是否建立和落實分管職責范圍內事故報告、查處制度和應急救援預案。

市政府其他部門的考核內容，由市安全生產委員會辦公室參照本條第一款的規定，會同有關部門結合該部門職責情況進行相應調整。

第七條安全生產責任制考核采取自評考核和組織考核相結合的方式，考核評分標準由市安全生產委員會辦公室另行制定。

第八條自評考核原則上每年一次。由安全生產責任人總結本地區（或分管職責范圍）內安全生產工作情況，對照考核內容及各自相關職責，進行自評考核，并撰寫述職報告，其中直接責任人的自評情況，需經安全生產第一責任人審核。安全生產責任人的述職報告和自評考核表，須于每年2月5日前送市安全生產委員會辦公室，由該辦公室匯總后報市人民政府。

第九條組織考核在自評考核的基礎上進行。原則上每年進行一次，也可視情況不定期考核。考核計劃或方案由市安全生產委員會辦公室擬定，報經市人民政府同意后實施。

市安全生產委員會辦公室應當于組織考核前2個月通知被考核單位及其被考核安全生產責任人。由市安全生產監督管理、監察、人事部門和市總工會等單位組成考核組，負責具體的組織考核工作。考核組采取聽取被考核人的述職，現場了解情況，查閱有關工作資料和記錄，召集有關部門人員座談，廣泛聽取群眾意見，與被考核人交流考核情況等形式進行考核，并根據考核情況提出整改意見，報市安全生產委員會辦公室。

組織考核不合格的或轄區（分管職責范圍）內存在重大事故隱患的被考核人，應于1個月內制訂并落實整改措施，并將整改情況報送市安全生產委員會辦公室。

市安全生產委員會辦公室應當在組織考核結束后1個月內，將組織考核情況向市人民政府報告，經市人民政府批準后，由市安全生產委員會辦公室書面通知被考核單位和被考核人，并抄送被考核人的同級黨委和人大常委會。

第十條安全生產責任制考核結果作為考核各區縣人民政府和市政府有關部門安全生產責任人政績的重要內容。組織考核結果優秀的，市人民政府予以表彰；組織考核不合格的，予以通報批評。

第十一條被考核人有弄虛作假行為的，由有關部門依法給予行政處分。

第十二條考核人員有，行為的，由考核人員所在單位或上級主管部門依法給予行政處分。

第十三條各區縣人民政府和市政府有關部門應依據本辦法制定本轄區、本部門的安全生產責任制考核辦法，報市安全生產委員會辦公室備案。