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第1篇：品質提升計劃范文

高考復習教學離不開知識的回顧和應用兩個方面，習題講評課是其中的重要環節，它兼有知識回顧和應用兩方面的功能，尤其需要精心設計和講究教法的課型。但在實際教學中，講評課的教學功能與價值往往被忽視或誤解。 

通過課堂觀察發現，常態下（非公開課、觀摩課等）的高考復習習題講評課還存在許多不足： 

（1）課時無計劃性（教學計劃中沒有明確的習題講評課的安排）；（2）習題選擇盲目性（對習題的題量、題型、難度沒有認真分析研究）；（3）教學方法的隨意性（教師只讀答案，學生自己核對、糾錯；或按順序講題，哪些題目要講沒有認真選擇；或多采用注入式教學法，不重視師生的互動，不關注學生存在的問題和學生的習得）；（4）講評內容的片面性（習題講評課本應包含“講”和“評”兩個部分，但實際教學中常常只有“講”沒有“評”）；（5）教學主體的單一性（由教師一講到底，忽視了學生的學習主體作用）。此外，有些教師將習題講評課變成批評課，對學生解題過程中出現的錯誤過多批評、責備，使學生缺乏安全感，情緒緊張、無心聽課、思維遲鈍。鑒于習題講評課教學中存在的這些問題，有必要對習題講評課的教學功能與價值做一些探討，優化課堂教學，提高講評課的質量和效益。 

2 高三習題講評課的教學功能與價值 

高三的習題講評課是高三復習教學的重要組成部分，它具有自己獨特的教學功能與價值。表現在： 

（1）了解、診斷學生的學習狀況，及時發現問題、調整教學安排和要求。這是習題講評課所承載的最直接的功能和價值。教師通過分析學生的練習完成情況，及時了解學生對當下及前面所復習知識的掌握情況，及時診斷學生學習中存在的“疑難雜癥”，及時解決學生糾結于心的困惑。例如，對原電池的復習，通過知識的回顧，學生可以很快熟悉經典的銅鋅電池的工作原理，但對于鉛蓄電池、復雜的燃料電池或其他新型電池的工作原理和電極反應式的書寫方法與技巧，則無法快速掌握。這時，通過專題的練習、講評，才能發現學生問題的癥結所在，并給予針對性的方法指導，使問題得以及時解決。 

（2）提高學生理論聯系實際，分析、解決化學實際問題的能力。理論的學習最終是為實踐服務，知識掌握得如何也只有通過解決實際問題的能力如何得到檢驗和證明。例如，復習了氧化還原反應的理論和規律后，通過“設計實驗探究補鐵劑中鐵元素的價態”的習題，就可以很好地檢驗學生對氧化還原理論掌握的情況。再如，利用“氯堿工業中飽和食鹽水的精制、電解海水制鎂”的專題練習，可以使學生對離子反應規律、物質分離提純的原理和方法、電解原理、物質制備等知識進行綜合訓練，提高學生的思維和綜合應用能力。 

（3）幫助學生加深對化學理論知識的理解和價值判斷。《化學反應原理》是學生復習中普遍感覺比較困難的部分，其中一個原因就是化學理論及其應用價值的抽象性造成的。例如，化學平衡觀是化學理論的重要觀念之一，也是自然界中普遍遵循的法則，但學生僅從可逆反應的理論學習中其實很難真實體會到化學平衡觀的重要應用價值。如果結合工業合成氨有關的練習進一步分析、體會，情況就大不一樣。再如，對化學平衡狀態本質的理解也是一個難點，借助福建高考的一道題目，引導學生進行分析思考，則能激活學生的創造性思維。 

該題主要考查學生對化學平衡狀態實質的理解，考查的角度非常新穎、別致，構思非常精巧。通過評講該題，我們可以引導學生對化學平衡狀態的宏觀特征做如下拓展：在一定條件下的可逆反應體系中，若某個物理量是變量，當它不再變化（恒量）時即為平衡狀態[個別特殊情況例外。如，容積可變的體系發生反應H2（g）+I2（g）=2HI（g），其他條件不變時，改變體系的壓強，各物質的濃度都在變化，但化學平衡不發生移動]。 

（4）有利于學生自主建構知識體系，形成知識邏輯關系鏈。感知-理解-鞏固-應用-反思，是學生學習、掌握知識的一條有效途徑。通過習題講評課的教學，幫助學生把化學各部分知識按其內在聯系自主串成線、結成網，形成有豐富內涵的知識體系。如通過有氣體參加的實驗綜合題的習題課教學，可以引導學生總結該類題型的思維流程，自主建構知識關系鏈。如圖1所示。 

第2篇：品質提升計劃范文

關鍵詞：高職；機電一體化；省級精品專業；建設

中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1672-5727（2013）06-0033-03

項目研究的背景與理念

進入21世紀，我國的職業教育得到了空前發展，在這種背景下，一方面，我院以機電一體化技術專業為龍頭，建設了工業自動化生產設備、礦山機電、模具設計與制造、數控加工技術等5個高職專業，擁有在校學生2 300余人，規模的不斷擴大使人才培養的質量問題日益突出；另一方面，隨著我國制造業的迅猛發展，湖南及珠三角、長三角地區對機電一體化技術應用型人才的巨大需求給專業建設帶來了極好的機遇。在這種前所未有的發展機遇面前，我院機電一體化專業教學團隊圍繞“對接郴州及湘南片區機電行業產業，準確定位人才培養層次、培養目標，創新人才培養模式，打造專業特色，突出人才質量”的專業建設要求，在推進課程建設、教材建設、實踐教學平臺建設，造就一支“能講、能做、能服務、高績效”的教學團隊，深化“六位一體”（課程教學以職業能力需求為導向，確定明確、具體、可檢驗的課程目標；根據課程目標設計職業能力訓練項目、構建教學模塊；以真實的職業活動實例做訓練素材；以職業能力訓練項目為驅動；根據職業能力的形成和認知的規律及“教學做”一體化安排，促使和指導學生提高職業能力；課程考核以平時項目完成的情況和學習過程考核為主等六個要素緊密融合為一體）課程教學改革等方面進行了大量卓有成效的研究。

研究的主要方法

項目建設研究主要采用實地考察、文獻研究、行動研究、規劃設計等方法，并在研究與實踐過程中，堅持以“依托行業、打造團隊、優化資源、深化改革”作為推進專業建設的關鍵；堅持以職業能力的培養和形成為核心，培育與發展“六位一體”課程教學改革；堅持以職業典型工作任務和工作過程為導向，構建課程體系和實踐教學平臺；突出專業帶頭人作用，從教學理念、教學方法、教學手段、應用技術研究等方面全方位開展團隊建設。同時注意做到：（1）處理好團隊建設、課程建設與教學改革三者之間的和諧統一關系。（2）處理好實踐創新與理論創新的關系。（3）處理好教學與科研的關系，努力實現教學團隊與創新團隊的統一，課程體系改革與學術創新的統一，轉變教學方式與促進學生“終身學習”的統一。

研究取得的主要成果

創新了人才培養模式 （1）提出并實踐了“四堅持、四突出”（堅持就業導向，突出職業性與技術性；堅持服務經濟建設，突出地方性與行業性；堅持校企合作，突出合作性與互動性；堅持理論與實操結合，突出關注前沿技術的最新發展）的專業建設新思路，形成了融入行業、促進地方經濟發展的專業建設特色，建成了湖南省精品專業。（2）基本形成了“校企雙元、工學耦合”的專業人才培養模式。“校企雙元”即在人才培養的方案設計與評審、方案實施與過程控制、實施條件與環境、質量評價與監控、方案優化與整改等方面，努力實現深層次、實質性的校企合作，形成“螺旋式”上升的校企合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展的態勢和動態調整機制。“工學耦合”即在人才培養的過程中，學習內容與工作內容緊密耦合，努力實現專業對接產業、課程對接崗位（群）能力需求、教學內容對接崗位職業活動、人才規格對接就業市場要求。（3）創新了“校中廠、廠中校”實踐教學模式，政、校、企合作共建了一批校內外實訓實習基地，開展了廣泛的來料加工、工學交替、頂崗實習活動，形成了專業教學系列產品。

構建了基于職業崗位的能力本位型專業課程體系 （1）提出了“三對接、三確定”（對接崗位設課程，確定課程體系；對接實踐抓教學，確定教學內容；對接就業育人才，確定評價標準）的課程體系改革思路，構建了基于郴州機電行業典型工作任務、真實生產過程和工作現場的“432”能力本位型專業課程體系。“4”即課程結構以培養基礎職業能力、核心職業能力、綜合職業能力、“零距離”就業能力四層能力為主線；“3”即理論講述、課堂實訓、工程實踐三重教學融于一體；“2”即畢業證書與職業資格證書或專業技能證書雙證結合。（2）對接郴州及湘南片區傳統優勢產業“兩礦”和優先發展的裝備制造產業，構建并實施了符合地方經濟特色的人才培養方案。

建立并完善了促進教師隊伍成長的有效機制，打造了一支優秀教學團隊 （1）提出并實施了“三引、三進”（車間引入學院，產品引入校園，現場專家、技師、引入課堂，教師進入企業，學生進入崗位，教學進入現場）的“雙師”素質教師隊伍建設新思路。（2）建立并完善了促進教師隊伍合理配置與開發利用、促進優秀人才成長的系列規章制度，建成了一支結構合理的“能講、能做、能服務、高績效”的湖南省優秀教學團隊。培養造就了全國高校教學名師、湖南省高校教學名師、湖南省優秀教師各1人，湖南省學科專業帶頭人3人、教授2人、副教授新增10人，團隊教師全部達到“雙師”素質要求。

建成了集“教學、應用技術研發、社會培訓、職業技能鑒定、創業體驗”功能于一體的校內實踐教學平臺和“機電技術創業園” （1）校內實踐教學條件得到較大改善。新建、改建、擴建了一大批適應“六位一體”課程教學改革需要的校內實踐教學場所。創建了既能滿足機電一體化技術專業需要，又能基本滿足相關專業群教學、職業培訓、職業技能鑒定、創業體驗需要的“機電電子技術創業園”。（2）創建了華中電力監管局長沙電力監管所郴州“低壓電工進網作業許可培訓基地”、“郴州市電力人才培養基地”，開展了內容廣泛的社會培訓。（3）創立和完善了以課程項目、專業綜合項目、生產性項目為基礎，以多形式、多層次課外實踐活動為補充，以頂崗實習為關鍵的實踐教學體系。引進企業原材料和特殊設備，學生在企業技師和學院教師的共同指導下，按照產品加工工藝與流程，廣泛開展來料加工等生產性實踐教學，形成了專業教學系列產品。這種實踐教學方式既解決了專業實訓的設備、資金和效益問題，又使學生在真實的生產環境中得到了鍛煉，提高了學生的學習積極性和“零距離”上崗能力。

創建了“六位一體”的課程教學模式 （1）提出并實踐了“六位一體”的課程教學改革模式。通過“六位一體”課程教學改革研究與實踐，激發了學生的學習興趣，學生自主學習能力、創新學習能力、技術應用能力得到較大提升。（2）教學改革成果和成功經驗在省內外得到推廣應用。2007年，“六位一體”課程教學改革的成功經驗首先在學院全面推廣實施，并得到湖南省教育廳領導的高度關注與充分肯定，多次在全省職業院校領導會議上推介，2009年，先后兩次指定我院院長在大會上作教學改革典型發言，省內外先后有十余所高職院校組隊來我院學習交流。

豐富了專業教學資源 （1）提出了“以高職教育理念更新為先導，根據職業崗位群典型工作任務和能力需求構建專業課程體系，確定課程教學內容，實施任務驅動、項目教學”的教材建設思想。（2）編著出版了基于工作過程導向的8種創新型系列教材、1種高職課程“六位一體”教學設計范例、5種專業核心技能模塊化教學輔導教材。（3）基本完成了共享型網絡專業教學資源庫建設。以素材資源為補充，以職教新干線為平臺，將專業主干課程教學資源全部上傳到職教新干線教學空間和精品專業、精品課程網絡空間，滿足了教學、培訓、職業鑒定和學生自主學習的需求，為省內外同類專業教學資源建設提供了借鑒。

提升了專業服務地方經濟建設的能力 （1）專業的社會影響力逐步擴大，專業招生人數逐年遞增，在校生人數由2006年的140余人發展到2012年的846人，畢業生就業率連續三年達到100%，對口就業率保持在85%以上，就業率和就業質量遠高于校內其他專業，畢業生供不應求。（2）面向行業企業的新技術培訓卓有成效。專業依托校內良好的實踐教學平臺，年均開展師資培訓、職工培訓、職業技能鑒定等近千人次。（3）團隊教師為行業企業開展技術攻關、應用技術研究服務成效顯著。近五年來，團隊主要成員共主持國家、省、院級研究項目24項，其中，3項獲國家專利，1項獲國家軟件著作權，1項技術通過省級成果鑒定，1項獲市科技進步一等獎，1項獲鐵道部高新產品創新銅獎，1項獲廣東科技三等獎。（4）取得了一批專業建設理論的新成果。發表專業建設研究論文共17篇。

強化了專業管理，提高了人才培養質量 （1）創新了常規管理理念，提出了以“七強化、七推進”（強化體制建設，推進管理合力和綜合效能；強化精簡高效，推進身份管理向崗位管理轉變；強化績效考核，推進師德師風和創新力提升；強化職教特色，推進管理的開放性和針對性；強化服務意識，推進服務質量和環境優化；強化過程監控，推進辦學效能提升；強化民主監督，推進陽光辦學）為內涵的專業常規管理理念。（2）引進了ISO9001國際質量管理認證體系，實施規范化管理。2005年引進ISO9001國際質量管理認證體系，建立了《ISO9001教育教學服務質量管理體系》，實行了專業建設負責人制，使管理的規范性和有效性上了一個新臺階，教育教學質量穩步提高。（3）建立和完善了教學內容動態調整機制。專業以現代職業教育規律、技能型人才培養規律、學生成長規律為引領，運用“三引、三進”，建立和完善了面向就業市場的課程體系、教學內容、綜合訓練項目、教學考核等動態調整機制。（4）人才培養質量穩步提高。近三年來，學生“雙證”獲取率100%，年度就業率100%，初次就業率分別達到96.20%、97.50%和98.70%，對口就業率保持在85%以上，用人單位滿意度達到90%以上，畢業生在郴州就業的起薪點明顯高于一般專業及省內其他高職院校同類專業畢業生的平均水平。2008～2012年連續5年組隊參加全國、省、市大學生職業技能競賽，獲得國家級一等獎、二等獎各1項，省級一等獎、二等獎各1項，三等獎3項。

創新點

實踐創新 創建了機電一體化技術省級優秀教學團隊，造就了國家級、省級高校教學名師、省級優秀教師各1人，省級專業帶頭人3人；將機電一體化專業建設成了具有地方特色的省級精品專業；創建了中央財政支持的教學實訓基地、行業培訓基地和區域專業人才培養基地。

理論創新 提出了建設一支“能講、能做、能服務、高績效”教學團隊、“四堅持、四突出”的專業建設理念；提出了“對接崗位設課程，對接實踐抓教學，對接就業育人才”的課程體系和項目式、模塊化教材建設新思路；實施了“六位一體”教學方式，構建了與之相適應的教學質量評價標準；在專業管理方面提出了以“六強化、六推進”為內涵的專業常規管理理念，將ISO9001國際質量管理理念應用于高職院校教育教學質量管理。

科研創新 經過4年的專業建設研究與實踐，共完成或主要參與完成教育教學與應用技術研究項目24項，其中，4項技術獲湖南省科技成果鑒定，變形鋅合金CONFORM連續擠壓技術填補了國內技術空白；獲鐵道部優秀成果銅獎、廣東省科技進步三等獎、郴州市科技進步特等獎和一等獎各1項，獲國家專利3項、軟件著作權1項。公開發表教育教學與專業研究論文43篇，編著出版了8種國家級教材、5種校本教材、1種“六位一體”教學改革案例。

質量創新 近四年來，我院學生在省級以上職業技能大賽中獲國家級一等獎1次、二等獎2次；獲省級一等獎、二等獎各1次，三等獎2次；獲省級就業知識搶答賽三等獎1次。

成果推廣應用 項目建設研究的主要成果不僅使我院機電一體化技術專業學生受益，而且對全院各專業及省內外同類專業也有示范性作用。（1）省級優秀教學團隊建設，培養造就國家級高校教學名師、湖南省高校教學名師、湖南省優秀教師的做法和經驗在全校普遍應用，在全省有示范作用，在全國具有推介價值。（2）“六位一體”教學改革在省內外課程教學改革中有較大影響。教學改革的成果與經驗多次在全省職業院校領導會議上推介，省內外十余所職業院校前來交流學習。（3）高職高專工作過程導向“六位一體”創新型系列教材被全國30多所高職院校采用，2萬多師生受益；《電工基本技能》、《電氣控制技術》、《機電設備故障論斷與維修技術》等12門主干課程教學資源全部上網，對同類專業教學資源建設具有促進作用。（4）團隊成員開發的“義務教育督導評估系統”軟件成為郴州市教育局教育督導評估指定使用軟件，創造了很好的社會效益和良好的經濟效益；為郴州市強旺金屬材料有限公司解決了“有色金屬合金連續擠壓加工”關鍵技術難題，獲企業高度評價；瀝青灑布車專利技術在郴州筑路機械廠推廣使用，年實現利稅近百萬元；依托“電工電子實訓教學基地”、“低壓進網作業電工培訓基地”、“郴州市電力人才培訓基地”每年培訓社會進網作業電工近千人次，已經成為區域內行業技能培訓中心。（5）專業實踐教學基地每年承辦郴州市中職教師培訓、職業院校學生職業技能大賽，在郴州市職業院校中具有較大影響。（6）在國內外刊物上公開發表《淺談地方性高職院校專業與企業的對接》等專業教學研究和應用技術研究論文43篇，在學術界有借鑒與促進作用。（7）引進企業原材料和特殊設備，利用課程實習開展來料加工，形成專業產品的實踐教學模式，較好地解決了學生實訓項目、資金、設備和技術等諸多矛盾，在全省乃至省外有較好的示范效應。（8）專業建設的各項措施在我院機電一體化專業人才培養中產生了積極的影響，人才培養質量穩中有升，畢業生供不應求。

尚需進一步研究的問題

一是國家及相關主管部門對于經濟發達地區與欠發達地區、行業辦學與非行業辦學創建精品（特色）專業的政策扶持與導向應當有所不同，因此，要進一步探索如何，既不降低標準和水平，又能促進職業教育專業建設均衡發展。

二是教育主管部門、職業院校如何調動行業、企業參與專業建設的積極性，形成校、企、政三方聯動的合作育人人才培養機制體制，打造專業特色需要進一步探討。

三是隨著中職教育和高職教育發展形勢的變化，如何實現中職教育與高職教育的有機銜接以及構建現代職業教育體系等方面的問題均有待繼續研究與實踐。

參考文獻：

[1]姜大源.當代德國職業教育主流教學思想研究[M].北京：清華大學出版社，2007：220.

[2]戴士弘.職業教育課程教學改革[M].北京：清華大學出版社，2007：57.

[3]北京勞動保障職業學院.北京勞動保障職業學院人才培養2011年度報告[EB/OL].[2012-03-28]..

[5]李軍雄.地方職業院校學生頂崗實習中存在的問題與對策[J].教育與職業，2010（3）：44.

[6]黃玲青.“六位一體”課程模式高職教材開發的探索與實踐[J].教育與職業，2008（36）：124.

第3篇：品質提升計劃范文

同志們：

剛才，XX同志通報了2019年省、市食品藥品安全和質量工作目標考核情況;XX同志傳達學習了2020年國務院食品安全委員會第二次全體會議和省政府食品安全委員會第一次全體會議精神，通報了全市2019年食品藥品安全和質量提升工作情況;市衛生健康委、市農業農村局、X縣、X縣就食品安全、質量工作分別作了交流發言，大家分析很到位，困難問題找得準。下面，我就當前全市食品安全和質量提升工作再強調兩點意見：

一、提高認識，客觀看待工作成效和不足

(一)全市食品安全形勢平穩有序。2019年，全市各級各部門認真落實食品安全責任，嚴格履行工作職責，制定完善食品安全相關工作制度，食品安全監管工作進一步得到加強;強化應急管理和風險排查，加強應急處置，沒有發生公共食品安全事件，食品安全事故應急處置能力得到進一步提升;組織開展“校園食品安全守護行動”、“過橋米線放心消費”、“非洲豬瘟防控”等食品安全專項整治行動，食品安全市場秩序進一步好轉;食品安全抽檢和風險監測任務圓滿完成，合格率和安全指數逐年提升。總體上來看，2019年全市食品安全形勢平穩有序，人民群眾飲食消費總體向好。

(二)全市質量提升工作穩中向好。2019年，全市上下深入推進實施品牌和質量強市戰略，全面加強質量管理，不斷夯實質量基礎，質量提升工作卓有成效。

一是工作機制更加完善。市、縣(市)政府和各質量相關部門在新一輪黨政機構改革中，進一步調整充實了質量工作領導機構，落實目標責任管理，完善年初安排部署、半年聯席研討、年度綜合考核工作機制，形成了政府主導、部門主抓、企業主體、上下聯動的工作格局。質量強市工作領導小組各成員單位發揮職能作用，強化協同配合，建立健全橫向對接、信息共享、共管共治、激勵考核、宣傳通報等制度，常態化、制度化的質量工作機制基本形成。

二是質量提升有效推進。深入開展各行業(領域)質量提升行動，全市產品質量、工程質量和服務質量穩定提升，重要工業產品質量進一步提高，食品藥品質量持續向好，農產品質量保持穩定，工程質量監管不斷加強，公共服務質量明顯改善。

三是品牌效應逐步顯現。圍繞市四大重點產業，協同配合，精準發力，重點選擇具有行業領軍、區域影響、核心競爭的優勢企業進行重點培育，形成了以高新技術產業為龍頭，以支柱產業、傳統優勢產業為主體的名牌培育體系，企業自主創新和競爭力明顯增強。四是質量安全穩定向好。以工業產品、農產品、食品藥品、特種設備等為重點，持續深化綜合整治和專項打擊，集中整治一批重點產品、重點行業，依法查處一批質量違法行為，始終保持質量安全監管高壓態勢，切實維護人民群眾生命健康安全和市場秩序繁榮穩定，全市未發生行業性、區域性、系統性重大質量安全事件。

同志們，成績來之不易，經驗彌足珍貴。在看到成績的同時，我們也要清醒地認識到，全市食品安全、預防野生菌中毒和質量提升等方面工作同新形勢新任務要求，同全市人民群眾追求美好幸福生活品質的期盼，還有不小的差距和諸多薄弱環節。

在食品安全方面：

一是食品安全領域風險隱患等級較高。全市食品生產經營分布點多、面廣、線長，食品產業發展“散、小、弱、亂”問題突出，食品安全風險隱患廣泛存在于生產、加工、流通、銷售、消費等各個環節，監管難度大;基層力量薄弱，執法裝備不足，檢驗檢測能力低，食品安全還存有監管盲區和空白點。二是預防食物中毒形勢嚴峻。我市農村人口較多，群眾居住分散，飲食習慣多樣，因食用野生菌、吊漿粑等家庭食物中毒事件每年都有發生。

2019年，全市發生家庭誤食有毒野生菌中毒事件X起，共X人中毒，其中X人死亡，在省對我市的考核中被扣了X分，說明我們防控食物中毒工作還存在漏洞和短板，宣傳有盲點、有死角，責任還沒有完全壓實。三是城鄉居民對食品安全的滿意度低。省政府食品安全辦通報的2019年全省城鄉居民滿意度調查結果中，我市除西疇縣外，其余縣(市)城鄉居民對食品安全的滿意度得分都在X分以下，城鎮居民滿意度在全省排名倒數第二，農村居民滿意度在全省排名順數第八，整體排名靠后。四是基層食品安全監管力量薄弱。目前全市基層食品安全監管人員緊缺，隊伍老化，業務能力亟待提高，難以承擔食品安全監管責任。

在質量提升方面：一是質量發展意識不強。部分企業質量主體意識不高，創新能力不足，技術基礎薄弱，生產工藝和技術裝備落后，質量控制和持續改進能力不強;少數企業缺乏工匠精神，質量品牌創建意識不強，社會公眾對產品質量、工程質量特別是服務質量的滿意度不高。

二是質量品牌建設培育不足。品牌建設和培育工作滯后，中低端產品比重大;自主品牌、知名品牌標準低、數量少、實力弱，目前全市還沒有能拉動經濟明顯增長的品牌，特別是以三七為特色的優勢資源品牌建設推進緩慢;多數企業缺乏專業人才和技術支撐，現有品牌知名度低，標準引領、品牌帶動效果不明顯。

三是質量提升基礎薄弱。縣(市)質量安全監管呈現人手緊缺、能力不足、手段滯后等問題，標準、計量、認證認可、知識產權等質量工具運用效率不高;各類檢驗檢測機構規模小、布局散、裝備落后，日常巡查、監督抽查、風險預警等投入不足、響應遲緩;中小企業執行產品標準水平較低，質檢、標準、品牌等專業技術人員配備不足。四是質量監管服務機制有待完善。部門協作機制不夠健全，區域聯動機制尚未形成，質量事故報告、質量責任追究等制度有待改進，分級管理、聯合防控、應急處置能力需進一步提升。

二、突出重點，全力抓好各項工作任務落實

(一)提高政治站位，切實增強做好食品安全和質量提升工作的使命感和責任感

一要切實深化思想認識。各級黨政領導干部要勇于擔當、主動作為，切實做到謀發展必須謀安全，管行業必須管安全，保民生必須保安全。要堅持最嚴謹的標準，強化最嚴格的監管，執行最嚴厲的處罰，落實最嚴肅的問責，零容忍、出手快、下重拳，嚴厲懲治食品藥品領域違法犯罪行為。要不斷增強質量提升工作的責任意識，定期研究和解決工作中的重大問題，有步驟、有重點、有組織地推進各領域的質量提升行動。

二要層層抓好責任分解。市政府食品安全辦要加強與省政府食品安全辦的溝通對接，及時制定和組織簽訂全市2020年食品安全工作目標責任書。要圍繞省、市食品安全工作目標任務，抓好抓實日常監督檢查和年度考核評議工作，做到及時發現問題、解決問題和匯報反饋情況，確保食品安全責任抓早、抓小、抓好、抓實。各級各相關部門要認真對照《XX市黨政領導干部食品安全責任清單及任務分解方案》要求，認真抓好工作任務的落實，堅決捍衛全市人民群眾舌尖上的安全。

質量強市辦要對照今年確定的8個方面的重點工作，盡快拿出落實方案，將工作任務分解到位，落細抓實。發改、工信、商務、住建、市場監管、農業農村、文化旅游等主要牽頭部門，要按照“一業一案”的要求，聚焦產品、工程、服務三大質量，列出“任務書”、排出“時間表”、劃定“路線圖”，進一步完善牽頭行業、領域質量提升行動方案的總體設計，組織開展特色農產品等9個重點領域(特色農產品、食品藥品、消費品、裝備制造、原材料、建設工程、生活業、生產業)質量提升行動。

(二)突出七個重點，全力抓好食品安全各項工作

一要突出抓好學校食品安全。目前，校園周邊大部分是流動小攤點，而且學校食堂學生就餐人數多，安全隱患大，是最容易出現食品安全事故的區域。近期市政府食品安全辦已高溫季節學校食品安全預警，各縣(市)要按照今天會議要求，認真開展校園食品安全守護行動，督促學校健全校園(幼兒園)食品安全管理制度，嚴防嚴控學校(幼兒園)食品安全風險，落實學校食品安全校長(園長)負責制，加強日常管理，推進學校食堂“明廚亮灶”和“六T”(天天處理、天天整合、天天清掃、天天規范、天天檢查、天天改進)全覆蓋，全力確保學生在校飲食安全。

二要大力推進“互聯網+食品安全”監管。結合全省“一部手機游XX”總體部署，全力推進餐飲服務單位“明廚亮灶”工作，鼓勵餐飲單位采用“互聯網+明廚亮灶”，落實網絡訂餐平臺責任保證線上線下餐飲同標同質。

三要重點抓好食物中毒防控工作。夏秋是食用野生菌和吊漿粑等中毒事件頻發高發期，全市每年都開展了大量的宣傳教育活動，但野生菌中毒事件仍屢屢發生，這其中既有宣傳教育不到位的問題，也有群眾飲食習慣的問題。各級各部門要從宣傳教育入手，嚴格按照市食安委的安排部署，提前謀劃和做好食物中毒防控工作，以預防食用野生菌、吊漿粑、草烏、附子中毒為重點，讓食品安全知識宣傳進學校、進市場、進餐館、進社區、進農村、進家庭、進工地，確保宣傳工作無盲區、無死角，讓食品安全知識家喻戶曉。

各縣(市)政府要切實履行對本地區食品安全負總責的態度要求，統籌抓好防控和應急處置工作，及早部署、及早安排、及早防范，嚴禁學校食堂、集體食堂、婚喪宴請、大型會議、農村宴席等群體用餐單位加工、出售、食用野生菌，全力防范公共群體性食物中毒事件發生。各級財政部門要為食品抽檢監測、食品安全知識宣傳、食物中毒防控和應急演練等工作提供經費保障。

各級衛生健康部門要繼續加強對農村醫務人員培訓，加大應急救治物資裝備儲備，積極開通“綠色通道”，全面提升食物中毒救治能力，確保中毒病人能夠得到及時有效救治。各級市場監管部門要加大市場特別是農村集貿市場的巡查檢查力度，維護健康的野生菌市場秩序。

四要扎實開展食品安全專項治理。聚焦大米、面粉、食用油、肉、蛋、奶、蔬菜、水果、茶葉等大宗食品及地方特色食品，深入開展“瘦肉精”、農藥獸藥殘留以及水產品和生鮮乳品添加違禁物質等農產品質量安全專項整治行動，集中開展校園食品、山寨食品、網絡配餐、白酒生產經營等領域食品安全專項治理行動，深入實施保健食品行業專項整治行動，加強糧食質量安全檢驗監測和監督檢查，強化進口食品安全監管。

五要嚴厲打擊食品安全領域違法犯罪活動。進一步加強行政執法與刑事司法的銜接，以農村地區、城鄉結合部為重點，全面清理食品生產經營主體資格，嚴厲打擊制售“三無”食品、假冒偽劣食品、過期食品等違法違規行為，堅決取締“黑工廠”、“黑窩點”和“黑作坊”。特別是當前隨著城區對食品犯罪打擊力度加大，大部分“三無”食品大量流入農村地區，農村集貿市場食品安全問題日漸增多。下一步，各級市場監管部門要加大對農村各類集貿市場食品安全監管力度，對農村集貿市場各類食品安全問題要從嚴從重處理。同時，近年來保健品、化裝品行業投訴大量增加，要嚴厲查處各種非法銷售行為，曝光典型案件，堅決做到發現一起、嚴懲一起、曝光一起，提高違法犯罪成本。

六要統籌抓好疫情防控與食品安全工作。疫情防控和復工復產期間，各級各部門要始終繃緊食品安全這根弦，切實加大監管力度，強化監督檢查，深入推行“紅黑名單”管理制度，對違法犯罪行為“零容忍”，倒逼生產經營者全面落實食品安全主體責任，從源頭上把好食品安全關。

七要推動食品安全社會齊抓共管。充分發揮行業協會和新興媒體作用，全面落實有獎舉報制度，暢通“12315”等投訴舉報渠道，推廣西疇縣經驗做法，大力開展預防野生菌、吊漿粑中毒等食品安全知識宣傳教育，多渠道多形式提高群眾食品安全防范意識，不斷提高群眾對食品安全的知曉度、支持度和滿意度。

(三)落實七項任務，全力推動全市質量提升行動

一要圍繞重點產業發展抓提升。一是推動傳統產業轉型升級。圍繞礦業、建材、制藥等傳統產業，深入實施創新驅動、技術改造和管理創新，推動傳統產業節能降耗、提質增效，加快新舊動能轉換，發揮傳統優勢產業支撐和帶動作用。二是推動重點產業技術創新。圍繞省“三張牌”和市四大重點產業發展目標，加快構建產業技術創新平臺，組織實施重大技術科技攻關，推進清潔生產、節能降耗、低碳循環等生態產業發展。三是提升質量技術服務水平。持續深化“放管服”改革，加強質量風險監測、預警、管控措施，繼續完善惠企服務制度，強化標準化、計量、檢驗檢測、認證認可、知識產權等技術幫扶，促進企業提檔升級。

二要突出重點行業領域抓提升。一是開展特色農產品質量提升行動。

圍繞打造“綠色食品牌”和農產品綠色有機化發展定位，實施農業標準化生產和良好農業規范，健全農產品質量標準體系、安全檢測體系和全程可追溯體系，完善農產品質量安全監測和風險預警管理，著力提升重點產業、重點產品供給質量。狠抓綠色食品、有機農產品和農產品地理標志“三品一標”認證和證后監管工作，推動以三七為重點的中藥材等六個“100工程”示范園建設，開展“10大名品”、“10強企業”和“10佳創新企業”評選活動，促進高原特色農業轉型升級，打造特色農產品自主品牌。

二是開展食品藥品質量提升行動。全面落實“四個最嚴”要求，繼續完善食品藥品安全監管體制，推動落實食品藥品安全黨政同責，推行全主體、全品種、全鏈條嚴格監管，切實增強統一性、專業性、權威性。加強保健食品和化妝品標準備案管理，推進特色食品、民俗食品等產品安全性評價和地方標準制修訂工作。深化食品、藥品生產經營許可制度改革，全面推行食品藥品風險管理，完善食品藥品、醫療器械生產經營風險分級管理，提升管理規范、技術規程等級。繼續實施餐飲業質量安全3年提升工程，深入開展餐飲服務量化分級提檔工作和“明廚亮灶”建設，推進實施農村食品統一配送和“農村便民藥柜”設置工作。

嚴格食品生產加工小作坊和食品攤販監督，全面加強食品小作坊、小餐飲、小食雜店等食品攤販綜合治理，嚴厲打擊制售有毒有害食品行為。三是開展消費品質量提升行動。深入實施“增品種、提品質、創品牌”專項行動，推動消費品工業企業圍繞產業發展和市場需求轉方式、調結構、促升級，提升消費品工業發展質量和效益。順應新一輪科技革命和消費升級趨勢，積極開展個性化定制、柔性化生產，更好滿足智能化、個性化、時尚化消費需求。四是開展制造業質量提升行動。持續推進裝備制造企業智能化改造，組織實施質量技術攻關，增強企業研發創新和系統集成能力，提升產品質量的一致性和穩定性。

五是開展原材料質量提升行動。堅持以有色金屬行業轉型升級為主線，以水電鋁材一體化和水電硅材加工一體化為龍頭，大力發展鋁板帶箔產業鏈、鋁鑄造產業鏈和鋁型材、鋁線材產業鏈，推動發展有色金屬下游深加工產品。六是開展工程質量提升行動。嚴格執行工程質量“兩書一牌”等制度，推進工程質量管理標準化和工程實體質量控制標準化，全面提升工程質量安全水平。七是開展生活業質量提升行動。重點聚焦健康養老、家政、餐飲、住宿、商貿物流等行業，著力推進生活業向品質化、精細化、便利化、品牌化發展。

三要落實企業主體責任抓提升。嚴格關鍵環節質量控制，嚴格質量檢驗和計量檢測，嚴格實施企業崗位質量規范與質量考核，切實加強全員、全過程、全方位質量管理。堅持把技術創新作為質量提升的重要途徑，引導企業加大產品研發投入力度，促進企業產品更新和結構升級。建立企業質量首負責任、缺陷產品強制召回、工程質量終身負責以及服務質量公開承諾等制度。

四要加強品牌培育建設抓提升。進一步增強精品意識、名牌意識，從質量、環境、安全“三標”和地理標識、商標注冊等加強品牌建設，著力推動實施品牌提升行動。組織開展政府質量獎、中華老字號、“三品一標”認證、地理標志保護產品、知名品牌示范區、魯班獎、大禹獎、A級景區等各類質量品牌創建活動，打造一批附加值高、競爭力強、前景廣闊的知名品牌和質量標桿。

五要創新質量監督管理抓提升。深化監管制度改革，嚴格市場準入，堅持從源頭上把好質量關，特別是涉及產品質量、工程質量、環境質量、服務質量的各行業主管部門，要進一步完善全過程、可追溯質量監管體系，落實產品原產地可追溯和質量標識制度。

加大事關群眾健康安全的食品藥品、農產品和重點消費品等質量安全監管，加強重點生產資料、重要消費品、重點建設工程、礦產生產、特種設備、污染物排放風險監測和進出口商品檢驗檢疫。全面推行“雙隨機、一公開”，讓守法誠信經營、追求高質量的企業有動力。要規范企業信用信息公開，完善質量信息披露機制，實施質量“黑名單”制度，建立失信企業聯合懲戒和質量倒逼機制，營造老百姓滿意、消費者放心、企業誠信經營的質量安全環境。

六要強化政策支持抓提升。在科研、信貸、技改、政府采購等方面加大對名優企業、名牌產品的政策支持和資金扶持，促進優勢企業和知名品牌發展壯大，推動企業質量創新能力建設。要重視加強質量人才隊伍建設，注重高層次質量管理人才培養。

第4篇：品質提升計劃范文

［關鍵詞］高等學校；外籍教師；聘用

［中圖分類號］G451.2 ［文獻標識碼］B ［文章編號］2095-3283(2012)07-0143-02

一、引言

近年來，我國高等教育國際化程度進一步提高，為提升辦學水平各大高校紛紛引進外籍教師，外教的聘用和管理工作直接影響高校國際化人才的培養質量。如何對外教進行更加科學有效的管理，從而提高他們的聘用效益，成為高校中外合作辦學管理者面臨的問題。目前在對外籍教師的實際管理工作中，仍存在著諸多不科學、不合理之處，需要高等教育辦學者和管理者深入思考。

二、當前高校在聘用和管理外籍教師方面所存在的問題

（一）外教聘用部門與教學院系之間缺乏積極有效溝通

外籍教師管理一般由高校的外事部門負責，包括外教選聘、合同簽訂、辦理簽證和居留證等工作。但需要何種類型外教、如何最大化發揮其作用、具體聘用標準卻只有教學系部才掌握。目前在外籍教師管理方面所存在的問題是外教聘用部門與教學系部之間缺乏有效的溝通和交流，未能真正了解教學系部對外教的實際需求，外籍教師的教學效果和對教學工作的長遠影響缺乏了解和評估，從而造成所聘外籍教師不符合實際要求以及外教資源的浪費。

（二）外教管理制度不健全

中外合作辦學在我國仍屬于新的辦學模式，因此許多高校缺乏外教管理經驗和有效的管理制度，造成外籍教師管理與教學工作相脫節的局面。此外許多外教管理人員缺乏對國外文化的了解，在中外文化發生沖突時，不懂得如何有效處理，在一定程度上影響了外教工作管理的效果；有些學校與外籍教師簽訂的合同過于粗略，對具體教學工作與職責沒有詳細說明，造成外教資源未能充分發揮作用。

許多外教未能全面考慮所教學生的具體情況，使其教學內容、教學方法不適合學生，無法達到因材施教的效果，一定程度上影響了教學效果和質量。有些院校的外籍教師甚至出現了整個學期沒有教學工作，卻照常拿工資的狀況，導致了外教資源的極大浪費和外籍教師管理的缺失。此外，許多院校將注意力過多放在外教的教學工作方面，對外籍教師的課余生活關心不夠，這會影響外籍教師的情緒，進而導致外教消極的個人情緒影響到教學效果，降低教學質量。

三、完善外籍教師聘用和管理工作的對策建議

（一）明確聘用目標

高校應本著“以我為主，為我所用，取其精華，保證質量”的原則，按照高校人才培養目標、學科建設方向等方面的發展規劃，科學、合理地制定出外教需求計劃，保證聘請外教質量。對于外教引進，要做到寧缺勿濫。外籍教師聘用部門應積極與教學院系共同商議制定出外籍教師聘用標準，明確外教的工作職責。此外，高校應通過網站、報紙等媒體平臺，加大引進對外宣傳力度，充分展示高校在教學和科研等方面的優勢，增加對外籍教師的吸引力，努力引進更多優秀外籍教師。

（二）建立健全外籍教師管理制度及激勵機制

高校應結合本校的實際辦學情況，制定合適的外教管理制度，做到按制度辦事，有章可循。建立健全評估體系和激勵機制，建立完善的教學質量監控制度，對外教的工作情況進行科學化、常態化的監督，了解其在教學過程中存在的不足和需要改進之處，了解其教學態度、教學內容和教學方法。對于考評結果良好的外教，應給予獎勵，以激勵其工作熱情。而對于考評較差的外教，應及時溝通反饋，及時調整并改進教學方法，提高教學質量。

（三）堅持以人為本，多關心外教的日常生活

高校要為外籍教師安排舒適的居住環境，尊重其風俗習慣和個人禁忌。并及時解決其所遇困難，幫助他們更好地融入高校環境，從而以良好的精神面貌投入到教學工作中。

（四）充分發揮外教作用，提高聘用效益

高校應充分利用外教資源，充分發揮其作用。如在除正常授課外，還可以安排外教負責碩士、博士的口語課、聽力課、寫作課等，以及開設專題講座等。為了增強高校的師資力量，也可以安排外籍教師為學校骨干教師進行外語培訓。另外，也可以邀請外籍教師參加外語大賽評委、作為特約嘉賓進行學校英文廣播播音等以充分發掘和利用外教資源。

四、結語

綜上所述，高校外籍教師的聘用和管理是一項十分重要的工作，各高校要認真學習和貫徹國家有關外籍人員聘用和管理精神，并結合各實際情況，本著以引進優質教育資源、提高高校辦學水平和人才培養質量的教學宗旨，認真做好外籍教師的聘用和管理工作，充分發揮外教在教學中的作用，提高我國高校的國際化人才培養能力，使外籍教師在提高我國高校國際化人才培養中能夠真正發揮應有作用。

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［參考文獻］

第5篇：品質提升計劃范文

關鍵詞 白內障 小切口 人工晶狀體植入 貧困地區 基層醫院

白內障仍是廣大農村尤其是貧困地區致盲的主要原因之一，人工晶狀體植入有肯定的治療效果。手術方法不斷有改進和提高，但有些基層醫院尤其是貧困地區因設備欠缺和經驗不足，難以開展較復雜的白內障手術。隨著小切口非超聲乳化白內障囊外摘除聯合人工晶體植入術的發展和逐漸完善，目前，在貧困地區基層醫院逐漸普及。自開展此項手術以來，取得一些經驗，現將最近3年的病例總結報告如下。

資料與方法

2007年10月～2010年12月行小切口非超聲乳化白內障囊外摘除人工晶狀體植入術360例(380眼)，男172例(176眼)，女188例(204眼)。其中雙眼20例，余為單眼。年齡31～92歲，平均60歲。年齡相關性白內障342例(362眼)，外傷性白內障4例(4眼)，青光眼并發白內障9例(9眼)，其他并發性白內障5例(5眼)。術前視力：光感119眼，0.01～0.04 183眼，0.02～0.3 78眼。全部采用國產的器械和設備，如眼科手術顯微鏡，顯微手術器械，角膜曲率計、眼科A/B超等。以SRK-Ⅱ公尺計算出所需人工晶狀體屈光度。

手術方法［1］：術前用復方托品酰胺散瞳，2%利多卡因及0.75%布比卡因等量混合液，做球周或球后麻醉。作上方10～2點位以穹隆部為基底的球結膜瓣，行鞏膜隧道切口，外切口距角膜1.0～1.5mm，寬約5.5mm，內切口近角膜緣內1.5mm的透明角膜處，用3.2mm穿刺刀刺入前房。向前房內注入黏彈劑，做開罐式截囊或連續環形撕囊，直徑6mm，水分離后，將內切口擴大至8～10mm，用圈匙娩出晶狀體核。將晶狀體皮質抽吸干凈，后囊拋光。前房注入黏彈劑，植入后房型人工晶狀體，并調節人工晶狀置。沖洗前房，吸出殘留的黏彈劑，查看切口是否嚴密，如無漏水則不用縫線，少部分病例切口縫1針。結膜瓣復位，結膜吸注射慶大霉素2萬U和氟美松2.5mg，單眼包扎。術后第1天開始滴氧氟沙星滴眼液和氟美松滴眼液，每2～4小時1次；滴復方托品酰胺滴眼液每晚1次。術后定期進行視力檢查、裂隙燈顯微鏡檢查、眼壓及眼底檢查。

結 果

術后視力：所有病例均隨訪3～6個月，術后裸眼視力：≥0.5的眼數術后1天、1周、1個月、3個月分別為272眼(71.58%)，313眼(82.37%)，325眼(85.52%)，328眼(86.32%)。

并發癥：有術中后囊破裂玻璃體溢出15眼(3.95%)，皮質殘留6眼(1.58%)，其中2眼再次手術吸出，術后角膜內皮水腫44眼(11.58%)，后囊渾濁23眼(6.05%)，未見嚴重并發癥。

討 論

20世紀80年代的眼病流行病學調查結果顯示，白內障成為我國首位致盲原因，在全國近500余萬盲人中>50%致盲原因為白內障［2］。雖然人們試圖防止或延緩白內障的發生，但至今尚未有肯定的藥物方法，而白內障摘除手術仍是最有效的復明方法［3］。白內障手術中切口是引起角膜散光變化的最主要因素，包括切口的長度、位置、形狀以及切口距角膜緣的距離和切口的閉合方式等均可影響術后角膜的散光，采用角膜緣10～12mm大切口術后1周的散光＞4.00D，采用5.5～7.0mm的鞏膜隧道切口，其術后散光減少為1.50D，而2.8～3.5mm的小切口幾乎不引起散光，無論是超聲乳化或非超聲乳化的白內障手術，小切口都有優勢。超聲乳化已成為首選方法，具有術后視力恢復快而完善的優點，但是操作較復雜，設備昂貴。小切口非超聲乳化人工晶狀體植入術易于掌握，便于開展，而且經濟有效。通過臨床實踐體會如下：①切口縮短，切口后移形成多平面，擴大了切口兩唇的黏著力和閉合力，增加了愈合面積，防止切口裂開，內切口直達透明角膜形成1個內瓣膜，在眼內壓作用下切口可以自然閉合。②另外，內切口遠離虹膜根部，內瓣膜對虹膜根部有阻擋和保護作用，減少虹膜組織在術中脫出及手術器械對其損傷，并且自然閉合切口術中前房穩定產生前列腺素和白三烯的量減少，術后纖維素性炎性反應就輕。③無縫線小切口與常規手術切口相比，早期視力恢復迅速且穩定，到的降低了角膜散光。④術中遇到大硬核時，應擴大隧道內外切口，易于核脫出，減輕角膜內皮損傷，前房深淺正常者，可不縫合切口。⑤小切口白內障囊外摘除術角膜內皮丟失率較白內障囊內摘除術高，與超聲乳化吸出術相當，超聲乳化白內障吸出術角膜內皮水腫，內皮丟失主要來源于超聲能量，而小切口ECCE則不同，主要來源于機械刺激。機械刺激的主要環節是截囊、出核、注吸皮質、自然人工晶狀體。因此，術中及時足量的注入黏彈劑，用黏彈劑將核包裹，保護角膜內皮和后囊，可以減少出核時可能引起的角膜水腫、后囊破裂等手術并發癥，提高手術效果。⑥核移置前房，便于摘除；后囊不易損傷和破裂。⑦器械簡單，便于操作，價格經濟，易于在基層尤其貧困地區推廣。

參考文獻

1 張效房,呂勇,馬靜,等.介紹1種小切口非超聲乳化人工晶狀體植入術［J］.眼外傷職業眼病雜志,2002,22(5):501-502.

第6篇：品質提升計劃范文

“凡事預則立，不預則廢”。根據公司戰略發展規劃，結合客戶對產品質量的要求，分析、總結2017年度生產與質量工作的得失，按照“創新與務實，突出重點”的原則，特編制2018年度的工作規劃內容如下：

一，教育培訓

教育培訓的主要內容是“理念、責任心與方法”，力求通過培訓自覺為提高產品質量與生產效率而努力工作。

1，將“第一次就將事情做好”的理念，自覺地貫穿在全員意識中。

針對生產管理的五大要素（人、機、料、法、環），相對而言，非標產品的特點，決定了在產品生產、質量控制的全過程中，“人”與“法”兩大因素尤為重要；而單件小批生產的特點，又決定了生產效率的提升主要是依托于浪費的減少，減少了浪費就是最大限度地提高了生產效率。

通過實現“第一次就將事情做好”來提升產品質量與生產效率，是AGV產品生產的最大“捷徑”。

按產品圖紙生產、施工，這是最基本的要求，杜絕低級、重復質量問題的發生是其基本體現。

消除“欲速則不達”，減少返工作業。

2，貫徹“精雕細琢，追求產品質量零缺陷”理念。

AGV作為新生行業，尚處高速發展階段，既有不足更是契機，誰都有可能登上行業至高點，豪無疑問產品質量是其重要支撐之一（營銷、研發等），只有產品質量過硬，契機就會成為現實。

廣泛比擬，AGV也是機動車，在目前行業缺泛標準的情況下，可以借鑒（非照搬）機動車的做法，從標準著手組織生產與質量控制，也是一種有效的辦法。如：參照機動車的標準編制企業標準等。

培養員工從“自己使用的角度考慮”的工作習慣，對待產品生產與質量控制，為客戶提供滿意或超出期望值的產品。

3，緊盯“源頭”，體現“誰生產/制造/施工，誰負責”的“終極”工作準則。

一般來說，裝配類產品質量的源頭主要有兩個，即：設計、供方。

作為生產部門，其質量控制的重點是務必嚴格按產品圖紙等技術標準組織生產，密切關注設計與供方產品質量狀況，為“源頭”控制提供數據，及時、準確地將生產過程發現的質量問題反饋到職能部門實施改進，防止問題的再次發生。

同時，在生產組織的全過程中，務必樹立“產品實現的終點，在客戶在市場”的觀念，以通過落實“誰生產/制造/施工，誰負責”的工作準則，體現工作績效。

4，選擇運用適合產品特點的質量管理方法，產品質量狀況要讓數據說話。

針對市場反饋、制造與施工過程發生的質量問題，選擇運用PDCA、QC分析圖表等手法，對案例所涉及的產品標準、產品設計、生產工藝、裝配質量、施工質量等進行系統分析。

通過培訓，掌握質量分析與改進的基本方法與技能。

二，基礎工作建設

基礎工作建設的目的是“煉內功，優化機制”，為企業發展提供保障。

1，對產品進行分類，實施產品狀態管理。

對于成熟產品，設想根據產品結構形式進行分類，有重點才有優勢，為產品設計模塊化、生產裝配流程化、檢驗評審規范化等提供條件與保障。

根據“AGV產品通用技術條件”等標準，為裝配工藝規程、成車檢驗規程的實施提供依據。

2，編制裝配工藝規程，指導裝配作業。

根據車型類別，編制裝配工藝規程（通用），明確標示關重崗位與裝配質量、技術要求，指導規范生產作業。

努力保障產品的生產一致性。

3，編制成車檢驗規程，確保產品出廠符合標準要求。

按車型類別，編制成車檢驗規程（通用），明確安全、性能、位置（尺寸）、外觀等質量要求。

強化產品的符合性檢查，對出廠產品進行全數例行檢驗后，才能出廠。

4，創造條件，領先行業探討建立AGV生產計劃管理系統。

為適應市場激烈競爭的需要，如何確保交期、保證質量、降低成本、提高企業競爭力，是企業必須面對和解決的問題。否則，必將被市場逐漸淘汰。

對于訂單式的非標產品，為實現從報價、接單、生產任務下達，設計、工藝、采購、生產、外協、質量、庫存、裝配調試、發貨、施工、項目管理等全過程的銜接與管理，隨著企業的發展與壯大，生產管理系統的建立健全，也應該納入到議事日程。

當前，生產管理的重點是強化生產全過程的計劃管理，尤其是跨部門的時間節點的銜接等。

接下來，可以創造條件適時使用一些管理系統，如：E39，TOC等，實現從人治到機制管理的轉變。“幸運就是準備遇到機會”。

5，重視班組建設，形成良好工作氛圍。

班組是企業管理的最基本單元，班組建設是制造企業尤其非標生產企業的永恒主題，與產品質量、生產效率、人員管理、安全生產等密切相關。

目前，班組早會已成慣例，主題是生產任務的布置與安全提示等。

下步工作重點是班組園地建設。人（最復雜的動物），通過參與預望獲取認同，提高凝聚力，正能量等。

三，生產（施工）計劃管理

生產（施工）管理的核心內容是“規范化與計劃性”，通過計劃的組織實施，將生產全過程的鏈環串連起來，從而確保產品出貨的及時性。

1，探討試行“項目小組制”的裝配模式。

因為產品非標，且生產一線員工的技能也有熟練與興趣之差異，設想在配電、裝配過程中實施“項目小組制”，即：確定小組“帶頭人”，負責項目的具體裝配作業、進度督促與產品質量控制。

可以采用一些小激勵，激勵員工的技能水平提升，營造人人爭當“帶頭人”的工作氛圍。

2，嚴格實行生產計劃管理，減少浪費。

目前，每天的生產推進會議已經如期組織召開，但從結果來看，存在跨部門業務與時間節點銜接的問題，對會議主題內容的會前準備、會后落實檢查等，與訂單要求相差較大。

設想設置計劃專員崗位（1人，專職），編制“生產計劃推進表”，對產品的各個生產環節進行相應能力與時間節點分析。同時，負責對生產計劃的核查、督促等工作，為公司生產管理提供準確、快捷的信息資料。

3，嚴格實施施工計劃管理，降低費用。

首先，實施項目負責制。對待本項目施工的相關產品標準、技術狀態、技術設變、施工現場等問題，均由項目負責人協調處理，包括跨部門信息溝通、工作聯絡、異常處理、項目總結等。

其次，嚴格實行施工方案與計劃管理。項目實施前，詳細分析論證施工方案，對施工的現場、物料、工具、系統等進行全面策劃與準備后，才組織施工作業。同時，編制“施工計劃推進表”，對項目的各個施工環節進行相應分析，并確定時間節點（日資企業做得好）。

4，進行柔性生產線技術改造，改善生產條件。

引入精益生產理念與遵循5S作業要求，滿足單件小批量生產的特點，減少員工作業強度，美化作業環境，營造員工良好作業性情。

如：工作平臺，標準零件與工具貨架等運用（參觀窗口，企業形像）。

四，過程質量控制

過程產品質量控制的重點是“健全質量體系，不折不扣執行標準”，當前，體系退市相對薄弱，努力通過提升產品質量，降低市場投訴與陪產時間。

1，優化過程控制手段，初步建立質量檢驗規范

組建檢測室，發揮已有檢測設備功能，建立較高精度的檢測能力（0級平臺、跳動儀等）。

對涉及后工序作業、產品質量提升的機加件、外協等進行抽檢，努力提前發現問題（含潛在）。

2，設置關重崗位，建立巡檢制度。

建立巡查制度，有效貫徹落實“第一次就將事情做好”的原則。

設想設置質量專員崗位（1-2人，專職），根據裝配工藝規程與成車檢驗評審規程的要求，對作業崗位進行巡視檢查，尤其是關重崗位的檢查。

明確巡檢要求（頻次、內容等），嚴格產品終檢與評審，對出廠產品檢驗負責，務必將質量問題堵在廠內（將問題點曝光）。

3，健全產品評審制度，保證生產一致性。

建立“首臺樣車生產的鑒定評審制度”（按項目，訂單數量≥10臺時），根據項目技術協議編制“      項目首臺樣車評審表”，只有樣車的鑒定與評審通過后，才能組織后續產品生產（機加除外）。

樣車的鑒定與評審，對產品生產的效率與質量影響巨大，尤其是產品的生產一致性更為突出，此項工作務必取得突破。

4，健全質量信息反饋機制，建立持續質量改進機制。

產品質量改進無止境。產品的提升需要策劃、落實、檢查、總結的過程（PDCA循環），更需要堅定信念持之以恒，一天做一件事不難，難的是長期做一件事。

對于生產過程中發生的涉及設計、材料、外協、裝配等質量問題，以及市場反饋的質量問題，經過梳理采用書面反饋或改進計劃的形式，要求相關部門進行改進，制定相應臨時與長期對策，防止問題的兩次發生。

同時，關注變化點，實現產品狀態的有效管控。密切關注產品狀態、標準與要求、供方、人員等變化情況，并作好相應記錄，為檢驗與評審、工程施工等跟進與追溯提供指導。

5，科學管理，實施月度質量分析報告制度。

針對每月生產、施工的產品質量狀況，組織進行相應綜合分析，及時總結、教育、提升。

同時，對生產、施工過程中發生的典型質量問題，進行有效“典型案例分析”并通報全公司，如：煙臺退回12臺車案例。

五，綜合管理

制造工程中心的綜合管理水平的提升，與企業競爭力密切相關。

1，全員參與，有效推廣提案改善活動。

以班組為形式，激勵員工參與公司管理、技術、品質等工作的積極性，自覺對產品設計、產品質量、工藝規程、施工規程、節能降耗等環節，組織進行改進活動，激發員工潛能和工作主動性。

對改善活動的成績優秀者，給予精神與物資獎勵。

2，加強生產現場管理，開展“創優評先”活動。

通過不斷挖掘員工工作潛能，提高員工工作主動性，營造車間“樹典型，評先進”的互助創先的氛圍，計劃從2018年2月份起開展“生產之星，質量之星，進步之星”的創優評先活動。

3，以市場為關注焦點，建立質量目標管理機制。

逐步實現質量管理指標化、數據化、目標化管理，如：客戶投訴下降，產品評審問題減少，陪產時間減少等。

同時，初步建立質量考核機制，編制公司質量獎懲制度（有獎有罰），對于因責任心而導致低級、重復問題發生并流入市場的，采用降級、降薪、調崗等手段，強化全員責任意識。

質量指標：市場投訴率下降80%。

4，優化生產目標管理體系，實現效率與質量兩不誤。

2018年度生產目標：一次合格完成率95%（項目），生產能力均衡，人員分配等。

初步建立生產考核機制，編制公司生產管理制度，對于因責任心而導致生產計劃沒有完成的，將進行相應考核。

生產指標：客戶準交率提高80%

5，貫徹落實公司七大會議精神，改善工作質量。

公司七大會議，是一個整體，是公司當前各項工作的集中體現，其中涉及制造工程中心組織召開的有4項，即：生產進度推進會，出貨評審會，工程方案評審會，工程進度推進會。

要求充分利用好七大會議的機會與平臺，務必作好會議準備，通過嚴謹、細致、高標準的會議質量，保障各項工作的有效開展。

六，總體工作目標

第7篇：品質提升計劃范文

A=Automotive ObserverG=Gu Dehua 顧德華

A:作為公司盈利主動力業務之一，輕卡這一塊在“十二五”規劃中又將有什么重要舉措？

G：輕卡作為江淮汽車商用車業務板塊的一個重要組成部分，江淮輕卡營銷公司將力求準確地把握市場動態和消費者需求，加強服務能力提升，不斷提高用戶的滿意度，把江淮輕卡的業務做好，為“十二五”期間江淮汽車公司實現“輕型卡車全球前三甲”的目標提供有力的支持和保障。

A:能否就“品質+體驗”這條主線，具體展開談談2011年江淮商用車的營銷策略？有何亮點？

G：2011年江淮商用車圍繞“技術領先、品質卓越、為用戶提供最佳價值體驗”，以“品質江淮新體驗”為主線開展一系列的活動，“品質”是江淮汽車的DNA，我們要始終堅持品質是用戶對江淮商用車最直接的感受，力求打造江淮商用車的“品質鏈”；江淮商用車首次提出這個“品質鏈”的概念，并從生產環節、產品技術、產品質量以及售后服務等不同方面的各個環節中貫穿“品質”追求的理念，把品質具體化，讓消費者能更切實的體驗。2011年江淮商用車將圍繞新產品、新改進、新市場、新技術、新舉措、新服務等方面，力求塑造江淮商用車的新面貌、新氣象。

A：據悉，2011年，江淮商用車推出的全新體驗計劃涵蓋了產品、性能、服務和增值諸多方面。能否詳細介紹一下這個“體驗計劃”？

G：“體驗計劃”作為“品質鏈”的一個重要環節，將在2011年給用戶帶來全新體驗，通過品質體系繼續提升江淮輕卡的美譽度。以輕卡為例，2011年江淮輕卡從四個方面綜合打造江淮輕卡的“品質鏈”體系：一是產品的體驗，2011款江淮輕卡的品質升級、品種增加、更新換代；二是，技術的體驗，以帥鈴Ⅲ作為江淮輕卡最高技術的代表；三是，性能的體驗，江淮輕卡整體綜合的性能表現；四是服務的體驗，售前、售中、售后的整體服務體系。

在整個商用車行業，輕卡這塊細分市場依然是銷量最大，車型種類和品牌最多的一個卡車細分市場，國內的商用車市場一向有“得輕卡市場者得天下”的說法。去年車展上江淮推出第四代輕卡N721，定位為高端產品，無獨有偶，東風新推的凱普斯達亦主打高端。此外，1998年年底開始涉足汽車領域的北汽福田，憑借歐馬可、奧鈴等產品迅速打入了中高檔輕卡市場。輕卡市場的競爭實際上亦十分激烈。

A:怎么看福田和東風這兩個對手？江淮輕卡這一塊相比他們的產品，有何優勢？

G：我們歡迎競爭。我認為，廠家之間的良性競爭，有利于促進整個行業不斷提升品質，提高服務質量，最終帶來用戶的利益最大化。也正是在這種競爭環境中，江淮輕卡不斷提升自己的技術水平、產品品質、網絡渠道和備件服務能力，從而使江淮輕卡的用戶滿意度、市場口碑始終走在行業的前列。2010年，江淮輕卡銷量為19.4萬輛，同比增長26%，而且這樣的高增長是在2009年15.4萬輛的基礎上實現的，這樣充分體現了江淮輕卡在不斷競爭中形成的整體優勢。

A：隨著汽車產業的快速發展，在競爭激烈的輕卡市場，舊有的中低端產品已很難完全滿足市場需求，各車企紛紛加快了產品升級換代的步伐，輕卡高端化趨勢由此日漸明顯。江淮輕卡在中高端產品布局上，有什么策略？江淮最新一代高端輕卡帥鈴Ⅲ以及第四代輕卡N721又是擔當著怎樣的角色？

G：帥鈴Ⅲ就是第四代輕卡N721。應該說，帥鈴Ⅲ的推出是對江淮輕卡“品質卓越，技術領先”的核心價值理念的充分詮釋，體現了江淮輕卡對未來快速物流市場的精準把握，為高端輕卡的消費者帶來了更加豐富的選擇。在中、高端輕卡市場上，江淮鈴系列與江淮帥鈴共同構成了最豐富的產品體系，提高了整個江淮輕卡品牌的市場競爭力。

第8篇：品質提升計劃范文

1、品質管理標準化，ISO成功靠大家。

2、品質你我做得好，顧客留住不會跑。

3、原始記錄要可靠，統計分析才有效。

4、革除馬虎之心，提升產品品質。

5、做好產品包裝工作，保障產品最終質量。

6、細心、精心、用心，品質永保稱心。

7、內部審核定期做，系統維持不會錯。

8、品質標語：我們的承諾：不做不良品。

9、顧客反饋勤分析，品質改善有主意。

10、貫徹ISO系列標準，樹立企業新形象。

11、加強職業技能培訓，提高生產人員素質，保證生產產品質量。

12、沒有措施免談管理，沒有計劃如何工作。

13、不接受不良品，不制造不良品，

14、作業標準能遵守，品質效率不用愁。

15、每天自我檢討，品質自然更好。

16、以科技為動力，以質量求生存。

17、你思考，我思考，品質提升難不倒。

18、品質是做出來的，不是檢驗出來的。

第9篇：品質提升計劃范文

一、產品質量監管工作

（一）開展質量提升行動，服務高質量發展。

堅持新發展理念，以推動高質量發展為主線，結合江陽區實際，開展食品相關產品行業質量提升行動，推廣先進質量管理方法，實施質量分析、標準比對、技術培訓等質量提升措施，指導幫助生產企業發現和解決產品質量提升的制約因素，推動產品從“合格率”向“滿意度”躍升，打造質量提升標桿企業。

(二)強化事中事后監管，守住質量安全底線。

1、加大產品質量監督抽查力度。針對群眾關注度高、社會影響大的消費品、建筑裝飾材料和監督抽查合格率不高涉及質量安全的產品為重點。積極配合國抽、省抽、市抽工作，并嚴格落實抽檢不合格后處理。制定并實施我區針對性的產品監督抽查，有效保障質量安全。對江陽區生產許可證產品全覆蓋抽查，并做好不合格產品后續處理工作。

2、開展重點產品專項監督檢查。針對質量安全風險較高的產品，加強專項產品質量安全監管。開展危險化學品、食品相關產品、防疫物資產品、消防產品等的專項監督檢查，及時將情況通報相關部門。對江陽區生產許可證獲證企業和食品相關產品生產企業全覆蓋監督檢查，并以產品質量安全風險隱患整治為抓手，不斷強化重點工作產品質量風險隱患整治力度。

二、計量工作

（一）夯實計量監督，服務民生計量。

1、加強市場計量器具檢查。圍繞江陽區重點場所，以及與群眾生活密切相關的計量器具，建立健全“元旦”、“五一”“端午”、“中秋”、“國慶”、“春節”等節假日計量監督檢查制度，繼續加大計量監督檢查力度，嚴厲查處計量違法行為，維護良好市場計量秩序。

2、加強民用三表監管。認真落實總局和住建部加強“民用三表”監督管理要求，協同相關部門建立完善長效監管機制。摸清在用“民用三表”底數，不斷提高供水、供電、供氣企業計量法制意識，進一步落實企業主體責任，對到期和失準的計量器具及時更換，探索智能電表狀態更換方式及監管措施。

（二）夯實計量保障，助推經濟發展。

1、推進“優化計量 提質增效”活動。深入開展工業計量標桿示范活動，整合計量檢測資源，不斷完善企業需求和計量供給的對接平臺，組織開展“計量精準服務企業行”、“服務民營經濟發展計量基礎能力提升計劃”等活動，聚焦民營企業計量難點和痛點，為民營經濟提供計量精準服務。

2、加強計量器具強制檢定工作。依法做好貿易結算、安全防護、醫療衛生、環境監測等重點領域強制計量器具的檢定工作。從維護廣大群眾的身體健康和生命財產安全出發。做好道路交通安全、化工等領域，以及鍋爐、電梯、大型游樂設施等特種設備領域安全防護所使用計量器具的強制檢定工作。

三、標準化工作

（一）夯實業務基礎，完善標準化工作的體系

1、強化標準化公共服務。按照政府推動、市場運作、社會參與的原則，完善標準化公共服務體系。加強對標準化工作的服務，積極發揮各行業協會對標準實施的作用，了解各行業對標準化工作的需求，及時提供標準化服務。

2、加強標準化宣傳。充分利用“質量月”、“世界標準日”等重大活動，開展標準進企業、進農村、進學校、進社區等活動，加大標準化工作宣傳力度。充分利用各種媒體全面宣傳展示標準化工作及成效，營造用標準、守標準的良好環境。

（二）狠抓監督管理，提升標準化工作的水平。

強化標準引領，完善企業標準化體系建設，推進企業標準化自我聲明公開，并定期開展監督檢查，保障企業標準的合法性、先進性、適用性。著力服務企業，抓好“潔陽物業”省級標準化試點項目建設。推進我區更多先進技術向專利和標準轉化。

四、產品認證認可工作

（一）嚴格資質認定監管，規范檢驗檢測服務市場。

加強資質認定獲證檢驗檢測機構的事中、事后監管。加大對檢驗檢測機構的監管力度，組織轄區內獲證檢驗檢測機構專項檢查不少于1次，開展機動車檢測機構專項檢查不少于1次，完成省級檢查計劃。同時完善檢驗檢測機構監管基礎數據，促進檢驗檢測機構努力提升檢測水平。

（二）創新認證監管方式，提升認證認可有效性。

加強轄區內強制性產品認證、自愿性產品認證和管理體系認證的執法檢查，規范認證市場。嚴厲打擊整治認證認可亂象，充分發揮品質認證作用，引導規范認證認可和檢驗檢測行業的健康發展，著力提升認證認可和檢驗檢測工作的公信力和有效性。