前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的幼兒園安全培訓制度主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：幼兒園安全培訓制度范文

回首這一年的工作，我感到很欣慰，雖然說不上創造了多大的佳績，但我立足于本職崗位，積極進取，推動了幼兒園的發展。一年來在集團各位領導的指導下，全面的提高了幼兒園后勤保教質量，下面我將一年來的工作做個匯報：

一、后勤部門的基本情況。

本園于2019年九月一日開園，共招收幼兒16名，全體教職工共計15人，其中后勤部門有六人，分別為保安一名、財務一名、廚房兩名、庫管一名、后勤保教主任一名。

二、后勤部門取得的成果。

1、幼兒園安全管理方面。

（1）、本年度設施設備安全巡查150次，排除安全隱患20次，給樓梯的圍欄加裝了安全防護，對園區的落葉、灰塵進行了清掃。各類設施設備維保一次，維修共計24次，本園十月份對幼兒園進行了大型維修，多處問題在十一月全部解決。

（2）、安全預防

參加消防組織的安全培訓1次，園內組織開展各類安全培訓共計五次，

（3）、安全演練

組織全體教師及幼兒安全演練一次。

（4）、簽訂了年度安全責任書（全體教師及幼兒家長）

2、幼兒園廚房膳食的管理成果。

（1）、食譜按照粗細搭配的原則和營養、顏色均衡搭配，每周一換。

（2）、利用每日的食品展示欄及家長會向家長展示了幼兒的一日三餐和自制糕點得到了家長的高度認可。

（3）、廚房對膳食的質量和數量做好把控，依據季節、時令和幼兒的飲食特點調整食譜。

（4）、對廚房進行的了精粹管理，所有物品均張貼了標示，那里拿的放回哪里。

（5）食品的出入庫管理根據巫溪當地外加結合集團的要求進行規范性操作。

（6）、家長對幼兒膳食的滿意度高達80%，

3、幼兒園保健方面的成果。

（1）、跟具集團的規范性辦園，制定保健工作表格16個，并分發到班級每日認真觀察及填寫。

（2）、完善了衛生檢核機制，對幼兒每日接觸的物品進行消毒。

（3）加強的家園共育，以各種方式向家長宣導幼兒德 各項傳染病。

4、幼兒園庫管及財務在本學年度取得的成果。

(1)、倉庫管理制度完善，表格共計12個并填寫規范，倉庫一個，物品擺放整齊，領取物品記錄有序，精細化管理落到實處。

（2）、幼兒園的大小支出合理，并據規范性，財務賬目清楚。

3、該部門的成長歷程。

新園，新老師，開園的人心渙散，物品、表格，制度的不規范，經過半年來所有教職工的不懈努力，終于全體后勤的工作人員凝聚力得到了提升，提高責任意識以及團隊協作能力，現在的后勤部是幼兒園堅強的后盾，最后祝所有老師們新年快樂！

第2篇：幼兒園安全培訓制度范文

讓幼兒了解安全保健知識，培養良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。為大家整理和分享的幼兒園安全防范意識計劃資料。提供參考，歡迎你的閱讀。

幼兒園安全防范意識計劃一

新的學期，新的開始。在隨著幼兒年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。這學期為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂了班級安全工作計劃：

在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級老師在思想上必須樹立“安全第一”的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

一、培養幼兒良好的個人衛生習慣

讓幼兒了解安全保健知識，培養良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規范。遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的幼兒。

二、培養幼兒的交通安全意識

1、教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。不坐“三無”車輛。

2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

三、培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識

1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話。掌握火災發生時正確的自救方法。

2、用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

3、防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

四、其它安全方面

教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。

1、配班老師積極配合主班老師的工作，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。

2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。

3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。

4、盥洗時，老師應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。教育團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。

7、嚴格執行接送制度。提醒家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯系好，并及時補辦接人卡，謹防幼兒走失。

8、對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

9、利用家園聯系冊，家園欄，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯系。

總之，孩子的健康成長，就是老師的心愿。

幼兒園安全防范意識計劃二

為了認真貫徹和落實教育部有關加強幼兒園安全工作的指示精神，切實保障幼兒園和幼兒的生命安全，現結合本園的發展實際，特制訂幼兒園安全工作計劃并嚴格執行。

一、加強安全制度建設，提高依法管理意識

幼兒的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩定的大事，確保兒童安全健康發展是幼兒園應盡的義務。因此，我們一定從保護兒童生命的高度，切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及有關法律法規，依法加強管理。

1、強安全制度建設，建立健全安全工作管理機制，進一步明確安全工作領導小組職責，進一步完善安全工作工作網絡，有目的的制定和修改安全工作制度，層層落實安全工作。

2、在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人負責幼兒的安全工作，園長與各部門簽訂安全責任書并監督旅行。

3、加強有關業務學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自職責。

4、加強安全工作的監督與檢查，經常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態勢，發現不安全隱患，防患于未然。

5、將安全工作作為教師師德考核的標準之一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作的考核范圍內，根據工作的優劣，給與相應的獎勵和處罰。

二、創設一個安全和健康的發展環境

1、積極籌措資金，定期維護園舍設施，為幼兒實施安全管理提供保障。

2、嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。

3、嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每月為幼兒曬被褥等。

4、嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環境創設的安全性。

5、加強食堂飲食衛生安全的管理，嚴禁食物中毒事故的發生。

6、加強衛生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。

7、加強幼兒在園服用藥品管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確、嚴禁錯服、漏服現象的發生。

8、建立班級安全責任制，切實做好班級日常活動、飲食、衛生安全工作。

三、加強安全教育，提高安全意識。

1、積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。

2、創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

3、在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度的消除不安全因素。

4、積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。

幼兒園安全防范意識計劃三

為進一步做好今年安全生產的管理工作，結合當前工作實際和以前存在的問題，為有計劃、有步驟的順利開展工作，堅持“預防為主，安全第一、綜合治理”的方針，在完成公司生產經營目標的同時，確保安全生產管理再上新臺階，有效杜絕安全事故的發生。為此，結合公司的實際情況，特制定以下工作計劃。

一、總體思路

以“抓紀律、夯基礎、重基層、嚴管理”為安全管理方針，以落實安全生產責任制為主線，以安全標準化管理、6s精益管理和安全責任制為抓手，以推進安全標準化體系、職業健康安全體系、班組建設為重點，樹立科學理念，落實各項安全措施，實現全年安全生產目標，為隆迪公司生產經營創造一個安全、穩定的環境奠定基礎。

二、20_年安全生產管理工作目標是

1、全年無重、特大事故發生，事故死亡率為零。

2、因工負傷率≤2‰。

3、不發生因工重傷、食物中毒、交通事故及刑事案件。

4、杜絕嚴重違章操作;隱患整改率100%;安全培訓率達到100%;特殊工種持證上崗率達到100%。

三、20_年度安全生產規劃

為確保20_年無事故災害，充分認識安全生產工作的重要性和緊迫性，我們要在總結上一年工作經驗教訓的基礎上，重點做以下工作：

1、全面落實安全生產責任制，層層簽訂安全生產責任狀，認真落實安全管理制度。使得安全工作更加規范和完善，做到責任明確到人、考核落實到人，日常管理做到“五到位”，即：組織到位、職責到位、檢查到位、考核到位、獎懲到位。

2、突出重點，繼續深化安全生事故隱患的專項整治，進一步推行“6s”現場管理工作，定期組織安全大檢查，加強現場檢查力度，將事故隱患消滅在萌芽之中。

3、深入開展企業安全文化建設，加強操作員工及特種設備作業人員培訓學習、宣傳、教育、兼職安全員監管的力度，全面促進安全生產順利有序進行。

4、加強對外來人員的安全管理，保證外來人員和公司員工的人身、財產安全。

5、強化施工現場管理，確保消除事故隱患。

加強學習《用火作業安全管理規定》《臨時用電安全管理規定》等直接作業環節安全監督管理規定，嚴格執行公司《安全生產管理制度》。

四、強化安全培訓教育活動，不斷提高全員安全意識

1、為使安全生產意識深入人心，人人樹立“安全第一，預防為主”的思想，公司將健全安全生產教育制度，定期或不定期進行安全教育，強化“三個教育”(即：安全意識教育、安全法制教育、安全質量教育)，傳達國家、省、市、公司關于安全生產的有關指示和精神。

2、針對公司人員流動性大的特點，認真抓好“三級安全教育”及特殊工種安全教育，對調換工種或者采用新工藝、新技術、新材料及使用新設備的從業人員，應當進行專門的安全生產教育和培訓，培訓合格后，方可上崗。強化操作人員，尤其是班組長、新上崗和轉崗人員的安全培訓，確保從業人員具備相關的安全生產知識、技能以及事故預防和應急處理的能力，避免事故的發生。

五、抓好安保隊伍建設，不斷增強保衛人員素質，確保不發生重大火災事故和盜搶事故

1、繼續加強人防。以啟動巡更系統為手段，針對公司實際重點抓好責任片巡防人員的巡邏到位率;以加大檢查考勤為手段，重點抓好保安人員的崗位責任心。充分發揮人防制止發案的作用，控制發案率，降低發案率。

2、繼續完善物防。組織全公司物防大檢查，重點抓好各單位，各部門，庫房等防盜門窗的安裝和維修，充分發揮物防延緩發案的作用，努力控制外盜案件的發生。

3、嚴格消防安全管理。要重點抓好防火自救教育，組織消防宣傳，加強消防檢查，著力隱患整改。定期組織清查違章用電現象，及時維修改造消防設施器材，進一步提高安全消防意識，增強基層消防能力，防范火災事故的發生。

六、做好持證上崗及安全檔案工作，認真落實安全管理制度

1、確定公司特殊工種的具體種類，建立特殊工種的檔案管理體系。堅持特殊工種的持證上崗率達到100%，建立特殊工種的培訓制度，完善安全生產檔案管理工作。

2、沒有規矩不成方圓，完善的制度是保證安全的基礎。今年我們還需集中精力修訂完善《安全生產管理制度》、《安全消防制度》、《安全防盜制度》、《出入門管理制度》等，并且按照消防安全管理要求的標準建立健全各類消防設備檔案、資料，做好各種消防設備、設施的運轉和保養記錄，做到安全工作心中有數，確保公司的安全生產運營，從而為公司的安全管理工作打下良好的基礎。

第3篇：幼兒園安全培訓制度范文

幼兒園安全細則一1、進入幼兒園的外來人員都應接受門衛值班人員檢查，對神情異樣的外來人員要仔細盤查，嚴禁其進入園內。外單位人員出示介紹信，身份證或工作證，并填寫登記表，入園后不得隨意接觸幼兒。

2、教職工騎自行車、摩托車出入園時要下車推行，園外的車輛除特殊情況外不得進入幼兒園或在幼兒園停放。為幼兒園送拉貨物的車輛應在采買人員的指引下方可入園。

3、進入園內的車輛要謹慎慢行，凡撞壞門，墻等設施，由肇事者或所在單位承擔維修費用。任何人都不得翻越破壞園門設施。

4、謝絕外部人員來我園玩耍、散步、鍛練、閑逛等。嚴禁商販，傳推銷人員進入我園。

5、幼兒園實行24小時值班制度，門衛做到按時開門、關門。

幼兒園安全細則二1、非幼兒園教職員工進入幼兒園，應主動向保衛人員出示表明身份的相關證件。

2、幼兒園保衛人員應認真查驗進入幼兒園的外來人員的相關證件，嚴禁不明身份人員進入幼兒園。

3、對拒絕出示證件或不能證明其身份的外來人員，幼兒園保衛人員有權拒絕其進入園內并做好解釋工作。

4、在上課期間，幼兒確因特殊情況需要接回去時，家長必須持有接送卡和班主任簽字同意接走的字條，保衛人員查驗后方可放行并將字條存檔備查。

5、因特殊情況，家長需要探視送藥物給幼兒，家長必須持班主任簽字同意進入的字條，保衛人員查驗后方可放行并將字條存檔備查。

幼兒園安全細則三1、建立健全幼兒安全管理網絡，成立幼兒園安全管理領導小組，下設工作小組，明確各小組的職責。實行分工合作、責任到人，并把安全工作要求列入各崗位職責中。

2、幼兒園要注意房屋、場地、玩具、用具及運動器械的使用安全，定期檢查，及時維修，避免觸電、砸傷、摔傷、燙傷，預防異物入耳、鼻及氣管以及火災等重大事故的發生。

3、保健員必須妥善保管幼兒的藥品，病兒服藥時，必須仔細核對藥名、藥量、幼兒姓名按時給幼兒服藥，不準吃錯藥。保健室藥品標簽清楚，不得存放、使用過期的藥品，消毒藥品專人管理。

4、認真貫徹衛生防預部門下達的有關食品衛生的規定，嚴把食品的進園關和食品入口關，嚴防食品中毒事件的發生。

5、對幼兒加強安全教育，各班根據實際通過游戲、兒歌、故事、角色表演等教學活動對幼兒進行防拐騙、綁架等自我防護意識的培養，開辟專欄定期向幼兒及家長宣傳安全知識，在幼兒園有危險的地方張貼醒目的安全警戒標志，提高幼兒的安全意識和自我保護的能力。

6、工作人員進行衛生保健知識的業務學習。每學年開展有針對性的安全培訓工作，加強幼兒園突發事件應急救助培訓及演練(如：消防演練等)。加強教職工的職業道德教育，對幼兒堅持正面教育，嚴禁態度粗暴，動作生硬，體罰或變相體罰，杜絕因上述原因造成的事故。

7、幼兒園組織的各項活動都應以幼兒的安全為第一要素，進行認真細致的事先準備、對場地進行全面考察，考慮周詳。嚴禁帶幼兒到有危險的地方開展活動。

8、幼兒來離園嚴格實行安全接送，并由門衛加強管理，防止幼兒出大門走失，禁止外來人員來園玩耍。外來人員來訪的一律要求實行登記。堅持規范使用代接條，凡幼兒呼不出稱謂者及未成年人不得帶幼兒離園。

9、嚴格現金管理制度，支票財務章按規定分開保管，現金保存不超過20xx元。教職員工也應妥善保管好自己的物品。

10、下班后，各班教師要負責關好門窗，整理好教室內的物品。及時關燈，電視、電扇、飲水機等電器插頭應拔下。門衛或值班人員要做好安全巡查工作，嚴防各類事件的發生。

11、每月進行安全檢查并有記錄。實行安全事故及時上報制度，發生一般事故做好記錄，幼兒園內發生重大傷害事故后，應在2小時內及時向上級主管部門匯報情況，并報當地的有關部門。不得漏報。

附：常見事故分類：

(1)一般事故：由于缺乏自身保護能力或客觀因素和條件所限等原因而發生的擦傷、劃傷、骨折、跌傷、脫臼、吞入異物等事故。

第4篇：幼兒園安全培訓制度范文

一、引導家長參與，加強幼兒園安全管理

家長和園方一樣關心幼兒的生命健康安全，但是有些家長潛意識里認為入園檢查是走過場，此外多數家長對新生入園后進餐情況、良好習慣的養成和學習認知的提升關注較多，對幼兒的安全意識和自護能力重視不足;對幼兒園教學質量、師資力量關注的多，對幼兒園安全管理不知情。有數據顯示：舉辦膳食營養講座，家長參會率為90%以上;舉辦教學觀摩匯報課，家長參會率為89%-92%;舉辦大型文體活動，家長參會率為95%左右;舉辦安全教育觀摩課、家長安全培訓講座等活動，家長參會率在50%-60%左右，此數據可以看出家長對安全教育、家園共育方面重視不夠。幼兒安全保障離不開家庭和園方的雙向配合，因此，如何改變家長相關的安全意識，發動家長參與到園方安全管理中來是幼兒園安全管理工作的內容之一。

首先，在新生入學前要做好充分的準備。在新生幼兒進班前，組織新生家長專題講座，就幼兒突發事件應急急救措施進行詳細講解，同時針對一些家長對幼兒疾病瞞報、漏報的有關案例進行個案分析，著重強調事件產生后果，要求家長如實填寫《幼兒園幼兒健康狀況登記表》，對有特殊疾病的幼兒家長進行談話、交流，做思想工作，簽訂《特殊疾病協議書》，讓家長從思想上與幼兒園達成共識，增強家長的責任意識。

其次，嚴把接送制度和入園探望制度。實行幼兒接送刷卡制度，要求幼兒家長持卡接送，如有特殊情況叫同事或朋友代接幼兒時，家長必須移交接送副卡并事前電話通知教師。通常情形下，入園時間結束，家長或其他人員均不允許再次入園，衣物的遞送或孩子遲到均應由班級老師到園門口予以交接。特殊情形下，需要家長入園探望或接走幼兒時務必填寫臨時入園登記表，并由當班教師和主管領導進行簽字，確保幼兒在園安全，共同承擔監護人責任。

最后，要發動家長實際參與到校園的安全管理工作中來。成立“家長安全委員會”，對園所或班級的安全管理進行意見舉薦和工作監督。組建“家長護衛隊”，在接送時間安排家長在校門周邊值守，幫助園方維持接送秩序。

二、加強內部管理，建立全方位安全屏障

首先，硬件設備上要創設安全自然的環境。調查統計表明：幼兒園安全事故多發地是戶外活動場地、游戲設施等處。對此，需盡量保證足夠場地與安全設施，供幼兒戶外活動時間使用，還應在恰當的時候給孩子適當的安全提醒，以提高幼兒安全意識。

其次，針對安全對象本身要培養幼兒安全意識。現在的孩子大多是獨生子女，家長對幼兒寵愛有加，事事包辦代替，從而造成幼兒自我保護能力差。因此，培養幼兒的危機意識，教育他們如何面對危險，以及在危險中怎樣有效地保護自己，這是安全教育的根本，“授之以魚，不如授之以漁”。

最后，對于園方要加強日常預防危機訓練。將處理危機的程序和要求化作教育的內容，避免在事故面前束手無策，錯失急救的最佳時機。加強與所在社區和警方的聯系，充分利用社會力量來為校園安全罩上防護網。可請主管法治的副校長及消防、衛生、醫護等方面的專業人員對教職工進行危機應變操作方法培訓、對幼兒進行安全演練等，既提高危機管理的快速反應能力，強化危機管理意識，還提高師幼自護和自救技能，切實保障在園幼兒人身安全。

三、協調社會力量，加強園方安全管理工作

孩子是每個家庭幸福的來源，他們的生命健康牽動著社會安定的敏感神經，因此幼兒園的安全管理除了家長、園方的重視之外還應有社會力量的協助，才能真正構建安全管理的立體防護網。在校園接送時間采取特別保護巡防制度，建立火災報警系統和入侵報警系統，同時在相關設施處構建門禁系統和社會聯網報警系統等。要加強與社區的聯系，將幼兒園的安全保衛納入到所在社區的安全保衛工作中。

第5篇：幼兒園安全培訓制度范文

幼兒的成長需要一個安全而舒適的環境，為了切實加強幼兒園安全工作，牢固樹立安全第一思想，強化全體師幼的安全意識,結合本幼兒園實際特制定本工作計劃。

二、具體目標

1、進一步完善安全制度，健全安全工作責任制，使之認真落實。

2、增強教職工的安全防范常識，提高安全防范意識。

3、使幼兒掌握園內各類大型玩具的玩法，了解上街行走的交通規則，認識水、電、煤氣和火使用不當的危險性，初步掌握幾種應急、脫險、逃生的辦法。

4、加強衛生消毒工作，減少秋季傳染病的蔓延。

5、杜絕重大安全事故的發生。

三、具體措施

1、加強安全制度建設，建立健全安全工作管理機制，進一步明確安全工作領導小組職責，層層落實安全工作。

2、在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人負責幼兒的安全工作。

3、幼兒園與各部門簽訂安全責任書：《食堂安全責任書》《門衛責任書》《家園安全責任狀》《教職工安全責任書》《乘車幼兒家長安全責任書》等明確了各自的職責，負起了相應的責任。

4、加強有關業務學習，計劃每月一次安全培訓，提高各位教師的安全意識和應對能力，進一步明確各自職責。

5、加強安全工作的監督與檢查，園安全領導小組經常性定期與不定期的對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態勢，發現不安全隱患，防患于未然。

6、將安全工作作為教師師德考核的標準之一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作的考核范圍內，根據工作的優劣，給予相應的獎勵和處罰。

7、嚴格執行衛生安全消毒制度，對保育員的日常工作由班主任進行監督記錄。

8、加強衛生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。

9、加強幼兒在園服用藥品管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確、嚴禁錯服、漏服現象的發生。

10、配合衛生防疫部門做好接種證查驗登記，切實做好麻疹疫苗的加強工作。

11、認真做好食堂的監督工作，嚴把食品采購關，杜絕食物中毒現象。

12、認真做好園車的平安接送工作。

13、嚴格執行門衛制度，對所有來訪者都進行盤問、索證、登記。保安切實擔負相應的職責，確保幼兒園師幼的生命及財產的安全。

14、加強教師巡邏制度和行政值班，維護校園及周邊環境的安全。

15、積極利用幼兒園黑板報、家園聯系宣傳欄等途徑進行衛生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。

第6篇：幼兒園安全培訓制度范文

關鍵詞 幼兒園 意外傷害事故 安全管理 安全教育

《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”然而,據最近一項調查顯示,

一、幼兒園發生幼兒意外傷害事故的原因

(一)幼兒自身的原因

幼兒身心發展尚未成熟,好動、好奇,理解力和判斷力差,缺乏生活經驗,危險意識薄弱,自我保護能力相對較差,因此容易遭受意外傷害。如幼兒喜歡攀爬,而陽臺、門窗、樓梯往往因缺少保護裝置而導致幼兒從高空跌落;玩水、游泳給學前兒童帶來樂趣,也潛藏著風險。又如,幼兒常常以觸摸或嘴嘗的方式認識世界,因此氣管異物、鼻腔異物、眼內異物、夾傷、觸電和燙傷也成為學前兒童意外傷害的主要類型。

(二)保教人員安全意識淡漠、安全知識貧乏、安全救助技能欠缺

在保教人員不足、師生距離比較遠的情況下,意外事故發生頻率會提高。保教人員缺乏安全意識,或缺乏對危險事物的警覺性和應變能力等,都是一種安全隱患。研究表明,10:00～14:30是托幼機構意外傷害發生的高峰期,原因是教師在組織幼兒活動后思想由緊張狀態進入放松狀態,對幼兒的安全監護有所松懈,而這時幼兒正從興奮期轉入疲勞期,體力和自控能力明顯下降。在對幼兒實施保教過程中,保教人員容易重視教學而輕視安全,貪圖方便而忽略危險排除,最終因麻痹大意而導致幼兒意外傷害事故的發生。

(三)客觀環境中的潛在危險

客觀環境中的一些因素常會導致在園幼兒意外事故的發生。來自于活動場地、設施的不安全因素等,如室內用房過分擁擠,活動場地狹小,地面不平整,家具、玩具的邊角銳利,玩具顆粒過于細小,游戲設備器具陳舊、老化,操作工具不適合學前兒童等等。

(四)規章制度不健全

目前幼兒園大多制定了門衛制度、飲食衛生制度等安全規章制度,但尚不完善,安全規章制度的執行缺乏力度。安全責任不明確,沒有做到安全責任層層落實到崗到人;安全標準不明細,缺少各崗位標準化的、有可操作性的安全工作規范;執行監督不深入,缺乏長效的監督管理和追責機制;應對措施不得力,尚未建立幼兒園安全事故應急預案。安全管理制度不完善,應對措施不得力,導致幼兒園各級各類工作人員安全責任意識淡漠、安全工作流程草率、安全事故應對慌亂,未能為幼兒園有效預防處理意外傷害事故提供有力的制度保障基礎。

二、幼兒園幼兒意外傷害事故預防處理的對策

(一)重視安全工作,完善安全管理制度

1. 幼兒園安全管理制度的建立和健全,是幼兒園實行依法制園的主要內容之一,是幼兒園管理的基本依據。因此我們應不斷制定和完善安全工作的各項規章制度,如:幼兒園安全保衛制度、安全檢查制度、建筑設施檢查維護制度、火源、電源、易燃、易爆物品管理制度、事故報告處理制度、食品衛生制度、廚房安全制度、衛生消毒隔離制度、幼兒接送卡制度、發現安全隱患報告制度等等。如嚴格執行接送卡制度,即上午家長來送幼兒時,必須從班上老師處拿到該幼兒接送卡,下午來接幼兒必須把卡交到本班老師處,方可領走幼兒,同時為了防止家長不慎遺失接送卡,幼兒被冒領的情況發生,孩子最好由專人接送,如果有特殊情況叫同事代接幼兒,必須事前通知教師,并憑該幼兒接送卡來接幼兒等等。通過各種制度的建立,使安全工作納入幼兒園工作的各個環節,使教職工的行為受到規章制度的約束,從而起到“有章可循,有制可依”的作用。

2. 健全幼兒園安全工作責任制。幼兒園必須建立一個完善的安全制度體系,根據幼兒園教學、后勤、行政的各項工作,制定與之相關的安全工作制度,各項要求應全面、規范、細致和具有可操作性。安全工作制度執行監督要有力度,分工明確、責任到人,層層有人抓、事事有人管,考核有獎懲、事故有追責。通過制定系列的崗位安全工作責任制和有效的監督管理措施,形成幼兒園安全制度網絡,從而為干預幼兒意外事故的發生提供有力的制度保障。

根據實際情況制訂《安全事故應急預案》,對處置突發安全事故的組織機構、各級職責、處理程序、監測預警、預防措施、責任追究等均作出明確細致的規定。這使幼兒園各級各類人員面對事故不會不知所措、慌亂延誤救治,對幼兒意外傷害事故能預防監測、及時發現、快速應對、有效遏制。

(二)加強幼兒安全教育,提高自護自救能力

幼兒的身心正處于逐步發展的階段,缺少生活經驗和常識,自理能力也較差,雖然教師和家長在竭盡全力小心翼翼地呵護他們,以盡量減少事故的發生,但我們應該清楚地認識到成人對孩子的保護畢竟是有限的,因此在關注和保護孩子的同時,更重要的應該是教給他們必要的安全知識,增強孩子的自我保護意識和能力。

幼兒園可以根據幼兒年齡特點,創設直觀、形象的幼兒安全教育環境,將安全教育滲透到幼兒的日常生活活動之中,增強幼兒自我保護意識,形成良好的安全行為習慣。并且可以根據幼兒園常見的意外事故,設計專題教學活動,以生動、有趣的教學形式幫助幼兒理解安全常識和掌握安全行為技能。同時可以將自我保護的學習內容融入到幼兒喜愛的游戲活動之中,使幼兒在輕松、愉快的氣氛之中練習自我保護技能,發展自我保護能力。

制定安全疏散演習計劃,畫出各班安全疏散線路圖讓幼兒熟悉,并定期舉行全園安全演習等等。通過各種行之有效的方法,教會幼兒防觸電、防溺水、防火、防摔傷、防走失、防拐騙等自我保護的技能,使幼兒學習實際的防危保安的本領,從而強化幼兒的安全意識,提高幼兒自護能力,防止各種事故的發生。

(三)加強對教職工培訓,提高有效預防和合理應對的能力

1. 加強對教職工的責任心和職業道德素養的培養。

幼兒園教職工的責任心和職業道德素養狀況,直接關系到幼兒園的保教工作質量,關系到幼兒的身心健康。縱觀諸多幼兒安全事故的發生,很多與教職工的安全責任意識淡薄有關。因此要加強教職工安全教育,提高安全意識,增強其事業心和責任感,把確保幼兒人身安全作為頭等大事抓緊抓好;認真學習教職工行為規范和幼教理論,嚴格依法履行其保教責任,樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀;忠于職守,愛崗敬業,熱愛幼兒、精心呵護幼兒,從如何保護每個幼兒的生命做起,從生活中點滴小事做起,獻一份愛心、多一份熱心、少一點粗心、獲得一份安心。幼兒園定期組織專門的安全條例、安全知識學習和安全技能培訓。每學期要對安全工作作全面部署,有針對性地開設安全工作培訓課程,或者舉行安全演練,進一步提高全園的安全意識,全面提升員工的安全素質,使之能有效預防幼兒傷害事故,合理應對意外事故的發生。

2.利用激勵手段,調動教職工安全工作的積極性。

注意利用激勵手段,調動教職工安全工作的積極性,充分發揮每一個“節點”的作用。教職工能否重視安全工作,有賴對其進行有效的安全行為激勵。例如通過設安全獎、改善安全衛生條件、提高待遇、安全與職務的晉升及獎金掛鉤,表揚、記過或開展“安全競賽”等手段和活幼,利用外部作用激勵人的安全行為。同時還可以通過更新教職工安全知識、培訓安全技能、強化安全觀念和情感理想、培養建立安全遠大目標等內部激勵手段,使安全行為建立在自愿自覺的基礎上,對自己的安全行為進行自我控制和自我實現。作為管理者,應積極創造條件,形成內、外激勵的環境,滿足教職工對安全精神文化的需要,充分調動每個員工安全行為的自覺性、主動性和責任感。使教職工從被動的“要我安全”轉化為主動的“我要安全”,進一步達到“我懂安全、我會安全、我管安全”,從而促進安全工作積極性穩步提高。

(四)多措并舉,多方合作,保障幼兒安全健康

第7篇：幼兒園安全培訓制度范文

今年，我校開展了師德師風學習教育活動。通過學習，進一步明確了開展師德師風教育活動的重要性。作為一名幼兒教師，要忠誠黨的教育事業，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優良的師風。陶行知先生說過：“學高為師，德高為范。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”

一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現出來。我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。可以說每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態、高高興興的心情來干實實在在的事情。

有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質。那就是教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養。這使我深深體會到，愛每個孩子，這就是你工作的意義。幼兒身體健康、快樂、學習進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。

良好的師德師風的形成，除了在制度約束的基礎上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。

1、愛崗敬業。首先，要熱愛幼兒教育事業，要對幼兒教育事業盡心盡力。選擇了幼兒教育事業，我對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。認真設計每一節課，甚至一個小小的動作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學習，不斷進取。

2、尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。

3、努力進取。作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質，這要求自己不斷的學習，積極探索，不斷開辟新的教法。

4、以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。

因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!我愿我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值!

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第8篇：幼兒園安全培訓制度范文

一、指導思想

深入貫徹落實科學發展觀，以創建平安和諧校園為目標，以開展學校安全工作“基層基礎深化年”活動為牽引，推進學校安全工作標準化建設，完善學校安全工作機制，加強安全工作日常監管，為推進全區素質教育的深入開展，全面提高教育質量提供安全保障。

二、工作重點

（一）務求實效，加強學校安全工作機制建設

1.繼續完善學校安全工作流程化管理機制。落實“一崗雙責”，明確學校各崗位安全職責，實行縱向到底、橫向到邊的網格化管理，根據崗位職責層層簽訂安全責任書；按照“四不放過原則”，對涉及安全的事項有檢查發現、有信息反饋、有整改落實、有事后監督、有總結驗收、有責任追究。

2.開展學校安全工作標準化建設。一是按照《中小學幼兒園安全管理辦法》，結合學校實際，建立健全學校各項安全工作制度；二是按照“一崗雙責”的要求，落實學校校長與全體教職工層層簽訂安全工作責任書，認真落實安全工作責任追究制；三是加強鎮辦學校安全設施建設。優先配備鎮辦學校安全設施，所有鎮辦學校按標準配備視頻監控、一鍵報警、紅外線報警等技防設施，配齊配全橡膠棍、強力手電筒等物防器械，盡快實現城鄉學校安全設施建設的均衡發展。四是加強安全保衛，實行校園封閉管理，按規定配齊專職保安，做到持證上崗，配齊校園安保器械，按照《市中小學校幼兒園報警控聯網系統建設標準》，實施技防設施建設達標工程。

3.加強安全檔案建設。按照《學校安全檔案管理基本要求》，加強學校安全工作痕跡化管理，根據要求做好電子檔案及紙質檔案的管理。通過規范學校安全工作檔案管理，促進學校安全工作的規范化建設。

（二）提高認識，加大安全教育和宣傳力度

4.加強學校師生安全教育。發揮課堂主渠道作用，一是開齊安全教育課程，將安全教育課列入學期課程教學計劃，每兩周1課時，做到課程落實；二是加強安全教育校本培訓。每學期校長要給全體教職工做一次校園安全形勢報告，分管校長要給全體教職工做一次《省中小學幼兒園安全管理暫行辦法》講座，安全干部要開展班主任安全培訓不少于2次；班主任負責落實好“每天放學前1分鐘、周末放學前5分鐘、節假日放假前30分鐘”的安全警示教育。

5.加強師生心理監護機制建設。一是請市課題組的專家為全區心理健康教師輔導，提高心理健康教師的業務能力；二是組織課題學校去課題開展好的單位參觀學習，開拓視野；三是繼續開展《加強學生心理監護，促進平安和諧校園建設》課題研究，積極參加課題組開展的各項活動及課題研究、優秀論文評選活動。

6.積極開展安全避險和自救演練。進一步拓寬安全演練的種類和項目，提高安全演練的覆蓋面，增強提高安全演練的實效性，使學生真正掌握學會危險情況下自救避險的辦法。學校要不斷總結經驗，查找問題，提高演練質量。

（三）加強調度，抓好學校日常安全管理

7.堅持每月一次的安全工作調度會議，及時調控部署全區學校安全工作；開展安全事件分析，查找原因，開展有效預防；繼續編寫《安全簡報》，分析安全形勢，應對相應措施。

8.認真開展學校安全工作大檢查。加強日常安全檢查，認真落實安全日志制度、安全隱患排查整治制度、加強危險化學品、建筑施工、特種設備的安全監管，學校要定期對門衛、師生宿舍、教室、實驗室、食堂、鍋爐房等重點部位和各類電器、消毒設備、消防、電路、照明、監控和體育教學設施進行檢查。要建立隱患排查電子檔案，實施動態管理，發現問題及時整改。教育局將加大監督力度，每周督查學校不少于2所，采取定期檢查與隨機抽查相結合、專項檢查與全面檢查相結合、明查與暗訪相結合等多種方式，對學校安全工作進行經常性督導檢查。通過督查舉一反三，對安全事件進行定期通報，對存在的問題加大督辦復查的力度。

9．加強接送學生車輛管理，配合交警部門加大對違規接送學生車輛的整治力度。加強對學生交通安全教育，教育學生堅決不乘坐超員、超速和安全性能不達標的車輛。

10.建立學校、學生、家長、社區四位一體的安全管理網絡。每學期開學初班主任要認真組織學生身體狀況摸底，建立學生患心臟病等重大疾病家長報告制度，并通報體育教師和學校醫務人員，建立學生重大疾病檔案，并在教育教學活動中給予適當關注；班主任要關注學生思想狀況，并及時將學校的安全規定和安全警示以及學生在校的表現和身心健康狀況告知家長，有重點地與學生家長簽訂《安全責任書》，將家長收到通知后的回執、《安全責任書》和反饋信息予以存檔；要在團委、學生會和班委中設立安全處和安全委員，掌握學生的安全動態，及時反饋安全信息；要加強與學校所在社區治安等部門的聯系，加強信息溝通，建立聯動機制。

（四）提升素質，加強安全工作管理隊伍建設

11、積極開展安全管理干部業務培訓。一是舉辦全區安全管理干部培訓班一至兩次,指導各學校搞好中層干部及教職工安全培訓；二是協調保安公司對學校保安定期培訓，拓寬安保人員的知識和技能，更好的履行職責。

12、督促學校建立專門的安全工作機構，配備專職的安全干部。

（五）積極協調，加強學校及周邊環境綜合治理工作

13、各級各類學校要認真排查學校周邊存在的問題，積極協調各級學校及周邊治安綜合治理工作領導小組成員單位及時加以解決。

（六）預防為主，進一步加強學校安全工作應急管理

第9篇：幼兒園安全培訓制度范文

5月4日下午開始，山東省教育廳開展為期一周的學校安全工作專項督導。目前，山東各市教育部門正想方設法建設平安校園。

其中，聊城市教育局開展拉網式排查，排除學校存在的安全隱患，加強學校上學、放學等重要時段的安全保衛，并落實外來人員準入登記制度等學校內部管理工作，加強學校安全保衛隊伍建設。濟寧市教育局強化“警校共建”力度，努力實現“一校一警”，在學生上放學時段達到“見警察、見警車、見警燈”。濰坊市教育局逐步在全市學校安裝監控設備，并與公安機關聯網，建立起對學校及周邊的無縫隙監控。

江蘇海警在周邊學校開展安全聯防教育

“五一”小長假后，江蘇邊防總隊海警支隊與駐地公安、消防部門協同配合，在周邊學校開展安全聯防教育，并通過劃分區域、學校來定人定點承包式巡查。

這個支隊首先通過加強學校師生及家長的安全防護和法制宣傳教育，引導師生在遇到意外傷害時加強警覺意識和自我救助意識，提高處置各類突發性人身傷害事件的能力；二是加強與駐地公安、消防部門的協同配合，通過劃分區域、學校來定人定點承包式巡查，并在學生上學、放學時段適當調用一定警力參與學校安全保衛，盡可能地提高學校師生的安全指數；三是加強情報收集與研判工作，與學校師生、群眾等建立定時定點交流制度，并利用網絡等交流平臺，掌握學生業余生活、交際等相關信息，切實把可預見的惡性事件扼殺在萌芽狀態。

福建邊防多舉措保障沿海中小學校、幼兒園安全

福建省公安邊防部門對沿海轄區843所學校安全情況開展拉網式排查，加大對校園周邊網吧、游戲廳、歌舞廳等場所的整治力度。特別是對轄區容易肇事的精神病人、有極端行為傾向的人員、對社會嚴重不滿的人員，逐一落實教育、疏導、穩控措施，創造良好的校園治安環境。漳州市公安邊防支隊所屬的30多個邊防派出所在駐地校園局域網內開設了校園QQ報警崗亭，師生們也可以在線及時報警。

這個省456名兼任中小學法制（綜治）副校長等職務的邊防民警，走進各自任職學校，對各類安全隱患和苗頭逐一排查、逐件整改，并組織多種防突發事件演練。在治安相對復雜的學校還設立警務室，組建校園巡邏隊，開展對保安進行盤查可疑人員技巧、處置突發事件要領以及相關治安法規的專業培訓。同時，還指導學校在校門口及重點部位安裝視頻監控、入侵報警設施，實現對校園治安全方位、多角度監控。

太原各學校將實行出入管理等多項制度

太原市教育局將實行外來人員準入登記、檢查、驗證制度等10條具體舉措，加強全市中小學、幼兒園內部管理，提高校園安全防范工作。

從4日起，全市中小學幼兒園黨政主要領導和帶班領導必須在師生到校前到崗，要求建立校內巡查守護制度，組織教師、班主任、輔導員、校內保衛人員、法制副校長在校內開展巡查守護，落實各項安全保衛措施。針對存在較大安全隱患的寄宿制學校、小學和幼兒園，太原市要求嚴格執行上下學接送交接制度。超級秘書網

與此同時，太原市各中小學、幼兒園將通過24小時專人值班制度、警校聯系制度、制定操作性強的安全預案等多項舉措，并與有關部門配合，盡快建設人防、物防、技防三位一體的校園安全防范體系，維護全市中小學、幼兒園安全。

廣東構筑校園管理防范體系