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第1篇：零基礎學習會計范文

1、零基礎考初級會計也是好考的，前提考生需要有一顆上進的心，掌握學習方法，認真備考學習，以良好的心態面對考試，通過初級會計考試并不是難事。

2、制定科學合理的計劃：可將學習劃分為三個階段，學習基礎知識、做真題自我檢測、做初級會計考試模擬題提升，以夯實基礎為主，其他為輔，逐漸查缺補漏。

3、教材與習題相結合：學習初級會計職稱教材或輔導書的過程中，一定要一邊學習基礎知識，一邊搭配習題練習，幫助理解和記憶。市面上的練習題很多，專注于一套即可，做題更重要的是做完習題后的整理和分析，而不是盲目的題海戰術，大量刷題。

4、熟悉機考，操作流暢：初級會計考試采用無紙化機考模式，即電腦答題考試，想要順利通過初級考試，熟悉無紙化機考操作是十分必要的。機考系統中有很多輔功能，如果考生提前熟悉，操作流暢也會有效提高發揮水平。

（來源：文章屋網 ）

第2篇：零基礎學習會計范文

【關鍵詞】基礎會計；生活化；教學效果

0 前言

《基礎會計》是會計專業學生的一門專業必修課，也是學習該專業其他課程的敲門磚，所以學好該課程非常重要。但是對于剛剛步入高職學校的學生而言，《基礎會計》是一門全新的課程，他們對于該門課程也屬于零基礎，基礎會計的理論體系、專業術語表述、學習方法及思維方式與以前所學的課程截然不同，以他們的知識儲備和學習思維方法很難理解該門課程的學習中，在學習過程中常會遇到一些基本概念和內容難以理解的問題。從而導致很多學生難以適應該課程的學習，久而久之便失去了學習興趣。因此，如何解決學生學習適應性的問題，提高學生學習的興趣，便成為師生必須共同面對的一大難題。為了激起他們的學習興趣，讓他們積極主動地學習，適當改變一下教學方法，讓會計概念描述通俗化、讓舉例生活化，會取得意想不到的效果。

1 《基礎會計》課程分析

基礎會計課程主要是研究會計學的基本理論、基本方法，培養學生的基本技能。通過《會計基礎》這門課程的學習，要使會計學專業的學生了解會計的基本理論、基礎知識和基本技能，了解會計的概念、特點、對象和原則，了解會計核算的基本方法和會計信息的收集、整理分類、匯總和批露的全過程，使學生對會計這一學科和會計方面的工作內容和任務有一個初步的了解和認識。本課程緊密結合考試和實際工作需要，更加注重理論聯系實際，強調基礎理論知識的掌握與基礎業務的處理能力培養，是參加會計從業資格考試的考生重點學科。

2 高職學生《基礎會計》學習特點分析

2.1 學生對基礎會計的學習興趣分析

《基礎會計》這門課程是針對經濟管理類學生開設的一門專業必修課程，課程安排在大一新生階段，學生剛經歷高考。但高職學生普遍入學分數較低、基礎不牢、數學學習和理解能力差，尤其文科入學學生更是將與數字有關的基礎會計課程視為課程中的最大難關，這使老師產生了學生對《基礎會計》不感興趣的錯覺。

2.2 學生在基礎會計對專業課的作用方面認識欠缺

基礎會計課程是高職高專經濟管理類專業教學計劃中的一門重要的必修基礎理論課，其在職業教育中的作用之一是為專業服務。《基礎會計》同樣是會計從業資格考試的三門必考課程之一，但是大一新生對于這門課程的重視度只存在意識層面并未落于實際行動上。

出現這種情形，主要是因為學生除因考試需要而學外，并未接觸過企業實際操作因此不能認真思考過為什么要學基礎會計，于是在教學活動中難以受到會計潛移默化的影響，未能將學到的會計知識操作方法和思路用來解決實際問題。這時候作為老師，要多結合實際讓學生從主觀上去發現身邊的會計、生活當中的會計，使尚未踏入社會的他們意識到會計對于他們的將來會有多大的幫助。這從一個側面反映了任課教師在基礎會計的教學中應更多、更有效地讓學生體會基礎會計在高職教育階段的作用，讓學生深切認識基礎會計對其他專業課程的幫助。

2.3 學生的思維方式特點分析

從高職學校生源來看，學生主要是專科線上的學生，總的來說文化課普遍較差，而且學生們剛剛步入大學思維方式和學習習慣還停留在高中階段，還沒有形成作為一名大學生而應該有的學習方式。因此，大一的學生們在學習基礎會計時普遍采用高中學習數學的方法，比如采用回憶、辨認等模式的思維方式，對于一些理論知識采用記憶和模仿的方式，對于業務題的掌握甚至采用死記硬背甚至是直接套用的解題方法，并沒有形成會計的模式進行思考和掌握，對峙不求甚解。對于任課老師的授課內容，大多數學生表示課后保留的印象一般，能記住的知識點很少，甚至有極少數的學生表示完全沒有印象，只有一些成績較好的同學表示印象深刻。

2.4 學生的學習習慣直接影響學生接受基礎會計的學習

剛入學的高職大一學生，缺乏獨立思考的意思，自學能力較差還停留在高中教師的灌輸式的教學模式中，對教師存有很強的依賴心理，還沒有習慣自己反思的學習習慣，更不具備總結知識和歸納知識的習慣。他們沒有意思到獲取知識的重要條件是要有科學有效的學習方法。因此，在基礎會計的知識接受時，學生們的學習習慣對于培養他們自己的抽象思維能力和遷移能力形成了一道難以跨越的障礙。

3 運用教學案例生活化在《基礎會計》教學中應用探索

針對上述有關高職學生的學習特點，本文結合自己的教學實踐體會，認為提高《基礎會計》的課堂效果可以采取生活案例的講授方式，以便學生掌握和理解基礎會計中一些枯燥理論的知識。

3.1 創設生活化的情境，激發學生學習興趣

基礎會計的學習中，有關會計基本理論這一部分由于理論性很強，學生們現有的知識水平和實踐水平不能理解一些會計方面的專業詞匯，因此對于這些地方的教學，教師可以采用創設一些生活化的情境，激發學生的學習興趣。

3.2 實踐性活動引導，養成學生探究式學習的習慣

會計教學中，應該注重學生的實踐性活動，讓學生從中體驗學習的過程和知識的價值。由于我們學校和事務所一直有合作關系，因此在學習了財產清查之后，就安排學生們去參與事務所的盤點工作。這樣可以通過接觸實踐讓他們熟悉財產清查的程序和實施步驟，掌握不同財產的清查方法尤其是在事務所的盤點工作中可以接觸不同實物資產的清查實踐。還可以讓學生在實踐中加深對課本知識的理解和記憶。

3.3 分配角色，加深學生對基礎理論知識的理解

目前新的教學理念是要學生充分發揮自己的主動性和參與學習的積極性，因此為了調動學生們的主動性和積極性，在基礎會計的教學中可以巧妙地采用分配角色，讓學生扮演一下生活中的小角色，幫助學生們理解知識點，采用這種方式可以加深學生們理解第一會計等式“資產=負債+所有者權益”這一等式的含義，還能夠加深學生們的知識記憶，對于他們今后的工作和生活也會有不小的幫助。

4 結論

教學案例的生活化主要是提高學生學習基礎會計興趣的一種方式，就像調味品不可太多太濫，要避免隨意選用生活素材，以免喧賓奪主淡化了原本要求學生掌握的內容，這樣不僅不能提高教學效果反而會是課堂教學的有效性大大降低。因此，在教學案例生活化教學中，對于老師而言，要拓寬自己的知識面，豐富自己的實踐經驗，提升教學能力；對于情境創設，要符合學生的認知特點同時要緊貼教材內容，為學生的學習服務，要有利于學生對知識的理解，避免出現為“生活化”而“生活化”。

【參考文獻】

[1]邵曉琰.通俗化語言在《基礎會計》教學中的應用[J].長春大學學報，2012（01）：112-114.

[2]王克美.通俗化在《基礎會計》教學中的運用[J].科技信息，2012（23）：281-282.

第3篇：零基礎學習會計范文

關鍵詞：行政事業單位 預算績效 固定資產 管理

現在許多行政事業單位實行的是全面預算、零基預算。預算的編制和執行中仍然有很多問題存在，比如編制預算，項目一般是領導說了算，導致諸多預算需要追加或者項目不符，很多項目處于無米下鍋的狀態，采購不能按照預算編制來。筆者認為，在固定資產核算方法改變的情況下，事業單位會計管理工作應當更加重視預算管理的具體制度和管理模式，而不能只擺出管理形式。

一、新財務制度下行政事業單位預算與固定資產管理

新的財務制度中，財政部對固定資產內容做了一定的修改。讓現階段的行政事業單位對固定資產的管理產生了一定的阻礙。固定資產是指使用期限超過一年單位價值在1000元以上，而且使用過程中能保持特定物質形態的資產。其中，如果涉及到專用設備，則單位價值應在1500元以上。這一單位價值的提高說明了我國近些年來的經濟發展的速度和成效。利用經濟學原理我們可以知道，在經濟發展的時候都會伴隨著通貨膨脹，這是既定事實。歲單位價值的提高也是對我國目前物價水平的適應。

新制度中，財政部增加了一項新的固定資產的折舊制度。根據分析可知，舊制度中購買固定資產直接通過事業支出而不提折舊的方法是不盡科學的。因為隨著時間的推移，固定資產的本身價值會發生變化，有可能升值，也可能貶值。所以舊制度對固定資產來說，并沒有發揮出固定資產的使用價值，也沒有反映出固定資產的實際價值。所以，筆者認為，事業單位核算應選擇科學折舊，反映出固定資產的實際價值，讓賬面價值更加量化，也更加接近實際價值。

舊制度中，固定資產的維護一般通過修購基金核算。而修購基金從事業收入和經營收入中提取出的，主要用于單位固定資產的維修與購買。而新制度下，實行固定資產折舊的事業單位將不再從事業收入以及經營收入中提取基金，而是利用“累計折舊”的方法對單位固定資產進行核算。所以說固定資產與會計管理的結合也是新制度下的新型管理方法。

二、行政與事業單位預算管理的問題與預決算差異的形成

（一）行政事業單位實行的管理模式綜合介紹

在新制度下，許多行政事業單位實行的是全面預算、零基預算。所謂全面預算更多的是關于單位內部在一年內各項任務和財務表現的總體預測，是宏觀戰略目標制定的基本方法。而零基預算則是不拿以前的財政預算基礎作為參考，而進行對實際公共支出的預算。一般表現為審核各項預算的合理性與平衡性。具體說來，這種預算方式還是存在著不少的問題，比如編制預算，項目一般是領導說了算，導致諸多預算需要追加或者項目不符，很多項目處于無米下鍋的狀態，采購不能按照預算編制來。讓預算變為了形式主義。

（二）預決算差異的形成

首先，由于預算本身就是一種前瞻性的預測工作，具有一定的風險和變數。因此，在預算收入與決算支出的具體表現方面必然會產生一定的差異，這是無法避免的，但是只要將差異控制在預想范圍之內就屬于比較科學的預算。然而還有一種預決算差異來自與管理制度的不完善，預算信息收集不到位而引起的相關因素考慮不周等原因。這些原因導致的預決算差異是行政和事業單位經常發生的問題。比如行政單位的職能不同可能造成工作性質與工作人員的匹配度不同，也就造成了人少事多，人多事少的情況發生。再加上許多單位由領導一個人進行決策，更是讓財務人員不知到工作內容應該從那些地方開展。這些情況都能導致預決算的差異的出現。

（三）我國行政與事業單位預決算差異減少的具體措施

首先，要能科學定額，在綜合考慮不同的因素之后定立預算額，并對單位工作人員，工作難度進行配比考慮，也就是對編制預算的創新型考慮。其次，要積極改善預算編制的方法和技巧，利用編制方法的改善加強預算管理的力度。最后，要在領導帶領下整理預算過程，協調財務工作與領導工作的具體方式。從而減少預決算差異。

三、行政事業單位會計管理與績效管理的結合

下面筆者就將從實際出發從以下兩點具體介紹會計管理的具體作用。

（一）會計管理的成功案例引起的管理方法探索

國際上不少企業通過會計管理在投資和預算等方面上的運用而獲得了巨大的成功，這些成功案例讓許多企業將研究目光放在了會計管理和經濟學理論上。尤其是現代社會中，投資以及預算規劃的定量分析成為了現代企業管理首要的研究對象。這也為會計管理理論增加了許多分支，使這一理論得到了極大的豐富。而作為中國行政與事業單位更應該從中學習其投資管理的理念以及具體方法，提高自己對投資預算的具體理論水平。

（二）會計管理對預算以及投資的評估作用

事業單位在面臨市場經濟這一大環境之下也要想著盈利，其根本方法是做最有效的投資。有效的投資是事業單位對重點行業把握的基礎。所以會計管理人員對事業單位的投資方案與預算做出明確的估量。將投資方案細化到會計成本和隱性成本的總體比較，這種比較很容易對投資方案進行有效評估。然后確定事業單位的具體發展方向，這對事業單位，乃至我國的經濟發展都能起到明確的指導和推動的作用。

（三）如何防止固定資產的流失

固定資產的管理方案的根本就是建立更加科學先進的固定資產管理模式。中國傳統的管理模式已經不能適應國際化經濟的發展，所以中國的事業單位管理要與世界接軌，引入最先進的會計管理模式，并運用于固定資產的管理之中。由于傳統的會計管理目標主要是為了衡量生產過程的效率以及生產的成本和收益，所以這種管理方法并沒有防止固定資產流失的體制。只有加大對會計管理的重視程度，才能更好的發展會計管理對固定資產管理的作用。

四、結束語

筆者認為，在固定資產核算方法改變的情況下，事業單位會計管理工作對固定資產的評估以及管理都能起到極大的作用。只有利用科學的對策完善預算績效和固定資產管理的基本制度才能結合新制度制定新型的管理方法，也才能從根本上防止固定資產的流失。

參考文獻：

第4篇：零基礎學習會計范文

第一種方法是《中級會計實務》、《財務管理》、《經濟法》三科一起報考，一鼓作氣，再而衰，三而竭。這種方法適用基礎較好，工作清閑，學習時間較多的考生，三科同時報考對考生自身的要求較高，如果基礎較差或者時間不充裕那么備考壓力會很大。

第二種方法是兩科搭配，這種方法適用基礎一般或者時間不充裕的大齡、媽媽級考生，因為此類考生本身基礎較薄弱，就要花費較多的時間來進行復習，若是時間不充足卻要一次報三科反而會使壓力過大，也容易無法合理分配各科學習時間。對于大齡考生的困難是記憶力可能稍微弱一點，對于媽媽級考生和工作繁忙的考生都是時間較少，因此建議第一年盡量通過兩科，第二年通過剩余的一科。

搭配一：《中級會計實務》+《經濟法》

此搭配是將難度最大和最小的兩科進行搭配，難度中和時間也容易協調，只要足夠用心準備充足，那么，一年通過兩科的希望是非常大的。

搭配二：《財務管理》+《經濟法》

此搭配是將最簡單的兩科進行搭配，這樣報考可以通過學習先搞定兩科來樹立信心，但是要注意既然選擇把最難的一科放在第二年就要在第一年一鼓作氣爭取一次通過。不能第一年抱著僥幸心理留下遺憾。

搭配三：《中級會計實務》+《財務管理》

此搭配是將最難的兩科進行報考搭配，如果你會計基礎知識比較好，同時時間可以保證學習，也可以報考這兩門，讓自己的學習有緊迫感又不至于學不完，同時也給第二年的學習留下了很多空間減少很多壓力。如果第一年兩科順利通過，那第二年學習最簡單的一科會省很多力，如果第一年有一科未通過那有了第一年的基礎第二年學習也會輕松很多。

無論你是零基礎還是會計專業考生，既然選擇報名中級會計職稱考試，就要踏踏實實學習，選擇適合自己實際情況的學習方式，相信自己能夠通過學習一次拿證。切勿急于求成，漸進式的學習才是一年內拿證的秘訣。怎樣才能循環漸進呢？我們參考20xx年的考試時間，把學習分為幾個階段：

第一階段（10月~12月）：第一階段首先要梳理學習思路，明確各章重點，這里建議大家參加課程學習，如果沒時間可以課，因為第一輪的梳理學習思路很重要，會計知識專業性較強，如果沒有正確的引導是很生澀難懂的；

第二階段（12月~4月）：這一階段我們圍繞著教材大綱，逐節攻破，因為一輪的學習，你對中級知識已經有一個大概的框架，這時再把框架內容完善我們記得才會更牢固，就如同建造樓房一樣，所以需要的時間要更多一些；

第三階段（4月~6月）：第三階段是習題階段，這一階段主要是和考試靠攏，考試還是以試題的形式出現，我們要通過日常的習題練習來了解解析解題思路，掌握答題技巧；

第四階段（6月~7月）：第四階段我們要對易錯、易混的習題進行歸納總結分析，防止以后出現類似的試題會犯同樣的錯誤；

第5篇：零基礎學習會計范文

關鍵詞：分、子公司；全面預算管理；體系；辦法；制度

全面預算管理是用貨幣及其他形式反映有關企業未來一定時期內全部經營活動各項目標的行動計劃與相應措施的數量說明。全面預算管理是現代企業管理的重要組成部分。四川機場（集團）從2002年推行全面預算管理以來，分、子公司如何根據本單位管理特點，配合公司搞好全面預算管理，提高各項目的利用率，是企業管理的重要課題。

一、建立全面預算管理體系

（一）全面預算管理的內容

全面預算管理具體包括三方面內容；特種決策預算、日常業務預算和財務預算。

特種決策預算，是指企業為不經常發生的長期投資項目或者一次性專門業務所編制的預算。通常是指與企業投資活動、籌資活動或收益分配等相關的各種預算。特種決策預算可以分為資本預算和一次性專門業務預算兩類。

其中，資本預算主要是針對企業長期投資決策編制的預算，包括固定資產投資預算、權益性資本投資預算和債券投資預算；一次性專門業務預算主要有資金籌措及運用預算、交納稅金與發放股利預算等。分、子公司大多沒有這樣獨立預算項目，多數是配合公司進行預算。

日常業務預算是指日常經營活動直接相關的經營業務的各種預算。包括銷售預算、生產預算、消耗預算、工資預算、費用預算、生產成本預算等。這些預算必須前后鏈接、相互勾結。

財務預算是全面預算的最后一環，是從價值方面總括地反映經營決策預算和業務預算的結果，稱之為總預算，其余則相應分為預算和輔助預算。顯然，財務預算是全面預算管理體系中的核心內容。

（二）建立全面預算管理組織機構

全面預算管理要求“橫向到邊，縱向到底，自下而上，自上而下”的原則進行管理，因此，其組織機構也應縱向一體化、緊密相連，縱向管理網絡化，同步進行、相互銜接。預算的編制、審核、檢查等部門的設置應適應管理的實際要求。

作為分、子公司的預算管理組織機構的設立，首先應根據公司管理部署，上下銜接，結合本單位實際情況設立。不能上下脫節，人浮于事。其次，應根據責任中心，設置相應的預算管理中心，這樣可避免責任和權限不匹配的現象。各預算中心之間應由預算管理要素來銜接。各級預算職能部門間應根據責任和權限來管理，真正形成網絡化的預算管理體系。

實施全面預算管理可能會影響到部門的既得利益，推行中可能會有一定阻力。為了體現公司整體效益中心，達到全面預算管理的目標，分、子公司應建立專門的預算管理委員會及辦公室，分、子公司領導要大力支持全面預算管理委員會的工作，向管理要效益。

（三）建立全面預算管理的辦法和制度

管理辦法和管理制度是管理的內涵。全面預算管理屬于企業管理的前饋控制范疇，這也是它相對于我們以往采用的管理辦法的科學性所在。以往我們強調事后控制，用對于前期工作的總結來指導后期工作，這對于瞬息萬變的市場機會來說，已經顯得滯后了。預算管理要求企業在前期的預算結果的基礎上，采用專門的方法，在經濟活動發生前，就對存在的問題作出調整。在制定實際預算管理辦法和制度的時候，應從預算管理的基礎原理出發，根據本單位實際情況制定。

另一個問題就是全面預算管理的辦法和制度應和其他企業管理辦法和制度一體化。例如：生產制度規定，材料管理員不對材料消耗的價差負責，只對其量差負責，而全面預算管理辦法又要求他提供對次年的材料金額預算，這顯然就造成預算管理的不準確性。在實際管理工作中，每個管理人員為了履行自己的職責，對其責任跨度內的經濟活動進行控制，同時也需要各種不同的信息。因此，全面預算管理制度和管理辦法應和其他管理制度和辦法完全銜接起來，不會造成管理權責沖突。

（四）推行“零基預算”的預算編制方法

零基預算法是區別于傳統預算的一種預算方法。是指放棄現有的費用前提，一切從零開始，從實際需要和可能發出，逐項審議各項費用開支是否合理，進行綜合平衡，從而確定費用。零基預算法是一種大工作量的預算方法，它克服傳統增量預算法，由于客觀條件變化的不準確性因素，突破了現有的框框限制，可以充分發揮管理人員的積極性和進取精神，使各級單位精打細算，量力而行。零基預算法是一種先進的預算方法，它對基礎管理工作和管理員素質要求較高。在實際工作中，應注意突出重點，統籌組織。

二、深化和完善全面預算管理對策

雙流機場集團的全面預算管理起步較晚，存在的問題也較多，其基層分、子公司尤其如此。當然目前有很多國內外成功的經驗可以借鑒，但不能照搬。筆者在基層管理工作中，總結了開展全面預算管理的經驗和教訓，在此談幾點深化和完善全面預算管理想法。

（一）加強基礎管理工作，為全面預算管理服務

在日常業務預算中，常常有生產成本，品種結構優化，產品產量計劃安排，費用預算方面的實際問題。在采用零基預算法的前提下，往往需要大量的數據收集、整理、預測和分析工作，才能產生一個科學的結構。在規范基礎工作的同時，也應對基礎數據資源的全面性、可用性、準確性和及時性進行嚴格要求。只有這樣要求才能使全面預算管理的數據來源有保障，深化全面預算管理工作才能成為可能。

（二）提高人員素質，發揮人的創造性

人是管理活動中最具有能動性和創造性的因素。深化和完善全面預算管理，首先應解決人的問題，受傳統計劃經濟的影響，部分人員思想僵化，不愿意接受新鮮事物，導致全面預算管理脫層斷節。分、子公司缺乏復合型經濟管理人才，現有人員綜合分析能力差，缺乏發現問題和解決問題的能力。我們應在企業里廣泛開展全面預算管理的宣傳和職工培訓工作，創作學習和應用先進管理經驗和方法的氛圍，把培養責任心強，有綜合分析問題的能力，解決問題能力的管理人員作為企業發展的戰略工作來抓；另一方面，分、子公司領導應高度重視全面預算管理在企業管理中的核心作用，以“整體效益為優”的原則去安排和部署管理工作。

（三）運用計算機及網絡系統加強全面預算管理

計算機及網絡系統對于現代企業管理的作用是不言而喻的，對于需要大量信息數據加工的全面預算管理工作而言尤為突出。目前，公司正在做企業資源計劃（Enterprise Pesources Planning，簡稱ERP）系統。其基本思想是將運營流程看著一個緊密連接的供應鏈，包括供應商、制造工廠、分銷網絡和客服等，其目的就是充分協調企業內外部資源，確立企業全面競爭優勢。ERP系統是一個較完善的集成化管理信息系統。在此系統建成后，分、子公司的數字資源得到了保證，但ERP并不是一具專業的預算管理系統，它是一個數據平臺，提供各項子系統的數據接口。作為二級廠礦應與ERP數據平臺銜接的全面預算管理子系統。這個子系統應有相對的獨立性和完整性。一個內部完整、功能齊全、安全可靠的子系統是分子公司深化全面預算管理的保證。

（四）開展全面預算管理應注意和其他管理方面的整合

近年來，我們曾開展過目標成本和標準成本管理工作，也取得了初步成果和經驗。推動全面預算管理，并不是放棄以前取得的成功經驗。相反，應繼續完善目標成本管理和健全標準成本體系。預算管理、目標管理及標準成本管理是企業經濟管理中不同層面的管理方法。它們都對最終的經營成果起影響作用，它們相對獨立，又相互緊密聯系、息息相關。在加強和深化全面預算管理同時，我們也應重視預算管理和目標管理、標準管理的銜接與整合加強基礎管理，抓好計量、定額、原始數據記錄、統計標準，完善標準成本體系；做好企業經營目標定位，樹立職工信心，建造企業形象，這本身對全面預算管理工作就起到極大的作用。

全面預算管理的完善和深化需要較長的時間和企業綜合管理水平的提高，它是現代科學技術和管理技術的綜合利用。目前我們正處在建立和完善的初級階段，相信雙流機場集團的全面預算管理會為雙流機場集團經濟效益做出大貢獻。

參考文獻：

[1]李文艷.全面預算管理體系在D公司的實施[J].現代商業，2016（12）

[2]財政部會計資格評價中心.高級會計實務[M].經濟科學出版社，2016

第6篇：零基礎學習會計范文

【關鍵詞】 事業單位 內部控制 現狀 策略

內部會計控制貫穿于事業單位整個經濟活動的方方面面，事業單位只要進行經濟活動和管理，就需要存在相應的內部會計控制。事業單位主要依靠財政撥款、國家專項項目撥款、上級補助、經營收入以及其他收入等進行經濟活動，它不以盈利為目的，業務核算相對簡單。但是，沒有經濟壓力，就沒有改革動力。部分事業單位對內部會計控制制度沒有足夠重視，相關法律法規、規章制度執行不力，因而在某種程度上導致財務收支失控、會計信息失真等問題。

一、事業單位內控制度現狀

1、相關人員對內部會計控制缺乏足夠重視，對規章制度執行不夠堅決

具體表現為：內部控制制度制定脫離實際，難于執行；單位主要領導輕視財務管理，內部控制流于形式，相關人員對內控執行不堅決，執行力度大打折扣；各級監督部門在檢查時只注重制度的制定，而忽視執行的效率和效果，導致內控制度的失效，內部控制制度成為“掛在嘴上，貼在墻上”的形式，造成部分事業單位賬實不符，資產流失；庫存現金白條抵庫，各種支出違反《現金管理條例》，隨意、大量采用現金方式支付，甚至想方設法套取現金，貪污挪用；對債權債務核銷不按照規定程序執行，接受違反規章票據、財務不公開透明等。

2、內部會計控制制度不合規，崗位設置缺乏合理性

事業單位人員編制少，工作能力參差不齊，可用人員有限，建立內部會計控制制度時，內部會計控制覆蓋面不夠全面，沒有完全落實到單位的各個成員和各種業務環節，崗位安排缺乏合理性，相當多的崗位存在一人身兼多職、不相容崗位兼職的混亂現象。部分單位由于人員編制有限，缺乏正規專業會計，甚至存在“臨時抓差”現象，由一人擔任會計、出納、資產管理等多項職務。對記賬人員、保管人員、經濟業務決策人員及經辦人員不能很好地分離制約，各種資產管理十分混亂。

3、預算控制形同虛設，預算編制趨于形式

隨著部門預算改革的發展，事業單位預算控制得到了一定程度提高，但仍較薄弱，主要表現為：預算編制比較隨意、粗略，每年財政撥款是以上年財務收支為基數而制定，財政部門根據預算單位自身的特點和業務進行核定，沒有細化到具體項目，達不到逐筆進行核定預算支出的要求；預算單位并沒有對各責任科室人員的責任進行預算約束，對費用支出和資金審批權限沒有嚴格的限制，業務招待費、會議費、差旅費、考察費等費用缺乏控制和約束；部門預算缺乏計劃性、科學性，單位預算追加調整較為頻繁，隨意使用資金，使預算的約束性、控制力大大削弱。

4、會計基礎工作規范性不夠，財務人員業務能力有待提高

目前事業單位財務基礎工作還有待加強，基礎工作規范化還存在諸多問題，需進一步強化和提高。事業單位的會計業務核算與企業財務核算相比較而言較為簡單，因此對事業單位的財務管理人員素質要求和企業會計相比低得多，導致事業單位財務管理人員素質較低。財務管理人員對內部控制執行不力主要源于個人品質、能力和知識等素質問題。業務知識匱乏、思想觀念落后，使業務判斷能力達不到準確要求，造成了會計信息質量缺乏真實性等。可以說，財務管理人員的業務素質水準直接決定著內部控制的執行力度。

5、內部監督流于形式，考核機制不到位

就目前而言，各事業單位內審機構與會計部門屬同級別科室，同受單位負責人領導，有些單位甚至就沒有內審部門，更別談內審機構的權威性和獨立性了。因此，內審機構在審計上走過場，淪為領導作秀的工具；內容上對單位內各組織機構執行指定職能的效率評價涉及不多，甚至不敢涉及，無法起到監督作用。同時，事業單位對內部會計控制制度與考核掛鉤的監督機制重視不夠，形成了“重考核形式，輕內部會計控制”的不良現象。

二、解決事業單位內部會計控制問題的策略

1、增強內部會計控制的意識，加強內部管理

《會計法》第四條中指出：“單位負責人對本單位的會計工作和會計資料的真實性、完整性負責。”這就要求單位負責人增強內部會計控制意識，加強財務管理，使自己的風險意識增加。單位會計工作的好壞與單位負責人責任意識息息相關，對單位負責人前途影響深遠，單位負責人應該擔起主要責任，搞好內部會計工作。

財務管理人員控制責任意識也要與時俱進。財務管理人員是內部控制措施具體的實施者、操作者，其控制責任意識強弱決定著單位內部會計控制的有效執行。具體包括：注重對財務管理人員素質的前期控制，提高財務管理人員聘用標準，堅持持證上崗，無會計從業資格證者不準在崗，尤其是財務負責人、會計主管人員必須具備三年以上中級職稱；注重會計業務培訓和繼續教育的中期控制，使其能適應新的會計業務知識，具備熟練的會計核算能力，熟悉單位的經濟業務流程，樹立強烈的崗位責任觀念；注重對財務管理人員的職業道德教育，使其崗位責任意識根深蒂固，使其充分注意到會計信息失真的重大危害性，自覺維護內部會計控制制度的實施，以防止營私舞弊，優化財務管理。

2、健全內部會計控制制度、合理安排崗位設置

建立完善的規章制度是增強內部會計控制的重要保障。單位領導要起到先鋒模范帶頭作用，主要領導要親自抓內部控制，把責任細化到每一個崗位，對薄弱環節和重要崗位更加注意內部控制的執行力度和執行效率，做到每一個員工都有責任意識，制度規章無處不在，形成一個有法可依、有章可循的事業單位管理文化氛圍。同時，確定不相容職務是否存在，并明確劃分，明確規定各個機構和崗位的職責權限，使不相容崗位和職務之間相互分離，進而形成有效的制約機制。

3、加強全面預算控制，重視增量預算和零基預算相結合

每年的全面預算編制是事業單位財務管理的重要組成部分，它是事業單位為達到下一年度目標而編制的基本支出和項目支出等年度收支總體計劃，也是對行政事業單位資金使用、財務收支規劃的授權批準。單位的全面預算控制要求單位內部財務收支、項目建設活動都要按預算進行，遵循內部控制制度的步驟和方法。

在下一年度預算的編制上，單位預算的各項收支必須嚴格按照規定標準編制，具體細化到類、款、項、目，分門別類地在預算中單獨編制，做到條理清晰，使人一目了然。對于項目支出預算的制定，最好采用零基預算，撇開以前的條條框框，從零做起，使預算和實際相結合，做到編以適用，編以致用。對基本支出預算的編制，實行增量預算，在上年事業單位財務決算的基礎上，公用經費實行定員定額制度，人員經費要按照人事和社會保障的規定執行，根據人數、級別、專業技術能力來進行編制。在預算的編制過程中，切忌主觀隨意性，做到預算編制有理有據，能夠通過財政部門和人大的批準，值得會計專業人士的推敲，使其具備合理性和合規性。

4、加強會計基礎工作，提高財務管理人員業務能力

財務管理人員在貫徹執行內部會計控制中的作用非常重大。因此，在聘用財務人員之前，首先要對其業務能力進行嚴格審查，同時考察其是否具備會計從業資格。《會計法》規定：“從事會計工作的人員，必須取得會計從業資格證書”“擔任單位會計機構負責人（會計主管人員）的，除取得會計從業資格證書外，還應具備會計師以上專業技術職務資格或者從事會計工作三年以上經歷”。不符合規定的不得聘用，對不符合條件但已在會計崗位上工作的，應進行業務再培訓，使其達到稱職、持證上崗的要求。另外，在聘用財務人員之后，還要加強財務管理人員的繼續教育，不斷增強財務管理人員的業務技能。并采取一定的激勵措施和手段，對取得了相應資格證書的財務管理人員給予一定晉升機會，或者和工資掛鉤，使追求上進的人員得到實惠，確立“爭相學習，學以致用”的文化氛圍。通過這些措施可以切實加強財務管理人員隊伍的后續教育，提高財務管理人員的業務素質，從而使內部控制工作的質量得到保障。

5、加強內部審計監督，落實考核機制

事業單位要改變內部審計機構隸屬關系，使其權威性和獨立性得到強化。內部審計人員應是外派人員，其人事關系和經費來源最好是政府審計機關或監察機關，這樣內審人員開展工作就會得心應手，無所顧忌，監督力量就會加強，監督效果就會強化。對事業單位進行定期或不定期的審計，并對事業單位的內部控制制度執行的效果及其實施的效率作出有效評價，發現問題及時糾正，做到財務制度設計合理并得到有效執行。內部審計人員要積極參加政治學習以提高政治素養、參加審計業務學習以提高業務素質，不斷增強“人民公仆”服務意識。加強審計決定、審計意見的跟蹤落實，真正做到通過內部審計活動使內部會計控制得到加強和提高，使內部控制措施落實到各個方面，努力提高財務管理人員管理水平。

對內控制度的執行情況進行定期或不定期檢查與考核是內部會計控制制度能否有效發揮作用的保障。定期和不定期相結合，采用各種審計方法和手段，檢查內部會計控制是否得以有效遵循，監督執行中存在的問題，采取有效措施加以糾正。采取獎勵和懲罰相結合的手段，對于嚴格執行內部會計控制制度的，給予精神或者物質獎勵；對于違規違章的，堅決給予行政處分和經濟處罰。做到壓力與動力相結合，最終達到加強內部控制的目的，使規章制度真正落到實處。

三、結語

會計工作在新世紀面臨著新的挑戰，過去的以財務會計為主線的工作思路，適應當時的市場環境，滿足了事業單位的成立和初步發展，但隨著事業單位進一步發展的要求，要在更加激烈的市場環境中把事業單位做大做強，則需要財會工作適應時代新需求，運用內部會計控制與監督的先進管理方法、技術，有效發揮財務管理的作用，為事業單位的經營決策提供有效的依據。同時，財會人員需要深入理解各種財務管理知識的特性和內涵，將其與財會工作有機融合起來，提高財會工作的水平，從而促進事業單位價值的實現。

【參考文獻】

[1] 周志平：會計監督若干問題探討[J].經濟師，2003（8）.

[2] 朱榮恩：建立和完善內部控制的思考[J].會計研究，2001（1）.

第7篇：零基礎學習會計范文

關鍵詞：事業單位 經費報銷 優化

一、事業單位財務支出中存在的問題

（一）報銷審核過程中存在局限性

事業單位經費報銷需要履行填制報銷憑證、會計核算、領導簽字等程序。在這個報銷審核過程中存在著很多問題：第一，會計信息缺乏真實性。目前事業單位經費管理大多是采用“雙軌制”管理方法。但在實際的操作中，只要是領導審批通過了，財務部門幾乎不可能提出異議。這也造成了一些經費去向不明、不合理的情況；第二，會計報銷憑證的無原則性。事業單位的各種經費大部分來自于財政撥款，各種經費的使用和報銷理應嚴格遵循合法、合理、合規的原則。但是在實際工作中，由于領導者或會計核算人員政策法紀意識不強，怕影響內部關系、個人前途等等，報“權利賬”、“人情賬”的情況時有發生；有的領導者或會計核算人員利用手中的權力謀取私利益，將個人消費化作公款報銷，扭曲了事業單位各項經費的功能。

（二）財務支出缺乏有效控制

事業單位的各項財務支出并沒有一個嚴格的控制標準，即使存在一定的支出標準，在實際工作中也往往會超額支出。首先，事業單位的報銷制度大多是“實報實銷制”，只要有相應的審核人員的簽字，會計人員就會對各項支出予以報銷，而對支出的去向和合理性缺乏控制。其次，事業單位在流程順序的控制上缺乏合理性。事業單位多采用“先審批后審核”的流程順序進行經費報銷。后期的審核由于缺乏一定的監督管理機制，往往流于形式。最后，事業單位的財務運作管理中，各種用于特定用途的專用資金常常出現被挪用、占用的情況，造成各項資金并不能按照原計劃發揮其作用。

（三）財務支出預算缺乏效率

財務支出的事前預算管理對于控制財務支出、合理進行經費報銷具有決定性意義。隨著事業單位財務預算的方法改進及各項制度的健全，財務預算的有效性雖然較以前有很大進步，但仍然是財務管理的一個薄弱環節。主要變現在：第一，預算編制方法落后，預算編制粗糙。有些事業單位仍然根據當年財政狀況以及上一年收支基礎上加減的方法進行簡單的預算編制。會計人員對于國家推行的零基預算方法的認識不夠，應用性不強。造成預算編制粗糙，并不能很好地發揮其控制財務支出的作用。第二，預算的執行力度不強。財務預算的編制最主要的目的是為了合理地控制支出狀況，各個部門必須嚴格按照預算進行財務支出。但是在實際執行過程中，各個部門仍隨意進行各項經費的申請和報銷，加上領導層對于預算管理的忽視、財務人員對于一些不合理支出的視而不見，造成經費報銷金額巨大、去向不明等問題。

（四）缺乏有效的監督制約機制

事業單位各項經費支出缺乏透明度，報銷金額巨大、挪用公款現象頻發，主要原因之一是缺乏有效的監督制約機制。財務報銷的程序中，權利往往掌握在少數幾個人手中，容易出現、濫用資金的情況。在經費報銷的程序中，通常只要領導點頭通過，會計人員很難對經費支出的合理性提出異議。這在一定程度上，會影響到事業單位的財務支出控制，給會計核算工作造成一定困難。

二、控制事業單位經費支出的措施

（一）完善經費報銷制度

其一，必須推行經費報銷憑證的復審核制度。所謂經費報銷的復審核制度是指各項經費支出在報銷前需先由財務報銷助理審核把關，嚴格審查經費使用的合法性和具體去向；然后再由各級領導層層簽字，層層把關；最后必須由財務報銷助理和會計主管人員在報銷憑證上雙雙簽字，才能實施經費支出報銷。其二，要提高會計人員的職業道德素質，建立一定的預警防范機制，激勵每一個會計人員認真履行職責，互相監督，對于違規的會計操作進行舉報。其三，事業單位內部，首先是領導層，應該從自身做起，規范自身行為，對于涉及違規行為的人員要進行嚴肅處理。

（二）優化經費報銷程序，合理控制財務支出

要對各項財務支出制定一定的標準，對于超過標準的經費報銷進行嚴格審核監控。現行的審批制度多為先審批后審查的審批程序，有些學者提倡更改其順序，改為先審查后審批的審批程序。這種程序上的變化雖然克服了以前的一些弊端，但是仍然存在著一些問題。因此就要對財務報銷審批制度進行再設計。一是將財務審批制度與財務預算相結合，建立一定的授權機制。對于不同數額大小的支出以及不同部門進行分級授權。二是要將財務審批制度同各部門職能緊密結合起來。財務管理工作并不能只由財務部門自己參與，各個部門對于自己的業務范圍和業務情況更為了解，因此要配合財務部門下發的各項指標，合理地控制財務支出。

（三）改善財務預算方法，加強預算執行力度

財務預算制度是控制財務支出的一個重要方面。財務預算管理要與經費報銷審批制度相結合，從而改善事業單位財務支出過大的情況。事業單位的會計人員應摒棄舊的預算編制方法，不斷加強對新的會計準則和會計方法的學習，大力推行零基預算法。另外，財務預算的編制并不僅僅是財務部門一個部門的工作，各個部門都要投入到財務預算編制的工作中來，確保各項會計信息的真實性和完整性。根據各個部門的職責性質和工作任務，給每個部門派發一定的財務預算額度；對于超出預算的支出必須由各級領導集體研究，逐項進行審批。

（四）建立相應的監督制約機體

事業單位內部權責不清，缺乏監督制約機體是造成財務支出管理混亂的一個重要原因。要建立相應的監督管理體系，使其獨立于整個單位的工作運行環境之外，具體地對各項財務支出和經費報銷的程序進行監督；同時監督領導層履行職責的情況。每一個會計工作人員不能同時擔任財務核算和監督管理的雙重職位，避免關聯風險。

參考文獻：

第8篇：零基礎學習會計范文

一、行政事業單位財務管理的概念

行政事業單位財務管理是指行政事業單位圍繞資金的籌集、分配、使用等財務活動所進行的計劃、組織、協調、控制等工作的總稱。行政事業單位的財務管理主要包括：預算編制管理、收入征集管理、支出管理、采購管理、資產、資金管理、現金及銀行存款管理、財務監督等。

2012年頒布的《行政單位財務規則》和《事業單位財務規則》對行政事業單位財務管理的基本規則、主要任務都有明確規定，使行政事業單位的財務管理工作有據可循。但由于基層行政事業單位的財務管理規則仍需根據實際情況自行設計，因此還存在一些問題。同時，基層財務工作人員的知識結構，學習能力等方面還存在一些差距，另外，隨著我國行政體制和事業體制改革的不斷深化， 以部門預算、 國庫集中支付、 政府采購等為核心的財政管理制度改革，都對行政事業單位的財務管理工作提出了新的要求。

二、基層行政事業單位財務管理工作的突出問題

（一）預算編制缺乏科學性，系統性

1.基層行政事業單位大多人員編制少、工作人員專業素質不高，往往對預算編制工作缺乏必要的重視，往往會出現預算編制敷衍了事，簡化預算編制程序，領導審批走過場，審批程序不嚴謹。2. 預算編制不夠準確合理。基層行政事業單位在編制財務預算時，多注重單位短期的業務活動，沒有長期性統籌考慮，缺乏明確的預算目標。編制方法簡單，基層行政事業單位仍習慣以上年度的基數為基礎確定預算收支總體水平、調整支出結構，其預算結果沒有體現財務預算編制的特點，不匹配實際業務的發展，不足以應對未來不確定因素。預算編制缺乏深入實際的調查研究，又缺乏廣泛細致的科學論證，帶有很大的草率性和盲目性，從而導致基層行政事業單位預算內容缺乏科學性、全面性和準確性。

（二）財務管理混亂，人員素質偏低

基層行政事業單位受制于編制人員少，人員專業素質低，身兼多職等問題，導致財務工作人員任務重，負擔大，往往疲于應付各項工作，忽略對新知識、新規則制度的深入學習、研究。部分基層行政事業單位會計人員是半路出家，以前沒學過會計相關專業，經濟、法律等方面的知識匱乏、對如何提高會計管理水平更是無從談起。不僅如此，基層行政事業單位往往還缺乏年輕人才，人員年齡結構不合理。在職會計人員由于專業素養不高，對考取會計專業技術職稱畏難情緒大，導致不少從事會計專業的人員居然選擇報考容易取得的非非會計專業的技術職稱，這就導致具有會計中高級職稱的人員相對較少。基層事業單位財會人員由于上升通道有限，往往缺乏上進心，對新知識，新技能不感興趣，工作缺乏生氣和活力，更無創造性。

（三）預算分解，支出管控不嚴

1. 某些基層行政事業單位財務支出未合理分解預算指標，也不按支出預算的用款計劃開支，甚至個別單位隨意改變資金用途和支出規模，擠占挪用項目資金、專項資金。主要表現為：一些基層行政事業單位違規將與項目無關的或不應由項目承擔的費用在該項目資金中支出，形成擠占項目資金；或違規挪用于其他項目、基本建設等。

2.未嚴格執行政府采購規定。一些行政事業單位自行購置屬于采購目錄規定的建設工程、辦公設備、貨物或服務，未按規定執行政府采購；未報經審批自行變更政府采購方式，自行采用單一來源方式或者非競爭性談判方式進行采購等；或在招投標過程中，委托給無招標資質的公司實施邀請招標，或評標委員來自采購單位。

（四）資產管理存在漏洞

1.固定資產管理制度不完善，執行不嚴格，責任分工不明確。在日常的固定資產管理中，多數基層行政事業單位對固定資產管理的制度和規定落實不嚴格，導致管理制度成了擺設。固定資產管理的分工也不科學，采購部門和管理部門相互之間脫節，缺乏經常性溝通，致使一些新增的固定資產沒有及時入賬，管理責任人不明確。

2.固定資產登記入賬把控不嚴。一是賬務登記不合理，有的單位只進行固定資產的會計賬務處理，不登記固定資產臺賬和固定資產卡片，這就導致賬物脫節，固定資產賬面價值對實物無從把控。二是財務會計信息更新滯后，甚至不更新，個別單位對固定資產升級改造、維修保養不進行賬務登記、對調撥捐贈轉入形成的資產不及時入賬，甚至根本就不入賬；對固定資產盤虧，報廢和處置也不及時調賬。

3.固定資產日常管理不嚴，清查盤點間隔時間過長，有個別單位甚至好幾年不進行清查盤點。由于基層行政事業單位的固定資產管理人員大都是兼職，由于本職工作繁忙，再加上思想不重視，導致固定資產的日常管理流于形式，放任自流。未嚴格按照固定資產管理辦法定期進行清查盤點，從而導致固定資產使用過程中出現的問題很難及時發現，進而導致對問題的處理大大滯后。

（五）財務監督力度不夠

1.監督管理不力。有的基層行政事業單位領導忽視財務監管，對違反財經紀律的行為不處罰，不制止，聽之任之；有的基層行政事業單位從自身利益出發，打小算盤，不認真執行財務管理規定。有的基層行政事業單位內控監督流于形式，一些重大事項的決策與執行程序存在隨意性。

2.會計監督基礎薄弱。有的基層行政事業單位領導對會計監督工作不夠重視，忽視會計基礎工作和管理；有的基層行政事業單位會計人員素質不高，法規意識淡薄，對違反會計制度和規范的行為不以為然；有的基層行政事業單位內部監督制約機制不健全，內部財務監督乏力等。

3.一些基層行政事業單位領導心懷僥幸心理，對八項規定熟視無睹，認為身在行政體系末端，對中央八項規定政策反應慢一拍，覺得對八項規定的落實往往是走個過場，對“三公經費”支出依然如舊。

三、加強基層行政事業單位會計管理的對策

（一）是加強基層行政事業單位會計人員定期培訓

只有提高基層行政事業單位財務人員的專業素質才能有效的應對新時期財務管理工作，為此，各級行政事業單位應積極創造條件，提高培訓頻度，提高培訓層次，不搞簡單、乏味的說教，要學用緊密結合，現場觀摩體驗，開展形式豐富多彩的培訓形式。培訓要以提高基層行政事業單位干部綜合素質，加強行政事業單位資金監管，促進行政事業單位工作精細化、科學化、規范化管理，提升基層行政事業單位人員的理財和服務水平。

（二）逐步實現從會計獨立核算到集中核算，從國庫授權支付到國庫集中支付轉軌

目前部分有條件實行上級財政集中核算的基層行政事業單位，還實行獨立核算，這就給財務管理工作提供了散、亂、隨意性大的溫床，會計集中核算的實施必然會規范基層行政事業單位財務管理工作，很大程度上規范了財政資金的收入支出管理，有效的提高了基層單位財政資金使用效益及效率。較大程度的防范了基層單位任意開支，違規開支，違法開支的現象，增強了基層財政資金開支的公開性、廉潔性、高效性。

實施國庫集中支付制度，就是將各基層單位發生的大額支出和經常性支出通過財政直接支付給收款人或供應商，例如：工資、工程建設、商品和服務采購等都由國庫集中支付。一次性支出及小額日常公用支出可以通過財政授權支付。這就從制度上克服了財政資金管理效率低，透明度不高，財政收支信息失真等一系列弊病。

（三）科學規范編制基層單位預算，嚴格執行預算管理

新《事業單位財務規則》要求推廣“零基預算”。零基預算是指在編制下一年度預算時，不考慮以往會計期間所發生經費支出基數，而是以所有的預算支出為零作為出發點，一切以實際需要為出發點，逐項審議預算期內各項費用的內容及其開支標準是否合理，在綜合平衡的基礎上編制預算的一種方法。因此，基層行政事業單位要改變以往那種把上一年預算簡單修改一下就編完下一年預算的做法，切實重新審視本單位的每一項開支是否必要合理，將預算編制與工作實際和需要相結合，抓大放小，在保障剛性開支的前提下，優先安排重要項目預算，盡可能壓縮不重要開支預算，徹底杜絕非必要開支預算。

（四）是加強審計監督

第9篇：零基礎學習會計范文

關鍵詞：新財務會計制度；中職；會計管理

隨著現代社會經濟的快速發展，總體社會環境也出現了較大的改變，新會計制度就是在這樣的背景下產生的，給企業的財務管理工作產生了較大的影響，中職學校作為培養基礎性技術人才的重要場所，自身的財務管理必須要緊隨時代的潮流，中職學校的財務管理人員也必須改變自身的管理理念，不斷的進行自身財務知識體系的完善，充分了解新財務會計制度中的各項變更內容，從根本上認識到中職學校財務管理體系中開展會計管理的重大意義。加強新財務會計制度的分析和理解，改善會計管理在中職學校財務管理中的應用，可以有效的促進中職學校績效管理工作的順利進行，推動中職學校財務管理水平的不斷提升，從而使得中職學校能夠依靠少量的成本為學校貢獻出較大的價值，深入挖掘出校內資源的應用價值，從而實現中職教育工作的健康、穩定發展。

一、新財務會計制度對中職院校會計管理的影響

（一）對中職學校財務信息化建設的影響新財務會計制度背景下，中職學校必須要發揮互聯網平臺的優勢，積極的建立信息化管理平臺，不斷的彌補和改進以往會計管理中的問題，提高中職學校會計管理工作的效率與準確性，逐步建立完善的中職學校信息化會計管理體系，于此同時還必須要加強學校會計管理人員的培訓學習，讓其能夠深入了解到新財務會計制度，提高其開展信息化財務管理工作的熟練度。此外，中職學校還要緊隨時展步伐，及時的對現有財務軟件進行更新和換代，并參照新會計準則的具體更改細則，使用能夠滿足實際會計管理需求的財務管理應用軟件，保障安裝的軟件能夠有較好的操作性、兼容性以及穩定性，從而為提高中職學校會計管理水平奠定基礎[1]。

（二）對中職學校財務精細化管理的影響新財務會計制度背景下，中職學校財務管理工作為了能夠實現更高層次的發展，必須要不斷的朝向精細化管理方向進軍。財務會計核算工作是中職學校財務管理體系中的重要部分，主要反映了中職學校日常運行中的各項資金收支狀況，核算人員必須要利用計算機處理軟件對每一項賬單進行仔細的核對與驗算，提高信息核算的精準性，確保統計完成的各項財務數據信息都具有較好的準確性與真實性[2]。于此同時，在新財務會計制度應用下，中職學校財務預算的工作方式以及思維都產生了較大的變化，例如在進行財務核算時，必須要將政府補助資金與日常的資金分開計算，通過這種方式有利于提高中職學校對資金的利用效率，使其發揮出更大的應用價值。

二、基于新財務會計制度的管理會計在中職院校中的應用

（一）建立健全的管理會計信息體系新財務會計制度背景下，中職學校要想獲得良好的財務管理綜合水平，必須要加強財務管理工作的信息化體系建設，并且認真落實信息化工作模式，使其能夠真正為中職學校不斷發展提供幫助。另外，中職學校還必須要組建一支綜合實力一流的財務管理團隊，加強對現有財務管理人員的培訓與學習，不斷提高財務管理人員的知識儲備以及專業技能，學習新財務會計制度下的新管理模式與思維、先進的信息化管理手段，并能夠將這些新知識和技能熟練的使用到日常財務管理工作中，實現管理會計與財務管理的深層次結合。對中職院校的各個財務信息進行挖掘與分析，同時利用管理會計信息系統實現中職院校的財務規劃與檢測評估，通過這種方式加強財務管理工作的價值以及效率，并不斷彌補以往財務管理工作中的問題[3]。

（二）提高財務預算管理在財務管理中的重要性新財務會計制度背景下，中職學校必須要充分重視財務預算管理的重要性，并使其在財務預算管理中發揮必要的作用，加強財務管理工作人員的預算管理水平與意識，并建立完善的財務預算管理監督體系，進而實現中職學校各個資源的利用最大化。中職學校管理人員要創建全面的預算編制與模式，處理好各個預算部門之間的溝通交流與相互協作，實現“零基預算”和“滾動預算”兩者的有機融合，同時根據學校自身的狀況與特征制定發展目標，改革和提高中職學校年度預算的合理性，建立全面的年度預算管理制度，提高財務預算數據信息的參考價值，為學校制定長久的發展規劃和戰略決策提供重要的依據[4]。此外，中職學校還要建立科學的財務預算監督管理機構，認真監督和執行財務預算中的各項要求，密切關注各個預算工作是否出現違規現象，防止出現較多的浪費。

三、結語

綜上所述，在新財務會計制度實施下，中職學校的財務管理工作產生了非常大的變化，中職學校必須要建立科學的信息化工作平臺，促進財務管理的精細化工作，并不斷提高財務預算管理在財務管理中的重要性，從而確保中職學校會計管理工作能夠發揮出良好的效果。

參考文獻：

[1]吳勁梅.芻議管理會計思維模式下中職學校的預算管理及績效評價[J].廣西教育學院學報,2018(02).

[2]孫曉峰.管理會計在中職學校財務管理中的作用[J].中國總會計師,2017(02).

[3]裴斐.加強會計基礎工作是提高中職學校會計管理的根本[J].現代經濟信息,2016(04).