前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的創意機械設計主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：創意機械設計范文

1.1源自于品牌內涵的主題設計

這類主題主要根據品牌釋義、品牌歷史、產品內涵等內容而設計，用櫥窗講述一個品牌故事，讓消費者更加了解品牌，提升品牌文化及終端形象。在主題提煉過程中可借鑒品牌logo設計、品牌發展淵源等，運用獨特的表達手法表達出主題創意。LOUISVUITTON(路易•威登)用品牌logo設計的櫥窗背景，利用彩色燈光作為烘托，簡約現代、特色鮮明，彰顯大牌風范。

1.2源自于流行趨勢的主題設計

由各大流行趨勢研究機構的時尚流行趨勢分析報告每年都在更新，一般分為若干個系列主題報道，每個系列主題都有其鮮明的特點。設計師可選擇與品牌風格相符的主題，結合品牌特色，創造出櫥窗亮點。LOUISVUITTON(路易•威登)采用流行元素制作的樹狀展示道具，體現簡潔現代的國際櫥窗視覺。

1.3源自于品牌產品特色的主題設計

陳列設計師可根據當季產品企劃方案及產品設計元素，以表現、推廣產品理念為主題，提煉出產品特色運用相應的櫥窗表達手法（如道具開發、背景設計等），將這些特色元素放大，體現在櫥窗視覺中，使櫥窗與產品相融合，產生鮮明的櫥窗效果，既符合時尚流行趨勢又忠于品牌自身風格的設計。因此品牌產品系列設計主題成為櫥窗構思的源泉。例如以季度鞋類設計元素為主題，首先要熟悉產品色彩、圖案、材質、造型、裝飾細節等特點，挑選其中最具特色的一兩個代表元素作為展示亮點，采用最適合的創意方式表達該亮點。將關鍵元素最大化地展示在顧客眼前，吸引他們的視線。LOUISVUITTON(路易•威登)把產品細節放大作為背景，體現品牌精工細作的產品特色。ndustryI32

1．4.源自于文學作品及影視大片的主題設計

這類主題設計可結合較為有影響力的國際國內大片、經典童話及其他文學作品，提煉劇情中的典型場景，結合品牌風格，作為櫥窗創意的出發點。櫥窗利用電影《泰坦尼克號》劇情，頗有新意地融商業與浪漫為一體，將相互搭配的服裝飾品、鞋、包組織到一起，使商品得到有效展示。

1.5源自于品牌季節性營銷方案的主題設計

這類主題主要是以提醒消費者新品上市和節日促銷信息為主。主題設計的來源要從這些時間段的銷售方案中去提煉，表達品牌當季產品特色。主題設計既要體現該時間段的特點，又要新穎有創意。可分為季節風格故事主題設計類，節假日主題設計類，品牌紀念、新店開張等促銷主題設計等類別。如：節日促銷櫥窗主題設計，如情人節、勞動節、國慶節、圣誕節、春節等重要節假日，就可以從這些節日含義及文化中去發掘主題元素，結合節日特色及品牌風格定位，設計出具有視覺沖擊力的櫥窗。例如中國的春節櫥窗可選用春聯。鞭炮、燈籠等元素，西方圣誕節則多選用圣誕樹、圣誕老人和馬車、雪花還有圣誕禮物盒等，情人節的愛心、巧克力、玫瑰花等，把提煉的節日元素與產品融合，體現品牌特色。如圖5所示，櫥窗背景選用心形圖案表達情人節商品信息，特色鮮明，簡約現代，形成獨到的櫥窗視覺。

2鞋類專賣店櫥窗創意方法

櫥窗創意力求運用新奇、獨特的藝術方式，使櫥窗新穎獨特，其創意方式可以多種多樣，利用獨特的色彩、道具、燈光、布陣渲染一種特定的氣氛，引起消費者的注意，提高進店率。

2.1簡潔構成

簡潔構成式櫥窗設計可結合品牌風格定位，利用現代構成式的道具、燈具、飾品進行櫥窗布置，主要以突出鞋本身的特征為主，塑造一種現代簡約的都市化氛圍。此類創意比較適合商務或都市風格的鞋類品牌。

2.2場景展現

場景式創意主要是結合品牌風格定位將櫥窗模擬成某種場景進行創意，如叢林、太空、沙漠、海灘、田園等，模擬鞋款的穿著環境布置場景，利用氛圍使人有身臨其境的感覺。也可模擬虛幻的童話或夢境，利用浪漫的氛圍提高櫥窗感染力。櫥窗采用都市樓群及草木作為背景和道具圖案，模擬了穿紅色高跟鞋的女孩在都市上空飛躍的情景，體現了該品牌產品的優良品質與浪漫風格。

2.3奇異夸張的想象

奇異夸張的櫥窗創意是借助想象力把展示對象的某個特征進行相當明顯地夸大從而產生新奇的視覺刺激。通過虛構和個性的夸大,會賦予商品一種新奇與變化的情趣。對商品特性進行鮮明的強調，可大大增強產品的藝術效果。

2.4卡通童趣化

這類櫥窗創意可結合兒童的思維特征，采用一些具有童趣化的道具（如糖果、風車、兒童畫等），淡化櫥窗的商業氣息營造一種可愛、純真、質樸的氛圍，拉近品牌與消費者的感情。

2.5懷舊情調

這類創意設計利用消費者對都市生活的厭倦心理，利用廢舊工廠機器零件、古舊的生活用品、舊畫報等道具營造一種自然、懷舊的情調吸引消費者注意。櫥窗利用廢棄的油桶、輪胎、繩索等道具營造了一種自然隨意的場景，與該品牌展示的休閑鞋融為一體。

3鞋類專賣店櫥窗創意表達方式

3.1陣列

在櫥窗設計中道具或產品陣列表達方式會使櫥窗產生很強的視覺沖擊力。這種排列方式常常選用同系列的鞋款，按照某種關聯組成一種陣列（如塔形、S型等）形成視覺美感；在設計中可選擇相互搭配的服飾品與鞋子同時組成陣列，產生連帶式視覺沖擊；也可使用道具組成陣列，突出商品特性。愛馬仕品牌利用石膏道具鞋組成陣列式擺放，襯托真正的商品鞋，突出設計的唯一性，商品的珍貴性。

3.2運用系列色彩烘托

色彩可以將整個空間以及相關元素統一在一起。櫥窗環境色的烘托可以產生某種意境，襯托商品鞋的色彩及材質，使顧客產生愉悅的情愫。恰到好處的色彩比例處理、色相點綴呼應，可以輔助櫥窗達到理想的設計效果。櫥窗的色彩設計可使用同類色系、對比色系等進行，使用黃色的環境色與鞋本身色彩相呼應，用白色做點綴，突出休閑鞋清新舒適的設計特點。

3.3依托材料與道具

櫥窗設計中商品與道具的空間組合是表達創意的重要方式,個性化的展示道具成為品牌終端特色陳列的重要載體。另外新型的裝飾裝修材料、現代化的裝飾裝修方法能使櫥窗展現非凡的魅力，如利用玻璃鏡面拓展櫥窗空間使櫥窗有水晶宮的感覺，利用金屬材料的光澤突出櫥窗的現代感，利用竹木材料體現櫥窗的田園及質樸特色等。櫥窗采用獨特的展示道具，既充分展示了商品，又形成了高低錯綜的視覺節奏，使櫥窗新穎別致。

3.4依托光電效果

櫥窗設計中巧妙的燈光使用可烘托某種夢幻效果，是創意表達的有效載體。運用這種手法可增加櫥窗的趣味感，給顧客帶來與眾不同的視覺沖擊。例如，用閃爍的熒光燈做成展示道具，采用夢幻效果的裝飾燈光，采用與商品色彩相呼應的彩色燈具等方法。

3.5依托立體影像

“魔幻櫥窗”已經在鞋類品牌終端呈現，漂浮在透明玻璃墻之上的影像。科技感十足，成為新的看點。動態的影象設計、變換的影音內容更加吸引客戶的眼球，提高客戶的關注度，吸引潛在的客戶。櫥窗將電腦控制的投影畫面，在鏡面背景上不停地變換投放，使櫥窗產生奇妙的動態效果。

4鞋類專賣店櫥窗創意的發展趨勢

第2篇：創意機械設計范文

關鍵詞:建筑結構設計;藝術設計;協調性

1 前言

優秀的工程設計是建筑設計和結構設計的有機結合。隨著科學技術的發展，專業化程度越高，建筑設計與結構設計相互配合更為重要。一個好的建筑設計，必須有一個好的結構體系才能實現，結構設計的好壞，關系到建筑物是否適用、經濟、美觀。特別在高烈度地震區，建筑設計必須在滿足結構抗震要求的前提下，才能談得上建筑物的造型美觀、功能完善等等。因此要設計出既要滿足建筑美觀，造型優美，又要使結構安全、經濟、合理的建筑物是每個建筑師與結構師都必須十分注意的問題。

工程建設中，無論工業建筑、民用建筑、大型公共建筑等概括起來可分為兩類:一類是將優美的建筑造型，完善的使用功能，先進的結構體系和工業化制造與施工工藝有機地結合起來，創造出技術先進、新穎、經濟適用的建筑物。另一類則是以追求某些新奇的藝術效果為主，創造出奇特怪誕的建筑造型，結構方案從屬于不合理的建筑設計，放棄了結構設計的合理性和經濟性。一般提倡和實施的是第一類建筑。

2 從兩個設計例子來看建筑和結構的配合問題

例1:某加工廠廠房設計。加工廠設備較大，車間要求寬敞、凈空要高，不設隔墻，防火要求較高。前幾年設計均采用排架結構，墻體為240磚墻，屋蓋為薄腹梁鋼筋混凝土大板結構，建成后能滿足廠方的使用要求，但設計不足之處是自重大、不經濟、施工周期長，并且跨度受限制。根據結構設計必須考慮經濟合理、施工方便的原則，近幾年所設計的棉花加工廠，均采用門式剛架輕型房屋鋼結構，標高1m 以下為磚砌體，以上墻體為壓型彩鋼板，屋蓋相同。該設計既能滿足使用要求，同時也克服了上述結構形式的不足。

對于像加工廠這一類的建筑，設計時必須滿足生產工藝的要求，在功能布局上應該考慮生產活動和運輸活動的方便及使生產取得的高效率，為工廠創造良好的工作環境，這是設計原則;建筑的藝術效果，則相對來說處于比較次要的地位。所以，在均能滿足要求的前提下，經濟、施工方便、施工周期短則成為首選方案，而對于民用建筑里的公共建筑，如下面所談到的幼兒園之類的建筑，則與此不同，這類建筑的藝術效果就顯得重要的多。

例2:某幼兒園的設計則從另一個側面表現了建筑設計與結構設計的緊密配合。該建筑的設計以正南為主要朝向，總體布局合理，設計時滿足了兒童安全防護、游戲運動、獲取知識等要求。還考慮了幼兒建筑要活潑、明快，追求“新、奇、趣、美”的建筑風格，選擇生動、鮮明有益于兒童身心健康的造型、材料和色彩。因此，該建筑的平面活潑多變，有伸有縮，立面高低錯落，房屋各部分體形不一樣。這樣的建筑造型給結構設計帶來了一些困難。但此時，建筑的藝術效果及便用功能是很重要的，結構設計就要想辦法配合建筑設計，理解建筑設計的意圖，相互配合解決問題。

例如:幼兒園層數不高(三層)但房屋高低錯落，剛度、高度、重量相差懸殊，在地反力的作用下，由于自振頻率不同，各部分的連接處會引起相互擠壓，造成震害。因而采用了防震縫，伸縮縫二縫合一將建筑層數不同，結構形式不同，體型復雜的平面分成簡單體型和獨立的結構單元。在縫的兩側各設置墻體或框架。即雙墻、雙柱、雙梁，其次用圈梁、構造柱及現澆樓、屋面板來加強房屋的整體性，使凸出部分與整體變形盡可能相互協調。該幼兒園地質情況較差，地基做開挖換上回填處理，保證地基承載力，控制基礎沉降。又例如，該建筑有許多懸挑、懸掛結構，還有幼兒園入口處的重疊鋼筋混凝土門式剛架，輕巧別致的鋼結構屋頂風車，城堡式鋼筋混凝土錐形屋頂及蘑菇形屋頂:這些奇特的建筑造型是為滿足幼兒建筑需要而設計的，結構受力是合理可行的，經濟上也是可以承受的。因此，結構設計通過認真地受力分析，選擇相應的抗震構造措施及概念設計來滿足建筑的需要，施工單位也改進施工工藝配合設計施工。通過建筑設計與結構設計相互間的密切配合，建成后的幼兒園造型優美、新穎、奇特，不僅增添了幼兒建筑的情趣與生機，還展現了建筑新材料、新技術的運用，使整個建筑具有高度的時代氣息。

通過兩個工程實例說明，一個好的建筑是建筑與結構設計相互密切配合的結果。但要分清具體配合的側重點，有時是藝術、美觀要求是重要的，有時又是使用功能、生產工藝是重要的。總之，建筑師的設計可以將優美的建筑造型，完善的使用功能與結構設計有機地結合，而不能簡單地追求奇特。因此建筑設計不能離開具體的設計對象。

在當今世界上，從技術的觀點看，幾乎任何結構都是可以建造出來的，但從結構效益角度看，重要的問題是“應不應該這樣造?”而不是“可不可能這樣造?”結構設計與建筑設計都要講求經濟效益。只有正確符合結構邏輯的建筑才能具有真實的表現力和實際的實踐性，單純追求藝術表現而忽視結構原理，設計出來的只能是雕塑作品或是虛假的造型而已。如果能夠利用和發揮結構本身所具有的造型特點，去塑造出新穎而富有個性的建筑藝術造型，這樣設計的建筑才能是一個非常成功的建筑作品。以建筑構思和結構構思的有機融合去實踐建筑個性的藝術表現，即便是從建筑藝術的角度來看，作為一個建筑師也應了解結構設計的概念、原理，提高自己運用結構的素養和技巧。同樣，結構工程師也必須理解建筑設計的意圖，打破一些舊的框框束縛，學習一些建筑藝術，提高藝術修養，敢于創新，用結構設計的原理完善建筑設計，使建筑設計與結構設計相互密切配合，設計出高水平的建筑工程。

建筑設計與結構設計是整個建筑設計過程中的兩個最重要的環節，對整個建筑物的外觀效果、結構穩定起著至關重要的作用。而二者之間又存在著相互協調、互相制約的關系。在建筑設計中，少數建筑師總是把結構放在從屬地位，并要求結構必須服從建筑，一切以建筑為先導，這一觀念分割了科學的完整性，忽略了基本的力學規律，片面地追求建筑技術與建筑藝術的結合和最大滿足使用功能的要求，這樣往往給某些建筑工程質量帶來了質量隱患和不安全因素。

任何一個建筑設計方案，都會對具體的結構設計產生影響，而有限的結構設計技術水平又制約著建筑設計層次。因此，在做建筑設計的過程中，建筑師應具備有一定的結構方面基礎，能與結構設計適當結合，相互調協，使二者相統一，才能創作出真正優秀的建筑設計作品。

然而，許多建筑設計師，強調創作的美觀、新穎、標新立異，強調創作的最大自由度，然而這樣的建筑設計將會給結構設計帶來很大的困難，作為建筑物本身必須承受起巨大的自重荷載和活載、水平風力、地震力、扭矩力等。如果建筑設計人員在進行平面設計和豎向設計構思時，不依據基本的結構技術原理和有關結構的受力特征，不征詢結構設計師的意見，往往會使結構工程師不能有效地選擇合理的結構體系，進行結構設計導致結構的不穩定等問題。比如將建筑物截面設計成為三角形，其抗彎矩力和抗側能力比圓形截面、矩形、多邊形截面要小得多。

再者，有一些建筑師缺乏對結構力學方面的基本常識，在設計過程中，往往忽視力學的基本規律。如:在需抗震設防的地區，高層電梯設置在大樓的某一側，沒有和整個建筑物的剛度中心重合。由于電梯筒的剛度很大，這樣則使得剛度中心與荷載中心不能盡可能接近，即造成結構偏正，這樣就會產生扭轉，產生破壞。

第3篇：創意機械設計范文

戶口所在： 南海區 國 籍： 中國

婚姻狀況： 未婚 民 族：

培訓認證： 未參加 身 高： 160 cm

誠信徽章： 未申請 體 重：

人才測評： 未測評

我的特長：

求職意向人才類型： 應屆畢業生

應聘職位： 平面設計師：，廣告創意/設計主管/專員：，企業文化/員工關系/工會管理：

工作年限： 1 職 稱：

求職類型： 兼職 可到職日期： 一個星期

月薪要求： 面議 希望工作地區： 南海區,禪城區, 公司性質： 所屬行業：

擔任職位：

工作描述：

離職原因： 公司性質： 民營企業 所屬行業：房地產/建筑

擔任職位： 宣傳主管

工作描述： 聯誠旗下華麗布匹市場和博美鋁材五金城的宣傳工作、每月的月刊訪問搜集資料、寫稿、排版等；廣告牌的客戶跟進等

離職原因： 公司性質： 所屬行業：

擔任職位： 平面設計

工作描述： 資料收集、修圖、海報、名片畫冊、VI設計等

離職原因： 實習期滿 公司性質： 私營企業 所屬行業：

擔任職位： 文員

工作描述： 負責各類公告，人事資料整理等

離職原因： 實習期滿

教育背景畢業院校： 北京師范大學珠海分校

最高學歷： 本科 獲得學位: 畢業日期： 2010-07-01

專 業 一： 藝術設計 專 業 二：

起始年月 終止年月 學校（機構） 所學專業 獲得證書 證書編號 2006-09-16 2010-07-01 國際傳媒設計學院 藝術設計 - -

語言能力外語： 英語 一般 粵語水平： 精通

其它外語能力：

國語水平： 優秀

工作能力及其他專長1.熟悉Illustrator/Photoshop/Coredraw/Indesign設計軟件操作

2.熟練應用各類辦公軟件

3.有一定的美術功底與良好的審美能力、視覺表現能力

4.善于與團隊進行良好的溝通與合作

第4篇：創意機械設計范文

關鍵詞：協同創新；專業鎮；建設；發展

對于我國的東南沿海城市，其經濟發展起步比較早，因而在經濟l展中處于前沿位置，下面以廣東省的發展為例，為了促使我國經濟的新發展，目前，廣東省在廣東省委政府的重要決策部署中提倡發展新型的廣東，因而提出了全省經濟發展戰略的大調整和廣東省經濟的轉型升級[1]。為了促使廣東省專業鎮工作的全面發展，廣東省的各個部門都實施了創新驅動發展戰略，加強了政府對經濟發展的支持，與此同時也推動了專業鎮的協同創新發展思想，及促使企業內部對企業的思想建設、專業技能建設、以及企業運用的技術進行分享，然后與其他企業構建共同的發展目標，相互溝通交流，從而在信息化技術基礎上建立多方資源的信息交流平臺，一起創建新型的研發機構和孵化器創新平臺，將研發的先進技術實施共享機制，將創新鏈、產業鏈、資鏈金、政策鏈有機融合，繼而促使全省企業的共享機制，促進企業的全面發展[2]。

1 專業鎮與協同創新

專業鎮在經濟發展中提出的時間比較短，目前既沒有一個科學、合理、公認的定義，同時也沒有被人們廣泛的熟識和接受，因而出現了各種各樣的解釋，但隨著人們對經濟發展的認識和當下我國經濟發展現狀而言，我國實施專業鎮主要是在對農業產業結構實施調整的過程中以各個鄉鎮為單位，集中發展比較有名、質量高、具有地方特色、具有新型產業技術的農產品，然后通過一項或者幾項獨特的農產品開發專業化生產的鄉鎮，并且在運用信息化技術的基礎上，在鄉鎮建立電子商務網點，采用互聯網+的模式，將專業鎮的產品運輸到更大的市場中，然后建立穩定的需求關系，運用互聯網技術將專業鎮的產品與外界的市場聯系起來，打造品牌效應，使得農產品的市場越來越廣[3]。在這種經濟發展模式下發展的產品經濟效益能夠提升農民的收入水平，改變農民的生活質量，從而帶動群眾發家致富。當專業鎮的產品有了更大的市場，則該地區將以企業的發展形勢經營，并提高了專業鎮的經營競爭力，進而促使企業能夠良性發展。

協同創新是一種比較復雜的創新組織方式，主要通過企業內部對思想、先進技術的分享，然后與各個企業之間建立共同的發展目標，相互合作發展，如果在形成良好的產業鏈的情況下，可以促進企業、大學、以及研發機構的合作，從而構建穩定的人才輸出模式和資源共享模式，這對企業的發展具有良好的推動作用[4]。同樣，將協同創新發展模式與專業鎮發展結合起來，不僅有利于促使專業鎮的快速發展，而且還能在專業鎮發展的基礎上建立良好的企業發展模式，為我國經濟的發展創造新的機遇和挑戰。

2 關于專業鎮協同創新體系建設研究

2.1 要加強政府在協同創新中的定位問題

由于協同創新發展思想是企業或組織主體之間的一種有機的結合，而且還聯系到各個主體之間的利益融合和市場的融合，目前，我國政府對經濟發展的干預已經越來越少，為了避免出現政府干預經濟發展的現象，政府機構在各個企業組織之間要有明確的定位，即政府在協同創新中的可以充當協同創新的服務者，對企業共同發展創建服務平臺、構建良好的政策咨詢和科技信息服務，與此同時，政府還可以是協同創新的協調者，當然，政府在協同創新發展中要運用科學的組織原則和有效的指揮方式，對各個企業組織的人力、物力、財力等進行合理的調配，從而避免企業組織之間出現不必要的利益沖突，通過政府的力量加強企業組織之間的信任，從而有利于提高各個企業組織的積極性[5]。政府機構還要充當協同創新的管理者，由于專業鎮發展是政府面臨的重大工作之一，因而為了取得良好的效果，政府可以成立專門的協同創新管理部門，對企業組織實施有效的管理程序，進而促使企業組織取得良好的成績。除了政府在企業組織協同創新發展中起到作用之外，各個企業之間也要分工明確，樹立成果共享、風險共擔的理念，實施開放性的合作機制，進而促進專業鎮的建設發展。

2.2 要進一步解決政府企業與高校、科研機構、中小企業之間的持久動力問題

以協同創新為基礎的新型專業鎮建設需要各個機構的支持，同時也需要充足的后備資源，才能使得專業鎮發展具有整體性，對于政府企業與高校、科研機構之間的持久動力問題已經成為目前協同創新基礎上的專業鎮發展的主要問題之一。關鍵要通過相關的政策發展各方面的動力，例如：采用科技創新發展政策、以及技術入股改革實施方案等[6]。但是，如何讓這些政策全面的落實到位這才是最重要的，在發展專業鎮的情況下，要充分利用政府的出臺的相關政策，加強各個企業組織的創新聯盟，促進企業與高校之間建立良好的合作關系，即促進高校校辦企業與專業鎮企業的聯合經營，一方面能夠吸引更多的學校科研團隊，另一方面也能加強專業人才的輸出，為專業鎮的建設發展做出貢獻，同時也構建穩定的校企合作關系。

在專業鎮建設發展過程中，企業是其重要的組成部分之一，目前我國的企業只注重其經濟效益，而忽略了企業對科學發展技術和企業發展策略的研究，除此之外，我國的企業發展不均衡，一些大型企業的設備比較完整，既有較完整的研發中心，又有科研團隊，并且大企業也與高校之間建立了良好的合作關系，因而無論在人才的輸出還是科研團隊的發展方面，都有良好的發展平臺，而且大企業的科研成果比較顯著，對人才的吸引力也比較強。而中小企業的發展規模比較小，資金方面也比較緊缺，與高校的合作研發經費不足，所以中小型企業的發展途徑比較窄[7]。在實施專業鎮建設期間將面臨比較嚴重的阻力。但為了促使專業鎮的建設，中小企業在專業鎮建設發展中比較合適，因而要大力調動中小企業的研發投入積極性，一方面要促使中小企業具有投資研發的長遠計劃和具體實施措施，另一方面需要政府提供相應的資金支持，然后與參與研發的中小企業構建研發成果共享、風險共擔機制，促使中小企業之間的協同創新發展。此外，還要針對風險損失制定相應的解決方案，合理準確評估、評價風險，從而將風險的危害降到最小。

3 以協同創新為基礎的新型專業鎮建設的具體實施措施

3.1 大力實施技術創新工程，打造有技術的專業鎮

在市場經濟發展過程中，只要產品符合人們的需求，就一定有寬闊的市場，但如果企業沒有良好的生產發展方式，則企業的發展將受到很大的阻力，對企業的發展產生非常不利的影響。因此，在以協同創新發展的基礎上，實施專業鎮建設的過程中，要促使企業技術創新發展，從而讓專業鎮發展中具有較強的技術。由于專業鎮是針對不同的產業發展而言的，因此在具體實施期間要結合當地經濟的發展特色來實施專業鎮的發展，充分合理的利用當地資源，避免資源的浪費[8]。比如：對于企業而言，要根據企業的發展來組建企業的產業技術聯盟，像燈飾、家電產業，或者建筑、食品加工產業等，都可以實施產業技術的聯盟，促進資源共享機制，加大企業間的研發投資力度，在技術方面提高競爭力，從而進一步擴大市場范圍，加強專業化建設，促進市鎮地區專業鎮建設。而對于農村經濟結構而言，主要針對農產品的品牌建設，提高農產品的種植技術和農產品的質量，促使專業鎮建設，同時發展中小型企業，在品牌效應下提高農民的經濟收入。

3.2 大力實施模式創新工程，打造有張力的專業鎮

隨著市場經濟的發展，經濟的模式有了很大的變化，其中在電子商務的發展下，市場經濟的發展模式又出現了新的模式，實體經濟和虛擬經濟相結合，而且在互聯網技術的基礎上，人們在消費方面實現了線上線下的模式，經濟的發展也采用了O2O的模式。因而在專業鎮建設期間，在協同創新發展的基礎上，企業的發展也需要向互聯網+的模式轉變，一方面打造企業組織間的合作發展，主要這對企業內部思想和企業發展技術的共享，以及加大企業之間合作研發投資力度，另一方面也要加強企業的互聯網+模式，將專業鎮建設發展以互聯網+的模式通過網絡信息技術進行推廣[9]。比如：對于農產品的發展而言，構建專業鎮，發展企業是農業經濟發展的基礎，而互聯網+模式則是農業經濟的新突破方向。由于許多農村都有電子商務網點，因而需要當地政府加強與電子商務網點結合，為各個地區的特產開辟網絡市場，然后再將各個地區的農產品以村鎮的形式建立組別，由于每一個村鎮的農產品各不相同，因而還能通過建立互聯網+形成產業鏈式的發展。經濟發展模式的轉變能夠促使新的市場發展機遇，因此，在網絡信息技術發展的過程中，互聯網+的模式也是專業鎮發展的新型模式之一。

3.3 大力實施組織創新工程，打造有效率的專業鎮

為了大力促使我國經濟的發展，推動專業鎮建設發展，我國在企業發展中實施了新的發展策略，由于一些中小企業在發展轉型期間沒有良好的資金、技術，因而面臨破產的現象，企業的破產將會造成資源的浪費，也會導致大部分員工失業，對社會產生極大的不穩定現象。為了加強社會的穩定發展，我國鼓勵企業之間的兼并重組發展，在企業兼并重組發展的情況下促進專業鎮建設。與此同時，在企業重組建設后，企業的規模和資源將得到充分的利用，而且也能避免企業人力、財力等資源的浪費，企業資源的整合，能夠加強企業的研發資金投入、技術共享，有利于專業鎮集群性品牌的上市，比如：對于家居企業、五金企業等，可以將產品向更大的市場進行推廣，占領更多的市場，也能提高該類企業的競爭力。當然，有了市場也就需要更大的生產基地，而且同類企業的聯合將增加生a的需求，因此，企業的生產將不再是小作坊生產，而是大規模集約化的生產，一方面能夠提高生產效率，另一方面也能促進專業鎮的建設發展。

第5篇：創意機械設計范文

關鍵詞：新常態；包裝印刷業；創意設計產業；協同發展；

義烏是全球最大小商品市場，以飾品、紡織品等為主的產品包裝印刷和以外貿為主的銷售包裝印刷需求量巨大，規上印刷企業800多家，設備資產70億，年生產值近百億，包裝印刷業是義烏市重要優勢支柱產業。隨著國家經濟新常態到來，義烏印刷品市場競爭加劇，同質化現象嚴重，許多中小企業面臨增長緩慢，微利化時代已經到來，行業迫切需要在印刷產品注入創新元素，提高產品附加值。

文化創意產業的本質在于人的創造性。“創意”強調的是新事物創造能力，核心是獨創精神。創意設計產業與包裝印刷業的明顯特征在于兩者都具有文化特性。包裝印刷也往往融人了產品的文化，需要進行獨創設計、獨特的品牌文化，要體現地域、民族特色，同時也要符合現實使用要求。

利用創意設計產業來對傳統包裝印刷業進行升級，不僅能夠將文化理念融入到形形的小商品中，提升小商品制造業的產品附加值，同時能形成自己獨特的文化品牌，促進傳統包裝印刷業轉型升級。利用創意設計產業與義烏傳統包裝印刷業進行協同發展，對于促進包裝印刷業轉型升級及創意設計產業快速發展都具有重要意義。研究調查發現：以包裝設計為切入、以創意產業園為載體、以創意設計人才為支撐、以“創意+互聯網+印刷”的企業模式為方向，在包裝印刷業與創意設計產業協同發展機制中具有重要借鑒意義。

1.以包裝設計為切入

包裝設計要充分考慮商品的品牌、商標、以及消費者的心理。比如：義烏一家傳統包裝印刷企業鴻仰彩印，利用喜糖盒來將中國傳統文化融入到包裝印刷業中。該企業認為：喜糖盒事業要做強，首先就得設計強。要自主設計，更創意創新，更要把如何“弘揚喜慶文化、傳承印刷藝術”當做一個課題來攻克。設計團隊挖掘‘福祿壽喜財’等中國傳統喜慶文化，借力現代印刷先進技術和工藝，引領老百姓喜慶消費需求，先后推出了中式婚慶、西式婚慶、圣誕蘋果盒、誕生禮等多個系列新品，為喜糖盒市場吹來了一股創意之風、文化之風，創新之風，得到了市場和消費者的歡迎和認可。義烏小商品包裝、旅游產品包裝、文具產業等等，都與創意設計產業具有密不可分的關系。將創意設計作為包裝印刷產業的切入點，將會極大助推包裝印刷業轉型升級。

2.以創意產業園為載體

美國、韓國等很多國家通過建設文化創意產業園，帶動相關產業協同發展，給包裝印刷業和創意設計產業協同發展提供了很好的案例。比如，義烏創意園，讓創意設計助推小商品從制造走向創造的轉型升級。在服務傳統制造業同時，助推經濟社會發展的作用。2015年園區入駐企業達65家，每年創意園都會通過網絡、報紙、廣播電視等媒介進行宣傳，同時，園區積極發揮科技服務平臺，不定期組織入駐機構與義烏企業、行業協會、街道社區進行對接活動。園區注重產、學、研的結合，自開園以來，創意園與國內外135所高校共同搭建‘設計學子實踐基地”，每年吸引近2000名工業設計相關專業的師生到義烏參與實踐活動，增強了高校之間的交流合作，義烏“創意園”、“工業設計中心”等都是包裝印刷業和創意設計產業協同發展優良載體。

3.以創意人才為支撐

在包裝印刷業與創意設計產業協同發展中，創意人才是重要支撐。目前，行業比較缺乏的是具有創意且善于經營和管理的綜合性人才。文化創意產業人才結構失衡的現象較為嚴重，制約了文化創意產業的健康發展。目前包裝印刷業，往往只聘請幾個圖像處理人員，進行圖片校色和簡單排版。知識結構以及能力結構只在軟件使用，創意設計理念很少，很多圖像處理人員不具備原創意識。如果沒有原創，創意產業只能粗放型發展，無法進行長期的可持續性發展。另外由于地域關系，與北京、上海、杭州等大城市相比，義烏對創意人才吸引力不夠。義烏包裝印刷業，在用人方面應更好的實施人才高地策略。在納才方面，應多方積極主動吸納人才，通過校企合作、“訂單式培養”等方式招聘人才。在育才上，相P創意企業應加大對人員培訓和發展的投資，只有這樣才能提高義烏包裝印刷業對創意設計人才的吸引力。

4.以“創意+互聯網+印刷”的企業模式為方向

隨著創意設計產業對傳統包裝印刷業的滲透，需要一種新型的企業模式促進創意設計產業和傳統包裝印刷業的融合。通過互聯網作為紐帶，將創意設計、信息技術和印刷生產進行有機融合，形成“創意+互聯網+印刷”的企業模式，將極大提升傳統印刷產業競爭力。義烏包裝印刷業，很大部分訂單是零散的，小訂單專版生產，成本極其高昂。因此，結合信息技術和創意設計的合版形式有很大的應用前景，但合版印刷需要企業的快速響應和跟蹤服務能力，如果服務能力不夠，完成拼版的訂單少，就發揮不出合版印刷的價值。通過“創意+互聯網”能實現快速聚合訂單，不僅可以實現高效拼版，同時讓工廠專業化生產、規模議價等優化工作。

第6篇：創意機械設計范文

【關鍵詞】藝術設計專業 協同創新 應用型人才 培養模式 真題實做 教學改革

文化創意產業的發展需要大量高質量的設計人才，對畢業生的實踐能力提出更高的要求，但在傳統的重理論、輕實踐人才培養方案下存在教學與實踐脫節的問題，最終導致高校人才培養與行業需求的錯位與矛盾。

一、藝術設計專業協同創新人才培養模式的必要性與可行性

1.藝術設計行業需要應用型的人才

文化創意產業的發展需要大量高層次的應用型人才。應用型人才是指從事利用科學原理為社會謀取直接利益而工作的人才，他們的主要任務是將科學原理或新發現的知識直接用于與社會生產生活密切相關的社會實踐領域。①所謂“應用型人才”指知識視野寬，實踐能力、學習能力和適應能力強，綜合素質佳的技術應用型、復合應用型、服務應用型和職業應用型高級專門人才。藝術設計行業的人才需求，要求藝術設計專業的學生除了掌握本專業的較為系統的基礎理論，涉獵廣且較扎實的設計軟件操作以及必要的專業知識。

2.藝術設計專業傳統的人才培養模式需要改革

藝術設計專業是應用性非常強的專業，長期以來，很多高校的藝術專業辦學定位不夠清晰，特別是應用型本科院校，其定位不能切合區域經濟的發展趨勢以及行業對人才的需求，在傳統的重理論、輕實踐人才培養方案下，存在教學與實踐相脫節的問題，最終導致其培養的畢業生動手能力差、設計能力不強，不能滿足行業人才需求的不斷提升與變化。只有理論知識而沒有實際設計能力的學生無法滿足如今激烈的市場競爭對應用型人才的需求，學生找不到理想工作，相關企業也陷入招人難的困境。高校人才培養與行業需求的錯位與矛盾，急切需要對人才培養方案及人才培養模式進行改革，協同創新應用型人才培養模式，由校企協同參與人才培養的全過程，可以最有效地從根本上解決這種錯位與矛盾。

3.協同創新是應用型人才培養模式的重要途徑

同志在慶祝清華大學建校100周年大會上發表重要講話，提出積極推動“協同創新”，形成“2011計劃”，是我國高等教育領域繼“211”“985”后第三個體現國家意志的戰略性計劃，其最核心的部分就是推動高校的體制改革，總體目標是充分發揮高等學校多學科、多功能的優勢，積極聯合國內外創新力量，有效整合創新資源，構建協同創新的新模式與新機制，形成有利于協同創新的文化氛圍。

校企的協同創新，在很多高校的自然科學學科已經有很多成功案例。如北京大學、清華大學、中科院物理所等協同的“量子物質科學協同創新中心”，蘇州大學、蘇州工業園區等協同的“蘇州納米科技協同創新中心”等，都是在科技前沿或服務于區域經濟的領域。但在人文社科領域才剛剛起步，在藝術設計學科領域幾乎是空白。協同創新所圍繞的高校體制改革，正是推動藝術設計專業校企聯合的巨大動力，是解決人才培養與社會需求錯位問題、培養應用型人才的重要途徑。通過協同創新，還可以形成一批高質量的創新成果，并實現成果轉化及推廣應用。

二、“真題實做”是協同創新的主要教學形式

1.“真題實做”課題式教學的理念

“真題實做”不是一門課程，而是一種教學形式，其源于產學研合作教育模式，②是協同創新應用型人才培養模式的重要形式。“真題實做”課題式教學是把企業真實的項目導入課程教學，并要求學生以真實項目的設計任務書作為作業要求來完成，課程的設計充分利用學校與企業在教學環境、教學資源以及人才培養方面的各自優勢，把以課堂傳授知識為主的學校教育與直接獲取實踐能力與經驗為主的企業生產有機結合。“真題實做”課程有真實的課題、真實的用戶、真實的設計要求、真實的項目基地，學生真正參與項目設計的全過程，在教師及企業專家的共同指導下，完成可以交付使用的設計成果，并在企業生產中進行應用。

2.“真題實做”課題式教學的意義

對于藝術設計這一應用型學科來說，“真題實做”課題式教學有著重要意義。“真題實做”課題式教學可以從根本上解決高校人才培養與行業需求錯位的問題，使學生在該課程中獲得理論知識的同時，也能接觸到最真實的工作流程和行業規范，在最大程度上鍛煉學生解決具體問題的能力，使學生畢業后能夠勝任與專業相關的工作崗位，增強藝術設計專業學生的社會競爭力。“真題實做”課題式教學，通過校企協同，還可以產出一批符合社會需求及企業需求的創新成果，服務于社會的同時還能獲得經濟效益，這也是協同創新的主要目標之一。

三、藝術設計專業協同創新應用型人才培養模式的構建

1.校企協同的人才培養機制改革

校企合作是應用型本科院校實現應用型人才培養的重要途徑，由于院校定位以及人才培養目標的差異，應用型本科院校在開展校企合作時與學術型大學及高職院校應有所區別。③在藝術設計專業構建協同創新應用型人才培養模式，首先是“校企協同”的體制改革，改變高校單一辦學的傳統模式，探索校企或更多單位協同的多層次、多渠道、多形式的產學研合作，促進了學科專業的建設與發展，實現協同創新。

2.校企協同的教學團隊建設

構建協同創新應用型人才培養模式，必須加強高級人才引進，推進行業企業專家“聘用制”。聘請具有扎實理論基礎和豐富實踐經驗的企業行業專家，在藝術設計行業，如室內設計師、廣告設計師、工業設計工程師等，加入教師團隊中，形成“校企協同”的教學團隊。同時將行業職稱與高校職稱對等，聘請具有行業高級職稱的專家享受高校高級職稱的相應待遇，同時優化教師與企業專家的分工，形成績效制度，制定相關的獎勵機制。

校企協同給高校教師提出一個新的挑戰，向教師的綜合素質提出了更高的要求，要求教師具備充分的社會實踐經驗、良好的溝通協調能力和組織策劃能力，兼顧企業的利益和學生的發展。這種身負多重角色的挑戰，也賦予教師一個發展的平臺，應鼓勵專業課教師到相關企業兼職，提升專業實踐實操能力，借助企業的優勢，深入生產、參與企業實際的工作，提升自身的實踐能力，努力向“雙師型”④教師發展，并爭取在行業中取得相應的職稱。

3.校企創新資源的整合與共享

應用型高校的教學資源還處于較匱乏的現狀，藝術設計專業在很多的綜合性院校中并不是重點學科，其教學資源更是貧乏。在藝術設計專業構建協同創新應用型人才培養模式，其重要的一個環節，就是對高校及行業的相關創新資源進行整合，實現共建共享。

一般普通高校的藝術設計專業，會建有模型實驗室、手工制作室等，但遠不能滿足教學的需求。高校可協同企業共同建設校外實踐基地，學生在校外實訓基地能夠得到企業的設計師及生產第一線師傅的直接指導，他們不僅能在生產線上進行實際操作，更有機會直接面對客戶、了解市場需求、熟悉和經歷從設計到工藝流程、從工程圖紙到材料選用、從成品的實現到產品的營銷推廣等全過程。這一切對于他們專業技能、動手能力以及人際溝通能力、團結協作精神的培養都將產生積極的影響。⑤企業也可以在校內建設實驗室、實訓室等，模擬企業的工作環境，營造企業工作的氛圍，給學生身臨其境的工作體驗。

4.逐步開展“真題實做”課題式教學

一般高校藝術設計專業教學計劃中一、二年級主要以專業基礎課及理論課為主，學生尚未具備完成“真題實做”的能力；三、四年級則以專題課、實訓課及畢業設計等，這類課程可以采用“真題實做”課題式教學，特別是專業實習與畢業設計。專業實習課程一般為4至8周，安排在三年級第二學期或四年級第一學期，學生直接到企業工作，并由企業負責人與教師共同進行實習指導，在專業實習課程中開展“真題實做”，具有較強的可操作性；畢業設計課程周期一般在8至16周，安排在四年級第一、二學期，其較長的周期是開展“真題實做”的重要保障。畢業設計課程是一門體現學生4年學習效果的綜合性課程，對學生而言，畢業設計意味著要綜合運用幾年內所學知識技能去設計、分析、解決一個具體的課題。⑥畢業設計的教學目標以及對學生綜合能力的要求與“真題實做”是一種契合。

例如，廣東第二師范學院與廣州市第二裝修有限公司協同完成的畢業設計課程，課程周期為8周，由兩名教師進行指導，完成了“廣州市海珠區青年志愿者協會辦公室室內設計項目”的真題實做（圖1）。學生畢業后直接到該企業任職，與企業設計師繼續完成施工圖設計并實施，項目于2011年12月完工落成，獲得使用單位較高的評價。又如，廣州美術學院協同企業、政府共同完成的“世廣會”項目真題實做，同樣依托畢業設計，經過組委會多次對方案篩選、評審和修改，最終完成設計成果（圖1―2），以及正式提交組委會確認，全部予以采用并付諸實施。

5.探索建立協同創新應用型人才培養模式的長效機制

藝術設計專業協同創新應用型人才培養模式的構建，關鍵在于建立協同創新的長效機制。首先是校企人員互動機制，要逐步形成高校教師和企業人員的“雙兼職”“雙薪酬”機制，爭取實現雙向的資格職稱認定和評審，形成高校與行業企業人員互動；其次是逐步建立校企共建共享創新平臺的運行機制，與行業企業共建教學科研平臺；再次，還應該積極與我國內地、港澳臺地區及境外的高校、行業、企業開展合作與交流，尋求共同設計培養方案、互派師資、互換學生等的更廣泛、更深層的協同創新。同時還應推進協同創新成果的轉化，申請相關的知識產權、專利等，并實現成果的轉化，發揮其經濟價值及社會價值。只有建立了長效機制，協同創新才有生命力，才有可持續性。

結語

總而言之，在藝術設計專業構建協同創新應用型人才培養模式，通過校企協同，在教學中導入“真題實做”的課題式教學，以實現社會行業需求與高校人才培養的無縫對接。“真題實做”課題式教學是協同創新人才培養模式的重要教學形式，其實現了校企的雙贏，值得繼續深入實踐探索，并在藝術設計學科的各個專業推廣應用。

（注：本文為廣東省教育廳2012年度廣東省高等學校教學質量與教學改革工程本科類立項建設項目“藝術設計專業‘真題實做’教學改革”，項目編號：2012279）

注釋：

①鄭曉梅.應用型人才與技術型人才之辨析[J].現代教育科學，2005（1）：10.

②由美國辛辛那提大學工程學院教務長赫爾曼?施奈德開創，他于1906年在辛辛那提大學推行了第一個合作教育計劃。1983年成立世界合作教育協會，標志著合作教育已經成為世界性的教育改革潮流.

③陳縈.應用型本科院校校企合作模式的調查研究[J].高校教育管理，2009（6）：42.

④“雙師型”教師，要求教師具有較高的文化和專業理論水平的同時，具有熟練的專業實踐技能，即教師需具備有教師及相關行業職稱，如室內設計師、廣告設計師、景觀設計師等.

⑤呂金龍，康帆.構建藝術設計專業實踐教學體系的思考――以華中師范大學武漢傳媒學院為例[J].教學論壇，2010（4）：160.

第7篇：創意機械設計范文

“政產學研用”分別代表了上層的政府、政策，中層的產業、教育資源與科研機構，下層的用戶需求。“政產學研用”的合作能使得分散的多方資源發揮“五位一體”的綜合效應。藝術設計教育的核心就是培養創新型的應用人才，據不完全統計，全國設立藝術設計專業的院校近千所，如何摸索出符合時代需求的藝術設計專業人才的培養模式，不同的院校均有著自己的理解與實踐探索。長期以來，在“產學研”的背景下，湖北高校乃至全國范圍內的藝術設計教育嘗試著將課程教學與社會實踐相結合的道路，很多學校尚處于借鑒、摸索的階段，再加上師資力量、辦學條件、社會資源等客觀因素，現在很多學校的教學都還比較偏重課堂教學環節，建立在課堂以外的實踐體系也大多依托于有相應專業設置的合作企業或老師的部分研究性課題，而基于“政產學研用”的大背景而言，教學平臺中很少涉及到對社會、產業發展的關注，與科研企業與平臺的合作也較少，整個藝術設計專業協同創新的教學體系不健全，從而直接影響到學生設計綜合能力的提升。

藝術設計教育問題的解決之道在于，以高校藝術設計教育人才的培養為基點，與社會政策、產業鏈對接，建立與科研院所的合作，打通“五位一體”上下游的合作渠道，以期全面構建融合學科要求和現實需求的專業教學平臺，從而切實提高藝術專業人才的培養質量。

以藝術設計專業人才培養為主體，教學平臺的建立也需要依托于多個環節的相互作用，才能達到一個有機的發展。其中具體的研究對象和內容為藝術設計的教學與實踐環節，要以相關學科技術前沿、社會發展的重大問題為導向，以產業經濟發展的核心共性問題為導向，并融合科研院所的研究優勢，融合社會創新應用的具體要求，通過“兩導向、兩融合”的教學平臺建立強化學生的綜合素質以及寬闊的認知能力和協同合作能力，并將高校轉化為協同合作的窗口。

此外，構建科學有效的教學管理體系，持續創新的科研組織模式以及優化以學科交叉融合為導向的學科建設與資源配置方式，也能進一步完善協同創新體系下的教學平臺。

1 傳統“產學研”合作下的藝術設計專業教育模式的主要特點

（1）“產學研”合作下的藝術設計專業教育能促進高校與社會的協同合作。產學研合作是國家發展、社會進步的必然趨勢，產學研合作模式的更大意義是打通了高校與社會的合作平臺，讓科研成果能更快速地轉化為生產力，并在此過程中能充分調配各種資源因素。長期以來，高校致力于科學研究、方法探索、數據積累等，而這些原始創新的結果沒有合適的渠道全部及時轉化為生產力，而產業界又迫切需要原始創新的力量來推動產業發展和技術改造，藝術設計專業的最大特點就是創新，通過產學研的協同合作，可以滿足相關產業的原始創新要求，取得一定的社會及經濟效益。

（2）“產學研”合作下的藝術設計專業教育有利于培養創新人才。藝術設計教育的權重則在于培養具有創新意識的應用型人才，這是藝術設計教育適應社會發展的關鍵所在，產學研的協同合作能充分調動高校以及社會平臺在人才培養上的各項資源優勢，高校能解決理論、方法層面的問題，而社會平臺為人才培養孕育了一塊更好的實踐土壤。創新能力的培養更重要是要在實踐的過程中，將理論、方法結合實際需求快速轉化為生產力，產學研的合作教育模式較好地打通了從理論到實踐的“教學鏈”，由此也有利于高校教育制度的改變。

2 藝術設計專業人才培養與社會需求之間的主要矛盾

（1）藝術設計的專業實踐無法真正達到協調社會生產關系的重要作用。藝術設計專業的實踐性在于通過社會平臺，充分調動社會各項資源、利用技術方式，最終以產品、服務、體驗的多種載體形式來滿足社會的多元需求，因此在這樣的過程中，來協調相應層面的社會生產關系。而當今社會中，資源的消耗、技術的研發應用都不一定是以規劃的設計藍圖為先導，由于各方利益的著眼點不同，引發了生產關系中的諸多問題，現代生產的大投入與社會需求量之間的不平衡，使得能源、材料以及生產力造成了極大的浪費。

（2）學生無法有效達到社會對相應人才的專業能力要求。高等教育最終目的是人的需求的滿足和市場發展，因此可以說設計的本源是在設計和引領人們的生活方式。一個常規的設計流程是從問題的發現和提出開始的，要善于用觀察的眼光去捕捉到生活或者現有設計中的問題；其次，用合理的設計方法、流程去分析問題的成因以及提出問題的相應解決渠道；最后，綜合考慮市場需求、人群定位，從眾多可解決問題的渠道中尋找相對合理的答案。從社會層面而言，用人單位都是希望藝術設計的應用型人才能善于捕捉問題，并能有效提出解決問題之道，并通過設計的各種變現手法對結果予以呈現，教學方法的差異化以及教學資源的不平等化造成了高校人才無法有效滿足社會各種層面的專業能力要求的局面。

3 “政產學研用”背景下實現協同創新的實踐教學體系的探索渠道

（1）上層的政府引導、政策推動，建立協同創新的激勵機制。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”――要實現真正意義上協同創新，唯有在源頭上有積極的引導與激勵，在今年國務院頒布的《關于大力推進大眾創業萬眾創新若干政策措施的意見》中提出“大眾創業、萬眾創新”的指導方針，并指出“推進大眾創業、萬眾創新，是培育和催生經濟社會發展新動力的必然選擇；是擴大就業、實現富民之道的根本舉措；是激發全社會創新潛能和創業活力的有效途徑。”由此，可以看出，從國家、政策層面而言，政府的有力扶持以及在政策上的積極引導能為真正意義上的協同創新帶來更好的孕育土壤，因此，在協同合作的過程中要關注政策導向，緊跟政策步伐。

（2）中層的產業與教育界融合、高校與研究機構的合作，建立有效的成果轉化機制。藝術設計學科體系中，專業的實踐性是非常重要的一個環節，在實踐過程中能鍛煉學生對理論知識的應用能力并能促進從理論到實踐成果的快速轉化。在政產學研用的中層因素中，要綜合考慮到產業與教育界、教育界與研究機構以及產業屆與研究機構的多方合作關系，將協同合作的方式真正融入高等教育的培養方案之中，尋找人才培養計劃與政產學研用二者結合的切入點，加大教學改革力度，優化人才培養方案，實現二者的有機結合。而我校在協同創新的人才培養模式上正進行著積極的探索，在修改與制定2015級工業設計專業學生的培養方案時，結合社會裝備制造業的人才能力要求，旨在培養能在相關專業設計機構、科研單位、特別是在裝備制造行業從事產品創新設計、研究、教育和管理工作的復合型工業設計專門人才。此外，在政產學研用的協同合作中，不僅要考慮到教育界與研究結構的合作，更應該充分促進高校相互之間的協同，由于高等院校的平臺不同，造成了各校的教學資源分配的不均等現象，加強高校間的協同合作，一方面有利于高校相互之間的社會資源共享，另一方面有利于科研成果的快速轉化。我校在研究生的高層次人才培養過程中，在此方面也有積極的探索，通過校內與管理學院的協同合作，聯合培養藝術管理專業碩士，此外還與武漢其他兄弟院校聯合培養設計藝術學的專業碩士，充分利用到不同學科間以及不同學校間實踐平臺的優秀資源。

（3）下層目標用戶的需求滿足，建立鼓勵原創的動力機制。為了讓學生充分了解到社會與產業需求，在日常的教學環節中，積極引導學生多以社會發展的角度辯證地看待設計問題，倡導學生多以市場為導向的策略來做原創設計，并大力扶植原創品牌以小批量制作或者生產的方式來滿足一定層面的市場需求；與此同時，更積極引動學生到社會實踐平臺去歷練個人能力，讓學生在能力提升的同時認識社會。

第8篇：創意機械設計范文

【關鍵詞】機械設計；社會需求；產品更新

機械設計(machine design)，即根據目標功能，對機械的工作原理、結構、運動方式、能量的傳遞方式、零件的材料和形狀尺寸、方法等進行構思、分析和計算并將其轉化為具體的描述以作為制造依據的工作過程。

Pahl和Beitz最早將設計分為開發性設計(original design)、適應設計(adaptive design)、變型設計(variant design)，并指出在實際的設計工作中大約70%屬于適應性設計和變型設計。下面，我將就這三種設計類型談談個人理解。

一、開發性設計：零—原型的創新開發

一般要提出新的模式概念，或者新的原理方案。往往使用一種新的物理效應來代替舊的物理效應，使機器的工作原理發生根本的變化，設計中要引入某種新技術（新材料、工藝），要求設計人員有一種新的想法和構思，開發型設計能使機器品質發生質的變化。

產品的工作原理，主體結構，所實現的功能，這三者中至少有一項是首創的才可以認定為開發性設計。開發性設計的過程最復雜，創新性強，通常需要一個比較漫長的過程，因此，這種設計往往耗時很長并且需要投資較大。

在我們的日常生活中，大家熟知的電話的發明、蒸汽機的發明、飛機的發明等等從無到有的創造性發明，都是開發性的設計結果。

在當今社會中，隨著機械業的逐漸發展，社會需求的不斷增加，創新的作用已經超過了運作和經營，是經濟發展的重頭。除了經濟方面，就科技發展來說，勢必會向著更高端的目標前進，機械工業作為科技發展的基礎工業，是否能夠創新和發展，對整個工業和社會的發展都有著舉足輕重的意義和影響。因此，機械設計人員在開發型設計這一方面應該多加努力。一個好的創造性觀點不是輕易就能提出的，這需要我們在平時的生活和學習中不斷積累素材，對生活現象不斷提出自己的質疑和見解，才能有好的創意出現。

開發性設計可以著眼于社會生活的各個方面。在日常生活方面，可以從方便人們的衣、食、住、行以及提高人們的生活質量方面考慮。

比如方便殘疾人出行用的拐杖，行走時是拐杖，休息時能拼成椅子。再比如現在市面上已經有的USB分線器，一頭插在電腦上，另一頭可以分出幾個USB插口來，可以方便地同時給多個移動設備充電。還有能在面包片上印出文字來的烤面包機，以及適合孩子使用的各種趣味型健身器材。這些大都是利用已有的各種機械機構進行組合和創新從而達到產品的創新。可以看到，這樣的創意產品在當今社會層出不窮。

近年來，我國申報專利的人數在不斷上升，各個高校也更加重視學生創新性能力的培養，可見，創新已經被越來越多的人所重視。相信隨著科技的不斷發展，我國的機械創新設計定會更上一層樓。

二、適應性設計

指的是在總的方案原理基本保持不變的情況下，對現有產品進行局部更改，或用微電子技術代替原有的機械結構或為了進行微電子控制對機械結構進行局部適應性設計，以使產品的性能和質量增加某些附加值。由于適應性設計既有一定的創新性，又不用進行功能原理設計，很好的綜合了變型設計和開發型設計的優點，具有很大的靈活性和設計潛力。

比如老式的黑白電視機，因為當時技術的局限性，是用旋鈕的方式來換臺的。而現在用遙控器來控制。電視機成像基本原理沒變，控制方式變得更加方便，適應了社會的發展。再比如從早期的自行車到摩托車，只是改變了能量的來源和轉換，將產品變得更加適應社會的需求。還有數控車床等傳統機械加工業中，在原有的機械產品中加入微機或電子控制，提高了機器的質量和效率，解放了勞動力。

適應性設計不用提出新的原理，不用改變原有的基本功能，只是局部提高或增強產品的功能性，所需的時間和投資不大。因此，在當今設計領域中是有很大發展潛力的。

因此，對于機械設計者來說，適應性設計是值得研究的一個領域。一個好的產品必然是能順應社會發展的，能適應社會和人文環境的。因此，在設計過程中可以選擇改良已有的產品，根據人們的需要來增添或是變換功能等等。

三、變型設計

變更產品的結構配置和尺寸由于需要傳遞的轉矩或速比改變而重新。這種修改一般不破壞原設計的基本原理和基本結構特征，是一種參數的修改或結構的局部調整或兩者兼而有之，其目的是快速、高質量、低成本地生產新產品以滿足不斷變化的市場的要求。為了快速響應市場的要求和達到利益最大化，變型設計是當今使用較為廣泛的一種重要設計方式。

例如，北方使用的收割機不適合在田地較小，分布不集中的南方使用，此時，只需改變機器尺寸就可以。

再比如，早期手機鍵盤是九個數字鍵型的，有的廠家推出電腦鍵盤型的，再到現在的全觸屏，輸入方式的改變適應了不斷變化的市場。還有同種產品不同材質的變換，以及為了便利將尺寸變得更小等等。都是通過變型設計來提高產品的質量和市場競爭力的。

在變型設計中，設計者主要考慮的應該是一個現有的產品中不方便的一面，努力的方向是如何采取措施來改變這一弱勢，或者是，采用某些新的成果或者新的材料來改進產品的功能和質量，在短期內完成更新換代，使產品擁有更大的市場和競爭力。

總之，在當今的設計領域里，機械設計的三種類型有利有弊，看似獨立卻是相輔相成，融會貫通的。創新設計里可能會有其它產品功能的變型設計，適應性設計里也會有設計者獨特的創意設計，變型設計也可能會設計適應性設計和創新設計。因此，作為一個機械設計者，我們在設計過程中要靈活運用這三種設計方法，以求達到順應時代的發展和社會的需求。

參考文獻

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[3]周堃敏.機械系統設計[M].高等教育出版社,2009.

[4]濮良貴,紀名剛.機械設計[M].高等教育出版社,2006.

[5]李繼慶,李育錫.機械設計基礎[M].高等教育出版社, 2006.

[6]高志,劉瑩.機械創新設計[M].清華大學出版社,2009.

第9篇：創意機械設計范文

【關鍵詞】機械設計；機械制造；理念創新

隨著現代社會工業化進程的不斷加快，工業生產的需要也在不斷增大，機械工具作為工業生產的基礎方式，其奠基作用是無可替代的，現代機械制造行業的發展也彰顯了一國的綜合國力和技術水平，市場經濟的飛速發展，科學技術的突飛猛進，和現代化建設的急切腳步都讓工業機械的市場需求大大提高，在未來，機械制造行業的發展將有著更好的前景。機械設計就是按照具體的使用要求，分析、計算、構思機械的結構、原理、運動、能量和力的傳遞、零件的形狀、大小、等不同的方面，并最終予以制作的全過程。機械設計是機械工業中最為關鍵的環節，能否做好現代機械設計是機械制造工業發展的關鍵因素，現代機械設計的理念與傳統機械設計相比有著明顯的突破，本文對于相關的一系列問題進行了探討。

一、現代機械設計概述

（一）傳統機械設計和現代機械設計的方法。傳統的機械設計一般是按照目標和任務，制定一個方案，甚或制造出具體的樣機，而后予以考核評定，在考核評定的基礎之上，進行修改，形成第二方案，循環反復進行這一過程一直等到滿意為止。具體的流程是： 市場需求調查； 歸納相關問題； 綜合分析問題； 優化方案； 修改方案； 繪制圖樣。在傳統機械設計中，由于受到設計觀念、技術方法和設備條件的限制，設計要借助于大量的靜止化和簡化假設，這樣就大大地影響了設計的精確度，設計中過度依靠主觀靈感和經驗，高效、準確和科學合理性受到了影響。

現代機械設計分為廣義的和狹義的兩種，廣義的設計針對的是實體化對象的整個過程，狹義設計針對的是圖樣完成的設計。現代工業設計的基本特征是智能化、經濟性、集成化、并行、精確、動態運行。現代機械設計一般有兩種分類，比較成熟的設計方法有： CAD、機電一體化的設計方法、最優化的機械設計方法、有限元的機械設計方法等等。正在發展中的新穎設計包括：智能、生命周期、創新、并行、穩健、虛擬等不同的類型。

（二）現代機械設計的理念。設計過程要遵循一些理性的、科學的基本原則，一般來說包括邏輯關系的確定，物理關系的確定，結構關系的確定，總體層面設計的最終確定。現代機械設計的理念是把信息技術、計算機輔助技術、智能技術和機械工程技術相結合，通過建立數學模型進行優化，融合數學、物理學、電子信息學、化工學、人體心理學、測量學等學科知識，從形象思維開始，綜合運行各種思維方式，經過邏輯推理和判斷及相應的綜合、分析與決策，產生設計創意，經過精確的數據分析和操作，反復操作循環，最終完成設計方案。設計過程要充分考慮到設計任務，清晰設計目標，充分收集資料和數據，要設計出新結構和新方案，還要和客戶進行討論，注重各專業知識的配合，力求方案的科學性，要以嚴謹的態度對待設計圖，不斷修改方案，直到最佳，最后，現代機械設計的一個重要理念就是要將設計的過程貫徹于機械制造的始終，即使是草圖結束以后也要動態進行調整。現代機械設計的理念秉承創新精神，注重邏輯和思維方式，運用科學合理的設計方法，結合最先進的科學技術，并且還要綜合考慮經濟性、穩定性、精確性、智能性等相關因素，充分融合環保設計、人性化設計、高性能設計、低能耗設計等理念，并且借鑒國內外的相關理論，實現設計理念的創新和發展。

二、現代機械設計相關技術

（一） 節能環保設計技術。該技術充分考慮到了低耗能、高效益、環境保護等因素，主要包括以下幾種。

1.節能機械設計技術。設計中要求將能源利用率提高到最大化，在設計階段要充分考慮產品的結構布局、加工工藝以及重復使用性和材料選擇，以滿足節能要求。

2.環保機械設計技術。在產品的生命周期內，是否可以回收，對環境和人體健康有沒有損害，要兼顧產品質量。

3.材料設計。要充分考慮到材料本身，實現材料利用率的最大化。

4.人性化設計技術。要考慮到人機統一，機械設計以人為本，從人出發，兼顧到科學技術，實現人機合一。

（二）優良性能設計技術。現代機械設計要充分考慮到產品的綜合性能，主要包括。

1.實驗技術和可靠性的設計。監測產品和系統是否出現故障，對故障進行檢測分析，研究預防故障和處治故障的方法，保證性能的可靠性。

2.防斷裂技術的設計。要充分考慮到機械設計的材料和結構能否在載荷、溫度和電場等外力的作用下具有足夠的抗破壞能力。

3.系統動態設計技術。為了保證能夠全過程監測機械的運行，對頻率、動態響應、運動和振動等結構動態特性進行分析、評價和設計進行研究，研究機械是否有磨損等情況，保證產品的正常運行。

4.防腐蝕設計技術。保證產品不被腐蝕，要在選擇材料、防腐蝕結合和強度設計上著手。此外還包括狀態檢測補償和控制技術。

（三）創建競爭優勢設計技術。這是考慮到市場的需求，在市場中建立競爭優勢的設計技術，主要包括以下幾種。

1.創新技術。在結合產品實際功能和質量的基礎上，充分發揮創造性思維，設計出客戶滿意度高，符合市場需求的產品。

2.低成本設計技術。設計時為保持競爭力，要充分降低成本，當然要兼顧現代機械設計投放市場的速度，縮短產品的設計周期。

3.智能設計技術。智能化是現代機械設計中的一個重要特征，由于傳統的CAD自動化技術已經不能滿足機械自動化的要求，就要求比如 ICAD這樣的能夠滿足圖形處理，數值計算，具備知識處理能力和能夠為設計全過程提供智能化支持的技術。

正確認識機械設計的特點，掌握科學的理論，合理實踐，不斷突破機械設計創新的理論，可以根據已有的科學原理和技術進行創新，可以在原有原理和技術的基礎上進行技術改革和創新，可以吸收其他領域的研究成果進行創新，可以引進國外先進技術進行創新。