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第1篇：街道體育工作計劃范文

關鍵詞： 九江市 社區體育 管理現況

1.九江市社區體育組織現況

組織作為專用名詞解釋，是一個實體。是指人們為了實現某種共同目標，將其行為彼此協調與聯合起來所形成的社會團體。［1］城市社區體育組織是社區體育活動開展的最小載體，包括兩大類：行政主導型和自主松散型。行政主導型是以政府部門或企事業單位為依托，組織程度較高的組織形式，如街道各單項體協、社區體育俱樂部等。自主松散型是社區居民自發建立的比較松散的組織形式，如體育活動點、輔導站、社區單項（人群）體協等。目前九江市各社區都建立了體協，各體育活動點、輔導站、單項主要以各類健身舞、腰鼓、木蘭系列、氣功、太極拳（劍）、健身走、登山、放風箏、籃球、乒乓球等內容為主，除登山、籃球等協會外，其他組織都以自管形式為主。

對體育活動組織的管理方式主要是以掛靠所屬單位為主，調查結果統計，截至2006年12月份，257個體育活動組織中，有102個組織無掛靠，約占總數的40.9%，有32個組織掛靠在轄區內單位處，有21個組織掛靠在社區物業管理處，其余100個組織分別掛靠在街道辦事處或是社區居委會。其中有經費來源的組織只有53個單位，約占總數的20.52%，經費來源主要以自籌方式為主，其中僅有4個體育活動組織經費來源于贊助形式。

從調查中發現，政府對九江市社區體育的組織管理行為較少，雖然在晨晚練活動點配備有社會體育指導員和體育骨干，并對體育活動組織的健身場地進行協調，但每個組織結構簡單，內部無明確的管理，規范性程度低，無規章制度；且存在著外部管理松散現象，體育部門對社區體育活動組織負責進行宏觀管理，但一般不主動過問體育活動組織，基本上采取放任自流的態度。

2.九江市社區體育工作計劃制定情況

社區體育工作計劃是社區體育管理職能中最基本的一個職能，是根據轄區內體育活動的實際情況，通過科學預測，權衡客觀的需要和主觀的可能，提出在未來一定時期內社區體育要達到的目標，以及實現目標的途徑。社區體育工作計劃制定是社區體育管理科學性、系統性、可行性的一部分，一般包括指導思想、目的要求、計劃任務安排、具體措施、經費和物質保障五個方面。指導思想是根據國家和政府的中心工作，對社區體育發展的指導精神、方針政策，提出本社區體育管理工作中的重點和爭取達到的總目標。計劃目的要求是指根據計劃指導思想和總目標，提出具體的目的要求。計劃任務安排包括社區體育管理工作中各項事務的安排及籌劃。具體措施是為了完成各任務、活動落實計劃安排，必須從實際出發，有針對性地采取各種措施和手段。

3.九江市社區體育資源管理現狀

城市社區體育資源包括人力、財力、物力3個方面。人力資源主要是指社會體育指導員和體育骨干，是社區體育活動開展的杠桿力量。財力是指體育經費，是開展社區體育的物質保證，社區體育的資金除了政府支持外，還應采取各種形式，拓展資金籌集的途徑。物力是指體育場館、器械設施、場地等，它們是實施和開展社區體育的重要條件。

3.1指導員情況

九江市體育指導員的安排采用就近、就便指導原則，以方便健身的居民和指導員開展工作。我市采用對社區體育指導員進行簡單登記的形式對指導員情況進行備案，主要的登記內容為：性別、年齡、文化程度、等級、指導項目、聯系方式等方面。就整體而言，我市對社區體育指導員的管理較為松散。九江市從2000年至2006年12月底，10個街道辦事處中，社區體育指導員主要分為組織管理型和技術指導型，共有158名三級社會體育指導員，其中72.58%的指導員是屬于健身技術指導型，有10.69%屬于組織管理類，其余的指導員二者兼有。在164名二級社會體育指導員中，有32%的指導員屬于組織管理型。有54%的指導員屬于健身技術指導類，其余的指導員為二者兼有；22名一級指導員中，有13名為健身指導類型，7名為組織管理類，2名為二者兼有；國家級2人均為健身技術指導類。如表：

在實際調查中發現，社區每個晨晚練習點和體育活動站所承載1-3個體育組織，且不同的活動內容，所涉及到的活動人員多達幾百人，活動的時間也不盡相同，活動的人群年齡特征也不一，單靠某一項目的指導員進行健身指導是遠遠不夠的；多數指導員為兼職，在指導時間上只能以兼顧為主；指導內容主要是各類健身舞（操）、武術、太極拳（劍）、木蘭系列、體育舞蹈、腰鼓、秧歌，從圖1中可以看出，指導內容集中在各類健身舞（操）、體育舞蹈和太極三項內容上，因社區內社會體育指導員的指導內容單一，必須限制社區體育活動的多樣性發展。見圖1：

經過調查統計，截至2006年12月，男、女性社區體育指導員的比例分別為42.39%和57.61%。街道辦事處對于社區體育指導員的管理僅限于前期組織培訓和簡單登記備案，忽視對指導員進行系統的管理，在對后期缺少指導工作監督和評估管理。在登記管理中，對指導員的基本情況登記不全，指導員的居住地址、專業等信息不全。

3.2資金管理體制

社區體育資金管理的目的是廣辟資金渠道，有效籌集和合理分配使用資金，以更好地保障社區體育的順利開展和發展。據資料顯示，九江市社區體育的資金主要來源由以下幾個方面構成：街道財政的預算，有關政府部門的補貼，通過體育賽事商業化運作籌措經費，轄區內單位的資助，體育有償服務獲取以及體育彩票基金等。主要用于社區體育基礎設施建設、體育競賽活動和全民健身活動、外聘專業人員等方面。對于街道財政預算這一方面的管理上，各街道辦事處主要采取統一由財務處管理，主要用于基礎設施建設和轄區內支持體育活動的開展以及外聘專業人員，有關部門的補貼一般用于體育競賽活動和全民健身活動。轄區內單位的資助只要體現在大型綜合運動會方面。街道辦事處組織的體育有償服務及各類體育活動組織自行發起的有償活動服務的收入一般用以支付體育組織活動開支。

3.3場地設施管理現狀

社區體育場地設施的管理主要目的是提高社會體育場地設施的利用率。各街道對于社區體育室內場地和經營性場地設施的使用都制定了管理規定和規章制度，指派專人負責體育場地的保養與維修，明確了開放性質并規定了開放時間；對于剛投入使用的全民健身路徑，一般由所在地居委會或物業管理處指定專人管理并進行使用說明的解釋。但這些指定的管理人員多以臨時性為主，并付有報酬。全民健身路徑是一種群眾公共體育設施，是以若干體育器械組成的健身樂園，修建在體育館周圍、公園廣場綠化帶邊沿地區以及生活小區，美觀實用，趣味性大，老少皆宜［2］，能隨時吸引居民使用，使用高峰往往是在早晨和晚上，給健身路徑的管理帶來不少困難。為了給居民進行科學的指導，一個新投入使用的健身路徑，在3個月內，根據時間段配備有1-2名管理人員，這就加大了街道辦事處的管理任務和財務支出。社區內各單位和學校的體育場地設施資源豐富，室內場地是對外收費才能使用的，室外場地和資源一般是在不影響正常工作和教學的情況下對居民免費開放，開放時間也是沒有限制的，居民可以隨時進行健身和使用。

參考文獻：

第2篇：街道體育工作計劃范文

鄭建芝（1981-），女，漢族，河南師范大學體育學院2010級體育人文社會學碩士研究生，研究方向：體育社會學。

摘要：隨著城市社區建設的快速發展，社區體育作為社區建設的重要組成部分和落實全民健身計劃的基本途徑，近年來得到了不斷地發展和壯大。特別是第二北京奧運會的召開，大大激發了全社會對體育前所未有的關注。從2009年起，國務院批準每年8月8日為“全民健身日”。群眾體育面臨著千載難逢的發展機遇，同時也對社區體育提供了更高的工作目標和要求。社區體育事業在受到政府和群眾普遍關注的同時也暴露出眾多的問題。社區體育計劃性不強；缺少體育設施、器材；缺乏必要的開展體育活動的理論知識和經驗；缺乏體育專門人才的專業指導等等。這些問題使得目前社區體育活動的盲目性和隨意性較大，從而在一定程度上限制了社區體育功能的進一步發揮。

關鍵詞：新鄉市；社區體育；開展現狀

社區體育是指在城市街道辦事處的轄區內，以自然環境和體育設旌為物質條件，以全體社區成員為主要對象，以滿足社區成員的體育需求，增進社區成員的身心健康為主要目的，就地就近開展的區域性的群眾體育活動。社區體育是一種區域性體育，是面向全體社區成員的體育；它以本社區的自然環境和體育設施為物質條件，其宗旨是滿足社區成員的體育需求，增進社區成員的身心健康，鞏固和發展社區感情。

1.社區體育活動的特點

社區體育的主要組織形式是街道社區體協、居民體育活動小組和晨晚練體育活動點等，其中晨晚練體育活動點是當前我國城市社區體育的最主要組織形式。這些組織形式植根在城市的最基層，是群眾體育實現生活化、普遍化的保證。

社區體育是面向全體社區成員的，但由于中青年人迫于工作壓力和家庭負擔，參與體育活動的時間受到限制，因此參與主體以老年人為主。

多數活動點在早晨8點以前活動，這既與活動點缺乏活動場所有關，也與我國人民群眾特別是老年人“早睡早起”的作息習慣有關。當前初級階段的社區體育，由于受到體育場地設施條件的限制，社區體育的活動內容以走(跑)步、氣功、健身操、交誼舞、武術等內容為主，非競技化、韻律性、傳統性、文體一體化特點十分明確。社區體育活動點主要在就近的公園、街道居委會場地、居民庭院的空地等。我國社區體育場地嚴重匱乏，難以滿足需要，不得不利用公園、空地作為補充。

2. 社區體育服務的構成

人民群眾體育需求的增長、體育利益取向的改變，全面健身計劃的實施和社區的發展，必將推動社區體育場地設施建設和轄區現有的體育場地設施的建設。場地設施是構成社區體育服務的重要物資要素，利用和創造良好的健身設施并提供相應的配套服務，是推動全民健身活動的重要舉措。

信息和宣傳是一種很重要的體育服務，它能夠使體育鍛煉者了解時新的體育健身理論和方法，及時地糾正一些鍛煉中存在的問題。技術指導、樹立正確的健身觀等，都要通過信息和宣傳來加以強化。

3.新鄉市社區體育管理體制現狀及制約因素分析

3.1新鄉市社區體育設施可分為室內和室外兩部分，室內的體育設施集中在社區的健身場館內，室外的主要為籃球、足球、乒乓球、網球、游泳池以及一些健身場所等。體育設施占地面積包括戶外體育設施用地面積和室內體育設施用地建筑面積。調查中發現，新鄉市新建社區的體育設施建設要比老城區情況好，高檔樓盤住宅區體育設施要比普通社區好。其原因主要有三個：是新建社區在體育設施規劃及用地面積上靈活性較高，能較充分地考慮到居民的體育設施服務需求。二是政府采取了積極有效的政策和措施提高社區體育設施的配套建設。三是房地產開發商為了提升樓盤的影響力，以社區內的體育配套設施作為賣點，促進樓盤的銷售。

3.2新鄉市城市基層社區體育管理體制正在構建之中，尚未形成成熟、完善

的管理體制。其城市社區體育組織管理體制是以行政為主導的縱向結構組織管理體制，是在政府派出機構――街道辦事處和社區體育組織參與下的管理。本轄區的社區體育有組織、管理、協調、服務等職能。在隨即抽樣調查的2個街道都成立了社區體育的工作機構，那就是社區體育工作協會。雖然體育工作協會的工作人員都是辦事處及社區的兼職工作人員，但也包含了政府和社會對社區體育的管理以及基層社區內部的體育管理兩個層次。從社區體育管理部門來看，它對本社區的體育行使著管理的職能；但對整個國家和社會的體育管理的職能部門來說，它又是被管理者。在社區體育工作的開展中街道辦事處是社區體育的主要依托，在政府的領導下行使基層政府的部分權力，辦理社區的各種政府行政事務，對轄區的社區體育行使組織、管理、協調、服務等職能。

4.針對新鄉市社區體育開展的情況，應當從以下方面促進社區體育的發展：各級政府要高度重視全民健身活動，按《全民健身計劃綱要》的要求，真正把全民健身列入政府的工作計劃，納入統籌考慮和安排，在宏觀政策上給予必要的支持和傾斜，并設專門監督機構進行督促，每年逐步增加群眾體育事業經費投入，并動員全社會力量來解決經費、場地等問題，在現有基礎上修建一定數量的大眾健身場所。制定社區實施全民健身計劃相關的政策法規。加大社區體育宣傳力度，多渠道地開展社區體育宣傳活動。支持和鼓勵單位、集體和個人在社區內興辦體育鍛煉場所，大力開發社區體育消費市、區體育部門、街道辦事處和社區各體育組織要加強與城建、規劃、開發單位的協調配合，積極做好體育場地設施建設的選址、管理和指導工作。（河南師范大學體育學院；河南；新鄉；453007）

參考文獻

［1］ 唐建軍，等．英、德、日社區體育俱樂部基本狀況和存在的問題［J］。體育與科學，2001.(3)：

［2］ 李云林．在浙江省社區體育健身俱樂部工作經驗現場交流會上的講話［R］．2006，2．

［3］ 唐建軍，等．日本綜合型社區體育俱樂部基本特征、發展模式和面臨的問題［J］．體育與科學，2002，(1)：28

［4］ 宋迎東．廣州市大型屋苑社區體育服務現狀與對策研究［D］．2005，5：6

第3篇：街道體育工作計劃范文

結合當前工作需要，的會員“空白輪回”為你整理了這篇2020年公共服務辦公室（文體）工作總結范文，希望能給你的學習、工作帶來參考借鑒作用。

【正文】

2020年公共服務辦公室（文體）在街道黨工委的正確指導下，羅湖區文化廣電旅游體育局的大力支持下，我辦各項工作取得了新的進展，現將各項工作總結如下：

一、超額完成公辦園建設推進工作。

根據羅湖區人民政府關于《深圳市羅湖區小區配套幼兒園治理工作實施方案》《羅湖區民辦幼兒園轉型工作指引》及羅湖區教育局關于公辦園建設工作部署，我街道2020年度需要完成3所公辦園建設任務。按照區教育主管部門制定公辦園建設“一園一策”目標和計劃，街道多次分別與深圳市草莆獨樹實業股份合作公司、深圳市草莆嚇屋實業股份合作公司就幼兒園場所租賃價格協商并達成協議;分別完成華中幼兒園、雅樂幼兒園轉型移交和教職工交接;與紫荊幼兒園、福林幼兒園舉辦者協商一致，由第三方評估機構對資產進行評估并確定補償金額。到8月下旬，全面完成4所幼兒園移交和教職工交接。華中、雅樂、紫荊、福林4所幼兒園順利于9月1日秋季學期開學，街道按期超額完成公辦園建設工作，有力推進了我區學前教育普惠優質發展。因成績突出，我街道公辦園建設工作受到羅湖區人民政府的嘉獎表揚。

二、高標準、嚴要求，做好社區教育工作。

及時召開社區教育工作會議,明確工作的重點和難點，安排部署各社區教育工作。成立了以黨支部書記為組長、社區黨員骨干、居民骨干、“五老” 為成員的社區教育工作領導小組，制定了社區教育工作計劃，健全完善了各項制度，依托社區社區綜合性文化服務中心,組建了志愿者隊伍,形成了以社區為主體,學校、家庭、社會共同參與的社區教育工作體系,為社區教育工作正常開展奠定堅實的基礎。

三、全民終身學習活動周工作。

東曉街道及各社區結合疫情防控常態化要求，創新互聯網+社區教育（老年教育、職工教育），以做好“六穩”工作、落實“六保”任務為抓手，緊扣活動周主題：全民智學，助力“雙戰雙贏”，圍繞群眾關心的常態化防疫、復工復產復商復學、職業技能培訓、全民健康、網絡生活等內容，廣泛開展線上線下相結合的講座、培訓、觀摩、座談等多種形式的教育培訓、學習宣傳、文化藝術活動，組織廣大從業人員、社區居民、老年人群參加全民終身學習，主要開展了“書香滿東曉”“悅讀越快樂”分享會、“書香飄棚改，閱讀進工地”“好書相伴”讀書月活動；轄區長者及女性素質提高系列培訓等等開展形式多樣、豐富多彩的活動周活動。

第4篇：街道體育工作計劃范文

（一）以“貫徹落實黨的十”為主題開展好群眾文化活動。

繼續圍繞傳統節日和重大節慶組織開展好群眾文化活動，落實《關于開展兵團團場團歌比賽的活動的通知》要求，做好師市新年團歌演唱活動相關工作。對鄉鎮文化站和團場文化活動中心檢查指導。加強文化館、圖書館、鄉鎮綜合文化站規范化建設。繼續開展公共文化服務進街道社區工作。繼續推進圖書館、博物館、文化館免費開放工作。繼續實施“舞臺藝術三下鄉”演出活動。

（二）加強專業藝術生產和重點文化項目提高。

在前期工作的基礎上，認真做好《兵團記憶》文化項目劇目的展演和巡演工作，爭取取得國家文化部和國家博物館的支持，把兵團精神向全國人民展現，讓石河子在全國聞名。

（三）進一步加強文化市場綜合執法。

繼續組織開展文化市場整治行動。一是加大對網吧違規接納未成年人整治力度，保護未成年人的合法權益；二是加強對游戲市場的查處力度，進一步規范游藝娛樂市場秩序；三是開展整治互聯網低俗之風行動,凈化社會文化環境；四是深入開展動漫市場專項整治行動，嚴厲打擊制售侵權盜版動漫產品及動漫衍生品行為；五是繼續開展網絡文化市場整治行動，及時總結辦案經驗，完善網絡文化市場日常巡查制度，有針對性地查處一批網絡文化市場案件，并通過以案代訓、集中辦案、案例分析等形式培養一批網絡執法業務骨干；六是繼續開展文化市場知識產權保護工作，嚴厲打擊侵權盜版行為，重點保護優秀文化產品；七是狠抓 “掃黃打非”，重拳打擊政治類、非法宗教類文化垃圾。

（四）加強文物征集和保護工作力度。

拓寬藏品的征集領域和途徑，籌劃上海知青方面文物征集工作，同時與北京、天津、武漢、山東、河南、大連的對接談巡展事宜。積極申報爭取國家、自治區、兵團擴建20__—3000平方米臨時展廳項目。充分利用文物普查成果，啟動編制石河子市文物保護規劃，確保文物保護單位有固定的經費進行日常維護、維修，保證文物的完好與安全。繼續與各有關單位協調，加大宣傳力度，拓展博物館藏品的征集領域和途徑，做好社會收藏群體的公關工作，提高保護利用效率。

第5篇：街道體育工作計劃范文

(一)文化工作計劃

1.組織開展春節文化系列活動。

2.組織開展第四界昆明市運動會開閉式文化系列活動。

3.組織開展完成2012年農家書屋建設工作。

4.完成“農村電影2131放映及數字電影放映任務。

5.積極開展“文化信息資源共享工程”的建設工作。完成3個鎮(街道)基層站點、34個村(居委會)基層站點建設工作及服務管理工作。

6.做好文藝創作輔導培訓工作。

7.繼續做好文物保護、維修等基礎工作，推進文物保護單位的合理開發利用。深入研究XXX的歷史文化及特點文化，繼續調查、了解、挖掘、完善我市鹽文化資料，把我市特有的鹽文化歷史展現出來。

8.組織開展做好我市第三次全國文物普查工作，進一步整理完善新發現和復查的226項文物文字及電子檔案工作。

9.積極開展地方博物館建設工作，完成一個新建博物館的任務。

10.優化結構，疏堵結合，加強文化市場管理工作。繼續深入持久地開展“掃黃打非”和文化市場的各類專項整治行動;切實抓好網吧專項整治各項工作的落實，始終保持對網吧違規接納未成年人的高壓態勢，加快推進網吧連鎖經營進程;進一步完善文化市場管理的各項規章制度。促使我市文化市場健康、繁榮、有序發展。

(二)體育工作計劃

1.認真做好昆明市第四屆運動會的承辦及參賽工作;

2.積極備戰云南省第七屆城運會的承辦及組隊工作。

(三)廣播電視工作計劃

總體思路是：以落實科學發展觀為主線，認真貫徹昆明市委九屆五次全會、XXX市委四屆七次全會精神及省、市宣傳思想工作會議精神，繼續堅持“新聞立臺、欄目強臺、廣告富臺”、社會效益第一的辦臺宗旨，努力做到方向緊跟核心，工作緊扣中心，節目緊貼民心辦好廣播電視節目，打造品牌欄目，引導好輿論;鞏固提升廣播電視網絡建設，加強廣播電視行政監管，確保安全播出，為我市經濟社會又好又快發展營造良好的輿論環境。

1.結合“提升行政效能”和“改進干部作風”、“學習實踐科學發展觀活動”的宣傳，強化我市“1366”發展

; 站內范文搜索 思路宣傳，大力宣傳六大工程、六大體系建設的新舉措、新亮點、新成效。

2.從深度、廣度宣傳報道好園區開發、新區建設、招商引資、“四全”、園林綠化、新農村建設、黨建及四創兩爭等工作的宣傳。

3.積極開拓創新，對電臺進行改革，以實現社會和經濟的效益的雙贏。

4.做好數字電視整體轉換工作。

5.加強安全生產監督管理，成立有線電視網絡建設有限責任公司。

6.做好網絡維護，確保安全傳輸。

7.重視規劃，抓住發展機遇，做好新區網絡建設工作。

8.啟動網絡中心“事轉企”改革工作。

(四)旅游工作計劃

1.大力發展鄉村旅游，在調查研究的基礎上編制關于加快發展鄉村旅游的意見。

2.指導協調做好八街磨南德云南省第三批鄉村旅游特色村建設，迎接省旅游局的考核驗收。

3.抓好云南省休閑農業和鄉村旅游示范企業認定、運行監測和服務工作。

4.做好旅游貸款貼息補助資金和旅游廁所建設的相關管理服務工作。

5.搞好星級農家樂的檢查、復評工作。

6.做好A級旅游景區的協調管理服務工作。、

7.抓好旅游安全生產工作。

8.做好旅游投訴工作。

9.強化旅游市場開拓和宣傳促銷。

10.培育精品旅游線路。

11.加強旅游人才培養。

(五)招商引資工作計劃

第6篇：街道體育工作計劃范文

一、社區教育資源共享的意義

社區教育資源共享是我區構建終身教育體系、建設學習型城區的需要，也是推進全國社區教育實驗區建設的需要。更是建設全省經濟強區、文化大區的需要。推進社區教育資源共享，對于發展社區教育，構建和諧西湖意義重大、影響深遠。

二、社區教育資源共享的原則

（一）因地制宜原則。要根據街道（鎮）的實際情況，建立社區教育資源共享協調機構，制訂相關制度，切實有效地開展工作。

（二）主動參與原則。轄區內的各企事業單位和居民要積極參與社區教育資源的共享，促進社區教育健康發展，使社區教育受益面更加廣泛。

（三）公共服務原則。要針對轄區單位和居民的公共需求，提供優質的公共服務。通過公共資源和公共行動來支持和實施公共服務。

（四）互惠互利原則。街道（鎮）和社區（村）要努力為轄區單位和居民創造良好的工作、生活外部環境，爭取轄區單位和居民對社區教育工作的理解和支持。同時要對積極把內部設施供社區共享的單位進行表彰和獎勵，形成“共建雙贏”的局面。

（五）服務社區原則。堅持“立足社區，面向社區，服務社區”的方針，鼓勵支持社區充分利用教育資源開展活動，對資源利用和開發工作成績顯著的社區給予支持和獎勵。

（六）社區公益性原則。社區教育資源的開放要以滿足社區成員日益增長的物質文化生活需求為宗旨，追求社會效益，不以贏利為目的。

三、社區教育資源共享的基本類別

（一）社區場所資源

在遵守有關法律和法規的前提下，單位內部設施供社區共享，具體為：

1、轄區范圍內的各辦學機構中的教室、圖書閱覽室、電子閱覽室、計算機房。

2、轄區范圍內的文化館、圖書館、博物館、及各街道、社區（村）的文化站、科技館（站）、社區培訓學校等文化設施。

3、轄區范圍內的體育館、運動場、游泳場館、健身房等體育設施。

4、轄區范圍內的會（禮）堂、多功能廳、老年活動中心等休閑娛樂設施。

5、其他可供教育用的場地、設施等資源。

（二）社區智力資源

1、機關和社區（村）干部是社區教育資源共享的積極倡導者。廣大機關干部要率先投身到社區教育資源共享的主導者行列中，以身作則，率先垂范，廣泛參與，積極行動，充分發揮榜樣帶頭作用。

2、在職教師是社區教育資源共享的主要工作者。廣大在職教師要從師德實踐的高度來正確看待社區教育資源共享，從大教育的觀念出發，為社區居民和單位服務，服務社會，服務居民。

3、廣大社區群眾是社區教育資源共享的熱心參與者。在職、離退休的專業技術人員和能工巧匠是社區教育人力資源的重要組成部分。要吸納那些熱心社區公益事業、有一定專長的居民或轄區單位員工參與到社區教育志愿者隊伍當中，保證社區教育資源共享工作順利開展。

（三）社區信息資源

要運用街道社區管理體制改革成果，大量挖掘、充分利用社區內有價值的、可推廣的各單位的專業信息、管理經驗、居民需求、師資力量以及學習資料等信息資源，利用街道（鎮）、社區（村）網上辦公信息系統，實現社區信息資源共享。

（四）社區辦學資源

充分挖掘轄區各類學校的教育資源，廣泛參與社區教育；集中轄區醫院、衛生院，科研、科普部門和街道（鎮）老年學校、婦女學校、人口學校、法制學校、市民學校等各種培訓力量，形成多位一體的辦學格局。

四、社區教育資源共享的時間

在各單位自愿的基礎上，以不影響工作為前提，在科學的組織、管理、指導下進行有序的資源共享工作。尤其要充分利用雙休日、節假日和晨間、晚上的時間，進行資源的錯時利用。

五、社區教育資源共享的運行機制

（一）組織保障機制

由社區教育工作領導小組負責社區教育資源共享的領導、實施和協調工作，具體由社區教育工作領導小組辦公室負責組織、協調和評估。各街道（鎮）也要成立轄區社區教育資源共享協調機構，負責組織、利用、管理和協調具體工作。

（二）責任聯動機制

以街道（鎮）社區教育工作領導小組為核心，召集本級社區教育資源共享協調機構，定期召開聯席會議，制訂工作計劃，落實工作職責，實行分級管理。區社區教育工作領導小組將資源共享作為社區教育的一項重要考核評估指標，每年進行一次考核評估。

（三）經濟補償機制

堅持無償服務為主和有償服務為輔相結合的原則，鼓勵開展無償服務，對易損和服務成本較大的共享資源，可通過政府購買、單位補貼、適當收費等方式給予一定的經濟補償。要積極引導，發揮典型的導向作用，對在社區教育資源共享中做出突出貢獻的單位予以表彰和獎勵。要引入部分市場運作機制，保證社區資源共享的可持續發展。

六、社區教育資源共享的操作方法

（一）轄區各單位和個人，均可申報可供社區共享的教育資源的內容，經社區教育工作領導小組辦公室確定等級，在各社區教學站明顯位置懸掛“社區共享資源告示欄”，并同時在西湖社區教育網站上設立“社區資源共享告示欄”，向社會進行。同時，街道（鎮）社區教育工作領導小組應主動聯系和動員轄區單位的教育資源對社區居民開放。

（二）轄區各單位和個人，可向所在社區（村）提出申請使用社區教育共享資源。申請方應根據自身需求和提供方的實際，免費或付費使用各類資源。資源共享單位配合所在社區教育專干共同對社區居民進行登記，發放《會員卡》，并記錄使用情況。

（三）社區共享資源開放實行會員卡制度，參加活動的居民憑本人有效證件（身份證、學生證等）向所在社區（村）或街道（鎮）進行登記。社區居民應在開放時間內憑《會員卡》參加有關活動，嚴格遵守相關管理制度和活動規則。因不遵守管理制度和活動規則，造成人身傷害的，由違規者負全責；造成財產損失的，照價賠償；造成嚴重后果的，取消會員資格，追究法律責任。

第7篇：街道體育工作計劃范文

【關鍵詞】 社區；趣味運動會；開展現狀；調查

墾利縣政府根據東營市委市政府（2010）20號文件的意見制定了《關于加快全縣體育事業發展的實施意見》；依據國家、省、市全民健身計劃，結合墾利縣實際，制定了《墾利縣2011-2015全民健身計劃》。并做出決定：成立墾利縣體育總會，加大對各類體育協會、體育俱樂部的指導和規范管理；鼓勵具備條件的單位和個人成立體育社會團體、行業體協或單項體育俱樂部；舉辦2011年社會體育指導員培訓班。這些舉措對墾利縣的體育事業發展無疑會起到極大的推動作用。本文在對墾利縣社區趣味運動會的開展現狀進行調查分析的基礎上，針對問題提出相應的建議，以為墾利縣的體育行政部門更好地調控社區體育、合理的規劃和布局體育設施和場地提供一定的參考依據，從而促進墾利縣社區體育的健康和快速發展。

一、研究對象與方法

1、研究對象

以隨機抽取的勝坨鎮、郝家鎮、永安鎮、黃河口鎮、董集鎮、墾利街道辦事處、興隆街道辦事處7個社區的居民為調查對象。

2、研究方法

（1）文獻資料法。查閱中國期刊全文數據庫（CNKI）和有關網頁查詢相關資料，為社區趣味運動會更好地發展提供理論支撐。

（2）問卷調查法。通過查閱有關資料，根據本文的需要設計出調查問卷，對7個社區中居民參加趣味運動會的情況進行調查。

（3）訪談法。通過現場訪談的形式，對各個社區居委會負責人和參加活動的居民進行訪問，了解各社區趣味運動會開展的具體情況，為居民參加社區趣味運動會提供理論支持。

二、結果與分析

1、墾利縣社區居民參加趣味運動會的基本狀況

（1）參與趣味運動會的居民性別狀況。墾利縣社區趣味運動會的參與者女性略多于男性，其原因可能是女性法定退休時間比男性早，有較多的閑暇時間；同時，身體形態的關注和對美的追求也是一些女性參與者比男性更積極的一個重要因素。

（2）參與居民的年齡狀況。老年群體、中青年群體和少年兒童群體是墾利縣居民參與社區趣味運動會的主要群體。其中作為參與群體主力軍的是老年群體；也有以緩解工作壓力、疲勞，豐富生活，注重花錢買健康的中青年群體；還有參與鍛煉積極性比較高的少年兒童群體。造成這種現象的主要原因是：中國的老齡化社會現象越來越嚴重，導致老年人的比例增加，老人以及離退休人員子女已長大，他們開始重視自己的健康，他們既有余暇時間也有參加體育活動的愿望。

（3）參與居民的職業狀況。在被調查的居民中，以離退休閑賦在家的人員最多，這些與他們有比較多的休閑時間，有強烈的參與體育鍛煉的欲望有很大的關系。而工人由于生活壓力較大以及時間的原因，參加體育運動會的較少。

（4）參與居民的月收入狀況。從墾利縣居民參與社區趣味運動會的調查人群來看，參與社區趣味運動會居民的月收入方面，中上等水平的比較多，參加社區趣味運動會的一般都是工薪階層，收入處于中上游水平；而底層勞動者由于身體的勞累和物質生活的困擾，使他們沒有足夠的條件參加社區組織的趣味運動會，是參加社區趣味運動會人數最少的人群。

（5）居民參加社區趣味運動會的目的。在墾利縣社區居民參與社區趣味運動會目的中，增進鄰里感情、營造和睦家庭感情占據了居民參與運動會主要動機的大部分，增加人際關系亦占有很大比例。當然，居民參與體育鍛煉的目的也因為年齡、性別等方面的原因存在一定的差異。在性別方面，男性居民參與動機主要體現在通過體育這個載體結識很多志同道合的人，增大自身的交際范圍；而女性居民參與的主要動機體現在增進鄰里感情，促進家庭和睦等。體現在不同年齡階段上，老年人參與動機主要是強身健體、消磨時光；青少年兒童則是以滿足自身的興趣愛好為前提。

2、墾利縣社區趣味運動會開展現狀

（1）墾利縣社區趣味運動會概況。調查顯示，墾利縣社區趣味運動會包括跳繩、三人四足、摸石過河、端乒乓球跑、拔河比賽和投籃比賽等項目。社區趣味運動會的開展普遍依據臨近原則，以居民聚集地為圓心點，以一定方圓為半徑來開展。健身廣場、城市公園、社區廣場、街道路邊健身路徑等地點是當前墾利縣趣味運動會開展的主要場所。勝坨鎮、墾利街道辦事處、興隆街道辦事處社區趣味運動會規模大，郝家鎮、董集鎮規模中等，永安鎮、黃河口鎮規模較小，這與社區的總體人數、經濟發展狀況以及人們的健身意識有關。

（2）墾利縣社區體育指導員基本狀況。在走訪社區時了解到，墾利縣社會體育指導員的隊伍水平比較薄弱，專職社會體育指導員緊缺，兼職人員要牽扯很大的精力處理其他的社區工作，致使居民參與體育鍛煉的熱情不高，社會體育指導員沒有發揮出真正的作用。

（3）墾利縣社區體育管理現狀。被調查居民中大部分認為社會體育從業者的服務不到位。社區體育管理是一個街道辦事處工作的許多任務中的一個，沒有引起充分的重視，使大部分的工作計劃內容僅僅是組織基層體育活動，缺乏工作超前性與方法科學性，引導群眾參與社區體育的影響很小，不利于更好的開展社區體育。

3、影響墾利縣社區趣味運動會開展的因素

（1）社區居民的余暇時間。調查顯示，墾利縣社區居民對于余暇時間的安排不是很合理，引導居民通過科學、文明、健康的方式度過他們的閑暇時間，是一個重要的社會課題。包含豐富的社區體育活動的休閑時間，當然是一個好的選擇。墾利縣社區趣味運動會恰恰起到了支配人們余暇時間的作用。

（2）人們參加社區體育活動的意識。通過調查發現，墾利縣社區大多數居民參與社區運動會的主觀意識是短暫的，這是因為時間問題和自身的經濟狀況問題是大多數居民參與社區體育應考慮的因素。社會經濟的快速發展，導致居民的生活壓力增大，閑暇時間的縮短，無暇顧及更多的體育休閑活動。而且當前參與社區健身費用主要是自己開銷，每個部門的投資相對較小，社區居民健身的每一個環節根本無法照顧周全，這是個很現實的社會問題。

（3）社會體育指導員隊伍的素質。社區體育指導員是居民參與社區體育活動的實際指導者和組織者，社區體育指導員的數量、水平直接影響著社區居民體育活動的質量。由于其是兼職工作，具有一定的公益性，社會實際投入的社會體育指導員的數量和實際的需求不相協調，真正立志投入社區扎實工作的僅占極少部分。

(4)社會經濟發展水平及經費投入。隨著近年來墾利縣經濟發展速度的加快，相應部門也加大了社區體育建設資金的投入，可是，居民健身需求的增加與現實狀況的不協調、不和諧日益明顯。在調查中發現，經費問題是社區體育開展及發展過程中的重要保障，是墾利縣社區趣味運動會發展中面臨的最主要問題。

三、結論與建議

第8篇：街道體育工作計劃范文

為加快推進我區殘疾人“三個服務體系”建設，更好地滿足全區殘疾人康復、教育、就業、培訓、體育、文化等多方面的服務需求，全面提升為殘疾人服務的整體水平，根據省委、省政府《關于加快發展殘疾人事業的意見》和市委、市政府《關于加快推進殘疾人事業發展的實施意見》精神，結合我區實際，現就建設鎮(街道)殘疾人綜合服務中心提出如下意見：

一、目標任務

為確保實現“鎮(街道)殘疾人綜合服務中心基本實現全覆蓋”目標，各鎮(街道)要嚴格按照相關建設標準和滿足殘疾人服務需求的要求，確保鎮(街道)殘疾人綜合服務中心年內全面建成運行。

二、主要職能

鎮(街道)殘疾人綜合服務中心是為殘疾人提供重度安養、工(農)療活動、康復養護、日間照料、居家養殘、技能培養(作為社會企業孵化器)、文體娛樂和才藝展示等主要內容的綜合服務平臺。同時，方便殘疾人協會、義務志愿者(義工)等為殘疾人提供服務。

三、建設標準

(一)堅持科學規劃，合理布局，整合資源。鎮(街道)殘疾人綜合服務中心原則上結合社區衛生服務中心和敬老院改造進行建設，由鎮(街道)無償提供給各殘聯使用，并使其區域集中、服務功能配套。

(二)鎮(街道)殘疾人綜合服務中心建筑面積原則上不低于500平方米，室外活動場地不低于建筑面積的30%。

(三)嚴格執行無障礙建設相關法律、法規，殘疾人綜合服務中心應建有坡道、盲道、扶手裝置及語音提示等無障礙設施。有條件的可安裝殘疾人專用電梯；不安裝電梯的，樓層與樓層之間必須設置符合無障礙規定的通行坡道。

(四)根據服務功能需要，必須設置康復訓練室、職業技能培訓室、工療鍛煉室、生活能力體驗室、娛樂室、閱讀室、休息室、多功能廳(會議室)和辦公室。同時，還可根據實際需求，設置相應的心理咨詢及診療室、聊天室、學習室、書畫創作室、手工制作室、個性化訓練室、食堂和洗衣房等配套設施。

(五)配備必要的康復訓練、職業培訓、殘疾人輔助器具、文體活動等相關設備。

四、運行標準

(一)鎮(街道)殘疾人綜合服務中心是以各鎮(街道)殘聯為主管部門的社會公益機構，其中心主任及法人代表原則上由各鎮(街道)殘聯理事長兼任，負責日常運營工作。中心需配備2～3名專職服務人員，由鎮（街道）調劑安排，不新增人員。配備兼職康復醫生、精防醫生各1名，并組織好殘疾人親友家屬義工隊伍和志愿者隊伍開展服務工作。

(二)鎮(街道)殘疾人綜合服務中心實行財務獨立核算；相關服務收費標準嚴格執行物價部門核定價格，并堅持公益原則，對貧困殘疾人應給予費用優惠和減免；所收費用必須全部用于保障服務中心日常運轉，并逐筆公開，不得挪作他用。嚴格財務管理，制定相應規章制度，按相關規定和要求使用經費，接受上級業務主管部門的監管。

鼓勵社會資金投入殘疾人服務事業，具體辦法由各鎮(街道)另行制定。

(三)鎮(街道)殘疾人綜合服務中心應建有合法、規范、有效的運行和管理機制，制定《中心主任工作職責》、《管理、服務人員工作職責》、《康復醫生、精防醫生工作職責》等各類崗位職責，明確各類人員工作責任；制定《功能訓練室管理制度》、《人員守則》、《活動須知》、《安全規定》等相關規章制度，確保中心規范安全運作。

(四)鎮(街道)殘疾人綜合服務中心應主動上墻公布服務內容、服務標準，年度工作計劃和工作目標，接受殘疾人及其親屬和上級主管部門的監督。

(五)鎮(街道)殘疾人綜合服務中心應與重度安養、日間照料、工(農)療鍛煉和技能培養類殘疾人親屬或監護人簽定服務協議書，明確雙方的權利、義務和責任；對服務對象建立個人檔案，及時登記、了解和反映服務對象的狀況；做好殘疾人訓練服務檔案和活動記錄，準確反映工作服務狀況。

(六)鎮(街道)殘疾人綜合服務中心服務殘疾人數量一般不少于30名，其中需要日間照料、工療鍛煉和技能培養的16-60歲智力、精神、重度肢體殘疾人不得少于15名。

(七)鎮(街道)殘疾人綜合服務中心每月服務日間照料、工療鍛煉和技能培養類殘疾人的時間不少于20天。

(八)康復器材、文體娛樂設施及其他設備完好率不低于85%，訓練服務檔案、康復記錄及各類臺帳書寫合格率不低于95%，康復訓練總有效率不低于85%。殘疾人及其親屬對中心服務的滿意率不低于85%。

(九)全年無食物中毒事件、安全事故、服務事故和重大責任事故發生。

(十)鎮(街道)殘疾人綜合服務中心擅自合并、解散，或補貼資金挪作他用，或年度驗審及業務考核不合格，或財務帳目混亂、弄虛作假，或服務質量低下服務對象及其家屬意見較大的，區殘聯中止補貼，并追回相應的補貼資金。

五、經費保障

鎮(街道)殘疾人綜合服務中心建設和運行經費由各鎮(街道)財政投入，經驗收合格后采取“以獎代補”的方式予以適當補貼。

六、時間進度

(一)各鎮(街道)根據自身實際情況，于6月20日前確定中心地址并上報區殘聯，至10月底基本建成。

(二)建成后，由各鎮(街道)申請驗收。區殘聯牽頭會同民政、財政、審計等相關部門進行驗收，并及時投入使用。

七、工作要求

(一)各鎮(街道)作為鎮級殘疾人綜合服務中心建設責任主體，要高度重視，把這項政府為民辦實事項目列入重要議事日程，按照建設要求，切實做好選址規劃、設計施工、資金保障等工作；各鎮(街道)殘聯負責補貼資金的具體發放管理工作。

(二)區殘聯要切實做好鎮(街道)殘疾人綜合服務中心建設的建設咨詢、協調指導等工作，并做好鎮(街道)殘疾人綜合服務中心建成運行后的業務指導、運營監管和補貼資金發放等工作。

第9篇：街道體育工作計劃范文

通過開展教育現代化先進區督導驗收工作，進一步強化教育優先發展的戰略，營造重視和支持教育的氛圍，推動教育事業長足進步，全面提升我區教育教學水平與教育綜合實力。通過對照《省縣域教育現代化評估方案（試行）》的標準和要求，采取積極有效的措施，進一步改善辦學條件，豐富辦學內涵，打造教育品牌，促進黃埔教育優質均衡發展。全區上下一心，各部門通力合作，爭取在年上半年優質完成教育現代化先進區各項迎評準備工作，做好向省教育廳、省政府教育督導室的申報，確保在年月底前接受省評估組督導評估并順利過關。

組織領導

創建教育現代化先進區，是推進“港城一體、宜業宜居”的現代化濱江城區建設的重要方面，對于構建全民終身學習的大教育體系，提高全區人口素質，促進社會和諧發展具有重要意義。全區各部門、各街道要高度重視，要將創建教育現代化先進區工作列入年的重要工作。

為加強創建工作的統籌規劃和組織領導，現成立黃埔區推進教育現代化先進區建設工作領導小組（詳見附件1），由區領導兼任組長、副組長，成員由區委辦區政府辦、宣傳、監察、編辦、教育、發改、財政、人社、文化、衛生、科信、公安、規劃、建設、國土房管、司法、檔案、體育、民政、環保、團區委等部門領導和各街道領導組成。領導小組下設辦公室，主任由分管教育副區長兼任，副主任由區教育局主要領導兼任，成員由領導小組成員單位分管領導兼任。各相關單位和各級各類學校都要成立創建工作領導機構，確保職責任務明確，工作落實到位。

職責任務

（一）領導小組辦公室分設五個工作組。

1．文秘宣傳組：由區委宣傳部彭瑄同志任組長由區委宣傳部姚新同志任組長，區委宣傳部牽頭，區委辦區政府辦、區教育局、區文廣新局等協辦。文秘宣傳組主要負責創建工作的宣傳動員等工作。

2．綜合資料組：由區政府教育督導室姚建華同志任組長，區教育局、區政府教育督導室牽頭，各相關部門協辦。綜合資料組主要負責創建工作的資料準備。

3．計劃財經組：由區財政局陳紅燕同志任組長，區財政局牽頭，區審計局、建設局、教育局等協辦。計劃財經組主要負責督導評估指標體系的硬件建設指標，加大經費投入，保證教育現代化建設各項經費按時落實，并加強經費管理等工作。

4．組織人事組：由區人社局陳勁松同志任組長，區人社局牽頭，區委組織部、區教育局等協辦。組織人事組主要負責研究解決我區教師隊伍建設中的有關問題。

5．質量督查組：由區教育局張燦華同志任組長，區教育局、區政府教育督導室牽頭，區監察局等協辦。質量督查組主要負責對照督導評估指標體系中的管理、質量和效益等指標，認真檢查、督辦，指導各部門、各學校進行整改。

（二）各部門、各街道工作任務列舉。

1.區委辦區政府辦：協助區教育局收集年期間區委、區政府關于教育工作的文件等資料；負責協調各單位、各部門對貫徹落實有關教育法律、法規情況進行總結，審核并報送黃埔區申報教育現代化先進區評估自評報告等材料。

2.區委宣傳部：負責收集年期間區委、區政府關于教育工作的照片等資料，負責對年期間有關教育法律法規的宣傳工作進行總結，協助制作黃埔教育現代化專題片、畫冊等，聯系媒體宣傳、展示黃埔教育現代化成果。

3.區教育局：負責黃埔區推進教育現代化先進區建設工作領導小組辦公室日常工作,協調、指導全區各單位、各部門推進創建各項工作；全面總結近10年黃埔區教育事業發展情況，按照教育現代化建設督導評估指標體系，認真做好自評工作，抓好薄弱環節的整改；組織年各項評估資料的收集、整理工作；代區政府草擬黃埔區教育現代化評估申報書、自評報告、評估指標體系自評打分說明；撰寫、拍攝、編印反映黃埔教育現代化的匯編材料，籌劃教育成果展覽；牽頭做好迎檢接待、會務安排等工作。

4.區發改局：負責按教育現代化督導評估指標體系的有關要求，對教育發展計劃、改善教育設施等工作情況，以及在年涉及教育的有關國民經濟發展數據、資料進行整理總結。

5.區財政局、區審計局：負責按教育現代化督導評估指標體系，落實對教育的投入，建立教育經費審計與使用績效評估機制，對涉及教育的財政、經費管理以及年區財政對教育投入情況的數據、資料進行整理總結。

6.區司法局、區綜治辦、區公安分局、區法院、區城管局、黃埔交警大隊：負責按教育現代化督導評估指標體系，做好年每年的普法教育工作總結，重點突出法制教育、法制副校長制度的設立、整治學校周邊環境、降低青少年違法犯罪，做好防火、交通、治安等工作，做好年涉及教育工作的統計和總結。

7.區文廣新局、區民政局、區體育局、區科信局、區婦聯、區殘聯、團區委：負責按教育現代化督導評估指標體系，做好年涉及教育的統計和總結。重點突出社區文化、體育、教育、扶助特困家庭子女入學、關心“三殘”兒童等問題，將“0-3歲嬰兒教育”納入社區教育范疇，開展科學育兒指導工作；結合各自實際，加強社區教育、家長學校的領導和管理，充分挖掘社區教育資源，增設少年兒童活動項目，組織開展社區教育活動。

8.區人社局、區編委辦：根據教育現代化指標體系及評估方案的要求，按規定配齊教師，落實人員編制。

9.區國土房管分局、區建設局、黃埔規劃分局：按照教育現代化建設需要，及時解決教育所需用地及有關手續問題，做好區教育資源規劃，落實教育建設工程實施等工作。

10．區衛生局、區計生局、區環保局等有關職能部門：根據教育現代化指標體系，結合本部門職能及工作實際，做好醫療、衛生、健康、環境教育等有關工作總結與資料提供。

11．各街道：按照教育現代化建設督導評估指標體系，結合街道及社區教育工作的實際，做好年街道教育事業發展總結，抓好學校布局調整及薄弱環節的整改，組織好各項資料的收集、整理工作。結合各自實際，加強學習型社區的建設和管理，充分挖掘社區教育資源，開展形式多樣、卓有成效的文化教育、藝術教育和娛樂活動；積極抓好社區內青少年的校外素質教育基地建設。

12.區人大、區政協、總工會：結合工作實際，抓好對教育工作的監督檢查和調查研究工作，有效保障教職工合法權益，積極推動教育事業向前發展。

工作重點

根據省教育廳、省政府教育督導室等部門對教育現代化先進區進行督導驗收的工作程序，以及進行自評報告、查閱資料、實地考察等活動的相關要求，重點做好以下幾項工作：

（一）檔案資料收集、整理。

按教育現代化督導評估要求，向區屬各部門、各單位廣泛收集年近3年為主的體現教育現代化保障、教育現代化實踐、教育現代化成就等有關教育規劃、人才資源、經費投入、辦學條件、教育體系、教育信息化、教育國際化、學生培養、教育管理、教育改革、教育質量、教育效益、教育公平、教育特色等材料。及時將各種相關材料移交到檔案資料組，進行整理、歸檔，形成豐富、詳實、規范的評估檔案資料。

（二）文字材料撰寫。

按照教育現代化督導評估要求，全面總結近10年來區委、區政府關心和重視教育的重要舉措，教育行政管理部門推進教育改革的主要做法，總結全區各級各類教育發展的特色亮點和成效成果，形成黃埔區推進教育現代化先進區建設總體自評報告、自評分說明各1份，同時撰寫有關教育行政管理、教育資源配置、教育法治、教育公平、教育特色等5份專項自評報告，撰寫關于課改科研、學前教育、教育信息化、教育基地建設等4份專題特色材料。

（三）畫冊編制。

按照教育現代化督導評估要求，收集整理區委、區政府及全區各職能部門關心支持教育、推動教育事業發展的照片，收集全區各中小學、幼兒園學校管理、素質教育、課改科研、辦學特色等工作開展過程及成果成效等照片，編制完成反映我區近年教育教學風采風貌的畫冊。

（四）DVD光盤制作。

按照教育現代化督導評估要求，收集整理區委、區政府及全區各職能部門關心重視教育工作，各中小學校、幼兒園開展教育教學活動等各種聲像資料，請專業機構到我區采訪、拍攝，制作完成反映我區近年教育風貌，播放時長約20分鐘的DVD光盤。

（五）迎評活動籌備。

按照教育現代化督導評估要求，根據接受督導評估的日程安排等，制定詳細可行的迎評工作手冊，整理匯集全套迎評資料，組織好自評報告會、意見反饋會等會議，安排好專訪、座談、視察學校、考察社區等活動，落實好各項工作細節，以濃郁的氛圍，以昂揚的精神，以豐富的成果，充分展示我區教育現代化建設成就，確保迎評工作任務圓滿完成。

工作進程

（一）組織動員階段

主要任務：制定黃埔區迎接省教育現代化先進區督導驗收工作方案，將職責任務分解下達到區屬各部門、各單位，廣泛動員，加大宣傳，努力營造濃厚的創建迎評氛圍。

1.召開動員大會，明確任務分工。年3月底前召開黃埔區推進教育現代化先進區建設工作動員大會。要求各單位對照教育現代化督導評估要求，擬訂具體實施方案，形成統一指揮、分工負責、各司其職、協同作戰的工作機制，并將工作責任和工作任務落實到個人，形成教育現代化先進區迎評工作網絡。

2.加大宣傳力度，營造良好氛圍。通過網絡、宣傳欄、宣傳冊、標語、廣告牌等多種形式加大教育現代化創建工作宣傳力度，樹立黃埔教育的良好形象，使黃埔區教育現代化先進區迎評工作深入人心。

（二）資料準備階段

主要任務：迎評各工作小組根據評估工作要求，高標準、嚴要求地做好迎評資料收集、整理、撰寫、編輯、制作等工作。檔案材料于5月底前完成收集、整理，6月底前完成編碼、裝訂入盒。教育成果畫冊、專題DVD光盤5月底前確定內容，收集材料、確定方案，6月底前完成制作。總自評報告、自評分說明及專項報告、專題材料于4月底前形成初稿，6月底前定稿。

（三）自查整改階段

主要任務：各職能部門、各街道、各單位對照教育現代化評估指標體系及評估方案認真自查，找出存在問題，及時向各有關部門反饋，進行協調整改，同時認真進行準備，完善各種資料；特別是全區教育系統各個單位，一定要全力以赴，強化學校管理，完善各類制度，加強文化建設，營造濃郁氛圍，精心做好準備；區領導小組辦公室質量督查組將定期組織督辦，進行專項檢查，并請各單位積極配合，做好查漏補缺；在正式受檢之前，將邀請省有關專家到區先行調研和初評，根據專家提出的整改意見，認真進行復查整改，確保做好最充分的準備工作。