前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的機關人事工作計劃主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：機關人事工作計劃范文

我要了解的公司信息主要包括公司的愿景、發展戰略、治理理念、企業文化等；公司的主營業務、各項工作流程、組織結構等•獲取信息的方式如下：

1.在征得人力資源部經理批準的前提下；從文件檔案室調閱有關公司愿景、發展戰略、治理理念、企業文化、公司的主營業務、內部治理流程、組織結構等的文件資料•

2.在征得人力資源部經理同意的前提下；到企業內刊主管部門查閱企業重要內刊及最近一段時間的內刊文章；進一步了解企業的愿景、發展戰略、治理理念、企業文化、公司的主營業務等•

3．查閱公司所在行業協會的重點刊物和外界相關主要媒體對公司的報道；來了解行業發展情況、企業在行業中所處的地位以及媒體公眾對企業的看法等•

4.通過公司的新員工入職培訓等培訓活動來獲取信息•通過公司的新員工入職培訓；我可以對公司的企業文化、治理制度等有初步的了解•

5.請教老員工；與老員工交流•通過和老員工的交流；可以了解公司的發展背景、發展路徑等；認識公司的發展脈絡•

（二）深入認識和領會自己的工作職責•

了解了公司的基本情況后；我還需要了解人事主管這個職位在公司的職位序列中所處的位置•

1.在征得人力資源部經理同意的前提下；查閱人事主管的職位說明書；并就其中載明的相關職責、權力、工作匯報關系、溝通方式等和人力資源部經理進行溝通•

2.同時；還需要了解下屬的職位說明書；并就下屬職位說明書中載明的相關要求和其日常工作方面進行充分的溝通•

3.查閱人力資源治理的相關制度和工作流程；進一步明確自己在工作中的主要職責•

（三）在以上兩方面的基礎上；找準自己的工作定位；進而制定工作目標和工作重點•

在了解了公司的愿景和發展戰略等基本情況、深入領會了自己的工作職責的基礎上；對自己的工作進行定位；按照人事主管職位對公司的重要程度來明確工作重點；并就這些工作重點制定工作計劃方案和備選方案•

（四）詳細業務開展•

1.在征得人力資源部經理同意的前提下；找文件檔案室領取人事主管的職位說明書和前任人事主管的離任工作交接清單；對照職位說明書對人事主管的日常性工作進行認識；對前任人事主管已經完成的各項工作計劃進行了解；對其未完成的工作計劃按照其工作計劃方案來進行完成•

2.對照人事主管的職位說明書；就人事主管工作范圍內人力資源治理工作中某些環節發現的問題；按照輕重緩急進行分等；對最重要的、需要迅速解決的問題擬定提案；和人力資源部經理進行溝通；征得人力資源部經理的同意•

3.根據上述提案制定多項工作計劃方案；包括計劃目標、計劃對象、計劃的參與人員及各人員的工作分配、計劃時間表、計劃中可能出現的問題及其解決辦法、計劃是否達到目標的評估標準等•

4.和下屬溝通這些工作計劃方案；對這些工作計劃方案的各個環節進行講解并征取下屬的意見；修改完善這些工作計劃方案；獲取下屬的支持•

5.和人力資源部經理就提案涉及的多項工作計劃方案進行討論；并征求其意見；征得人力資源部經理對其中某一方案的批準•

第2篇：機關人事工作計劃范文

1.1一般資料

我院2013年1月－2014年12月各科室共有護士72人，護士長6人，護士職稱情況分別為:副主任護師1人，主管護師5人，護師20人，護士46人，均為女性，年齡21－47歲，平均年齡(31.4±10.1)歲;隨機抽取2013年1月－2013年12月人性化管理前患者50例，并抽取2014年1月人性化管理后基線資料相同的患者50例，兩組患者一般資料比較差異無顯著性(P＞0.05)。

1.2人性化管理方法

從護士長做起，轉變管理思想，不能利用"權利"對護士進行強制性管理，而樹立人性化管理理念。我院的人性化管理主要通過以下幾方面實施:①護士長不以領導者自居，在工作中幫助下屬解決遇到的問題，樹立榜樣，以身作則，創造良好的工作氛圍和環境。在生活中關心下屬，重視護士的心理問題，通過當面交談或網絡等與下屬溝通，保持良好的人際關系，并在工作之余組織科室人員進行集體活動，如聚餐等，加強團隊人員感情聯絡，增進組織的凝聚力。②實行彈性排班。為了滿足護士的需要，我院自行設計了"護士排班特殊需求表"，每周排班前如有特殊需求的護士可領表填寫，護士長在排班時在確保護理工作正常開展的前提下盡可能調整。③健全護理管理制度。在護理管理中本著公平、公正的原則，實行績效考核制度，獎金向一線護士傾斜，將患者滿意度、護理質量、護理差錯率等與獎金掛鉤。積極鼓勵護士參加業務學習和晉級。④提高護士的職業自豪感。醫院護理部通過各種手段，如宣傳欄中設護士專欄對護士在現代醫學模式中重要性進行宣傳，提高患者和家屬的認知和認同，使其在治療期間配合和尊重護士，增加護士的職業自豪感。

1.3觀察指標

護理滿意度應用自行設計的調查問卷對抽取的患者就護士操作、服務態度、護理質量、健康教育、病房環境等五方面滿意度進行調查，采用四級評分法，以0－3分表示不滿意、基本滿意、滿意和非常滿意，總分15分，分值越高，滿意度越高;護士積極性采用自行設計的調查問卷，從護士自我價值體現、職業滿意度及自我愿望實現三大項12小項，采用四級評分法，總分36分，分值越高，積極性越高。

1.4統計學方法

應用SPSS13.0統計軟件進行數據分析，計量資料以均數±標準差(珋x±s)表示t檢驗，以P＜0.05為差異有統計學意義。

2.結果

人性化管理實施后護士工作積極性評分和護理滿意度評分較實施前明顯提高(P＜0.05)。

3.討論

第3篇：機關人事工作計劃范文

  化學老師個人工作計劃1

  一、指導思想

  強化學生基礎知識，訓練學生思維方式，培養學生實驗技能，提升學生應試水平，貫穿“從生活走向化學，從化學走向社會”理念，突出化學知識與生活、社會、科技之間的聯系，拓展學生化學思維。

  二、學生分析

  本人所教化學學科共有1個班，這些學生基礎高低參差不齊，少數同學基礎較牢，成績較好，部分學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣，學習成績較差。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步?？傮w情況分析：學生分化十分嚴重，尖子生少，中等生所占比例較大，還有一部分學生對學習熱情不高，不求上進。而其中的優等生大多對學習熱情高，但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學生反應能力弱。

  以上情況主要原因是學生沒有學會分析問題，學習方法不對，再加上化學學科，許多學生對此感到學起來難，且不會進行知識的梳理，對所學化學知識不能進行歸納系統化，導致學生掉隊，同時學生面臨畢業和升學的雙重壓力等，致使許多學生產生了厭學心理。

  三、教材分析

  現行教材體系的第一個特點是分散難點，梯度合理，又突出重點。以學生生活中的實際知識引入，學習元素和化合物知識，同時有計劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內容的理論與實際很好地結合，有利于培養學生運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產中常見的化學問題的能力，還可以分散學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難。為了有利于教師安排教學和便于學生學習和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重點較突出。第二個特點，突出了以實驗為基礎的，以動手操作能力要求，每一塊中都有有許多學生實驗和實驗探究，同時又注意了學生能力的培養。

  四、目標任務

  1、讓化學知識聯系生產、生活、自然、社會現象等實際，使學生學以致用。

  2、使學生學習一些常見金屬材料、溶液及酸堿鹽的基礎知識，掌握部分化學實驗和化學計算基本技能，并了解化學在生產中的實際應用。

  3、繼續激發學生學習化學的興趣，培養學生科學嚴謹的態度和科學的方法。培養學生動手和創新精神。使學生初步運用化學知識來解釋或解決簡單的化學問題，逐步養成自己動手操作的能力、觀察問題和分析問題的能力。

  4、針對中考新動向，把握中考改革的方向，培養學生適應中考及答案的各種技能技巧。

  5、重視基礎知識和基本技能，注意啟發學生的智力，培養學生的能力。

  6、培養學生的科技意識、資源意識、環保意識等現代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。

  五、方法措施

  1、重視化學基本概念和理論的教學。

  2、備課、上課要抓重點，把握本質。

  3、在平日講課中學會對比。

  4、講究“巧練”，跟蹤檢查。

  5、在平日要注意化學實驗。

  6、學會反思，每上完一節課，要從中找出成功的、不成功的地方。

  7、加強課堂教學改革，進一步推進四模塊教學，把課堂時間還給學生，把學習的主動權還給學生，使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所。

  化學老師個人工作計劃2

  作為初三化學教師，我一直在努力教學。初三學生是第一次接觸化學，對化學知識還是很不了解，所以我需要在教學上充分的對學生重點照顧，讓學生建立起學習化學的濃厚興趣，這才是我要教學的關鍵，我相信在以后的教學和學習中，興趣才是最好的教師，這樣學生就可以熱愛化學，在不斷的學習中得到更多的化學知識，能夠做的更好。

  指導思想

  教學是一個塑造人類靈魂的過程，教學工作的效果直接關系到下一代人的成長，關系到中華民族的興衰，所以我們要以“三個面向”為政治導向，使培養出來的學生能夠適應時代，并使他們在一定程度上能夠超越時代，真正能夠面向未來，面向現代化，同時在教學過程中，要努力去實踐“三個代表”，去做學生的貼心人，積極投入到新課程改革的浪潮中去，將新課程的理念貫徹到教學實踐中去，爭取將教學工作推上一個新的臺階。

  我們的學生狀況

  本期我所任教的幾個班級中，x班學生相對基礎較好一些，學生的學習已經形成了良好的習慣，班級學風較為濃厚，大多數學生都有很強的上進心和學習積極性，有極強的求知欲，這就為本期的教學提供了較好的教學素材，也對老師的教學工作提出較高的要求；但相對來說，xx卻是全校里較差的一個班，有的是因為沒有養成良好的學習興趣，有的是因為在生理上有一定的不足，而導致這些學生對學習產生了厭倦情緒，這就給教學工作的開展帶來了較大的難度，對于不同這樣差距比較大的學生，我們只能因材施教，對寄宿班和普通班做不同層次的要求，使學生能夠各取所需，在不同層次上得到充分的發展，同時又能輕松適應較園生活，做到真以人為本。

  教材分析

  初三年級的化學教材為新教材，分為上下兩冊，其中上冊為本期的教學內容，它由七個單元組成：

  第一單元 走進化學世界 從三個方面向學生介紹了化學是一門以實驗為基礎的自然科學，通過一些日常生活中的化學現象將學生帶入化學的殿堂，從而很自然地接受這門新的課程，并激發了學生的學習興趣。

  第二單元 我們周圍的空氣 首先從學生最熟悉的物質空氣著手，研究了空氣的組成，學習了空氣中與人生命息息相關的一種氣體——氧氣，并探究了氧氣的實驗與工業制法，

  第三單元 自然界的水 從水的組成，導入到微觀世界，了解了分子和原子，為使書本知識與實踐有機地結合起來，又對水的凈化與水資源的保護進行了分析。

  第四單元 物質構成的奧秘 這一單元抽象地向學生介紹了物質的微觀構成，使學生學會去理解物質是怎樣構成的，為今后的探究打下基礎。

  第五單元 化學方程式 這一單元讓學生懂得物質不生不滅的道理，學會寫化學方程式，并初步引入了化學計算。

  第六單元 碳和碳的氧化物 從學生比較熟悉的碳元素組成的一些物質著手，對形成物質最多的一種元素進行學習，并探究了二氧化碳的制取。

  第七單元 燃料及其利用 從燃燒的現象開始，去探究燃燒的條件，同時得出滅火的方法。讓學生從身邊去發現化學知識，了解燃料的種類以及燃燒對環境的影響。

  學習方法

  啟發式教學，引導學生自主學習、合作學習、探究學習。

  注重實驗教學，提高學生動手操作能力，要使得學生能在實驗中用探究的方法去學習，領會知識的內涵，同時在一定程度上能夠學會去發明創造。

  教學目的

  化學是一門以實驗為基礎的自然科學，化學領域內的探索成果關系到生產力的發展，通過初中化學的教育，激發學生探索自然變化規律，加強學習化學深層理論打下堅實的基礎，鍛煉學生的獨立操作能力，培養學生的閱讀、思考與理解能力，提高分析問題與解決問題的能力，使學生做到學一行，精一行，真正做到學以致用。

  課時安排

  走進化學世界 5小時

  我們周圍的空氣 6小時

  自然界的水 7小時

  物質構成的奧秘 8小時

  化學方程式 6小時

  碳和碳和氧化物 6小時

  燃料及其利用 5小時

  復習 5小時

  教學就是這樣?；瘜W對很多學生來說，是比較枯燥的，所以學習興趣最重要，我相信我會努力使更多的學生熱愛學習化學的。在不斷的教學中，我得到了很多的結論，那就是要一直不斷的努力教學才會出成績，我相信我會努力的，我會一直幫助學生做好這一學習工作的。現實就是這樣，只要你去努力了，一定會有收獲，當然不努力是得不到學習上的進步的，我相信學生們能夠做的更好！

  化學老師個人工作計劃3

  新的學期，新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。我要把上學期的不足和收獲的經驗，轉化成這學期的工作動力?，F制定如下計劃：

  一、思想方面

  始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。

  二、個人業務

  作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。

  三.教學方面

  關注課堂教學，把日常的每一節課都當作公開課來上，并對所上的課進行課后分析和反思。即使把教學中點點滴滴的感受寫下來。勤讀，勤做，勤思，勤寫，在讀書的基礎上，結合自身教育生活實際，撰寫教育隨筆或讀書筆記。

  四、教研工作:

  我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究.謙虛謹慎,尊重同志,相互學習,相互幫助.對于素質教育的理論,進行更加深入的學習.在平時的教學工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步.

  五、出勤:

  在工作中我一定要做到不遲到,不早退,聽從領導分配 ,平時團結同志,尊老愛幼,做到互相關心,互相愛護.作為一名教師,我一定自覺遵守學校的各項規章制度, 工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應付了事,得過且過,以工作事業為重,按時完成領導交待的工作。

  六、學期目標：

  通過本學期教學，使學生形成一定的.化學素質，能自覺運用化學知識解決生活中的化學問題，形成扎實的化學基本功，為今后學習化學打下良好的基礎。希望在期末考試中所教班級都能取得好成績。

  在公司工作了已經有三個年頭了，雖然我還是一個公司最普通的文員，但是我已經完全的掌握了我的工作方向。相信只要我再接再厲，在接下來的一年中，我會做的更加的出色!

  新的一年是一個充滿挑戰、機遇與壓力開始的一年。在這里工作已過3個年頭了,在此，我訂立了xx年度工作計劃，以便使自己在新的一年里有更大的進步和成績。

  1)發揚吃苦耐勞精神。面對倉庫中事務雜、任務重的工作性質，不怕吃苦，主動找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極適應各種環境，在繁重的工作中磨練意志，增長才干。

  2)發揚孜孜不倦的進取精神。加強學習，勇于實踐，博覽群書，在向書本學習的同時注意收集各類信息，廣泛吸取各種“營養”;同時，講究學習方法，端正學習態度，提高學習效率，努力培養自己具有扎實的工作基礎、辯證的思維方法、正確的思想觀點。力求把工作做得更好，樹立本部門良好形象。

  3)當好助手。對主管交待的工作努力完成并做好, 增強責任感、增強團隊意識。積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我最大的能力減輕領導的壓力。完成自已份內工作的同時能夠主動幫主管或同事分擔一些工作。和同事互幫互助，共同維持和諧的工作環境。

第4篇：機關人事工作計劃范文

一、思想政治

始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心幼兒的學習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協作的大家庭。

二、個人業務

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜志，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業務水平在這一學期里繼續提高。

三、教育教學方面：

深入學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學方法。特別是在音樂教學方面，應該更多的體現音樂課的特色，用旋律代替老師的指令，讓孩子們在一種輕松愉快的氛圍中學習，從而產生對學習的興趣。采取故事、游戲貫穿課堂的方法，在游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動孩子們的學習積極性，引導他們在老師的啟發下用腦、用耳、動口、動手去完成我所設計的各個教學環節。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創設良好的學習環境，幫助他們養好的學習習慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。作為助理教養員，我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養成良好的行為習慣，健康的身心。

四、家長工作

本學期我除了用電話、聯系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創立的博客網頁上發表個人原創性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯系、溝通。

第5篇：機關人事工作計劃范文

認真閱讀"二期課改"的內容，結合自己的教學風格，更新教學理念，確立三維目標."二期課改"注重的是對學生進行人文素質的培養和教育，這就要求我們在平時的教學過程中，充分利用教材的科學特性，在創新理念的引領下，切實地解決其中出現的各種矛盾，我們的學習就是在不斷地解決各種矛盾，只有做到運籌帷幄，我們才能正確把握教學方向.

積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。博覽群書認真閱讀《中學體育與健身課程標準》，多看有關體育教學的書籍，來不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

二、提高教學質量

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點。了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。其次是課堂上的情況，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣。

三、堅持參加區新教師的繼續教育學習

新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業化水平。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參加教師繼續教育學習，以主人翁的心態投入到課程改革的浪潮中。

四、自身努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使學生在課堂上集中注意力學習。

4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

第6篇：機關人事工作計劃范文

  語文老師個人工作計劃范文

  為了更好地讓剛剛升入初中的孩子們適應初中的學習環境，將孩子們的語文成績進一步的提高，并且認識到中國文化的魅力所在，特制定新學期語文教學工作計劃如下：

  一、學生與班級情況分析

  從學生成績上來看，我們這一屆的學生成績都算是不錯，在小升初考試中的語文的基礎知識大多都能夠取得不錯的成績和正確比。只有閱讀理解以及寫作方面參差不齊，需要進一步的提高和鞏固。

  再從學生思想上來看，學生們大多都對初中生活非常的激動和興奮，對于美好的中學生活和朦朧但是充滿魅力的未來向往不已。也大多保持著從小學就養成的良好學習態度，也有充足的自信和意愿在初中這么個新環境里超越之前的自己收獲更好的成績。這讓我不由得感到非常的欣慰，當然也有一些抱著得過且過，混日子想法的學生。但是我相信我能夠在接下來的教學工作中將其思想改正過來，重新認識到學習的愉快和必要性。

  最后從學生的個人能力上來看，大部分的學生其實都不是很具有自主學習的習慣，多數習慣了老師與家長的監督，對于課外的一些閱讀也非常的狹窄，文學視角不夠廣泛，文學素養不夠高深。但是這一情況也算是早有預料，并不會給我未來的教學工作帶來太大的麻煩。況且他們也大多都具備著不錯的課堂上的學習能力，既能夠認真的聽講，也能夠認真的完成老師布置的各種作業。

  二、教學情況分析

  初中是一個不同于小學的階段，這一階段不僅僅是需要學習的課程數量上升了，更多的是每一課都較小學時深奧了很多。哪怕是日常生活中運用得最多的語文這一科目也會讓以前小學時成績不錯的學生們受到一些打擊。

  況且孩子們上了初中以后，身體和心理雙重發育帶來的影響也是我教學的難題，需要針對性的做出一些調整和變動，使其更容易被學生們接受。

  三、具體的教學目標

  教導學生們掌握七年級上學期所要求的全部生僻字以及要求背誦的古詩文和課文。

  培養學生們的自主學習能力，哪怕我并沒有下達任務也會自行去尋找一些名著文學書籍來充實自己的文學素養。

  培養學生們團結互助的學習習慣以及當眾朗讀的能力，陶冶學生的文學情操。

  此計劃為初稿，具體情況將具體分析修改，務求在這一新學期里讓學生們適應初中的教學，為以后的教學鋪平道路。

  語文老師個人工作計劃范文

  在新學期中，我繼續擔任五年一班的語文教學工作，又是新課程教材的實施者，為了使本學期的教學工作能更好的開展，現制訂計劃如下：

  一、學生情況分析

  本班學生一共xx人，其中男生xx人，女生xx人，學生思維相當活躍，個性張揚，學習興趣比較濃，主動性較強。能集中注意聽對方講話，已初步學會了聽懂別人講述的事，能復述主要內容；會正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。會默讀課文，邊讀邊思考，提出不懂的問題，說出自然段的主要意思，理解課文內容。能閱讀程度適宜的兒童書報，了解主要內容。能觀察圖畫和事物，能說語句通順連貫的話，學會了寫日記、作文，但也有個別學生未能很好地掌握。

  部分學生鋼筆字能寫得正確、端正、整潔。寫字姿勢基本正確，但還有一部分學生執筆方法不夠正確、不美觀。部分孩子們基礎知識不牢固，學習習慣不夠好，心浮氣躁，協作精神差，集體觀念不夠強，缺乏最基本的紀律觀念。本班學生思維活躍，愛讀書、愛思考，發言積極，敢于表達。但本班學生書面表達能力比較差，一是書寫不是很規范，二是習作水平缺乏表達技巧，不能把平時讀書積累到的優美詞句運用到習作當中去。因此本學期應該著力于學生書寫和習作水平的提高。

  二、本冊教材的教學目標

  （一）認字200個，會寫150個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字的能力。

  （二）能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優美。

  （三）能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

  （四）默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。

  （五）能聯系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。

  （六）在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。

  （七）學習瀏覽，根據需要搜集信息。

  （八）養成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于25萬字。

  （九）樂于參加討論，敢于發表自己的意見。學習辯論、演講的一些基本方法。

  （十）能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，感情真實。能修改自己的習作，書寫規范、整潔。

  （十一）學寫簡單的讀書筆記、學寫內容梗概。

  （十二）在綜合性學習活動中，能初步了解查找資料，運用資料的方法。并能策劃簡單的社會活動，學寫活動計劃。

  三、教學重點

  加強閱讀和習作的指導，使學生的閱讀和習作有所提高。

  四、教學難點

  繼續引導學生加強自主、合作、探究的學習方式。

  五、提高教學質量的具體措施

  1、認真學習了新大綱，新課標，把握好本學期的教學主線，在每節教學之前，都做到精心備課，認真鉆研教材，設計教學結構，選擇相應的教法，突出重點，突破難點，把握并確定好本節課培養學生創新精神和實踐能力的教學點線。

  要充分利用每周一的集體備課時間，我們年組的教師共同研究教材，把握重難點，討論教學方法。在每次備課過程中，我們都根據前一周的教學情況及時調整本周的教學，并根據出現的問題，共同研究對策，取長補短，真正發揮集體力量。在每周的教研活動時間，我們也是通過要通過討論教學方法、認真聽組內每位教師的課，討論課的優缺點，共同提高，使新課標的教學理念和方法盡快掌握。

  2、識字、寫字教學

  五年級上冊的識字都隨課文安排。無論是精讀課文還是略讀課文，都安排了要求認識的字。學生通過前四年的學習，已經具備了一定的獨立識字能力，而且課文中的生字都有注音，學生認字并不困難，可以讓學生自學或在小組里合作完成。對于書寫練習，除課堂生字學習指導外，主要憑借寫字課時間進行指導和書寫訓練，及時糾正學生在書寫過程中出現的問題，同時培養學生的書寫興趣和愛好。

  3、閱讀教學

  隨著年級的升高，學生閱讀能力的提高，教材中精讀課文數量將逐漸減少，略讀課文的數量則逐漸增加。五年級上學期是小學高年級的起始階段，我要全面把握閱讀教學的要求，為以后的學習打下良好的基礎。

  4、加強作文教學

  （1）注意激發興趣，讓學生不拘形式地自由表達。

  （2）重視習作以后的交流和展示。

  （3）注意引導學生修改自己的習作。

  （4）充分發揮習作講評的激勵和指導作用。

  （5）創造條件讓學生多寫多練。

  5、鼓勵課外閱讀，培養學生課外閱讀的興趣，及天天閱讀的習慣。

  6、開展好語文實踐活動，調動學生學習積極性、主動性，培養學習語文的興趣，做好輔差工作。

  7、培養學生養成寫日記的習慣，鼓勵學生寫真人真事，表達真情實感。

  8、學習經典教育理論，多讀教育雜志報刊，利用盡可能多的辦公及休息。

  語文老師個人工作計劃范文

  一、教材分析：

  本冊教材構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的合作方式，著眼于全面提高學生的語文素養和實踐能力，培養創新精神，促進學生的全面發展。教科書設計了八個專題，圍繞專題以整合方式組織了八組教材內容。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團結合作，關愛他人，保護環境、愛護動物，熱愛科學。每個專題的涵蓋面都比較寬泛，避免了局限性。教材內容貼近兒童生活，體現時代特點，具有一定的德育價值。

  每組教材都包括導語、一課“識字”、四五篇課文以及“語文園地”。各部分相互聯系，構成一個有機的整體。識字的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經、對聯、兒歌等。全冊課文共三十四篇，內容豐富，體裁多樣，語言生動，對學生有較強吸引力。全冊課文不再有全文注音，多音字隨文注音，生字在當頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學生的注意。“語文園地”包括四個欄目：我的發現、日積月累、口語交際、展示臺。八組課文后安排了六篇選讀課文，供學生課外閱讀。最后是兩個生字表。生字表一是要求全冊認識的字450個;生字表二是要求會寫的字，有350個。除了“識字”和課文外，在“語文園地”里也安排了少量要求認識的字。

  二、教學目標：

  1.復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。

  2.認識450個字，會寫350個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養成學生良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔。

  3.會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。

  4. 喜歡閱讀，對閱讀有興趣，學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

  5.能聯系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。

  6.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。

  7.認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。

  8.逐步養成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方，有禮貌。

  9.對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式，學習寫日記。

  三、教學策略：

  (一)識字、寫字教學：

  1.教學時要注意引導學生借助拼音和字典學習生字，發現生字與熟字的聯系，用學過的識字方法、偏旁部件記認字形。教師要相信學生能夠獨立識字，要鼓勵學生用自己最喜歡、最習慣的方法認識漢字。

  2.鞏固識字是教學的難點，教師要引導學生在游戲中、活動中、語言環境中鞏固識字。

  3.復習、鞏固識字要提倡在同學之間的交流合作中進行。如;做組詞、組字游戲，一起制作生字、詞語卡片，互相交流課外識字的途徑及成果。

  4.在識字要求上，不要“一刀切”，要承認學生的個體差異。做到下要保底，上不封頂，允許個別學生發展得一些。

  (二)閱讀教學

  1.閱讀教學，首先要重視朗讀的指導，在學生讀正確、流利的基礎上，指導學生讀出感情。讓學生在入情入境的、充分閱讀、感悟的基礎上，自悟出來的，有了語感讀出來的。朗讀的形式要多樣，如：分組讀、集體讀、男女生對讀、配樂美讀、分角色表演讀，等等。

  2.進行閱讀教學，要鼓勵學生獨立思考，質疑問難，鼓勵學生說出自己的閱讀感受。要給學生比較充分的讀書、交流閱讀夠受的時間。要尊重學生的獨特感受，不要拘泥于教學用書中的提示，只要學生的感受合情合理，就應該予以肯定。

  3.在課堂教學中，對提問一定要精心設計，問題既要有思考價值，又要能引起學生興趣。鼓勵學生互相釋疑、合作釋疑，培養他們勤思善問的習慣和提出問題、解決問題的能力。

  (三)口語交際教學

  教材中的八個口語交際，內容與本組專題有密切聯系，且貼近學生生活，學生會有話可說。

  1.教學時要重視創設情境、激發興趣和點撥引導，放手讓學生交流。

  2.學生交際的時候，教師要注意傾聽，發現語病，要以適當方式予以糾正，規范口頭語言。教師還要善于發現學生充滿童趣的精彩

  語言，及時給予肯定，使學生的思維更加活躍，自由、愉快的參與口語交際，使口語交際成為師生互動、生生互動、有目的、有層次的口語交流的過程。

  3.除專設的口語交際課，教師在平時的課堂教學中，有意識地培養學生的口語交際能力，鼓勵學生在日常生活中主動大膽地與人進行口語交際，不斷提高學生的口語交際水平。

  (四)語文綜合性學習

  在教學中，教師要努力開發、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內容有一定的聯系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。

  四、學生情況

  二年級大部分同學學習認真，上課能認真聽講，積極舉手發言，課后按時完成作業，他們聰明好學。但也有少數一部分同學基礎較差，個別同學頭腦不夠聰明，反映慢，因此在課堂教學中要重視后進生的學習，使他們逐步趕上大部隊。

  家長為職工的很少，多數經商，物質生活一般，少數家庭特別的富裕。家長的文化水平參差不齊。部分家庭不能為學生提供良好、安靜的學習氛圍。學生的習慣和意識單憑校園的要求收效甚微，需要去的家長的支持、協作。

  本學期要加強家訪，加強對學習能力相對較弱的學生的管理，加強家長和班級的聯系，加強對學生即時成長研究。

第7篇：機關人事工作計劃范文

(一)各街道辦事處應承擔的安全生產職責

1、各街道辦事處要按照屬地監管原則，對本地區安全生產工作負總責。

2、對于本轄區內需要綜合監管的安全生產事項，要主動與相關職能部門做好協調溝通，同時要積極發揮本街道職能科室的行業監管作用。

(二)區各職能部門應承擔的安全生產職責

按照《區安全生產管理責任體系》、《區推進安全發展重點工作分工方案》中的責任劃分，各職能部門主要落實好以下四方面的責任：

1、承擔行業監管責任的部門，對所監管行業的安全生產工作全面負責。

2、監管職權在市級部門的，區級對口部門要做好行業監管，并積極與上級部門做好協調溝通工作，跟蹤落實到位。

3、涉及到多個部門共同監管的，牽頭部門要切實履行監管職責，并主動發揮牽頭協調作用，配合部門要根據職能分工主動參與，積極配合。

4、對于監管職能區分模糊不清的，由區安委會按照職能相近的原則明確監管部門，部門要積極承擔監管責任。

二、責任落實

(一)加強隱患排查。各街道辦事處、各職能部門要積極開展隱患排查工作，尤其突出對所轄區域、主管行業內存在的重點區域、重點單位、重點設備、重點場所的安全檢查和巡查，做到安全隱患及時發現，發現隱患及時整治，重大隱患及時上報。

(二)突出隱患整治。對于隱患的處理，由區安委辦根據《區安全生產管理責任體系》規定的職能分工，以隱患交辦通知書的形式下發相關職能部門和街道，接到通知書的單位，立即對隱患開展調查：

1、一般安全隱患，須在5個工作日內整治完畢并將整治情況報區安委辦。

2、重點安全隱患，須在10日內拿出整治方案(方案內容要有隱患整改責任人、責任部門、整改措施、整改期限等)，由區安委辦審核同意，相關街道、部門立即實施整改，按期完成。

3、對于市、區兩級掛牌隱患，必須按照相關要求，在規定時間內整改完畢。由區安委辦做好跟蹤督辦工作，并配合做好隱患整改驗收、銷險工作。

4、對于隱患整治工作，責任單位在規定時間內未報方案的，區安委辦下發隱患整改督辦通知書，責任單位要說明原因。

5、對于已經上報方案并經區安委辦審核同意的，相關街道、部門要嚴格按照方案操作執行，區安委辦要全面跟蹤督查，對于沒有按方案要求執行的，發放安全責任警示通知書，相關責任人要說明情況。

(三)落實全區安全生產重點專項工作。認真貫徹落實區政府、區安委會下發的安全生產重點專項工作通知，各街道及相關職能部門要根據《區安全生產管理責任體系》的要求，結合自身實際，及時制定工作方案，并將方案報區安委辦審核，經審核同意后，要嚴格按照方案開展工作。

(四)領導交辦的安全生產工作任務。

(五)其他應當完成的安全生產工作任務。

三、責任追究

根據《市黨政領導干部問責辦法(試行)》和《區安全生產管理責任體系》精神，有以下情況的，要進行責任追究：

1、沒有按照本意見落實安全生產工作的。

2、對所轄區域、主管行業內存在的重大隱患未及時發現或整治不及時、不到位，從而造成嚴重后果的。

3、所轄區域、主管行業一個季度內連續發生2起以上(含2起)死亡1人以上(含1人)或造成較大負面影響的生產安全事故。

4、對于已明確責任主體，依然存在推諉、扯皮的。

5、對媒體曝光或群眾舉報的安全隱患不及時整改，從而造成較大社會負面影響或嚴重后果的。

6、市、區兩級掛牌督辦的安全隱患沒有按照要求及時整改到位，并無正當理由的。

7、上級領導交辦、批辦的隱患整改任務未按要求開展整改工作的。

8、其他對全區安全生產工作造成不良影響的情況。

四、其他

1、本意見由區安委辦負責解釋。

第8篇：機關人事工作計劃范文

[關鍵詞]流動人口 計劃生育 壽光市

一、引言

流動人口是指離開戶籍所在地跨越一定的行政轄區范圍，以工作、生活為目的前往其他地區的滯留暫居的人口。隨著經濟的發展，流動人口的不斷增加已經成為新世紀我國人口發展的一個趨勢，流動人口能促進社會經濟的發展，同時由于流動人口的自身的問題，也給社會帶來一定的影響。流動人口的計劃生育工作現在成為各級政府和相關部門的工作重心，因為這是穩定低生育水平，統籌解決人口問題的薄弱環節。

壽光全市人口113萬，流動人口總數為10791人，流動人口占全市人口的0.95%。其中，流出人口數5464人，流出壽光市的育齡婦女3430；流入人口數5327人，流入壽光市的育齡婦女3338；跨省流動人口數2481人，省內流動人口數8310人。

根據國務院頒布的《流動人口計劃生育工作條例》，壽光市基本建立了“屬地管理、單位負責、居民自治、社區服務”的長效工作機制，流動人口計劃生育管理機制和服務體系初步形成。雖然壽光市在流動人口計劃生育管理方面取得了一些成績，但是仍面臨很多問題和不足。

二、壽光市流動人口計劃生育面臨的主要問題

1.信息溝通亟需加強

流動人口往往是為了生存、發展等原來進行遷移，由于流動人口構成復雜、行業隨意、行為隱蔽、流動性強等多方面的因素給入戶調查帶來了一定的難度，使計生部門不能及時準確的掌握流動人口的相關信息。而且流動人口的違法生育比重大，流動人口出生性別比偏高。

2.流動人口計生管理力度有待加強

一是有的鎮（街道）流動人口計劃生育制度、陣地、隊伍建設尚不完善，管理漏洞多，控制能力弱，尤其與外縣市區交界的偏遠村莊、城市社區、住宅小區、城鄉結合部等重點部位和下崗失業、人戶分離等特殊人群計劃生育管理尚未真正到位。二是雖壽光市開展了各部門相互協助、支持管理流動人口問題，但在實際工作中卻發現這一制度操作上存在一些難度：綜合管理涉及部門多、可操作性差、實施難度大、易流于形式。三是壽光市與流動人口的戶籍地的管理服務職責不清晰，致使兩地相互推諉，導致管理和服務渠道不通暢，制約了對流動人口計劃生育的管理和優質服務的落實。

3.基層基礎工作有待進一步完善

在流動人口避孕節育措施落實、社會撫養費征收、查環查孕、隨訪情況、信息統計等基層基礎工作上，仍存在管理不及時、不到位的現象。

三、加強外來流動人口計劃生育管理的措施

1.繼續加大宣傳流動人口計生工作的宣傳

一是在流動人口較多的居住地，像流動人口免費發放《人口與計劃生育法》和《流動人口計劃生育工作條例》等法律法規的小冊子，增加他們的計劃生育知識，讓他們真正了解我國人口和計劃生育法律、法規，然后真正的參與到計劃生育工作中來。二是向用雇傭流動人口多的企業發放關于計生的刊物，引導企業參加進來。三是通過電視等媒體深化宣傳教育，比如通過《壽光日報》《人口·計生》專版和電視臺《人口在線》專題節目的宣傳教育來深化人們對計生工作的支持和理解。

2.加大城市社區計生工作力度。建成城區計劃生育管理服務中心，嚴格落實屬地管理、居民自治、單位企業法定代表人責任制，規范機關、企事業單位和各類園區、住宅小區計劃生育管理，重點解決失業、無業、自由職業人員計劃生育管理問題。修訂完善社區計劃生育工作規范，健全計生制度、陣地、隊伍和管理服務網絡體系。

3.強化流動人口計劃生育“屬地管理”，即壽光市計生部門對流入本市外地人口進行全面的管理，通過與流動人口戶籍地取得協商，然后對流動人口必要證件進行查看和登記，對流動人口進行重新建檔登記，然后進行管理，建立“統籌管理、服務均等、信息共享、區域協作、雙向考核”工作機制。

4.完善綜合治理機制。流動人口的計劃生育工作不是由它一個部門獨立完成的，而需要與公安、衛生、民政、工商、社會保障、教育、房管、建設等部門進行協同合作，只有充分調動各部門的積極性，明確各部門的職責，各司其職，通過各個部門實現網絡互聯互通，基礎信息共享，杜絕新婚、流動人口、出生等方面的漏統漏管。重點解決市區內流動人口、企業下崗、失業無業人員及小區居民計劃生育管理問題。

5.貫徹落實全國文明執法會議精神，加強隊伍建設。嚴格落實協管干部制度，加大依法行政教育培訓力度，暢通渠道，整頓工作作風，嚴格計生群眾工作紀律，提升依法行政水平和干部隊伍整體素質。

導師姓名：劉 超

參考文獻：

[1]李欣.流動人口計劃生育管理若干問題探討[J].科技信息，2009（24）：403

第9篇：機關人事工作計劃范文

關鍵詞：來華留學生 管理 以人為本

中圖分類號：G648.9 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.05.059

隨著我國國際影響力不斷擴大、國際地位不斷提升，目前，來華留學生的數量逐年增長，學習層次不斷提高，國別分布越來越廣，我國的高校留學生教育已經取得了豐碩的成果。但由于中外教育背景和文化的差異，加之我國高校管理體制模式存在的問題，使得我國留學生教育與發達國家相比處于落后的位置。如何適應新形勢的發展需要，開展一系列創新改革措施，加強和促進留學生管理工作已經成為一個迫切需要研究的課題。

1 “以人為本”的留學生管理理念

人是生產力中最活躍的因素，留學生管理工作的提升首先要提高一線留學生管理人員的管理水平。以往單純依靠制度的管理方式以及缺乏人性化的生硬執行，不僅得不到留學生的理解，而且管理效果也很差?！耙匀藶楸尽钡墓芾砝砟罹鸵罅艄苋藛T從學生角度出發思考問題，想學生之所想，急學生之所急，采取一切積極有效措施幫助學生應對文化沖擊帶來的壓力，引導良好的學習生活氛圍，最終使學生愉快充實的完成學業?！耙匀藶楸尽惫芾淼幕痉椒ㄊ峭ㄟ^與學生進行換位思考，與學生相互交流等手段，結合實際情況不斷改善管理工作中的方式方法，形成一套完善的管理模式。在長期的管理實踐中，我們基于“以人為本”的管理理念采用了以下一些宏觀和微觀的措施。

2 “以人為本”管理的宏觀措施

2.1 完善制度建設，加強宣傳力度

“以人為本”的管理并非縱容學生，由著學生性子來。來華留學生管理重點在于管理的規范化[1]。“無規矩，不成方圓”，嚴格合理的制度是留管人員開展工作的依據。制度建立時既要考慮政策性和目的性，也要充分考慮學生的實際情況和特點，不合理的制度強加到學生身上只會造成不理解和矛盾。制度確立后，應加強制度的宣傳，可以通過發放學生手冊，定期召開會議等方式進行宣傳教育。尤其對于初來乍到的新生，對我國的風土人情、法律法規尚不熟悉，應事先打好“預防針”。

2.2 建立多種信息溝通渠道，加強留學生自我管理意識

“以人為本”的管理理念要求留管人員及時了解留學生的思想動態和意愿請求，對學生出現的偏激的思想或消極的情緒及時開導、為學生的合理要求盡量創造條件滿足。留管人員需要經常與學生溝通才能了解情況，所以建立一條有效的溝通渠道是實施“以人為本”管理的基礎。溝通方式可利用多種渠道，如談話、發送短信、郵件、建立網站交流平臺等。

隨著留學生規模擴大，留管人員可指導建立留學生會實施學生自我管理。留學生會在溝通老師和留學生、傳達管理部門信息、組織活動等方面發揮巨大作用。建立留學生會可由管理部門牽頭，學生民主選舉，推選出學生認可的骨干。在管理實踐中發現，留學生喜歡與來自相同國家、相同民族的留學生來往，這樣容易形成一些“小圈子”。管理部門可通過推薦或提拔學生干部的方式平衡各“小圈子”的干部數量，從而使留學生會管理工作覆蓋到全體留學生。

2.3 組織豐富多彩的課余文化活動，增進師生、學生友誼

人際交往是人類生存的必要手段，通過交往滿足人們交流思想、增進感情的需求。在管理實踐工作中發現，許多留學生在上課之余，由于語言、文化等多方面原因難以融入到中國學生的活動中，于是在課余生活進入“無所事事”的狀態，此時留學生很容易產成低落、消極的情緒。遵循“以人為本”的理念，為充實留學生課余生活，管理部門應多組織體育及文化活動，幫助留學生找到“圈子”，豐富課余生活，增加留學生集體歸屬感。包括各類文體活動、文化歷史考察活動，例如開展漢語角、系列學術講座、參觀名勝古跡等活動。通過組織這些活動，使留學生以更飽滿的熱情、更充沛的精力投入到學習中去。

3 “以人為本”管理的微觀措施

3.1 通過談話了解留學生的思想動態

談話是了解留學生想法最直接的方式，在談話可獲得反饋，發現管理中出現的問題，有利于完善制度建設。隨著留學生人數的增加，管理部門很難做到與每個留學生進行深入的談話，交談對象可以選擇部分有代表性和必要性的學生，使談話目的性更強，例如學生會骨干、思想波動大的學生、積極上進的學生、成績落后的學生等。談話應注意以下幾點要求：第一，尊重談話留學生的民族習慣和個人特點。第二，放低姿態，以誠相待。第三，堅持原則，把握分寸。第四，掌握談話的時機可以提高談話的效果。

3.2 針對學生特點采用個性化的管理

“以人為本”的理念不僅要求管理者了解整體留學生的思想趨勢，同時關注個體留學生的想法及發展，應針對學生特點差別對待。對于成績優異，學有余力的留學生，管理部門應為其尋找更多發展機會，對于學習吃力的留學生應及時與其談話，幫助留學生尋找問題原因，樹立學習信心。

總之，留學生管理除了完善制度，實施規范化的管理外，還要基于“以人為本”的管理理念，深入細致的管理學生，充分考慮留學生需求，積極創新出各種措施幫助留學生適應中國環境和文化，培養良好的學風，促進留學生學習和發展。

參考文獻：

[1]王卓，張義東，閻升光.留學生的教育管理工作探討[J].華北煤炭醫學院學報2009，11（2）.

[2]張曉杭，王秀華.來華留學生跨文化適應過程中教育問題分析[J].沈陽農業大學學報（社會科學版），2010，12（5）.

[3]李艷.地方高校外國留學生管理策略淺析[J].學術探索，2006，（5）.