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第1篇：邀請信怎么寫范文

1. 邀請朋友共進午餐 Inviting a friend to informal luncheonDear [Zhang Ying]:

Will you come to luncheon on [Friday, May the fifth], at [twelve oclock]?

My niece [Mary] is visiting us and I think you will enjoy meeting her. She is a charming, very pretty girl and very good company! [John and Jane] will be here, and perhaps we can [give a dance] after luncheon. Do say youll come!

Affectionately yours,

Li Ming

親愛的[張營]:

您能在[5月5日星期五中午12點鐘] 來吃午飯嗎?

我侄女[瑪麗]正在我們家中作客，我想您會樂于見到她的。她是個漂亮而聰明的女孩子，同她在一起是很使人高興的![約翰和簡]也到這里來，也許在飯后我們能[開個舞會]，說好，一定得來呀!

2. 邀請朋友同他們不認識的人一起共進晚餐 Inviting friends to supper with the strangersDear [Susan]:

I know you are interested in [oil painting], so Im sure youll be interested in [Mr. and Mrs. Lin dun]! They are coming here

to supper [next Sunday night, October the twelfth], and wed like you and [Walter] to come, too.

[Mr. and Mrs. Lin Dun] are that very charming couple we met in [London] last summer. They have a wonderful collection of [oil paintings of various stages]; and I understand that Mr. Lin Dun is quite an authority on [oil painting]. Im sure you and Walter will thoroughly enjoy and evening in their company.

Were planning supper at six; that will give us a nice long evening to talk. If I dont hear from you before then, Ill be expecting you on the [twelfth]!

Affectionately yours,

Li Ming

親愛的[蘇珊]:

我知道您對[油畫]是有興趣的，所以我相信您對林頓夫婦也會感興趣。他們將在[10月12日(下星期日)]來吃飯，我們很希望您和瓦爾特也能同來。

[林頓夫婦]是那么好的一對夫妻。我們是去年夏天在[倫敦]認識的。他們集有[各個不同時期精美的油畫作品]。我知道，林頓先生在研究[油畫]方面是頗有權威的。我深信，那天晚

上您和瓦爾特同他們在一起，一定會很愉快。

我們準備在6點鐘吃晚飯，這樣就能有較長的時間閑談。如果事前接不到您的回信，我就指望你們那天到來。

3. 邀請來家中小住及周末聚會 An invitation for a house and weekend partyDear [Jane]:

I hope [you and Fred] havent any plan for the weekend of [July twenty-fourth] as wed like you to spend it with us at [Far Acres]. Its simply beautiful here now, with everything in bloom!

I think we can promise [Fred] some good fishing this year. The fish are biting better than ever! So bring your fishing clothes; and be s

ure to bring your tennis things, too, because [the Owens] are coming and Im sure youll want to get out on the courts with them.

Theres a very good train [Friday night]; Ive marked it in red on the timetable. It gets you here about [seven-thirty] which is just in time for dinner. You can get a late train back

[Sunday night], or theres an early express that [Bob] usually takes on [Monday morning]. We hope nothing will prevent you from coming, as were looking forward to your visit and I know [the Owens] are looking forward to seeing you again, too. Be sure to let us know what train you are taking so that [Bob] can meet you at the station.

Affectionately yours,

親愛的[簡]:

如果您[7月24日]沒有什么活動安排，我希望[您和弗雷德]能同我們一起在[遠莊園]共度周末，那里已經鮮花遍地，現正在最美麗的時節。

我想，今年我們能讓[弗雷德]釣魚釣得更快活。魚兒比過去任何時候都愛上釣魚。請把釣魚的服裝帶來，也別忘記帶上打網球的用具，因為我們還邀約了[歐文]夫婦，我想，你們是樂意同他們打網球的。

[星期五晚上]有一班舒適的火車，我已經在火車時刻表上做了紅色記號，火車大約在[7點半鐘]把你們送到這里，正是吃晚飯時間。[星期日晚上]你們可以乘晚車回來?；蛘撸赱星期一早晨]也有一班快車，就是[鮑勃]常坐的那一班車。

我們希望沒有什么事情會阻礙你們，我們在等待著你們光臨我知道[歐文夫婦]好盼望再次見到你們。準備乘哪一班火車，請一定告訴我們，好讓[鮑勃]到車站迎接你們。

4. 邀請參加招待會 An invitation for a receptionDear [Mr. Smith]:

It would give [me/us

] great pleasure to have your presence at a reception in honor of the Chinese delegation.

The reception will be held in the [the City Hall], on [Tuesday, October the fourth]. Cocktails will be served promptly at [six] to be followed b dinner at [eight].

[I/We] sincerely hope you can attend. Let [me/us] know.

Sincerely yours

親愛的[史密斯先生]:

如您能夠出席為[中國代表團]而舉行的招待會，[我(們)]將感到十分榮幸。

招待會定于[10月4日(星期二)]在[市政廳]舉行。[6點鐘]準時舉行[雞犬不寧尾酒會]， 隨

之在[8點鐘]舉行[正式的晚宴]。

[我(們)]期待著您的光臨。請提前通知您能否出席。

5. 邀請演講 Inviting someone to address a meetingDear [Dr. Rodger]:

[The English Department of Nankai University] would like to extend to you an invitation to be our guest speaker at the [annual conference] to be held at the [meeting room] at [eight] oclock, [Saturday morning, December the thirtieth, 1993].

As you know, the department is interested in [the 20th century English literature] Since you are familiar with the field, we know your views will be extremely interesting to us.

You will receive further details later, but we would appreciate having your acceptance soon so we may complete our agenda.

Cordially,

親愛的[羅杰博士]:

[南開大學外文系]特邀請您出席[1993年12月30日(星期六)早八點在(系會議室)]召開的[學術年會]并作演講。

正如您所了解的，[南大外文系]對[20世紀的英國文學頗感興趣]。您對此領域很熟悉，您的見解定會給我們帶來很大的興趣。

我們將隨后把有關細節通知您，但懇請您盡快予以答復，以便作出安排。

6. 邀請參加新廠開工典禮 Invitation to opening ceremony of new factoryDear [Mr. Harrison]:

Our new factory will be commencing production on [April 10] and we should like to invite [you and your wife] to be present at a celebration to mark the occasion.

As you will appreciate this is an important milestone for this organization, and is the result of continued demand for our products, both at home and overseas. We are inviting all those individuals and trust that you will pay us the compliments of accepting.

Please confirm that you will be able to attend by advising us of your time we can arrange for you to be met. All arrangements for your stay [overnight on April 10] will, of course, be made by us at our expense.

Yours faithfully,

親愛的[哈里森先生]:

本公司新廠將于[4月10日]開始投產，希望能邀請[賢伉儷]來參加新廠開工典禮。 如您所知，新廠的設立是本公司的一個里程碑，而這正是海內外對本公司產品不斷需求的結果。我們邀請了所有對本公司的成功貢獻一切力量的個人，我們相信，您一定會賞光。

如您確能參加，請來函告知您抵達的時間 以便我們為您安排會晤。當然，所有安排您在[10日晚間]夜宿的費用，皆將由公司代您支付。

邀請信的回復邀請信的復信要求簡明扼要，在書寫時應注意以下幾點:

1. 接受邀請的復信中應重復寫上邀請信中的某些內容，如邀請年、月、日，星期幾、幾點鐘等，如 Ill be delighted to attend your luncheon next Friday, May the fifth, at twelve oclock。

2. 邀請信的復信中應明確表明接受邀請還是不接受邀請，不能含乎其

詞，如不能寫 Ill come if Im in town。這類的話，以使得對方無法作出安排。在接受邀請的復信中，應對受到邀請表示高興。謝卻的復信中應闡明不能應邀的原由。

1. 對遲復邀請表示歉意 Apologizing for being unable to give an early reply

Dear [Mr. Jackson]:

Please accept my apologies for the delay in acknowledging your invitation for [lunch/ diner/ cocktails] on [September the fourth, this year]. I have been away from the office and only just returned.

Luckily, I have no other plans for the date you mention, and shall be happy to see you at [6] at the Black Swan Restaurant.

Cordially,

親愛的[杰克遜先生]:

未能對您發來的出席今年[9月4日]舉行的[午宴/晚宴/雞尾酒會]的邀請給予及時答復深表歉意。我因近期一直在外，剛剛返回。

幸運的是，我在那天沒有其他安排，很愿意屆時在[黑天鵝餐廳]與您會面。

2. 對不能參加而遲復邀請回信表示歉意 Apologizing for being unable to accept the invitation and give an early reply

Dear [Mr. Hovell]:

Please accept my apologies for the delay in acknowledging your invitation for [lunch/ dinner/ cocktails] on [September the fourth, this year]. I have been away form the office and only just returned.

Unfortunately, I have other plans for the date you mention, but shall be happy to make a date for some other convenient time.

Cordially,

親愛的[霍維爾先生]:

未能對您發來的出席[今年9月4日]舉行的[午宴/晚宴/雞尾酒會]的邀請予以及時答復深表歉意。我因一直外出，剛剛返回。

很遺憾，由于有其他事務安排，故不能赴約。我很愿意在以后方便的時候前去拜會。

3.接受與不相識的人共進午餐 Accepting an invitation to luncheon with strangers

Dear [Wang Hua]:

Ill be delighted to come to your luncheon on [Tuesday, April the sixth], at [on] oclock.

[Bob] has often spoken me of [Wang Hui], and has told me how very much he enjoys having him for a [roommate /teammate]. Although I have never met [Wang Hui], I know him from hearing so much about him.

I assure you it will be a very great pleasure indeed to meet [Wang Huis mother]! Thank you so much for asking me.

Truly Yours

親愛的[王華]:

我將愉快地參加您于[4月6日(星期二)下午1時]舉行的午宴。

[鮑勃]經常向我提起[王暉]，并經常談到與他[同住一室/為隊友]是多么愉快。雖然我還沒有見過他，但因為聽到有關他的事情多，好像已經認識他了。

我相信，同[王暉的媽媽]相會一定會使人非常愉快，非常感謝您的邀請。

4. 謝絕不相識的人的邀請 Apologizing for being unable to accept an invitation

Dear [Mrs. Brown]:

I have heard so much about [Lambert] from [Jane] that I almost feel as though I knew him. I would certainly enjoy meeting his mother!

But unfortunately I expect guests myself on [Friday, the seventh of May]; and therefore cannot accept your invitation for luncheon on that day.

It was thoughtful of you to invite me, and I am extremely sorry I cannot accept, I do hope you will ask me again some time!

Sincerely yours,

親愛的[布朗]:

我已經從[簡]那里知道了許多關于[蘭伯特]的事，我好像已經認識他似的，能夠去見他母親我當然覺得十分榮幸!

第2篇：邀請信怎么寫范文

培訓講師的邀請函范文一

XX人壽XX分公司區域拓展部轉正起飛培訓一班、二班將在翔云樓賓館2樓、郵政大廈6樓會議室進行，鑒于您對專業知識深刻認識方面的學養與專長 ，誠摯的邀請您分別在在2月7日下午午16：00-18：00;2月8日上午9：00-11：00講授《綜合開拓個銷養產品介紹》 《綜合開拓個銷產產品介紹》課程。全體學員期待您的到來!

邀請人：XXX

XXXX年XX月XX日

培訓講師的邀請函范文二

20xx年3月x日(星期三)上海邀請函

主辦：中國管理研究院

承辦：中國管理研究院智業產業研究所

王同營銷工作坊、周永濤工作坊

何瀾工作坊、思航工作坊等

為更好的服務咨詢培訓機構，搭建一個信息充分共享和資源直接對接的平臺，中國管理研究院茲定于20xx年3月x日在上海舉辦20xx年 華東咨詢培訓業春季合作交流會。 會議堅持專業化、實戰性、面對面的原則，為華東地區咨詢培訓機構提供一個切實有效合作交流平臺。謹此，我們誠摯邀請您蒞臨本次會議。

一、參會對象：華東地區優秀咨詢培訓機構負責人、師資渠道負責人、培訓講師。

二、會議時間、地點

20xx年3月x日-(星期三)。上海(具體地點另行通知)

三、會議議程

會議簽到：13：30-14:00

邀請人：XXX

XXXX年XX月XX日

培訓講師的邀請函范文三

尊敬的各位老師及機構負責人：

您好!發現價值，成就你我--人力資本圈攜培訓界多個機構及老師邀請您參加20xx年4月20日周三在上海--舉辦人力資本圈的首屆培訓師定位及機構合作交流會暨合作項目會，我們期待您的光臨!

借此活動我們將邀請業內師資專業人士為您分享培訓行業的經驗體會，闡述深刻實戰的市場訣竅，解您心中之惑，助您引爆市場!此外，分別針對培訓師、咨詢師、企業家等不同群體的優秀合作項目將在會上，雙贏機會，就在身邊!

這是一次培訓師與資深策劃專家直面的機會;一次對培訓師職業發展具有啟發性意義的機會;一次與企業人力資源管理朋友零距離接觸的機會。

人力資本圈從20xx年開始做人力資源活動以來，已走過2個多年頭，我們走進上海多個知名企業，邀請行業專家、理論豐富的教授為企業HR答疑解惑，受到了廣泛的好評，截止20xx年3月以來，已有3000名左右的HR朋友參加了我們的活動，2010年圈網站上線，獲得事成企管的全面支持和智力至此，在發展變化中成長。

值此機會，人力資本圈愿與華東地區優秀的培訓師及機構、企業攜手，共同打造有利于中國企業健康、持續發展的人力培訓課題。

第3篇：邀請信怎么寫范文

本文

公民因私事出國，應當向常住戶口所在地的縣、市公安機關提出申請，填寫《公民因私事出國(境)申請審批表》。同時，應當提交以下材料：1?本人的居民身份證、戶口簿或者其他戶口證明;2?出境事由證明;3?本人工作單位或者戶口所在地派出所出具的對申請人出國的意見。

“出境事由證明”是指：

(1)出境探親訪友的，提交親友的邀請信和邀請人在前往國的居住證明。邀請人在前往國的居住證明是指邀請人在前往國的居留資格證明或邀請人在前往國正在使用的有效身份證件的復印件或其他經出入境管理部門認可的能證明邀請人在前往國合法居留的證明。

歸僑、僑眷憑其戶口所在地的市、縣僑辦的證明(如受理申請的機關掌握歸僑、僑眷的身份情況，也可以免交僑辦的證明)，60歲以上的公民，隨父母(或監護人)出國的未滿16周歲的人公民，以及出國探望配偶、父母、子女的申請人，免交親友的邀請信的親友前往國的居住證明。

(2)出國旅游(含個人出國旅游和參加旅行團出國旅游)。個人出國旅游須提交旅行所需外匯費用證明(如申請人銀行存款證明);參加旅行社組織的旅游團隊出國旅游，須提交有出國旅游經營權的旅行社出具的全額旅游費用的發票。

(3)出國留學(含自費出國留學和公派留學)。個人聯系的自費出國留學，須提交接收學校出具的入學通知書。通過合法中介機構聯系的出國留學，需提交入學通知書或該中介機構出具的有關證明。

具有大專以上學歷的人員申請自出國留學，須提交省一級教育主管部門出具的“自費留學資格審核證明”。

公派留學人員(含國家公派和單位公派留學人員)須提交填寫完整的《公派留學人員申請護照登記表》。

(4)出國定居。須提交擬前往國家政府主管機關或駐華領使館的定居許可證明或擬定居地親友同意去定居的證明。其中后者須提交親友在擬前往國定居的證明。

(5)出國就業(含個人應聘就業、勞務出國、由境外就業服務機構介紹的出國就業)。個人應聘就業，須提交前往國的聘請、聘用單位或者雇主的雇傭、聘用證明。

由勞務公司辦理的出國勞務人員，須提交有外派勞務經營權的勞務公司出具的申請人出國勞務的證明。

由勞務公司辦理的出國勞務人員，須提交有外派勞務經營權的勞務公司出具的申請人出國勞務的證明。

由境外就業服務機構協助辦理出國就業的，須提交有境外就業經營權的境外服務機構確認的申請人與境外雇主簽訂的就業合同。

(6)出國從事商務等其他非法公務活動，須提交國外相應的邀請函件。

“單位意見”可直接填寫在申請表的相應欄目內并加蓋公章，也可單獨開具。“單位意見”應包括下列內容：申請表所填內容是否屬實、申請人是否具有法定不準出境的五種情形，是否同意申請人出境(不同意的要說明理由)等。具體要求是：?

(1)國家公職人員，由其組織人事部門按干部管理權限出具意見。

(2)國有和國有控股企業和事業單位員工，由所在企業、事業法人代表授權的單位人事、保衛部門簽署意見，法人代表本人申請出國，由相應的人事管理部門出具意見。

(3)大、中學校在校學生，由所在學校出具意見。

(4)未滿14周歲的兒童，需提交其父母或監護人同意出國的證明，免交單位或派出所意見。?

第4篇：邀請信怎么寫范文

【關鍵詞】微課 中職 發展策略 英語教學

微課作為一種新型的教學模式，以其內容短小精悍、重難點突出、形式多樣等特點引起了廣泛重視。江蘇省開展了形式多樣的微課大賽，這些大賽促進了教育與科技的集合。但許多教師在制作微課時存在一些誤解，好像什么都可以做成微課。在全省掀起微課熱的背景下，如何應用微課促進中職英語教學也成為越來越多職教老師們關注的焦點。

一、選題是微課制教學應用中的關鍵

首先，選題要“小而精”，而不要“大而泛”。例如講解定語從句，若從先行詞開始講起，然后關系代詞、關系副詞、限定性/非限定性定語從句，那這就不叫“微”課了，因為范圍太大，內容太多，學生在5-10分鐘的短時間內很難吸收。所以本人認為，不如就選定語從句中的一個知識點，如：關系代詞that的用法、that和which的區別等，然后將這幾個視頻做成“定語從句”微課系列。

其次，微課的主題要適合用多媒體來表達?！拔⒄n”是指按照教學大綱及教學實踐要求，以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內外教育教學過程中圍繞某個知識點或某個教學環節而開展的教學活動全過程。所以微課是一種多媒體，對于不適合用多媒體表達的內容，使用傳統的黑板教學或教學活動實踐效果更佳。如制作問路（Asking the Way）的微課時，很多老師用圖片來表示左轉turn left，右轉turn right，不如學生在課堂中模擬生動。

二、設計是微課英語教學應用中的樞紐

微課以學生為主體、以內容為關鍵，開發微課時，要思路清晰。主要有三方面：第一，微課為什么用？（為中職學生學習英語而用）第二，微課傳達什么？（選題內容的精巧）第三，微課怎樣表達？（在好的選題下如何巧妙的設計）

中職學生英語基礎相對薄弱，注意力易分散，微課設計要符合中職學生的心理特點、接受能力、興趣愛好。

首先PPT的制作要條理清晰，層次分明。如：我自己做的微課How to use neither…nor，從neither…nor連接主語、謂語、賓語、狀語和補語五個方面闡述其用法，步驟非常清晰。

其次PPT的設計可以適當設置懸念，以激發學生繼續學習的興趣。如江蘇省靖江中等學校鄭蕾老師做的微課Invitation letter，鄭蕾老師不停提出問題：什么是邀請信？由什么組成？開頭怎么寫？正文怎么寫？結尾怎么寫？通過提問回答，把學生的問題各個擊破。

第三，錄制的語言要擊中要害，不需過多的鋪墊和渲染。如：江蘇信息職業技術學院周韻老師的微課A One-day Trip to Shanghai，直奔主題，全部語言都圍繞如何做旅行計劃和如何制定路線這兩個主題展開。

三、微課在中職英語教學中的前景和發展對策

微課程的短小、快速、參與性強等特點是與英語知識模塊化、話題生活化等特點相吻合的。江蘇省許多學校都在大力倡導把微課應用于教學，作者認為可從三方面切入：

1.注重微課與傳統英語課堂教學的融合與銜接。微課作為對傳統教學的創新與突破，從微課的選題到設計到語言組織，都必須注重突出學生為主體，教師為主導的課改精神，做到學與教有機結合。課前學生觀看微課，進行有效的預熱；課堂上，微課是整合教學資源和教學組織的一個環節，必須要和其他教學活動環境相配合；課后，微課可作為課堂內容的回顧及補充。因此完整的微課應包括教案、課件、練習、反思、點評等“微教學資源”，并在使用中不斷完善。

2.中職英語教師需進一步提高計算機操作技能。微課的制作不僅要求教師具備課程設計能力、英語專業能力、口語表達能力，還要求教師掌握一些信息技術手段。但對于絕大多數英語教師而言，動畫設計、專業視頻拍攝、剪輯、后期合成等水平有限，因此要向計算機領域、攝影專業的同行們進行學習與交流。

3.學校應為微課的應用提供設施、平臺與資源。微課屬于視頻技術，若無一定平臺，微課資源無法上傳和下載；平臺不穩定會影響速度和學習效果，學校應為教師提供制作微課必備的相關硬件設施，并提供共享與交流平臺，供學生課余時間自主學習；同時可嘗試各校之間相互協作，實現優質微課資源的共建及共享。

四、小結

隨著微課教學內容的不斷豐富和與之相關技術研究的深化，微課與中職英語教學的融合必將更加緊密。微課的引入符合新時代碎片化學習的需求，為學生學習英語提供了新的途徑，也為英語教師帶來了新的教學思路與方法。微課在中職英語教學中廣闊的前景，將會促進中職英語教學的新一輪改革與發展。

參考文獻：

[1]黎加厚.微課的含義與發展[J].中小學信息技術教育，2013（4）.

[2]胡鐵生，黃明燕，李民.我國微課發展的三個階段及其啟示[J].遠程教育，2013（4）：36-42.

第5篇：邀請信怎么寫范文

在英語教學的過程中，每一堂課都會出現新的單詞、短語、句子、篇章等，這些都是一些潛在模因。這些被模因載體———教師們所呈現出來的模因要得到同化，就必須要被潛在宿主———學生們所注意、接受和理解。注意指的是這些潛在的模因的突出特征能夠引起學習者的注意。接受是指在宿主對這些潛在的模因沒有抵抗情緒，在心理上能夠認同它。理解是宿主能夠在自己的認知結構里面把這些模因重新呈現出來。首先，英語教學者作為模因的載體應該根據學習者的自身情況，來選取學習材料，使得學習材料這一潛在的模因不會超出學習者的識別范疇（理解范圍），尤其要注意的是教師們應該根據學生本身的特點以及對英語的學習態度等來選取學習材料。其次，在英語單詞、短語及句子的教學過程中，應充分利用圖片、視頻等活動形式來突出這些潛在模因的顯著性，進而引起語言學習者———潛在模因宿主的關注。通過圖片，來吸引語言學習者的注意力，通過設置場景來喚起語言學習者的運用能力，并且在班級上要求語言學習者對自己的伙伴講出這句話，來強化記憶。在單詞、短語、句型的教學過程中，教師作為模因載體在該過程中起著突出性的作用。因而，教師在其教學過程中，應通過各種策略使語言學習者意識到這些潛在模因的價值，從而引起他們的關注。當這些潛在模因被語言學習者視為有價值時，他們才會通過情緒、感覺、推理等一系列的心理活動進行注意、接受和理解。

二、記憶階段的大學英語教學策略

模因的記憶階段是指模因在宿主的記憶里保留較長的一段時間才可以成為真正模因。模因得到傳播的概率和模因在記憶里的停留時間成正比。首先，對于詞語、短語、成語、句子等這些潛在模因，教師應該通過組織活動使語言學習者有意識地通過背誦的方式及時將它們內化，使它們能夠在其潛在宿主記憶里長時間得以保留。對于單詞，教師可以組織單詞朗讀競賽、選拔單詞記憶達人等活動，促進語言學習者的單詞內化；對于句子，語言教學者的單詞教學過程中所選取的例子，最好是從聽力材料里選出來的。在教學的過程中，教師可以設置相似的情景，讓語言學習者對句子進行操練來初步加長潛在模因在潛在宿主記憶里的停留時間。最后通過聽取聽力材料，來進一步加長記憶系統里模因的存留時間。記憶存留時間的長短由潛在模因本身相對于潛在宿主的重要性程度、重復的頻率率多少等因素決定。因為潛在模因的重要性程度對于不同的宿主來說是不一樣的。因此，語言教學者可以在重復頻率上采取策略，加長潛在模因記憶保留時間。語言教學者可以通過課前復習、課中檢查、課后布置作業、小組合作、限時背誦等方法，不斷重復所學的單詞、短語以及句子來延長潛在模因在其潛在宿主記憶里的保留時間。

三、表達階段的大學英語教學策略

一方面，對于一些模因，如果模因被宿主認為不會激起其他人的興趣，或者宿主不知道該如何把其表達出來，或者是不想去表達出來，就會使該模因慢慢地成為該宿主的“死模因”。當然，該模因也有可能在未來的某一天又復活了。另一方面，如果模因被其宿主認為是非常重要的，那么它就會不斷地被表達，這樣它的被傳播概率就大多了。因此，在英語教學過程中，教師們應該如何才能夠使單詞、短語、句子等這些模因被表達出去呢？作為模因載體的教師，就應該千方百計使模因宿主們堅信他們所學到的模因是非常重要的，對于他們以后的發展是非常有幫助的。首先，教師應該對語言學習者的學習效果進行評介，通過以檢測學習者的學習效果的形式來促使學習者的表達，當然教師應該及時把檢測的結果反饋給學習者。其次，通過組織課堂活動，模擬所學知識的應用場景來鼓勵學習者的表達，如在學到如何做邀請的時候，可以給學生們講授如何書寫邀請信，然后模擬某公司舉行的元旦晚會所要發出邀請函的場景，要求學生根據給出的信息書寫邀請函，最后把邀請函上交給老師進行評判。再次，通過小組互助學習的形式，來促使語言學習者之間的相互表達，當然該種形式需要教師的監督和檢測。當然，所有的活動都應該對學生有一定的激勵措施，比如依照任務的難易程度，給學生們的平時成績加相應的分數。該種加分形式需要一個嚴格的加分標準和執行程序。（本文來自于《無錫商業職業技術學院學報》雜志?！稛o錫商業職業技術學院學報》雜志簡介詳見。）

四、傳播階段的大學英語教學策略

某個表達需要借助看得見的載體或媒介才可以傳遞給其他個體，這些看得見的載體或媒介應該具有一定的穩定性，這樣才可以使得表達在傳遞的過程中不會出現變形或者失真。比如老師授課是通過聲音、手勢來傳遞的，而消息則是通過網絡、報紙等來傳遞的。那么教師在教學過程中應該怎么處理模因傳播這一周期呢？教師可以通過布置任務的方式，要求學生把所學的重要句子寫在作業本上，并且要求學生之間進行作業批改，找出彼此的錯誤。這樣，一方面可以讓學生們傳閱彼此的作業進行相互學習，加強對所學知識的鞏固；另一方面又促進學生們及時發現彼此的錯誤，以便在互扶學習的過程中能夠相互監督。為了保證所學內容不失真或變形，教師在學生們相互批改之后，應該再次進行修改。在再次修改之后，再隨機發放給學生們進行傳閱。通過反復幾次的傳閱，促使模因在學生之間的傳播。

五、結語

第6篇：邀請信怎么寫范文

徐小平:今天《新東方留學咖啡》給大家端上的是一杯美國名校咖啡，這次的嘉賓是來自美國芝加哥大學的公共管理碩士王微小姐。請問你是什么時候去美國的？

王 微:2001年9月。

徐小平:芝加哥大學以及它的公共管理碩士學位在美國大學教育體系里處于什么地位？

王 微:我申請的時候它是排在全美第六位，現在應該還在前十名。因為其綜合排名非?？壳?。

徐小平:它顯然是傳統的王牌大學。你是如何進入這所大學的？

王 微:我的方法也是傳統的在國內考托福和GRE，然后申請。

徐小平:托福多少分？GRE多少分？

王 微:托福660分，GRE 2300分，我當時申請了十所學校，拿到四個offer。

徐小平:后來你拿到多少獎學金？

王 微:學費及生活費每年加起來有4.5萬美金，兩年共9萬美金。

徐小平:公共管理碩士學位在美國的定義是什么？它的內涵和培養目標是什么？

王 微:首先我認為獲得這個學位的學生主要出路是面向政府組織，包括一些世界組織。這并不是說每年都有很多人去那里工作，但這是它的一個培養方向。

徐小平:公共管理碩士回國工作的話，他們有前途嗎？

王 微:有的。和工商管理碩士比起來，公共管理碩士更希望在政府等非盈利領域里工作。我認為后者沒有前者在國內吃香。因為對于商業來講，它是國際化的應用，這種理念可以在美國用，也可以在中國用，現在中國逐漸開放市場，這種情況之下，它非常希望吸收國外先進的管理理念，特別是企業方面。

徐小平:作為過來人，你對學弟學妹有什么建議？

王 微:首先在公共管理碩士學歷上，它有很多不同的領域。如果你原來在國內是學醫的、學環境、學教育，你都可以申請公共管理碩士。因為你需要學習一個管理。這種情況下很多背景的人都可以申請，就跟很多背景的人可以申請工商管理一樣。但是一定要定位好，就是說你一定要想清楚將來想做什么。

徐小平:你的意思中國學生讀完美國的公共管理碩士，能在美國的政府部門找到工作？

王 微:沒有問題。我有一個同學就在美國政府部門找到了工作。

徐小平:假如兩年前你沒有去美國讀書，而是讀了國內的研究生，你認為會怎么樣？

王 微:這是兩種教育的選擇。我覺得在美國最大的收獲是思維變開闊了。我現在可以接受很多事物，我學會了首先用一種中性思想去看它，而不是急著下判斷。

徐小平:你到那邊去讀書什么時候開始找工作的？

王 微:我第一年暑假的時候就開始找實習，第二年畢業的時候要找真正的工作。所以我找了兩次。

徐小平:找到了嗎？

王 微:費了九牛二虎之力終于找到了。因為當時美國經濟蕭條。很多大公司全部是人事凍結。根本就不招人。

徐小平:你是怎么找到工作的？

王 微:畢業前看到美國的就業狀況很糟，我覺得應該提前著手。在美國學校有一個值得中國學校借鑒的地方：它不光是教育部門，還幫助學生找工作，幫助學生塑造形象，幫助學生模擬面試。他們當時會給你錄像，然后模擬面試，結束后讓你看回放。告訴你哪點表現得好，哪點表現得不夠好，另外也會幫你改簡歷，以突出重點擯棄冗繁。

徐小平:你在找工作的過程當中有過什么難忘的過程和記憶？

王 微:不光是在求職過程中有難忘的經歷，應該是在美國兩年當中深刻的記憶。那個時候我發出很多很多簡歷，跟所有同學包括美國同學一樣，大約發出幾百份簡歷去找工作。

徐小平:幾百份簡歷？當中國學生說就業難的時候，我堅信說難的人都沒有達到你這個水平。

王 微:我們那個時候因為職業學校非常重視找工作，因此我們說一半時間在上學，另外一邊時間在找工作。你學業完成得很好不證明你就一定能找到合適的工作，這個概念非常重要。

徐小平:講講你的難忘經歷吧。

王 微:簡歷發出之后，最后能回應的并不多。加起來總共才十個左右。收集信息也是一個很長的過程。簡歷反復地改，而且美國人還要求寫求職信，寫上你自己為什么要做這份工作，你的目的，你的優勢等等。要寫出你自己的特色來，不能照模版拷貝，這種情況下很花時間和精力。我拿到十個左右公司的回應，已經是比較成功的了。

徐小平:那么這十封信是什么性質的信？

王 微:就是邀請我去面試的。

徐小平:你去了幾個？

王 微:我全都去了。其中一次面試最難忘，我當時拿到面試通知，是芝加哥附近的一個城市。首先是人力資源部的電話面試，因為太遠了，然后就是副總裁的電話面試，直到他們覺得我可以進行面對面的測試。但給我安排的是清晨八點半的面試，為此我早晨四點鐘開車四個小時才到。當完成第一輪面試后，我認為他們還比較欣賞我，所以當時心情還是挺好的。中午回去的路上就不順――車輪壞了。當時我也不知道怎么辦，因為不會裝車輪。我后邊有一個后備車輪，卻沒有千斤頂。我當時挺著急，就下了車。車門一關，鑰匙又落車里了。當時是冬天，我在路邊想現在怎么辦？

因為是一條州際高速公路，所以沒有人。一開始我挺絕望的，攔了幾輛也沒攔下來，最終有一輛停下來了，他說前邊有一個出口，可以帶我去那邊打個電話，找一個拖車公司幫我拖車。非常幸運，最后來了一輛巡邏車，警察非常有技巧的把車門撬開了，然后又用千斤頂幫我把車輪安上。后來我當時說非常感謝你，但是他說了一句話讓我印象很深刻：他說你們是納稅人，你們交了稅我們服務是應該的。

徐小平:這個公司拒絕你了嗎？

王 微:沒有。

徐小平:能不能給我們講講求職成功的經驗？

王 微:我認為求職成功的經驗首先就是積累經驗。前幾次是失敗的，我當時覺得很不開心。我當時喜歡跟在美國呆了很多年的工商管理碩士學生在一起，希望得到更多的求職方面的信息。相對來講，當時他們給了我一些信心。其中一個人鼓勵我，他認為一般情況下前四次面試都不算數，只有第五次才是真正的開始。假如你是我的第一個或第二個面談對象，我不是很有經驗，就需要在跟你的交談中積累經驗，逐漸學會判斷你問完一個問題之后，我用這種方式回答，你是否滿意。這樣不斷的進行積累，最后才能夠達到比較自信地與雇主交流和把握對方的心理。

徐小平:你剛才講幾百封求職信卻只得到了十封邀請信,這在美國很正常，但對中國學生來說卻是一種嶄新的文化沖擊。你對正在求職的國內學生有什么建議？

王 微:我剛才講過面試很重要，在應聘當中的表現很重要，但是最重要的還是你真正有技能。你確確實實是雇主想要的人，首先學生要清楚自己的定位，只有你真正覺得自己十分有技能，你才能夠非常有信心地表現自己，讓自己所有的知識和能力被雇主了解，特別是你的成績，可以把它多渲染一下。

每一封求職信都必須針對每個雇主，一定要在信里表達出你對這個公司的了解,在面試的時候表現出來和這個公司有契合之處。所以，面試之前的信息采集就顯得特別重要，不要盲目地丟簡歷。

徐小平:求職就業在美國是一個大產業大學問，有無數關于求職技巧的書籍和專家，而中國這方面論述很少，所以我認為實際上中國學生就業難的最核心問題之一就是，許多學生有了就業能力，卻沒有求職能力。在沒有關于求職培訓的情況下中國學生如何幫助自己走出困境呢？