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第1篇：綠色生態建筑案例范文

【關鍵詞】生態智能建筑；教學改革；綠色生態設計

一、課程簡介及特點

建筑學專業課程主要涵蓋三個方面：建筑設計課程、建筑歷史及理論課程、建筑技術課程。而生態智能建筑是覆蓋在建筑技術內容下的一門拓展課程，是建筑學專業三年級學生的一門專業選修課，以理論講授為主，共30學時。該課程重點講述了生態建筑相關概念、氣候適宜性設計策略、綠色生態建筑案例介紹及解析、建筑節能技術、綠色建筑標準評價等內容。通過生態建筑理論知識的學習拓展學生專業的知識結構，增強生態設計觀。該門課程的特點是內容多且繁雜、覆蓋面廣、學時短，同時還需要學生具備一定關于光、熱的建筑物理基礎知識來理解相關設計原理，不易深入講授。所以，本人結合課程特點及教學中發現的問題，對其進行相應的教學研究和改進。

二、存在的問題

1、教材繁雜

隨著國家對生態節能建筑的日益推廣和重視，綠色生態建筑的社會實踐項目和相關理論研究也越來越多，許多高校都相繼都推出了綠色生態建筑的相關課程，大量教材應用而生。但綠色生態建筑涉及的內容廣泛繁雜，有些教材編寫內容泛濫空洞，有些卻過于單一，能夠既全面又深入講述的教材少之又少，所以在教材甄選及教學內容方面需要酌情研究和調整。

2、建筑物理基礎知識薄弱

在講述關于建筑通風、保溫、散熱等設計策略的內容時，需要學生掌握一定的建筑物理知識基礎才能夠深入理解和應用，而建筑物理課程是在建筑學四年級才開展的課程，這就需要結合學生的實際情況在教學內容上作出適當的添加調整來彌補教學安排上的不足。

3、學生觀念不重視

生態智能建筑課程并非建筑學專業的主干核心課程，同時作為理論課，一般學生很難在心理上對其引起重視，所以需要通過教學手段和方法的改進來調動學生的積極性，提高學習興趣。

三、教學內容改革

1、甄選教材，整編內容

經過反復甄選對比，選定華中科技大學出版的《生態建筑》一書作為本課教材，這本書內容全面豐富，由于學時限定，所以選定生態建筑概論、氣候適宜性設計策略、節能與能源有效利用技術、生態建筑實踐及綠色生態建筑評價等重點章節進行整編講授，使學生從最基礎的理論認知、生態設計策略原理理解及應用到實踐案例解析、如何客觀正確評價綠色生態建筑有一個全面且層層深入的學習過程。同時，對教材其它內容進行概述補充，使教學內容做到重點突出，主次有序。

2、適當添加基礎原理內容

鑒于三年級學生建筑物理知識的缺乏，適當添加氣候環境與建筑章節，講述人體熱特征、室內熱環境及室外氣候因子構成要素，梳理三者之間的關系，強調氣候要素在生態設計中的重要作用，闡述熱傳遞及自然通風的物理原理，為后面章節的掌握打下基礎。

3、系統化案例，加強解析

生態建筑實踐部分是重點章節，教材將實踐案例通過低技術、中間技術、高技術三類進行劃分介紹，其中許多案例的生態設計手段雷同且內容淺顯，不易深入解析。本課通過對該部分教材內容及課外資料的整合，將實踐案例以生態建筑大師及作品的方式進行分類講解，不僅能夠系統化案例，對大師代表作進行深入解析，主次有序；同時還能橫向探討不同建筑大師的生態設計思想和生態設計手段，既調動起學生的學習興趣，又能使學生加深印象。

四、教學方法的改進

1、分組合作，教學互動

在氣候環境和建筑章節，以學生比較感興趣的中國傳統民居作為出發點，設置對傳統民居生態啟示的探討環節，引導學生討論思考不同的氣候環境對建筑形式的影響及作用。組織同學們結合各自家鄉的氣候環境及民居類型進行分組研究，從生態學的角度解析山西窯洞、新疆阿以旺、福建土樓、草原蒙古包、徽州民居、北京四合院、湘西吊腳樓、山東海草房、東北大院等不同民居的生態性，通過相關居住體驗的分享引導學生進行主動思考，每組以PPT匯報的方式作為最終成果的展示。通過以上教學方法的調整，強調以學生學習為主，老師教化為輔，使學生變被動為主動，大大調動起學生參與學習的積極性，同時也提高了學生協作配合、自我表達的能力，達到了教學互動，事半功倍的效果。

2、設計練習強化理論實踐

建筑學專業的主干課程是專業設計課，但在學生階段大多數的設計作業都停留在方案初步階段，極少能夠深入到技術實踐層面進行設計，而且設計課程一般不在這個方面做硬性要求，這也就導致了很多同學在做設計的時候只考慮基本功能和造型，很少考慮到建筑在面臨實際問題時所處的復雜現實環境，更不可能從氣候環境及生態節能的角度出發進行設計。本門課程結課考核并不采用常規的考試方式，而是自行編訂小型生態建筑設計任務書，其內容或結合綠色生態建筑競賽項目，或設定功能相對簡單、耗時不長且易深入設計的小型建筑作為設計題目。重點要求學生運用生態的設計方法和策略完成建筑設計，并作為重要的考核依據。這樣既檢驗了學生對前面理論知識的掌握情況，又及時引導學生學以致用，以生態節能的設計思維切入設計，加強了學生的設計實踐和創新能力。

3、拓展學習

當前，綠色、生態及可持續建筑已經逐漸成為國際建筑學領域的重要發展方向之一[1]，與之相關的各類硬技術和軟技術也日趨完善。如何有效地培養和提升建筑學專業學生在綠色、生態及可持續建筑的創新設計能力，是建筑學專業教改研究與實踐的一個重要方向[2]。所以我在教授該課時會穿插介紹ECOTECT、Weather Tool、PHOENICS等模擬分析軟件以供學生課外拓展學習。軟件模擬是通過計算機數字技術手段對建筑設計方案的環境性能進行模擬演示，是近10年來發展起來的科學的輔助設計手段，是軟技術的重要體現。它能激發學生從更加科學量化的角度分析和探索綠色生態建筑設計策略的熱情和積極性。[3]

與此同時鼓勵和組織學生參加臺達杯、綠色建筑設計大賽等創新性設計競賽，給予學生幫助和輔導，通過競賽的方式，激發學生創新設計的內在動力和積極性，從側面提高了學生的綠色生態建筑創新設計的能力和水平。

五、結語

通過對生態智能建筑課程各項問題的總結，從教學內容、教學方法及手段都予以了研究和改進，目的就是要讓學生能夠系統全面地掌握生態建筑理論知識，并在其設計主干課程中正確運用生態節能的設計方法和策略；同時通過實踐練習強化學生綠色創新設計思維，提高綜合設計水平，培養出實踐創新型的復合型設計人才。

參考文獻

[1]仲德昆，陳靜.生態可持續發展理念下的建筑學教育思考[J].建筑學報，2007（ 1） ： 1-4.

[2]宗德新，曾旭東，王景陽. 基于建筑性能模擬技術的綠色建筑設計教學實踐與思考[J].室內設計，2012（ 4） ： 13 - 17

[3] 劉煜，劉京華，李靜，楊衛麗，畢景龍. 提升綠色建筑創新設計能力的教改探索與實踐[J] .高等建筑教育. 2013（6）：137-142

第2篇：綠色生態建筑案例范文

關鍵詞：綠色建筑；設計技術；設計選擇

隨著經濟發展水平的不斷提高，人們對于建筑面積的需求屢屢增加，而人口數量的增加導致對于一些資源的需求也在增加，能夠在人口和資源之間做到平衡是目前一個棘手的問題?，F如今綠色生態的觀念逐漸走進人們的生活，人們開始將綠色生態融入到建筑中去，這成為一種社會發展的新風向，更是對于可持續發展的切實貫徹。

一、綠色建筑的定義

所謂綠色建筑，從字面意思來講就是將生態環境與建筑融合起來，把握好人與自然地平衡狀態，將經濟效益與環境效益之間的關系協調好。綠色建筑，又叫做生態建筑。在設計一個建筑的過程中，實現資源利用的最大化，將土地、能源等充分利用，在每一個環節都充分體現出綠色生態的理念。在這種建筑中，隨處可見的就是一些節能系統和資源的可循環，無論是土地還是資源的開發利用，其目的是實現生態平衡，建立一個和諧的生態環境，使人們的居住環境更加舒適化。其另一個重要的方面是能夠將資源實現可持續，為以后的發展儲備能源。綠色建筑其最大的特點就是能源損耗低。在綠色建筑中，能夠根據當地的地理環境進行適合的設計，這不僅能夠充分利用當地的優勢，還能夠節省許多不必要的浪費，例如向陽面應該充分采光，將傳統建筑的一些不足之處進行改善。

二、綠色建筑存在的問題

綠色建筑現在還處于發展的萌芽階段，一些細節還沒有處理得當，也正是如此，人們對于綠色建筑的概念還很陌生，對于綠色建筑這一新生事物的看法也各不相同。因此在設計綠色建筑時想法各異，只有切實考慮需求者的要求和現實狀況，才能設計出讓人滿意的綠色建筑。設計綠色建筑是一個復雜的過程，對于每一個環節都要做到完善，更要銜接好各環節之間的聯系。因此，在設計過程中，大致存在著幾個問題：

（一）綠色建筑的設計還沒有一個統一的標準。

由于不同的綠色建筑在設計過程中由于某些方面的差異導致了其效果、技術水平和成本方面存在分歧。其次，綠色建筑還處于發展的初級階段，在一些問題上還沒有充分考慮，因此其市場的發展也很不成熟，這些都導致了在發展中參差不齊，缺少一個標準。

（二）在研究綠色建筑過程中某些指標沒有達標

主要是由于缺乏一些可用的資料和相關數據。在這些指標中主要包括地下采光、通風效果以及節水灌溉等。因此，在審閱相關申報的過程中，應該要求相關單位提供充足的數據和指標。

（三）有一些指標距離達標要求還相距甚遠。

例如可再生能源使用比例高等，這些指標的設計標準要求相對較高，因此達標的難度就相對增加。

（四）在設計前的計劃和實踐中存在著較大的差距

其應用率較低。其中主要問題是節能與節水面。綠色建筑能目的就是降低資源損耗，因此這兩個方面對于綠色建筑的發展起著至關重要的作用，若將這兩個方面的難題解決，我國的綠色建筑也就上升了一個新的高度。

三、建筑設計選擇

（一）在實施綠色建筑項目之前

要有一個詳細的策劃，對于各方面的要求要盡量完善并不斷補充，例如在設計某一環節時，要充分考慮到需求者的需要，并深入研究國內外一些相關的成功案例，從中汲取一些經驗和技巧，將這些可取之處和自己的設計理念結合起來，完成一個出色的建筑。在建筑策劃中，必不可少的就是考慮到建筑成本的問題，將成本和后期的經濟效益之間的問題協調好，既不要一味地考慮成本不在乎效果，也不要追求一些華而不實的效果忽略了成本。設計者在一個項目中起著至關重要的作用，在建筑實施前，要將眼光放遠，對于整體的布局要有清晰明確的想法；在實施過程中，要著重關注細節問題，對于某一部分的處理上要不斷優化，將理論知識運用到實踐當中，最重要的是將綠色生態的理念融入其中，提高建筑水準，帶動綠色建筑的進步，實現可持續發展。首先，對于太陽能取暖是一項重要的任務。在傳統的建筑中，都是依靠煤炭取暖，這種取暖方式不僅大大消耗煤炭資源，對于生態環境也是嚴重的破壞，不僅使空氣質量狀況下降，其排放出的二氧化碳會導致溫室效應，最重要的是這些氣體對于人類健康產生極大的威脅。太陽能取暖就能很好的解決這一問題，首先從經濟方面來說，其成本上大大降低，并且對環境也沒有什么危害，切實做到了綠色生態。其次，在建筑中必不可少的就是水資源。現如今水資源的浪費是一個很嚴峻的問題，因此在綠色建筑中可以將一些水進行再利用，通過廢水處理中心將水再凈化，或者將水收集起來，用于灌溉花草樹木等。這不僅節省了水資源，還實現了綠色環境，樹木不僅起到凈化空氣的作用，還能給人觀賞。

（二）從節能減排這一方面來說

首先要進一步擴大綠色建筑的項目數量，對于實施前必須掌握準確的數據和相關資料，對于比較特殊的項目要著重處理，尤其是其成本和應用選擇的關系，在市場合適的情況下發展綠色建筑，運用節能減排技術。同時也要適當的利用一些必要的經濟手段，這些手段要具有一定的針對性，對于一些可再生資源的使用等問題要根據實際情況來處理，鼓勵相關的建設單位確立明確的節能減排目標。

總結

隨著社會發展的需要，綠色建筑逐漸走進人們的生活，它也將成為社會發展的必要產物。在社會發展中能源問題的形勢嚴峻，對于生態環境也遭到了嚴重的破壞，因此綠色建筑可以緩解這一問題，實現人與自然的和諧相處。綠色建筑在其發展道路上還存在著一些問題，這就要求我們不斷改進生產方式，找出新對策解決問題，對于綠色建筑的發展并不只是一類人的努力完成的，它需要整個社會團結起來，將綠色建筑達到新高度，對于生態建設實現更高水平的發展，人與自然的關系實現進一步的和諧，這才是綠色建設的意義所在。

參考文獻

[1]葉祖達.我國綠色建筑的設計技術選擇分析[J].現代城市研究,2013,10:60-69.

第3篇：綠色生態建筑案例范文

摘 要：幾十年的發展過程中，人們逐漸認識到綠色建筑是一個高度復雜的系統工程。對“綠色建筑”概念的具體化，使綠色建筑脫離空中樓閣真正走人實踐，一套清晰的綠色建筑評價系統將起到不可替代的作用。

關鍵詞： 綠色建筑 評價體系 比較 思考

Abstract: With decades of development, people come to realize that green building is a highly complex system. Concretization of the concept of "green building" makes the green building step into practice, thus a set of clear assessment system of green building will be irreplaceable.

Key words: green building; assessment system; comparison; thinking中圖分類號：J313.2文獻標識碼：A 文章編號：2095-2104（2012

在建筑界，綠色建筑的提出歷史并不長。 《設計結合自然》 、《寂靜的春天》等建筑生態著作為綠色建筑的提出提供了理論基礎， 進入 21 世紀，在能源危機和倡導綠色生活的背景下， 綠色建筑迅猛發展。上世紀90 年代， 國際綠色建筑評價體系建立。至今大致經過了三個發展階段： 早期： 綠色建筑產品及技術的一般評價、 介紹與展示； 中期：建筑方案環境物理性能的模擬與評價； 近期：建筑整體環境表現的綜合審定與評價。

1、 國外綠色建筑評價體系

1.1 英國BREEAM

1990 年， 英國建筑研究所 （BRE)首次推出 “建筑環境評價方法” （BREEAM） 。它是國際上第一套實際應用于市場和管理之中的綠色建筑評價體系。 針對當時英國的市場需求和綠色建筑發展狀況，其評價目標主要是英國的辦公建筑。同時為建筑師和開發商提供相關技術咨詢，在國際上受到廣泛的關注。 “建筑環境評價方法” 的住宅版， 首次于 2000 年。它滿足了近年來英國市場對住宅類建筑進行綠色生態評價的新需求。其評價內容包括交通、 污染、 材料、 水、 生態與土地利用以及健康等七個大的方面。 由于英國建筑協會的參與，該證書在英國具有相當的權威與有效性。 BREEAM 評價體系的推出， 為規范綠色生態建筑概念， 以及推動綠色生態建筑的健康有序發展， 做出了開拓性的貢獻。 至今， 它不僅在英國以外發展了不同的地區版本， 而且成為各國建立新型綠色生態建筑評價體系所必不可少的重要參考文獻。

1.2 加拿大 GBC

綠色建筑挑戰 （GBC） 是從 1998 年起由加拿大發起的一項國際合作行動。其核心內容是通過 “綠色建筑評價工具” （GBTool)的開發和應用研究，發展一套統一的性能參數指標，建立全球化的綠色建筑性能評價標準和認證系統， 使有用的建筑性能信息可以在國家之間交換， 最終使不同地區和國家之間的綠色建筑實例具有可比性， 為各國各地區綠色生態建筑的評價提供一個較為統一的國際化平臺，從而推動國際綠色生態建筑整體的全面發展。

1.3 美國LEED

LEED(Leadership in Energy & Environmental Development)．又被稱作開發能源及環境設計先導計劃， 起初是美國綠色建筑委員會為滿足美國建筑市場對綠色建筑評估的要求而推出的一個綠色建筑評價體系，隨著不斷地更新和發展，逐漸通行于全球。LEED 為提高建筑環境和經濟性能提供詳細參考標準，從建筑全壽命視角對建筑整體環境性能提供評測。 以 LEED2.0 為例，LEED 的評估認證過程大致可分為三個階段： 登記階段、 支持階段和項目認證。

登記階段， 申請評估的項目可通過郵寄或網上在線登記的方式申請評估， USGBC 鼓勵項目在預設計階段就進行申請； 支持階段， USGBC 通過 LEED 官方網站或其他途徑向申請者提供參考指導和評分細則， 幫助設計者解決在滿足各種具體的前提和得分要求時所遇到的問題；項目認證， USGBC 根據申請者所提交的文件， 對項目進行認證。

LEED 從可持續場地選擇、有效利用水資源、 能源與環境、 可再生能源的利用及保護環境、 材料和資源、 室內環境質量這幾方面對建筑進行評估， 評判其對環境的影響。 其中， 可持續場地選擇約占總評分的 20％，有效利用水資源占 7％，能源與環境占25％，材料和資源占 19％，室內環境質量占 22％，創新設計占7％。LEED 綠色建筑評估體系雖然體系龐大但系統分明，在每個評估項目中， LEED 都提出前提條件和可能的得分條款。項目首先必須滿足每個評估項中規定的前提條件， 然后可根據每個得分點的相關規定對建筑進行評估打分。 同時為了方便使用者深入了解該體系， LEED 編制有詳細的技術導則和手冊。 如在每一個得分條款中又包含評估目的、要求、 提交文件和可能的技術和策略，詳細闡明了綠色建筑各相關技術內容和實施措施及路線， 并給予了成熟案例以指導。最終， 將所有評估項所得分數相加就可得到建筑最終分數， 滿分為 69 分， 52 分以上可獲得鉑金認證， 39分 -51 分為金質認證， 33 分～38 分為銀質認證， 26 分～32 分為一般認證。

2、 我國的綠色建筑評價體系

我國綠色建筑評價體系的建設起步較晚， 2001 年始， 建設部住宅產業化促進中心制訂了 《綠色生態住宅小區建設要點與技術導則》 ， 《國家康居示范工程建設技術要點》 (試行稿)，同時完成了“中國生態住宅技術評價體系” 的制定， 并出版了 《中國生態住宅技術評價手冊》 、 《商品住宅性能評定方法和指標體系》 。 2005 年3 月， 我國完成了 《環境標志產品認證技術要求—生態住宅 （住區）（征求意見稿） 》 ； 2005 年 10 月， 建設部科技部印發了 《綠色建筑技術導則》 。

現今，中國建筑領域通行的是 2006 年 6 月 1 日由建設部和科技部發起施行的 《綠色建筑評價標準》 ，是我國第一部從住宅和公共建筑全壽命周期出發， 多目標、多層次，對綠色建筑進行綜合性評價的推薦性國家標準。評價體系由節地與室外環境、 節能與資源利用、 節水與水資源利用、 節材與材料資源利用、 室內環境質量和運營管理6 類指標組成。每類指標由控制項、一般項目與優秀選項組成。 參與評定的綠色建筑應滿足各類指標所有控制項的要求， 并按滿足一般項目和優選項目的程度， 劃分為 1 星～3 星 3個等級。

由于初次編撰的緣故且限于當前條件， 該體系只適用于評價那些總量大的住宅建筑和公共建筑中消耗能源資源較多的公共建筑、 商場建筑和旅館建筑， 且不帶有強制性。對于其他建筑， 根據建筑用途、 運營能耗等實際情況調整， 且只能提供參考價值。

3、與國外評價體系的比較與思考

我國綠色建筑評價體系發展相對滯后，目前還僅限于住宅，對于其他大量的公共建筑和舊住宅改造項目尚未形成系統的研究成果。走在綠色建筑研究前沿的發達國家， 已將綠色建筑評價體系進行更為系統地分類。如日本的CASEBEE 陸續完成了用于既有建筑物的 《CASEBEE 既有評價工具》 、用于短期使用建筑的《CASEBEE 一臨建。評價工具》和用于改修建筑物的 《CASEBEE一改建? 評價工具》以及用于評價熱島現象緩和對策的 《CASE-BEE—H 評價工具》 。制定更為系統和專項的評價體系， 將是我國綠色建筑評價體系走向完善的必然趨勢。

《綠色建筑評價標準》 是根據綠色建筑 “四節一環保” (節能、節地、 節水、 節材和保護環境)這一要求制訂的。對比 LEED， 都是關注于建筑全生命周期的綠色評價，都采用評分制的標準， 但是美國 LEED 的一些評價項并不適用于中國國情。比如， LEED 在“可持續性場地” 中強調最大化空地，以維護場地及其周邊生態環境。這在寸土如金的中國實際上很難做到。 《綠色建筑評價標準》則關注于人均居住用地、 綠化率的提高， 日照時間的延長， 這種做法無疑更符合中國實際情況。

4、 結語

第4篇：綠色生態建筑案例范文

規劃設計理念

北京市從1990年代初開始步入老齡社會，現今60歲以上的老齡人口占全市人口的14％，但是為了老年人提供專門服務的設施和場所相對稀少和單一，嚴重滯后于人口老齡化發展的趨勢。中華民族有著敬老的優良傳統，老年人過去是社會財富的創造者，現在是社會中的重要組成部分，“老有所養、老有所依，老有所樂、老有所為”是全社會的共識。作為一個有社會責任感和遠見的企業，北京東方太陽城房地產有限責任公司把握住老年產業發展的巨大商機，以“全新退休生活領跑者”為開發理念，投資開發建設目前國內最大的老年社區――東方太陽城。規劃設計以綠色生態為指導原則，把陽光、綠地、水體作為基本設計要素和生態資源，以開放空間的規劃結構為設計手段，科學整體地從規劃、建筑設計、建造運營管理等領域系統地采用了先進適度的技術，節約能源、促進環保，為老年人提供健康、舒適、生態、和諧的生活環境，創建一個可持續發展的新型綠色老年社區。

規劃布局

項目選址位于順義區潮白河畔，原為河灘地，20世紀下半葉潮白河由于上游水庫的建設，流量逐漸減少，局部河段形成枯河，項目所在地因此逐步形成林地。選址于此體現了節地的綠色理念，基地現狀植被良好，地形平坦，向陽臨水，生態景觀資源豐富，為打造綠色生態社區提供了良好的自然條件。基于場地的自然特性，東方太陽城采用開放空間的規劃結構，各類建筑按功能與造型的差異進行歸類和集中，形成7個主要的組團，以島式布局的手法散布于基地的大片綠地中。由于基地遠離市區沒有通常的市政條件，規劃設計利用綠色生態手段，結合地勢設計了近16萬平方米的水體，起到雨水的收集與排放、防洪調蓄、改善小氣候的作用。經過規劃布局，綠地、水體、居住組團互相分隔、包繞、穿插，空間元素呈現相互開放的結構形態，這種空間結構保證了充沛的陽光，流通溫潤的小氣候環境以及良好的視覺景觀。為了保證人與陽光、空氣、水體、綠地盡可能地親和，東方太陽城采用低密度開發的策略，其中，一期容積率為0.45，二期為0.56，三期為0.80。在此基礎上，規劃設計通過系統的生態景觀設計進一步完善了開放空間的規劃結構。

首先各組團空間以穿插包繞組團的水體和綠地為景觀組織的核心，有的組團以自然流暢的水面為中心，建筑順沿池岸自由排布；有的組團以規整的水系為景觀軸線，形成幾何化的空間；的組團貼臨運動綠地線性布局；全部建筑向綠地開放。各個組團獨特的空間形態強化了組團的可識別性，同時也形成鮮明的景觀主題。組團內部空間配合各自的景觀主題配種富有特色的植物，精心設計鄰里庭院、室外小品以及步行系統，形成視覺豐富 由公共領域向私密空間逐級過渡的景觀體系。

東方太陽城的景觀設計不僅有形態上的系統考慮，在空間序列上也著意安排，重點在于主要出入口和干道沿線，利用栽植和地形形成空間的收放、引異、屏蔽，并通過水體空間的穿插，特色花卉樹木的栽植形成一系列富有變化令人愉悅的景觀走廊。

適應老年生活的社區建筑

東方太陽城為適應老年生活并達到“退休生活領跑者”的設計理念，從規劃、住宅單體、服務配套設施、社區無障礙設計等方面做了很多深入細致的精心考慮。

1．環境設計

每一社區按照功能的差異被賦予相對獨立的外觀現象并通過綠地水體空間形態、植物配置等強調各自的視覺特性，形成良好的空間導向性。

出行安全性借助于規劃合理的交通系統得以實現，車行、人行、高爾夫專用球車道各成系統。車行系統分級設置一級路為主干道由南向北將各個社區聯通，二級路為次干道連通主干道與各社區，人行系統盡可能與車行系統分離，供行人及騎自行車人使用，并在居住單元、公共場所和各類景觀綠地之間建立了全面安全便捷的聯系。并盡量減少與車行的交叉。在人車混合交叉地區設必要的限速裝置主要車行道采用曲線路型以減緩車速。小花園風景地帶步行道結合小品建筑設置充分的座椅供老年人中途休息，在多層公寓和公建場所設無障礙電梯及殘疾人坡道等無障礙設施。

2．戶型設計

除針對老年人機能衰退引發的特殊需要進行無障礙設計外，在住宅設計中重點考慮下列內容：

①住宅類型的廣泛性，針對不同收入階層老人，有公寓、聯排住宅、獨立住宅等類型戶型面積從70m2的一室一廳公寓到有500m2的獨立式住宅，不同閱歷的老人相聚在這里不同的人生，相同的歸宿，使他們樂于交流感受，心態平和地從新鮮的視角感悟人生。

②注重公寓戶型的舒適性與經濟性的統一，如一居室的起居間開間為3.6m2，二居的開間為3.9m2，三居更大一些二居面積在95～102m2，小三居面積約125m2，起居、餐廳分設，三臥二衛，并帶小面積工人房(公寓平面圖)。

③對老年住宅形態進行了積極探索，考慮到老人身體較弱的護養要求，較大戶型中均設工人房，在老人健康時期可當作貯藏室。在聯排和獨立等較高標準住宅中突出兩代居的設計理念。首層均設帶獨立衛生間的南向老人主臥，并靠近起居廳，可方便出入戶外。戶型均為平層不設錯層與高差，聯排住宅受傳統四合院啟發采用內院式布局，并在露臺庭院設活動百葉門提供老人專用的戶外活動空間。

④立面造型平和健朗，采用自由組臺的坡屋頂造型平實又不顯拘謹，考慮到老年人視網膜黃斑衰退，對黃色系比較敏感，外立面色彩統一運用黃、橙、紅等柔和又醒目的色彩，以涂料為主；聯排住宅以坡頂為主，平坡結合獨立住宅采用口坡頂。

3．完善的公共服務設施

考慮到社區離城區較遠，配置了相對更為完善的公共服務設施，并集中布置于中心社區，位置居全社區中心地段，方便各社區到達。中心社區的總建筑面積約5萬平方米，圍繞中央水景呈集群式布局，中央水景是直徑120m的人工湖，周邊是寬敞的親水步行街道，正南是步行街放大形成的太陽廣場，也是中心社區的主入口。中心會所功能齊全，地下一層為農貿市場與物業管理中心，首層設有超市，精品店與各式餐廳，二層為中心大堂、多功能廳、圖書館、活動室，三層還有各類活動用房。健身中心位于中心水景以東，包括室內綜合球館、游泳池、健身房及保齡球館。中央水景正西是零售中心，有銀行、郵局，各類便利服務、飲食集中的區域，為老年居住者提供了極其方便

的服務。中心社區還建有旅館，為來此作客和參加各種老人節活動的外地老人提供了多種形式與價位的住宿。完善的社區公共服務體系，為居住在這里的老人創造了超出一般社區的優勢服務。

除中心社區以外各居住社區也配備了小型服務中心，方便日常使用。

水體與生態設計

東方太陽城重視綠色生態設計，把它作為落實可持續經營理念的技術保障體系 綠色生態設計要求“對影響所規劃地區的自然界力量進行生態學的觀測”通過觀測確立最適合這些自然條件的設計形式，它們不僅承擔人類需求的社會功能，也參與物質能量循環，承擔著生態平衡的自由功能，而綠色生態設計謀求兩種功能和諧統一。東方太陽城結合原有地形，把低勢地面圍成湖，保留大片綠地加以種植改造，綠化和水體不僅是景觀要素也是環境優化系統的重要組成部分，這一系統包括雨水管理、廢水處理系統、植物調節改善氣候條件、通過水體創造舒適小氣候及清潔能源的作用。

將水體設計了豐富各異的形態：當水體融合在社區內時，呈規整的水系，幾何形的湖岸鋪裝和種植方案結合岸邊的幾何圖案；當水體在開放的空間中，呈自由的水岸線，活潑流暢、植物配置也富有不同特色，其形式更是多樣。有親水型的，如中心湖面的親水平臺、觀漁小橋、自然荷池、十字水渠……人們可以靠近它在岸邊漫步、在水中蕩舟還有觀景型的，如噴泉、疊水…置身于繽紛各異的自然景觀環境中對貽養老人之心情、增進身心健康提供了環境保障。

生活給水來源于自打深井，經水箱自潔器消毒處理后供小區生活用水，生活污水經管道系統集中至中水站，一二期工程共用一個供水站設計規模1700m3/d，在中水站經過兩級接觸氧化處理后再經過濾水器處理，達到國標要求的《景觀環境用水的再生水質標準》，中水站處理后再經一片人工土壤(約667m2，1.5m深)及其上種植的強過濾作用的植物滲透凈化技術(植物主要是蘆葦和菖蒲)，進一步去除殘余的氮、磷等污染物進一步提高景觀湖水的水質標準。未經這步處理的污水直接用于道路灑水與綠化澆水。

雨水的排放與消納也以景觀湖為最終蓄水體，通過截污、截留、循環、生態修復后“自然凈化”“自然排放”的技術手段進行綜合設計。

1．利用地形地貌

屋面雨水就近匯入建筑附近的低勢綠地(低于道路路面5cm～10cm)明顯削減了雨水徑流量，去除了初期雨水污染物，也節約了綠化用水。低勢綠地的溢流口或其自然坡面與輸送排放雨水的綠化淺溝連通，路面和停車場雨水則先匯入附近低勢綠地、帶狀綠化截污帶或路邊淺溝對初期雨水徑流進行截流截污后輸送排放；對污染量較大的集中停車場在排水溝內設置特殊的初期雨水自動棄流裝置，將污染的初期雨水分流，通過污水管系進入中水處理站：在流量較集中的排水區域還設置淺溝，底部設碎石調蓄空間和雨水調蓄池，并設置提水景觀設施，增加補充地下水量改變局部景觀效果。

2．對部分堤岸修整改造

修建一些岸邊生態島，通過修建岸邊凈化帶及不同的植物種植和微生物生態處理，達到自然凈化的功能，對湖岸設計的變化使其形成水流擴張區、緩沖區、靜水區，水流在湖體內減速、轉向，加大湖水的循環，既強化湖體的凈化功能，同時也改善湖體和小區自然景觀效果，使水體能有動植物賴以生存的生態條件。同時利用人工土壤植物滲瀘凈化技術對中水進一步處理，提高景觀湖水水質標準。

3．削減雨水峰流量

增加雨水的就地消納，由于基地處于河灘低洼地勢，削減雨水峰流量。對湖體溢洪口和排洪渠進行合理設計，充分發揮水體的調蓄容量，提高防洪標準。

綜上所述的水系統的設計與生態應用，節約了大量地下水資源，雨水經有效的入滲措施，涵養了地下水，維護了自然水循環的環境，僅小區一期工程用地總面積29ha其中建筑基底用地3.9ha，道路(含廣場、綠化停車場)用地6.0ha，綠化用地15.30ha，人工湖占地3.18ha，為人工湖補充了雨水8.7萬噸；小區二期工程總用地面積51.70ha建筑基底用地9.224ha，道路(含廣場、綠化停車場)用地10.6ha，綠化用地27.56ha，人工湖面積4.5ha，為人工湖補充了25.2萬噸雨水。三期工程正在建設中，根據一期、二期的實際運行情況和水量平衡分析計算，一、二、三期工程平均可利用雨水量將達到70萬噸。

對雨水利用有多年技術研究經驗的北京建筑工程學院在東方太陽城雨水綜合利用系統的設計中提出了許多關鍵技術措施，進行了水量平衡分析計算，配合了東方太陽城總體方案的順利實施，實現了小區雨水綜合利用及污水零排放的設想，為東方太陽城的生態環境作出了突出的貢獻。

建筑節能設計

從項目始建以來，建筑的節能設計一直是作為重要的措施貫穿設計全過程，基于我公司在參加北京綠色建筑設計的過程中作了一些探討性的方案與工作，2001年8月即向投資方提出了在東方太陽城項目實施綠色、節能設計的理念和再生能源使用的可能性，得到了投資方的響應。由于可再生能源的應用在國內尚處起步階段，因而確定了分步采用，逐漸深入的水、地源熱泵技術的應用策略。

首先在期工程的來訪中心采用了水源熱泵系統，利用地熱能達到節能目的，并采取回灌措施減少對地下水的消耗，避免對地下水的污染。一期工程的試點取得經驗后在二期和三期工程中加以了推廣，公寓、聯排住宅和所有公建項目均采用井水源熱泵技術、獨立住宅全部采用土壤源熱泵技術，在獨立住宅中，每棟別墅或四合院獨立采用一套地溫循環冷暖系統。末端方式夏季為風機盤管制冷冬季為風機盤管或地板輻射采暖送熱。從2004年6月開始運行經過測試地源熱泵的熱溫度全年穩定，夏季其冷源由土壤源熱泵組織供12/7℃的冷水，夏季房間溫度達到24～26℃，冬季的熱源由土壤源熱泵機組提供45/40℃的熱水，冬季房間溫度達到20～24℃，其制冷制熱系數可達3.5～51，較傳統空氣源熱泵高出40％，運行費用為普通空調的50％～60％。系統方式的選擇可根據用戶要求在設備機房內切換，熱泵機組采用法國CITA公司的產品，在雙方配合下成功地采用了這一先進技術。雖然發展商在前期一次投入較高，但卻實現了長期使用過程中的經濟與節能效果運行費用冬季為14.3元／m2，夏季為13.4元／m12，冬夏合計27.7元／m2。

第5篇：綠色生態建筑案例范文

關鍵詞：圖書館；綠色技術；節能；技術應用

1.前言

我國正處在工業化、城鎮化快速發展的重要階段，加之人口基數大，地域廣闊，能源需求和消耗量巨大，產生的工業污染也成為影響我國躋身世界強國的重要因素之一。因此，利用綠色技術在建筑中的應用來達到節能減排目的的方式已迫在眉睫。圖書館建筑作為擁有巨大人流量的大型公建，其在燈光、空調、電梯、計算機等方面的能耗巨大。另一方面，作為文化類建筑，圖書館更應體現出其人文關懷，發揚以人為本的科學理念，充分考慮讀者的心理感受，為讀者創造出可愉悅身心的綠色閱讀環境。

2.綠色技術在圖書館建筑中的應用

2.1綠色技術的含義及綠色技術對建筑的影響

2.1.1綠色技術的含義

綠色技術是指低污染、低消耗、于環境無害，并有利于生態發展的技術體系。它與節能、可持續發展有著密不可分的關系。其本身具有時代性，并與高新技術密不可分，隨著科學技術進步，綠色技術也不斷發展變化。環保和生態知識是綠色技術不可缺少的要素，綠色技術創新是環保和生態知識的應用。

2.1.2綠色技術對建筑的影響

綜上所述，綠色技術隨著時代和科技的進步而變化，在不同的時期人們所理解的綠色建筑含義也有所不同，其大致分為兩個層面：

（1）利用場地特性，發揚地域主義建筑特點以達到綠色建筑效果。

在設計初期，應正確把控其宏觀層面。其設計要點在于建筑應根據所處地域條件，充分結合地形，全面考慮當地環境、氣候等要素，合理規劃建筑形態，朝向，空間布局，基本功能等建筑要素。

以我國古代建筑為例，在寒冷少雨的北方，建筑形態多粗獷敦實。墻椽厚重是為了減少對流已達到保暖的效果，四合院寬闊的中庭有利于冬日攝取更多的陽光。

（2）結合時展，利用高新技術，在建筑中使用前沿的綠色生態手段。

隨著科學技術發展和人們對環境、能源問題的重視，越來越多的人將目光投向綠色技術，目前一些成熟綠色建筑技術已被人們很好的利用到了建筑上。

如現在流行的中水回收技術手段，不僅節約了凈水的用水量，還巧妙的處理了污水。其主要方式是在居住小區、賓館、綜合樓等建筑中，運用一定的方式，將生活污水處理后達到一定的水質標準，并在一定范圍內重復使用，如沖刷廁所、澆灌綠地及供暖用水等。

2.2圖書館建筑的綠色技術應用

2.2.1我國圖書館發展現狀

圖書館作為人口密集的公共建筑，無疑是建筑中的耗能大戶。其能耗主要來源于照明，空調，通風及供暖等。

各地老圖書館無論是在功能還是規模上都逐漸不能滿足現代人的需求。近幾年來，各城市相繼建立圖書館新館，新館的特點集中體現為規模增大，設施齊全，考慮綠色節能技術應用及更多的人文關懷。這些新建的大型圖書館，大都采用通透式、大開間的設計，進深較大，中間間隔較少。新建的圖書館既要考慮傳統管理模式的因素，更要注重現代化管理模式的運用，對閱讀環境和智能設施配備均提高了要求。如對通風、采光等要求較高，有的圖書館采用玻璃幕墻。強調自由空間，加強綠化種植，完善空調和借閱設施。

2.2.2圖書館的綠色設計要點

在綠色圖書館建設中應充分利用其場地特性，綜合考慮其生態性，人文性，可持續性及節能環保性。力圖將能耗降到最低，資源利用達到最大化，使內外綠色景觀更為豐富，讀者身心更加愉悅。其設計要點主要包括以下幾個方面：

（1）合理利用地形特點，發揮地形優勢。

（2）盡可能的少用能耗設備，巧妙利用建筑構造技術以達到舒適環境。

（3）利用自然采光、科學技術手段減少照明能耗。

（4）合理設計空調系統

（5）合理的室內外綠化

3.陜西省圖書館的綠色技術應用

陜西省圖書館位于西安市南郊，在長安立交西北部，所處區域環境交通方便?；⌒伍茼敵ㄏ蛱炜盏男蜗笙笳髦{人類智慧的渴求。門廊柱頂上采用了從漢代石造柱頭構件抽象而成的裝飾，券窗的造型彰顯了陜西省圖書館作為歷史文化名城的建筑特色。高層書庫塔樓頂部和四個塔式樓梯間頂部均作向上起翹的檐頂，使建筑更顯典雅、挺拔、飄逸。整個建筑從造型上給人以強大的力度感和時代感。

整個圖書館合理采用綠色技術，為廣大讀者創造出靈活、便捷、高效、節能環保、愉悅身心的借閱環境，該圖書的綠色應用主要表現在以下幾個方面：

（1）建筑形式因地制宜

塬是中國西北部黃土高原地區因沖刷形成的高地，四邊陡，頂上平。陜西省圖書館即建于塬上，建筑基址高于周圍平地。設計者充分利用地形優勢，將建筑置于高地之上，不僅抬高了建筑位置，擴大建筑體量，豐富了建筑形象，更設計出可供市民休憩的層層臺階，為讀者提供親近自然的閱覽體驗，體現出陜西省圖書館的綠色人文關懷。

（2）合理的建筑平面布局

圖書館平面呈變形的“工”字形。“工”字形平面有利于建筑室內空間合理利用，使建筑室內獲得良好的采光通風，避免了其他形式建筑平面所帶來的通風不暢、采光不佳而必須機械通風產生的能量損耗。

（3）建筑室內外植物及景觀設計

陜西省圖書館室內外種植多種綠色植物，館外周邊種植多種綠色植物劃分出建筑與城市干道，并且隔絕了一部分街道噪音，營造出館內安靜的環境。室內植物隨處可見，一層大廳中庭更設計了淺水池等景觀小品，池中養殖金魚供讀者欣賞。一方面，這些景觀可以體現出文化與自然的相通性，緩解讀者疲勞；另一方面，綠色植物可改善建筑內外微氣候，調節環境溫濕度，幫助減少了機械耗能。

（4）合理的采光方式和照明手段

陜西省圖書館室內根據建筑朝向的不同，設計了不同形式的開窗形式。南面采用巨大的落地窗以擴大采光面，節省照明所耗電量，而東西兩面只開小窗，開窗位置相對較高，避免陽光直射對讀者眼睛傷害。建筑門廳及中庭均采用通透的玻璃自然采光穹頂，減少了室內照明。整個建筑不同區域，采用不同亮度的燈具，例如借閱區燈具亮度相對較高，而安全通道樓梯間則亮度相對較低，只適合遇險時人們安全逃生所需要的亮度。對建筑室內各個部分所需照明強度的合理評估，正確的選擇不同的照明方式，有利于建筑綠色節能。

結語

隨著現代人環保意識的加強，人們越來越重視綠色技術在建筑中的應用。作為人員密集的文化類公共建筑，圖書館對于綠色技術的應用越來越受到社會各界建筑師們的重視。目前，我國對綠色圖書館設計與研究無論在理論還是實踐上仍處于亦步亦趨的探索階段。我們應借鑒國內外現有的先進綠色圖書館案例，取長補短，全面貫徹可持續發展、資源節約、環境友好的綠色生態理念，設計出更加節能、環保、人文的新型綠色圖書館。

參考文獻

[1] 黃蓉.論構建綠色生態圖書館[J].山西：科技情報開發與經濟，2007，36.

[2] 石同生.生態圖書館的理論與實踐[J].北京：圖書館工作與研究，2003，04.

第6篇：綠色生態建筑案例范文

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（圖示左上：紫藤；右上:油麻藤；左下：金銀花；右下：凌霄）

三、復合式生態遮陽設計

1）立面遮陽設計

改造設計中在原有建筑的東、南、西、北側局部增加了一圈寬度為2.4米的混凝土露天外廊，外廊立面上設置木紋色鋁合金豎向遮陽百葉，外廊頂部設置淺灰色鋁合金橫向遮陽百葉。植物配置上，在連廊一層的每個柱腳處種植爬藤植物。

設計上選擇了凌霄、紫藤、油麻藤、忍冬、南瓜等植物混合種植，期望通過觀察植物的生長情況研究復合式生態遮陽的最優種植方式。植物種植位置見圖3所示。

植物2010年5月開始種植，圖4的上圖拍攝時間為2011.5月，下圖拍攝時間為2012.5，通過兩年的現場研究發現，種植與南立面的油麻藤生長最為茂盛，下來依次是是西立面的油麻藤、南立面的紫藤、東立面的紫藤、西立面的凌霄、西立面的金銀花，最后是北立面的凌霄。由此可見除了品種本身的生長特性導致植物生長速度外，日照的影響也起到決定性的因素，南立面的日照最有利于植物的生長，其次是東西立面，最差的是北立面。

本項目在建成之初，因紫藤、油麻藤生長較慢，為達到西立面的快速植物遮陽效果，設計上嘗試選用了絲瓜這種一年生的攀援藤本植物，實踐證明絲瓜的生長極為迅速，并且生長旺盛期在夏季，冬季枯萎，即起到了較好的夏季遮陽效果，又使冬季得到了充足的日照。

立面上利用攀爬類植物遮陽的同時，設計上還選擇了種植灌木與喬木混合種植的復合遮陽方式。以西立面為例，如圖5所示在一層西側外廊西邊種植高大的落葉喬木，作為西曬的補充遮陽措施。二層外廊的欄桿處擺放長方形花槽，植物配置以常開型的月季花卉為主。

豐富的植物配置除了起到很好的遮陽效果外，也增加辦公建筑的舒適度，提供充沛的氧氣。同時二層連續的外廊提供戶外休憩的場所，也為因室內禁煙而無處可去的煙民提供天然的室外吸煙室。

圖 6 西立面（左圖），南立面（右圖）油麻藤冬夏對比照片

（圖片來源：蘇州市建筑設計院提供）

2）采光天窗遮陽設計

設計中電動采光天窗在日照較強時會給室內帶來過強的光照及眩光，設計中采用在采光天窗下部增設鋁合金格柵的方式達到有效的遮陽效果。

圖 7 采光天窗的內遮掩照片（圖片來源：筆者自攝）

3）屋頂綠化

本項目建筑屋頂因為改造項目結構荷載有一定的局限性，大面積的設計屋頂花園難度較大，結合這一特點，植物配置上以盆栽植物為主，將較大的植物種植盆放置在建筑的梁柱位置，種植盆之間架設有利于植物攀爬的竹架，植物配置以藤蔓類植物與生態蔬菜結合種植，藤蔓類植物可以較易形成連貫的綠化覆蓋，而生態蔬菜的種植可以直接供應食堂使用，使屋頂綠化變為可食用的風景。

圖8 屋頂綠化照片（圖片來源：查正風、蔡爽攝）

四、 復合式生態遮陽的研究與分析

復合式生態遮陽系統充分利用植物的生長特性、蘇州地區陽光的照射特點，根據不同朝向的需要設置不同的遮陽方式已達到較為有效的遮陽效果。通過研究與實踐觀察總結出凌霄、紫藤等植物為常綠植物，生長較慢，在建筑建成的初期階段無法達到有效的遮陽效果，而絲瓜類植物生長期非常迅速，在春夏季能迅速生長達到有效的遮陽效果，而秋冬季枯萎達到室內的有效采光。因此多種植物的組合種植更有利于不同時期、不同季節的遮陽需要。而固定的遮陽百葉可根據朝向需要考慮橫向與豎向百葉的組合設計。

屋頂綠化的遮陽系統主要通過藤蔓類植物的種植，這類植物多以季節性的蔬菜類植物為主，生長迅速，易于管理，更可食用是比較經濟的種植方式，但此類植物為季節性植物，無法達到常綠的保溫遮陽效果，在這點上還存在局限性

圖 9屋頂綠化照片（圖片來源：查正風、蔡爽攝）

總之復合式生態遮陽系統的設置打破了單一的建筑遮陽方式，提供了有機生長的多樣性遮陽組合，并為建筑帶來新鮮的空氣和綠色景觀。

第7篇：綠色生態建筑案例范文

關鍵詞：生態設計原則，居住區室外環境，生態設計研究

中圖分類號：TU984.12 文獻標識碼：A 文章編號：1006-026X（2013）09-0000-01

住宅環境質量優劣與人的身心健康有極大的關系，不合理的居住環境設計已經給人類的生理、心理和行為帶來了很大的影響，直接威脅人類的身心健康?，F在國內對于居住區生態設計的研究主要集中于室內環境和建筑本身，而對于室外環境的研究涉及較少，以及在生態設計原則的基礎上，如何通過設計進行室外環境改善的研究還不夠深入。

1.居住區室外環境設計國內外研究現狀

本文的研究建立在生態設計原則的相關內容和居住區設計的相關內容的基礎上，大量參閱國內外關于生態設計理念和居住區環境設計的研究成果，發現了有研究者已經對這些理念的結合進行了不同深度的探究。

國內關于居住區室外環境生態設計的理論研究于上世紀90年代中期開始興起，從90年代末開始逐漸升溫，這些理論雖然對居住區室外生態設計界定有所不同，但都從不同方面對城市住區的生態規劃設計趨勢、方向、原則等內容進行了探討。于2002年出臺了《上海市新建住宅小區環境導則》《上海市生態型住宅小區技術實施細則》等一系列住區環境建設標準。這些原則或評價標準的制定，顯示出我國城市住區建設的環境意識向正在向更高層次邁進，也使我國城市住區環境的生態建設開始有章可循。對城市住區外環境進行專門設計的方法研究始于經濟發達國家，20世紀70年代初，日本根據調查研究的結果，從實際出發制定了改善居住環境的方針政策認為居住與環境的設計必須達到4項要求：安全、衛生、方便和舒適，①這些政策的制定為居住環境設計奠定了早期的理論基礎。前蘇聯自50年代起開始研究居住與環境問題，，并設立住宅生態學來專門研究居住環境設計問題，其目的是為了獲得在生態平衡的基礎上保證居民健康，滿足居住區的功能要求，創造一個安全、舒適、優美的人居環境，②70年代后期以來，居住環境設計的重要性日益被人們所認識，人們也為居住區創造物質條件的基礎上，同時重視居住區的社會功能和在精神、心理上的作用。

2.居住區室外環境設計中存在問題及設計原則

居住區室外環境設計中存在問題主要表現在：設計缺少人文關懷；缺乏環境個性和特色；③盲目追求大型化、豪華化，為了追求氣派和宣傳效果，不少居住區內硬質鋪地、廣場泛濫，整體宏偉有余而親切不足，難以保證居住區開放空間應當帶來的生態效益和疏解精神壓力的作用。

首先，地域性與時代性相結合原則。在設計時應該適宜這種特定的場所，應該挖掘其中反映了當地人精神需求與向往的深刻內涵，同時居住區室外環境設計要考慮所在城市的歷史文脈。其次，人性化的原則。居住區室外環境是為居民服務的，所以在設計中要堅持以人為本的原則，無論從室外環境的整體規劃，各種服務設施的配置、綠化小品等細部設計直到建設實施，都要從人的角度出發，滿足人的各種生理和心理需求。最后，可持續發展的原則。在居住區室外環境設計中要盡量加強自然環境要素的運用，恢復和創造城市中的生態環境的完美結合，改變現代城市中琳瑯滿目的瀝青、混凝土、玻璃、鋼材等工業化的面貌，讓人盡量融入自然，與自然共生共存。

3.國內外實踐案例分析

3.1 南京詠梅山莊綠色生態小區

詠梅山莊建于2001年，是建設部認可的綠色生態住區，該住區以維護生態平衡、堅持可持續發展為規劃設計原則，采用最新的生態環境技術，建立太陽能利用、管道直飲水、雨水回收和中水利用、生態綠化、綠色建材、土建裝修一體化等六大系統，營建住區良好生態環境。另外小區運用現代景觀設計理念，從各層面上由里而表的構筑社區景觀環境，按照景觀均好性強，使用度高，生態化優良，文脈承傳與發展的延續性適度，居住業主的歸屬感強，并滿足建設與后期維護成本的經濟型等設計原則，并引入區外環境，對于區外極其優越的自然環境，設計有通往仙鶴山的視覺走廊，并令大多單元向山體展開，形成現代都市山景住宅。④

3.2 英國倫敦拜得（Bed）零耗能小區

曾獲得2000年英國皇家建筑協會“可持續建設最佳范例”獎，并被英國皇家建筑師協會選擇作為2000年倫敦“可居的城市”展覽中心可持續開發的范例的拜得零耗能小區，位于英國倫敦西南的薩頓市，由Peabody Trust公司承建，拜得零耗能小區采用一種零耗能開發（zero Energy Development）系統，即小區任何方面的設計都以最大限度保護自然資源和最小限度地影響環境為目的，其環境保護策略主要包括以下幾方面：⑤（1）利用棕地（BrowfieldS）：所謂棕地，就是城市地區中已經進行過開發，現在處于閑置狀態的土地，在英國，有大約20%的城市土地屬于這種類型。（2）綠色交通：以減少小汽車交通為目標，社區內提供一定的就業場所和服務設施以減少居民出行需求；提供良好的公共交通聯系，包括兩個鐵路站點、兩個公共汽車和一條有軌電車線路；提供替代小汽車的選擇，如小汽車共享。

4.國外城市住區外環境生態設計對我國的啟示

對以上國外居住區環境生態設計和發展趨勢進行分析總結，為我國目前開始進行的居住區環境生態設計提供許多值得學習和借鑒的經驗方法：從宏觀到微觀，多角度、多層面、系統化的研究居住區環境生態設計；多種方式促進城市住區外環境生態建設；大力開展居住區環境生態設計的示范工作；提高市民環境意識，加強居住區環境生態設計的公眾參與。

參考文獻：

[1] 郭崢.從“健康住宅”看居住區室外環境設計的研究[J].北京林業大學碩士論文，2005.6

[2] 胡安明.居住區室外環境設計研究[J].北京林業大學碩士論文，2005.5

[3] 張秀.后中小尺度下城市住區外環境生態設計探究[J].北京林業大學碩士論文，2010.5

[4] 劉家賢.新形勢下蘇州居住建筑生態設計分析[M].河南城建學院學報，2010.3

[5] 何昕家 張子超.初論臺灣地區生態設計迷思[M].新建筑，2011.2

[6] 余世金 朱坦何.有關生態住區幾個問題的探討[J].工業建筑，2005

[7] 姚時章 王江萍.城市居住外環境設計[M].重慶大學出版社，2000

[8] 鄧曉紅 李曉峰.生態發展：中國傳統聚落未來[J].新建筑，1999（3）

[9] 何靜.關于生態型社區發展狀況與趨勢的研究[J].同濟大學碩士學位論文，2002（1）

注解：

① 姚時章 王江萍.城市居住外環境設計[M].重慶大學出版社，2000

② 鄧曉紅 李曉峰.生態發展：中國傳統聚落未來[J].新建筑，1999（3）

③ 胡安明.居住區室外環境設計研究[J].北京林業大學碩士論文，2005.5

第8篇：綠色生態建筑案例范文

【關鍵詞】完整社區；可持續研究；海綿城市；生態社區

1研究背景

1.1“完整社區”建設與發展背景

世界正在經歷快速的城市化進程，隨著城市的集聚，提高了人類的生產效率和生活品質，同時也帶來了住房、交通、能源、就業、教育、醫療衛生與生態環境等方面的巨大挑戰。社區是城市物質空間與社會組織體系中的基礎單元。因此，設計與建設滿足發展需要的新型城市社區至關重要。為滿足新時代城市建設的需求，國內外一系列新的社區建設理念應運而生。歐美等西方發達國家由于較早經歷城市化進程，在新型社區建設方面積累了一定的經驗。作為可持續發展原則的延伸，以生態學概念為基礎衍生的“生態社區”概念也受到廣泛的關注與應用，例如，英國豪其頓生態住房項目，美國COTATICOHOUSING共享社區項目等。我國也提出了一系列新型社區理念。我國兩院院士吳良鏞提出，社區除了解決住房外，必須囊括服務、治理、衛生、教育、娛樂、文化等綜合性內容，形成以人為核心，硬件與軟件兼具的最基本生活場所———完整社區。隨后，我國住房和城鄉建設部于2019年12月23日工作會議中，首次將“完整社區”概念正式推出，以此助推社區基礎設施和公共服務的完善，加速社區公共環境更新與特色社區文化營造，最終實現共建、共治、共享的社區體系。

1.2社區可持續綠色環境研究

社區作為城市的一部分，因其自身的功能屬性而決定其與居民密切的相關性、互動性以及高參與度，使社區的建設更新中除了基礎設施的改建外，更多地向景觀綠化、空間更新、文化營建、游憩設施等側重，隨著人們對生活品質、環境品質的重視，社區生態環境的營建逐漸得到人們的關注。本文從社區海綿城市系統營造與社區綠色生態環境營造兩方面進行闡述，結合案例解析我國目前在社區可持續綠色環境中的探索。

2社區海綿城市系統營造研究

2.1海綿社區概念解讀

海綿社區，是能夠像海綿一般進行吸水儲水的社區環境。根據測算，海綿社區在適應環境變化以及應對自然災害等方面較普通環境更具彈性與恢復力，具體表現為對雨水的吸、蓄、滲、凈，并“釋放”儲備的水進行循環利用。海綿社區在海綿城市的建設中起著承上啟下的作用，是海綿城市的基本細胞，也是先進的雨水收集利用的生態技術體系在新型城市居住社區的應用。海綿社區可以通過生態植草溝、下凹綠地、雨水花園、綠色屋頂、地下蓄滲、透水路面等途徑和設施來實現社區對自然雨洪災害后的“彈性和恢復力”。相較于傳統社區，海綿社區能夠使硬質景觀與自然環境有機結合，并高效地蓄積、調配雨水，這也是如今社區設計與建設的主要方向。

2.2海綿社區的建設原則

2.2.1科學布局，合理規劃海綿社區的建設應遵循海綿城市總體思路，科學布局并協調各環節，充分研究上位海綿城市規劃，將海綿城市理念融入社區內街道、公共綠地、居住小區的設計中，規避因為考慮疏忽而造成的遺漏或建設浪費。2.2.2減少不透水地面，增加下滲現有的住宅小區街道與廣場的不透水材質鋪裝比例較高，促使暴雨期間雨水徑流快速達到峰值，從而提高市政排水系統的排水壓力。海綿社區建設中提倡使用透水材質鋪裝，促進雨水下滲，使雨水以原始的方式滲透到地下，補充地下水，促進和恢復水系統的自然循環過程。2.2.3結合環境，因地制宜海綿城市背景下的社區建設是一個繁雜的工程，只有充分考慮并結合當地的自然環境、氣候特征、降雨情況等客觀因素，選用合適的符合當地情況的技術，才能做到用最少的代價實現低影響開發。2.2.4建設與管理相結合重視工程的建設過程，而項目后期的維護與管理幾乎缺失，這是許多項目后續發展偏離既定規劃效果的重要原因。實行建設與后期維護管理相結合的方式，對設計施工過程進行監督，及時發現問題及時整改，才能實現真正的設計目標。

2.3海綿社區的營造方法和路徑

海綿社區的建設必須落實到海綿城市建設的層級上，營建方法可以運用五維立體化的方法：1）良好的制度建設：獎懲機制與分區測評機制的有序建立，設計過程管理與后期養護管理全過程控制；2）引入彈性社區理念和垂直綠化建筑理念；3）與景觀更新機制有效結合；4）推行與倡導社區居民低碳生活；5）加快低影響開發智慧化推進，利用大數據與互聯網解決生態問題，提高解決效率。海綿城市建設行動應在海綿社區中充分開展。首先，屋頂雨水可棄流流入高位花壇及雨水桶的雨水，同時，部分溢流流入下沉綠地，雨水桶內存儲的雨水可供小區綠化使用。其次，道路、廣場等硬質鋪裝雨水，可通過滲透鋪裝及管溝、下沉綠地、雨水花園等方式對雨水進行凈化、消納處理，超標準的雨水選擇排入附近的雨水管道。新處理的雨水可分為兩部分使用，一部分進入雨水管進行間接式利用，另一部分通過調蓄、存儲后進入雨水池和景觀水體，在過濾消毒后，集中用于植被灌溉、景觀水體補水和道路澆等，實現水資源的可持續利用。

3社區綠色生態環境營建

3.1生態環境營建的優勢

3.1.1生態自主循環景觀建設初期，針對場地氣候、溫度、濕度、地下水、土壤等要素做全面的分析，利用土壤改良等方式搭建可持續的生態自主循環體系。3.1.2景觀互動共享社區是城市組成中最重要的部分，大量的城市人口都集中于此，這里能夠真切地反映一座城市的生活面貌。社區更新應著重考慮生態環境搭建與園林景觀美化，不斷豐富街區空間的色彩，增加季相變化互動感。打造可互動、可參與的共享式自然生境景觀。3.1.3環境柔化調和在城市設計與建設的過程中，植物起到了至關重要的作用。它自身色彩多樣，卻猶如繪畫中的黑白色一般，能夠與各種城市界面相搭配。同時，它能夠調和柔化不同建筑、構筑物之間的矛盾感，使原本沖突的硬質個體變得統一和諧，也使城市景觀變得更加自然、美觀。

3.2社區中的生態環境———以創智天地街區改造項目為例

生態環境主要包含溫度、濕度、光照、水系、土壤、微生物、動植物等多個方面，而在社區中與人居活動最為密切的主要是溫度、濕度、光照、植物景觀4個方面。3.2.1溫度和濕度近年來，隨著氣候的變化，上海地區夏季極端高溫的天數越來越多，暖冬和冬季零下氣溫交替變化的情況也越來越多，同時，作為沿海城市，上海春季和夏季的空氣濕度較高，秋季及冬季較為干燥。這一情況直接影響著人的四季體感，而以植物為主的社區生態環境則潛在并有效的做出貢獻。以創智天地街區改造項目為例，社區范圍內的道路尺度普遍較小，無法在道路空間實現綠量提升，設計以現狀圍墻作為依托，栽植攀緣植物，如藤本月季、紫藤等攀緣開花植物，將原先簡陋、無特色的透空圍墻打造成明快浪漫的街區特色花墻，打造特色花墻景觀的同時，增加了設立的立面綠量，通過植物的吸收、蒸騰等生物作用，有效調節了道路空間的空氣質量。3.2.2光照社區空間主要以市民的居住和日常通行為主要功能，有夏季遮陰、冬季采光的要求，所以，在植物的選擇上多以落葉品種為主，尤其是建筑物的南側因盡量避免遮擋，若存在不可避免的情況時，應控制植物與建筑物距離。創智天地作為改造項目，大學路行道樹現狀即為常綠樹種香樟，并且與建筑立面距離固定，因此，改造時著重對下層空間進行梳理，盡可能地簡化下部空間的綠化布置，并采用花箱進行補充配合，兼顧景觀效果和空間體驗感。3.2.3植物景觀社區環境中的植物需著重考慮兩方面的訴求：1）季相表現。社區中的主要人群均為長期居住于此的市民，因此，需要合理配置觀花、觀果、觀葉、聞香、常綠等不同的感官體驗和季相表現，采用多樣化的植物配置營造豐富的社區生態環境。2）安全性。社區中的植物選擇應禁止選擇有毒有害植物，并且盡可能避免一些會造成過敏等問題的植物，如夾竹桃、懸鈴木等。創智天地現場場地在改造前因植物種類的繁多而顯得雜亂無章，沒有主題性與邏輯性。針對不同場地的植被主題品種設計，應重點選擇1~2個特色季相設計，并注意每個地塊的錯期觀賞。在每個地塊擁有特有亮點設計的基礎上，能夠提升場地生物多樣性、改良優化自然生態環境并為游人帶來絕佳的觀賞體驗。

4結語

在可持續綠色環境之外，“完整社區”還有更多維度的外延———社區街道空間、公共服務設施、社區運營、綠色低能耗建筑……近年來，世界各地城市社區公共空間建設向精細化、多維度、個性化方向發展，打破原來的固有模式和僵化的城市界面，創造新的共享空間。本文希望通過融入可持續發展理念拋磚引玉，引起更多專業人士的對于綠色景觀基礎設施的建設，最終讓“完整社區”社區可以承載市民幸福生活，激發社區活力，構建和諧鄰里關系。

【參考文獻】

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第9篇：綠色生態建筑案例范文

[關鍵詞]高職院校 綠色建筑 人才培養

[作者簡介]徐黎明（1974- ），女，江蘇南通人，江蘇省常州建設高等職業技術學校，副教授，碩士，研究方向為計算機應用、職業技術教育。（江蘇 常州 213016）

[中圖分類號]G712 [文獻標識碼]A [文章編號]1004-3985（2014）23-0125-02

建筑類高職院校是為建筑行業培養生產、服務、管理第一線的高端技術技能型專門人才的學校，其培養出的學生只有在知識、素質、技能符合行業要求時，才能體現以就業為導向、以服務為宗旨的高職辦學指導思想。因此，建筑類高職院校的職業教育，應與建筑行業的需求有效對接，緊跟建筑行業發展的需要，把握機遇，迎接挑戰，才能讓學校保持旺盛的生命力。

一、建筑行業發展對綠色建筑人才的需求

建筑是文明發展的重要載體，是綜合展示文明成就的標志，也是各類能耗的綜合載體。隨著對環境保護和節能減排的重視，大力發展綠色建筑已形成一種共識?！笆濉币巹澗V要明確提出：“建筑業要推廣綠色建筑、綠色施工，著力用先進建造、材料、信息技術優化結構和服務模式?！苯ㄖI作為國民經濟的支柱產業之一，要向更深層領域發展，就必須建設綠色建筑人才體系“大廈”。綠色建筑的落實，往往需要多個工種、多個責任方參與，并貫穿于立項、規劃、設計、施工以及后期使用的全過程。這些人才除了需掌握傳統的建筑專業技能外，還需要掌握相應的綠色建筑設計、綠色建筑施工技術、綠色材料等知識。但目前綠色建筑專業人才在國內還屬于新興人才，仍有相當多的設計人員和施工人員不了解綠色建筑設計和施工的方法，不具備綠色建筑的理念。因此，綠色建筑的專業人才還存在較大缺口，建筑行業必將拉開一場綠色建筑人才爭奪的“未來之戰”。

二、建筑類高職院校培養綠色建筑人才的重要性

綠色建筑行業的發展，離不開起基礎支撐作用的綠色建筑技能型人才。因此，在綠色建筑人才培養方面，應避免出現重高等教育、輕職業教育，重科技研究人才、輕職業技能人才的現象。除了要培養從事綠色建筑科技開發的領軍研究人才之外，更需要重視培養綠色建筑行業急需的實用技能人才。建筑類高職院校擔負著培養建筑行業生產第一線高級技能應用型人才的重任，培養出滿足綠色建筑行業需求的一大批動手能力強、上手快的專業技能型綠色人才，對于推動綠色建筑行業的快速發展及相關綠色建筑產業鏈的良性運行，具有重大戰略意義。

作為培養建筑行業高素質技能型專門人才的建筑類高職院校，針對建筑行業對綠色人才的需求，有責任順應綠色建筑發展形勢，了解綠色建筑發展對建筑類高職院校人才的知識、技能結構帶來的變化，找到建筑類專業建設和建筑行業、社會人才需求發展變化的結合點，明確適應當前綠色建筑技術發展需要的人才培養規格，正確定位相應的就業崗位，探索培養綠色建筑人才的途徑，才能實現人才培養和社會需求的零距離，體現出建筑類高職院校的“品牌效應”。

三、建筑類高職院校培養綠色建筑人才的途徑

1.營造校園氛圍，建設綠色建筑文化。良好的校園文化環境，可以陶冶情操、美化心靈，起到潛移默化的作用。作為建筑類高職院校，應堅定服務資源節約型、環境友好型社會的辦學方向，踐行環境教育、生態教育和可持續發展教育的全新理念，從而最大限度地契合當代建筑行業發展對綠色建筑人才的需要。

在對校園整體設計時應考慮現代建筑理念、綠色環保的概念，根據校園所處地理位置，整體規劃布局和定位建筑的風格，以人的行為活動需求作為整個建筑設計的切入點，進行方案設計，從而使校園的整體融合于校區周邊的自然環境中，營造生態文明的氛圍。通過建造綠色建筑展覽館和綠色建筑示范樓，提供綠色建筑和綠色校園技術的體驗與科普；通過海報、板報、專欄等形式，大力宣傳綠色建筑的常識和方法，豐富具有“綠色理念”的校園人文內涵；通過開設綠色建筑典型案例分析的講座，宣傳傳統建筑特色、現代教育建筑特點和綠色低碳時代要求的元素有機融合的建設理念；通過生活秉性修養、社會環境維護、校園綠色文化的熏陶等一系列活動，將綠色建筑相關的知識、政策、法律和法規等內容的教育融入全校范圍的教學工作和活動中，將綠色建筑的理念貫穿于師生員工的教學、科研、行政管理與后勤服務等各個領域，力求在這樣一種“綠色”的教育土壤上，培養出具有“全面、協調、可持續發展”的高素質綠色建筑專業技術人才。

2.適時調整課程體系，緊跟市場需求。課程改革是高職發展的核心問題，好的人才培養模式必須通過好的課程體系才能實現人才培養的目標，因此在課程體系進行調整時，需要緊密關注綠色建筑行業動態，適時引入綠色建筑行業標準，與時俱進更新教學內容，從而重構理論教學體系，夯實實踐教學體系。

首先，對課程內容進行調整，豐富綠色建筑的知識。在確定人才培養規格時，將具有節能減排意識和技術作為必備要素。通過與相應的行業、企業進行合作，根據綠色建筑新的技術領域和新的職業崗位（群）的要求，結合相關職業資格標準，對課程體系進行及時的調整和完善，如增加“建筑物理環境概論”“綠色建筑及技術概論”“建筑物理測試技術”“計算機物理環境設計”“節能建筑設計”“材料與建筑可持續發展”“現代住宅發展概論”“景觀與生態建筑學概論”“建筑環境虛擬現實基礎”等課程；也可通過對課程標準的調整和課程內容模塊的增設，來添加綠色建筑相關的新知識、新技術、新工藝、新方法，如在“建筑施工”等相關課程中，增加綠色施工技術及綠色施工管理內容，在“建筑學”課程中增加綠色建筑的基礎理論知識等。

其次，轉變教學內容與教學方式，培養綠色建筑的理念。教學中結合當前建筑行業節能減排技術的發展方向，通過與企業工程師共同設計合理的教學內容，建立靈活有效的教學方式，豐富節能、環保教育內容，既重視學生綠色建筑基礎知識的儲備，又加強學生實踐能力的培養。如針對企業的某個節能減排技術問題，開展科技創新競賽，加強學生對該問題的認識、判斷，培養有效解決和處理問題的能力。又如，針對建筑設計類專業，企業給出設計背景，通過舉辦綠色建筑設計大賽進行真題真做，讓學生更多地關注綠色建筑的元素，培養低碳減排的建筑設計思維，在潛意識中不斷深化綠色生態意識。

第三，建設優秀校外實訓基地，增強綠色建筑的意識。由于建筑行業的特點，使得建筑施工過程不可能在校內實訓場所全部再現，通過校外實訓基地，可以彌補建筑專業部分實驗條件的限制，使學生的專業技能在真實環境中得到高效訓練。因此，在實踐教學時，通過認識實習、課程設計、畢業實踐等方式，把具有良好節能降耗意識和環境保護措施的企業作為實訓基地，將綠色建筑鮮活的例子展示在學生面前，使其了解綠色施工原則，掌握節能減排降耗等關鍵環節，意識到綠色建筑帶來的經濟性效果和社會、環境效益，從而為學生的專業技能培養和能力的形成創造良好的條件。

3.雙師素質培養，促進教師專業化成長。產學研結合是高職教育人才培養的基本途徑，雙師隊伍是五年制高職產學研結合的有力保障。高職院校產學研結合的雙師，不僅指向校內專業教師，同時還指向校外行業、企業的專家，學校可以通過如下有效途徑，提升教師雙師素質：第一，從綠色建筑相關企業聘請領軍人物和技術能手，充實專業教師隊伍，通過共同開展專業建設、崗位標準制定、開發實踐課程、實訓基地建設及學生實踐指導等工作，成為青年教師的企業導師和成長導師，帶領一批專業教師快速成長。第二，派專業教師到建筑企業掛職鍛煉或作為訪問工程師進行工作學習。專業教師參與到企業的綠色建筑相關的工程和相應的工作環節中，接觸真實的工作環境，把握行業技術發展的方向，豐富自身實際工程經驗，并學習新的工藝和技術，實現教學內容與企業技術無縫對接，為教學改革建言獻策。第三，與科研單位、企業進行合作，開展綠色建筑技術研究。讓教師參與綠色建筑項目的建設，共建相關專業實驗室，圍繞資源高效循環利用，開展關鍵技術研究，參與循環、生態、低碳技術的研發和推廣。這樣，既可以提升建筑類高職院校教師的科研能力，又能讓教師站在技術的前沿，直接地感受到綠色建筑發展對學科和專業建設的要求，并能通過建筑企業將綠色建筑的科研成果迅速市場化，促進建筑業的發展。

教師專業化是世界教師教育發展的趨勢和潮流。由于技能教育與傳承是職業教育特殊的內在屬性，既要求“口授”又要求“身傳”，這就需要從事職業教育的教師們自身技藝精湛、身手高超，才能“強師手下出高徒”。而綠色建筑行業作為一個新興的戰略性行業，尤其需要相關專業教師與時俱進，不斷學習綠色建筑理念和綠色建筑技術，樹立綠色意識，提高綠色生態素質，再通過專業教學輻射給學生。

4.謀求科研院所的支持，進行技術引領。建筑類高職院?？膳c綠色建筑相關的研究院所形成技術聯盟，建立綠色建筑網站或綠色施工論壇，也可邀請一些綠色建筑專家和研究人員定期開設綠色建筑培訓課程或專業講座，提供目前綠色施工相關技術以及新型綠色建材的最新資訊，倡導綠色的生活方式。從而從全社會的角度來培養節能環保的意識，逐漸增加綠色建筑的市場需求，并能促使開發商積極開發綠色建筑，通過綠色運營、管理、營銷、服務的方式，從源頭上有效推動綠色建筑的發展，重視綠色建筑人才的培養。

5.參與行業組織活動，發揮平臺作用。行業組織是教育和生產結合的最佳平臺，對于職業教育而言，他們是專業權威和實際生產有關教育需求的提供者。建筑類高職院校通過參與行業組織的相關活動，可以近距離把握建筑行業的發展前景和技術動態，通過制定行業發展規劃和行業標準，參與綠色建筑標識的評審，可以規范綠色建筑市場行業，促進綠色建筑的繁榮和發展。在建筑類相關注冊資格認證和考試的組織工作中，建筑類高職院校的專業師資可參與考試大綱和試題的編寫，通過建議，適當增加對綠色建筑、綠色施工知識的考核，提高從業人員的綠色建筑素養。可通過加入建設教育協會，利用學校教育資源的優勢，由建筑類高職院校提供培訓場所和專業師資，承接行業主管部門的各種層次的企業職工培訓，為現有的建筑從業人員提供綠色建筑方面的繼續教育，讓他們通過再教育的過程，進行綠色建筑知識和技能的豐富和完善。

四、結束語

發展綠色建筑，急需高素質、專業化的人力資本支撐。建筑類高職院校應充分調研綠色建筑行業發展對人才的需求，營造多方聯動的育人環境，與區域經濟緊密結合，發揮資源優勢，才能培養出真正適應綠色建筑這個新興戰略行業需要的高素質、強技能人才。

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