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第1篇：班級(jí)總結(jié)分析范文

一、嚴(yán)格按照方案部署，切實(shí)貫徹全縣學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議精神

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)段相關(guān)準(zhǔn)備工作。5月20日下午，迅速召開(kāi)黨組會(huì)議專(zhuān)題研究部署學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)段工作，切實(shí)貫徹落實(shí)全縣學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議精神，并對(duì)分析檢查階段活動(dòng)實(shí)施方案和工作計(jì)劃做了專(zhuān)題研究部署。

（二）全員參與，扎實(shí)開(kāi)好本局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)段會(huì)議。　5月21日下午　，根據(jù)黨組會(huì)議的部署，迅速召開(kāi)了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第一階段工作總結(jié)暨第二階段工作動(dòng)員會(huì)議。會(huì)議回顧總結(jié)了我局學(xué)習(xí)調(diào)研階段各項(xiàng)工作開(kāi)展情況，全面動(dòng)員部署了分析檢查階段相關(guān)工作，要求按照領(lǐng)導(dǎo)班子、普通黨員、一般干部“三個(gè)層次”分別開(kāi)好專(zhuān)題民主生活會(huì)、黨員組織生活會(huì)和專(zhuān)題思想分析會(huì)，認(rèn)真撰寫(xiě)好分析檢查報(bào)告。

（三）行動(dòng)迅速，及時(shí)印發(fā)本局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)分析檢查階段實(shí)施方案。　5月23日　，我局以《xx統(tǒng)計(jì)局深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查階段實(shí)施方案》（xx黨組[2009]13號(hào)）文件形式，對(duì)如何深入開(kāi)展分析檢查階段工作做了具體部署，確保相關(guān)活動(dòng)平穩(wěn)有序進(jìn)行。

二、集思廣益，開(kāi)好領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)和黨員組織生活會(huì)

6月10日　上午和下午我局先后召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)和黨員組織生活會(huì)。這次領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，旨在進(jìn)一步查找領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題，查找黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，查找統(tǒng)計(jì)工作中存在的問(wèn)題和差距，通過(guò)發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，議定形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告，提出整改措施。

（一）精心組織，充分做好民主生活會(huì)準(zhǔn)備。我局制定了工作計(jì)劃，民主生活會(huì)前，在班子成員之間、班子成員與干部職工之間開(kāi)展談心活動(dòng)，摸清和掌握思想動(dòng)態(tài)。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、民主懇談會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)表和網(wǎng)上征求意見(jiàn)等多種方式和渠道，廣泛征求意見(jiàn)建議，為開(kāi)好民主生活會(huì)做了充分鋪墊。

（二）發(fā)揚(yáng)民主，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。在專(zhuān)題民主生活會(huì)上，統(tǒng)計(jì)局班子成員之間開(kāi)展了開(kāi)誠(chéng)布公的批評(píng)和自我批評(píng)。黨組書(shū)記xx帶頭發(fā)言，他緊緊圍繞“保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定”這一重點(diǎn)，緊扣“為科學(xué)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)統(tǒng)計(jì)保障、為率先發(fā)展開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)統(tǒng)計(jì)資源”這一實(shí)踐載體，認(rèn)真總結(jié)了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)的認(rèn)識(shí)，系統(tǒng)全面梳理了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀存在的問(wèn)題，實(shí)事求是地分析了存在問(wèn)題的主客觀原因，剖析了精神狀態(tài)與科學(xué)發(fā)展觀的要求，能力水平與崗位要求，工作效能與工作責(zé)任等三個(gè)方面存在的差距和不足，并從思想上、學(xué)習(xí)上、工作上分析了原因。

（三）自我剖析，明確努力方向。在全體黨員參加的組織生活會(huì)上，每位黨員暢談了學(xué)習(xí)實(shí)踐科活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)的心得體會(huì)，深刻分析了自身存在的問(wèn)題，從各自的崗位出發(fā)提出了努力向，大多數(shù)黨員還在網(wǎng)上作出公示。

三、深入剖析，認(rèn)真撰寫(xiě)分析檢查報(bào)告

分析檢查報(bào)告在學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，回顧了十七大以來(lái)特別是近段時(shí)間貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀所取得的成效，對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合統(tǒng)計(jì)工作實(shí)際，仔細(xì)查找問(wèn)題，認(rèn)真分析原因，制定整改措施，廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)。在分析檢查報(bào)告初步形成后廣泛征求意見(jiàn)，進(jìn)行反復(fù)修改，最終得以完善。

（一）實(shí)事求是查找問(wèn)題。分析檢查報(bào)告系統(tǒng)全面、實(shí)事求是地指出了存在的突出問(wèn)題：一是依法統(tǒng)計(jì)的氛圍有待進(jìn)一步營(yíng)造；二是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的水準(zhǔn)有待進(jìn)一步提升；三是統(tǒng)計(jì)工作的基礎(chǔ)有待進(jìn)一步加強(qiáng)；四是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。

（二）深入具體分析原因。針對(duì)查找到的問(wèn)題，統(tǒng)計(jì)局領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)細(xì)致認(rèn)真地分析認(rèn)為，出現(xiàn)這些問(wèn)題的主要原因：一是缺乏科學(xué)發(fā)展觀認(rèn)識(shí)上的全面性；二是缺乏統(tǒng)計(jì)事業(yè)上的開(kāi)拓性；三是缺乏調(diào)查研究上的深入性；四是缺乏學(xué)習(xí)實(shí)踐上的緊密性。

（三）研究制定整改措施。針對(duì)分析檢查中查找出來(lái)的問(wèn)題和原因，局黨組提出要解決這些問(wèn)題，必須從以下幾個(gè)方面著手：

1、以“普法”、“執(zhí)法”為先導(dǎo)，全面推進(jìn)依法行政、依法統(tǒng)計(jì)。一是全面、深入組織實(shí)施統(tǒng)計(jì)“五五”普法教育；二是深入開(kāi)展面向領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)法人代表和統(tǒng)計(jì)人員的統(tǒng)計(jì)法制宣傳教育；三是開(kāi)展從業(yè)資格培訓(xùn)和統(tǒng)計(jì)從業(yè)人員繼續(xù)教育；四是繼續(xù)加大統(tǒng)計(jì)執(zhí)法稽查力度。

2、以服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為核心，認(rèn)真搞好統(tǒng)計(jì)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。一是增強(qiáng)服務(wù)的時(shí)效性；二是拓展服務(wù)的廣度深度；三是增強(qiáng)服務(wù)的全面性。

3、以推進(jìn)基礎(chǔ)工作為抓手，進(jìn)一步提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量。一是進(jìn)一步增強(qiáng)鎮(zhèn)(街)、部門(mén)統(tǒng)計(jì)力量，尤其需加強(qiáng)服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)力量；二是進(jìn)一步完善服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)制度；三是進(jìn)一步加強(qiáng)制度，保障數(shù)據(jù)質(zhì)量。

4、以完善管理制度為基礎(chǔ)，進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)氛圍。進(jìn)一步完善機(jī)關(guān)內(nèi)部管理制度和內(nèi)部考核辦法，不斷健全干部考核激勵(lì)機(jī)制，規(guī)范機(jī)關(guān)管理，提高管理水平。

四、征求民意，廣泛開(kāi)展群眾分析評(píng)議活動(dòng)

領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告形成后通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)等各種形式進(jìn)行評(píng)議。評(píng)議著重從對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)深不深、查找的問(wèn)題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行等方面對(duì)分析檢查報(bào)告進(jìn)行評(píng)議。評(píng)議結(jié)果認(rèn)為滿意的達(dá)到81%，較滿意的為15.6%，認(rèn)為一般的占3.4%。在征求意見(jiàn)和民主測(cè)評(píng)過(guò)程中，我們把有利于改進(jìn)統(tǒng)計(jì)工作為主導(dǎo)方向，要求全體黨員干部充分發(fā)揮主觀能動(dòng)作用，結(jié)合個(gè)人思想和工作實(shí)際，找出不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念和工作方法并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并加以改進(jìn)，切實(shí)把分析檢查工作引導(dǎo)到黨員干部建言獻(xiàn)策解決實(shí)際問(wèn)題上來(lái)，引導(dǎo)到為今后工作明確思路和方向上來(lái)，引導(dǎo)到真正把思想和行動(dòng)到貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的各項(xiàng)要求上來(lái)。

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五、突出實(shí)踐特色，進(jìn)一步推進(jìn)整改落實(shí)階段的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

局黨組把搞好分析檢查階段工作與做好當(dāng)前各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)推進(jìn)。按照縣委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的總體要求和局黨組制定的《xx統(tǒng)計(jì)局深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施方案》要求，分析檢查階段的報(bào)告形成后，要出臺(tái)和形成切實(shí)可行的整改方案和措施，保證學(xué)習(xí)活動(dòng)的成效能夠發(fā)揮到實(shí)處。在第三階段，我們將重點(diǎn)作好以下工作：

一是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀的重要論述、黨的十七大報(bào)告、十七屆三中全會(huì)精神和縣領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)講話精神。同時(shí)組織學(xué)習(xí)有關(guān)統(tǒng)計(jì)法規(guī)和制度。

二是制定整改落實(shí)方案。整改落實(shí)方案要以分析檢查報(bào)告為依據(jù)，結(jié)合統(tǒng)計(jì)工作實(shí)際，注重可操作性，明確整改落實(shí)的目標(biāo)、方式和時(shí)限要求，明確整改落實(shí)的具體措施和職責(zé)任務(wù)。整改落實(shí)方案制定后，采取適當(dāng)方式公布，做出公開(kāi)承諾；整改落實(shí)的情況及時(shí)通報(bào)，接受黨員和群眾的監(jiān)督。

三是解決突出問(wèn)題。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，重點(diǎn)解決制約統(tǒng)計(jì)工作科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題和普遍的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，全面推進(jìn)統(tǒng)計(jì)工作可持續(xù)發(fā)展。

第2篇：班級(jí)總結(jié)分析范文

主要任務(wù)是分析研判上半年全市經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，安排部署下半年的經(jīng)濟(jì)工作，動(dòng)員全市上下進(jìn)一步振奮精神，狠抓落實(shí)，確保年度目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成。下面小編和大家分享經(jīng)濟(jì)分析會(huì)講話：落實(shí)全年目標(biāo)任務(wù)文章，提供參考學(xué)習(xí)，歡迎大家閱讀。

 

 

同志們：

經(jīng)市委政府研究決定，今天晚上，我們召開(kāi)上半年經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析會(huì)議，主要任務(wù)是分析研判上半年全市經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，安排部署下半年的經(jīng)濟(jì)工作，動(dòng)員全市上下進(jìn)一步振奮精神，狠抓落實(shí)，確保年度目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成。剛才，幾個(gè)主要經(jīng)濟(jì)部門(mén)作了發(fā)言，XX通報(bào)了上半年經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況，對(duì)下半年經(jīng)濟(jì)工作提出了很好的意見(jiàn)建議，希望大家認(rèn)真抓好落實(shí)。

下面，我講三個(gè)方面的意見(jiàn)。

一、按照問(wèn)題導(dǎo)向，正確看待當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)

年初以來(lái)，受疫情影響，全國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)下行和穩(wěn)增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)工作任務(wù)繁重。全市上下緊緊圍繞年初確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，迎難而上，主動(dòng)作為，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)工作取得了較好的成績(jī)。但與市委、市政府“時(shí)間過(guò)半，任務(wù)過(guò)半”的要求相比，還存在較大的差距。

初步預(yù)計(jì)，1—6月份，地區(qū)生產(chǎn)總值完成X萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)X%，完成了全年目標(biāo)任務(wù)的X%;X萬(wàn)元以上固定資產(chǎn)投資完成X億元，同比下降X%，完成了全年度目標(biāo)任務(wù)的X%;地方公共財(cái)政預(yù)算收入完成X萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)X%，完成了年度目標(biāo)任務(wù)的X%。從以上數(shù)據(jù)來(lái)看，我市經(jīng)濟(jì)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。

我市是典型的投資拉動(dòng)型經(jīng)濟(jì)，只要把投資搞上去，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)也會(huì)上去，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)就會(huì)好轉(zhuǎn)，投資上不去，各項(xiàng)指標(biāo)很難完成。目前，在常態(tài)化疫情防控工作中，我市出現(xiàn)項(xiàng)目?jī)?chǔ)備不足、開(kāi)工率、復(fù)工率不高，建設(shè)推進(jìn)緩慢。有的項(xiàng)目省級(jí)、市級(jí)資金已下達(dá)，但遲遲不能開(kāi)工建設(shè)，嚴(yán)重影響了固定資產(chǎn)投資進(jìn)度;有的項(xiàng)目雖已開(kāi)工建設(shè)，但由于項(xiàng)目手續(xù)不完善，入庫(kù)支撐條件不足、部門(mén)間協(xié)調(diào)不夠、對(duì)投資項(xiàng)目掌握不全，導(dǎo)致無(wú)法申報(bào)入庫(kù)，使得入庫(kù)項(xiàng)目減少、庫(kù)存項(xiàng)目不足。

二、強(qiáng)化措施，牢牢把握工作重點(diǎn)不動(dòng)搖

一是抓項(xiàng)目建設(shè)。項(xiàng)目是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)鍵點(diǎn)，是推動(dòng)發(fā)展的主抓手。全市上下務(wù)必要把項(xiàng)目建設(shè)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重中之重，全力以赴推動(dòng)固定資產(chǎn)投資持續(xù)增長(zhǎng)。一要抓項(xiàng)目?jī)?chǔ)備。著眼全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，認(rèn)真研究國(guó)家、省、市的投資導(dǎo)向，精心抓好項(xiàng)目布局規(guī)劃，有針對(duì)性地篩選出一批大項(xiàng)目、好項(xiàng)目，建立健全申報(bào)國(guó)家投資補(bǔ)助項(xiàng)目?jī)?chǔ)備庫(kù)，力爭(zhēng)更多項(xiàng)目進(jìn)入國(guó)家和省、市計(jì)劃盤(pán)子。

        二要抓項(xiàng)目開(kāi)工。項(xiàng)目?jī)?chǔ)備再多、爭(zhēng)取再多，如果不能實(shí)現(xiàn)如期開(kāi)工，就不能促進(jìn)投資增長(zhǎng)。全市各部門(mén)要把項(xiàng)目開(kāi)工作為主要突破口，查找未開(kāi)工原因，想方設(shè)法創(chuàng)造開(kāi)工條件。

        三要抓項(xiàng)目進(jìn)度。當(dāng)前正是項(xiàng)目建設(shè)施工的黃金季節(jié)，重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目組要強(qiáng)化組織管理，定期進(jìn)行專(zhuān)題研究、分析研判、跟蹤督促，全方位攻關(guān)，整過(guò)程協(xié)調(diào)，按月倒排工期進(jìn)度，力爭(zhēng)形成更多的投資量。

        四要抓項(xiàng)目入庫(kù)。各項(xiàng)目責(zé)任單位要把項(xiàng)目入庫(kù)作為投資工作的重點(diǎn)，抓實(shí)前期工作，強(qiáng)化要素保障，加強(qiáng)與統(tǒng)計(jì)部門(mén)的溝通協(xié)調(diào)，做到應(yīng)統(tǒng)盡統(tǒng)。統(tǒng)計(jì)局要加大指導(dǎo)力度，及時(shí)協(xié)調(diào)解決項(xiàng)目入庫(kù)問(wèn)題，做到不漏統(tǒng)、不錯(cuò)統(tǒng)、不少統(tǒng)。

二是抓招商引資工作。招商引資是解決內(nèi)生動(dòng)力不足的關(guān)鍵，是打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作。上半年，全市共實(shí)施招商引資項(xiàng)目X項(xiàng)，實(shí)際到位資金X億元。一要?jiǎng)?chuàng)新招商方式。立足我市全域旅游、高原特色產(chǎn)業(yè)等優(yōu)勢(shì)，加大項(xiàng)目包裝和策劃，調(diào)整招商方向和定位，大力開(kāi)展定向招商、招商、網(wǎng)上招商。注重利用好XX對(duì)口扶持平臺(tái)，不斷拓寬招商引資渠道。二要注重招商質(zhì)量。要吃透上級(jí)政策和產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向，加大招商力度，同時(shí)要嚴(yán)格招商審查，確保投資項(xiàng)目的可行性、科學(xué)性。三要推進(jìn)招商項(xiàng)目落地。抓好項(xiàng)目的履約及項(xiàng)目洽談、跟蹤落實(shí)和項(xiàng)目實(shí)施的協(xié)調(diào)工作，提高合同履約率、資金到位率和項(xiàng)目開(kāi)工率。對(duì)在建招商項(xiàng)目要千方百計(jì)幫助投資商理順關(guān)系，排憂解難，確保按時(shí)建成投產(chǎn)。對(duì)已建成項(xiàng)目，要進(jìn)行跟蹤服務(wù)，為企業(yè)創(chuàng)造良好的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)環(huán)境。

三是抓實(shí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。產(chǎn)業(yè)是推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要引擎，要突出抓好產(chǎn)業(yè)調(diào)整，優(yōu)化空間布局，不斷提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展的質(zhì)量和效益。一要加快特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。要持續(xù)抓好“三農(nóng)”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，積極推進(jìn)青稞、中藥材、藏香豬等特色種養(yǎng)殖基地建設(shè)，增加基地投入和科技支持。培育和扶持一批農(nóng)產(chǎn)品龍頭企業(yè)，壯大企業(yè)規(guī)模，提升輻射帶動(dòng)能力。

         二要加快工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。認(rèn)真貫徹落實(shí)好省政府穩(wěn)增長(zhǎng)22條、市政府穩(wěn)增長(zhǎng)25條政策措施和《X市關(guān)于促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展若干政策措施的意見(jiàn)》，促進(jìn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。要緊緊抓住工業(yè)品價(jià)格回升的有利時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)企業(yè)加快生產(chǎn)。抓緊XX等一批重點(diǎn)項(xiàng)目的竣工投產(chǎn)，積極培育新上項(xiàng)目的達(dá)規(guī)升規(guī)，使之盡快成為我市工業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新亮點(diǎn)。三要促進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。實(shí)施好XX旅游綜合開(kāi)發(fā)等XX個(gè)重點(diǎn)旅游項(xiàng)目，推動(dòng)旅游東環(huán)線建設(shè)，加快推進(jìn)XX級(jí)景區(qū)創(chuàng)建工作，不斷完善旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要有效應(yīng)對(duì)省政府整治旅游市場(chǎng)22條措施對(duì)我市旅游業(yè)發(fā)展的影響，深入推進(jìn)旅游宣傳和環(huán)境整治力度，不斷優(yōu)化旅游環(huán)境，發(fā)揮旅游對(duì)消費(fèi)的帶動(dòng)作用。

四要抓實(shí)脫貧攻堅(jiān)。脫貧攻堅(jiān)工作是最大的民生工程和政治工程，全市上下要緊緊圍繞2020年脫貧攻堅(jiān)收官的目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真貫徹好省、市、市的決策部署，著力在“精”和“實(shí)”字上下功夫。一要加大匯報(bào)對(duì)接力度。全市各部門(mén)要積極做好與省、市部門(mén)的匯報(bào)銜接，準(zhǔn)確把握和吃透上級(jí)政策精神，積極反映脫貧攻堅(jiān)工作中存在的困難問(wèn)題，爭(zhēng)取在項(xiàng)目、資金方面得到更多的支持和傾斜。二是加大工作落實(shí)力度。市里多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行安排部署，下發(fā)了相應(yīng)的政策文件，加強(qiáng)了駐村工作隊(duì)力量。要認(rèn)真實(shí)施好脫貧攻堅(jiān)第三、第四個(gè)“百日會(huì)戰(zhàn)”，全面完成各項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)的掃尾工作，決不能搞變通、打折扣。三是全力抓好整改工作。全面做好“回頭看”，切實(shí)補(bǔ)齊短板，確保脫貧攻堅(jiān)工作不偏、不離。四是全力抓好民生工作。統(tǒng)籌推進(jìn)教育、衛(wèi)生、就業(yè)和社會(huì)保障等方面的工作，加快推進(jìn)市醫(yī)院、東城區(qū)幼兒園等項(xiàng)目前期工作，盡快實(shí)現(xiàn)開(kāi)工建設(shè)。

三、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，緊盯目標(biāo)任務(wù)抓落實(shí)

一是加強(qiáng)對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)。市委加強(qiáng)對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，市政府全力以赴做好相關(guān)工作。會(huì)議之后，要進(jìn)一步明確責(zé)任、倒排時(shí)間、倒排進(jìn)度，一定要把市委、市政府經(jīng)濟(jì)運(yùn)行會(huì)議上的要求、工作安排落到實(shí)處，特別是要解決好相關(guān)指標(biāo)落后其他兩縣的問(wèn)題。

二是突出重點(diǎn)抓落實(shí)。全市上下要顧大局，突出工作重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)突破口，把重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、脫貧攻堅(jiān)、環(huán)境保護(hù)等重點(diǎn)工作牢牢抓在手上，以創(chuàng)新的思路、堅(jiān)實(shí)的舉措，真正把每一項(xiàng)工作落到實(shí)處、抓出成效。

三是督促檢查抓落實(shí)。今天會(huì)議后，請(qǐng)兩辦督查室、紀(jì)委監(jiān)察做好督查工作，實(shí)行半月一檢查，一月一大查。使全市上下形成良好的氛圍，確保社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、干部隊(duì)伍建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階。

第3篇：班級(jí)總結(jié)分析范文

本學(xué)期的最后一次班會(huì)，在全班同學(xué)的積極配合下，班會(huì)圓滿結(jié)束。本次班會(huì)以“總結(jié)反思，備戰(zhàn)期末•精彩大學(xué)，安全出行”為主題，班級(jí)各班委對(duì)個(gè)人本學(xué)期工作做出了詳細(xì)的總結(jié)與說(shuō)明。

班會(huì)開(kāi)始由團(tuán)支書(shū)主持，團(tuán)支書(shū)從端正態(tài)度、認(rèn)真復(fù)習(xí)、備戰(zhàn)期末、財(cái)產(chǎn)安全和交通安全等幾個(gè)方面進(jìn)行了概括的演講。接下來(lái)是各班委的個(gè)人工作總結(jié)。首先，學(xué)習(xí)委員制作了期中考試成績(jī)的成績(jī)分析，對(duì)班級(jí)整體的學(xué)習(xí)氛圍提出批評(píng)并提出改進(jìn)方案，并以宿舍為單位，對(duì)每個(gè)宿舍的學(xué)習(xí)氛圍與學(xué)習(xí)成績(jī)作出分析與說(shuō)明，更具體分析到宿舍內(nèi)每個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度與成績(jī)的關(guān)系，對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)并督促學(xué)習(xí)上不積極的同學(xué)。學(xué)習(xí)委員還對(duì)大家的期末復(fù)習(xí)提出來(lái)具體的意見(jiàn)和建議，并未大家準(zhǔn)備了計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)提綱。學(xué)習(xí)委員對(duì)自己本學(xué)期的工作進(jìn)行了反思與總結(jié)，同時(shí)對(duì)大家順利通過(guò)期末考試做出了期許。

宣傳委員本學(xué)期召開(kāi)了防詐騙和安全教育的班會(huì)，在本次班會(huì)上，對(duì)大家的財(cái)產(chǎn)安全和出行安全進(jìn)行了再次強(qiáng)調(diào)和說(shuō)明，臨近回家，督促大家提高安全意識(shí)。男女生活委員在班會(huì)上明示班級(jí)賬簿，向班級(jí)同學(xué)詳細(xì)的說(shuō)明了本學(xué)期從軍訓(xùn)以來(lái)收入與支出的每一筆班費(fèi)，并從大學(xué)生的生活習(xí)慣方面的問(wèn)題指出班級(jí)同學(xué)存在的壞習(xí)慣和改正辦法，希望大家在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)也能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。心理委員對(duì)班級(jí)同學(xué)本學(xué)期的積極配合做出感謝，并對(duì)新的一年個(gè)人工作做出規(guī)劃。體育委員總結(jié)了本學(xué)期班級(jí)在體育活動(dòng)方面取得的成績(jī)，并就新的一年即將開(kāi)展的體育活動(dòng)向大家進(jìn)行說(shuō)明，希望能更大限度的調(diào)度班級(jí)同學(xué)參與體育鍛煉的積極性。文藝委員總結(jié)了本學(xué)期班級(jí)參與學(xué)校的各項(xiàng)文藝活動(dòng)，指出班級(jí)同學(xué)參加文藝活動(dòng)人員較少、積極性不高的問(wèn)題，反思個(gè)人工作的不足并作出逐漸完善的期許。組織委員對(duì)本學(xué)期完成的策劃與總結(jié)向大家進(jìn)行說(shuō)明。

在班會(huì)的最后，由班長(zhǎng)進(jìn)行了個(gè)人總結(jié)與工作總結(jié)，向班級(jí)同學(xué)坦誠(chéng)說(shuō)明幾個(gè)月來(lái)工作上的付出與心血，并就工作中出現(xiàn)的問(wèn)題與不足進(jìn)行反思。詳細(xì)說(shuō)明了自己對(duì)班級(jí)的看法與認(rèn)識(shí)，并為了班級(jí)以后更好的發(fā)展，提出了幾點(diǎn)要求和希望。

短短幾個(gè)月的時(shí)間，讓一個(gè)班級(jí)從陌生到熟悉，從一盤(pán)散沙到逐漸凝聚，總結(jié)是為了以后更好的發(fā)展，相信在未來(lái)的日子里，物聯(lián)網(wǎng)工程2班將會(huì)成長(zhǎng)的更加優(yōu)秀。

第4篇：班級(jí)總結(jié)分析范文

【中圖分類(lèi)號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2012）04B-0038-01

在高中班級(jí)管理工作中，班主任應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持全面分析、綜合考慮的原則，充分利用各種有利環(huán)境和因素，提高班級(jí)管理工作效率和質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)。

一、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我約束與管理

高中班級(jí)管理的主要目的是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我約束與管理，從而促進(jìn)班級(jí)管理自動(dòng)化水平的全面提升。從現(xiàn)代教育學(xué)的角度進(jìn)行分析，班主任在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我約束與管理的過(guò)程中，要經(jīng)過(guò)計(jì)劃、實(shí)施、檢查與總結(jié)等階段，其中計(jì)劃階段主要是向?qū)W生進(jìn)行思想動(dòng)員，明確學(xué)生自我約束與管理的基本目標(biāo)，以及各項(xiàng)管理措施的實(shí)施流程；實(shí)施與檢查階段是實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，班主任應(yīng)結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)與管理工作現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到班級(jí)管理工作中，并且引導(dǎo)學(xué)生定期進(jìn)行自我約束與管理能力的檢查與評(píng)價(jià)，協(xié)助學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，以便及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)；總結(jié)階段具有承上啟下的作用，班主任根據(jù)學(xué)生自我約束與管理能力的培養(yǎng)情況，勇于進(jìn)行管理效果的總結(jié)，并且通過(guò)民主表決、全班決策等方式，確定新的班級(jí)管理要求和目標(biāo)。在高中班級(jí)管理中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我約束與管理是十分重要的，學(xué)生自我約束與管理能力的提升，不但有利于他們的成長(zhǎng)和發(fā)展，而且減輕了班主任的工作壓力。

二、尊重學(xué)生的人格，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系

1平等對(duì)待全體學(xué)生。高中學(xué)生多數(shù)在15～20歲之間，這一年齡段的學(xué)生心理普遍較為敏感，渴望得到他人的尊重，如果班級(jí)管理方式稍有不慎，就有可能使學(xué)生產(chǎn)生消極、悲觀的情緒。因此，在高中班級(jí)管理中，班主任必須平等對(duì)待全體學(xué)生，使他們切實(shí)感受到集體的關(guān)懷和溫暖。

2.正確鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生。高中學(xué)生普遍面臨著高考的壓力，來(lái)自社會(huì)、學(xué)校、家庭的壓力使得學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)不斷加重，如果在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，學(xué)生極易產(chǎn)生挫折感。所以，班主任應(yīng)給學(xué)生予正確的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，使得學(xué)生增強(qiáng)前進(jìn)的信心和勇氣。對(duì)于后進(jìn)生，班主任應(yīng)加強(qiáng)與他們的情感溝通和交流，幫助學(xué)生分析他們學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的主要原因，共同尋求提高成績(jī)的途徑，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于班主任的信賴(lài)感。

三、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的非智力因素

高中學(xué)生的意志品質(zhì)有了較大的提升，其他情感也逐步發(fā)展和完善，他們的個(gè)性心理特征和個(gè)性傾向日趨成熟。在高中班級(jí)管理工作中，班主任應(yīng)了解學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷，針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)和個(gè)性特征，采取相應(yīng)的非智力因素管理與調(diào)節(jié)方式，使得班級(jí)管理工作更具針對(duì)性和指導(dǎo)性。對(duì)于學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中面臨的困難，班主任要做深入了解和具體分析，利用班會(huì)、課間與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話，教他們學(xué)會(huì)調(diào)整消極情緒，克服因非智力因素對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的不利影響。

四、充分發(fā)揮班、團(tuán)干部在班級(jí)管理中的作用

在高中班級(jí)管理工作中，形成良好的班風(fēng)至關(guān)重要，而如何充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的作用，則是班主任面臨的主要管理問(wèn)題之一。班、團(tuán)干部是形成良好班風(fēng)的骨干與核心力量，教師在開(kāi)展班級(jí)管理及相關(guān)工作時(shí)，應(yīng)注重班、團(tuán)干部的協(xié)助作用，使他們成為輔助班級(jí)管理的重要部分。由于高中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力較重，很多學(xué)生不愿意從事班、團(tuán)干部的工作，尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生，擔(dān)心因過(guò)多參與班級(jí)管理，而影響到自己的成績(jī)。針對(duì)此情形，班主任應(yīng)積極給學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，向?qū)W生清楚講解班、團(tuán)干部的工作，以及對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和能力培養(yǎng)的重要性，使更多具有管理能力的學(xué)生樂(lè)于擔(dān)任班、團(tuán)干部，這樣不但減輕了班主任的管理壓力，而且也很好地鍛煉了學(xué)生的組織與管理能力，對(duì)于提高班級(jí)管理的效率與質(zhì)量具有積極的影響。

五、對(duì)于班級(jí)管理的成效進(jìn)行多元化評(píng)價(jià)

由于受到傳統(tǒng)教育理念和班級(jí)管理方法的影響，學(xué)校對(duì)于班級(jí)管理多采取總結(jié)性評(píng)價(jià)的方式，沒(méi)有深入了解班主任在班級(jí)管理中取得的成績(jī)和面臨的困難，忽視了班級(jí)管理的重要性，也打擊了班主任的工作熱情和積極性。在高中班級(jí)管理工作中，管理成效可以采取多主體評(píng)價(jià)的方式，即學(xué)校、家長(zhǎng)、班主任、學(xué)生共同參與評(píng)價(jià)，從不同的角度去點(diǎn)評(píng)某一個(gè)班級(jí)現(xiàn)階段的實(shí)際管理效果，對(duì)于存在的弊端和問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和具體分析，從而尋求最佳的管理模式。在班級(jí)管理成效的評(píng)價(jià)中，要加強(qiáng)對(duì)班主任專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、教育能力、管理水平的綜合點(diǎn)評(píng)。

第5篇：班級(jí)總結(jié)分析范文

一、班級(jí)存在的主要問(wèn)題及原因：

（一）問(wèn)題：

從上學(xué)期末測(cè)試的情況歸納，班級(jí)存在的主要問(wèn)題是：

1．學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。

2．對(duì)學(xué)生干部的滿意程度不夠。

3．班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。

4．一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。

（二）原因：

1．學(xué)生對(duì)集體目標(biāo)管理的參與度不夠：（1）以前當(dāng)過(guò)，而今未當(dāng)主要干部者有失落感、自卑感；（2）學(xué)生參與管理的成功體驗(yàn)不夠。

2．學(xué)生干部以身作則不夠。

3．自律程度不夠：（1）科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致，課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一；（2）有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為"交作業(yè)賬"，上課時(shí)趕做其他作業(yè)，自修課又感到無(wú)事可做，不認(rèn)真自修；（3）學(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，也放松紀(jì)律；（4）有的學(xué)生尊師不夠。

4．學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。

5．一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：（1）學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認(rèn)真自修和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)；（2）鍛煉耐力時(shí)怕苦畏難，訓(xùn)練不夠。

6．任課教師在紀(jì)律要求、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠。

二、班級(jí)的主要目標(biāo)及措施

（一）目標(biāo)：

1．學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者人數(shù)增多。

2．學(xué)生對(duì)學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者人數(shù)增多

3．學(xué)生反映班級(jí)課堂紀(jì)律較自覺(jué)者的同學(xué)人數(shù)增多；反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒(méi)有和很少者人數(shù)上升。

4．學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者由67．3％上升到75％以上；學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由48．1%上升到55％以上。

（二）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)措施

分析班級(jí)存在的主要問(wèn)題的原因，可采用下面方法：

1．完善組織機(jī)構(gòu)

（1）原因：①優(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)教學(xué)行為，促使班級(jí)學(xué)生集體和教師集體逐步形成自動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制，具有高度的自我組織性；②設(shè)置一系列班級(jí)管理的職能機(jī)構(gòu)有利于提高師生對(duì)班級(jí)管理的參與度，并為其個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造條件。

（2）要求：①完善學(xué)生集體的自我管理機(jī)構(gòu)；a．根據(jù)學(xué)生要求和班級(jí)需要，以和諧結(jié)合的原則為每個(gè)學(xué)生安排適當(dāng)?shù)陌嗉?jí)管理位置；b．完善學(xué)生自愿參加的多樣化小組并安排時(shí)間開(kāi)展必要的活動(dòng)，為學(xué)生提供在集體中展示特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)；c．試行班干部輪換制度；②完善班級(jí)科任教師集體的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)；③完善集體參與民主管理制度 等。

3．榜樣示范

（1）操作原因：①與青少年學(xué)生好模仿的心理特點(diǎn)相適應(yīng)；②借助具體形象說(shuō)理，說(shuō)服力強(qiáng)，易于使初中學(xué)生獲得積極的情感體驗(yàn)；③體現(xiàn)正面教育為主，有利于發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素。

（2）操作要求：①精選榜樣，根據(jù)班級(jí)需要，擬精選組織紀(jì)律性強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型；②分析榜樣，引導(dǎo)學(xué)生理解榜樣形成的原因及其社會(huì)意義，幫助學(xué)生正確的思想觀念，提高自覺(jué)性，防止停留在一般的表面的模仿上；③尋找身邊的榜樣，表?yè)P(yáng)本班在上述方面的先進(jìn)典型；④組織行動(dòng)，落實(shí)解決上述問(wèn)題的措施。

4．集體的積極性評(píng)價(jià)

（1）原因：①評(píng)價(jià)是目標(biāo)管理的重要環(huán)節(jié)，它不僅對(duì)班集體建設(shè)的結(jié)果做出鑒定，為評(píng)比和表彰先進(jìn)提供依據(jù)，而且通過(guò)對(duì)集體教育的各個(gè)階段和環(huán)節(jié)的活動(dòng)質(zhì)量的分析，明確后繼活動(dòng)的方向，從而改進(jìn)工作，促使集體結(jié)構(gòu)及其功能的發(fā)展水平的提高；②強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的集體性，有利于形成集體的正確輿論，充分發(fā)揮集體的教育作用；③強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的積極性，有利于體現(xiàn)評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能，調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性。

（2）要求：①重視形成性評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)貫穿集體教育的全過(guò)程，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)矯正，同時(shí)重視搞好期中性評(píng)價(jià)，對(duì)一個(gè)階段的工作做出總結(jié)；②在自評(píng)的基礎(chǔ)上搞好集體性評(píng)價(jià)，最后由教師做重點(diǎn)評(píng)價(jià)；③不僅評(píng)價(jià)目標(biāo)的達(dá)成度，而且評(píng)價(jià)各自實(shí)施目標(biāo)的參與度和科學(xué)性，即a．評(píng)價(jià)結(jié)果，看到在原有基礎(chǔ)上取得了哪些進(jìn)步，與預(yù)期目標(biāo)存在多大差距，實(shí)施目標(biāo)的方案是否切實(shí)可行；b．評(píng)價(jià)集體教育的過(guò)程，看集體教育工作是否符合教育科學(xué)規(guī)律；c．評(píng)價(jià)教和學(xué)的態(tài)度和發(fā)展趨勢(shì)，看同學(xué)是否努力，集體有多大潛能。

三、主要活動(dòng)安排

根據(jù)操作變量的操作要求，擬定本學(xué)期實(shí)施集體目標(biāo)的主要活動(dòng)為：

（一）開(kāi)學(xué)常規(guī)教育（9月）

1．提出"三個(gè)一"要求：（1）上好第一天課；（2）做好第一天作業(yè)；（3）開(kāi)好第一次班會(huì)；

2．學(xué)習(xí)《行為規(guī)范》與學(xué)習(xí)常規(guī)，要求：（1）校內(nèi)外基本一個(gè)樣：（2）各課（包括自修課）一個(gè)樣：(3）班主任管不管一個(gè)樣；（4）各科作業(yè)規(guī)范化一個(gè)樣。

（二）健全班集體的自我管理機(jī)構(gòu)（9月）

1．班會(huì)：總結(jié)表彰先進(jìn)。

2．調(diào)整班級(jí)干部隊(duì)伍，小干部就職演講。

3．完善多樣化小組，安排每周活動(dòng)時(shí)間。

4．安排每個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理的合適崗位。

（三）制定目標(biāo)（9月）

1．班會(huì)討論：如何制定和實(shí)施集體目標(biāo)和個(gè)體目標(biāo)。

2．制定班級(jí)、小組和個(gè)人目標(biāo)。

3．制定班級(jí)目標(biāo)管理計(jì)劃。

4．班級(jí)師生大會(huì)，確認(rèn)共同目標(biāo)及教學(xué)要求。

5．組織好每月的團(tuán)組織生活。

（四）班級(jí)期中總結(jié)（11月）

1．期中集體素質(zhì)測(cè)試。

2．評(píng)價(jià)目標(biāo)達(dá)成度，表?yè)P(yáng)各自做出的努力。

3．分析存在問(wèn)題及改進(jìn)班級(jí)工作的建議。

（五）試行學(xué)生干部輪換制度（11月）

至期末輪換二次，每次輪換干部數(shù)的1／3。

（六）元旦文藝聯(lián)歡會(huì)師生特長(zhǎng)表演。

（七）科學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹（1月）

1．學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

2．老師歸納科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

（八）動(dòng)員期終溫課迎考（1月）

（九）班級(jí)期終，總結(jié)（1月）

1．期終集體素質(zhì)測(cè)試。

第6篇：班級(jí)總結(jié)分析范文

推進(jìn)班級(jí)整體學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，提高個(gè)人的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)效率，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。實(shí)現(xiàn)整體和個(gè)人取得優(yōu)異成績(jī)。

二、計(jì)劃內(nèi)容：

1.考勤：保證每個(gè)人按時(shí)上課，由學(xué)習(xí)委員及宿舍長(zhǎng)協(xié)助統(tǒng)計(jì)考勤情況。同時(shí)鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)積極占座。

2.自習(xí)：每周班級(jí)組織兩次集體自習(xí)，時(shí)間為周一、周三晚上7:00~10:00，并要求考勤。其他學(xué)習(xí)日由宿舍長(zhǎng)自行安排時(shí)間。

3.教學(xué)相長(zhǎng)，互幫互助：根據(jù)每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況，由優(yōu)秀的學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)歸納，在集體自習(xí)或其他時(shí)間與班級(jí)同學(xué)交流。同時(shí)以宿舍為單位，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，一對(duì)一結(jié)組，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同進(jìn)步。

4.資源共享：將優(yōu)秀的教學(xué)視頻等學(xué)習(xí)資源上傳集體郵箱，共同分享。

5.認(rèn)真做好考前動(dòng)員，考試分析，總結(jié)各種考試的經(jīng)驗(yàn)。

三、目標(biāo)

經(jīng)過(guò)上述努力，相信我班一定會(huì)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，并在期末考試中位列年級(jí)前四名。

四、獎(jiǎng)懲措施

1.對(duì)于那些對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀個(gè)人及宿舍集體給予班級(jí)通報(bào)表?yè)P(yáng)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

2.對(duì)遲到者等違反班級(jí)規(guī)定的同學(xué)在每次班會(huì)中給予通報(bào)批評(píng)。

第7篇：班級(jí)總結(jié)分析范文

一、小學(xué)班級(jí)管理要有“心”

小學(xué)生管理中，班主任除了培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣外，更多情況下，教師對(duì)孩子要有“愛(ài)心”、“責(zé)任心”、“耐心”、“細(xì)心”等。當(dāng)今小學(xué)生接受的信息量增加，賦予他們更多個(gè)性化。小社會(huì)似的班級(jí)充滿了豐富多彩的班級(jí)文化，發(fā)生思想碰撞，這些更多需要班主任及任課老師通力合作。班級(jí)管理每天面對(duì)的問(wèn)題就是行為常規(guī)，每日常規(guī)的情況記錄和分析尤為重要，因此對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行量化記錄和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是一種較好方法。

二、班級(jí)量化記錄措施辦法

班主任為了比較直接全面地了解班級(jí)情況，量化班級(jí)學(xué)生情況，可根據(jù)班級(jí)人數(shù)，確定幾人為一小組。每一小組選舉一個(gè)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)自己組的組員各項(xiàng)常規(guī)考核。每個(gè)小組長(zhǎng)發(fā)放《小組長(zhǎng)手冊(cè)》，其中量化項(xiàng)目具體有早讀、兩操、佩戴、記錄、衛(wèi)生、作業(yè)等多方面內(nèi)容。各小組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)課堂紀(jì)律和作業(yè)數(shù)據(jù)匯總。班委會(huì)里面挑選出早讀、佩戴、衛(wèi)生等方面的負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)相應(yīng)內(nèi)容，并把分?jǐn)?shù)匯報(bào)給小組長(zhǎng)記錄。每日一張表格（學(xué)生常規(guī)考核登記表），每周一張表格（一周學(xué)生常規(guī)考核匯總表），每周一次總結(jié)。次周安排召開(kāi)專(zhuān)題主題班隊(duì)，表?yè)P(yáng)并總結(jié)過(guò)去一周的班級(jí)情況。

三、量化性管理的三大原則

（一）用心去觀察，做到心中有“數(shù)”。

教育是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，班主任應(yīng)有較強(qiáng)的觀察能力。在學(xué)生的日常生活中，班主任要善于觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)，獲取豐富的感性材料。具體地說(shuō)，班主任觀察學(xué)生的面部表情，利用一切機(jī)會(huì)和場(chǎng)合，捕捉孩子們的表情變化，了解基本情況和變化。特制定班級(jí)一日常規(guī)登記表，及時(shí)總結(jié)和備注班級(jí)一天發(fā)生的事件。根據(jù)表格情況，收集資料，針對(duì)性教育個(gè)別學(xué)生。

（二）用心去記錄，做到以“數(shù)”服人。

教育的過(guò)程是一個(gè)從曉理、動(dòng)情到導(dǎo)行的過(guò)程，理的闡發(fā)、情的傳達(dá)、行的引導(dǎo)，往往借助語(yǔ)言“媒介”實(shí)現(xiàn)。班主任與教育個(gè)體進(jìn)行當(dāng)面溝通時(shí)，難免說(shuō)教為主、理由停留在自我主觀意識(shí)上，難免出現(xiàn)口說(shuō)無(wú)憑的情況。然而利用了量化班級(jí)后，只需要查看下《小組長(zhǎng)手冊(cè)》，就能夠用數(shù)據(jù)事實(shí)說(shuō)話，學(xué)生也能欣然接受。例如：班級(jí)里面有個(gè)學(xué)生常常遲到，之前當(dāng)面批評(píng)，還是沒(méi)有更改壞毛病。通過(guò)教師的當(dāng)面談話，把班級(jí)里面的紀(jì)律情況登記給孩子們看，逐漸意識(shí)到自己的不足，從此開(kāi)始關(guān)注自己的出勤。

（三）用心去激勵(lì)，做到獎(jiǎng)罰有“數(shù)”。

第8篇：班級(jí)總結(jié)分析范文

關(guān)鍵詞：項(xiàng)目教學(xué)法；辦公自動(dòng)化教學(xué)；應(yīng)用；專(zhuān)業(yè)人才

項(xiàng)目教學(xué)法作為建立在現(xiàn)代信息社會(huì)基礎(chǔ)上的教法，是改變傳統(tǒng)職業(yè)學(xué)校教育過(guò)程中存在的學(xué)用脫節(jié)和學(xué)不所用等多種弊端的最好方法，在國(guó)外已經(jīng)廣泛應(yīng)用。而在我國(guó)職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)中，項(xiàng)目教學(xué)法的研究尚處于起步階段。在新課改背景下，眾多職業(yè)學(xué)校都陸續(xù)引入項(xiàng)目教學(xué)法作為實(shí)際教學(xué)的應(yīng)用，以達(dá)到較好的教育教學(xué)水平，優(yōu)化課堂學(xué)習(xí)的效率，為社會(huì)不斷培養(yǎng)優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人才。實(shí)踐證明，項(xiàng)目教學(xué)法不但能夠解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，而且能夠有效提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。

一、項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)施條件

項(xiàng)目教學(xué)法能夠更充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，是一種效果良好的師生互動(dòng)教學(xué)方式，實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法必須具備如下幾個(gè)條件：①教學(xué)的內(nèi)容具有針對(duì)性，且內(nèi)容有一定的研究?jī)r(jià)值和研究目的。②教學(xué)內(nèi)容與具體的實(shí)踐項(xiàng)目能夠相互結(jié)合。③給學(xué)生創(chuàng)造獨(dú)立的操作環(huán)境，盡可能培養(yǎng)學(xué)生的自主操作能力，在一定程度上擁有自我組織的權(quán)利。④有具體的項(xiàng)目成果，能夠展示學(xué)生的研究結(jié)果。⑤項(xiàng)目存在一定的難度，使學(xué)生在運(yùn)用所掌握科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)之上，學(xué)會(huì)新的科學(xué)知識(shí)。⑥盡量讓學(xué)生獨(dú)立解決遇到的問(wèn)題。⑦在教學(xué)工作結(jié)束之后，教師與學(xué)生共同對(duì)項(xiàng)目的教與學(xué)進(jìn)行總結(jié)。

二、項(xiàng)目教學(xué)法教學(xué)案例設(shè)計(jì)

教學(xué)案例：班級(jí)期末成績(jī)統(tǒng)計(jì)匯總

（1）項(xiàng)目選擇。項(xiàng)目選取職業(yè)學(xué)校學(xué)生身邊的實(shí)例——自動(dòng)化辦公軟件Excel表格的制作，使用統(tǒng)一的班級(jí)期末考試成績(jī)數(shù)據(jù)，學(xué)生通過(guò)對(duì)這些數(shù)據(jù)的分析，統(tǒng)計(jì)出每名學(xué)生的期末總成績(jī)、班級(jí)排名等，并且計(jì)算出平均分和優(yōu)秀率。項(xiàng)目的選取目的在于使學(xué)生熟悉課堂中學(xué)到的自動(dòng)化辦公軟件的各種知識(shí)，從而提高學(xué)生在實(shí)際崗位應(yīng)用辦公自動(dòng)化軟件的能力。

（2）項(xiàng)目教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)本項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生利用所學(xué) Excel 軟件中函數(shù)的相關(guān)知識(shí)技能，完成班級(jí)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)分析。在完成項(xiàng)目的過(guò)程中，鞏固 Count 函數(shù)、AVG 函數(shù)、Sum函數(shù)、If 函數(shù)、升序降序的應(yīng)用，學(xué)習(xí) Rank 函數(shù)、Count If 函數(shù)的應(yīng)用，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。通過(guò)對(duì)“班級(jí)期末成績(jī)統(tǒng)計(jì)匯總”項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生利用辦公軟件Excel中的相關(guān)函數(shù)知識(shí)，完成對(duì)班級(jí)期末成績(jī)的統(tǒng)計(jì)和匯總。在完成該項(xiàng)目的過(guò)程中，學(xué)生可以鞏固Count 函數(shù)、Sum函數(shù)和If函數(shù)等課堂知識(shí)的應(yīng)用，并且在這基礎(chǔ)之上學(xué)習(xí)Count If 函數(shù)和Rank函數(shù)的使用，從而提高學(xué)生的綜合知識(shí)運(yùn)用能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主分析、數(shù)據(jù)處理的能力，以小組互相幫助的形式建立學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)合作能力。

（3）項(xiàng)目教學(xué)過(guò)程。

①小組分工，初步了解項(xiàng)目。A.小組分工：全班共計(jì)學(xué)生36名，每6名學(xué)生為一個(gè)小組，共計(jì)6個(gè)小組，每組設(shè)立一名學(xué)生為組長(zhǎng)，小組成員在完成項(xiàng)目的過(guò)程中相互幫助，共同探索。B.了解項(xiàng)目：將班級(jí)的期末考試總成績(jī)作為數(shù)據(jù)源，統(tǒng)計(jì)分析出每門(mén)學(xué)科在不同分?jǐn)?shù)段的人數(shù)，以及每名學(xué)生的期末總分和班級(jí)排名，計(jì)算出平均分和優(yōu)秀率。

②收集成績(jī)，統(tǒng)一整理格式。A.收集成績(jī)：在期末考試結(jié)束之后，每名組長(zhǎng)到不同任課教師處收集期末成績(jī)，進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總。B.統(tǒng)一格式：在進(jìn)行數(shù)據(jù)處理之前，由于收集來(lái)的成績(jī)表格的格式不統(tǒng)一，需要學(xué)生在數(shù)據(jù)處理之前統(tǒng)一表格的格式設(shè)置。

③期末成績(jī)匯總。A.教師演示：對(duì)期末成績(jī)總分進(jìn)行排名時(shí)，計(jì)算需要使用Rank函數(shù)；統(tǒng)計(jì)每個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)時(shí)，計(jì)算需要使用Count If 函數(shù)，教師對(duì)Rank函數(shù)和Count If函數(shù)的使用進(jìn)行詳細(xì)講解。B.學(xué)生操作：計(jì)算每名同學(xué)的個(gè)人總分和在班級(jí)中的排名，以及每門(mén)課程的平均分、各個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)、合格率和優(yōu)秀率。學(xué)生在表格制作過(guò)程中，如果遇到困難和問(wèn)題，可以相互討論，或者查閱相關(guān)書(shū)籍來(lái)解決。

④項(xiàng)目交流討論。每組學(xué)生要從表格制作的過(guò)程中遇到的問(wèn)題、不同方法解決相同問(wèn)題、自我評(píng)價(jià)等幾方面進(jìn)行交流討論，組員之間要互相鼓勵(lì)；小組之間進(jìn)行交流討論時(shí)，對(duì)其他小組提出的問(wèn)題要盡力回答，如果得到其他小組提出的建議，學(xué)生們也要虛心接受。

⑤項(xiàng)目綜合評(píng)價(jià)。A.交流總結(jié)。評(píng)價(jià)指標(biāo)——交流內(nèi)容涉及的方面較多，如態(tài)度謙遜，友好回答同學(xué)提出的問(wèn)題，對(duì)于提出的建議虛心接受。B.組員合作。評(píng)價(jià)指標(biāo)——高質(zhì)量、高效率地完成組長(zhǎng)分配的工作，與其他組員關(guān)系融洽，能夠主動(dòng)幫助其他組員。C.解決問(wèn)題的能力。評(píng)價(jià)指標(biāo)——能提出使用不同方法解決相同問(wèn)題。D.實(shí)際崗位能力。評(píng)價(jià)指標(biāo)——能用自動(dòng)化辦公軟件Excel熟練處理一般數(shù)據(jù)問(wèn)題，能熟練使用多個(gè)函數(shù)進(jìn)行表間計(jì)算。E.綜合能力。評(píng)價(jià)指標(biāo)——組織溝通能力較強(qiáng)，與其他組員溝通順暢，友好地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。

教師根據(jù)每組學(xué)生制作“班級(jí)期末成績(jī)統(tǒng)計(jì)匯總”項(xiàng)目的結(jié)果，實(shí)事求是地進(jìn)行評(píng)分，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)出“優(yōu)秀小組”，教師對(duì)優(yōu)秀小組頒發(fā)小獎(jiǎng)品。

（4）項(xiàng)目總結(jié)。教師進(jìn)行“班級(jí)期末成績(jī)統(tǒng)計(jì)匯總”項(xiàng)目總結(jié)的時(shí)候，要在項(xiàng)目完成過(guò)程中學(xué)生發(fā)現(xiàn)的共性問(wèn)題上進(jìn)行詳細(xì)講解，學(xué)生應(yīng)該對(duì)整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行回顧和總結(jié)，完成項(xiàng)目小結(jié)，教師則應(yīng)該在項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告中詳細(xì)記錄學(xué)生遇到的問(wèn)題和改進(jìn)的方法，以便在下次教學(xué)時(shí)能夠借鑒經(jīng)驗(yàn)。

結(jié)論：項(xiàng)目教學(xué)法對(duì)于職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)來(lái)說(shuō)是一種較新的教學(xué)模式，在自動(dòng)化辦公軟件的教學(xué)過(guò)程中更是行之有效的教學(xué)方法之一。實(shí)踐證明，通過(guò)小組之間的合作配合，能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新思維，在主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中去，使學(xué)生的綜合能力得到明顯提高，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳立春.項(xiàng)目教學(xué)法在高職《辦公自動(dòng)化》教學(xué)中的應(yīng)用[J].重

慶教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2008（3）.

[2]馬平.項(xiàng)目教學(xué)法在辦公自動(dòng)化課程中的應(yīng)用[J].廣西教育，

第9篇：班級(jí)總結(jié)分析范文

1探索階段

走過(guò)的最艱難的時(shí)期，這一時(shí)期。也是生長(zhǎng)最快的一個(gè)階段。由于學(xué)生剛換完班主任，情緒上產(chǎn)生了很大波動(dòng)，再加之自身能力的缺乏，前兩周內(nèi)愿意跟我交流的學(xué)生寥寥無(wú)幾。這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期又碰上了英語(yǔ)新概念2聽(tīng)寫(xiě)讓我感到有些措手不及。這段時(shí)間里我竭盡全力向辦公室同事交流，討方法，作總結(jié)，做規(guī)劃，已完成我學(xué)生向班主任的重要轉(zhuǎn)變。

2實(shí)戰(zhàn)階段

對(duì)學(xué)生管理有了初步的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)同學(xué)生間的溝通，這一階段。解學(xué)生間存在問(wèn)題，制定新的班級(jí)制度，總結(jié)歸納在探索階段所遇到一些問(wèn)題并對(duì)此作出快速反應(yīng)。加強(qiáng)新概念英語(yǔ)背誦的檢查力度，學(xué)生缺勤的考核力度，竭盡全力快速使學(xué)生達(dá)到思想上的統(tǒng)一，與此同時(shí)掌握學(xué)生的心理動(dòng)向，竭力作出正確引導(dǎo)。

3完善階段

主要分析前面的考試，這一階段。結(jié)合本班班情分析班級(jí)存在問(wèn)題。從自身角度去分析自己的管理方法、班級(jí)制度等所存在問(wèn)題。這樣以來(lái)讓我真正的認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性和艱巨性，完全完成了從學(xué)生向老師的角色轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了第一次全面的生長(zhǎng)。

得出以下心得體會(huì)經(jīng)過(guò)以上三個(gè)階段。

必需以身作則，1身為教師。成為學(xué)生的表率。作為教師必需不時(shí)學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)、提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，加強(qiáng)自身的道德建設(shè)，以自身的人格魅力去影響學(xué)生。

又要無(wú)限熱愛(ài)學(xué)生，2既要嚴(yán)格要求。嚴(yán)”與“愛(ài)”應(yīng)統(tǒng)一起來(lái)。嚴(yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，班級(jí)制度，愛(ài)”就是要熱愛(ài)學(xué)生，多關(guān)心學(xué)生，協(xié)助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題。

做學(xué)生的良師益友。大一學(xué)生情感豐富，3尊重學(xué)生。但較脆弱，渴望得到老師的尊重，對(duì)老師有著亦師亦友的希冀。平常的言行舉止中時(shí)常流露出對(duì)學(xué)生的尊重、理解，通過(guò)真摯的愛(ài)去感染、引導(dǎo)學(xué)生，從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動(dòng)下更有效地接受教育。

充任學(xué)生傾訴的對(duì)象，4.4注重與學(xué)生的交流。從學(xué)生的角度去理解他協(xié)助他分析、解決問(wèn)題，成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友。重視班級(jí)日志，日志也是班主任和學(xué)生交流的一種重要方式。作為班主任，用自己的言行來(lái)糾正和指導(dǎo)學(xué)生們言行和學(xué)習(xí)的態(tài)度，課上是師生關(guān)系，課下是朋友關(guān)系。總之，覺(jué)得學(xué)生管理最重要的情感交流和制度的合理使用。

把精力主要集中在對(duì)“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化上，4.5關(guān)注中間型學(xué)生。一個(gè)班里所占比例最多的學(xué)生是中間型”學(xué)生。一開(kāi)始接手班級(jí)的時(shí)候。后來(lái)通過(guò)與學(xué)生的接觸、交談，深深感悟到中等生”心里是非常渴望得到老師重視的

二、班級(jí)情況及班級(jí)管理

更重要的交流，

1.不時(shí)提高自身素質(zhì)與自我修養(yǎng)。班主任不只僅是用制度管理學(xué)生。與此同時(shí)，班主任的言行舉止對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，人生態(tài)度也會(huì)有一定的影響，因此提高自身素質(zhì)是重中之重。

班委會(huì)建立。一個(gè)好的班級(jí)肯定有嚴(yán)格創(chuàng)新的班級(jí)制度約束和一支領(lǐng)導(dǎo)力極強(qiáng)的班委會(huì)隊(duì)伍。

2.加強(qiáng)班級(jí)制度創(chuàng)新。

很多班級(jí)問(wèn)題中仍未及時(shí)解決，總結(jié)本班情況。如班級(jí)紀(jì)律問(wèn)題，個(gè)別學(xué)生的思想問(wèn)題，班委會(huì)成員的作風(fēng)問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，必需在新學(xué)期內(nèi)建立健全的班級(jí)制度，對(duì)班委會(huì)成員進(jìn)行重組，為本班良好的學(xué)習(xí)環(huán)境做好基本保證。

3.加強(qiáng)同經(jīng)驗(yàn)之師的交流。對(duì)于我來(lái)說(shuō)管理經(jīng)驗(yàn)缺乏是目前面臨的最大問(wèn)題。因此與經(jīng)驗(yàn)之師交流是勢(shì)在必行的

增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感，

4.進(jìn)一步加強(qiáng)加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的思想教育工作。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。做到人人為國(guó)貿(mào)奮斗，進(jìn)而提高學(xué)生成果。強(qiáng)調(diào)先做人后做事，低調(diào)做人，高調(diào)做事的做人理念，勝利人生做好鋪墊。

推中間，