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第1篇：政治發展的特點范文

關鍵詞：智能化家電；創新型；技術；趨勢

中圖分類號：TB381 文獻標識碼：A 文章編號：1674-7712 （2013） 22-0000-02

一、問題的提出和研究意義

隨著家電產品激烈競爭，更新速度加快，家電產品的生命周期越來越短，受原材料價格上漲、銅價格上漲、人民幣升值、國家出口退稅調整、取消家電下鄉補貼等多因素的影響，企業要在市場競爭中取勝，最關鍵、最有效的手段就是開發差異化的有市場競爭力產品。“歷來沒有疲軟的市場，只會有疲軟的產品”。這已是企業獲得和保持競爭優勢的共識。體驗經濟下，智能產品初現端倪，迫使家電企業從產品供應鏈環節的競爭逐漸轉向建立價值生態圈的競爭。家電企業需要構建有生命力的，產業之間相互關聯的生態圈，在生態圈里各種家電平臺能夠對接使用。“十二五”規劃期間，我國家電企業處于大有作為的重要戰略機遇期，產業內外部環境發生深刻變化，抓住產業轉型升級機遇就能實現企業占領新的利潤增長點。產業轉型升級順利推進，將推動我國經濟社會邁向一個新的高度。

家電業是我國目前市場化程度最高、競爭激烈的行業，尤其是電視制造行業，產品同質化越來越嚴重，依靠低價格比拼獲得市場，低價格并不能給企業帶來長久收益，反而使企業陷入不良循環之中，低價格要保持利潤就得低成本，低成本在開發制造環節壓縮產品的質量，不斷侵蝕企業在用戶心目中建立的產品信譽；低收益使企業擔心沒有市場而形成不愿開發高端產品的慣性。這種惡性循環把企業推向危機的邊緣。單純價格競爭只會讓品牌越來越低端，利潤越來越薄利，如今，體驗經濟初見端倪，蘋果公司憑借iPhone智能手機取代諾基亞成為世界最大智能手機廠商。冠以智能名義的消費類電子產品不斷涌現，新一輪行業洗牌在即，家電企業若想立足，就必須把握潮流，創造智能家電產品成為利潤新的增長點。

二、智能化家電的發展現狀

三星、谷歌、LG開始進駐智能家電領域，消費者使用終端控制所有家用電器。2013年1月8日的拉斯維加斯CES消費類電子展上，三星推出“Smarter life”系列家電，通過智能設計、智能體驗和智能鏈接三大支柱支撐終端智能化。借助統一的智能系統，實現三星各種家電的自動連接，打破不同電子產品之間在共享內容方面的局限，并形成三星獨特的品牌識別系統。它可以電視、手機和平板電腦等移動終端實現家中所有電器的物聯，用移動終端來控制冰箱的溫度和模式。同時操作區的觸摸屏可以連接互聯網，也可以通過APP實現對于家電的管理。使廚房更智能、具Wi-Fi應用功能的液晶冰箱，其液晶冰箱搭載了具備跟蹤功能的管理程序，可以跟蹤食物從存儲至過期腐爛的過程，可以有效減少食物浪費降低消費者的生活成本；為用戶提供更自由洗衣方式、用智能手機來控制的洗衣機或干衣機，該產品通過智能設計可以使用手機上的專項應用程序，對洗衣機進行遠程控制；語音識別的“Smart Talk”空調，通過Smart Talk遙控器或者智能手機，只需簡單的語音命令即可控制電源、運行模式、風量、溫度、濕度等大部分空調功能；尤其是，通過此次升級，不僅通過智能手機，而且還通過智能電視，也能以語音命令控制空調。

當家電中的電視以智能終端方式呈現時，行業里開始流傳著“去PC化”的說法，這個智能終端除了具備原有的觀看影視功能外，還可以進行視頻點播、視頻聊天、互動體感游戲、網絡購物和安防等融合，操作簡單，作為這些功能實現的APP應用性軟件平臺也呼之欲出，目前智能電視應用平臺隨著越來越多的內容商加入，智能電視的應用得到了極大豐富，可以把成千上萬的第三方軟件提供給用戶來選擇，正如手機系統和電腦系統一樣，根據用戶需要采取個性化安裝。電視還可以與手機、PAD等實行內容互動互通，為用戶提供了一整套智能應用解決方案，實現“物與物”的交流，各個智能終端之間自由分享與協同；而“視頻通話”功能則確保了消費者隨時隨地通過電視與家人、朋友進行交流、溝通，實現了“人與人”的交流。此外，還提供廣泛的家用網絡電子設備連接能力，成為家用電子設備的控制、交互中心。

國外家電業巨頭相繼推出智能家電產品，而我國的信息智能家電還處在剛剛起步的階段。行業缺少家電智能系統技術標準，隨著技術的進步，尤其是物聯網技術，極大地促進國內家電信息智能網絡化發展。國內個別有戰略眼光的家電企業在2009年以來相繼推出了自己的智能家電產品。但它們彼此不能融合使用，這個主要因為沒有統一的技術標準、而且各個廠家所用技術的差異較大等原因造成的。2010年，國內有關部門及數家家電企業成立聯合工作組，力促建立具有自主知識產權的家電信息網絡技術體系，這個工作組所要討論的內容就是制定統一的技術標準。因此，相對于國外的家電信息網絡化程度來說，我國企業的起步較晚。家電企業海爾、海信等少數企業在尚未形成統一標準的前提下推出了一些初級家電信息智能網絡產品。如Haier集團的“U-Home”系列信息家電和海信集團“Dnet-home”數字家庭系統。

三、智能化家電的特征

智能化家電可以通俗的理解為一個家用電器的系統。是通過先進的網絡通信、計算機技術、自動控制等技術，與家用電器的各種應用子系統有機地結合在一起，以家庭中的電視為中樞，通過綜合管理，讓家庭生活更舒適、安全、有效和節能。原來被動靜止的家電設備轉變為具有“智慧”的工具，提供全方位的信息交換功能，幫助使用者與外部保持信息交流暢通，幫助人們有效地安排時間，優化人們的生活方式，為家庭節省能源費用，并增強生活的安全性和舒適性等。我國從2012年7月1日起實施的《智能家用電器的智能化技術通則》對智能化家電給出的定義為：采用一種或多種智能化技術，并具有一種或多種智能特性的家用和類似用途的電器。家電智能特性特指人工智能特性，也就是說家電的控制系統模仿類似人的智能行為，比如自適應、自學習、自協調、自組織、自診斷、自推理、和自校正。“智能家電”是指采用一種或多種智能化技術，并具有一種或多種智能特性的家用和類似用途電器。該《通則》是我國“獨創的智能家電行業統一標準”，對比國際上尚無同類標準。智能化家電的主要特征：

（一）智能化家電低碳環保

隨著對地球生態環境的持續關注，使人們對產品的舒適度、有機材質及實用且多功能的要求更高。從家電產品角度來講，需要人們在家電使用中，減少材料的浪費，少用華而不實的裝飾，增加材料環保，使用低碳的家電用品，并保持良好的生活習慣，讓低碳材料家電在生活中逐漸變成現實。飛利浦曾推出一款采用秸稈材料提煉制作外殼的電視機，受到消費者的歡迎。

（二）智能屬性

隨著科技水平的不斷進步，智能成為家電產品中越來越常見的單詞。正如“科技讓人變懶”，人們希望將生活中的事物交給機器來做，比如自動做飯、開和關燈、調節室內溫度或調節光線強弱、播放音樂、看電影電視和洗衣等等，將智能屬性融人家庭生活中。

（三）智能化家電的舒適性

舒適度是家庭的主體和生活追求，家是每個人唯一能坦然放松、無所顧忌的地方，是一個可以讓你放松、可養身休息的場所。在智能家電終端里，不管是外形多么漂亮的產品、多適合自己的風格，主線還是要讓一家的使用者，感到輕松、舒適。這就需要終端有良好的人機交互和用戶體驗，而這樣的家才是真正舒適的家。

四、智能化家電與傳統家電的比較

同傳統家用電器與智能家電相比，不同點主要有：

（一）智能化家電系統通過相關的信息網絡進行大規模的組網，將家電本身這種靜止和被動接收的設備變為了具有靈動和自動化智慧的工具，結合快捷方便的智能交互方式極大滿足了人們使用家電信息和遠程控制家電需要，并且增強了對家居生活的安全監控。

（二）利用手機終端、網頁等上網的方式可以進行全方位信息的交互，即使人們在外也可以更加有效地對自己的家中狀況進行了解跟蹤，實時對各種家電設備進行合理有效的控制，從而實現高品位的、舒適安全的生活。隨著智能化技術的進步、家用電器通過增加傳感器實現各種狀態的采樣、結合狀態顯示器件、控制元件的功率及能力的增強，增加家用電器的內、外部檢測及采樣點。這些采樣檢測點在技術上一般分為兩種：一種是同一狀態類型的采樣點、另一種是不同狀態類型的采樣點。

用戶家中的智能化電器通過局域網、家庭網關接口同服務站點等外網相連、實現生活和娛樂的信息共享。極大提高了用戶的生活品質，智能空調可以根據不同的季節、氣候及用戶所在地域，自動調整溫度、濕度、氣流狀態以達到室內人體最佳感覺效果。同時智能家電平臺具有開放性、兼容性。為節約資源。具有開放性和兼容性的家電平臺保證能在一個系統中使用。

五、智能化家電的基本功能

各家電企業推出的智能化家用電器的智能程度各不相同，一般來說，智能化家電具有以下的基本功能：

（一）智能人機交互功能

用戶可以通過手勢指揮等體感技術、語音識別實現對智能家電的應用與控制；通過家電上的主動式傳感器接受信號，實現智能家電的主動式控制響應，用戶也可以根據自己的需要定義不同場景下不同家電的響應方式。這和傳統機械式遙控器有本質的進步。

（二）智能通信功能

主要通信方式有無線或有線網絡、短信等來實現對家電的智能控制：例如可以遠程命令空調自動檢測室內溫度并調節到最佳溫度、濕度的智能空調，接收指令可以自由調節加熱溫度、控制加熱時間的微波爐，可根據用戶看電視的習慣自動搜索需要的電視節目，并攝錄的節目等。

（三）實時安防功能

智能化家電對住宅門禁系統、室內火災自動報警系統實施控制、實現對廚房煤氣泄漏、生活漏電、漏水監控等。對用戶提供遠程健康與醫療服務，包括對家庭監護設備總控制、遠程視頻診療、對家中老年人以及病人的異常作監護。

（四）智能化燈光控制

用智能開關替換傳統電源開關，實現對家里的燈光一對一的開和關、全開和全關以及組合的開關形式，控制種類分遙控器控制、手機控制、電腦遠程控制、語音控制、定時控制等多種控制，采用這套系統可以讓生活更具有品位、節能、調光、時尚方便等優點。

六、智能化家電的技術趨勢

就控制而言，家用電器要實現智能控制，主要采用嵌入式技術安裝在電路部分中，在智能理論指導進行軟件編制.這些理論就是智能基礎理論。現階段需要建設的，可以嵌入到家電中的主要智能技術種類大致如下：

（一）智能啟發式搜索

智能啟發式搜索是人工智能求解算法中對目標求解最優化的方法。它主要依靠和任務無關的信息來不斷簡化搜索進程，它能從任務中得到的啟發信息來判斷搜索方向，從而減少優化時間。這種方法在智能洗衣機的使用程序選擇中有著重要作用。

（二）開發人工神經網絡

人工神經網絡控制最突出的功能特點是對經驗的學習。智能家用電器在運行中參數會隨著時間的遷移而不斷變化，通過對神經網絡運行中進行性能學習，來預測智能家電變化趨向，選擇在參數變化后的最優控制方式，這樣來保持智能家電始終處于一種最合理的工作狀態。這種智能方法對于有運行損耗的動力系統中最有效，比如洗衣機、洗碗機等智能家電種類。

（三）運用遺傳算法

遺傳算法是一種通過模擬自然選擇以及遺傳的隨機搜索算法，原則是適者生存，不適者被淘汰。這種優化方法在家電中比較適用進行狀態參數的最優組合。在智能洗衣機中，通過對洗滌過程自適應的優化；對智能電冰箱中的制冷過程的自適應優化；智能空調對外部環境溫度，包括室外季節、空氣質量、風塵、室內人員溫度的自適應優化的控制。

（四）運用模糊理論

通過模糊邏輯控制家電是一種極為有效的智能化方法。這種控制方法的特點為指標或任務是模糊的，因為人在日常中的感覺，包括嗅覺、觸覺、視覺都是很難量化，但能以模糊描述的。以模糊控制方法控制智能家用電器更加適合人類的思維及靈活處理的過程。

七、小結

后 PC 時代，從事電子信息產業的眾多企業面臨從單個產品走向系統產品的抉擇，以智能應用軟件開發、智能應用服務、內容提供、集成平臺、智能終端系統開發、嵌入式SOC芯片開發、智能終端開發成為構造成了一棵智能“生態樹”的單元。智能時代來臨，任何企業誰能擁有核心的技術，誰就真正成為智能時代的領頭羊。對于智能家電行業來說，“軟件+芯片”正是這個核心技術所在，所有的終端產品要實現智能化、以及產品之間互聯互通、構建強大的智能家庭、更大范圍的互聯互通，都必須以軟件和芯片為技術平臺基礎來實現。智能化家電符合國家的產業規劃需要，這是獲得國家政策的支持的基礎，我國在《國家中長期科學和技術發展規劃綱要（2006―2020）》中明確提出了把我國建設成為創新型國家的重要決策，增強自主創新能力上升為國家戰略。鼓勵企業運用最新科技、新的生產工藝，采用新的生產方式和創新型經營管理模式，開發具有高質量、給用戶帶來使用價值的新產品，不斷把具有競爭力的新產品推向市場。未來家電的功能和設計更加智能化，以其全新的使用方式和溢價能力為消費者帶來價值的增值，也必將成為家電企業獲取利潤的重要來源。

參考文獻：

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[4]邊守仁.產品創新設計[M].北京：北京理工大學出版社，2002.

第2篇：政治發展的特點范文

辯證唯物主義認為，矛盾是事物發展的動力。不同事物的矛盾各有特點，同一事物的矛盾在不同發展階段特點也不盡相同，并且同一矛盾的不同方面也各有不同特點。正是由于矛盾的特殊性和復雜性，造就了形態各異的事物和千變萬化的世界。也正是由于客觀存在的矛盾和差異，使得人們對事物或現象的比較分析成為可能。“對于物質的每一種運動形式……尤其重要的，成為我們認識事物的基礎的東西，則是必須注意它的特殊點，就是說，注意它和其它運動形式的質的區別。”

比較教育法正是建立在唯物辯證法的基石上，基于矛盾的特殊性原理，運用比較的方法而形成的思想政治教育的一種方法。比較教育法即是將兩種不同現象或事物的屬性、特點進行比較鑒別，得出正確的結論，用以提高思想認識和道德水平的一種教育方法。它可以通過兩種或多種聯系著的事物的性質、地位和作用進行比較，也可以對同一事物的不同發展階段進行比較，幫助人們深化思想認識，認識事物的本質和發展規律，從而提高思想覺悟，促使人們作出正確的選擇。

二、比較教育法的功能及其對思想政治教育的作用

比較教育法有著豐富的理論功能，而這些功能在思想政治教育中發揮著重要的作用。具體來說有以下四個方面。

1、分析認識功能。對事物的各個方面進行全面的研判，才能形成對客觀事物的科學的總體認識。比較教育法的分析認識功能為我們提供了全方位多元化的視野，能夠在很大程度上加深我們對事物、現象內涵的深層次認識。

2、比較借鑒功能。這是比較教育方法最重要的基本功能。“真的，善的，美的東西總是在同假的，惡的，丑的東西相比較而存在的。”比較教育法通過對不同事物或現象的分析比較，或對同一事物（現象）不同階段的分析比較，對成功經驗的學習借鑒，對失敗教訓的總結汲取，幫助人們科學規劃并開展思想政治教育，提高人們的政治思想水平。

3、交流比對功能。運用比較教育方法可以將不同部門、地區和國家的思想政治教育工作進行對照，有利于對思想政治教育的教育方法、教育形式及工作開展等進行交流和借鑒，整合有效的思想信息，把握社會的新變化，促進思想政治教育效果的提升。

4、預測決策功能。比較教育法的預測決策功能主要表現在以下兩個方面：（1）根據事物的發展變化，對其發展趨勢作出科學的預測，及早制定相應的解決方案，防止錯誤思潮的出現，杜絕不良后果的發生。（2）針對特定群體的思想問題，用類比的方法，從問題產生和發展的背景，及時制定科學的預案，提高思想政治教育的實效性。

三、比較教育法在思想政治教育中的價值

1、有助于積極掌握思想的發展變化。當今社會是快節奏的社會，經濟、政治、文化等因素的變化日益加快，對人們的思想產生著或大或小的影響，把握思想的新變化，適應社會的新特點對于思想政治工作十分重要并且十分必要。運用比較教育法可以對使人們產生某種思想觀念的因素進行比照分析，把握其產生的根源和發展的深層誘因。同時，通過思想形態的縱向對比和學科間的橫向對比，掌握思想政治教育的發展現狀，制定科學的規劃，提高思想政治教育適應現代社會迅猛發展的能力，提高思想政治教育的靈活性。

2、探討人類思想發展變化的規律，把握思想政治教育工作的規律。規律是事物發展中本身所固有的本質的必然的穩定的聯系，它不以人的意志為轉移，不管人們是否喜歡它，它都存在并起著決定作用。人們只能按照客觀規律辦事，否則，就要受到懲罰。人類認識事物的規律、接受思想政治教育發生思想轉變的規律和思想政治教育工作的規律是相輔相成的，是不可分割的統一體。

比較教育法根據參與對比的不同對象、內容、條件等，對不同的因素進行深入細致的分析探討和綜合研究，探討出人們思想認識的規律，人們接受思想教育的規律，有利于從整體上把握思想政治教育的規律，制定科學的思想政治教育規劃，確保思想政治教育工作的順利開展。

3、學習借鑒思想政治教育經驗，推動思想政治教育工作的改革和發展。人們思想意識的復雜性, 決定了思想政治教育工作形式的多樣性。比較教育可以使人們了解不同國家或地區思想政治教育的歷史、現狀、特點、問題和發展趨勢, 吸收其改革發展的經驗和教訓, 加深對思想政治教育普遍規律的認識,這有助于理解我國思想政治教育的特殊重要性, 促進我國思想政治教育在社會主義市場經濟體制下的改革、創新與完善。

4、促進單位之間思想政治教育工作的交流、合作，加快思想政治教育改革進程，充分發揮其在社會主義建設中的積極作用。比較教育方法不僅僅用于對事物或現象進行比較分析，也可以運用于思想信息的整理分類，比較各種教育方法的利弊、實效等，有助于思想政治教育工作者從多角度深刻地、準確地分析思想信息，展開思想政治教育工作的交流，建立互助互動、共同研究、共同發展的合作關系，完善思想政治教育的理論。四、比較教育法的具體運用及注意的問題

（一）比較教育法的具體運用 根據比較教育方法的特點，可以將它在思想政治教育中的具體運用分為以下三類：

1、比較鑒別法。所謂比較鑒別即是對兩類性質不同、特點差別較大的事物或現象進行對照研究，使人們從比較的結果中明辨是非，鑒別真偽，使人們更加自覺地、堅定地接受正確思想，批判和抵制錯誤思潮，以達到提高人們思想水平的目的。一些強烈的對比敘本說理，往往能夠引起人們思想上的強烈變化，因此比較鑒別法常在人們思想品德的形成過程中起著“ 催化劑” 的作用。如，通過對社會主義和資本主義社會兩種制度不同、性質不同、特點各異的比較，深化人們對社會主義優越性的認識，促使人們自覺的投入到社會主義建設事業中去。

2、回憶對比法。這是思想政治教育的傳統方法。每個事物在矛盾的對立統一中不斷運動、變化和發展，形成了不同的發展階段。因此，每個事物的發展過程都包含有發展了的過去、正在運動的現在和將要變化的未來。將事物的過去與現在進行比較，回顧過去，對比現在，了解各個發展階段的特點，汲取過去的不足和教訓，總結和借鑒成功經驗，對事物的現狀及其成因和對未來的影響有一個較為清晰的認識，促進事物向人們希望的方向發展。

3、類比法。所謂類比即是將屬性相似的不同教育對象進行比對分析，推理出不同對象的某些屬性具有相似處的一種方法。類比法可以運用同一學校內班級的評比，將處于同一環境條件下的班級進行對照，制定出合理的思想政治教育方案，激勵先進，鞭策落后，從而達到提高整體的水平的作用。（二）應注意的問題在運用比較教育法進行思想政治教育時，也有一些原則性的問題需要注意。

1、堅持正確的比較觀。（1）運用正確的比較方法。對比不能只從事物或現象的表面或形式上進行，而應該著重從內容上、本質上進行分析。（2）要把握比較方法的適用范圍。例如，在運用類比方法時候，一定要注意人或事物的性質、特點、存在條件、所處的環境屬于同類，具有相似性，才可進行比照。否則思想政治教育工作往往會適得其反。（3）要準確把握比較結果的適用范圍。運用比較教育方法所得出的結果并非是放之四海皆準，一定的研究只適用于一定的范圍，只對這個范圍內的事物或現象起借鑒作用。如照搬套用，就會弄巧成拙。

2、堅持真理實踐標準的原則。辯證唯物主義認為實踐是檢驗真理的唯一標準，真理的發展也是在實踐中完成的。因此運用對比教育方法時必須堅持真理的實踐標準，只有經過了實踐的檢驗，才能稱之為正確的理論和方法，才能運用到思想政治教育工作中。

第3篇：政治發展的特點范文

傳統的政治思想工作較為封閉，事業單位人員的工作方式較傳統，思維方式受到限制。隨著信息化的發展，信息傳播方式得以改變，信息的獲取和交互行為更為及時、便利，使得工作業態具有開放性的特點。如果不改變傳統的政治思想教育模式，工作人員將很難應對自身行業的迅速發展，無法掌握行業的最新動向，無法創造性地開展工作。

二、構建事業單位政治思想教育機制的策略

事業單位政治思想教育工作的好壞關系到工作人員的發展，關系到事業單位的發展，也關系到和諧社會的發展。新時期事業單位呈現的利益觀念較強、個性差異明顯、思想狀態較封閉的特點，給思想政治教育工作帶來了不同程度的困難。因此，事業單位的政治思想改革要與社會的改革同步，促使工作人員思想的變化適應新形勢的發展，引導其形成與社會發展相適應的思維方式與工作方式，構建事業單位政治思想教育機制，有效緩解政治思想工作面臨的巨大壓力。

1.創新事業單位政治思想教育工作的內容。事業單位的領導干部要有總攬全局的能力，及時應對形勢的變化。事業單位的政治思想工作內容要與國家的方針政策相一致，與單位的改革發展任務相一致，與工作人員的思想變化相一致。根據不同事業單位的不同特點，在開展政治思想教育工作時要綜合考慮該單位的現實情況。要以工作人員的切身利益為出發點，了解員工的真實想法，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。根據不同工作人員的特點，選擇合適的政治思想教育方法，不能單純地給員工講道理、說教，更應該幫助工作人員解決實際的生活問題。也就是說，政治思想工作不能只是流于形式，要發揮其應有的作用，讓每一位工作人員都發揮自己獨有的才能，根據員工的具體情況確定政治思想教育的具體內容。

2.創新事業單位政治思想教育工作的方式。傳統的政治思想教育工作模式較為封閉，隨著社會主義市場經濟的發展，人們的思維方式也發生了變化。因此，事業單位要做到政治思想教育工作與時俱進，適應新形勢，注重方式方法的創新，進而保證單位各項工作的順利進行。政治思想教育工作方式的創新可以從以下幾個方面入手：第一，利用網絡技術。信息時代的到來使信息傳播速度加快，傳統的思想觀念受到沖擊。事業單位可以利用網絡技術擴大政治思想教育的影響，擴大宣傳，如電臺、電視臺等途徑，深化員工對國家政策的了解。第二，開展理論教育。事業單位可以開展一系列的理論學習活動，提高工作人員的思想認識和覺悟，教育員工學習科學理論，明確個人利益與集體利益的關系，加強工作人員的思想道德建設和精神文明建設。第三，以情感人，以理服人。單位領導干部在進行政治思想教育工作時，要通過單位的實例說服教育，真誠關心工作人員，帶著感情做政治思想教育工作，讓大家感受到工作的意義和應有的責任感。

3.創新事業單位政治思想教育工作的運行機制。事業單位要把政治思想教育工作擺在重要的戰略位置，積極應對新形勢、新挑戰。因此，創新事業單位政治思想教育工作的運行機制要做到以下幾點：一要健全領導機制。把政治思想教育工作責任到人，領導要給予高度重視，督促各部門將工作落實到位，并建立相應的考核標準。二要改變思想觀念，適應新機制的建立和發展。事業單位要加強思想教育和引導，積極宣傳與新機制相適應的思想觀念，促進政治思想教育工作的順利開展。三要創新運行機制。事業單位的政治思想教育工作可以從方式方法上進行改進，積極吸收先進的管理經驗與理念，建立和完善思想政治工作的管理、反饋機制，保證事業單位政治思想教育工作的規范性。

三、結語

第4篇：政治發展的特點范文

一、轉變觀念，樹立正確的網絡意識。廣大政工干部及思想政治教育工作者必須轉變觀念，樹立正確的網絡意識，充分認識網絡給思想政治工作帶來的機遇和挑戰，從戰略的高度重視網絡的發展，要充分利用這種形式，更多、更強有力地發出黨和政府的聲音。同時，各級領導干部應努力學習掌握網絡知識，加快建立思想政治工作的調研網絡和信息網絡，有針對性地開展網上宣傳教育，使網絡成為開展思想政治工作的有效載體。

二、強化網絡市場占有，擴大思想政治工作領域。網絡技術的發展，為我們開展思想政治工作提供了現代化的手段，拓展了思想政治工作的空間和渠道。我們可以通過網絡平臺，建立思想政治教育網站，形成覆蓋全國及至世界的思想政治教育網絡，占領全球網絡宣傳的制高點，掌握思想政治教育的主動權，利用網絡大力宣傳美麗中國、宣傳中華兒女為實現偉大“中國夢”而發揮的正能量。

三、利用網絡資源，增強思想政治工作的吸引力。由于網絡資源具有對眾多媒體的整合優勢，實現了網上同步交流、信息檢索、網上遠程教育、網上圖書館、影劇院等各種形式的多媒體網絡通訊，為學習教育創造良好條件。我們應善于開發利用網上資源，運用豐富多彩的、富于教育意義的思想政治工作的素材，組織專家制作一批思想性高、教育性強的包括文字、數據、聲音、圖像、動畫等形式的思想政治網頁、網站，對人們的思想進行教育、激勵和引導。借助網絡傳播的形象性、越味性、直觀性的優點，努力增強思想政治教育的知識性、新穎性和吸引力，以滿足人們的精神文化需求。

四、利用網絡特點，提高思想政治工作的有效性。網絡具有匿名的特點。網絡的匿名性，使網民在網上樂于敞開心扉說實話，自由發表意見和見解，這就有利于思想政治工作者能夠更迅速、更確切地了解人們的思想情緒，掌握思想動態和利益要求，從而把握思想脈搏和心理脈絡，并對癥下藥，做好引導工作，有效化解矛盾，提高思想政治工作的實際效果。

網絡具有平等性的特點。在網絡中，思想政治教育工作者與網民之間的地位是平等的，從傳統的“面對面”說教到“鍵對鍵”的交流，網絡拓寬了思想政治工作的渠道，提供了影響、選擇、引導作用，形成了新的思想政治工作交流模式。因此，我們在網上開展思想政治教育工作時可以融入網絡的各種形式當中，把正確的人生觀、價值觀、世界觀滲透其中，以增強感染力和影響力，使思想政治教育工作更具親和力、人情味。

網絡具有快捷的特點。網絡的發展使思想政治工作擺脫時間、空間的限制，迅速而廣泛地傳播。無論是近在咫尺，還是海角天涯，網絡都能把人們拉在一起，猶如面對面促膝談心。我們要充分把握網絡傳輸信息快捷的特點，讓思想政治工作搭上網絡快車，先入為主，先聲奪人，牢牢把握思想政治工作的主動權，以提高思想政治工作的時效性，求得更好的教育效果。

五、優化網絡環境，為思想政治工作創造良好氛圍。在網絡時代，整個社會已形成一個緊密聯系的整體，要搞好思想政治工作，單靠思想政治工作者的努力是不夠的，還必須有政府和社會的緊密配合。一方面要加強網民網絡行為道德的宣傳教育；另一方面，要加強對文化市場的管理，這都需要政府和社會的積極參與和密切協作，用法制的、道德的、輿論的力量，努力創造積極、健康、文明的網絡環境，為思想政治工作創造良好的條件和氛圍。

第5篇：政治發展的特點范文

煤礦企業的發展歸根結底是職工自身的素質和能力方面，要想加強企業職工的思想素養和職能素養，就應該加強工會引導思想政治工作的方法。由于煤礦企業的自身特性，企業職工的思想會受到許多不確定的因素影響。這樣嚴重地影響了企業的和諧健康發展和安全生產，煤礦企業應該通過工會創新企業職工的思想政治工作開展的形式和方法。同時提出創新的管理方式，提高企業職工的文化素養和思想素養，要充分的提高職工的積極性，在企業中可以創造一個良好的工作和生活的環境，由此來促進職工自身的進步，推動企業的發展。

二、煤礦企業工會思想政治工作的特點

（一）思想政治工作具有長期性

煤礦的工作場所在很多時候都會受到地質條件和自然條件的影響，并且其自身的工作性質就具有特殊性。這樣的自然條件和客觀條件，就決定了煤礦企業工會開展思想政治工作具有周期長的特點。應該對職工進行不斷地思想政治教育，這樣才能夠改變生產的方式和職工的思想。

（二）思想政治工作具有連續性

煤礦企業的生產活動和作業的時間較長，一般都是全天候的作業，這樣就會給職工的心理素質和生理素質造成影響。要想保證煤礦企業的職工進行安全的生產創造活動，就需要不間斷的對于職工進行思想政治教育工作。這就要求思想政治工作具有連續性的特點。

（三）思想政治工作具有艱難性

在煤礦井下生產活動的勞動強度較大，并且從事工作的相關人員具有素質較低的特點。這就讓企業工會在進行思想政治公的開展過程中遇到困難。

（四）思想政治工作具有靈活性

經常的對職工進行教育，會導致職工產生厭煩的心里。這就要求企業工會在進行思想政治工作的同時可以采用合適的方法和手段，這就要求教育工作具有靈活性，可以便于職工對于教育的理解和接受。

三、煤礦企業中加強思想政治工作具有的意義

煤礦企業的管理由于自身的特點，導致了管理工作的復雜性。煤礦企業的管理包括生產活動、經營管理、安全管理等方面。目前煤礦工作的管理內容涉及到很多方面，包含許多方面的員工。這就要在管理中充分的發揮企業工會的作用，加強職工的思想政治教育，構建和諧安全的煤礦企業。

四、煤炭企業工會思想政治工作的形式和方法

（一）采用多樣化管理形式和方法

要想提高職工的思想政治素養和安全意識，就要不斷地運用不同的方式進行思想政治教育的工作。讓職工在進行生產活動的過程中能夠嚴格地按照操作流程和規范來進行，做到安全生產。職工的安全思想政治呢教育是企業安全生產活動的重要組成部分，也是企業的精神文化的重要體現。要注重教育方式的改變和創新，一直用同一種教育方式進行職工教育的效果不好，容易讓職工產生厭煩的心理。這就要求在思想政治工作中可以采用不同的方式和工作方法，來加強對于職工的教育。比如直觀的教育方式，在對于職工的思想教育中應該注重職工自身的啟發。在井上或者走廊中可以設置警示的文化標語。幫助職工樹立安全意識，進行安全生產活動。

（二）重視心理形式的教育，可以開展相關活動

在煤礦企業中可以定期地舉行關于思想政治安全教育的講座，或者可以運用晚會的方式開展。在對于職工的教育中可以開展組織教育，讓再生產活動中進行文章的人員進行講話，讓職工可以在心理上感受到安全的教育是為了自己。同時開展組織活動，運用案例、宣傳、講話等方式，讓職工可以深刻地感受到安全教育的重要性，同時讓職工了解生命的珍貴很安全生產的重要性。在宣傳內容方面要選擇能夠打動職工的內心，注重主題應該明確同時監督職工自覺地遵守安全意識。利用娛樂的方式來進行思想政治教育，比如開展安全教育相關主題的晚會或者活動，把教育與娛樂活動相結合，提高職工對于安全教育的興趣，并且更加的便于職工接受和理解思想政治工作的教育內容。可以利用小品、快板、歌曲、舞蹈等表現形式來體現思想政治教育的內涵。這樣的女方是具有簡單移動的特點，同時還能夠起到良好的宣傳效果。

五、結語

煤礦企業工會進行思想政治工作的方法和形式，應該不斷地創新和改變，要適應新時期的發展。有效的開展思想政治教育工作，體現以人為本的精神，加強企業的文化建設。同時讓煤礦企業的職工能夠加強思想政治安全教育，促進企業的和諧發展。

作者:謝巍巍 單位:河南神火興隆礦業有限責任公司

參考文獻：

第6篇：政治發展的特點范文

關鍵詞：大學生 思想政治教育 工作方法

一、大學生思想政治教育工作所面臨的情況

（一）傳統的思想教育工作的缺點和不足

我國傳統的思想政治教育，將本來只是屬于思想等領域的問題上升到一個政治高度的這樣一個過于政治化的問題。隨著社會的發展，這樣的教育方式抑制了學生的思想的創新性和思維發散性。另外，傳統的思想教育大部分是對于理論知識的灌輸，教育方式往往是以書本等形式進行理論的傳輸，使學生對于這些純粹理論的知識產生了厭倦，學習的主動性不斷的衰減。

（二）當前社會新形勢對大學生的影響

當前信息技術迅速發展，信息傳遞迅速，各種文化、思想以及不同道德觀念都不同程度地影響著大學生的心理發展。這些信息及觀念變化快且關系復雜，對于大學生這樣一個思想本身就活躍，對新鮮事物接受力較強的群體來說，無疑是巨大的思想沖擊。

二、當代大學生思想政治特點

（一）愛國主義意識較強

毋庸置疑，從小便開始的愛國教育及家庭教育，都使廣大的大學生樹立了牢固的愛國主義思想，而且隨著我國日趨強大，學生們更是感受到中華民族的偉大，他們關心國家命運，都對報效祖國懷有極高的熱忱。

（二）思想觀念的轉變

而隨著我國的對外開放和互聯網的高度發展，使得人們在網絡虛擬的空間里對于人與人之間的交流與溝通摻雜了過多不誠實、不信任的成分，對于一些傳統的道德觀念也提出了各自不同的看法。在當今這個物質觀念極強的時代，也出現了拜金主義、享樂主義等資產階級思想。大學生從各個方面獲得的信息，使得他們的思想也潛移默化的受著影響，他們會出現對于一些事物的迷茫、價值觀不清晰等的現象。

（三）主要思想政治特點

大學生顯著的思想政治特點是個人意識比較強，他們追求個人意志的實現，注重自我，厭倦對其進行說教說服式的思想政治教育，往往喜歡自己對于一些事物獨立的判斷，有自己的想法，不喜歡強加于自己的觀點，對于同一事物他們可能有著不同的看法，思想認識上存在差異，但是他們也都能接受別人有不同于自己的看法，大家各持己見，彼此平等對待。不喜歡受束縛，崇尚自由的生活方式，注重個人情感。社會生活的多樣化等也使大學生對于物質、經濟、思想等方面的觀念產生了較大的差異。

三、關于思想政治工作的探索與可實施的工作方法

（一）切實加強以學生為本的教育理念

必須本著以人為本的原則，根據學生的思想政治特點采取針對性的措施。我們在思想政治工作中采取平等和平易近人的態度，積極主動、耐心地去了解學生、關心學生的思想及心理。換位思考，切實從學生角度設身處地考慮他們思想上的問題。從而引導學生建立正確的人生觀、價值觀，使其在這個信息化的時代能夠堅持自己正確的政治立場，思想觀念不消極、不極端。在進行思想政治教育時講究方式，真正的尊重、理解學生。

（二）善于發掘學生個人優秀特色

思想教育要建立在相互溝通了解的基礎上，在與學生進行交流時要善于發現學生個人特色，觀察總結其個性特征。在認清學生特點的基礎上，對于不同的學生采取不同的教育引導方式，充分調動大學生的積極主動性，發揮個人特點，給他們提供個人發展的平臺，使其充分的展示自己，發揮自己的才華。

（三）把思想政治教育工作貫穿到整體工作的各處

在日常實際的工作中，要把思想政治教育工作貫穿到整個教育工作中的各個方面，在各個環節中都要有所體現。在教學、科研等環節中，加入思想教育工作，向學生滲透正確的思想政治教育，提高他們的思想覺悟達到真正的教書育人的效果。

（四）加強教育者自身素質

作為學生思想政治發展的引導者，教育者自身應帶好頭，起到模范作用。要通過不斷的學習強化自身的政治觀念，提高教育者自身素養從而為學生樹立起模范形象，以身作則，以自身優秀的品質、道德、高尚的人品來影響學生的思想。

（五）對思想政治教育工作的創新

高校思想工作教育要針對新的發展形勢和生活方式，找到具有時代特色的恰當的工作方法，善于運用高科技的教學設施來進行思想政治的教育，將互聯網在社會、學校和家庭中逐漸普及的新形勢，樹立網絡戰略意識和網絡思想政治教育觀念，主導網絡輿論陣地；加強和充分利用信息網絡技術，提高思想政治教育的時效性，增強影響力；讓網絡成為學生傳達信息的通道，學習知識的陣地，交流情感的樂園；我們逐步建立思想教育的調研網絡和信息網絡，積極開展網上宣傳，不斷拓寬思想政治工作的新領域，增強工作的針對性。

（六）逐步加強學生自我學習、自我培養的能力

大學是一個相對自由，更加注重自我學習、自我管理的小型社會。現代大學生自我意識濃厚，渴望獨立，所以需要具備相當的自學能力。除了對于思想教育理論的傳授之外，還要多開展實踐活動，通過實踐來讓同學們進行自我學習與鍛煉，提供更多讓他們證明自己的機會，從而建立起自信，并且促進自我認知、自我學習，使他們更加注重自我培養。這樣，不但有利于個性自我完善，促進良好的個性發展，也加強了他們自我管理的能力。

只有認清形勢，明確思想工作的方向和重點，才能有針對性地實施思想政治教育工作。如書記在中國農業大學上的講話中那樣：“青年是祖國的未來和民族的希望，青年學生是國家的寶貴人才資源。各級黨委和政府要從黨和國家事業薪火相傳、后繼有人的戰略高度，對青年和青年學生高度重視、充分信任、熱情關懷、嚴格要求，更好地發揮青年和青年學生的積極作用，努力培養造就中國特色社會主義事業合格建設者和接班人。”我們要認真做好大學生思想政治教育工作，使新一代的大學生成長為思想政治素質高，具有高尚人格的一代。

參考文獻：

[1]王婷.關于高校學生思想政治工作創新的思考與探索. 山東水利職業學院院刊，2007，（2）.

[2]蓋東芳，崔月政.論新形勢下高校學生思想的新特點及其對策. 山東電力高等專科學校學報， 2010，（1）.

第7篇：政治發展的特點范文

引言

在社會主義市場經濟體制下，企業關注更多的是企業經濟競爭力，但這是遠遠不夠的。企業要想可持續的發展，就必須把物質建設和精神文化建設相結合，做好企業職工的思想政治工作。企業思想政治工作是企業管理的重要組成部分，是企業精神建設的重要內容和思想保證，也是提高企業經濟效益的重要動力。隨著文化的多元化，職工在世界觀、價值觀以及道德觀上都有了很大的改變，這給企業提供了新的挑戰。面對這種挑戰，企業領導者要認真分析當前情形下思想政治工作的特點，針對具體問題改善工作方法，提高職工思想政治覺悟，促進企業精神文明建設，保障企業健康的可持續性發展。

一、文化多元化和企業思想政治工作的概述

（一）文化多元化的含義、實質、特點以及意義

學術上對文化多元化的解釋很多，后來被歸納為：文化多元化是指一個國家在發展過程中，繼承本國的優秀文化的基礎上，合理吸收別國的優秀文化，做到“取其精華，去其糟粕”的文化交流形式，這同樣適用于民族之間的文化交流[1]。文化多元化作為一種新思想，促使一個國家、一個民族在同一個社會里存在多種文化，他們之間是有聯系、有影響的。不管是飲食、建筑、工具等有形的文化形式，還是風俗習慣、民族信仰、生活方式等無形的文化都將隨著文化多元化的發展成為人類互相交流和學習的東西。

文化多元化的實質就是價值觀和思維方式的多元化。文化多元化是從文化延伸出的一個新概念，文化的概念是整體性的，價值觀是文化的核心，而每個國家和民族都有其自身的價值觀和思維方式。

文化多元化的特點主要有：共融性、差異性、穩定性、長期性以及創新性。共融性是文化多元化的主要特點，各國和各民族的各種文化相互融合、促進交流，在共同的發展空間里相互尊重、平等互信、和諧發展；差異性是文化多元化的本質特征，雖然各國和各民族的文化相互融合，但是本身存在的差異性使得文化多元化也存在一定的差異性，即所謂的“和而不同”；穩定性和長期性是在文化多元化的發展過程中的基本特征是穩定長期的，人類發展的實質是實現民族的長久穩定，文化多元化作為人類發展的產物，必將長期處于人類的社會發展中；創新性是要求文化多元化在發展過程中要不斷的創新，要求各民族積極吸收別的民族優秀的文化，切忌故步自封。

文化多元化的實現是有利于國家和民族文化發展的偉大創舉，有利于促進世界民族文化的交流，是促進世界文化發展的重要舉措。具體表現為：文化多元化是增強文化生命力的重要動力；文化多元化是維護世界文化生態平衡的重要保障；文化多元化是抗拒文化霸權的重要方式；文化多元化是調和民族矛盾沖突的重要手段。

（二）企業思想政治工作的含義及特點

企業思想政治工作是指企業管理的重要組成部分，是企業獲得良好經濟效益的思想保證和精神動力[2]。企業思想工作是企業管理者針對職工在思想政治上出現的問題通過政治教育、思想引導的方式，幫助職工樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀以及道德觀，以此保障職工以更好的狀態投入工作，保障企業的正常運行，提高企業社會經濟效益。

企業思想政治工作是區別于企業內部其他工作的，企業思想工作的要求企業管理者在政治、經濟、文化、專業度上都要有突出的能力。企業在指導思想政治工作時要有很高的政治覺悟，要有指導性的特點。同時企業思想政治還具有兼容性的特性，這就要求企業管理者不僅要有很高的政治思想，對經濟、文化以及技術等都要精通，是一個真正的綜合管理人才。此外，層次性和輔也是企業思想政治工作的主要特點。

二、文化多元化對企業思想政治工作的影響

文化多元化對企業和企業職工的思想政治工作都會產生較大的影響，尤其是企業職工，作為企業的主體，對文化多元化的敏感度是做強的。文化多元化對企業職工的影響有多大是關乎企業管理和生存發展的重要條件，因此，下面筆者針對文化多元化對企業職工的積極影響和消極影響兩方面進行論述[3]。

（一）共融性和差異性下的文化多元化對企業職工的積極影響

文化的多元化開拓了企業職工的視野，滿足了職工的個性需求，這主要是依據文化多遠的共融性和差異性兩大特點而產生的影響。文化的共融性使得企業職工能在文化多元化背景下吸收更多的文化信息，增進了企業職工對文化交流和探討的興趣，加之傳播渠道的多樣化和便捷化，職工能夠獲得更多的文化知識，開拓了自己的視野。

文化多元化的差異性體現了各民族文化在交流過程中的獨立性，文化在相互融合中獲得的獨立，在共性中取得的個性是企業在思想工作中需要注意的部分。現在是一個注重個性的時代，職工在接受文化的過程中，也會極力找到屬于自己的獨有的文化內涵，這就是文化多元化給企業職工的個性化發展帶來的意義。

（二）長期性和創新性下的文化多元化對企業職工的積極影響

文化多元化增強了企業職工的創新意識和主體意識，這是根據文化多遠的創新性和長期性兩大特點而產生的影響。文化多元化是不斷發展且將長期發展的社會產物，有著深厚的價值和獨特的魅力，這使得企業職工逐步意識到自身的能力和優勢。主體意識的增強能促使職工更好地發揮自身的優勢，更好地發揮主觀能動性，才能對國家、對企業、對自己帶來更大的價值。

文化的融合是不斷發展的，而發展是需要創新思想的推動的。職工在文化多元化不斷發展的過程中逐步意識到創新性的重要性，就會形成創新意識，這不僅對工作，對自己的生活都是有益的。

（三）文化多元化下的政治觀念缺乏和理想信念動搖

我國是以為主要意識形態的社會主義國家，不論在政治理念還是經濟體制上都和資本主義的西方國家有差異的。面對撲面而來的西方文化，有些企業職工不知所措、搖擺不定。受資本主義和資產階級意識形態的影響，部分職工的政治觀念開始淡化、政治立場開始動搖，這給企業思想政治工作的開展帶來嚴重的危機。

西方國家是崇尚拜金、享樂、消費、性解放等消極思想的主體，這和我國的崇高社會主義理想和個人理想是背道而馳的[4]。意志不堅定的職工可能會受此影響，逐步消磨職工的意志。

（四）文化多元化影響下職工道德觀的消極轉變

隨著文化多元化的不斷發展，帶來了一些腐朽的低級文化，嚴重影響了職工的道德觀。一些尚未成熟的文化思想，對企業職工的思想觀念帶來了巨大的沖擊，很多企業職工陷入了道德困惑[5]。多種道德標準沖擊大腦，讓一些職工無法取舍，缺乏基本的道德判斷力，形成了道德認知模糊的不良后果。而職工在不規范的道德認識影響下做出的失準的道德行為，出現不良的道德示范，不僅損害了自身的名譽，還會傷及他人的安危。

三、企業思想政治工作應對文化多元化的策略探討

（一）開展社會主義價值觀教育，提高職工社會主義認識

針對多數職工在面對外來文化時政治觀念的缺失和搖擺，企業應該開展內部社會主義價值觀教育，鞏固在職工思維中的指導地位。作為社會主義價值觀的核心，能提供科學的世界觀、價值觀導向，在文化多元化過程中能給職工的政治觀念提供方向性的指引。

（二）提升自身的政治素養，提高個人素質

作為職工本身，要不斷提升自己的思想政治素養，提高個人素質。當你自己有能力辨別文化的好壞時，就不會被多種文化干擾，才能避免文化多元化給自己帶來的世界觀、價值觀、人生觀以及道德觀上的偏差，也才能更好地為企業和國家帶來利益。

（三）保持創新性，提高企業思想政治工作的時代性

與時俱進是任何事物在發展過程中最為行之有效的方法，企業在思想政治工作中同樣要開拓思維，勇于創新，摸索新的思路，探尋新的方式，保持文化多元化在企業政治工作中的創新性，賦予企業思想工作的時代性特征。

（四）借助網絡，為企業思想政治工作提供更好的平臺

網絡信息技術的發展，給人類的生活帶來了很大的方便，也給人類思想造成一定的困惑。在文化多元化的背景下，企業要想做好思想政治工作就要借助網絡這個便捷的平臺，加強與職工的溝通，促進政治工作的順利進行。

第8篇：政治發展的特點范文

關鍵詞：針對性 服務性 創新性

思想政治工作歷來是我們黨的優良傳統，在稅費改革后續影響逐步顯現，事業單位改革加速推進的新形勢下，公路行業的思想政治工作者必須立足新形勢，針對本行業的特點，在改進思想政治工作的內容、形式、方法上狠下功夫，切實做好公路行業的思想政治工作，為公路行業的科學健康發展服好務。

1.公路行業思想政治工作要有針對性

成品油稅費改革深刻改變了交通公路發展的既有模式，對交通公路發展的影響是全面而深遠的，一些后續效應正在逐步顯現。事業單位改革將加速推進，必將涉及結構性調整和深層次利益，加之清理撤并部分公路收費站，需要進行人員分流。同時去年以來，國家實施緊縮銀根的貨幣政策，規范清理政府融資平臺，公路建設面臨成本上升、融資難度加大的雙重壓力，資金緊張狀況進一步加劇。面對新舊矛盾相互疊加的復雜形勢，公路行業的思想政治工作必須要有針對性。一是針對公路行業職工的思想實際進行正面疏導。當前，事業單位改革勢在必行并且將加速推進。因此，必須針對職工的思想實際，圍繞職工的所思、所想開展工作，耍通過召開座談會，個別談心等形式，宣傳黨和國家的有關政策，加快思想觀念的轉變，堅定職工對行業改革和行業發展的信心。二是針對廣大職工最關心的熱點、難點問題進行正確引導。公路行業的思想政治工作必須針對廣大職工所關心的改革后社會保險、醫療改革、收入分配、行業定性等事關職工切身利益的問題，以講情講理、以心換心的工作態度進行正面引導。三是針對職工的自身特點開展思想政治工作。公路行業點多線長面廣，職工素質參差不齊，文化層次高低不一，工作條件的差別也很大，因此，開展公路行業的思想政治工作不能“一刀切”，必須針對不同職工的不同特點有的放矢地開展不同內容、形式的思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。

2.公路行業思想工作要注重服務性

在當前形勢下，公路行業思想政治工作必須服務于公路建設和經濟效益這個中心，使公路行業的思想政治工作成為各項工作的生命線，并轉化為現實的生產力。一要服務于公路建設生產一線。當前，公路發展依然面臨良好機遇，國家在保持宏觀經濟政策連續性和穩定性的同時，繼續支持重點基礎設施建設，作為實體經濟本身和為實體經濟服務的公路行業，在促進經濟可持續發展、拉動消費需求、挖掘內需潛力中的地位和作用更加凸顯。同時隨著生活水平的不斷提高，人民群眾對提升交通運輸服務水平的期盼越來越高，既要求提供覆蓋面更廣的均等化服務，也要求提供更高品質的個性化服務。各級黨委政府也把公路建設列為重點民生工程，公路建設又將迎來新的發展動力期。面對交通公路發展的重要戰略機遇期，公路行業的思想政治工作要主動服從服務于公路建設，引導職工正確認識單位與個人的關系，從而使員工在各自的崗位上努力工作，共圖公路事業的發展。二要服務于公路行業的改革。公路行業的思想政治工作要通過向職工宣傳改革的重要性和必要性，使職工深知改革的意義。要用成功的經驗，生動的事實說服那些對公路行業改革心存疑慮的職工，提高他們的思想認識，使他們積極支持和參與改革。三是服務于公路職工，維護職工利益。思想政治工作必須緊緊圍繞維護和實現職工的根本利益來進行，通過強有力的工作措施，提高企業的凝聚力和向心力。首先，要定期開展各種形式、覆蓋全方位的專題思想調研，及時掌握全行業各個層面職工的思想動態，通過開展各種形式的宣傳鼓勁活動，努力把職工的智慧和力量凝聚到行業發展中來。其次，要認真做好維護穩定的工作，努力把矛盾化解在基層，化解在萌芽狀態。通過開展“送溫暖”等活動，積極幫助職工解決好生產、生活上的困難，確保職工隊伍長期穩定。

3.公路行業思想政治工作要強調創新性

在當前新形勢下，公路行業廣大干部職工思維活躍，視野較以前大為開闊，文化素質不斷提高，民主意識、獨立意識增強，強烈要求受到尊重，受到平等對待，他們對思想政治工作不但要求內容新，反映情況全面，信息含量大，而且要富有人情味，因此，在公路工作中，要發揮思想政治工作的作用，保持其優勢，就必須不斷進行創新。一是公路行業思想政治工作的體制要創新。要創新思想政治工作的管理體制，調動各個方面的積極性，齊抓共管，形成合力，形成黨政工青新格局，做到目標同向，各司其職，良性運轉。二是公路行業思想政治工作的機制要創新。要在思想政治工作運行機制、競爭機制、激勵機制、保障機制、反饋機制等方面進行創新，使思想政治工作充滿活力。三是公路行業思想政治工作的內容要創新。思想政治教育的內容必須要滿足職工的需求，要因地制宜，因人制宜，因事制宜，因時制宜，圍繞行業改革和項目管理的重點難點，在全行業開展文明行業創建活動，在黨員隊伍中開展“爭先創優”活動，在青年職工中開展創建青年文明號、青年崗位能手活動，在婦女中開展“巾幗建功”活動以及各種勞動競賽等，要體現適應多樣化工作的層次性。四是公路行業思想政治工作的方法要創新。要充分考慮公路行業干部職工的特點，多采取啟發式、案例式、體驗式的教育，運用生動形象的方式，可以充分利用新聞媒體、文學藝術、圖書、網絡等現代信息傳播手段，擴大思想政治教育的深度和廣度，使思想政治工作更加形象化、具體化，寓教于情，寓教于樂，寓教于理，對職工進行正確引導，入耳人腦，深入人心。要堅持貼近實際，把思想政治工作同解決群眾的實際困難，為群眾辦實事結合起來，將不同身份、不同收入、不同學歷、不同價值取向的職工思想統一起來，引導廣大職工更新觀念、適應變革、增長技能，共同推進公路行業科學發展。

參考文獻：

第9篇：政治發展的特點范文

關鍵詞：政治教學 德育 高考

隨著時代的發展，高中政治教學已成為了一種必要的課程教學。高中政治課程在兼顧高考的同時，還應該使其成為德育課程教學，而絕非專門的考試課。教師應該統籌教學內容與學生的發展方向，綜合考慮各方面的因素，從而在教學過程中注意對學生進行思想政治教育，并保證不影響高考與德育兩大關鍵點。

一、高中政治教學中存在的問題

高中政治教學過程中，政治課程開展對于學生思想品格養成等方面的影響很大。但是隨著社會的發展，各種信息遍布在人們的視野之中，人們的觀念也出現了改變，導致在實際的高中政治教學過程中出現了不少的問題。對這些問題進行改善是思想政治教育工作者以及學生義不容辭的責任。下面將對高中政治教學中存在的問題進行分析。

（一）領導、教師、學生沒有引起足夠重視。目前在高中政治課教學情況來看，學校的領導、政治教師、學生普遍沒有意識到政治教學的重要性。高中政治課程教學無形之中變成了純粹性的考試課，并且教師為了學生能夠在考試中考出好成績而進行“嘔心瀝血” 的備課，學生也為了自己能夠考出高分，爭取排名靠前點而進行“認真”的學習。這種愈演愈烈的教學方式與學習方式完全忽視了開展該課程具有育人的目的。在學生眼里，語文、數學、英語才是主要的課程，也是最為關鍵的課程，政治課則是無關緊要的。就這樣，思想政治課程的功能被扼殺在搖籃之中了。

（二）教學方式就是“滿堂灌”。高中政治教學過程中，大多數教師都是進行“滿堂灌”方式教學，即從上課講到下課，不管在這個教學過程中學生有沒有聽懂、聽懂了多少、還有哪里需要重新講解等，教師似乎是為了完成一個教學任務而已，完全忽視了學生作為受教育者真正所需要的效果與要求。教師的觀點幾乎都是只要學生在下面認真聽，自己就在講臺上講。從中可看出，教師整節課上都是自導自演，學生則在下面觀看，至于教學效果可想而知了。

（三）重視考試結果。由于政治教學最終還是要經歷高考，因此，教師在政治學科教育過程中對學生應試教育非常關注，而學生政治學科的分數則是教師評價學生的唯一手段。由于在教學過程中以及考試之后，教師對學生在平時學習過程中表現的狀態以及行為等缺乏一定的評價，在相當大的程度上對學生學習情況反饋信息出現較大的缺失。

二、開展政治教學的有效手段

高中政治教學要充分的發揮其功能，兼顧德育與高考應從以下幾個方面進行下手：

（一）打破學科壁壘。高中政治學科教學充分展現了時代的發展特點，而教師要將這個特點發揮出來，應該進行開放式教學，努力打破學科之間的壁壘。尤其是注重地理學科與歷史學科等教學過程的結合，不斷提高學生的綜合素質與能力。

高中政治教師應該掌握政治課程的重點，有效的結合歷史與地理等學科的相關內容開展教學，讓學生感受到不同學科之間也存在一定的聯系，加強對相關學科知識內容的鞏固學習。政治教師還應及時了解、掌握社會發展狀況，特別是社會時事與熱點話題，引導學生參與討論，了解社會的變化與發展，感悟所學內容貼近社會生活，具有強烈的現實意義等。學生在從不同的角度進行的分析的過程中，往往會涉及到多學科知識的應用，從而有效、全面的進行評價事物。這種教學過程能夠讓學生進行思考，發散學生的思維，綜合評價身邊的每一件事情，做一名勤于思考的學生。

（二）靈活運用教學方法。實驗證明，教師在教學過程中采用的教學方式是在講臺上單純的說課，灌輸教學內容，不能很好的調動學生積極性，產生的教學效果也是較差的。這就要求政治教師在授課過程中，結合教學內容與學生特點采用靈活多變的教學方式。

（三）以人為本，促進情感交流。要成才，先成人。這句話是說要想成為有才能的人，必須得先學會做人，換句話說就是只有踏踏實實做一名有高素質的人，才可能成為向社會貢獻力量的人。所以政治教師在教學與評價學生時應該端正思想與擺好位置，真真切切的將提高學生的思想品德作為目的，而不是專門重視學生考試能考多少分。教師要有以人為本的觀念，關心學生的方方面面，加強與學生學習、情感交流，教師只有在平常的教學過程中影響學生，讓學生從內心深處熱愛政治這門學科，并且在課堂上積極思考教師所提出的問題以及踴躍表達自己的觀點看法等，從而具有一定的道德涵養。

政治教師在評價學生的過程中，應涉及到學生的方方面面，而不是光憑單一的分數。每一個學生都是獨一無二的，教師在平常教學過程中都可以發現學生的優點，對于學生的優點，政治教師應該進行正確的引導，使之成為學生的特點或是特長，而存在的缺點教師也應采取合理的方式，指導學生改正，促進學生能夠全面發展。

三、結束語

高中政治教學不是教師簡單的向學生進行知識點的傳遞過程，也不是教師為了達到高考的目的而進行應試教育教學的過程，它是要求教師將政治課程具有育人的特點充分發揮出來，培養學生的道德素質，豐富學生的情感。采用多樣化的教學手段與評價方式，促進學生身心健康與綜合素質的等全面發展。因此，高中政治教學過程中，教師必須兼顧德育與高考協調發展，使學生將來成為一名綜合素質強的優秀人才。

參考文獻：