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第1篇：新時代建設的根本方針范文

新概括

戰略任務更加系統化、完整化和理論化

生態文明的理念在十七大報告提出，經過五年的思考與實踐，在十報告中，系統化、完整化、理論化地提出了生態文明的戰略任務，這是我們黨對資源和環境保護、節能減排一系列方針和戰略思想的新概括與再升華。生態文明就是一種人與自然和諧發展的文明境界和社會形態，應主要把握三點：

一是人與自然和諧。生態文明要求尊重自然、順應自然、保護自然，在此基礎上實現人的全面發展，實現人與自然和諧的現代化。

二是文明新境界。生態文明倡導的是人與自然和諧的文明，不是物質財富增加而自然受到傷害的文明。

三是社會形態。生態文明是人類社會文明的高級狀態，不是單純的節能減排、保護環境的問題，而是要融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和發展的全過程。

十為什么如此特別突出生態文明建設地位？這是因為，只有推進生態文明建設，才能保持經濟持續健康發展。我國經濟發展面臨越來越突出的資源環境制約，突出表現在資源約束趨緊、環境污染嚴重、生態系統退化。其中有我國國情、發展階段的原因，有體制機制方面的原因，還有需求結構、產業結構、要素投入結構等發展方式的原因。從源頭上、從根本上跨過資源環境這道檻，不僅要加快轉變經濟發展方式，還必須大力推進生態文明建設；只有大力推進生態文明建設，才能提高人民生活質量。生態產品是生態文明建設的核心概念。30多年來，我國物質產品生產能力極大提高，但生態產品生產能力卻在減弱。隨著人民生活水平的提高，對物質產品的需求相對減弱，對良好生態環境、優質生態產品的需求越來越迫切。需求結構變了，生產結構、發展方式就要變，否則就難以滿足人們的需求，就違背了發展的目的。從長遠看，強調生態文明建設，方能實現中華民族永續發展。

新內涵

融入現代化建設各方面全過程，

努力建設美麗中國

十報告系統地提出了今后五年大力推進生態文明建設的總體要求。首次提出努力建設“美麗中國”。

生態文明建設內涵非常豐富，包括思想理念、本質特征、國策方針、途徑方法、重要目標、根本目的六個方面。

第一，摒棄人定勝天的思維方式，按照人與自然和諧的要求，在生產力布局、城鎮化發展、重大項目建設中充分考慮自然條件和資源環境承載能力。

第二，要把生態文明建設放在突出地位，在經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程中，推動形成人與自然和諧發展的現代化建設新格局。

第三，堅持節約資源和保護環境的基本國策，堅持“節約優先、保護優先、自然恢復為主”，這是推進生態文明建設的基本政策和根本方針。

第四，著力推進綠色發展、循環發展、低碳發展。這是推進生態文明建設的基本途徑和方式，也是轉變經濟發展方式的重要任務和重要內容。

第五，形成節約資源和保護環境的空間格局、產業結構、生產方式、生活方式，建設資源節約型、環境友好型社會，努力形成同傳統工業文明的大量生產、大量消費、大量廢棄、大量占用自然空間不同的經濟結構、社會結構和發展方式。

第六，從源頭上扭轉生態環境惡化趨勢，為人民創造良好的生產生活環境。目標是建設既富強又美麗的中國，不僅要增加GDP，也要提高人民生活質量，要有清新的空氣、清潔的水、茂密的森林、廣袤的草原。既要實現中華民族永續發展，又為全球生態安全作出貢獻。

新任務

優化國土空間開發格局，節約集約利用資源

今后五年推進生態文明建設的重點任務有四點。

優化國土空間開發格局。加快實施主體功能區戰略，這是解決我國國土空間開發中存在問題的根本途徑，是促進城鄉區域協調發展的重大戰略舉措，也是當前生態文明建設的緊迫任務。要根據《全國主體功能區規劃》，推動各地區嚴格按照主體功能定位發展，構建科學合理的“三大戰略格局”。

全面促進資源節約。總體要求是，要節約集約利用資源，推動資源利用方式根本轉變，加強全過程節約管理，大幅降低能源、水、土地消耗強度，強化水、大氣、土壤等污染防治，提高利用效率和效益。

第2篇：新時代建設的根本方針范文

【關鍵詞】素質教育；新課標；地理學科；案例教學方法；

1.前言

眾所周知，著重“應用型人才”的培養是進入二十一世紀以來提出的一個新課題，也是多年來都沒有度過的瓶頸問題。目前越來越多的學生缺乏獨立思考的能力，社會上也面臨著越來越嚴峻的就業形勢，這種種問題都表明，高中的基礎教育工作面臨嚴峻的形式，亟待改革。

對于高中地理學科而言，這是一個理論性很強，同時需要學生擁有廣闊的視野和卓越的實踐能力的專業，這就需要基礎教育上的雙重側重，不能只注重理論，也不能只注重實踐。在教學過程中，選擇恰當的教學方法是高中地理學科教學的重中之重。

2.教學的相關概念和當前現狀

2.1涉及到的相關概念

2.1.1素質教育

素質教育是與應試教育相對的一個概念，是近年來政府和教育部門提倡的，以發展學生的綜合素質，包括思想水平、能力、身體和心理等各個方面的素質，來為培養多方面人才打下基礎的教學方針和教學模式[1]。

2.1.2新課標

新課標是指為了實現素質教育的目的而采取的教學標準，是整個教學活動賴以展開的最根本的標準，也是在政府和教育部門各方面專家齊心協力地努力下制定出來的，代表了我國教育發展的總要求和總方向[2]。新課標不僅包括宏觀上的教育方針，覆蓋各個階段的教育工作的執行，同時也包括微觀上的每一學期、每一周甚至是每一節課的教學目標的實現。

2.1.3案例教學方法

案例教學的方法，是在學習西方以及總結我國長期教學經驗的基礎上提出來的一種教學方法。是指在課堂上，老師布置課題，同學分工合作查找資料，通過學生之間的討論和老師一定程度上的指導，而完成教學目標的教學方法[3]。這種教學方法真正地實現了教與學的緊密結合，老師擺脫了過去一味“灌學”的現象，學生也在真正意義上成為課堂的主人，提高了自身各方面的素質，為成長為社會所需要的“應用型人才”打下堅實的基礎。

2.2地理學科教育的現狀

過去在傳統教學理論的指導下，學校只重視基礎理論的教育，課程設置古板而缺少變化，致使學生經過專業的培養卻根本沒有掌握實際的能力，學生花費大量時間所學習的東西卻根本沒收到成效，最終由于缺乏必要的地理學素質而與地理無緣。

所以，針對以上問題，越來越多的學校開始在新課標理論的指導下，嘗試探索案例教學的新模式，致力于提高學生各方面的綜合素質，然而現階段，我國的高中地理學科的教學工作中，案例教學的方法并沒有實現全方位的利用，也根本沒有收到理想的效果。

一方面，上到領導下到老師，案例教學的方法并沒有得到足夠的重視，在應用上也不成熟，很大程度上造成了理論脫離實際、課堂陷入混亂的弊端。

另一方面，學生長期接受傳統的教育理念，不適應素質教育政策下開展的新課標課程，案例教學方法的采用，反而使得學生不能抓住重點、全面地掌握地理知識，同時由于合作學習能力的缺失，也使得學生在合作學習的過程中做了很多無用功，浪費了時間和精力卻沒有獲得應有的成果。

3.建議措施

探索出一條理論與實際相結合的、推進高中基礎教育發展的新途徑，建立合乎素質教育政策下新課標教學的新體系，真正將案例教學這一先進的方法應用到高中地理學科的教學中去，以促進素質教育政策的開展，是擺在政府、學校和學生面前亟需解決的難題。

3.1對于政府來說

首先，在政策上，堅持素質教育的理論不動搖，堅持理論建設和實踐建設相結合的總方針不動搖，鼓勵高中在大的方向不變的基礎上尋求個性發展，同時結合地理學科的特點，使學校地理教學呈現與現階段教學不同的風貌。其次，在資金上，加大政府對學校的資金投入，為學校發展案例教學提供資金保證。

3.2對于高中自身來說

3.2.1加強實踐工作

地理學科可以根據新課標對學生能力培養的需要，運用案例教學法構建與理論教學相結合的實踐教學體系，做到知識傳授與能力培養相結合，而能力培養可以貫穿于實踐教學的全過程。

3.2.2加強學校教師隊伍的再教育

教師要自覺地擺脫應試教育理念的影響，學習素質教育理念下新課標的各項要求，增加對學生能力的要求，擴充學生的知識視野，同時培養他們合作學習的能力。在這種學與教的過程中，教師的素質水平自然也邁上了一個新的臺階。

3.3對于學生自身來說

學生必須自覺接受素質教育的理念，提高自身的綜合素質，根據高中地理新課標的課程要求，自覺地將理論知識的學習和實踐的操作結合起來，利用網絡、圖書館等現有的一切資源，鍛煉自己的能力，使自己不但具有豐富的專業知識，同時具備卓越的合作學習、自主學習的能力，為成為新時代社會上最需要的應用型人才而努力。

4.結語

綜觀全文所述，發展素質教育是新世紀以來提出的新課題，也是基礎教育的根本任務所在，隨著新世紀社會主義市場經濟體制的不斷完善，以及我國現階段的教育政策戰略性調整，對于高中地理學科的教育水平提出了更高的要求。

雖然目前來說，高中地理教學中案例教學方法的使用還面臨著重重困難，但是，在政府、學校以及學生的參與和努力下，這種僵局終會被打破，理論建設和實踐建設終會尋找到融合的途徑，達成新課標的教學目標，推進素質教育的發展。

【參考資料】

[1]焦莉.高中地理案例教學的理論與實踐[D].2008，（06）：2-4

[2]李端蓉.基于高中地理課程理念的案例教學研究[D].2006，（08）：2

[3]侯建成.高中地理案例教學的誤區與價值建設取向[J].地理教學.2013，（01）：40

[4]王春禹，常麗.基于新課標背景下高中地理高效教學方法探究[J].教學研討.2012，（12）：243

第3篇：新時代建設的根本方針范文

黨政綜合辦宣傳工作心得體會

2014年3月，我開始在公司黨政綜合辦宣傳崗位工作，主要負責鎂業公司項目動態信息報道、公司會議精神報道、大鎂視窗的編輯等相關的工作。這對于理科畢業的我來說是一個極大的挑戰和考驗，同時也是認識自我、挖掘自我、提升自我的一個大好契機。對此，我充滿了感激和信心，決心不辜負領導的關懷和期望。

宣傳工作是展現鎂業公司風采的平臺和窗口，鎂業公司正處在項目建設和試車試生產工作的關鍵時刻，宣傳就像一坐橋梁，是時刻聯系著各個項目的紐帶，向員工傳達著公司的各項信息。我所學的專業是廣播電視網絡技術，進入宣傳組工作后，自己的專業知識根本沒有一點優勢，宣傳工作既需要有很強的語言組織能力又要有扎實的寫作功底，而且要掌握黨的方針政策和有關文件的精神。我很清楚要馬上拿起并且適應這項工作需要一個過程，所以每天給自己制定學習計劃，收集《人民日報》、《**報》、《大鎂視窗》、OA平臺等網絡報紙刊物的優秀報道材料，聽取領導"多走、多聽、多看、多問"的建議，不斷充實自己的"信息庫"，不斷學習，迅速的進入狀態。

隨著學習的不斷深入，漸漸發現有時會出現文字空洞，思路閉塞的狀況。在面對這些問題時，虛心向領導和前輩請教，發散思維，努力做到更好。積極參加公司的各項會議，從中景、全景、特寫各個角度鍛煉自己的拍攝技術；努力獲取有價值的信息及知識，充實自己的寫作，使自己的寫作具有真實的文風。其中，對自己鼓舞較大的是幾乎獨立完成了一期《大鎂視窗》的版面策劃、內容整理與設計印刷的跟進。編輯《大鎂視窗》，一方面讓我熟悉了刊物的編辦操作，最重要的是，使我對公司的文化內涵及其項目建設的情況有了較為系統、深刻的認識。在工作中難免會有失誤，怕就怕不能正確對待。有時會因為時間匆忙，在報道中出現錯字、措辭不當，會因為粗心大意弄錯領導職務等問題。我能積極面對諸如此類的錯誤，不斷改正，在寫作過程中細心在細心，改進工作方法，履行一名宣傳工作者的基本職責。

經過這段時間的摸索和學習，我逐漸掌握了宣傳工作的要領，要緊跟公司發展建設的主題，清楚的認識到宣傳工作者是公司精神的擂鼓人、吶喊人，是**文化的宣揚者、傳播者。在今后的工作中，將繼續發揚新時代的三期精神，努力扮演好宣傳工作者的角色，在領導的帶領和關懷下，成長為一名優秀的宣傳工作者。

第4篇：新時代建設的根本方針范文

大家好!今天是我們國稅系統中層正職領導干部競聘會，也是人生的一次嚴峻考試。

如果我競職成功，我將以謹慎之心對待手中的權利，以淡泊之心對待名利，以警惕之心對待誘惑。做到一身正氣，一塵不染，始終保持一個新時代稅收工作者的良好形象和革命氣節，始終保持與廣大職工之間的緊密聯系，干干凈凈地為黨和人民工作。不為名利所累，不為物欲所惑，不為人情所擾。任何時候要做到思想防線不松，紀律紅線不碰，切實為人民掌好權，用好權。

如果我這次考試合格，走上領導崗位。我將當好排頭兵，做到一切行動聽指揮，使上下步調一致，集體團結一心。

如果我走上正職領導崗位，

我將用“三導”方法，加強職工隊伍思想建設，在政治上把黨和國家的方針政策及時向廣大職工的心靈深處“傳導”;在思想上，堅持動之以情，曉之以理來“疏導”;在行動上，自己要身體力行，以身作則，模范表率以“引導”。從而迅速提高職工的思想道德素質。

如果我走上領導崗位，我將講好“北京話”，調好“地方音”，既要不折不扣地千方百計地完成黨交給的稅收任務，又要使稅收工作適應服從服務于地方經濟建設這個中心，為發展社會主義市場經濟保駕護航，為地方經濟振興添磚加瓦。

如果我走上領導崗位，我將致力培植稅源，注意搞好征納關系，切實講求征納雙方的投入與收益，以實現稅收預期目標。欲求木之長者，必固其根本;求源之遠者，必浚其源泉。只有這樣，我們才能稅源滾滾，國家方能財源廣進。

如果我這次考試合格，成為領頭羊。我將節源開流，廣辟財源，落實好廣大職工的福利待遇，使每個人工作有勁頭，生活有甜頭。

第5篇：新時代建設的根本方針范文

近年來，我校緊緊圍繞“立德樹人”的根本目標，以“觸摸童年 生長個性”為教育理念，開辟德育課程和少先隊活動課程，并在日常學科教育教學中滲透德育，梳理地方德育資源，注重實踐體驗環節，抓好德育課程建設，努力把德育做“實”、做“活”、做“亮”，讓新時期德育工作不斷煥發生命活力，走進學生心中。

一、建構全方位的德育課程體系

堅持以“立德樹人”為核心統攬德育工作全局，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先。統一少先隊課程時間。遵循思想品德形成規律和學生成長成才規律，把社會主義核心價值體系融入到教育的全過程，培養全面發展的社會主義建設者和接班人，推進素質教育的深入實施。每周五下午的第一課，全校統一開展少先隊活動課，制定好主題，精心制作課件，充分發揮了德育教育的作用。

二、學科教學中滲透德育的目標

德育工作的核心和根本任務就是“立德樹人”，基于此我校在教育教學工作中一直倡導“人人都是德育工作者”的德育工作理念，并將之貫穿在教育教學的始終。各學科教師備課時，在教案中充分發掘社會主義核心觀教育，使課堂教學體現社會主義核心價值觀教育、文明禮儀養成教育。編制試卷、練習題時，也反復研讀題目，在題目中也力求反映社會主義正能量教育。少先隊活動課上，儀式教育力求準確、到位，培養少年兒童對黨、對祖國的樸素感情。

三、多種舉措落實德育的要求

德育是一個龐大而系統的工程，為將這項工作做得扎實、創新，我校從多渠道，利用多種舉措落實德育教育。

（一）練隊伍

1.抓好骨干力量

抓好骨干力量，創造研究氛圍。在繼續組織課題研究小組的基礎上，讓更多的教師再課題研討中、在現場教學展示中，既能充分體現自我的存在價值，又能在認真研究的過程中，成為教育教學改革的帶頭人。通過發揮骨干教師的引領作用，由點帶線，由線及面，從帶動全校的思品教研氛圍。

2.形成教研氛圍

（1)積極開展聽課、評課活動，鼓勵教師在教學中注重

信息技術的運用，結合我校實際，開展豐富多彩的課內向課外延伸活動，提高教育教學的實效。

（2)鼓勵教師積極參與校園網建設，竹簡提出思品、社會、品德與社會信息，并充分運用現代技術進行網上學習、交流等。

（3)重視聽課學習，打破了學科的界限，不像傳統的思想品德課一樣把新課程作為學科課程來上，教師要學習美術課上的色彩形象、數學課上的統計方法、常識課上的試驗對照法、英語課上的任務驅動模式等等，使品德教學更有生命力。

（二）抓管理

1.備課

力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質量和教學效益。每個年級可針對年級特點結合學校德育工作選定幾篇重點課文開展集體備課。備課力求體現學生的主體性，教案中重在突出教師的教和學生的學。青年教師還應該重視教學過程的反思，能及時地寫出教學中有質量的反思，向成為反思型的教師方向邁進。課堂教學是素質教育的主陣地，也是落實新課標的主渠道。教師要立足課堂，圍繞課題深入研究，主動探索不同課型的不同教學模式，讓教學獲得更好的實效。

2.上課

（1)提出專課專用的要求，并以組內互查，教學處抽查的形式進行檢查反饋。

（2)要求教師改變傳統單一和機械的接受性學習方式，運用多媒體和網絡等先進手段進行教學，加強教研組內的課堂教學研究，進行行動研究，有一套說課、備課、研究實錄、課件及案例資料，并積極參加各類教學展示。

3.評價

評價的根本目地在于獲得反饋信息，以幫助教師改進教學，也是學生自我提高的一個過程，保證目標的實現。鼓勵教師再評價時從學生原有基礎出發，尊重學生的個性特點，強調以鼓勵為主的發展性評價，從多方面進行評價，比較全面客觀地評價學生，利于學生發展。

（三）促教研

1.常規教研

每一次的教研活動做到定人、定時間、定內容。

2.教研展示

堅持“促進學生全面發展和終身發展”的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革的思想精神，重點開展義務教育新課程教學過程方法探、新教材教法研究，教師專業培訓、教學評價研究、教學調研指導等教研工作，強調“教研”、“科研”、“培訓”三位一體，促進學科教學發展。圍繞教育主題，開展教學研究，立足課堂，實踐反思，探索合課程教學若干模式，真正實現“以科研指導教學，促進新課程教學實效”的目的。知識結構的建構依賴于不斷地學習、汲取，要主動了解國內外前瞻性的教育教學改革信息，在實踐中探索課程改革背景下的教育教學規律，做到在理論學習中增長知識，在教學實踐中提高能力，在交流反思中促進發展，提高教師的教育理念和積累教學實踐經驗。

（四）顯特色

1.做好課題研究的安排工作。

2.合理利用各種資源，為思品課注入新的生機。

（1）現代媒體資源

充分利用了學校和家中的現代化設施，收集了思品課堂相關數據等資料，對教材進行了補充。教師可充分調動學生的積極性，讓學生真正的進入課堂。

（2）圖書資源

利用學校圖書資源，讓學習通過收集，來補充課堂的知識。

（3）家長資源

家長中蘊含著豐富的教育資源，我們將充分發揮家長委員會的作用，使家長成為共同的教育者，形成了教育合力。

（五）抓住時間節點開展各項活動

第6篇：新時代建設的根本方針范文

關鍵詞：管理創新；群眾文化；建設水平

以建設文化新區、創建文化強區為目標，以文化共建共享工程為抓手，以作風建設年活動為動力，突出創業創新，統籌文化發展，不斷加大政府投入力度，設施建設、體制改革、文體活動和隊伍建設進一步取得新成效，群眾文化生活日益豐富。

一、立足共建共享，設施建設步伐加快

以深入推進文化共建共享工程和新農村小康健身工程為抓手，加快文化體育設施建設，著力構建區、街道（鎮）、社區（村）三級公共文化體育陣地網絡，切實滿足群眾文化需求。以保障群眾文化權益、豐富群眾文化生活為根本，堅持政府主導，注重合理統籌，強化市場監管，促進文化產業發展，切實保障群眾文化權益。

一是以重點項目建設帶動共建共享。縣級圖書館、文化館建設加快推進，這些重點項目建設提升了縣文化體育設施品質，體現了文化建設的亮點，帶動了文化體育設施共建共享。

二是堅持統籌規劃。加強對文化資源的規劃、建設、管理和協調，實現各種文化資源的統籌建設和合理利用。各街道、鎮和社區、村將文化建設納入經濟社會發展總體規劃，納入年度財政預算，納入年度目標綜合考評，明確三年文化建設目標任務，制定年度行動計劃，確保全面完成文化建設各項目標任務。

三是注重長效管理。堅持一手抓繁榮、一手抓管理，進一步完善發展文化產業、鼓勵文化創新的政策，大力培育文化體育產業品牌，積極引進、培育文化休閑產業和創意產業，不斷激發群眾創新創業活力。依法強化文化市場行政執法，深入開展“掃黃”、“打非”、版權保護等專項行動，嚴厲打擊違法違規活動，確保文化市場健康有序發展。

二、群眾文化建設必須要增強大局意識和服務意識，切實提升服務社會管理創新的水平

一是弘揚主旋律與提倡多樣化的關系。弘揚主旋律，必須始終堅持為人民服務、為社會主義服務的方向，這是社會主義制度對文化建設提出的本質要求，是社會主義精神文明的具體體現，是社會主義文化必須擔負的社會責任；提倡多樣化，必須全面貫徹百花齊放、百家爭鳴的方針，這是社會主義初級階段的基本國情對文化建設提出的客觀要求，是社會主義文化繁榮發展的活力所在。弘揚主旋律與提倡多樣化，兩者相輔相成，都統一于貼近實際、貼近生活、貼近群眾的具體實踐中。

二是群眾基本文化需求與多層次文化需求的關系。從總體上看，人民群眾的文化需求可以分為兩部分，一是體現人民群眾文化權益的基本文化需求，主要包括讀書看報、聽廣播看電視、進行公共文化鑒賞、參加公共文化活動等。二是屬于群眾多樣化、多層次、多方面的文化需求。正確區分這兩種文化需求并處理好二者關系，有助于明確文化建設的基本思路，即一手抓公益性文化事業，一手抓經營性文化產業，推動社會主義文化大發展大繁榮，最大限度地滿足人民群眾日益增長的精神文化需求。

三是政府主導與全社會參與的關系。人民群眾的基本文化需求，必須以政府為主導，以公共財政為支撐，以公共文化服務體系為保障。對于人民群眾多樣化、多層次、多方面的文化需求，主要靠市場來滿足。無論是發展公益性文化事業還是發展經營性文化產業，都要既充分發揮政府的主導作用，又充分調動社會各方面的積極性、主動性、創造性，努力形成多元投入、協力發展的新格局。

四是促進繁榮與加強管理的關系。繁榮是目的，管理是保障。要綜合運用法律、經濟、行政、科技等手段，推進群眾文化管理工作的法制化、規范化、制度化、科學化。加快構建和培育統一開放競爭有序的現代文化市場體系，建立門類齊全的群眾文化產品市場和文化要素市場，繁榮城鄉文化市場，培育大眾性文化消費市場。同時，建立健全黨委領導、政府管理、行業自律、企事業單位依法運營的文化管理體制和富有活力的文化產品生產經營體制機制，為各類文化主體創造良好發展環境。

三、管理創新增強群眾文化建設功效

加強和創新社會管理，根本目的是維護社會秩序、促進社會和諧、保障人民安居樂業，為黨和國家事業發展營造良好社會環境。群眾文化建設必須要緊扣這一根本目的，加大創新力度，充分發揮自身特殊的社會功能和價值，切實提高百姓思想道德文化素質，增強社會凝聚力與社會和諧度，不斷夯實社會管理創新的群眾基礎。

1、堅持內容創新，切實提高群眾文化在貼近群眾生活、陶冶社會情操方面的牽引力。新時代的群眾文化建設，必須緊緊抓住社會主義核心價值體系這個靈魂，大力發展積極健康向上的群眾文化，弘揚主旋律，倡導新文明，堅決抵制腐朽落后文化。引導廣大文藝工作者在群眾的生產生活實踐中挖掘創作素材，在群眾的偉大創造中汲取創作營養，寫百姓故事、抒百姓情懷，用飽含愛國主義、集體主義、社會主義思想內涵的先進文化，引導人民群眾自娛、娛人、自育、育人，使廣大人民群眾在群眾文化活動中，心智得到啟迪，情操得到陶冶，精神得到振奮，思想道德文化素質得到提高。

2、堅持形式創新，切實提高群眾文化在吸引群眾參與、促進社會和諧方面的親和力。大力推動群眾文化活動形式創新，是有效發揮群眾文化社會功能的必然選擇。要深入挖掘優秀的民族民間文化資源，積極利用具有濃郁地方特色的民族民間文藝形式開展活動，增強群眾文化活動的趣味性和互動性。充分運用現代科技手段，改造提升傳統的群眾文化活動形式，用科技手段強化群眾文化產品的藝術表現，用高新科技拓展傳播渠道、提高傳播效率。通過時代的、新穎的、進步的、人民群眾喜聞樂見的先進文化活動形式，吸引群眾廣泛參與，促進人們和諧共處。

第7篇：新時代建設的根本方針范文

一、服務觀念要創新

要做好檔案服務創新工作，首先在思想上要充分認識檔案部門服務機制創新的重要意義。只有思想認識到位了，工作才能到位，有了創新服務觀念，才能扎實推進檔案服務創新工作。檔案部門要樹立新時代檔案服務的理念，大力推動傳統檔案服務觀念向現代檔案服務觀念的轉變，面對經濟全球化和信息化技術帶來的激烈競爭，要在認識上盡快適應這種新情況的變化，形成符合發展需要的觀念和認識，樹立超前服務的意識。

二、服務機制要翻新

實現檔案部門服務創新和發展，建立新的機制、體制是保證。檔案部門管理體制和機制的變革，一是要適應改革與發展的需要，建立起依法治檔、工作順暢、高效靈活的管理體制；二是要適應新技術特別是信息技術給檔案工作帶來的業務流程和工作方式的變革，建立起流程合理、管理科學、上下協調的工作機制；三是要適應國家人事和分配制度的改革，建立起合理有效的選才、用才和勵才的管理機制，服務機制創新可以促進檔案服務工作領域延伸，為檔案服務創造良好的環境。

三、服務理論要創新

實現檔案工作的創新和發展，制度創新是基礎，而實現制度創新的前提是理論創新，通過理論創新推動制度創新、科技創新、文化創新以及其他各方面的創新。我們要在認真總結檔案工作實踐經驗的基礎上，不斷探索檔案工作的新問題和發展趨勢，形成一套先進的、有時代特征的檔案工作理論。同時進行檔案工作管理體制和制度創新，制定和完善檔案工作規章制度及其標準，使依法制檔建立在合理完善的制度框架之上，使制度創新促使檔案管理步入法制化管理的新階段。

四、服務手段要革新

實現檔案工作的創新和發展，技術創新是根本途徑，面對日益發展的數字檔案，要充分認識數字檔案管理部門運作方式的演變，要從檔案部門的保管者到服務本體的信息提供者，從單一的媒體到多媒體，從延時提供到及時提供等運作方式的轉化方面進行探索。

五、服務內容要全新

實現檔案工作的創新和發展，提供全新的檔案信息服務是目的，服務是檔案工作永恒的主題，服務理念、服務態度、服務環境、服務方式、服務實踐等都要隨著用戶的需求而不斷地創新。檔案工作服務的領域要有新拓展，要順應時代和改革的要求和現實需要，為不同領域，不同層次用戶提供檔案信息服務。檔案工作服務方式要有新突破，實現由被動服務向主動服務，由滯后服務向超前服務，由單一服務向多元服務等服務方式的轉變。

六、服務形象要刷新

檔案管理部門要貼近中心工作，探索為領導決策服務的新模式，要適應市場經濟體制，找準為經濟建設服務的切入點，重視和加強新經濟領域的檔案工作，使檔案工作在精神文明建設中占據重要一席。要通過舉辦檔案展覽，拓展愛國主義教育功能，利用廣大傳媒，公布檔案史料，圍繞服務的需要，加強檔案資源建設。另外，要面向人民大眾服務，力創服務名牌，夯實服務極差，拓展服務領域，完善服務設施，改善服務條件，轉變服務作風，提高服務水平。

七、服務渠道要出新

各級檔案部門都要圍繞黨委、政府的中心工作，準確把握工作內容實質，精心確定檔案服務的重點方向，進一步拓寬檔案服務的渠道，努力做到和諧社會建設覆蓋到哪里，檔案服務就延伸到哪里，和諧社會建設需要什么服務，檔案部門就努力提供相應的服務。要鼓勵檔案工作者根據現實需要，繼續創造更多的檔案服務方式和內燃，更好地為各級領導決策和廣大人民群眾服務。

（一）加強現行文件服務中心建設。建立現行文件服務中心，為社會各界和人民群眾免費提供現行文件查閱服務，是創新檔案服務機制的重要舉措，在向人民群眾宣傳黨和國家方針政策，密切黨和人民群眾的血肉聯系，維護人民群眾的合法權益，維護社會穩定等方面都具有積極的作用。

（二）加強信用檔案工作。信用檔案是我國經濟工作建立國家信用體系中的重要組成部分和基礎信息保障，幫助、指導有關部門確定信用檔案內容、制定信用檔案收集范圍、管理制度、利用制度等，積極開展信用檔案工作是檔案服務創新的主要內容。

（三）加強農村親領域檔案工作。重點抓好農村政務公開、村務公開、減輕農民負擔、費稅改革和為農民群眾提供致富信息等新領域的檔案服務工作，尤其要加強對農村社會保障及重大項目工程的開發利用服務，及時提供方針、政策和方向指導，更好地為農村工作和農民服務。

第8篇：新時代建設的根本方針范文

鞏固成型，促進成人，追求成才。

二、工作目標

強化德育隊伍建設，提高學生道德評價水平，強化道德約束，內化道德約束，提高學生“吃苦、抗挫、自我教育”三個能力。

三、基本模式

細化階段目的，明確工作中心，點上著眼，線上延伸，面上拓展。從課堂到課間，從三餐路隊到公寓，從領導、干事到班主任、教師、教官，編織成一個立體式管理網絡，形成人人參與、人人會管的強大德育陣容。

四、具體措施

1、強化德育隊伍建設。不斷增強教職工德育意識，努力提高德育理論水平和德育技能，以班主任、生活教官隊伍為龍頭，健全班委會、學生會、團支部隊伍，積極推行課任老師德育工作學科滲透，以各類德育活動為載體，全面展開德育工作。

2、提高學生道德評價水平。學生中的犯錯誤現象比較普遍、犯錯誤后又不愿接受教育，其根本原因是在于學生心目中的是非觀、善惡觀、美丑觀不正確。因此本學期德育工作之首便是著眼于逐步形成正確的道德評價標準。通過講座、演講、征文、辯論會、典型引路等各種方式提升學生道德認知水準，樹立健康向上的世界觀、人生觀，這是學生改正錯誤、加快進步的源動力、內驅力。

3、強化道德約束。即強化制度約束、強化行為標準，無規矩無以成方圓。尤其是中學生可塑性極強，自制力極差。制度約束是使學生盡快產生規范行為的有力保證，為此本學期政教處不僅幫助各班建章立制，更要加大對規章制度落實情況的督導。本著“說一個，做一個”“要求一個落實一個”的方針，制定遠、中、近期約束目標，分階段專項治理，逐步提高。另一方面，進一步完善班級考核方案，健全學生處罰機制，做到有規可依、有規必依、執規必嚴、違規必究。

4、內化道德約束。自制力差是學生的共同特點，究其原因是因為學生對教師的約束沒有認同，沒有感知。學生只有將外在約束內化為自己的道德需求時，產生的內部行為是長期的、穩定的。處罰不是目的，自律和“慎獨”才是真正的提高。因此在強化制度管理的同時，對學生動之以情，曉之以理，耐心誘導，提高道德認識，使其內心接受教育，教育才能實效化。

第9篇：新時代建設的根本方針范文

摘 要：能否建立起良好的企業文化內容及正確開展員工思想政治化學習教育，并進行有關內容的普及工作，是增強供電行業內相關從業者日常工作積極性、工作創新意識、明確自身責任、明確時代使命感的基礎，是幫助有關從業者正確樹立起人生觀、價值觀的有力保證，同時在一定程度上也能增強員工的企業向心力，積極團結同事，協作進步，提高供電相關企業在行業內的核心競爭力。因此相關工作內容應努力健全并大力開展，以實現我國在供電相關領域更好更快地發展。

關鍵詞：電力企業文化 建設 員工政治思想教育

中圖分類號：F407 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2016）09（c）-0064-02

1 供電企業自身文化建設的含義與實際意義

相關供電企業的自身企業文化不僅代表了企業自身的良好形象，同時也是為人們謀福利、為國家經濟發展做出積極貢獻的前提條件與有力保證，而供電企業相關的企業文化也是有序開展供電公司日常工作的思想基礎。我國相關供電企業，在工作當中，始終提倡并保持全身心投入工作，積極回饋社會的理念為思想依據，企業內部相關文化建設當中大力提倡并開展有關負責人與基層工作人員在日常工作當中，始終以提高自身思想認識、加強工作技術素質表現、提升自我工作技能、確保安全生產等為工作原則，同時供電作業的操作當中，以人為本，強調團隊配合的重要性。始終貫徹并響應我國在供電相關領域的政策號召，從根本出發，結合實際，放遠眼光。在日常工作當中堅持落實有關工作的完成情況，確保將供電工作完成好，造福千家萬戶。而伴隨企業自身的文化建設方面工作的不斷開展，也在一定程度上增加了有關從業者的工作榮譽感，能夠更加全身心地投入有關工作當中。在我國對相關領域做出積極嘗試，提出改革意見，大力宣傳并發展有關供電行業的文化建設內容的新舉措中，也直接激發了有關工作者在日常工作過程當中積極參與工作、提高創新式工作內容的能力。同時，堅持樹立起相關行業內的企業文化，也代表了有關企業的核心價值觀與實際意義，在一定層面上來說，樹立并堅持執行企業文化工程的建設也是對有關電力部門思想價值觀的體現，確保日常當中的任何工作，都將緊緊圍繞國家以及企業自身的實際利益為出發點，堅持貫徹執行好“忠誠于黨，以人為本，強化能力，服務為民”的思想態度，以促進新時代、新格局下有關供電企業能夠做出更好更大的積極貢獻。

2 企業文化及政治思想層面建設的共同化與區別化

2.1 基礎觀念的一致性

有部分企業在針對企業文化的制定與思想層面建設的有關工作上存在認知誤區，兩者工作基礎觀念保持一致，但又相對獨立。關于企業文化的建設作用主要是通過相關文化與內容，提高并增強員工在日常工作當中對自身工作的理解，明確使命責任，團結并凝聚起全企業工作者對工作的認識程度。而關于企業內從業者的思想政治建設，主要是通過相關教育內容，幫助提升有關從業者三觀的正確樹立，確保員工可以在工作當中，積極主動地正確對待有關工作，完成工作內容，提高工作質量，加強自身約束力。

2.2 目的共同化，執行區別化

在基礎觀念上，兩者內容保持有一定的一致性，同時加強執行文化建設與思想政治化建設的目的性是相同的，都是以黨政治、黨思想為核心，提高并凝聚企業凝聚力，加強企業工作者在日常工作中的工作態度積極性以及工作技術水平的提升。而在執行層面上存在的一定區別化，指的是有關文化建設的工作開展，通過企業文化的普及，增強企業自身形象，明確企業目標，并帶動企業員工在日常工作中，按照相同的使命責任感投入日常的各項工作內容當中。而思想政治化的建設內容指的是通過會議、案例分析等形式，加強普及有關黨思想的有關內容，使員工在工作當中，明確自身責任，加強自我內心管理的有效性，使其可以全身心投入工作，盡心完成日常工作安排。

2.3 開展方向共同化，使用條件區別化

無論企業文化的有關開展工作或是思想政治化建設的有關內容，均離不開“以人為本”的綱領，強調的都是引導并幫助企業內相關工作人員對待工作保持積極態度，堅持貫徹黨的指導方針，努力加強自身能力建設與思想水平建設，在平凡的崗位中完成不平凡的業績，追求創新式的工作內容挖掘，以自身為原點，影響身邊同事，共同進步，團結協作。從這點上來說，兩項內容的開展方向保持了共同化。所不同的是企業文化的建設與普及是以企業自身為出發點，結合企業自身實際情況所提出的，通過對企業自身實際問題的分析，并看準未來發展方向所指出的前進道路。而思想政治化建設及教育內容，則是適用于我國各個領域行業企業，確保各行業企業都能夠一心向黨，以國家利益、人民利益高于一切的思想方向，抓住時代機遇，完成優良業績。

3 提升企業思想建設及企業文化建設道路的幾點建議

3.1 明確企業發展方向與規劃

相關電力行業供電企業應當結合企業自身情況，從實際角度出發，明確認知自身市場定位，并制定出符合新形勢下企業未來發展的有關發展方向與規劃，確保對于未來發展定位的準確性；同時結合黨的有關政治方針，上下級緊密結合，通過開展會議、周報、晨會等形式，帶動并引導有關從業人員進行討論與學習，深入了解企業真實情況，并同時開展有關政治思想的有關課題學習，切實落實好黨的指導路線，普及黨的方針必要性，加強有關人員對思想建設的正確性認識。

3.2 增強有關文化建設與政治建設工作開展的深入性

在對其文化建設內容與政治建設內容工作的開展過程中，應當注重其指向性與深入性，確保有關工作能夠落實到實處，通過教育方式，切實加強了有關人員的思想認識程度，避免有關工作開展中的浪費情況發生。這便要求有關企業負責人，應深入加強政治思想化建設與企業自身的結合程度，努力建立健全相應開展方式，通過深入性的教育策略，將正確的思想認識灌輸進企業從業者的心里，不能僅僅要求有關員工照章辦事，而是應該發揮個人長處，在日常工作中積極思考如何改良現有工作當中的不足之處，如何提高日常工作效率，只有@樣，才能確保有關企業文化的普及與思想建設落到實處，真正發揮其思想主導的作用。

3.3 以創新式的思維模式，提高建設目的達成程度

要求相關企業在進行有關思想政治化的全員學習教育過程，以及企業文化的制定與培養時，應當尋求創新思路，突破并摒棄原有的陳舊學習方式，在學習黨的指導方針時不能只是簡單地照章辦事，而是應當注意拓展有關工作者的深層思想認同感，從內心認同并可以舉一反三，而文化建設內容，需著重注意提高人員的參與感，實際加強相關人員對企業文化的高度認同，以更好地完成日常有關工作。

4 結語

隨著我國在各個領域的不斷發展，供電相關企業的發展速度尤為突出，而伴隨著業績水平的增長，有關負責人也應當重視起對企業內部相關人員的思想政治建設問題，以及如何加強員工群體對企業文化的認同感，只有正視并認真對待此類問題，才能更好更快地提高企業自身發展效率。

參考文獻

[1] 張俊磊.論企業文化與思想政治工作關系的有機融合[J].湘潮（下半月），2012（7）：52.