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第1篇：目前溫室效應(yīng)狀況范文

（蘇州智電節(jié)能科技有限公司，江蘇蘇州215000）

摘要：城市的工業(yè)發(fā)展程度是城市文明的重要評(píng)價(jià)指標(biāo)，但是，在人們享受著物質(zhì)生活的同時(shí)，卻要承受著由于過(guò)度的能源消耗和快速工業(yè)發(fā)展所造成的生態(tài)環(huán)境污染。其中氣候的變化嚴(yán)重地影響了人們的生活質(zhì)量。“溫室效應(yīng)”是目前受到嚴(yán)重污染的城市普遍存在的，要采取有針對(duì)性的措施加以解決，就要從科學(xué)的角度將產(chǎn)生溫室效應(yīng)的原因查找出來(lái)，并制定有效的措施減緩溫室效應(yīng)對(duì)氣候的影響，將溫室效應(yīng)對(duì)城市的損害降到最低。

關(guān)鍵詞 ：城市進(jìn)化程度；溫室效應(yīng)；可持續(xù)發(fā)展

中圖分類號(hào)：X16文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1008－9500（2015）01－0046－06

城市記載了人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程。每一座城市都經(jīng)歷過(guò)繁榮，其繁榮是因?yàn)樘幱谧罴训牡乩砦恢茫紦?jù)著較好的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。城市的發(fā)展過(guò)程，也是城市進(jìn)化的過(guò)程，書(shū)寫城市歷史的過(guò)程。從城市初建，到走向沒(méi)落，只要我們翻開(kāi)書(shū)寫城市歷史的篇章，就會(huì)從中尋找到城市所經(jīng)歷的各種故事，與人類的文明進(jìn)程并肩而行，相互照應(yīng)。這就意味著，尋找城市的足跡，也就是在從人類文明的視角審視城市進(jìn)化的腳步。城市在發(fā)展著，發(fā)展的過(guò)程也是進(jìn)化的過(guò)程。城市遵循著“揚(yáng)棄”的進(jìn)化規(guī)律，將適合于自然發(fā)展規(guī)律的部分保存了下來(lái)，而妨礙城市前行的元素被淹沒(méi)在歷史的長(zhǎng)河。人類乃萬(wàn)物之靈，是因?yàn)槿祟惒粌H能夠很好地適應(yīng)自然規(guī)律生產(chǎn)，更重要的是人類能夠改造自然，以改善生活質(zhì)量。城市的現(xiàn)代化就是人類的創(chuàng)造，堪稱為人類文明的標(biāo)志，但是，過(guò)度的自然資源耗費(fèi)，以及向自然環(huán)境中所釋放的各種污染物，已經(jīng)嚴(yán)重地干擾了生態(tài)環(huán)境，同時(shí)對(duì)人類的生活也造成了威脅。

城市的溫室效應(yīng)就是城市進(jìn)化的過(guò)程中所出現(xiàn)的副作用，也是人類文明中的“陰暗角落”。從城市進(jìn)化的角度研究溫室效應(yīng)已成為目前諸多研究領(lǐng)域的重點(diǎn)研究課題。

1溫室效應(yīng)

1.1溫室效應(yīng)的概念

溫室效應(yīng)是大氣保溫效應(yīng)的俗稱，所以通常又被稱為“花房效應(yīng)”。人類經(jīng)歷了工業(yè)革命后，導(dǎo)致了二氧化碳等吸熱性強(qiáng)的溫室氣體被大量地排入到大氣中去，引起了全球氣候變暖。隨著大氣溫室效應(yīng)的不斷增強(qiáng)，就使地球表面與低層大氣的溫度不斷地增高。這種“溫室效應(yīng)”與栽培農(nóng)作物的溫室大棚有相似之處。當(dāng)太陽(yáng)向地球表面照射的時(shí)候，就會(huì)有太陽(yáng)短波輻射隨著光線被放射了出來(lái)，而大氣的作用，就是能夠幫助這種太陽(yáng)短波輻射達(dá)到地面。但是，如果整個(gè)地球表面出現(xiàn)了溫室效應(yīng)，由地表向外放出的長(zhǎng)波熱輻射線也同時(shí)被大氣所吸收。

從城市進(jìn)化的角度理解溫室效應(yīng)，主要是由工業(yè)污染物的大量排放所造成的。加之城市人口的短時(shí)間劇增，導(dǎo)致大量的自然資源消耗而無(wú)法在短期內(nèi)恢復(fù)。自然生態(tài)環(huán)境原有的自然規(guī)律失衡，而資源耗費(fèi)還在持續(xù)著，就導(dǎo)致了一系列溫室效應(yīng)凸顯出來(lái)。此時(shí)，人們開(kāi)始意識(shí)到溫室效應(yīng)的后果將是非常嚴(yán)重的。如果不采取行動(dòng)制止，就會(huì)導(dǎo)致更嚴(yán)重的危害。

1.2關(guān)注溫室效應(yīng)，提高城市生態(tài)保護(hù)意識(shí)

多年以來(lái)，全球的溫室效應(yīng)就備受關(guān)注。但是，一旦付諸到行動(dòng)，就會(huì)涉及到低消耗、控制消耗，而沒(méi)有尋找到一個(gè)具有成效的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。讓自然環(huán)境保持在可以自我循環(huán)的狀態(tài)。可是，對(duì)于已經(jīng)被破壞掉的生態(tài)環(huán)境如何才能夠?qū)ζ浼右曰謴?fù)，還有待使用科學(xué)的方法加以解決。

在城市的發(fā)展進(jìn)程中，要恢復(fù)原有的城市自然生態(tài)，控制消耗，倡導(dǎo)低消耗，是生態(tài)環(huán)境保護(hù)中所采取的必要措施，其目的是將遭到破壞的城市生態(tài)環(huán)境重新恢復(fù)并實(shí)現(xiàn)新的平衡。做好“保護(hù)”是首要的條件，更重要的是要采取必要的措施讓生態(tài)平衡的狀態(tài)循環(huán)下去。以此為前提，讓城市的自然生態(tài)可持續(xù)地發(fā)展。這才是真正地實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的意義所在。

目前，全球氣候變暖等環(huán)境問(wèn)題在一定程度上已經(jīng)得到了緩解，但是，日益嚴(yán)重的趨勢(shì)還在繼續(xù)著。現(xiàn)在，幾乎有一點(diǎn)環(huán)境保護(hù)常識(shí)的人都已經(jīng)意識(shí)到，溫室氣體的大量排放是導(dǎo)致全球變暖的重要原因。如何才能夠在保證人類消耗的前提條件下，讓溫室氣體少量排放的同時(shí)，又能夠遏制住全球變暖的趨勢(shì)，避免未來(lái)自然災(zāi)害的發(fā)生，已經(jīng)成為了科學(xué)界的一個(gè)攻堅(jiān)難題。

綠化城市成為了調(diào)節(jié)城市生態(tài)環(huán)境，改善城市上空大氣質(zhì)量的關(guān)鍵，當(dāng)然也是人類目前所能夠想到的一個(gè)比較具有實(shí)際意義的措施。更重要的是，采用綠化的措施，主要在于樹(shù)木具有很高的成活率，而且繁衍比較快。根據(jù)環(huán)境特征保護(hù)好城市中易于生長(zhǎng)的樹(shù)木，還可以因地制宜地栽種各種樹(shù)木。伴隨著樹(shù)木成長(zhǎng)的各種植被以及微生物繁殖出來(lái)，這些都是對(duì)生態(tài)環(huán)境不斷自主完善的過(guò)程。城市是人類居住的地方，同時(shí)也是自然生態(tài)實(shí)現(xiàn)良好循環(huán)狀態(tài)的地方。在推進(jìn)人文社會(huì)歷史文化的同時(shí)，也通過(guò)植物的自然生長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)了城市的進(jìn)化。

1.3關(guān)注自然災(zāi)害，認(rèn)識(shí)溫室效應(yīng)的危害

基于近些年來(lái)各種災(zāi)害性自然災(zāi)害的發(fā)生，不得不讓人們逐步地認(rèn)識(shí)到自己存在于自然中，就要對(duì)自然現(xiàn)象負(fù)責(zé)的道理。人類應(yīng)該靜下心來(lái)反思，自己的貪婪滿足了自己貪欲的同時(shí)，也在為向自然的大量索取而付出代價(jià)。雖然我們所能夠了解到的都是大型的自然災(zāi)害，如龍卷風(fēng)、海嘯、火山噴發(fā)等等，都屬于是人類無(wú)法抗拒的自然災(zāi)害。但是，人類在承受這些災(zāi)害所帶來(lái)的痛苦的同時(shí)，事實(shí)上自己卻是間接的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

厄爾尼諾現(xiàn)象的頻繁發(fā)生，與人類之間存在著必然的聯(lián)系。在人類活動(dòng)導(dǎo)致全球變暖的同時(shí)，讓地球上的氣候出現(xiàn)了一些不符合自然規(guī)律的變化。厄爾尼諾現(xiàn)象由于地球溫室效應(yīng)逐漸變得更加猖獗起來(lái)。針對(duì)厄爾尼諾現(xiàn)象，有專家提出了自己的看法，即人類正在用自己的雙手創(chuàng)造自己的財(cái)富，同時(shí)，又在為自己制造著更大的災(zāi)難。也就是說(shuō)，人類是厄爾尼諾現(xiàn)象頻繁的推動(dòng)者。

所謂的“頻繁的推動(dòng)者”，就是對(duì)厄爾尼諾現(xiàn)象的出現(xiàn)，主要還是地球本身的原因。從一些科學(xué)數(shù)據(jù)顯示，在20世紀(jì)的50年代以前，地球的自轉(zhuǎn)的平均速度幾乎是在每10年變化一次，可是，在50年代以后，這個(gè)規(guī)律就被打破了，地球在自轉(zhuǎn)的過(guò)程中，一些周期性的變化頻率出現(xiàn)了加速現(xiàn)象。它已經(jīng)不再遵循過(guò)去那樣的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，而是發(fā)生了很大的變化。地球自轉(zhuǎn)的平均加速度平均每4年到5年就會(huì)出現(xiàn)一次波動(dòng)。也就是說(shuō)，地球自轉(zhuǎn)的變化周期已經(jīng)由10年縮短到了4年至5年的時(shí)間，變化的頻率加快導(dǎo)致了地球上出現(xiàn)了一系列令人難以預(yù)料的自然現(xiàn)象發(fā)生。

1.4實(shí)施城市生態(tài)保護(hù)，抵御溫室效應(yīng)

人類要生存下去，就要消耗地球上的各種自然資源和能源。但是如果消耗的程度不超越到自然資源自我恢復(fù)的程度，就說(shuō)明人類的消耗是維持在一個(gè)合理的范圍之內(nèi)的。隨著城市人口不斷地增多，城市中有效的各項(xiàng)資源耗費(fèi)連年遞增，同時(shí)還沒(méi)有采取更有效的措施來(lái)彌補(bǔ)所耗費(fèi)的資源。隨著城市上空中的大氣中二氧化碳排放量越來(lái)越多，地球上的溫室效應(yīng)就會(huì)日益加重，這也是導(dǎo)致全球變暖的重要原因之一，當(dāng)然也是城市進(jìn)化過(guò)程中所存在的一個(gè)最為令人擔(dān)憂的問(wèn)題。目前普遍倡導(dǎo)城市居民減少各種資源的消耗，為城市的自然恢復(fù)留有余地，同時(shí)，還不斷地將一些自然生態(tài)保護(hù)區(qū)建設(shè)起來(lái)，以促進(jìn)城市自然生態(tài)的平衡。

《京都議定書(shū)》的審議通過(guò)，說(shuō)明了有關(guān)部門對(duì)環(huán)境生態(tài)保護(hù)意識(shí)已經(jīng)提升到了一個(gè)更高的層次。加強(qiáng)森林的可持續(xù)經(jīng)營(yíng)和植被的恢復(fù)以及保護(hù)，就已經(jīng)認(rèn)可了森林會(huì)對(duì)減緩氣候變暖起到一定的作用。

從人類生存的角度而言，城市中的各種自然資源和能源也應(yīng)該被列入到保護(hù)范疇。但是如果城市資源所消耗的程度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超越到自然資源自我恢復(fù)的程度，就意味著城市居民所消耗的資源超出了維持城市進(jìn)化的合理的范圍。隨著城市人口不斷地增多，城市各項(xiàng)資源的耗費(fèi)連年遞增，與此同時(shí)，還沒(méi)有采取行之有效的措施來(lái)彌補(bǔ)。此時(shí)，城市居民所能夠做到的就是在減少自然消耗的同時(shí)，要不斷地將一些自然生態(tài)保護(hù)區(qū)建設(shè)好。否則，隨著大氣中的二氧化碳排放量越來(lái)越多，地球上的溫室效應(yīng)就會(huì)日益加重。全球變暖問(wèn)題已經(jīng)成為了一個(gè)最為令人擔(dān)憂的問(wèn)題。

也許在常人看來(lái)，維護(hù)城市進(jìn)化過(guò)程中，實(shí)施城市生態(tài)保護(hù)就是采取多種綠化。實(shí)際并非如此，城市生態(tài)保護(hù)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)性過(guò)程。它需要遵循生態(tài)保護(hù)規(guī)劃，而同時(shí)還要具有城市發(fā)展的前瞻性。此外，生態(tài)保護(hù)行為并不是一朝一夕、一蹴而就的，而是需要比較漫長(zhǎng)的過(guò)程。少則幾年的時(shí)間，多則十幾年或者幾十年，甚至于上百年的時(shí)間來(lái)完成。所以，城市生態(tài)保護(hù)關(guān)乎到城市的進(jìn)化，而在城市發(fā)展的過(guò)程中，溫室效應(yīng)是亟待解決的問(wèn)題。

生態(tài)保護(hù)所涵蓋的問(wèn)題極其廣泛，并存在著一定的區(qū)域性。根據(jù)各個(gè)地區(qū)的氣候環(huán)境、地理特點(diǎn)以及城市人文理念等等各種因素來(lái)定位如何來(lái)治理城市的生態(tài)環(huán)境以獲得顯著的成效。但是，根據(jù)生態(tài)功能以及生態(tài)敏感區(qū)域的分布特點(diǎn)，可以總結(jié)出一些主導(dǎo)生態(tài)的功能，比如土壤、水源、生物的多樣性保護(hù)、蓄洪防風(fēng)固沙，這些都屬于是自然環(huán)境保護(hù)。還有一些是人類的生活區(qū)域，這就需要考慮到城市的建設(shè)以及城市未來(lái)發(fā)展狀況，并將其納入到優(yōu)先考慮的范圍。

2改善城市溫室效應(yīng)的建議

2.1建立綠色基礎(chǔ)設(shè)施

科技的發(fā)展，人類生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)，出現(xiàn)了“生態(tài)足跡”的概念。從概念本身而言，“生態(tài)足跡”是用每個(gè)人平均所需的陸地和海洋面積，來(lái)衡量并表示人類所消耗地球資源的量。這個(gè)概念的提出，從側(cè)面在提示人類，生態(tài)保護(hù)已經(jīng)被列入到了科學(xué)研究的領(lǐng)域，而“生態(tài)足跡”，就是衡量人類資源消耗量的一種標(biāo)準(zhǔn)。人類所生活的城市空間就是人工生態(tài)系統(tǒng)。人類正在通過(guò)高科技的工具和手段，充分發(fā)揮自己的智慧，創(chuàng)造出了高產(chǎn)低消耗的新產(chǎn)品，以改善自己的生活方式。“綠色基礎(chǔ)設(shè)施”就是改善城市生活環(huán)境的一個(gè)重要內(nèi)容。

我國(guó)的一些城市每到干旱季節(jié)，就會(huì)受到氣候的影響而刮起沙塵暴。沙塵暴是受到空氣不穩(wěn)定時(shí)熱力條件下形成的。沙塵暴很容易發(fā)生的環(huán)境條件，是低層空氣處于不穩(wěn)定狀態(tài)下，受到對(duì)流的影響而使沙塵卷?yè)P(yáng)得很高。當(dāng)然，如果低層空氣相對(duì)比較穩(wěn)定，就不會(huì)將沙塵卷?yè)P(yáng)得很高，此時(shí)，就不容易引發(fā)沙塵暴。為了改善沙塵暴的污染程度，一些城市采用了種植植物的方法，可以將氣流與沙塵之間的傳遞減少，以分散地面上的風(fēng)動(dòng)量，并阻止土壤、沙塵等的運(yùn)動(dòng)。沙塵暴的形成與地球溫室效應(yīng)、厄爾尼諾現(xiàn)象這些由于人口膨脹而導(dǎo)致的負(fù)面效應(yīng)有著一定的關(guān)系。作為特定的自然環(huán)境條件下的產(chǎn)物，由于風(fēng)與沙的相互作用，導(dǎo)致災(zāi)害性天氣現(xiàn)象形成。加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，是抑制沙塵暴的一種措施，在城市建設(shè)中綠化環(huán)境，減少污染物排放，會(huì)讓城市的環(huán)境更為理想。

有效解決城市中的污染問(wèn)題，建立綠色基礎(chǔ)設(shè)施是非常必要的。所謂的“綠色基礎(chǔ)設(shè)施”，就是指由各種敞開(kāi)空間和自然區(qū)域組成的綠色空間網(wǎng)絡(luò)，使包括綠道、濕地、雨水花園、森林、鄉(xiāng)土植被等要素相互聯(lián)系、有機(jī)統(tǒng)一。在城市中，充分地發(fā)揮綠色基礎(chǔ)設(shè)施的功能，可以自然地管理暴雨，調(diào)控自身所需，并根據(jù)自身的需要索取資源，杜絕浪費(fèi)。這些具備自動(dòng)功能的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，不但可以節(jié)約城市管理成本，而且還可以改善水的質(zhì)量，減少洪水的危害。“綠色基礎(chǔ)設(shè)施”所模仿的是自然生態(tài)系統(tǒng)，其中的系統(tǒng)和元素都發(fā)揮著類似于自然過(guò)程與功能的作用。所以，其在本質(zhì)上是城市系統(tǒng)所依賴的生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施。作為整體性的“綠地結(jié)構(gòu)”，其中包括植被、土地和水體所產(chǎn)生的水系和微氣候系統(tǒng)。在城市中，林地、開(kāi)放空間、草地與公園以及河流廊道等，是“綠色基礎(chǔ)設(shè)施”中最常見(jiàn)的內(nèi)容。可以說(shuō)，這里已經(jīng)被設(shè)計(jì)成了具有滲水性地表和能夠支持植物生長(zhǎng)的土壤的場(chǎng)地。通過(guò)“綠色基礎(chǔ)設(shè)施”，空氣質(zhì)量、水質(zhì)、微氣候以及管理能量資源等功能可以得到自動(dòng)的調(diào)節(jié)，這些自然及人工系統(tǒng)和元素組成的基礎(chǔ)設(shè)施在城市中充分地發(fā)揮著調(diào)節(jié)的作用。

2.2建立新的城市發(fā)展模式

當(dāng)城市中的居民在借助先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)力量享受城市生活的時(shí)候，也面臨著城市中科學(xué)技術(shù)帶來(lái)的弊端。大量自然資源耗費(fèi)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，造成城市資源不足、環(huán)境污染等，都已經(jīng)成為了高科技的副產(chǎn)品。隨之而來(lái)的，就是這些城市不良狀況導(dǎo)致的居民焦躁不安，社會(huì)矛盾突出加劇，安全隱患頻頻出現(xiàn)，從而制約了城市的進(jìn)化發(fā)展。如何讓城市中的居民與環(huán)境和諧相處，這就是解決溫室效應(yīng)，打造智慧城市的基本目的，帶給城市居民未來(lái)理想生活的美好愿望。建立新型的城市發(fā)展模式成為了一種必然，在實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)上繁榮經(jīng)濟(jì)，智慧城市成為了一個(gè)發(fā)展主題。

一位知識(shí)系統(tǒng)專家在其所著《知識(shí)城市》中提出了自己對(duì)知識(shí)城市的一些看法。他認(rèn)為，知識(shí)城市是那些通過(guò)研發(fā)，技術(shù)，智慧創(chuàng)造新產(chǎn)值來(lái)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的城市。由此可見(jiàn)，智慧城市是一個(gè)不斷演進(jìn)的發(fā)展主題，要發(fā)展成為智慧城市，需要一個(gè)不斷演進(jìn)的過(guò)程。因?yàn)橹腔鄢鞘惺且粋€(gè)信息技術(shù)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。隨著科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展不斷完善及科學(xué)的治理城市，才能夠使城市趨于合理的發(fā)展。以新的技術(shù)作為強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力，在城市科學(xué)的指導(dǎo)下，并結(jié)合城市的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)建設(shè)智慧城市的主要目的。

目前，對(duì)于智慧城市的界定，還有很多理解上的偏差，認(rèn)為利用現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)城市，就是智慧城市的表現(xiàn)。一些城市使用現(xiàn)代通訊技術(shù)，應(yīng)用高科技的傳感技術(shù)，運(yùn)用信息技術(shù)來(lái)促進(jìn)和提升城市化建設(shè)，可是，這也不過(guò)是構(gòu)成智慧城市所需要的少部分元素。智慧城市，是要通過(guò)各種途徑和機(jī)制匯聚智慧、發(fā)揮智慧，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展提供強(qiáng)大的支持。

具體來(lái)講，智慧城市是一種根據(jù)現(xiàn)代的高科技發(fā)展水平而設(shè)計(jì)的，面向未來(lái)發(fā)展的全新的城市形態(tài)。新的生活方式、新的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、新的社會(huì)管理等模式，都是建立在新的城市理念基礎(chǔ)之上的。利用城市中所具備的各種先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，發(fā)達(dá)的信息通信產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)先的無(wú)線射頻識(shí)別技術(shù)，還有一些快捷的電信業(yè)務(wù)以及優(yōu)良的信息化基礎(chǔ)設(shè)施等，都是構(gòu)建城市發(fā)展的智慧環(huán)境的先進(jìn)技術(shù)。

城市要實(shí)行科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃，人才是最為重要的。在城市中匯聚更多的人才，建立更好的意見(jiàn)表達(dá)機(jī)制，城市才能夠合理地發(fā)展。此外，智慧城市還有很多種的核心技術(shù)，這要根據(jù)城市的基礎(chǔ)及發(fā)展目標(biāo)而定。智慧城市是建立在知識(shí)城市的基礎(chǔ)之上的。如果說(shuō)知識(shí)城市是一個(gè)有目的地鼓勵(lì)培育知識(shí)的城市，那么，通過(guò)在戰(zhàn)略上執(zhí)行一項(xiàng)有目的鼓勵(lì)知識(shí)培育、技術(shù)創(chuàng)新、科學(xué)研究和提升創(chuàng)造力，來(lái)推動(dòng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程。

智慧城市不是單純的數(shù)字城市的簡(jiǎn)單升級(jí)，而是建立在城市信息化的基礎(chǔ)之上，以民生需求為核心的，城鄉(xiāng)一體化可持續(xù)發(fā)展的過(guò)程。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)化管理，將先進(jìn)的信息技術(shù)與先進(jìn)的城市經(jīng)營(yíng)服務(wù)理念進(jìn)行有效融合，將城市中的基礎(chǔ)設(shè)施、基礎(chǔ)環(huán)境以及與城市中的居民的生活息息相關(guān)的產(chǎn)業(yè)通過(guò)多方位的數(shù)字化、信息化技術(shù)進(jìn)行實(shí)時(shí)處理和充分利用，使城市的治理與運(yùn)營(yíng)更為簡(jiǎn)捷、高效、靈活。創(chuàng)新技術(shù)的應(yīng)用與安全、環(huán)保的服務(wù)模式，讓現(xiàn)代城市更安全、健康地向未來(lái)發(fā)展。

2.3豐富城市的內(nèi)涵

城市因?yàn)橛袃?nèi)容，才會(huì)發(fā)展；城市要有內(nèi)涵，才能夠進(jìn)化。要實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，就要豐富城市的內(nèi)涵，打造宜居城市，建立在城市經(jīng)濟(jì)繁榮的基礎(chǔ)之上可持續(xù)發(fā)展的城市。

作為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的組織、管理和協(xié)調(diào)中心，城市是各種非農(nóng)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的載體。在城市中，經(jīng)濟(jì)要素高度聚集，為宜居城市的物質(zhì)設(shè)施建設(shè)提供了保證。城市本身只有具備雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，具有先進(jìn)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和強(qiáng)大的潛力發(fā)展空間，才能夠解決城市中的其他相關(guān)的問(wèn)題。如城市中的居民就業(yè)問(wèn)題，是居民生活水平的一項(xiàng)重要指標(biāo)。如果城市居民就業(yè)匱乏，那么，城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也無(wú)法被很好地帶動(dòng)起來(lái)，同時(shí)也從側(cè)面證明了城市的工業(yè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)還比較薄弱。

城市的進(jìn)化程度要以公共安全度作為衡量指標(biāo)。人的生命、健康和公私財(cái)產(chǎn)的安全，被稱之為公共安全。公共安全的內(nèi)容包含有很多，如公共衛(wèi)生安全、食品安全、信息安全、公眾出行安全、人員疏散的場(chǎng)地安全、城市生命線安全、建筑安全等等。城市中，為了提高居民對(duì)于各種安全行為的意識(shí)，就需要使用公共安全標(biāo)志來(lái)規(guī)范每個(gè)人的安全行為。

公共安全度，是指城市抵御重大自然災(zāi)害和人為災(zāi)害的能力。對(duì)于一些不可抵抗的自然災(zāi)害，如洪水、地震、雪崩；對(duì)于疾病防御方面的災(zāi)害，如瘟疫，各種流行病；人為的災(zāi)害，如暴亂、示威游行、恐怖襲擊等各種突發(fā)的事件。如何防御和及時(shí)調(diào)度、應(yīng)急處理，成為了城市安全的重要指標(biāo)，也是考驗(yàn)城市確保居民的生命和個(gè)人以及公共財(cái)產(chǎn)安全的能力依據(jù)。其中的自然災(zāi)害，就是溫室效應(yīng)的直接反應(yīng)，而各種人為災(zāi)害則是溫室效應(yīng)作用下對(duì)人的間接危害。人的生理健康狀況以及思維意識(shí)在一定程度上會(huì)受到生存環(huán)境的影響，惡劣的生存環(huán)境，必然會(huì)導(dǎo)致自制力不夠而造成各種突發(fā)事件。作為宜居城市建設(shè)的前提條件之一，城市安全度提升，才能夠?qū)崿F(xiàn)城市安全感，才能夠讓城市中的居民安居樂(lè)業(yè)。

另外，城市社會(huì)的安全，也是構(gòu)成宜居城市最關(guān)鍵的因素。如果一座城市中，社會(huì)秩序令人堪憂，不但妨礙了城市經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展，而且也會(huì)給城市中居住的市民帶來(lái)心理上的負(fù)擔(dān)。如果城市缺乏安全感，會(huì)使居民整日惶惶不安地生活。

城市，作為一個(gè)人文景觀與自然景觀的復(fù)合體，要成為宜居城市，就要具備兩方面的條件：一方面是自然條件。城市中要空氣清新，道路清潔、水源充足而潔凈。另一方面是人文條件。對(duì)于城市中的居民來(lái)講，城市就是自己的家園，自己是城市的主人。城市中具有一個(gè)人性化的環(huán)境，到處都充滿了人情味，才能讓人有一種歸屬感。

人類是物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者。在物質(zhì)文明相對(duì)充足的情況下，充分發(fā)揮自己的精神文明的創(chuàng)造力，同時(shí)，良好的社會(huì)道德氛圍也建立了起來(lái)。創(chuàng)造一座宜居城市，有3點(diǎn)重要的因素是缺一不可的，除了城市的綠化和生態(tài)環(huán)境是“生態(tài)宜居”的基礎(chǔ)和前提以外，社會(huì)人文環(huán)境也是必不可少的。社會(huì)安全穩(wěn)定，生態(tài)功能健全，設(shè)施結(jié)構(gòu)完善，至少要將人類給城市帶來(lái)的環(huán)境污染限制到可以實(shí)現(xiàn)環(huán)境的自我調(diào)節(jié)和凈化功能，這才是比較健康的生活方式。

2.4加大自然生態(tài)保護(hù)力度

城市的溫室效應(yīng)治理，不應(yīng)該僅僅局限于城市本身，而要從自然生態(tài)系統(tǒng)的宏觀角度審視問(wèn)題，并采取強(qiáng)有力的保護(hù)措施。與大自然相比，人類的生命顯得格外的短暫。這就需要解決溫室效應(yīng)問(wèn)題具有遠(yuǎn)見(jiàn)性，將生態(tài)保護(hù)意識(shí)推廣到宏觀的自然生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)。如果世界上的每一個(gè)人都會(huì)想到自然生態(tài)保護(hù)其實(shí)是在為地球的未來(lái)發(fā)展而努力，那么我們的地球就會(huì)成為一個(gè)幸福的家園。

環(huán)保主義者和生態(tài)學(xué)家以及一些環(huán)境系統(tǒng)分析人員，都在為地球的生態(tài)環(huán)境而努力。他們?cè)谘芯康厍蛸Y源的同時(shí)，也在倡導(dǎo)人類要為地球的未來(lái)發(fā)展承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任。與此同時(shí)，他們也提醒人們，自然生態(tài)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)會(huì)直接影響到人類生存的未來(lái)。如果人類向大自然的索取依然沒(méi)有節(jié)制，那么人類在未來(lái)將付出嚴(yán)重代價(jià)。所以，從今天起，我們就要努力以積極的方式來(lái)減緩資源枯竭大災(zāi)難的到來(lái)。對(duì)于自然生態(tài)環(huán)境的保護(hù)方面，可以通過(guò)建立自然生態(tài)保護(hù)區(qū)的方式來(lái)保持自然資源以及生物物種的多樣性。而且生物的良性循環(huán)也會(huì)給人類帶來(lái)取之不盡用之不竭的利益。而人類消耗自然資源的速度，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了大自然再造資源的速度。可想而知，在地球上所生存的其它生物的生存空間不斷地被壓縮。所以，生態(tài)保護(hù)的前提是人類對(duì)于自然資源的消耗要控制在一定的范圍內(nèi)。特別是要以不侵害到野生生物的生存空間，讓生物在為人類所利用的同時(shí)，還可以自我恢復(fù)為底線，以實(shí)現(xiàn)地球生物物種的可持續(xù)發(fā)展。

3結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，城市的進(jìn)化與人類的發(fā)展相協(xié)同，才能夠促進(jìn)自然生態(tài)與人文環(huán)境的可持續(xù)性。然而，目前的溫室效應(yīng)已經(jīng)成為了亟待解決的問(wèn)題，特別是對(duì)城市環(huán)境的影響巨大。城市是物質(zhì)的家園，也是精神的歸宿。只有居民安居樂(lè)業(yè)，才能夠有閑暇享受現(xiàn)代豐富多彩的城市生活。已經(jīng)集中化了的城市，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)，由于溫室效應(yīng)而導(dǎo)致的城市生態(tài)平衡遭到破壞，加之公共設(shè)施以及人口過(guò)于密化，導(dǎo)致了城市變得比較脆弱起來(lái)，任何的自然災(zāi)害和人為的破壞，都有可能導(dǎo)致整個(gè)城市的癱瘓。那么，就要積極打造宜居城市，讓城市無(wú)論是自然環(huán)境，還是人文環(huán)境，都更符合人類生存的需求。作為城市的主體，城市居民要提高生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

雖然人類的文明，對(duì)城市的生態(tài)平衡產(chǎn)生了一定的積極作用，但是隨著城市人口的增多，城市資源過(guò)分地開(kāi)發(fā)和利用，導(dǎo)致城市的自然資源的耗費(fèi)量不斷地加大。造成了生物圈的物質(zhì)循環(huán)速度加快。社會(huì)的和諧穩(wěn)定，依賴于宜居城市的塑造，并以此為前提條件，采取行之有效的措施拯救城市已經(jīng)失去的自然物質(zhì)，減緩溫室效應(yīng)。此外，溫室效應(yīng)不僅是城市問(wèn)題，更是整個(gè)地球的問(wèn)題。人類已經(jīng)開(kāi)始發(fā)起拯救地球的行動(dòng)，抵制溫室效應(yīng)。一些行之有效的措施已經(jīng)明顯見(jiàn)效，從各種向好的方面發(fā)展的自然變化中，就能夠體會(huì)到人類正在為自然的生態(tài)平衡做出自己的努力。我們只有一個(gè)地球，我們?nèi)祟愖鳛榈厍蛏系囊环葑樱辛x務(wù)讓地球的未來(lái)更美好。

參考文獻(xiàn)

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第2篇：目前溫室效應(yīng)狀況范文

一、深入挖掘地理教材，滲透環(huán)境教育。

高中地理課本知識(shí)體系是以地球宇宙環(huán)境為開(kāi)端，依次講述人類賴以生存的自然環(huán)境，即大氣環(huán)境、海洋環(huán)境和陸地環(huán)境，然后學(xué)習(xí)人類在生產(chǎn)與生活中相應(yīng)形成的人文環(huán)境，那就是農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市和交通等，最后又歸結(jié)到人類與環(huán)境的關(guān)系及如何協(xié)調(diào)人類和環(huán)境的關(guān)系，走可持續(xù)發(fā)展道路。環(huán)境教育就像一條紅線，始終貫穿于整個(gè)教材之中。

九年義務(wù)教育的初中地理教材，全書(shū)四冊(cè)，不但在各章節(jié)中突出人地關(guān)系，進(jìn)行環(huán)境教育，培養(yǎng)環(huán)境觀，而且有的章節(jié)把環(huán)境保護(hù)單列，特別強(qiáng)調(diào)“地球是人類之家，大自然是同我們生死相依的朋友。我們既要合理利用自然資源，以滿足人類社會(huì)生產(chǎn)和生活的需要；又要很好地愛(ài)惜它、保護(hù)它、使它不受損害，永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃，同人類和諧發(fā)展”。教師應(yīng)充分挖掘教材和鉆研教材中的環(huán)保教育因素，在教學(xué)過(guò)程中有計(jì)劃、有目的地滲透環(huán)境科學(xué)知識(shí)以及環(huán)境道德教育。例如：在學(xué)習(xí)《高中地理》第四單元《自然資源和自然災(zāi)害》中,可把每年國(guó)家環(huán)保總局公布的“中國(guó)環(huán)境狀態(tài)公報(bào)”引入課堂，運(yùn)用“公報(bào)”中的統(tǒng)計(jì)數(shù)字引導(dǎo)學(xué)生分析我國(guó)當(dāng)前大氣環(huán)境、水環(huán)境、海洋環(huán)境以及城市環(huán)境問(wèn)題之發(fā)展趨勢(shì)，關(guān)心我國(guó)氣候變化、水質(zhì)污染、大氣污染以及土地資源利用狀況和自然災(zāi)害的增減程度，關(guān)注我國(guó)政府對(duì)應(yīng)的各種環(huán)保措施及行動(dòng)以及近幾年來(lái)取得的成果，了解我國(guó)目前的環(huán)保工作重點(diǎn)；同時(shí)還可通過(guò)運(yùn)用幻燈、投影、錄像和掛圖等，將環(huán)境保護(hù)中的一些知識(shí)性、趣味性的內(nèi)容有機(jī)地融入課堂教學(xué)中，寓教于樂(lè)，使學(xué)生在輕松、愉快和積極的課堂氛圍中接受環(huán)境教育。如：《高中地理》第二單元第七節(jié)中講到的全球環(huán)境問(wèn)題之一——全球變暖。首先可以給學(xué)生提供閱讀材料“溫室效應(yīng)淺析”，讓學(xué)生思考：為什么會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)？其次，請(qǐng)學(xué)生觀看有關(guān)“溫室效應(yīng)影響”的教學(xué)錄像片，并討論總結(jié)出溫室效應(yīng)的主要影響。最后，觀看“關(guān)于溫室效應(yīng)發(fā)展”的教學(xué)錄像片，結(jié)合已有背景知識(shí)思考并討論。人為因素對(duì)溫室效應(yīng)的影響有多大、各種溫室氣體的主要來(lái)源與我們目前的生產(chǎn)生活方式之間有何聯(lián)系。通過(guò)以上的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生深刻意識(shí)到溫室效應(yīng)對(duì)人類生存發(fā)展的不良影響，以實(shí)際行動(dòng)為減輕溫室效應(yīng)貢獻(xiàn)力量，將觀念和意識(shí)轉(zhuǎn)化成實(shí)際行動(dòng)，真正達(dá)到環(huán)境教育的目的。

二、結(jié)合國(guó)情教育和鄉(xiāng)土地理，培養(yǎng)學(xué)生正確的環(huán)境觀。

一個(gè)國(guó)家的國(guó)情，包括它的地理、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、教育等多方面的內(nèi)容。其中地理環(huán)境的基本情況，是國(guó)家、民族賴以生存和發(fā)展的必要條件，特別是對(duì)生產(chǎn)力的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)有著重要意義。在地理教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合我國(guó)的基本國(guó)情，既講我國(guó)地大物博、山川秀麗的一面，又講人口眾多，自然災(zāi)害頻繁，資源破壞、環(huán)境污染等不利的一面，以辯證唯物主義的觀點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)環(huán)境的優(yōu)缺點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，樹(shù)立學(xué)生正確的環(huán)境觀。針對(duì)我國(guó)各地經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，特別是小城鎮(zhèn)如雨后春筍般發(fā)展起來(lái)，無(wú)論是城鎮(zhèn)建設(shè)、人口數(shù)量，還是工業(yè)規(guī)模都急劇地?cái)U(kuò)大。但是由于人們只注重經(jīng)濟(jì)效益，而忽略了生態(tài)效益和社會(huì)效益，甚至不惜犧牲環(huán)境來(lái)謀求經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，導(dǎo)致大氣污染、水體污染、固體廢棄物污染越來(lái)越嚴(yán)重。在教學(xué)過(guò)程中，我們應(yīng)結(jié)合這些問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)境教育，自覺(jué)保護(hù)好生我養(yǎng)我的這片土地。

三、多種教學(xué)方法和形式相結(jié)合，在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育。

當(dāng)前，環(huán)境教育的重點(diǎn)不僅是把環(huán)境科學(xué)知識(shí)系統(tǒng)地傳授給學(xué)生，更重要的是教會(huì)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待環(huán)境問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生正確的環(huán)境意識(shí)和環(huán)境道德，養(yǎng)成良好的環(huán)境行為。所以，單純以傳統(tǒng)的講授法進(jìn)行環(huán)境教育，顯然是行不通的，在地理教學(xué)中，要結(jié)合多種渠道和形式進(jìn)行環(huán)境教育。例如：運(yùn)用角色扮演法，讓學(xué)生扮演某一環(huán)境案例中的具體角色，課前先讓他們收集與自己角色有關(guān)的資料，然后在扮演活動(dòng)中，根據(jù)自己的角色立場(chǎng)當(dāng)眾闡述觀點(diǎn)。例如：在談到三峽工程建設(shè)時(shí)，學(xué)生分別扮演各方角色，如：經(jīng)濟(jì)學(xué)家、環(huán)境學(xué)家、工程師、政府官員、工程建設(shè)地居民等。召開(kāi)意見(jiàn)聽(tīng)取會(huì)，讓他們闡述對(duì)該工程的看法；政府官員的角色闡述該工程建設(shè)的目的；經(jīng)濟(jì)學(xué)家的角色闡述該工程的收益情況；環(huán)境學(xué)家的角色闡述這項(xiàng)工程將會(huì)對(duì)環(huán)境造成什么影響，如工程對(duì)周圍環(huán)境和生活條件的影響，工程對(duì)諸如森林砍伐、耕地侵占等自然環(huán)境破壞的后果，工程建設(shè)后會(huì)產(chǎn)生什么新的環(huán)境問(wèn)題等，并提出避免問(wèn)題的建設(shè)性意見(jiàn)；當(dāng)?shù)鼐用竦慕巧U述工程對(duì)他們正常生活的影響。在各方發(fā)表了意見(jiàn)以后，作為政府官員的角色再提出建設(shè)方案的修改意見(jiàn)。最后，教師以仲裁者的身份，客觀地分析興建三峽工程的環(huán)境問(wèn)題，在分析的過(guò)程中允許讓學(xué)生繼續(xù)以自己的角色立場(chǎng)提出異議，由教師回答。總結(jié)的目的是使學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)取和接受不同領(lǐng)域人士的看法，使他們對(duì)活動(dòng)涉及的環(huán)境問(wèn)題及解決途徑的看法達(dá)成一致的共識(shí)，從而也提高他們的環(huán)境意識(shí)。

此外，在課堂教學(xué)中，還可以通過(guò)多介紹發(fā)達(dá)國(guó)家在環(huán)保方面成功的經(jīng)驗(yàn)及他們的中學(xué)生在環(huán)保方面的努力，這對(duì)他們環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)有一潛在作用；同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)環(huán)境法制教育，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)?shù)叵蛑袑W(xué)生宣傳環(huán)境法，讓學(xué)生懂得破壞環(huán)境與自然資源不只是文明道德問(wèn)題，還有觸動(dòng)法律的問(wèn)題，認(rèn)識(shí)自身在環(huán)保中的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)自己的環(huán)保意識(shí)。

四、創(chuàng)新課堂教學(xué)方式。

課堂教學(xué)是地理學(xué)科滲透環(huán)境教育的主渠道，教師可以通過(guò)教學(xué)內(nèi)容整合，創(chuàng)新教學(xué)手段，充分運(yùn)用電視、幻燈、投影、多媒體課件等，以在課堂教學(xué)中增大教學(xué)容量，化虛為實(shí)、化遠(yuǎn)為近、化靜為動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。如學(xué)生對(duì)滑坡、泥石流比較陌生，課堂教學(xué)中，教師可以結(jié)合課件給學(xué)生講解泥石流的危害性：堵塞江河，摧毀城鎮(zhèn)，破壞道路，對(duì)人民的生命財(cái)產(chǎn)、生產(chǎn)活動(dòng)及環(huán)境造成很大的危害。并引導(dǎo)學(xué)生分析泥石流產(chǎn)生的原因：一是山區(qū)暴雨多發(fā)；二是人類對(duì)植被的破壞，使地表徑流的流量流速加大，其中人為原因是泥石流日趨頻繁的重要原因。這樣通過(guò)教學(xué)手段的創(chuàng)新，使課堂教學(xué)在深度和廣度上都大為擴(kuò)展，既拓展了學(xué)生的思維能力，又增強(qiáng)了環(huán)境教育的效果。

五、走出課堂，開(kāi)展豐富多彩的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。

第3篇：目前溫室效應(yīng)狀況范文

關(guān)鍵詞：高中地理；有效教學(xué)；現(xiàn)狀；策略

中圖分類號(hào)：G633.55 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2013）21-0036

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，是學(xué)生獲取信息、提高多種能力和養(yǎng)成一定思想觀念的主渠道，課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式。而教學(xué)的關(guān)鍵在于課堂教學(xué)的效率，課堂教學(xué)的有效性直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低。高中地理課堂教學(xué)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育培養(yǎng)人才的重要渠道。在教學(xué)實(shí)踐中，由于受升學(xué)考試的壓力和傳統(tǒng)教育教學(xué)理念的影響，目前高中地理課堂教學(xué)效率還普遍較低。而新課程改革的核心理念是“一切為了學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為本”，其具體目標(biāo)就是要改變過(guò)去強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)象，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。這就要求教師的教學(xué)要幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)，使每一個(gè)學(xué)生得到充分發(fā)展。所謂課堂教學(xué)的有效性，是指通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)業(yè)上有收獲，有提高，有進(jìn)步。然而在目前的高中地理教學(xué)中，由于受諸多因素的影響，課堂教學(xué)的有效性還得不到保證。因此，要實(shí)現(xiàn)用最少的時(shí)間使學(xué)生獲得最大的進(jìn)步與發(fā)展，使課堂教學(xué)效益最大化就成了地理教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。

一、高中地理課堂教學(xué)的現(xiàn)狀

現(xiàn)在很多學(xué)校的教學(xué)條件都正在不斷地改善，有了多媒體教學(xué)設(shè)備，教學(xué)手段不斷豐富，但地理課堂的效率卻沒(méi)有得到相應(yīng)的提高，究其原因，主要有以下兩個(gè)方面：

1. 教師備課不充分。地理學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容比較多，盡管也是高考科目，可學(xué)校安排的課時(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較少的，所以很多教師覺(jué)得時(shí)間緊，壓力大，備課的時(shí)候就打算以講為主，通常只備教材不備學(xué)生。課堂上講授完了，就感覺(jué)到放心了，而實(shí)際上學(xué)生掌握的知識(shí)很少，時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生跟不上教師的講課思路，教學(xué)效果自然就跟不上了。

2. 教學(xué)方法不符合學(xué)情。隨著新課改的實(shí)施，以往“滿堂灌”的教學(xué)方式基本杜絕，但另一種極端的教學(xué)方式“滿堂問(wèn)”也隨之出現(xiàn)了。實(shí)踐證明，“滿堂問(wèn)”這種教學(xué)方式效果也不好，學(xué)生該有的濃厚的學(xué)習(xí)興趣沒(méi)形成，該有的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成，該掌握的知識(shí)始終不能很好地掌握，事實(shí)上，這也是一種被動(dòng)地學(xué)習(xí)，不符合新課改的教學(xué)理念。

二、構(gòu)建有效課堂的途徑

1. 明確教學(xué)目的和任務(wù)。高中地理教學(xué)是以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注全球問(wèn)題以及我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)中的重大地理問(wèn)題，弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)化人口、資源、環(huán)境、社會(huì)相互協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展觀念為宗旨的。因此，要想組織好一堂地理課，教師就要根據(jù)教學(xué)大綱、教材和學(xué)生的實(shí)際情況，明確教學(xué)目的和任務(wù)，明確哪些內(nèi)容應(yīng)該理解，哪些內(nèi)容應(yīng)該掌握。只有在準(zhǔn)確理解與把握教學(xué)目標(biāo)的前提下，才能提高課堂教學(xué)的有效性。例如，高中地理大氣環(huán)流部分的教學(xué)，要理解新課程理念，著眼于大氣環(huán)流與地理環(huán)境的相互影響，而不是將大氣自然的物理學(xué)原理作為教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)的表述已經(jīng)從“掌握三圈環(huán)流的形成”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖o出三圈環(huán)流示意圖，說(shuō)出圖中三圈環(huán)流的名稱，標(biāo)出氣流運(yùn)動(dòng)方向并說(shuō)明其成因”，使教學(xué)目標(biāo)更具體，更清晰，更貼近學(xué)生實(shí)際。這樣，降低了不必要的難度，而且有了示意圖作為載體，就可以用學(xué)生已有的舊知識(shí)來(lái)說(shuō)明新知識(shí)的地理成因。

2. 充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。新課標(biāo)旨在從根本上改變學(xué)生原有的單純接受式的學(xué)習(xí)方式，根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體性地位。新課標(biāo)還強(qiáng)調(diào)，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確認(rèn)和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑；指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略；創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)；建立一個(gè)接納的、支持性的、寬容的課堂氣氛等。這些都需要教師優(yōu)化教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)一些學(xué)生感興趣的思考題或與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的課堂活動(dòng)，組織學(xué)生討論、辯論。如講到全球環(huán)境問(wèn)題之一――溫室效應(yīng)時(shí)，筆者首先給學(xué)生提供閱讀材料：“溫室效應(yīng)淺析”，讓學(xué)生思考：為什么會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)？接著，請(qǐng)學(xué)生觀看有關(guān)“溫室效應(yīng)影響”的視頻，并討論總結(jié)出溫室效應(yīng)的主要影響。最后，觀看“關(guān)于溫室效應(yīng)發(fā)展”的教學(xué)錄像片，結(jié)合已有背景知識(shí)思考并討論：人為因素對(duì)溫室效應(yīng)的影響有多大，各種溫室氣體的主要來(lái)源與我們目前的生產(chǎn)生活方式之間有何聯(lián)系。這樣一步步地對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)，使學(xué)生的思維更加活躍，探索熱情更加高漲。

3. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師。因此，若能在高中地理課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，必然會(huì)收到良好的課堂教學(xué)效果。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣需要教師在課前精心設(shè)計(jì)一些有趣的教學(xué)環(huán)節(jié)，例如：學(xué)習(xí)天氣系統(tǒng)時(shí)，可引用臺(tái)風(fēng)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懀辉谒h(huán)知識(shí)的學(xué)習(xí)中，可讓學(xué)生先思考“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)還”是否有科學(xué)性錯(cuò)誤；在分析垂直地帶性變化規(guī)律時(shí)，可引用“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考。通過(guò)這些的合理引導(dǎo)，能很好地激發(fā)學(xué)生的探究欲望，進(jìn)而提高地理課堂教學(xué)的有效性。

4. 教學(xué)方法多樣化。教無(wú)定法，每種教學(xué)方法都有其適應(yīng)性和局限性。因此，教師要根據(jù)具體情況，如教學(xué)內(nèi)容的難易程度、學(xué)生已有知識(shí)的狀況、學(xué)生的自學(xué)能力、備用教學(xué)媒體等客觀現(xiàn)狀，選擇一種或者多種適合課堂教學(xué)的方法，優(yōu)化整合，便于學(xué)生更好地開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。如在《工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域聯(lián)系》一節(jié)的教學(xué)中，筆者采用“案例探究法”，例舉當(dāng)?shù)貙W(xué)生都比較熟悉的某一工廠來(lái)探究影響工業(yè)的區(qū)位因素；而針對(duì)“工業(yè)與環(huán)境”部分的教學(xué)，可采用“辯論法”：經(jīng)過(guò)小組分析，推薦代表分別擔(dān)任“環(huán)保局長(zhǎng)”、“工廠負(fù)責(zé)人”、“當(dāng)?shù)鼐用瘛边M(jìn)行辯論；也可直接帶領(lǐng)學(xué)生去工廠實(shí)地考察，了解工業(yè)對(duì)環(huán)境的影響。總之，教授不同的內(nèi)容可變換采用不同的教學(xué)方法（發(fā)現(xiàn)法，探究法，研究法，自學(xué)法，討論法，讀書(shū)指導(dǎo)法，講授法，角色互換法等），讓教學(xué)動(dòng)靜結(jié)合，富有節(jié)奏，充滿變化，在教法變化中讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)耳、動(dòng)手，不斷刺激不同的興奮中心，提高地理課堂教學(xué)的有效性。

5. 加強(qiáng)課堂教學(xué)反思。教學(xué)反思被認(rèn)為是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素，有效課堂教學(xué)的教師必定是反思型教師，所以新課程非常注重教師教學(xué)反思這一環(huán)節(jié)。針對(duì)教學(xué)中的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，教學(xué)反思能使教師不斷地更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平。一名教師，只有不斷地反思自己的日常教學(xué)行為，持續(xù)地追問(wèn)“什么樣的教學(xué)才是有效的？”、“我的教學(xué)有效嗎？”、“有沒(méi)有比自己的教學(xué)更有效的教學(xué)？”這樣的教師才會(huì)不斷成長(zhǎng)，在教學(xué)實(shí)踐中不斷獲得經(jīng)驗(yàn)，然后運(yùn)用于教學(xué)，取得良好的教學(xué)效果。

第4篇：目前溫室效應(yīng)狀況范文

我國(guó)能源環(huán)境與世界能源問(wèn)題相比更為嚴(yán)峻,一方面我國(guó)人均能源可采儲(chǔ)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界平均水平,而且能源消耗巨大。以建筑能耗為例,建筑能耗大體占到全國(guó)總能耗的30%—40%,是發(fā)達(dá)國(guó)家的2—3倍以上。我國(guó)人均耕地只占世界的1/3,而實(shí)心粘土磚每年毀田達(dá)12萬(wàn)畝;我國(guó)水資源僅為世界人均占有量的1/4,而衛(wèi)生潔具耗水量高出發(fā)達(dá)國(guó)家30%以上,污水回水率僅為發(fā)達(dá)國(guó)家的25%;鋼材、水泥等物耗水平也要比發(fā)達(dá)國(guó)家高出10%—30%。

國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心所作的一份研究報(bào)告認(rèn)為,現(xiàn)階段隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展和城鄉(xiāng)建設(shè)的加快,我國(guó)住宅建設(shè)日益擴(kuò)大。據(jù)推測(cè),到2015年,城鎮(zhèn)50%以上的建筑將是21世紀(jì)內(nèi)建造的。因此,有效的降低建筑業(yè)的能源資源消耗,減少建筑行業(yè)造成的環(huán)境污染,將對(duì)整個(gè)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

2環(huán)境污染狀況

2.1溫室效應(yīng)

目前已發(fā)現(xiàn)有30多種氣體能夠引起溫室效應(yīng),其中較為主要的有CO2,CH4,O3,CO,N2O、水蒸氣、二氯乙烷、四氯化碳及氟氯烷等。溫室效應(yīng)引發(fā)全球變暖所帶來(lái)的影響和危害主要有幾個(gè)方面:海平面上升;全球降雨不均衡,有的地區(qū)發(fā)生洪澇、有些地區(qū)發(fā)生干旱;影響大氣環(huán)流,出現(xiàn)異常天氣情況,造成農(nóng)作物歉收;快速的氣候變化造成大量物種的滅絕,對(duì)生物產(chǎn)生多樣化影響;全球變暖造成生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境的變化,引起傳染病的流行,危害人類健康。

2.2臭氧層破環(huán)

臭氧層能有效地阻止大部分有害紫外光通過(guò),而讓可見(jiàn)光通過(guò)并達(dá)到地球表面,為各種生物的生存提供必要的太陽(yáng)能。而當(dāng)前人類的活動(dòng)正在使臭氧層遭到幾乎毀滅性的破壞,人工合成的含有氯、氟的一些物質(zhì),尤其以氟利昂和哈龍,對(duì)臭氧層的破壞最大。臭氧層遭到破壞會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果,主要在以下幾個(gè)方面:使人體免疫機(jī)能下降,增加患皮膚癌、白內(nèi)障的概率;過(guò)量的陽(yáng)光造成農(nóng)作物減產(chǎn),森林的退化;海洋生態(tài)系統(tǒng)遭到破環(huán);加劇溫室效應(yīng)和全球變暖。

2.3酸雨

酸雨是指pH<5.6的降水,是大氣環(huán)境質(zhì)量綜合因素的客觀反映。對(duì)酸雨形成起主要作用的Sox和Nox均來(lái)自于天然源和人工源,尤其以煤炭和石油燃燒過(guò)程中釋放的二氧化碳,礦物燃料中含氮物質(zhì)燃燒時(shí)產(chǎn)生氮氧化物,以及汽車、飛機(jī)的尾氣,都產(chǎn)生Nox。

酸雨對(duì)農(nóng)業(yè)的影響主要造成土壤酸化,肥力降低;酸雨會(huì)造成水體酸化,破壞水生生態(tài)系統(tǒng);酸雨還會(huì)造成植物黃葉并脫落,森林成片衰亡;同時(shí),酸雨會(huì)危害人體健康,誘發(fā)癌癥、老年癡呆等疾病,使人患動(dòng)脈硬化、心梗、肺水腫的概率大大提高。

3建筑產(chǎn)業(yè)對(duì)環(huán)境的影響和破壞

建筑環(huán)境是人類活動(dòng)對(duì)資源影響的一個(gè)非常明顯的例子。世界1/6凈水供應(yīng)給建筑,建筑消耗掉1/4的木材,消耗掉2/5的材料與能量。全球的建筑相關(guān)產(chǎn)業(yè)消耗了地球能源的50%,水資源的50%,原材料的40%,同時(shí)產(chǎn)生了42%的溫室氣體,50%的水污染,48%固體廢棄物,50%的氟氯化合物,同時(shí)建筑結(jié)構(gòu)也影響水域、空氣質(zhì)量以及社會(huì)群體的結(jié)構(gòu)等較大的范圍。

4建筑維護(hù)結(jié)構(gòu)的節(jié)能

4.1墻體的設(shè)計(jì)

外墻傳熱在建筑物總體傳熱中所占的比例最大,當(dāng)前我國(guó)大多采用保溫節(jié)能墻體,分為三類:外墻外保溫、外墻內(nèi)保溫、中空加芯復(fù)合墻體。

其中外保溫具有適用范圍廣、保護(hù)主體結(jié)構(gòu)延長(zhǎng)建筑壽命、減少熱橋、擴(kuò)大使用面積等特點(diǎn),外保溫技術(shù)的運(yùn)用推廣得到了很大發(fā)展,較為成熟的外保溫技術(shù)有:EPS薄抹灰外墻外保溫系統(tǒng)、膠粉EPS顆粒保溫漿料外墻外保溫系統(tǒng)、EPS板現(xiàn)澆混凝土外墻外保溫系統(tǒng)、EPS鋼絲網(wǎng)架板現(xiàn)澆混凝土外墻外保溫系統(tǒng)、機(jī)械固定EPS鋼絲網(wǎng)架板外墻外保溫系統(tǒng)。

4.2門窗的設(shè)計(jì)

節(jié)能門窗要有良好的隔熱保溫性能,夏季能阻止熱量進(jìn)入室內(nèi),冬季能阻斷室內(nèi)熱量傳出室外。目前具有較好效果的節(jié)能門窗主要有:塑料門窗、鋁木復(fù)合門窗、玻璃鋼門窗,以及采用發(fā)展注膠段熱冷橋技術(shù)。

5建筑供熱系統(tǒng)的節(jié)能(以居住建筑為例)

建筑節(jié)能包括了兩個(gè)系統(tǒng)工程,即建筑本身工程節(jié)能,和建筑供能系統(tǒng)的節(jié)能。而現(xiàn)在許多的“節(jié)能建筑”只是圍護(hù)結(jié)構(gòu)熱工性能滿足規(guī)范節(jié)能設(shè)計(jì)要求,而并不能稱其為節(jié)能建筑。

建筑不僅應(yīng)具有良好的圍護(hù)結(jié)構(gòu)熱工性能,還要有優(yōu)化的供能系統(tǒng),兩者結(jié)合組成一個(gè)有機(jī)系統(tǒng)工程,這個(gè)系統(tǒng)能有效運(yùn)行的關(guān)鍵在于供能可調(diào)性。例如在集中供熱住宅中,實(shí)行供熱熱量計(jì)量,用戶根據(jù)自己需要調(diào)控室溫;在有,可在建筑中設(shè)置太陽(yáng)能利用裝置,冬季當(dāng)室內(nèi)太陽(yáng)得熱能補(bǔ)充室溫時(shí),室內(nèi)可調(diào)供熱系統(tǒng)就能減少對(duì)常規(guī)熱源的使用。

6能源的綜合利用和新能源的開(kāi)發(fā)

6.1太陽(yáng)能的利用

太陽(yáng)能作為一種可持續(xù)利用的清潔能源,被認(rèn)為是21世紀(jì)以后人類可期待的、最有希望的能源,并得到了國(guó)際社會(huì)的普遍重視。太陽(yáng)能熱利用的兩個(gè)主要方面在于太陽(yáng)能熱水器與太陽(yáng)能建筑。

6.2地?zé)岬木C合利用

(1)空氣源熱泵是在供熱工況下將室外空氣作為低溫?zé)嵩?從室外空氣中吸收熱量,經(jīng)熱泵提高溫度送入室內(nèi)供暖。空氣源熱泵系統(tǒng)簡(jiǎn)單,初投資較低。空氣源熱泵的主要缺點(diǎn)是在夏季高溫和冬季寒冷天氣時(shí)熱泵的效率大大降低,其不適用于寒冷地區(qū),在冬季氣候較溫和的地區(qū),已得到相當(dāng)廣泛的應(yīng)用。

(2)地源熱泵系統(tǒng)是利用較深地層中未受干擾常年保持的恒溫,其遠(yuǎn)高于冬季的室外溫度,又低于夏季的室外溫度,可以克服空氣源熱泵的技術(shù)障礙,且效率大大提高。在地源熱泵系統(tǒng)中,冬季通過(guò)熱泵把大地中的熱量升高溫度后對(duì)建筑供熱,同時(shí)使大地中的溫度降低,儲(chǔ)存了冷量,可供夏季使用;夏季通過(guò)熱泵把建筑中的熱量傳輸給大地,對(duì)建筑物降溫,同時(shí)在大地中蓄存熱量以供冬季使用。

(3)地表水熱泵系統(tǒng)是在靠近江河湖海等大量自然水體的地方,利用這些自然水體作為熱泵的低溫?zé)嵩炊O(shè)計(jì)的一種空調(diào)熱泵的形型式。但是,這種地表水熱泵系統(tǒng)也受到自然條件的限制,同時(shí)這種熱泵的換熱對(duì)水體中生態(tài)環(huán)境也會(huì)造成一定程度的影響。

(4)地下耦合熱泵系統(tǒng)是利用地下巖土中熱量的閉路循環(huán)的地源熱泵系統(tǒng)。它通過(guò)循環(huán)液(水或以水為主要成分的防凍液)在封閉的地下埋管中的流動(dòng),實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)與大地之間的傳熱。在冬季供熱過(guò)程中,流體從地下收集熱量,再通過(guò)系統(tǒng)把熱量帶到室內(nèi);夏季制冷時(shí)逆向運(yùn)行,即從室內(nèi)帶走熱量,再通過(guò)系統(tǒng)將熱量送到地下巖土中。地下耦合熱泵系統(tǒng)保持了地下水熱泵利用大地作為冷熱源的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)又不需要抽取地下水作為傳熱的介質(zhì),是一種可持續(xù)發(fā)展的建筑節(jié)能新技術(shù)。

第5篇：目前溫室效應(yīng)狀況范文

【關(guān)鍵詞】 碳排放 信息化 應(yīng)用

一、碳排放的現(xiàn)狀分析

1、什么是碳排放

因?yàn)闇厥覛怏w排放的氣體主要是二氧化碳，因此常用碳排放來(lái)指代溫室氣體。

碳排放強(qiáng)度：從微觀角度分析，某一行業(yè)的碳排放強(qiáng)度是指單位生產(chǎn)總值所產(chǎn)生的二氧化碳排放量，是衡量低碳化發(fā)展的重要指標(biāo)。根據(jù)碳排放強(qiáng)度的定義，碳排放強(qiáng)度等于CO2排放量除以行業(yè)的經(jīng)濟(jì)總值。

2、對(duì)環(huán)境造成的影響

由于溫室效應(yīng)日趨嚴(yán)重，現(xiàn)如今的全球變暖問(wèn)題已越來(lái)越吸引全世界的注目，而溫室效應(yīng)主要是由于人類社會(huì)工業(yè)化活動(dòng)所產(chǎn)生的溫室氣體而導(dǎo)致的。2007年中國(guó)溫室氣體排放量排列世界第一，甚至超過(guò)了美國(guó)。近年來(lái)的碳排放增長(zhǎng)有百分之六十多來(lái)自中國(guó)。據(jù)美國(guó)能源情報(bào)署（EIA）的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2010年中國(guó)能耗為112.914×1015千焦，CO2排放為8.38144×109噸，其中工業(yè)能耗占比為71.3；我國(guó)已成為能源消耗和碳排放雙料世界第一，而且工業(yè)能耗占比過(guò)大。

因此，減少碳排放對(duì)于現(xiàn)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著不可忽略的重要性，而要想低碳化發(fā)展經(jīng)濟(jì)，達(dá)到經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們要將碳排放數(shù)據(jù)信息化當(dāng)做重點(diǎn)發(fā)展方向。

二、如何實(shí)現(xiàn)碳排放數(shù)據(jù)的信息化

碳排放數(shù)據(jù)的信息化是指通過(guò)對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用，研究分析并利用碳排放數(shù)據(jù)的信息資源，從而降低碳排放，提升企業(yè)能源使用效率，并生成滿足內(nèi)部和外部監(jiān)管方的關(guān)于環(huán)境和能源合規(guī)性報(bào)告。如圖1、圖2可看出，碳排放信息管理系統(tǒng)包括數(shù)據(jù)的采集、統(tǒng)計(jì)、分析、評(píng)價(jià)、預(yù)測(cè)，來(lái)實(shí)現(xiàn)碳排放管理、能源管理、環(huán)境管理以社會(huì)責(zé)任管理，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

1、數(shù)據(jù)采集模塊

采用設(shè)備自動(dòng)采集、人工輸入等多種方式采集碳排放數(shù)據(jù)，導(dǎo)入數(shù)據(jù)，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行初始化。

現(xiàn)在國(guó)家和全球的碳排放主要由國(guó)際機(jī)構(gòu)依據(jù)政府間氣候變化專門委員會(huì)（IPCC）方法和能源統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行估算。

2、碳排放數(shù)據(jù)查詢統(tǒng)計(jì)分析

分析碳排放數(shù)據(jù)查詢：可生成包括能源消耗數(shù)據(jù)匯總表，各行業(yè)、地區(qū)能源利用狀況以及各企業(yè)能耗分類情況列表等表。

碳排放數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：統(tǒng)計(jì)并分析碳排放情況，以日或月為單位，將煤耗、電耗、油耗、氣耗、水耗制作為曲線圖，分析走勢(shì)，歸納總結(jié)。

數(shù)據(jù)查詢統(tǒng)計(jì)分析主要項(xiàng)目：企業(yè)能耗總體情況、企業(yè)能源消耗單項(xiàng)指標(biāo)、企業(yè)單位產(chǎn)品能耗情況、企業(yè)產(chǎn)值能耗情況、企業(yè)水資源消耗情況、企業(yè)廢棄物排放情況、企業(yè)節(jié)能狀況、能源消費(fèi)品種構(gòu)成、能源消費(fèi)行業(yè)構(gòu)成、能源消費(fèi)分品種行業(yè)構(gòu)成、產(chǎn)業(yè)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)。

3、單位碳排放水平識(shí)別

根據(jù)企業(yè)上報(bào)數(shù)據(jù)，以國(guó)家、省市的限額、能耗標(biāo)準(zhǔn)為指標(biāo)水平線，利用信息化技術(shù)，對(duì)其進(jìn)行能耗水平識(shí)別。

4、碳排放趨勢(shì)預(yù)測(cè)與預(yù)警

企業(yè)碳源指標(biāo)：統(tǒng)計(jì)及分析企業(yè)的碳源消耗各項(xiàng)指標(biāo)，按照碳源數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)目。

碳排放趨勢(shì)預(yù)測(cè)：統(tǒng)計(jì)各時(shí)期碳排放規(guī)律和近期碳排放狀況后，對(duì)重點(diǎn)行業(yè)、企業(yè)的碳排放趨勢(shì)進(jìn)行分析。

企業(yè)碳排放超標(biāo)預(yù)警：以各城市的碳排放城市指標(biāo)為基礎(chǔ)，綜合評(píng)價(jià)和分析單位碳排放情況，對(duì)超標(biāo)狀況進(jìn)行分級(jí)預(yù)警提示、記錄及報(bào)告。

5、專家咨詢與決策支持

結(jié)合每個(gè)企業(yè)上報(bào)的碳排放周期數(shù)據(jù)進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)比并分析數(shù)據(jù)后，得出可以改進(jìn)的部分，從而提出關(guān)于節(jié)能減排等措施。

其他模塊主要包括：系統(tǒng)用戶管理、系統(tǒng)權(quán)限管理、系統(tǒng)日志管理、系統(tǒng)備份恢復(fù)管理等系統(tǒng)平臺(tái)總統(tǒng)控制單元。

碳排放數(shù)據(jù)信息系統(tǒng)由于數(shù)據(jù)的采用是用實(shí)地調(diào)研，所以具有可信度，而其根據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)和方法學(xué)又符合行業(yè)規(guī)范和國(guó)際慣例，所以能較好地與國(guó)際接軌。國(guó)內(nèi)企業(yè)一直缺乏碳核查相關(guān)知識(shí)以及經(jīng)驗(yàn)，而碳排放數(shù)據(jù)信息系統(tǒng)可以大大降低人工核查成本，因此此信息系統(tǒng)彌補(bǔ)了在該行業(yè)的不足。

三、碳排放數(shù)據(jù)的信息化的意義

信息化對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以起到巨大的促進(jìn)作用，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1、碳排放數(shù)據(jù)的信息化可以產(chǎn)生巨大的碳減排效應(yīng)，促進(jìn)各行業(yè)碳排放減量。

由于碳排放數(shù)據(jù)庫(kù)具有排放趨勢(shì)預(yù)測(cè)及預(yù)警作用，可綜合評(píng)價(jià)和分析單位碳排放情況，對(duì)超標(biāo)情況科進(jìn)行分級(jí)預(yù)警提示并記錄，因此可以提醒各行業(yè)是否超排，從而達(dá)到較好的碳減排效益。而其數(shù)據(jù)庫(kù)具有的專家咨詢與決策支持功能，對(duì)企業(yè)的碳源提出改進(jìn)意見(jiàn)，讓企業(yè)主動(dòng)做到合理的節(jié)能減排。

2、碳排放數(shù)據(jù)成功建立數(shù)據(jù)庫(kù)可提供科技支撐。

目前“中國(guó)碳排放數(shù)據(jù)庫(kù)”已基本建成，這種基于實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)研發(fā)的各類數(shù)據(jù)庫(kù)能被國(guó)際社會(huì)所承認(rèn)。中國(guó)碳排放數(shù)據(jù)庫(kù)的成功建成提供一個(gè)詳細(xì)的碳排放技術(shù)參數(shù)，為碳減排、碳交易和國(guó)際氣候變化的談判等提供科技支撐。英國(guó)東安格利亞大學(xué)教授關(guān)大博認(rèn)為，中國(guó)碳排放數(shù)據(jù)庫(kù)不僅對(duì)中國(guó)有意義，對(duì)廣大發(fā)展中國(guó)家也有示范效應(yīng)――因?yàn)橛《鹊劝l(fā)展中國(guó)家的主要能源分配與國(guó)內(nèi)相似，因此中國(guó)碳排放數(shù)據(jù)庫(kù)也可以被他們當(dāng)做范本。

3、建立碳數(shù)據(jù)庫(kù)有助于加速全國(guó)統(tǒng)一碳市場(chǎng)的形成

碳數(shù)據(jù)庫(kù)可規(guī)范并激勵(lì)機(jī)構(gòu)、組織與個(gè)人的節(jié)能減排行為。建立碳數(shù)據(jù)庫(kù)不僅可加速統(tǒng)一碳市場(chǎng)，給人民幣國(guó)際化戰(zhàn)略奠定基礎(chǔ)，還有助于實(shí)現(xiàn)多年后中國(guó)碳排放值到達(dá)頂峰的目標(biāo)。

四、結(jié)語(yǔ)

碳排放數(shù)據(jù)的信息化及應(yīng)用可幫助企業(yè)在能源、環(huán)境和碳排放等方面進(jìn)行科學(xué)、正確、全面、細(xì)致的管理和分析，提升企業(yè)能源使用效率，從而最終達(dá)成企業(yè)的低碳化可持續(xù)發(fā)展。我國(guó)的低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展尚處于初級(jí)階段，而信息化已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展的重要力量，研究信息化對(duì)低碳化發(fā)展的影響，有利于實(shí)現(xiàn)低碳化的可持續(xù)發(fā)展。因此，本文從信息化角度出發(fā)，對(duì)碳排放數(shù)據(jù)的信息化及應(yīng)用進(jìn)行分析，力圖為我國(guó)的低碳化發(fā)展提供可參考的視角和借鑒。

【參考文獻(xiàn)】

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第6篇：目前溫室效應(yīng)狀況范文

[關(guān)鍵詞] 中學(xué)化學(xué)教學(xué) 環(huán)境保護(hù)意識(shí) 培育

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)很嚴(yán)峻地?cái)[在人們面前,環(huán)境保護(hù)越來(lái)越受到重視,環(huán)保意識(shí)已經(jīng)成為當(dāng)代人類文化素質(zhì)的重要組成部分,并成為衡量一個(gè)人,一個(gè)國(guó)家乃至一個(gè)民族的文明程度的重要標(biāo)準(zhǔn)。

目前,我國(guó)的環(huán)境狀況不容樂(lè)觀,大氣污染、水污染已經(jīng)給人們的生產(chǎn)、生活帶來(lái)嚴(yán)重的影響。曾經(jīng)碧波蕩漾的湖泊成了臭水溝,魚(yú)蝦嬉戲的河流已難見(jiàn)它們的蹤影,黃河斷流、長(zhǎng)江洪水,北方的沙塵暴等,其后果是觸目驚心的。因此,提高民族的環(huán)境意識(shí),成為刻不容緩的問(wèn)題。中學(xué)生是未來(lái)的建設(shè)者和接班人,是未來(lái)國(guó)家、民族的棟梁,正處于世界觀、人生觀形成的關(guān)鍵階段。因此,怎樣培養(yǎng)中學(xué)生的環(huán)境意識(shí),保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境,已成為中學(xué)教師義不容辭的職責(zé)。而化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),決定了它在環(huán)境教育中的特殊地位,那么化學(xué)教育應(yīng)怎樣滲透環(huán)保教育?

1 結(jié)合教材,滲透環(huán)保教育

中學(xué)化學(xué)教材中,有關(guān)環(huán)保的知識(shí)很多,許多污染物的成分、特性、形成過(guò)程,對(duì)人類生產(chǎn)、生活的危害以及如何防治等,都與化學(xué)教學(xué)內(nèi)容有密切的聯(lián)系。因此,教師應(yīng)在進(jìn)行化學(xué)知識(shí)教學(xué)過(guò)程中,適當(dāng)穿插這些內(nèi)容,舉出一些實(shí)例,使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,明白做好環(huán)保的重要性。

1.1 高中化學(xué)第一冊(cè)內(nèi)容中,有關(guān)“氧及其化合物”的知識(shí)學(xué)習(xí)后,可重點(diǎn)介紹“臭氧層空洞”、“光化學(xué)煙霧”

主要污染物:氮的氧化物NOx、硫的氧化物SOx以及作為冰箱致冷劑的“氟氯烴”等。它們來(lái)源于含硫、氮燃料的燃燒,化工生產(chǎn)中廢物的任意排放。氟氯烴來(lái)自于致冷劑的大量使用。氮的氧化物及氟氯烴分解產(chǎn)生的氯原子,在自氧的分解中起了催化劑作用,加速了臭氧的分解,使臭氧層中臭氧減少,從而形成了“臭氧層空洞”。而氮、硫的氧化物在人類生活的空氣中達(dá)到一定濃度時(shí),經(jīng)過(guò)光化學(xué)反應(yīng)便形成“光化學(xué)煙霧”。

案例:1943年,美國(guó)洛杉磯市發(fā)生了世界上最早的光化學(xué)煙霧事件,此后,在北美、日本、澳大利亞和歐洲部分地區(qū)也先后出現(xiàn)這種煙霧。經(jīng)過(guò)反復(fù)的調(diào)查研究,直到1958年才發(fā)現(xiàn),這一事件是由于洛杉磯市擁有的250萬(wàn)輛汽車排氣污染造成的。這些汽車每天消耗約1600噸汽油,向大氣排放1000多噸碳?xì)浠衔锖?00噸氮氧化物,這些氣體受陽(yáng)光作用,釀成了危害人類的光化學(xué)煙霧事件。目前,由于我國(guó)內(nèi)地汽車油耗量高,污染控制水平低,使得汽車污染日益嚴(yán)重。部分大城市臭氧濃度嚴(yán)重超標(biāo),已具有發(fā)生光化學(xué)煙霧污染的潛在危險(xiǎn)。

地球上空離地面25km～50km處存在著一層含臭氧90%左右的臭氧層,太陽(yáng)輻射的光經(jīng)過(guò)臭氧層時(shí),其波長(zhǎng)為200～300μm范圍的,對(duì)地球上的生命有害的紫外線大部分被吸收,從而保護(hù)了地球上生命的存在和延續(xù)。臭氧層“空洞”的出現(xiàn),使太陽(yáng)輻射的紫外線穿過(guò)“空洞”直射到地球,從而禍及寰球生靈。近幾年來(lái)人類癌癥、眼科疾病、皮膚病及一些無(wú)名病不斷發(fā)生,一些植物不明原因的枯死,其中一個(gè)重要的因素便是紫外線輻射。

措施:調(diào)整能源結(jié)構(gòu),限制超高速飛機(jī)的飛行是非常重要的,超高速飛機(jī)的飛行高度在20km以上,它排放的氮、硫的氧化物對(duì)臭氧層的破壞尤為嚴(yán)重。氟氯代烷是致冷劑的主要成份,限制使用氟氯代烷,尋找新的無(wú)污染的致冷劑,是當(dāng)今制冷工業(yè)發(fā)展的方向。據(jù)報(bào)道,新型的無(wú)鹵制冷劑已經(jīng)合成,并開(kāi)始用于工業(yè)生產(chǎn)。

1.2 高一課本《硫和硫的化合物》這一章,可以介紹酸雨的有關(guān)知識(shí)

酸雨的主要成份:硫酸H2SO4、硝酸HNO3、有機(jī)酸等。

酸雨的形成:化石燃料的燃燒、含硫礦石的燃燒,硫酸、紙漿生產(chǎn)等產(chǎn)生的廢氣,含有大量的二氧化硫,它們和氮的氧化物隨雨水降下即為酸雨,能直接破壞農(nóng)作物、森林和草原,使土壤酸性增強(qiáng)。酸雨可使河流、湖泊酸化,影響魚(yú)的繁殖和生育,還會(huì)加速建筑物、橋梁、電信電纜的腐蝕,我國(guó)農(nóng)業(yè)遭受酸雨危害每年損失達(dá)15億元。

結(jié)合二氧化硫和氮的氧化物的回收處理,可向?qū)W生提出一些問(wèn)題,如生產(chǎn)和實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的SO2、H2S、NO2、NO等廢氣為了不使其擴(kuò)散到空氣中去,應(yīng)用什么方法進(jìn)行回收?組織學(xué)生討論并歸納:酸性物質(zhì)應(yīng)用堿液吸收,堿性物質(zhì)用酸液吸收,有毒物質(zhì)如H2S可轉(zhuǎn)化為沉淀或可溶物(H2S通入CuSO4)溶液,轉(zhuǎn)化為CuS沉淀。并根據(jù)具體情況,講解如何避免SO2氣體中毒,減少SO2氣體排放。

措施:①減少污染源,采用低硫的煤,或者對(duì)含硫燃料進(jìn)行加工脫硫;②開(kāi)辟新能源,如太陽(yáng)能、原子能的開(kāi)發(fā)利用;③優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),對(duì)工業(yè)廢氣進(jìn)行綜合處理,提高回收利用率,化害為利。

1.3 在講到碳族元素這一章,應(yīng)向?qū)W生介紹有關(guān)溫室效應(yīng)的形成及其危害

產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體,我們稱為溫室氣體。引起溫室效應(yīng)的氣體主要是二氧化碳,以及甲烷、氮的氧化物、氟氯代烷等。增長(zhǎng)速度最快的是氟氯代烷。

形成:由于人類對(duì)能源的消耗急劇增加,森林遭到破壞,大氣中CO2濃度升高,CO2含量增高,能阻礙地面反射回高空的紅外輻射,就像給地球罩上一層保溫膜,使地球表面氣溫升高,產(chǎn)生溫室效應(yīng)。近百年來(lái),全球溫度升高大約0.6℃,全球變暖可導(dǎo)致兩極冰川融化,海平面升高,淹沒(méi)許多城市,世界上大約1/3人口生活在沿海岸線60公里范圍內(nèi),海平面升高無(wú)疑是對(duì)人類的巨大威脅,由于氣溫升高,氣候變得干旱,農(nóng)業(yè)區(qū)退化成草原、干旱區(qū)變得更干旱,土地沙漠化,使農(nóng)業(yè)減產(chǎn),引起沙塵暴等。學(xué)習(xí)到這里,可以讓學(xué)生思考CO2氣體產(chǎn)生的原理,提出采取何種措施防止溫室效應(yīng)。

措施:在此基礎(chǔ)上,歸納出節(jié)約能源,減少用煤、石油等燃料,利用太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)岬?并教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)樹(shù)木,積極參加植樹(shù)造林活動(dòng),嚴(yán)禁損害樹(shù)木,破壞植被。

當(dāng)然,環(huán)境污染還包括水污染、重金屬污染等。在初、高中教材中都涉及到,要給學(xué)生講清其形成過(guò)程及危害,從而提高學(xué)生對(duì)環(huán)境污染的重視程度。

2 結(jié)合化學(xué)實(shí)驗(yàn),進(jìn)行環(huán)保教育

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,也應(yīng)重視環(huán)保教育,培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境“從我做起”的觀念,以促使學(xué)生知、情、意、行統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展。化學(xué)實(shí)驗(yàn),特別是制備硫化氫,二氧化硫,氯氣等氣體,及銅與硝酸、濃硫酸的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)等,往往毒化教室、實(shí)驗(yàn)室的空氣,直接影響師生健康。我們則可將制備過(guò)程中多余的氣體或反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的有毒氣體,通過(guò)導(dǎo)管再經(jīng)過(guò)一個(gè)倒掛漏斗,進(jìn)入相應(yīng)的吸收液(如多余的Cl2通入堿液吸收)。將有害氣體盡可能作化學(xué)處理,以消除或減少有害氣體的排放。在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),不斷改進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)(如用實(shí)驗(yàn)方法鑒別濃HNO3,稀HNO3時(shí),銅片改用銅絲,不需反應(yīng)時(shí),只要抽出銅絲,反應(yīng)即停止),盡可能采用微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)(如在進(jìn)行氯離子的檢驗(yàn),碘升華實(shí)驗(yàn)時(shí)),這樣不僅節(jié)約了藥品,同時(shí)減少?gòu)U液、廢渣和有害氣體的產(chǎn)生,實(shí)驗(yàn)后的廢液、廢渣盡可能回收利用(如銀鏡反應(yīng)的廢液的回收利用),若不能回收利用的,則應(yīng)倒在規(guī)定的地方,以便清理。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,注重環(huán)保問(wèn)題,不僅可以大大減少環(huán)境污染,而且能使學(xué)生經(jīng)常受到直觀的環(huán)境保護(hù)教育。

3 結(jié)合課外活動(dòng),加強(qiáng)環(huán)保教育

一方面,組織學(xué)生走出校園,調(diào)查身邊的污染問(wèn)題,使學(xué)生親身體會(huì)到污染危害的嚴(yán)重性。如到工廠進(jìn)行污水排放監(jiān)測(cè)及污水處理情況,到河、湖測(cè)定水的污染程度。通過(guò)參觀調(diào)查,對(duì)一些污染問(wèn)題提出解決方法。另一方面,教育學(xué)生在日常生活中,從自身做起,如節(jié)水、節(jié)電、收集廢電池,充分燃燒煤氣、液化氣,合理分類存放生活垃圾,不亂倒污水,堅(jiān)決與污染環(huán)境行為做斗爭(zhēng),保護(hù)好自己周圍的環(huán)境。

4 結(jié)合法律法規(guī)學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)

組織學(xué)生參加環(huán)保法律法規(guī)的宣傳,利用3月12日植樹(shù)節(jié)、5月31日世界無(wú)煙日、6月5日世界環(huán)境日等紀(jì)念日,取得當(dāng)?shù)丨h(huán)保、水保、森保等部門的支持,讓學(xué)生們?cè)谛麄髦辛私庥嘘P(guān)法規(guī)常識(shí),以提高學(xué)生在環(huán)境管理和環(huán)境文化方面的認(rèn)識(shí)。

新的《化學(xué)教學(xué)大綱》明確指出:“在教學(xué)過(guò)程中要十分注意聯(lián)系實(shí)際,以使學(xué)生更好地掌握所學(xué)的知識(shí)和技能以及這些知識(shí)和技能在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、第三產(chǎn)業(yè)、科學(xué)技術(shù)和日常生活的應(yīng)用。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)有所增加,可以充實(shí)包括環(huán)境保護(hù)、新能源、海洋、衛(wèi)生保健食品等方面內(nèi)容,但應(yīng)限于有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)范圍之內(nèi)”。可見(jiàn),環(huán)境化學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)和原理的學(xué)習(xí)是十分重要的,并應(yīng)著重于理論聯(lián)系實(shí)際和基礎(chǔ)知識(shí)面的擴(kuò)展上。要以地球化學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ),生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)為線索,講授空氣、水體、土壤、森林、植物與人類的關(guān)系,展示好的生態(tài)小環(huán)境和污染嚴(yán)重區(qū)的對(duì)比,簡(jiǎn)明介紹當(dāng)今世界關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題,以講座、競(jìng)賽等形式讓學(xué)生提高認(rèn)識(shí),使學(xué)生深切地感到環(huán)境化學(xué)就在自己身邊。

總之,在化學(xué)教學(xué)中貫穿環(huán)境教育,是素質(zhì)教育的重要組成部分,是教師應(yīng)盡的職責(zé),要讓學(xué)生明白環(huán)境保護(hù)要從現(xiàn)在做起,從我做起,愛(ài)護(hù)環(huán)境,自覺(jué)抵制環(huán)境污染,為人類創(chuàng)建一個(gè)美好的生產(chǎn)與生活環(huán)境。

參考文獻(xiàn):

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第7篇：目前溫室效應(yīng)狀況范文

哥本哈根――4萬(wàn)美元補(bǔ)貼計(jì)劃，能否讓司機(jī)跟上電動(dòng)汽車時(shí)代的腳步?丹麥正在研究建設(shè)充電站的妙法。

在最有應(yīng)用前景的發(fā)明中，電動(dòng)汽車正是典型的“哈姆雷特”――言語(yǔ)的巨人，行動(dòng)的矮子；且在丹麥?zhǔn)褂玫碾妱?dòng)汽車僅占少數(shù)。現(xiàn)在丹麥最大的動(dòng)力研發(fā)公司正與硅谷方面正進(jìn)行一項(xiàng)耗資1億美元的合作――致力于建成像加油站一樣，幾分鐘之內(nèi)給車充電的配套網(wǎng)絡(luò)設(shè)施。

同時(shí)丹麥政府也從稅收中撥款，為每輛電動(dòng)汽車補(bǔ)貼至少4萬(wàn)美元，并且在哥本哈根提供免費(fèi)車位。

但即使是丹麥這類最有環(huán)保意識(shí)的國(guó)家中，懷疑的聲音也依然存在，消費(fèi)者們是否買賬還是個(gè)未知數(shù)。“為自己的愛(ài)車充電――對(duì)消費(fèi)者們來(lái)說(shuō)，是個(gè)心理障礙。”奧爾堡綜合大學(xué)教授Henrik Lund表示，“這很冒險(xiǎn)。”

總部設(shè)在硅谷的Better Place公司，現(xiàn)在正為丹麥、以色列等國(guó)提供服務(wù)。目前它正在進(jìn)行2個(gè)核心測(cè)試――電力發(fā)動(dòng)機(jī)與蓄電池怎樣才能取代使用了1個(gè)多世紀(jì)的傳統(tǒng)汽油引擎。

這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)也超越丹麥國(guó)界，囊括了550萬(wàn)人口的斯堪的納維亞國(guó)家。因?yàn)榈湹挠?jì)劃并不局限于僅僅“搬走內(nèi)燃機(jī)”而已。

Better Place公司的合作者Dong Energy(丹麥最大的公益事業(yè)公司)正在改建電網(wǎng)，它也希望能用上已為國(guó)家提供了20％能源的風(fēng)能。作為電力汽車的補(bǔ)充能源。

Better Place公司與丹麥電網(wǎng)系統(tǒng)的合作之后，電動(dòng)汽車可以在夜間用電低峰期利用風(fēng)能充電。給汽車充電也能充分利用公益事業(yè)公司的額外能源，且有助于電動(dòng)交通工具中碳排放量的進(jìn)一步研究。

“我們的風(fēng)力利用率不錯(cuò)。”Better　Phce公司創(chuàng)始人、首席行政官Shai Agassi表示，“但如果有大堆電池有待充電，就會(huì)產(chǎn)生供不應(yīng)求的狀況。”

丹麥人在他們召開(kāi)哥本哈根氣候變化大會(huì)的時(shí)候，就很推崇他們的“電動(dòng)汽車計(jì)劃”，欲與與會(huì)各國(guó)達(dá)成一致以對(duì)抗全球溫室效應(yīng)。“我們希望自己的國(guó)家能夠成為電動(dòng)汽車、混合動(dòng)力車及其他新科技的測(cè)試實(shí)驗(yàn)基地。”丹麥交通部長(zhǎng)Lars Barfoed說(shuō)，“作為氣候峰會(huì)的主辦方。我們更有責(zé)任感，也更想讓世界看看我們能做什么。”

因?yàn)闅v史上汽油、柴油汽車的溫室效應(yīng)作用，知名企業(yè)家、軟件巨頭SAP公司的前首席執(zhí)行官Agassi將公司大打道德牌。但迄今為止，結(jié)果卻僅有“言語(yǔ)上的貢獻(xiàn)”。

2009年1月，Agassi承諾，到了2010年丹麥將會(huì)有10萬(wàn)個(gè)充電網(wǎng)點(diǎn)遍布公路。但期限將至。沒(méi)有Beccer Place關(guān)聯(lián)公司的汽車投入使用。且建好的充電點(diǎn)只有55個(gè)。

根據(jù)Beccer Place公司的說(shuō)法，2011年將是他們的“處女秀”，氣候峰會(huì)中這家公司也對(duì)電動(dòng)汽車做了公路測(cè)試。除了充電點(diǎn)，Better Place公司也需要比充汽油更快的自動(dòng)化電池更換技術(shù)、及相關(guān)充電網(wǎng)點(diǎn)支持。

由于電池的最大行駛距離只有100英里，電池轉(zhuǎn)換站必不可少。充電要花去5個(gè)小時(shí)，所以在途中直接更換電池可以大大增加行駛距離及方便性。

消費(fèi)者們必須向汽車公司買電動(dòng)汽車，向BetterPlace公司買電池，為驅(qū)車幾英里付費(fèi)――長(zhǎng)途行車有賴于當(dāng)?shù)爻潆娬竞碗姵剞D(zhuǎn)換站的多寡。

但即便是Better Place的當(dāng)?shù)刂С终撸矒?dān)心耗資1百萬(wàn)美元建立電池轉(zhuǎn)換站是否現(xiàn)實(shí)?畢竟電池轉(zhuǎn)換站存儲(chǔ)那么多不同廠商的蓄電池難度很大。

“我對(duì)這種基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)表示懷疑。”哥本哈根科技與環(huán)境局長(zhǎng)說(shuō)，“如果電動(dòng)汽車廠商各行其道、沒(méi)有形成行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。就難以執(zhí)行。”

迄今為止，只有一家制造商――雷諾-日產(chǎn)聯(lián)盟同意與Agassi的電池轉(zhuǎn)換站合作，與更多的汽車廠商合作變得逐漸棘手起來(lái)。混合動(dòng)力車的領(lǐng)軍者豐田公司，其歐洲部資深副總Graham Srnith時(shí)外宣稱：“與Better Place合作對(duì)我們沒(méi)有任何好處。”

丹麥交通部長(zhǎng)Bafloed表示，如果和雷諾的合作會(huì)有一個(gè)好的開(kāi)始，那么與其他公司的合作怎樣?競(jìng)爭(zhēng)會(huì)導(dǎo)向何方?

Agassi表示，公司不愿意與他們合作并不是個(gè)大障礙，同時(shí)他也對(duì)該計(jì)劃的指責(zé)進(jìn)行反擊。“每一種產(chǎn)業(yè)的主流觀點(diǎn)都會(huì)說(shuō)‘永不改變’。”他說(shuō)，“主機(jī)供應(yīng)商甚至說(shuō)人們不再需要個(gè)人電腦。”

丹麥Better Place公司的首席執(zhí)行官，曾任微軟前主管的Jena Moberg也承認(rèn)這項(xiàng)工作的挑戰(zhàn)性。理論歸理論，迄今僅有少數(shù)基礎(chǔ)設(shè)施就位。“我相信汽車制造商希冀電動(dòng)交通工具的量產(chǎn)――這只是時(shí)間問(wèn)題。”Moberg也表示，“存儲(chǔ)不同種類電池是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，但我們可以用設(shè)計(jì)巧妙的電池轉(zhuǎn)換站來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。”

“我們也為2011年的雷諾做好了準(zhǔn)備。”他補(bǔ)充道。

對(duì)丹麥而言，電動(dòng)汽車的最大優(yōu)勢(shì)來(lái)自可能是寬松的稅收政策。丹麥對(duì)購(gòu)置普通新車征收200％的懲罰性稅，因此在丹麥需要花6萬(wàn)美元買的新車，在美國(guó)只需2萬(wàn)美元。再過(guò)25年，電動(dòng)汽車就可以免除現(xiàn)行的新車購(gòu)置稅，但如今丹麥已注冊(cè)的電動(dòng)汽車數(shù)目有限。還只有497輛。

第8篇：目前溫室效應(yīng)狀況范文

【關(guān)鍵詞】幕墻設(shè)計(jì)；方法；研究

1.當(dāng)前玻璃幕墻設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題

幕墻設(shè)計(jì)與施工一體化機(jī)制，不利于幕墻工程建設(shè)與幕墻技術(shù)的進(jìn)步。幕墻設(shè)計(jì)依附于施工單位依賴于施工單位，設(shè)計(jì)為施工服務(wù)設(shè)計(jì)為施工“讓路” 已是不爭(zhēng)的事實(shí)，幕墻工程的質(zhì)量安全在目前沒(méi)有專業(yè)幕墻監(jiān)理的前況下讓人堪憂。幕墻招標(biāo)過(guò)程中， 殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與低價(jià)的市場(chǎng)取向往往使技術(shù)含量最低的幕墻產(chǎn)品占盡優(yōu)勢(shì)，幕墻新技術(shù)新產(chǎn)品的應(yīng)用與開(kāi)發(fā)失去了應(yīng)有的動(dòng)力。建議相關(guān)部門制定相關(guān)法規(guī)，對(duì)相當(dāng)規(guī)模的幕墻工程采用專項(xiàng)設(shè)計(jì)、專項(xiàng)監(jiān)理。幕墻招標(biāo)時(shí)采取設(shè)計(jì)與施工分開(kāi)招標(biāo)的方式， 由幕墻設(shè)計(jì)中標(biāo)單位與建筑設(shè)計(jì)單位配合完成幕墻的設(shè)計(jì)工作并對(duì)幕墻技術(shù)負(fù)責(zé)，并規(guī)定設(shè)計(jì)中標(biāo)單位不得參與施工投標(biāo)，以利于施工招標(biāo)的公正性。適時(shí)制定相關(guān)法規(guī)，促進(jìn)幕墻設(shè)計(jì)與施工的分離。幕墻設(shè)計(jì)限于結(jié)構(gòu)與構(gòu)造設(shè)計(jì)，缺少對(duì)建筑設(shè)計(jì)的理解與貫徹。建筑設(shè)計(jì)由原來(lái)的“適用、經(jīng)濟(jì)、美觀”的基本要求發(fā)展到“安全、綠色、可持續(xù)發(fā)展”的更高級(jí)的要求，對(duì)幕墻設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)發(fā)展也應(yīng)從“制作圖設(shè)計(jì)”“幕墻結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”發(fā)展到“建筑幕墻設(shè)計(jì)”。即幕墻設(shè)計(jì)應(yīng)有整個(gè)建筑的大局觀念。幕墻設(shè)計(jì)需將建筑外觀、建筑功能、建筑效能有效地聯(lián)系起來(lái)。這一問(wèn)題，是幕墻設(shè)計(jì)水平的問(wèn)題，對(duì)幕墻設(shè)計(jì)師提出了更高的要求， 需要大家不懈的努力去提高。

2.國(guó)內(nèi)外玻璃幕墻設(shè)計(jì)發(fā)展現(xiàn)狀

圖表設(shè)計(jì)法圖表設(shè)計(jì)法是指根據(jù)風(fēng)壓（或體型系數(shù)， 風(fēng)速）及玻璃面積， 直接由設(shè)計(jì)圖表查出某一類玻璃厚度的設(shè)計(jì)方法； 而這些設(shè)計(jì)圖表是根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和玻璃在側(cè)壓作用下的破壞實(shí)驗(yàn)綜合制定的。美國(guó)和英國(guó)幾家著名的玻璃公司都各自提出了本公司的玻璃設(shè)計(jì)圖表。美國(guó)建筑法，澳大利亞建筑法規(guī)閉和加拿大建筑規(guī)范也都采用了簡(jiǎn)單方便的圖表設(shè)計(jì)法。

最大應(yīng)力理論設(shè)計(jì)法以薄板的大變形理論應(yīng)力分析（在均布的， 靜壓力作用下）為依據(jù)假定玻璃表面任何一處達(dá)到極限拉應(yīng)力時(shí)即達(dá)破壞， 依據(jù)這一理論的設(shè)計(jì)方法稱為最大應(yīng)力理論設(shè)計(jì)法。PPG公司利用有限元的分析結(jié)果1979年推出了以最大應(yīng)力理論為基礎(chǔ)的玻璃設(shè)計(jì)圖表，其結(jié)果與上述以往的圖表有較大的不同， 但未被美國(guó)建筑法規(guī)所采納利用有限差分法對(duì)大變形薄板玻璃在均布側(cè)向靜壓力作用下的應(yīng)力進(jìn)行了分析， 取得了較大的進(jìn)展， 已能利用電算快速運(yùn)算并經(jīng)實(shí)驗(yàn)論證，可適用于密封條或無(wú)密封條； 有襯墊或無(wú)襯墊的簡(jiǎn)支和彈性支承的單層和多層矩形和圓形平板玻璃。

3.玻璃幕墻節(jié)能設(shè)計(jì)的發(fā)展方向

利用遮陽(yáng)系統(tǒng)與幕墻相結(jié)合的方式來(lái)進(jìn)行節(jié)能。2010年3月，德國(guó)弗勞恩霍夫研究所對(duì)兩種建筑物表面設(shè)計(jì)做了比較：“具有外遮陽(yáng)設(shè)置的建筑物一次能源消耗比安裝了隔熱玻璃的建筑物少40%，從而大幅度降低了能耗。”所謂遮陽(yáng)系統(tǒng)，即俗稱的百葉窗，但又與家用的普通百葉有所不同，首先它的材質(zhì)為釉面烤漆工藝輥涂的鋁鎂合金，此外它由電機(jī)驅(qū)動(dòng)，并與所匹配的控制系統(tǒng)及可探測(cè)室外氣象狀況的探測(cè)器進(jìn)行聯(lián)動(dòng)，通過(guò)陽(yáng)光和溫度的變化來(lái)實(shí)現(xiàn)遮陽(yáng)系統(tǒng)的完全自動(dòng)化，減少了室內(nèi)冷熱負(fù)載和人造光的能耗，從而實(shí)現(xiàn)了樓宇最優(yōu)化的采光和節(jié)能效果。方面實(shí)現(xiàn)節(jié)能通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是遮陽(yáng)系統(tǒng)與雙層通道幕墻（下文將提到）還是單層幕墻戶外安裝進(jìn)行搭配使用時(shí)，整體幕墻系統(tǒng)的熱工性能均處于優(yōu)良水平。

利用雙層通道幕墻產(chǎn)生的溫室效應(yīng)進(jìn)行節(jié)能雙層幕墻的應(yīng)用在我國(guó)某些大型項(xiàng)目中已經(jīng)存在，但并不十分廣泛。溫室效應(yīng)在此處是指雙層幕墻結(jié)構(gòu)形成的熱屏蔽。在冬季，雙層幕墻通道能阻止室內(nèi)的熱量流向室外，夏季它能阻止室外的熱量流向室內(nèi)，使室內(nèi)處在較為穩(wěn)定的熱環(huán)境下。雙層通道幕墻的溫室效應(yīng)主要體現(xiàn)為三種形式：其一是在溫度較高的夏天，用戶將雙層幕墻通道中的進(jìn)氣口和出氣口全部打開(kāi)，在煙囪效應(yīng)的作用下，空氣將在通道中上升。與此同時(shí)，處在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的空氣就會(huì)將熱量帶出通道，使得內(nèi)層幕墻處于較低的溫度環(huán)境中，從而阻止了熱量由室外流入室內(nèi)；其二是在低溫的冬季，用戶將雙層幕墻通道中的進(jìn)氣口和出氣口全部關(guān)閉，通道中空氣不再運(yùn)動(dòng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，陽(yáng)光照射下，通道中的空氣溫度將有很大的提升，這就使內(nèi)層幕墻處于較高的溫度環(huán)境中，從而阻止了熱量由室內(nèi)流出室外；其三是由于雙層幕墻的傳熱系數(shù)比單層幕墻的要低很多，這也一定程度上阻止了室內(nèi)外環(huán)境熱量的交換。

4.玻璃幕墻的設(shè)計(jì)及其原則

4.1玻璃幕墻材料的選用

玻璃幕墻應(yīng)選用符合國(guó)家和行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)節(jié)能和環(huán)保要求的玻璃幕墻材料。玻璃幕墻用材料應(yīng)符合國(guó)家現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定及設(shè)計(jì)要求，尚無(wú)相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的材料應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求，并應(yīng)有出廠合格證。幕墻常用材料主要分飾面材料、骨架材料、密封材料、五金件等。幕墻玻璃應(yīng)選用安全玻璃，安全玻璃宜采用鋼化玻璃、夾層玻璃、夾絲玻璃、防火玻璃等，應(yīng)符合《建筑用安全玻璃第3部分：夾層玻璃》GB15763.3―2009、《建筑用安全玻璃第2 部分：

鋼化玻璃》GB15763.2―2009、《中空玻璃》GB/T11944、《建筑用安全玻璃第1部分：防火玻璃》GB15763.1―2009的要求。玻璃的公稱厚度應(yīng)經(jīng)過(guò)強(qiáng)度和剛度驗(yàn)算后確定，單片玻璃、中空玻璃的任一片玻璃厚度不宜小于6mm。

4.2幕墻骨架的選用

幕墻骨架采用鋼材或鋁合金型材。除不銹鋼及耐候鋼外，金屬材料和金屬零配件應(yīng)進(jìn)行無(wú)機(jī)富鋅涂料處理、表面熱浸鍍鋅處理或采取其他有效的防腐措施，鋁合金材料應(yīng)進(jìn)行粉末噴涂、表面陽(yáng)極氧化、電泳涂漆或氟碳漆噴涂處理。鋼材表面應(yīng)具有抗腐蝕能力，并采用避免雙金屬的接觸腐蝕。主要受力構(gòu)件和連接件不宜采用壁厚小于4mm的鋼板、壁厚小于3mm鋼管、尺寸小于L45mm×4mm和L56mm×36mm×4mm的角鋼以及壁厚小于2mm的冷成型薄壁型鋼。鋁合金型材主要受力構(gòu)件和連接件的要求應(yīng)符合《玻璃幕墻工程技術(shù)規(guī)范》JGJ102中相應(yīng)的規(guī)定。支承防火玻璃的金屬骨架不宜采用鋁型材，應(yīng)采用鋼結(jié)構(gòu)。防火試驗(yàn)表明，鋁型材在高溫下會(huì)迅速熔化，會(huì)使玻璃失去支承而坍落，使防火墻、防火帶失效；而鋼型材可以維持相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間不會(huì)軟化。

4.3幕墻密封材料的選用

隱框和半隱框的玻璃幕墻，其玻璃與型材的黏結(jié)必須采用中性硅酮結(jié)構(gòu)密封膠；全玻璃幕墻和點(diǎn)支撐幕墻采用鍍膜玻璃時(shí)，不應(yīng)采用酸性硅酮結(jié)構(gòu)密封膠黏結(jié)。玻璃幕墻采用的密封材料必須在有效期內(nèi)使用。

4.4玻璃幕墻五金件的選用

玻璃幕墻采用的五金配件、錨固件、連接件等材料的承載力、使用壽命應(yīng)滿足國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范以及設(shè)計(jì)使用要求，除不銹鋼外，均應(yīng)做防腐處理。

第9篇：目前溫室效應(yīng)狀況范文

    1材料與方法

    1.1試驗(yàn)設(shè)計(jì)試驗(yàn)在江蘇省常熟市辛莊鎮(zhèn)蘇州市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)(水稻)示范區(qū)(31°33′N,120°37′E)進(jìn)行,該區(qū)位于陽(yáng)澄湖低洼湖蕩平原,屬亞熱帶濕潤(rùn)性季風(fēng)氣候,年平均氣溫為15.5℃,降水量為1042mm,日照2130h,太陽(yáng)輻射4.94×105J?cm-2,無(wú)霜期242d,主要實(shí)行水稻-冬小麥兩熟種植制度。試驗(yàn)開(kāi)始于2007年11月冬小麥生長(zhǎng)季,稻田土壤類型屬烏柵土,試驗(yàn)前0~20cm耕層土壤有機(jī)質(zhì)含量3.3%,全氮1.9g?kg-1,速效氮113.2mg?kg-1,速效磷7.1mg?kg-1,速效鉀101.4mg?kg-1,pH6.3,土壤容重1.2g?cm-3。試驗(yàn)設(shè)秸稈還田(稻麥秸稈周年全量還田)和秸稈不還田(自然留茬,茬高約10cm)2個(gè)處理,3次重復(fù),每小區(qū)面積為60(5m×12m)m2。小麥播種和水稻移栽前均采用旋耕(旋耕機(jī)旋地1遍,耕深10~12cm)翻地。麥季供試品種揚(yáng)麥16號(hào)于2009年11月16日播種、2010年的6月3日收獲,播種量150kg?hm-2,各處理的施肥量和施肥方法相同,氮肥(尿素,含N46.4%)、磷肥(過(guò)磷酸鈣,含P2O512%)和鉀肥(氯化鉀,含K2O60%)用量分別為N210kg?hm-2、P2O590kg?hm-2、K2O90kg?hm-2,氮肥按基肥∶拔節(jié)肥∶孕穗肥=4∶3∶3施用,磷肥一次性基施,鉀肥作基肥和拔節(jié)肥施用,每次50%。基肥的施用時(shí)間為2009年11月16日,拔節(jié)肥和孕穗肥分別為2010年的3月4日和4月5日。供試水稻品種為雜交粳稻常優(yōu)1號(hào),2010年5月25日播種,6月13日機(jī)械插秧移栽(移栽規(guī)格為行距30cm、株距13.3cm,每穴3苗),11月16日收獲。氮肥、磷肥和鉀肥用量分別為N240kg?hm-2、P2O5120kg?hm-2、K2O120kg?hm-2,氮肥按基肥∶分蘗肥∶長(zhǎng)粗肥∶穗肥=3∶3∶2∶2施用,磷肥一次性基施,鉀肥作基肥和長(zhǎng)粗肥施用,每次50%,追肥分別于6月20日、7月16日、7月23日施用。水稻生長(zhǎng)期間水分管理采用前期淺水(移栽至7月25日)、中期烤田(7月26日至8月9日)、后期干濕交替(8月10日至收獲前15d)的管理模式,其他田間管理措施同一般高產(chǎn)大田。

    1.2CH4和N2O采集與分析于2009年11月至2010年11月冬小麥和水稻生長(zhǎng)期間進(jìn)行CH4和N2O排放的觀測(cè)。CH4和N2O氣體采用靜態(tài)箱法測(cè)定,靜態(tài)箱底橫截面積為0.25m2(0.5m×0.5m),采樣箱由PVC材質(zhì)制成,采樣箱外部包有海綿和鋁箔紙,防止太陽(yáng)照射導(dǎo)致箱內(nèi)溫度變化過(guò)大。每小區(qū)固定采樣底座3個(gè),底座上部有5cm深的凹槽,測(cè)定時(shí)加水密封,采樣箱內(nèi)頂部裝有12V小風(fēng)扇以充分混勻箱內(nèi)氣體,箱體中部安裝抽氣孔,采樣時(shí)按0、10、20min的時(shí)間間隔用50mL注射器抽取箱內(nèi)氣體,來(lái)回抽動(dòng)3次以完全混勻氣體,抽出50mL保存于氣體采樣袋后迅速帶回實(shí)驗(yàn)室分析。冬小麥生長(zhǎng)季每周采氣1次(春節(jié)假日除外),水稻自移栽后第3d起每周采氣2次,烤田期間2d1次,抽穗后每周1次,采樣時(shí)間在上午8:00—10:00。CH4和N2O氣體濃度由經(jīng)改裝的Agilent7890A氣相色譜測(cè)定,CH4檢測(cè)器為FID,檢測(cè)溫度300℃,柱溫60℃,載氣為99.999%高純氮?dú)?流速30mL?min-1;N2O檢測(cè)器為ECD,檢測(cè)溫度300℃,柱溫60℃,載氣為99.999%高純氬甲烷氣(95%氬氣+5%甲烷),流速40mL?min-1。氣體排放通量計(jì)算公式如下:式中:F為氣體排放通量(mg?m-2?h-1或μg?m-2?h-1);ρ為標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下氣體的密度(kg?m-3);h是采樣箱的凈高度(m);dc/dt為單位時(shí)間內(nèi)采樣箱內(nèi)氣體的濃度變化率;273為氣態(tài)方程常數(shù);T為采樣過(guò)程中采樣箱內(nèi)的平均溫度(℃)。

    1.3土壤樣品采集與分析供試土樣分別于2009年11月、2010年11月水稻收獲后采集,環(huán)刀法測(cè)定土壤容重。在田間按蛇形采樣法每小區(qū)隨機(jī)采集9點(diǎn),采樣深度為0~20cm,土樣充分混勻后揀去植物殘根和石礫等,經(jīng)風(fēng)干、磨碎過(guò)篩,采用重鉻酸鉀外加熱法測(cè)定土壤有機(jī)碳含量。耕層土壤有機(jī)碳儲(chǔ)量(SOC)計(jì)算公式如下:SOC=conc×ρb×A×T[17-18]式中:conc為土壤有機(jī)碳含量(g?kg-1);ρb為土壤容重(g?cm-3);A為面積(hm2);T為土壤深度,本研究為0.2m。相應(yīng)的,土壤碳固定(SOCS)計(jì)算公式為:SOCS=SOC2010年11月-SOC2009年11月

    1.4農(nóng)田凈增溫潛勢(shì)的計(jì)算全球增溫潛勢(shì)(GWP)是用于定量衡量不同溫室氣體對(duì)全球變暖的相對(duì)影響,本研究中,農(nóng)田凈增溫潛勢(shì)以農(nóng)田排放CH4和N2O的綜合增溫潛勢(shì)與土壤固碳減緩全球變暖貢獻(xiàn)的差值來(lái)表示[13]。在100a時(shí)間尺度上,單位質(zhì)量CH4和N2O的GWP分別為CO2的25倍和298倍[1],農(nóng)田凈增溫潛勢(shì)GWP(kgCO2-equivalent?hm-2)計(jì)算公式如下:GWP=25×CH4+298×N2O-SOCS×44/12試驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和作圖采用MicrosoftExcelforWindows2007完成,試驗(yàn)結(jié)果均以每次測(cè)得的3次重復(fù)的平均值和標(biāo)準(zhǔn)差來(lái)表示,用SPSS11.5軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

    2結(jié)果與分析

    2.1秸稈還田對(duì)甲烷排放的影響兩種秸稈還田方式下小麥生長(zhǎng)期間CH4排放通量的季節(jié)變化見(jiàn)圖1。可以看出,麥季的CH4排放通量較低,并且多次出現(xiàn)負(fù)值,秸稈不還田處理的CH4排放通量在-76.0~150μgCH4?m-2?h-1之間,秸稈還田處理的CH4排放通量在-50.3~154μgCH4?m-2?h-1之間,負(fù)值的出現(xiàn)可能是大氣擴(kuò)散進(jìn)入土壤的CH4被甲烷氧化菌還原的量大于土壤自身排放量。麥季CH4平均排放通量秸稈不還田處理大于秸稈還田處理,分別為20.0、16.6μgCH4?m-2?h-1(表1)。稻季CH4排放通量較高(圖2),水稻移栽后土壤處于淹水狀態(tài),CH4排放通量不斷增加,兩個(gè)處理的CH4排放通量均呈先升高后降低的單峰排放趨勢(shì),排放峰值出現(xiàn)在7月5日,秸稈不還田處理的CH4排放高峰為30.3mgCH4?m-2?h-1,秸稈還田處理為131mgCH4?m-2?h-1,烤田(7月26日—8月9日)后CH4排放通量始終維持較低水平直至水稻收獲。秸稈還田處理的稻季CH4平均排放通量為10.5mgCH4?m-2?h-1,明顯大于秸稈不還田處理的4.13mgCH4?m-2?h-1(表1)。從CH4累積排放量來(lái)看(表1),秸稈還田和不還田處理的CH4排放主要集中在稻季,累積排放量分別占周年排放總量的100%和99%。秸稈還田和不還田處理CH4麥季累積排放量分別為0.80、0.96kgCH4?hm-2,差異達(dá)顯著水平。兩個(gè)處理的CH4稻季累積排放量和周年排放總量存在極顯著差異,秸稈還田處理分別為394、394kgCH4?hm-2,秸稈不還田處理分別為155、156kgCH4?hm-2,秸稈還田比不還田增加CH4周年排放總量238kgCH4?hm-2,增排幅度為152%。